DISEÑOS INSTRUCCIONALESProf.Mailen Camacaro

Tarea: Macrodiseño módulo de aprendizaje

Realizado por: Mónica Herrera Montalvo

Nombre del curso :Uso del blog y del facebook como herramienta pedagógica

Módulo: Ventajas y desventajas del Facebook en Educación

Fecha de inicio:2 de septiembre del 2013 Fecha de finalización:6 de septiembre del

2013 Duración: 20 horas Instructor: Mónica Herrera Modalidad:b-learning

Generalidades

Se aplica la metodología PACIE Sección de exposición :Contenidos, enlaces y

lecturas Sección de rebote: Actividades de autocrítica Y exposición de los temas, permite que el

estudiante regrese a las lecturas para aclarar dudas.

Sección de construcción: Los estudiantes construyen su conocimiento, logro de actividades y destrezas, intercambiar, compartir a través del chat,foros,wikis

Sección de comprobación: Actividades y recursos que permiten evaluar al cumplimiento de objetivos

Metodología utilizada

El módulo forman parte del aula virtual “Uso del blog y del Facebook en el aula” y hace uso de : foros, chats, cuestionarios, tareas, encuestas, glosarios, videos, conferencias.

Recursos

El conocimiento es universal

Estructura del móduloMódulo 3: Ventajas y desventajas del facebook en educación

PROFESORALUMNO

INFORMACIÓN

Rol del Maestro Editar y filtrar la información para cumplir

objetivos Recomendar informes Comunicación con los estudiantes Establecer tareas para los grupos

colaborativos

Descripción del móduloVentajas y desventajas de facebook en educación

Asumir información compartida Analizar y comentar información Compartir información Interactuar Participar Chatear Discutir Organizar Establecer actividades Coordinar con grupos

Rol del estudiante

Permite que el maestro se comunique con los estudiantes

Enviar avisos durante el curso. Compartir información. Interactuar con el chat para consultas Organizar un curso Blogs para documentos compartidos Eventos Estimular a los alumnos Crear encuentros

Vetajas de Informar

Dificultad de transmitir y conservar determinados valores sociales.

La flexibilidad de horarios a veces está limitada a ciertos cursos que exigen participación en línea en horarios o espacios específicos.

Como no hay una comunicación constante entre el tutor y el alumno se crea desconfianza en aspectos como el proceso de aprendizaje y evaluación académica del alumno.

Contribuye en cierta medida al aislamiento de la persona para lo cual es necesaria una intervención activa del tutor.

Una formación académica distinta a la tradicional requiere de cierto nivel de adaptación que puede resultar difícil para algunas personas.

DESVENTAJAS DEL FACEBOOK

Al finalizar el estudio de este módulo, el estudiante estará en capacidad de:

Determinar las ventajas y desventajas del facebook e implementar el uso del facebook en el aula,  para el mejoramiento de la enseñanza - aprendizaje empleando las nuevas tecnologías.

Objetivos:

1. Conozcamos el mundo del facebook”.2. Pasos para crear un facebook3. Abrir o generar un facebook para el curso.4. Participar y discutir sobre las ventajas y

desventajas del facebook en un foro.5. hacer un cuadro comparativo sobre las

ventajas y desventajas del facebook en educación y publicarlo en slidershare

Contenido

Contenidos

Actividades

Puntaje Fecha de inicio

Fecha de entrega

Fecha de calificación

1-Conozcamos el mundo de facebook2-Pasos para crear un facebook3-Abrir o generar un facebook4-Participar y discutir en el foro sobre las ventajas y desventajas del fasebook5-Hacer un cuadro comparativo sobre las ventajas y desventajas del facebook

Lecturas

chatCompartir experiencias

Participa-ción en un foro

SliderShareCuadro comparativo

10puntos

30puntos

30puntos

30puntos

Total 100p

2-09-2013

3-09-2013

4-09-2013

5y6-09-013

10-09-13

10-09-13

10-09-13

10-09-13

13-09-13

13-09-13

13-09-13

13-09-13

Unidades de aprendizaje/cronograma

El módulo de “Uso del Facebook en Educación” será evaluado sobre 100 puntos y la nota mínima para aprobar es 70.

Indicador de logro: El estudiante sabe utilizar correctamente Facebook en educación

Evaluación