diseæo comunicación · 2011. 9. 22. · las IV Jornadas de Diseño de Interiores ... El nuevo...

d&c agosto 2001 • Facultad de Diseño y Comunicación • Universidad de Palermo

Página 1diseño&comunicaciónagosto 2001 Publicación mensual de la Facultad de Diseño y Comunicación de la Universidad de Palermo • Año 4 • número 36

Semana deOrientación enDiseño y ComunicaciónEn este ciclo se expondrán las respuestas apreguntas que se formula el futuro estudianteantes de comenzar una carrera universitaria.La agenda está organizada para los interesadosen comenzar a estudiar en agosto 2001, en unmódulo a la noche y en un módulo a la mañanapara los interesados en comenzar en marzo 2002.

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Vía Pública: Espacio paracomunicadores y diseñadoresDescubriendo la Publicidad ExteriorSeminario organizado con Meca, Vía Pública6 de septiembre de 2001

El crecimiento de la inversión en Comunicación en Vía Pública enestos últimos años, gracias al desarrollo constante de nuevos soportes, ala creatividad asociada al avance tecnológico puesta al servicio delmensaje, la aceptación de los servicios de auditoría y el surgimiento deinvestigaciones sistemáticas de recordación; tanto los anunciantes, lasagencias de publicidad y los brokers de medios, planifican suscampañas con la certeza de obtener un alto rendimiento visual, tanto enimpacto como en recordación.

Las características de cada soporte, otorgan el beneficio de alcanzardistintos tipos de audiencias, posicionando al medio a la hora de evaluarcuali-cuantitativamente los distintos tipos de estrategias desarrolladaspara dar cumplimiento a los objetivos de marketing prefijados por laempresa.Inscripción, libre y gratuita: Teléfonos: 4964-4500 ints. 1502, 1513,1514 y 1530 o 4964 4646 (directo). Mail: [email protected]

MUESTRA FOTOGRÁFICA

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Moda, Marca y Mercado: De lacreación a la comercializaciónIII Jornadas Universitarias de Indumentaria21, 22 y 23 de agosto de 2001

El 21, 22 y 23 de agosto se llevarán a cabo las III Jornadas Universitarias deIndumentaria en el Auditorio de la Universidad de Palermo. Bajo el títuloModa, Marca y Mercado: del diseño a la comercialización se darán cita lasgrandes marcas del mercado de la indumentaria para desarrollar los siguientestemas:

• Estrategias utilizadas por las grandes marcas para ubicarse en el mercado• Cómo influye el concepto de marca a la hora de las ventas• Desde el proceso de diseño y producción hasta la venta del producto

Participarán además miembros de la Cámara Argentina de la Indumentaria para tratar laproblemática que atañe a los diseñadores y productores hoy en día del Programa de Apoyo a laModa y el Diseño hecho en la Argentina - Secretaría de Cultura y Turismo de la Nación,que nos informará sobre las acciones que realiza el gobierno para difundir el diseño argentino enel mundo.Está abierta la inscripción, libre y gratuita, a las jornadas. Teléfonos: 4964-4500 ints. 1502, 1513,1514 y 1530 o 4964 4646 (directo). E-mail: [email protected]

AUSPICIA

Culminaron con éxitolas IV Jornadas deDiseño de InterioresEl 27 y 28 de junio de 2001 se realizaron las IVJornadas de Diseño de Interiores, donde sedieron cita más de 300 personas además de undestacado grupo de conferencistas. El objetivofundamental del encuentro fue reflexionar sobrelas nuevas áreas de oportunidades y los nuevosespacios de desarrollo profesional que elescenario de la actividad ofrece en este momentoa los involucrados en la actividad.

(Páginas 2 y 3)

Los interesados en incorporarse en el Programa Conocer para Elegir acercarse a Informes de laUniversidad de Palermo o a la Facultad de Diseño y Comunicación. (Más información, pág. 7)

BALANCE DE LAS JORNADAS

Nuevos espaciosprofesionales en Diseño deInteriores IV Jornadas de Diseño de Interiores

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Auge de la Publicidadlatinoamericana V Jornadas de Publicidad

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DOCENTES

Presentación de lasPublicacionesrealizadas por profesores de Diseño yComunicación

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CONFERENCIAS

Nuevos campos para losguionistaspor Esther Feldman

Página 6

Reseñas BibliográficasPágina 8

Computación GráficaPágina 8

Programa de DesarrolloAcadémico• Diseño e Implementación de Proyectosen

el Aula: Seminario de Capacitación• Foro de Desarrollo Académico

Página 9

Qué hacen nuestrosestudiantes?

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IV JORNADAS DE DISEÑO CATALÁN

Diseño y originalidad. Entrela demanda del mercado yla deformación profesional.por Norberto Chaves

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Conferencias• Medios y Mercosur• Comunicación del Tercer Sector• La capacitación dentro de la organización

de eventosPágina 10

Nuevos profesionalesPágina 10

Nuevas Materias ElectivasPágina 11

Nuevos DiseñadoresGráficosTrabajos de Multimedial II

Página 11

Área de desarrollo einserción laboral

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Estudiantes y egresadosque trabajan

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JORNADAS

Nuevos espacios profesionales enel Diseño de InterioresBalance de las IV Jornadas de Diseño deInteriores 2001 organizadas entre laFacultad de Diseño y Comunicación yDARA, Decoradores Argentinos Asociados

El 27 y 28 de junio de 2001 se realizaron las IV Jornadas de Diseño de Interiores,donde se dieron cita más de 300 personas además de un destacado grupo deconferencistas. El objetivo fundamental del encuentro fue reflexionar sobre lasnuevas áreas de oportunidades y los nuevos espacios de desarrollo profesional queel escenario de la actividad ofrece en este momento a los involucrados en laactividad.

María Rosa Fuentes Rossi

Liliana Dabove y Víctor Arango

Por cuarto año consecutivo, el mes de junio esdedicado en la Facultad de Diseño yComunicación a la Carrera de Diseño deInteriores. Este año se realizaron las IVJornadas de Diseño de Interiores, “Nuevosespacios profesionales en el Diseño deInteriores” , conjuntamente con DArA, lainstitución que nuclea a los principalesreferentes del Diseño de Interiores en nuestropaís.Las problemáticas prioritariamente planteadaseste año fueron los nuevos espacios en el Diseñode Interiores, temática que fue recorriendo lasnuevas áreas de oportunidades y los temasnovedosos de inserción laboral que aparecen enel mercado del trabajo y que pueden serabordados por el profesional interiorista.Con este fin se convocó a profesionales dereconocida trayectoria en el interiorismo, quecomo protagonistas del fenómeno y hacedoresde diseño, argumentaron sobre los desafíos deestos nuevos temas y sobre el equipamientonecesario que debe tener el Diseñador deInteriores para afrontar con éxito las nuevascondiciones que requiere el escenario de laactividad, ya sea en empresas, estudios oinstituciones.La problemática expuesta en estas jornadas fuetotalmente novedosa, ya que la mayoría de losdisertantes acordaron en que el campoprofesional del Diseñador de Interiores se haexpandido en forma notable en los últimos diezaños. De allí el enriquecimiento de la actividad,la expansión de sus fronteras y la diversificaciónde las temáticas, y de allí también la apariciónde estas nuevas áreas para la actividad, algunasaún no explotadas en la medida de sus realespotencialidades. Estas nuevas áreas de actividadson las que generan, precisamente, los nuevosespacios profesionales para el interiorista.Surgió entre los panelistas, y fue ampliamentecorroborado por el público asistente, lapercepción de que existe un paulatino yconstante crecimiento del reconocimiento en lasociedad, de la actividad del Diseñador deInteriores. El Diseño de Interiores seconsideraba hasta hace unos pocos años comoun elemento suntuario, muy costoso y privilegiode unos pocos adinerados. Hoy en día, es unaapetencia generalizada por casi todos losestamentos de nuestra sociedad. El nuevo sta-tus que tiene en el mundo el diseño y labúsqueda de la “calidad de vida” han puesto alDiseño de Interiores, en universos antesinsospechados.

Los expositores enumeraron una gran cantidadde nuevas áreas donde son requeridos losdiseñadores interioristas, como ser la industriade la pintura, las alfombras, los cerámicos, lospapeles pintados, los muebles, losrevestimientos y los artefactos de iluminación.También la comercialización de elementos deldiseño, el asesoramientos técnicos, el montajede los productos, y otros roles que las estrategiasde comercialización exigen. Para terminar estalarga enumeración de nuevas tareas donde actúael Diseñador de Interiores, podríamos decir quetambién son requeridos para ambientaciones demuseos, en la organización y regulación deespacios para ferias y muestras, enescaparatismo, en galerías de arte, en stands ypuntos de venta, en instalaciones comercialesefímeras y en todo tipo de eventos especialesque albergan los espacios interiores.

Entre las conferencias que lograron un mayorimpacto entre los concurrentes, se puedensintetizar las siguientes:

Naturaleza y DiseñoLa diseñadora María Rosa Fuentes Rossi expusosobre la tarea de enlazar el mundo natural conel mundo construido por el hombre. En suactividad profesional la expositora esespecialista en fusionar el diseño interior conel aporte de la naturaleza, tarea que se haverificado en sus trabajos y en sus acertadasparticipaciones en Casa FOA.

La idea de incorporar la naturaleza vegetal almundo del Diseño Interior, no es nueva, vienede muy antiguo. Desde los frescos romanos dePompeya, Herculano y Roma, pasando por lostextiles de la Edad Media, las alfombras“jardín” de los árabes, por los frescos delRenacimiento, las tapicerías “verdure”, lospapeles pintados de los Arts and Crafts, y las

diferentes propuestas del Art Nouveau, elhombre siempre quiso integrar a sus creacionesde interioridad algún elemento vegetal, propiode la naturaleza. Pero es con la llegada delmovimiento Moderno, donde la incorporaciónde la naturaleza deja de ser virtual, para pasara ser real y efectiva.Un punto de auténtica importancia dentro de lacharla, fue cuando la expositora Fuentes Rossidesarrolló la manera exacta de computar estetipo de trabajos, la forma más adecuada depresupuestar las obras, propuso luego lastecnologías más convenientes a cada tipo depropuesta formal y por último, llegó incluso amencionar a los proveedores más calificadosexistentes en plaza, con los que un Diseñadorde Interiores puede afrontar este tipo detrabajos, con éxito.

Home theatreDentro de las nuevas formas de la vida íntima,uno de los nuevos espacios que más caracterizanel Diseño de Interiores de las últimas décadasdel Siglo XX es el llamado “home theatre”.La conferencia sobre este tema la presentó elarquitecto Gustavo Motta, como profesionalespecializado en el tema y realizador pioneroen la Argentina, con el advenimiento de estosespacios no tradicionales dentro de viviendas.Dentro de la tipología espacial que el mundodel diseño denomina como “home theatre”, seaúnan lo que podríamos definir como unmultimedio del espacio interior: el control dela iluminación, la graduación del sonido, elordenamiento y regulación del espacio, laincorporación de la televisión y el video ydiferentes tipos de proyecciones; todos estoselementos coordinados por un “regiseur” quees en definitiva el dueño de casa.Todos los componentes del llamado “home

theatre” están en constante cambio y evolución,producen continuamente efectos diversos einesperados, es decir, una verdadera “puesta enescena” dentro de la propia sala de estar, dondeel protagonista absoluto es el cliente.

El lenguaje del colorVíctor Arango y la Arq. Liliana Dabove,integrantes del equipo de promoción técnica dela empresa Alba, expusieron sobre la nuevacarta ampliada de colores con las tendencias del2001 y sobre la forma de usar el catálogo, yaque el mismo incluye un interesante códigoicónico, que es en definitiva un asesoramientovirtual del sistema tintométrico producido porla empresa.Respecto a las actuales tendencias del color, delo expuesto por los conferencistas y de losejemplos aportados en la charla, se infiere queen la actualidad hay dos grandes tendencias queconviven.Por un lado, una tendencia de reminiscenciahistoricista, que privilegia los colores tierras ycastaños en sus diferentes tonalidades: amarillosprofundos y opacos, naranjas, rojizos, borgoñasy morados, produciendo una amplia gama decolores cálidos. En los aspectos formales de estatendencia se percibe una evocación étnica quenos transporta a antiguas culturas con el uso demateriales naturales, métodos de realizaciónmuy primitivos, maderas talladas, etc. Estatendencia se acompaña con colores blancos,naturales, cremas, tiza, castaños y marrones.Por otro lado, otra tendencia que coexiste conla anterior, es aquella basada en una mirada alfuturo, al devenir. Esta es una tendenciapreferida por los segmentos más jóvenes de lasociedad y se apoya en los colores fríos y dealto impacto visual. Tiene una marcadaevocación del industrialismo y con fuertepresencia tecnológica en los elementos queconforman el espacio interior. Podríamos

Gustavo Motta


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JORNADAS

Mesa Redonda “Honorarios Profesionales” integradapor: Germán Caravajal, Luis Grosmann, MónicaMelhem, Martín Pourain e Irene Garber.

Algunos de estos objetos de uso cotidiano sonparticularmente elocuentes como ejemplos deresolución ingeniosa y eficaz, otros resultanenternecedores por su ingenuidad y su simpleza,otros aún son portadores de una síntesis querecuerdan a los más logrados exponentes del artecontemporáneo. Todos nos impactan como undescubrimiento arqueológico de lo viviente, nosdeslumbran por la habilidad artesanal con elargumento de lo imprescindible, haciendo de cadaobjeto una herramienta.En este sentido, el conjunto de estas piezas que semostraron en la conferencia, resulta un valiosoaporte al mundo del arte y del diseño, aporte tantomás valioso porque proviene de una raigambrecultural totalmente argentina, nacida ydesarrollada en el corazón de nuestra tierra.Por último, los conferencistas involucraron a losdiseñadores de interiores como verdaderos agentesmovilizadores de la revalorización de estas piezasy propusieron la creación de talleres artesanales

para el desarrollo de alternativas laborales delsector. Consideraron que es urgente rescatar de laextinción la sabiduría de esta última generaciónde artesanos, poseedores de oficios y saberes yacasi olvidados.

Arte y mediaciónEntre los nuevos campos de la actividad delinteriorista, cada vez se visualiza con más fuerzala idea de que el Diseñador de Interiores es unmediador entre el cliente y el arte. Sara GarcíaUriburu, como expositora, confirmó esta idea, quehasta hoy se percibía solo en forma de hipótesis.García Uriburu, en su doble carácter de galeristade arte y asesora artística de diseñadoresinterioristas, sostiene que la propuesta estéticaefectuada para un espacio interior es un “puentede plata” para el acercamiento del públicoconsumidor a las obras de arte. La aproximaciónal arte por parte del cliente, a través de un proyectode diseño interior, es un camino basado en elsentido común, la lógica y la naturalidad.A su vez la conferencista aconsejó a losinterioristas que se dediquen al tema, hacerlo conun alto grado de ética profesional y efectuar unabordaje serio y responsable en la resolución dela incorporación de obras de arte a sus proyectos,ya que el mundo comercial que subyace bajo esteárea, tiene perfiles propios, y muy específicos.

Diseño enla RedUna de las conferenciasque presentó unespacio totalmentenovedoso en el Diseñode Interiores, y uncampo de trabajoprofesional aún noexplotado en la medidade sus reales posibili-dades, fue la del arqui-tecto Alberto Gorbat,quien puso comoejemplo arquetípico el

caso del sitio Arqa.com, del cual es vicepresidente.El conferencista explicó que en muchos sitios dela especificidad de la Red, el interiorista puededifundir sus trabajos profesionales, ofrecer susservicios a los diferentes niveles socioeconómicosde la población ypublicitar sus potencia-lidades. Aclaró que esmuy importante que elpro-fesional construyasu sitio propio en la red,incluyendo en la páginasu correo electrónico,que es una forma fácilde contactarlo.Además, aconsejó queel sitio se encuentre enalgunos de los portalesmás caracterizados delciberespacio.Otras posibilidades quese le ofrecen al profe-sional, es acceder alcomercio electrónico enla Red (tanto para lacompra como para la venta de bienes y servicios),visitar revistas de interiorismo, ingresar a páginasde asociaciones profesionales como por ejemploDArA, participar en los concursos queconstantemente se publicitan, e incluso chatearcon otros profesionales de su misma actividad.Concluyó el disertante en que éste es un nuevoespacio que nos ofrece la Red, que está servidoen bandeja para que el profesional interiorista sede a conocer, se vincule con sus pares, pueda estarsiempre actualizado con las novedades del sector,e incluso para que desarrolle una estrategiacomercial basada en sus posibilidades profesio-nales o en los productos que pueda ofrecer para la

venta en el mercado del diseño. Cerró la charla elarquitecto Gorbat invitando a los diseñadores deinteriores a incorporarse en forma plena y efectivaa este nuevo recurso.

Honorarios ProfesionalesComo cierre de las Jornadas se convocó aparticipar en una mesa redonda a los arquitectosGerman Carbajal, Luis Grosmann y MónicaMelhem, al doctor Martín Pourrain y a laLicenciada Irene Garber, sobre un tema alta-mente polémico, siempre de actualidad y demáximo interés para el profesional interiorista,como son los honorarios profesionales. Tanto eldoctor Pourrain como la licenciada Garber son

Belén Carballo y Ricardo Paz

Sara García Uriburu, Mercedes Cano y SebastiánArauz.

Ana Gabriel y Alberto Gorbat

especialistas en el tema de honorarios profesio-nales y asesores fuertemente reconocidos en elmedio de los profesionales del Diseño Interior.Tema conflictivo y polémico, si los hay, el delhonorario profesional. Sin embargo el panel fue

contundente en aconsejar al profesional del sec-tor regirse por la normativa vigente sin ningúntipo de resignación de honorarios. Por otro lado,el panel consensuadamente declaró que: laclaudicación de uno, es la claudicación de todos.En otro momento realmente interesante ynovedoso de la mesa redonda, la arquitectaMónica Melhem explicó, en su doble carácterde diseñadora del espacio y de comerciante delsector (ya que es propietaria de la empresa GrisDimensión), el rol mediador que tiene elDiseñador de Interiores entre el cliente y elproveedor. Luego apuntaló la idea de unreconocimiento en forma de honorario profesio-nal explícito para el interiorista, ya que setransforma así en un verdadero agente interme-diario de los productos del diseño.También se habló de la imperiosa necesidad dela creación de un Consejo Profesional delInteriorismo, ente colegiado que regularía elejercicio profesional del sector, alojaría un tribu-nal de ética y sería el referente natural de losprofesionales del Diseño de Interiores. Cabedestacar aquí, que tanto la Universidad dePalermo como DArA son instituciones que desdehace varios años están fuertemente involucradasen la creación de dicho Consejo Profesional.Por último, quiero destacar que las IV Jornadasde Diseño de Interiores fueron dos días intensos,con un valiosísimo intercambio de conocimientosentre profesionales del diseño, alumnos de lacarrera y público en general interesado en elinteriorismo. Las experiencias personalesrelatadas en las exposiciones confirman laexistencia de nuevas áreas de trabajo profesionalque marcan un camino a nuevas especializa-ciones, pero que a su vez requieren un mayorcompromiso profesional del Diseñador deInteriores, y una mayor especialización.

Prof. José María Doldan

definirla como tendencia “tecnológica”, o “tecno”donde se usan colores vibrantes y metalizados:distintos tipos de grises, plateado, peltre, bronce,cobre, oro, acero, blancos y negros. Se acompañancon los colores primarios, u otros de altasaturación.

Un arte escondidoLos expositores Ricardo Paz y Belén Carballopresentaron la propuesta de efectuar un espacialreconocimiento y revalorización de los objetos delmonte argentinoSostienen que como mucho países que alguna vezfueron colonia, el nuestro ha crecido con lasensación de estar en la periferia, con la miradasiempre puesta afuera, con la interminableaspiración de ser como eran otros, de alcanzar loque otras naciones antes que nosotros ya habíanalcanzado. Como a tantos países poblados desdeafuera, nos ha costado reconocer una raíz ygestarnos una identidad.La propuesta de los expositores fue la de hacer unintento de rescatar de la destrucción y del olvido

nuestra propia riqueza, pero no detrás de lasvitrinas de los museos, sino vivamente,convocándolo en el presente, rescatando eseconocimiento para trasmitirlo y valorizarlo. Estavalorización es precisamente, para adoptarlo comopropio.Los conferencistas nos hablaron de, y desde, unrincón desconocido de nuestra tierra: el monte, yde la gente que lo habita desde siempre, el puebloquichua-santiagueño. Paz y Carballo sonverdaderos investigadores que se ocupan de laproducción de la gente que habita ese monte, delos objetos que construyen para su vida cotidianaen íntima relación con el medio que los rodea.Estos objetos hablan de un modo de vida enarmonía con la naturaleza, y ésta se encuentrapresente en ellos, no solo en la fuerza y noblezade sus materiales, sino también en la frescura desus diseños y la sutil pureza de sus líneas.

Charla de autoridades yprofesionales de DArA

Con estudiantes de lacarrera de Diseño deInteriores de la Universidadde Palermo.

23 de agosto,10 y 19 hs.


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DOCENTES

Presentación de las Publicacionesrealizadas por profesores de laFacultad de Diseño y Comunicación

En ocasión de la finalización de las clasesdel primer cuatrimestre, el 2 y 3 de juliopasado, los profesores de la Facultad deDiseño y Comunicación se reunieron parapresentar las publicaciones realizadasentre julio 2000 y junio 2001 que reunentrabajos realizados por el claustroacadémico de la Facultad.

La Facultad tiene una línea de publicaciones,algunas para consultar y otras para difundir, quereunen parte de los trabajos realizados por losprofesores en los distintos proyectos queparticipan con sus estudiantes. Estos proyectosse integran en el Programa de DesarrolloAcadémico de la Facultad.

Publicaciones de la Facultad de Diseño yComunicación:

01. Cuaderno 1. Proyectos en el Aula *• Las medianas empresas como fuente de

trabajo potencial para la RelacionesPúblicas.Proyecto realizado por Lorenzo Blanco.

• Influencia de Internet en el ámbito de laRelaciones Públicas.Proyecto realizado por Silvia Bordoy.

Setiembre 2000. Tirada de 500 ejemplares.

02. Reseñas BibliográficasSusana González, coordinación.Febrero 2001. Consulta.

03. Creadores de Imágenes 2000/ I.Entrevistas a profesionales del DiseñoDiseñadores de Imagen y Sonido.Carlos Moran, coordinación.Abril 2001. Consulta.

04. Creadores de Imágenes 2000/ II.Entrevistas a profesionales del DiseñoDiseñadores Gráficos y Diseñadores Textily de Indumentaria.Carlos Moran, coordinación..Abril 2001. Consulta.

(*) Las publicaciones que poseen asterisco,fueron presentadas por los docentes querealizaron los proyectos y distribuidas en lareunión del día 2 de julio. Los interesadospueden solicitar una copia sin cargo en laCoordinación de la Facultad o consultar en:w w w . p a l e r m o . e d u . a r / d y c /produccionesacad_index.htm

Débora Belmes y María Laura Spina presentaronsus trabajos.

Las acciones de producción,creación e investigación integradasal proceso de aprendizaje formanparte del diseño curricular de laFacultad. El l iderazgo de losprofesores y la participación de losestudiantes hacen realidad estediseño desde una perspectivainnovadora, flexible y diversificada.Este compromiso permite unaincorporación, permanente y crítica,de los cambios que se producen enlos campos profesionales ydisciplinares pertinentes a lascarreras que ofrece nuestra Facultad.

La producción sistemática, lacreación constante y la investigaciónaplicada sostienen un trabajoacadémico orientado a la formaciónde profesionales para el cambiopermanente, habituados a reflexionarsobre sus prácticas, entrenados enla lectura de las realidades y en lacreación original de nuevas formasy mensajes que, bajo múltiplessoportes y estrategias, entiendan ysuperen las necesidades, interesesy posibilidades de su época.

Este documento reúne los abstractsde las ponencias presentadas por losprofesores de la Facultad en las IXJornadas de Reflexión Académicarealizadas en febrero de 2001.Las Jornadas fueron el espacio deintercambio y debate académico queorganiza la Facultad de Diseño yComunicación desde el año ´93 yque, año tras año, convoca aparticipar activa, libre y creativa-mente a todos sus profesores entorno a un tema integrador. Este añofue “Producción, creación einvestigación en diseño y comu-nicación”.

05. Cuaderno 2 Proyectos en el Aula *• Del cuerpo a las maquinas del cuerpo.

Proyecto realizado por Débora Belmes.• Televisión informativa y de ficción en la

construcción del sentido común en la vida cotidiana.Proyecto realizado por Sergio Guidalevich.

• El grupo como recurso pedagógicoProyecto realizado por Osvaldo Nupieri.

• Miseria de la teoría.Proyecto realizado por Gustavo Valdés.

Mayo de 2001. Tirada de 500 ejemplares.

06. Cuaderno 3 Proyectos en el Aula.*Arte Digital e interactividadProyecto realizado por Fernando Rolando.

Junio de 2001. Tirada de 500 ejemplares.

07. Relevamiento Documental *Arte digital: Guía bibliográfica.Proyecto realizado por María Laura Spina

Junio de 2001. Tirada de 500 ejemplares.

08. Para empresas e instituciones.Producciones de estudiantesJulio de 2001. Consulta.

09. Memorias de Proyectos en el Aula 2000Parte 1Julio de 2001. Consulta.

10. Memorias de Proyectos en el Aula 2000Parte 2Julio de 2001. Consulta.

IX Jornadas de ReflexiónAcadémica 2001


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La temática convocante del evento fue “Elascenso de la publicidad latinoamericana” enlos últimos tiempos, teniendo en cuenta elquinto puesto mundial con que se ha calificadoa la creatividad argentina.

Participaron de este evento Fernando VegaOlmos, Carlos Pérez, Darío Lanis, RodrigoFigueroa Reyes, Joaquín Mollá, Daniel Marcet,Carlos Acosta, Héctor Zabala y Pancho Dondo.

Un numeroso público, con fieles seguidoresdesde hace años, colmó el auditorio donde sedesarrollaron estas jornadas. Alumnos sentadosen los pasillos, profesores y jóvenesprofesionales agolpados en la entrada del salón,intensos debates e interesantes planteos porparte de cada uno de los expositores con ungenuino interés del público en continuardialogando con los expositores alargando lasexposiciones, un clima relajado y de muchoentusiasmo y la coordinación “en escena” deJorge Martínez, hicieron de este evento todo unéxito logrando con creces lo objetivospropuestos.

Fernando Vega Olmos, presidente y directorgeneral creativo de VegaOlmosPonce, tuvo a sucargo la apertura del evento en donde hizo galade su reconocido carisma al plantear su posturafrente al ascenso de la publicidad latina a nivelmundial y, particularmente, la situaciónargentina en la actualidad, dejando un mensajealtamente optimista y movilizador para losjóvenes profesionales que tendrán en sus manosel futuro de la publicidad argentina, apelandoal potencial creativo de nuestro país.

El FIAP 2001 (Festival Iberoamericano dePublicidad) no podía estar ausente de un eventode estas características. El primer día a la nocheDaniel Marcet, director del festival, tuvo a sucargo la presentación de la última edición delfestival por excelencia para la publicidadiberoamericana.Carlos Pérez, director general creativo de Ratto/BBDO y responsable de la campaña de SevenUp, deleitó al público con un original abordajedel tema desde la música y su dinámica creativa,haciendo una analogía de los formatosautóctonos adaptados al formato comercial y agran escala de Estados Unidos, tomando algunosdestacados músicos y haciendo una interesanterecorrida por diferentes ritmos latinos quefueron hit a nivel mundial a lo largo del SigloXX.

Ya en la recta final, el día miércoles a la tarde,se reunieron tres de los periodistasespecializados más importantes con experienciaen cobertura internacional, para dar su opinión

Auge de la publicidad latinoamericana

sobre la situación actual de la publicidadlatinoamericana, abordando no sólo la situaciónde liderazgo de Argentina y Brasil sino los casosde otros países latinos como Venezuela,Colombia, Ecuador y México.

Como cierre del evento, Rodrigo FigueroaReyes, Darío Lanis y Joaquín Mollá, todos ellosdirectores de agencia y creativos de renombre,actualmente manejando campañas a nivelregional, fueron los encargados de dar la notafinal, dando sus puntos de vista sobre losactuales desafíos que debe enfrentar lapublicidad latina, focalizándose especialmenteen los casos de Argentina y Brasil.

JORNADAS

Balance de las V Jornadas de Publicidadorganizadas en mayo, entre la Facultad deDiseño y Comunicación y Adlatina.

El 29 y 30 de mayo pasado tuvieron lugar las V JornadasUniversitarias de Publicidad, organizadas con el asesoramiento y lacolaboración de Adlatina, con la coordinación de Jorge Martínez,director de dicho medio, y la participación de importantes directoresde agencias, creativos y periodistas especializados.

Jorge Martínez Carlos Pérez

Pancho Dondo

Carlos Acosta

de izq a der. Joaquín Molla y Figueroa Reyes Hector Zabala Fernando Vega Olmos

La Defensa de losConsumidores en la CiudadAutónoma de Buenos AiresSeminario organizado con el Gobiernode la Ciudad de Buenos Aires

Temas:

• Derechos del consumidor• Educación y asesoramiento al consumidor• Publicidad y defensa del consumidor• Políticas de estado relativas a la defensa de los consumidores

Miércoles 12 de setiembre de 2001de 10 a 12 y de 19 a 21.30

Coordinador académico: Dr. Jorge Surin

Está abierta la inscripción, libre y gratuita, al Seminario. Teléfonos: 4964-4500 ints.1502, 1513, 1514 y 1530 o 4964 4646 (directo). E-mail: [email protected]


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Nuevos campos para los guionistasConferencia dictada el 21 de mayo último por Esther Feldman,coordinadora creativa de la productora Ideas del Sur en las IIJornadas Técnicas de Guión 2001: Cine, Teatro, Televisión,Multimedia, Comic organizadas por nuestra facultad y la New YorkUniversity.

CONFERENCIAS DE LAS JORNADAS

Buenas noches, realmente ver tantas personasinteresadas en los guiones en este momento delpaís ya es un aliciente. Les agradezco que hayanvenido y espero que mi charla les sirva para algo.

Mi intensión esta noche no es dar unaconferencia sino mantener una charla conustedes. Les pido que levantando la mano ohaciendo cualquier otro tipo de señas, meinterrumpan cuando quieran y pregunten lo quequieran. Sobre mi vida privada no doydeclaraciones pero sobre cualquier otro temapueden preguntar.

Cuando me propusieron dar esta charla,realmente no sabía de qué hablar. Pensé hablarde “los procesos de creación de una historia”,de “la estructura de un guión de televisión”,de “la construcción de los personajes”, de “losdiferentes géneros y sus especificidades”.

Todos temas interesantes y prioritarios a la horade querer dedidarse a esta profesión de escribirpara medios audiovisuales. Pero la elección finalde “Los nuevos campos para los guionistas” tuvoque ver, como no podía ser de otra manera, conuna historia personal.

Trabajando 12 horas por día y con una familia,casi no tengo tiempo para encontrarme conamigos. Después de varias idas y venidas porteléfono, finalmente un día me encuentro conun amigo del alma que también es un colegarenombrado. Las primeras tres horas de nuestroencuentro se pasaron entre chismes y análisisde la situación actual de la televisión argentina.

Yo, que aparte de ser autora, soy mujer, me paséuna hora y media de esas tres horas, hablandode la disyuntiva entre seguir creciendo comoDirectora creativa en programas deentretenimiento o volcarme solamente a la tareaautoral.

Mi amigo me miró con una sonrisa y me hizouna pregunta certera: Vos que querés ser cuandoseas grande?

Yo quiero escribir. Es lo que hago hace 10 añoscomo profesional en la televisión y desde hace30 en la vida. Sin embargo, admití enseguida,que disfruto y valoro la tarea de pensar,estructurar y de manera más metafórica, tambiénescribir programas de entretenimientos. Cómose resuelve esta disyuntiva?

En realidad no se resuelve de manera interna, opor lo menos yo todavía no he podido resolverla.Sin embargo, las siguientes dos horas de lacharla con mi amigo, me sirvieron bastante paraaclarar el panorama y un resumen de eso es loque hoy voy a intentar transmitirles.

Cuando yo empecé en la televisión abierta habíapor lo menos dos caminos muy claros por dondeempezar: Uno, el que yo tomé y todavíarecomiendo, era el de incorporarse a trabajarcomo miembro de algún equipo de autoresprestigiosos. Hago un paréntesis y les explicopor qué lo recomiendo: Yo creo firmemente enque los autores de televisión somos másartesanos que artistas, y como tales debemoshacer el camino del aprendiz que luego pasa aser oficial para finalmente, con bastante suertellegar a ser maestro. Vale aclarar que en estecamino influyen, para llegar al éxito, no solo lahabilidad del discípulo, si no también lapredisposición del maestro.

El otro camino era el del proyecto propio:escribir la síntesis de una historia y comenzar atransitar los pasillos de los canales. Hablar conproductores y directores, interesarlos en elproyecto y la culminación de eso era que terecibiera Hugo Di Guglielmo, Romay o GustavoYankelevich.

En esta época, lejana, que les estoy contando,era el autor el que motorizaba la concreción dela obra. El autor era el padre del proyecto ycomo tal era reconocido.

Qué pasa hoy en día? No es una preguntaretórica, me gustaría que ustedes me dieran supercepción del estado actual de las cosas.

La realidad es que hoy en día los padres sonlos productores. El autor ha pasado a ser unengranaje más en la maquinaria de la produccióntelevisiva. En este punto ustedes me podríandecir: lo único que ha cambiado es que en lugarde transitar los pasillos de los canales uno debetransitar los pasillos de Pol-Ka, de Ideas del Suro de cualquiera de las otras productoras. Larespuesta es sí, se puede y de hecho se hace.Eso no cambia las cosas. De prosperar elproyecto, el padre sigue siendo la productoraporque es la única instancia que puede concretarel proyecto.

Resumiendo, lo que intento explicarles es quesin duda el lugar del autor a cambiado y no lodigo a modo de queja, lo digo como un datoobjetivo de la realidad y creo que saberlo es loúnico que nos puede permitir incorporarnos enel circuito laboral, que supongo que es la ideade todos o por lo menos gran parte de ustedes.

Entonces, ya tenemos ubicado al autor dentrode la realidad actual.Ahora hagamos lo mismo con el estado de latelevisión argentina.

Cuando yo empecé la mayoría de la grilla delos canales principales estaban cubiertas pordiferentes productos de ficción: era la época delas exitosas comedias familiares (Grande Pa,Amigos son los Amigos, etc.) Era la época de

las grandes producciones de telenovelas (comoLa extraña Dama), también era la época de losunitarios o miniseries de temas polémicos osociales (Zona de riesgo, por ejemplo). Tambiénera la época de los programas para niños oadolescentes (Pelito, Clave de sol, MontañaRusa, Amigovios, etc.).

La ficción no solo marcaba el perfil de un canalsi no también su poder. Cuanto más costosa ymás espectacular era, más prestigio tenía elcanal emisor. Pero sobre todo, haciendo unanálisis frío de la situación, la ficción atraía alos anunciantes. Daba ganancias, se podía hacer.

Qué pasa actualmente? Los invito a mirar lagrilla semanal de los canales: la tarde salvoexcepciones no es competitiva: latas extranjerasde bajo costo y alto rendimiento. Desaparecieronlas propuestas para niños, el cable lo absorvetodo, casi no hay propuestas para adolescentespor el mismo motivo.

No me tomé el trabajo de hacer un cálculo dehoras pero es evidente para cualquiera que lagran mayoría de los horarios están cubiertos porprogramas de entretenimientos y variedades yreality shows.

A este punto quería llegar. Podemos debatir, ysi ustedes realmente lo quieren lo hacemos, sison buenos, malos, nocivos, truchos,especulativos, y todos los adjetivos que se lespuedan ocurrir.

Pero antes de meternos en esa discusión quieroque registren que detrás de todos esos programashay guionistas. El reality de mayor éxito de latelevisión actual, EL GRAN HERMANO, estáa cargo como editor de historia de SergioVainman. El más polémico de los reality, ELBAR, está a cargo como editor de historiatambién, de Daniel Guebel, escritor y guionistade cine.

Estos no son casos aislados, detrás de todos losreality y de todos los programas deentretenimientos hay autores y guionistas. Sesorprenderían al saber qué varios autoresliterarios trabajan aportando temas para Talkshows.

Con esta observación elimino una primerafalacia: este tipo de programas no nos quitantrabajo, nos dan otro campo de trabajo. A lomejor, insisto en este punto, no es el trabajo quesoñamos en el momento de tomar la decisiónde ser profesionales del guión, pero si tomamosla decisión de ser, justamente, profesionales, esnecesario que aceptemos todo tipo de reto. Yles advierto, que estos programas, son realmenteun reto.

Voy a volver a recurrir a mi historia personal.Espero no aburrirlos. Corría el año 1998 y yome dedicaba de lleno a mi trabajo como autoraen canal 13. Ya las condiciones eran distintas ami primera época. En ese entonces estabaescribiendo una comedia, estilo sitcom, demedia hora. Digo estilo porque lo único quetenía igual era que se desarrollaba en tresdecorados, con cuatro actores fijos y dos bolos.Ah, y era una comedia.

Les estoy hablando del ciclo llamadoDESESPERADAS POR EL AIRE. La realidades que lejos de producirse como una verdaderasitcom era la demostración desesperada, comosu título, de mantener la ficción dentro de uncanal. El asunto es que yo a esa altura, ni

pensaba en que mi camino podía irse para otrolado.Un día me llama un productor, Damián Kirzner,que era uno de los dueños de La Usina, juntocon Horacio Levin y Carlos Rotemberg, parapedirme un asesoramiento por un unitario deficción que tenían en el aire en ese momentopor América y que tenía algunos problemas deguión. Por supuesto fui a verlo, hice elasesoramiento durante el tiempo que duró elunitario al aire pero, lo importante de estaanécdota es que cuando terminé mi trabajo tuveuna larga conversación con Damián Kirzner.

Me da un poco de pudor contarla pero en trende confesiones lo voy a hacer, me dijo que a élle interesaba mi mirada general sobre latelevisión. Me contó que él “importó”, pordecirlo de alguna manera, de España, la figurade la dirección creativa. Una figura bastantedifícil de explicar porque no es la del productorejecutivo, pero tampoco es la del guionista. Esuna figura que tiene que ver con el contenidoMacro de un programa, su estructura, sudesarrollo, las funciones de cada elemento, etc.,pero también, con el contenido Micro oparticular de cada envío. Es decir te tenés queocupar de todo.

La cuestión es que yo, en ese momento leagradecí aunque le aclaré que yo cuando fueragrande quería ser autora pero quedé a sudisposición para cualquier necesidad.

Vino la época negra de la ficción. Más negraque la actual y un día recibo el llamado,nuevamente de Damián. Estaba por lanzar unprograma de entretenimientos para la tarde decanal trece y quería que yo hiciese la DirecciónCreativa.

Y ahí comenzó otra etapa en mi vida profesional.Empecé a aprender los sí y los no de un juego,cómo pensarlo, qué lugar debe tener el públicoespectador, cómo se desarrollaba una rutina deaire. Aprendí también a editar una nota, a hacerel aire de un programa en vivo. A transmitirle atodo un equipo media hora antes de salir al airecómo iba a ser el programa del día y qué seesperaba de cada uno de ellos. También aprendía tratar con los anunciantes, a intentar darles elgusto, porque de ellos comemos, pero sindescuidar la calidad artística del programa.Aprendí de cámaras, de sistemas de sonido, deiluminación. Pude ejercitar por primera vez ladirección de actores en skechts en vivo, tambiénlos pude escribir y trabajar sobre laimprovisación. En fin, debo reconocer quehablando estrictamente, aprendí de televisiónen un sentido mucho más global que el deescribir los guiones. Y también debo admitirque todo ese aprendizaje me sirve hoy en díapara pensar y escribir guiones.

A este primer programa le siguieron otros.Trabajé para la Sony adaptando y escribiendoel Formato de la Guerra de los Sexos, luego vinoFugitivos de la mano de Ideas del Sur, tambiéncon Damián Kirzner y por último miincorporación como coordinadora creativa de laproductora, cargo que actualmente sigoejerciendo. En este camino me tocó viajarreiteradas veces a España para realizar Fugitivospara la cadena Antena 3.

Este sí es todo un capítulo aparte, porque elaprendizaje fue inmenso. De todas maneras elpunto que quiero tocar es el relacionado anuestra tarea. El primer trabajo que tenía quehacer en España era la encontrar a una persona


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CONFERENCIAS

que hiciese el trabajo que yo hacía en Argentina,allí. Es decir un o una directora creativa.También debía conformar un equipo deguionistas. Como no conocía el mercadoespañol recurrí a los productores ejecutivos dela cadena para que me dieran opciones. Ahítuve mi primera sorpresa. En España y luegodescubrí que eso ocurre en toda Europa y enEstados Unidos, hay guionistas especializadosen programas de entretenientos. La segundasorpresa fue que estos guionistas tienenrepresentantes y que realmente cobran muybien por su trabajo. La tercera sorpresa, y estolo cuento a modo de curiosidad, es que no seprestan a hacer pruebas. O los tomás o no lostomás pero ellos no piensan una sola idea sino están contratados.

Más allá de la suerte que tuvo Fugitivos enEspaña, la realidad es que se me abrió la cabezaen relación al trabajo que estaba realizando.Descubrí la proyección internacional que unguionista puede tener en programas de esteestilo. Una proyección mucho mayor que la dela ficción ya que es menos idiosincrático y nohay prácticamente barreras lingüísticas. Perosobre todo, aprendí a darle el valor que estetrabajo tiene en si mismo.

Los creadores de formatos son autores. JohnDemol, el creador del Gran Hermano, es autor.El creador de la Guerra de los sexos, es unaustraliano, muy simpático por cierto, tambiénes autor y hoy vende junto a la Sony su formatopor todo el mundo. Las productoras nacionalese internacionales viven comprando y buscandoformatos para poner en el aire y los buscanentre los autores. En resumen, todos los quepiensan, estructuran y desarrollan un formatoson autores.

Pero que pasa con quienes reciben un formatoX, reciben la llamada biblia con todas lasexplicaciones y especificaciones propias de eseformato y lo que tienen que hacer esdesarrollarlo en su país?

Acá llegamos a un punto realmente polémico.Los formatos como tales tienen autoresintelectuales que son quienes reciben lasregalías por derecho de autor. Hasta acáestamos todos de acuerdo. Pero el punto es quequienes trabajan cotidianamente ya sea en laelaboración de preguntas, si se trata de unprograma de preguntas y respuestas, ya sea enel armado de la historia que sale al aire, si setrata de un reality o en la elaboración de juegoso secciones si se trata de un programa deentretenimientos, también deberían cobrar susregalías. El tema del derecho de autor es un temaálgido. Bastante dejado de lado por nosotrosmismos, se sorprenderían al saber que autoresrenombrados y con trayectoria en el medio noson socios de la única entidad que nos protegeque es Argentores. A lo mejor alguno de ustedesleyó la polémica que hubo en las últimaselecciones de la institución, lo que yo intentotransmitirles, es que más allá de la gestión deun grupo, mala o buena, Argentores es la únicainstitución que tenemos los autores parasalvaguardar nuestros derechos.Pero somos nosotros los que tenemos queentender que si trabajamos en programas de noficción seguimos siendo guionistas. Es decirsomos nosotros los que debemos primerointernamente, jerarquizar la tarea de losguionistas en este tipo de programas. Eso noquiere decir, para nada, dejar de escribir ficción,se puede hacer en paralelo, de hecho yo soy unejemplo de eso, se puede hacer durante unperiodo de la vida profesional o se puede elegircomo una vía específica para desarrollarse. Seacual sea nuestra elección hagamos respetarnuestros derechos como autores.

Las respuestas a estas y otras preguntasse expondrán en este ciclo destinado afuturos estudiantes.

1. ¿Los egresados trabajan en la profesión?

2. ¿Los profesores son profesionales?

3. ¿Cómo son los planes de estudio?

4. ¿Puedo hacer después una Maestría?

5. ¿Las clases son prácticas?

6. ¿Cuántos alumnos hay por clase?

7. ¿Hay Bolsa de Trabajo?

8. ¿Internet es gratis? ¿La Biblioteca estáactualizada?

9. ¿La Carrera tiene orientaciones?

10.¿Qué son las materias electivas?

Actividades para interesadosen comenzar en agosto 2001MODULO NOCHE

• Publicidad, Relaciones Públicas y laOrganización de Eventos.Martes 7 de agosto a las 19 hs.

ESTUDIANTES SECUNDARIOS

Actividades conalumnos secundarios

Patricia Doria habla de Diseño de Modas

Martín Stortoni presenta la carrera de Publicidad

Semana de Orientación enDiseño y ComunicaciónPara interesados en comenzar a estudiar enagosto 2001 y en marzo 2002

• Diseño Gráfico, Industrial, de Interioresy de Modas.Miércoles 8 de agosto a las 19 hs.

• Diseño de Imagen y Sonido, E-design,Cine y Televisión.

Jueves 9 de agosto a las 19 hs.

Actividades para interesadosen comenzar en marzo 2002MODULO MAÑANA

• Publicidad, Relaciones Públicas y laOrganización de Eventos.Martes 14 de agosto a las 10 hs.

• Diseño Gráfico, Industrial, de Interioresy de Modas.Miércoles 15 de agosto a las 10 hs.

• Diseño de Imagen y Sonido, E-Design,Cine y Televisión.

Jueves 16 de agosto a las 10 hs.

Las actividades son libres y gratuitas.Requieren inscripción previa.

Para mayor información comunicarsea los siguientes teléfonso: 4964-4500

internos 1502, 1530, 1513 y 1514ó 4964 4646 (directo)

Fax: 4964 [email protected]

Mientras terminás el secundario,adelantá una materia en laUniversidad... gratis.Programa Conocer para Elegir

Esta oferta de la Universidad de Palermo seorienta básicamente a los estudiantes del últimoaño del secundario que están en un proceso deorientación vocacional y de seleccióninstitucional.Los estudiantes podrán cursar una materia enla carrera que ellos deseen sin ningún costo.Cuando terminen el cursado recibirán uncertificado de asistencia a la misma. Si duranteel año 2002 deciden estudiar en la Universidadde Palermo, la materia cursada se le reconocerá,mediante una evaluación académica, en lacarrera que elija.El objetivo de este Programa es que tanto futurosestudiantes universitarios como familias tengantoda la información necesaria para una adecuadaelección. Todos los interesados, sean o noestudiantes universitaris, pueden consultar porlas carreras, materias y horarios disponibles en:Informes de la Universidad de Palermo, Córdoba3501 (esq. Mario Bravo).

Conocer para elegir en Diseñoy Comunicación

En la Facultad de Diseño y Comunicación losinteresados en cursar una materia gratis lopodrán hacer en las siguientes carreras yprogramas:

Carreras• Diseño Gráfico

orientaciones de Diseño- Diseño Editorial- Diseño de Imagen Empresaria- Diseño de Packaging- Diseño Publicitario

• Diseño Audiovisual(Diseño de Imagen y Sonido)

• Diseño de Interiores• Diseño Textil y de Indumentaria (Modas)• Diseño Industrial• Comunicación Audiovisual

(Cine y Televisión)• Publicidad• Relaciones Públicas• Maestría en Diseño de la Universidad de

Palermo

Carreras Cortas y Programas de Capacitación• Organización de Eventos• E-Design• Promoción Publicitaria• Guión

Para mayor información e inscripción, Facultadde Diseño y Comunicación, Mario Bravo 1050,1º piso. Teléfono: 4964 4500 int 1510

Sergio Baldasarre expone sobre la carrera deCine y Televisión

Alumnos secundarios durante las charlas


dc&agosto 2001

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Computación Gráfica Agosto2001

RESEÑAS BIBLIOGRÁFICAS

Reseñas Bibliográficas

PACKAGING. ENVASES Y SUSDESARROLLOS

Comentado por Antonio Sensini

Mc Graw Hill Interamericana editores, S.A. deC.C. División profesionalMéxico, D.G.

Packaging. Envases ysus desarrollos es elprimer libro queofrece a los diseña-dores y a sus clientesuna verdadera fuentede inspiración y unareferencia muy valiosacuyo objetivo espotenciar la creación yla producción dediseños de packaging interesantes einnovadores.La gran variedad de plantillas para envases decartón demuestra la diversidad de posibilidadesde packaging, y las tomas fotográficas de losmodelos finales –muy atractivas y libres decualquier elemento gráfico- alimentan laimaginación. Junto a los diseños, unos textosdescriptivos comentan las característicasdistintivas de los productos y su idoneidad.Además, el sistema de pictogramas presenta conrapidez la información sobre diversos aspectos,desde las repercusiones ecológicas del diseñohasta el material más conveniente.A lo largo del libro se recuerdan los principiosdel packaging, se tratan los puntos que másinteresan al diseñador de packaging actual, secomenta la histsoria de algunos envases yaclásicos y se explica las particularidades de lafabricación de envases de cartón. Se incluyeasimismo una sección con los diferentes tiposde cierres y una tabla con los materiales másutilizados. El CD-Rom adjunto es compatiblecon MAC y PC y contiene la versión digital delas plantillas, que pueden usarse tal cual o comobase para un nuevo diseño.En definitiva, Packaging. Envases y susdesarrollos, más que un libro, es un instrumentoimprescindible para cualquiera que esté enrelación con el sector del diseño de packaging.Edward Denison es diseñador y asesor deproyectos. En la actualidad reside en Sydney

Programa de análisis y actualización bibliográfica que se realizaentre la Biblioteca de la Universidad de Palermo y los docentes dela Facultad de Diseño y Comunicación.

(Australia), ciudad donde trabaja en diseñosindustriales sostenibles.Richard Cawthray es ingeniero industrial yreside en Manchester (Inglaterra).Ambos han sido galardonados con variospremios dentro del mundo industrial, ypertenecen a la nueva generación de expertosen packaging y diseño preocupados por lasrepercusiones medioambientales.

3D MODELING IN AUTOCADCreating and Using 3D Models inAutoCAD 2000

Comentado por Antonio Tecchia

Autor: John E. WilsonSan Francisco: Miller Freeman Books, 1999.(005.3 WIL 039323)

El modelado deobjetos tridimensio-nales de alta compleji-dad utilizando progra-mas CAD fue tradicio-nalmente una especia-lidad difícil de apren-der y de enseñar, laimprescindible nece-sidad de un soporteconceptual de geometría del espacio y lasoriginarias limitaciones de las herramientas queproveían las primeras versiones hicieron que,solo un porcentaje mínimo de los usuarios deAutoCAD alcanzaran habitualmente unaceptable desempeño en dicha área. En estelibro, se abordan en profundidad la totalidad delas diferentes técnicas de modelado 3D queproporciona AutoCAD 2000, tratando dehacerlas alcanzables para aquellos usuarios quedesean lograr un dominio acabado de talesrecursos. Su autor, veterano columnista deCADENCE Magazine, una de las legendariasrevistas técnicas americanas dedicadas al mundodel CAD, diseñador y desarrollador deaplicaciones para el proyecto de dispositivos decontrol de plantas nucleares, se propone en las484 páginas del libro no dejar de profundizarningún tema que tenga que ver con el dominioprofesional de AutoCAD en 3D.Meticulosamente, abarca desde la clásicaconstrucción a través de líneas espaciales de

modelos wireframe, hasta el verdaderomodelado y edición de sólidos ACIS y el manejoanalítico de las mass properties, pasando porlas 3Dmesh y todos los tipos de surfaces, por eloutput 2D en paper space de los modelos 3D, ypor la producción de renderings con lasherramientas propias de AutoCAD.La exhaustividad en el desarrollo teórico de losdiversos temas, además de los abundantesejemplos e ilustraciones, el carácter didácticode los ejercicios, el respeto por los más mínimosmatices conceptuales de las diferentes funcionesy variables de sistema que operan en 3D, y,fundamentalmente la fidelidad a la lenguaoriginaria del software, sin recortes nisimplificaciones debidas a malas traducciones,hacen de este libro un acabado e interesantematerial de consulta para aquellos usuariosavanzados de AutoCAD que actúan en el ámbitodel diseño de objetos, ingeniería mecánica,diseño industrial, arquitectura, diseño deinteriores, y todo otro campo donde laproyectación espacial requiera de un despliegueprofesional de las herramientas de modelado 3D.

THE BEST SEASONALPROMOTIONS

Comentado por María Laura Spina

Autor: Evans, Poppy, Cincinnati: North Light,1997. (741.6 EVA)

Este extraordinariolibro presenta diversoselementos utilizadoscomo material depromoción, desde lastradicionales tarjetasde salutación hastaregalos de todo tipo.En sus páginas podránencontrarse, a su vez,múltiples opciones defolletos, papel orna-mentado, remeras y packagings que buscan conun atractivo diseño atraer a diferentes públicos.El material promocional propuesto se destacacon impecables fotografías y comentariosalusivos a la fecha para la que fueron diseñados(Navidad, Año Nuevo, cumpleaños, vacaciones,nacimientos, etc.)El libro es ampliamente recomendado para losalumnos de Diseño Gráfico y para aquellosalumnos de la Licenciatura en Publicidad quecursan la asignatura Campañas publicitarias enPunto de Venta.

Muestra Fotográfica

AgostoMario Bravo 1050, planta baja.

Durante agosto se expondrán trabajos de JavierAgostinelli, Baldi y Asociados, María CristinaCassinelli, Cavallero-Landivar, José Chiodini,Alejando Dans, Sindo Fotógrafo Fariña, AdriánGilardoni, Guillermo Gimenez, Heinrich-Sanguinetti, Rafael Lequeira, Mario Blas Lopez,J. C. Lopez Chenevet, Luzzi & sanguinetti SRL,Hécor Nahmad, Otamendi- Vazquez, TonoPafundi, Steve Percival, Guillermi Perez Curto,Carolina Preve, Carlos San Martín, Claudio Suter,Torres Fotografía, Carlos Tinedo, Ulde yAsociados, Vazquez Parravano y Julio Viard,integrante de FOP, Asociación de Fotógrafos

Publicitarios de la Argentina.

• PHOTOSHOP (1º parte)Programa de retoque fotográfico e ilustración.En este módulo, las herramientas básicas y losprimeros pasos.Lunes 13 y 27 agosto; 3 y 10 de setiembrede 11.15 a 13

• PHOTOSHOP (2º parte)En este módulo, las herramientas avanzadas ysu complementación con otros programas dediseño.Lunes 13 y 27 agosto; 3 y 10 de setiembrede 14 a 15.30

• ILLUSTRATORPrograma de diseño vectorial e ilustración,equivalente al COREL, en este único módulo,las herramientas y opciones en general.Martes 14, 21 y 28 de agosto y 4 de setiembrede 10 a 11.30

• FLASHPrograma de diseño vectorial y animación en2D,en este único módulo, las herramientas yopciones en general.Miércoles 15, 22 y 29 de agostoy 5 de setiembre de 11.15 a 13

• Personalización de Sitios WEBMódulo de aprendizaje de programascomplementarios para realizar los objetos quese aplicarán en un diseño Web, tratamiento deimágenes GIF y JPG en Photoshop, Gifanimados en Gif Animator, Cool 3D y Flash, susherramientas y opciones en general.Miércoles 15, 22 y 29 de agostoy 5 de setiembre dede 14 a 15.30

• PAGE MAKERPrograma de diseño editorial y autoedición, eneste único módulo, las herramientas y opcionesen general para diagramar revistas y páginasmúltiples.Miércoles 15, 22 y 29 de agostoy 5 de setiembre de 15.30 a 17

• POSERPrograma de modelado y animación de figurashumanas y de animales, en este único módulo,las herramientas y opciones en general. Sucomplemento con otros programas 3D.Miércoles 15, 22 y 29 de agostoy 5 de setiembre de 17 a 18.30

• COREL DRAW (1º parte)Programa de diseño vectorial e ilustración, eneste módulo, las herramientas básicas y losprimeros pasos.Jueves 16, 23 y 30 de agostoy 6 de setiembre de 11.15 a 13

• COREL DRAW (2º parte)En este módulo, las herramientas avanzadas ysu complementación con otros programas dediseño.Jueves 16, 23 y 30 de agostoy 6 de setiembre de 15.30 a 17

• DREAMWEAVERPrograma de diseño de sitios y páginas web,en este único módulo, las herramientas yopciones en general.Jueves 16, 23 y 30 de agostoy 6 de setiembre de 14 a 15.30

• DREAMWEAVERViernes 17, 24, 31 de agosto y 7 desetiembre de 17 a 18.30

• FLASHViernes 17, 24, 31 de agosto y 7de setiembre de 19 a 20.30

En setiembre se iniciará una segunda parte deFLASH y un Curso de Photoshop 6, implementandosus nuevas características en nuevos ejercicios.(Estos cursos estarán sujetos a la disponibilidad delos Laboratorios de Palermo I. Consultar enCoordinación).

Horario de consulta del prof. Walter Martínez:• Lunes de 10 a 11• Miércoles de 9 a 11• Viernes de 10 a 13

Informes e inscripción:Facultad de Diseño y Comunicación, 1º piso.Tel: 4964-4500 int. 1510 [email protected] cursos se realizarán en la sede Palermo I, MarioBravo 1302.


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Martín Díaz AndradeEs estudiante avanzado de la carrera dePublicidad en la Universidad de Palermo,restándole solo dos capítulos para presentar suTesis.Nos contó una interesante experiencia laboral ensu desempeño para la agencia “red-Ad-Horomen”referida a comunicación de Bien Público.

Martín es desde hace aproximadamente un año,colaborador en la agencia en la confección decampañas de bien público, dichoemprendimiento está presidido po GuillermoCaro, Director creativo de Ogilvy & Mather,

Qué hacen nuestros estudiantes?ALUMNOS

Diseño eImplementación deProyectos en el AulaSeminario de Capacitación

Los Proyectos en el Aula constituyen un núcleo integrador de distintasactividades, que posibilita el desarrollo de formas novedosas einnovadoras respecto de la enseñanza, incorporando a los estudianteslos estudiantes a las áreas de la creación, producción e investigación.Con el objetivo de promover y estimular la realización de Proyectosen el Aula, la Facultad ha diseñado un Taller de capacitación dirigidoa los docentes que no han realizado Proyectos en el Aula.

El Taller busca dar respuesta a preguntas, tales como:• ¿qué es un Proyecto en el Aula?• ¿cómo seleccionar el tema de producción, creación e investigación?• ¿qué relación existe entre los Proyectos y los concursos de la

Facultad?• ¿cómo presentar el Proyecto a los estudiantes?• ¿qué relación existe entre la asignatura y el Proyecto?• ¿cómo se articula con los trabajos prácticos?• ¿cómo se integra a la evaluación de los estudiantes?• ¿cuál es la función del Equipo de Gestión de Proyectos, y cuál es

su aporte a las actividades propuestas por el docente?• ¿cómo se presentan los resultados del proyecto?

El Taller se desarrollará en dos reuniones, cuyas opciones son: martes31 de julio y jueves 2 de agosto, en el horario de 10 a 12, o martes 7y jueves 9 de agosto, en el horario de 19 a 21.

Informes e Inscripción:Estela Pagani/Romina Pinto. TE 4964-4500 Int. 1508/[email protected] / [email protected]

PROGRAMA DE DESARROLLO ACADÉMICO

referido a la confección e implementación decampañas de bien público de orden tantoregional como nacional.Ha colaborado en varios y muy interesantesproyectos, siendo uno de ellos merecedor desu atención. Trabajando en equipo conGuillermo Caro, ha desarrollado una campañade publicidad gráfica para la FundaciónEsperanza 2000, para la prevención de ladrogadicción. Dicha campaña publicó en losprincipales medios gráficos como ser, diarioLa Nación, las revistas Noticias, PlanetaUrbano, El Publicitario, RTM, D-Mode y laspostales de Via Postal.De este manera, las características y contextode dicha campaña de prevención de ladrogadicción motivaron a la revista Target,interesada en el caso, a efectuar una completanota comentando esta campaña, en su número33, pág. 4, diciembre 2000. “...Guillermo Canoy Martín Díaz Andrade, los creativos de laagencia Ad-Honorem comprendieron, comopunto de partida, que los jóvenes destinatariosde los mensajes constituían un interlocutor nosólo agudo, sino también susceptible.”

Verónica IzaguirreEgresada de la carreraDiseño Textil y deIndumentaria de nuestra Universidad,ganó una beca pararealizar un post gradoen Diseño deIndumentaria. “Textily Moda - Piel yCuero”, organizadopor el INTI (InstitutoNacional de Tecnología Industrial), el CIT(Centro de Investigación Textil) y el CentroAnalisi Sociale Progetti di Roma, respaldadopor: Sociedad Cotecno de Roma, Estudio Lannay asociados, Polimoda, Universidad deFlorencia, Universidad “La Sapienza “ deRoma, ISIA de Florencia.Estos cursos tienen como propósito generarconocimiento e impulsar el desarrollo de las

Pymes de los países del Mercosur.

Victoria RamogniniEstudiante de la carrera de Relaciones Públicasde la UP nos informa que está trabajando paraAIESEC, es una organización independiente ysin fines de lucro, integrada por estudiantesuniversitarios de instituciones de nivel superiorcon sede en 87 países.El objetivo de AIESEC es promover elentendimiento cultural y la cooperación entrelos diferentes países del mundo, creandooportunidades para la interacción ycomunicación entre jóvenes de diferentes

Martín Díaz Andrade de la carrera de Publicidad,Victoria Ramognini, estudiante de la carrera deRelaciones Pública, Verónica Izaguirre egresada de lacarrera Diseño Textil y de Indumentaria , JavierBernardo y Jimena Celis , egresados de Diseño Gráfico.

culturas. Para esto, realizamos intercambiosinternacionales en la forma de pasantíasrentadas en el exterior, como un medio deproveer experiencias de aprendizaje práctico ytransmitir habilidades y conocimientos entrepaíses.Los interesados en participar en este programade pasantías, graduados o en los últimos añosde las carreras de Marketing, Sistemas,Finanzas u otras, con un muy buen dominiodel idioma inglés, pueden comunicarse con lasiguiente dirección de e-mail:[email protected] o consultar la páginawww.aiesec.org.

Javier Bernardo, Jimena Celis,Eugenia Lardies y PabloGuevara LynchObtuvieron la Primera Mención en el concursopara la realización de la marca de Villa LaAngostura y la submarca del Centro deConvenciones Arrayanes que organizó laMunicipalidad de Villa La Angostura con lacolaboración de la ADG, Asociación deDiseñadores Gráficos de Buenos Aires en juniopasado. Javier Bernardo y Jimena Celis,diseñadores gráfcos egresados de nuestraFacultad.

Foro de DesarrolloAcadémicoPrimer cuatrimestre 2001

El Foro del Programa de Desarrollo Académico es un espaciode comunicación e intercambio de las experiencias de losProyectos en el Aula y de los Proyectos de Desarrollo, que hangenerado importantes resultados en torno de la creación,producción e investigación.

Con el objetivo de presentar diversos proyectos y sus resultados,el miércoles 8 de agosto, a las 19 horas, tendrá lugar el Forocorrespondiente a la producción realizada por los docentesdurante el primer cautrimestre del corriente año.

Este encuentro es parte de una dinámica de comunicación ydifusión permanente que desarrolla la Facultad para integrar atodos los docentes en un proceso de intercambio académico, entorno de la creación, producción e investigación. En este sentido,el Foro estará conformado por proyectos aún no presentados,correspondientes a experiencias en torno a las líneas temáticasde investigación propuestas por la Facultad y temasseleccionados por los docentes en forma individual.

En esta oportunidad, el Foro estará integrado por los profesores:Diana Berschadsky, Elsa Bettendorff, Jorge Falcone, AlejandroFirszt, Carlos Morán, Liliana Oberti, Estela Reca y MónicaRecupito.

REUNIONES

1. DOCENTES INGRESANTES 2001(Cuestiones administrativas yorganizativas)Opción A: Martes 14 de agosto, 13 hs.Opción B: Miércoles 15 de agosto, 19 hs.

2. FORO DE DESARROLLOACADÉMICO(Presentación de trabajos enproceso por los docentes)Miércoles 8 de agosto, 19 hs.

CAPACITACIONES

3. Taller: COMO SE DISEÑAN EIMPLEMENTAN PROYECTOS ENEL AULA(Para docentes que nuncarealizaron proyectos)Opción A: Martes 31 de julio yjueves 2 de agosto de 10 a 12 hs.Opción B: Martes 7 y jueves 9 deagostode 19 a 21 hs

4. Curso: DE LA ENSEÑANZA DETEMAS A LA ENSEÑANZADE PROYECTOSDictado por Rebeca AnijovichOpción A:Miércoles 22 y 29 de agosto, 17 hs.Opción B:Viernes 24 y 31 de agosto, 13 hs.

Actividades DocentesAgosto 2001


dc&agosto 2001

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EVALUACIÓN DE TESIS

Nuevos ProfesionalesFelicitaciones a todos nuestros nuevos Licenciados que con granesfuerzo han obtenido su título de grado, deseándoles lo mejor enesta nueva etapa que se inicia en sus vidas.A continuación publicamos extractos de las evaluciones de sustesis realizadas por destacados profesionales del medio.

Hernán Diego ScukaLicenciado en Publicidad

Tesis:“Comics y Cartoons en lapublicidad”Tutor: Jorge Falcone

Pablo de Santis: “Larelación entre dibujosanimados e historietasy publicidad es untema muy poco fre-cuentado por la biblio-grafíaespecializada;en la elección del temaencontramos el primermérito de este impor-tante trabajo. Scukaeligió un tema ori-ginal, y lo desarrolló con rigor.(...) La idea central que orienta la obra (...) estádesarrollada con coherenciam y pone demanifiesto las estrategias secretas con las quela publicidad apunta a construir el imaginariode los consumidores. (...) me atrevo a pensarque esta obra podría dar origen a un muy buenlibro sobre este aspecto particular de lapublicidad”.

Silvana García RoggeroLicenciada en Publicidad

Tesis:“Música Adline”Tutor: Marcelo Almejún

Lic. Andrés Goldstein:“Considero muy enri-quecedora la inves-tigación (...) es un realaporte desplegar elmodo en que searticulan sus produc-ciones con las dife-rentes disciplinas ar-tísticas (...) Felicito ala autora de este tra-bajo por la sólida argu-mentación expuesta y su profundo compromisocon un tema que al ser tratado de este modocobra su real dimensión”.

María Florencia HernándezLicenciado en Publicidad

Tesis: “La imagen y la palabra enpublicidad”Tutor: María ElsaBettendorff

Prof. María LauraSpina: “Considero queel trabajo presentadoes un excelente aportea la disciplina, muybuena la elección deltema y la presenta-ción”.

Severo Straffeza OlaizolaLicenciado en Publicidad

Tesis: “Construcción de la imagenpolítica del candidato a través deldiscurso televisivo, en la Argentina delos ‘90”Tutor: Eduardo Russo

Lic. Roberto Hernández:“(...) El alumno hagenerado un entornode producción quepocas veces he vistoen un trbajo de estetipo. Realmente exce-lente. (...) Merece unamención particular laprofundidad del aná-lisis de las campañastelevisivas basadas enlos foto-board de losmensajes utilizados por los candidatos.Definitivamente es un trabajo de buena alturaprofesional, con una fuerte dosis de inves-tigación”.

Lic. Santiago Rossi: “Considero que el trabajorealizado por el alumno posee, desde lo teórico,una destacada solidez conceptual, basada en unacorrecta y selecta bibliografía. Desde susagradecimientos se desprende el esfuerzo y ladedicación que el mismo puso para encarar estainvestigación”.

Martín StraijerLicenciado en Publicidad

Tesis: “Maldito Humor”Tutor: Orlando Aprile

Lic. Pablo Poncini:“El humor es una delas mejores formas enque las personas seacercan entre sí. Lomismo ocurre con lasmarcas que decidenacercarse a la gente.La buena publicidades la conceptual,impactante, pertinenteal producto y al targety, obviamente, la quele aporte recordación a una marca o producto.Esto puede darse, o no, independientemente decuál sea el estilo creativo utilizado. Buen trabajoel de Straijer”.

Gustavo Martínez BaqueroLicenciado en Publicidad

Tesis: “La última decisión – Publicidadláctea”Tutora: AlejandraCristofani

Lic. Rafaela Sucari:“(...) Quisiera desta-car el compromiso deeste alumno con res-pecto a su tesis (...) lodemuestra desde elcomienzo al final de sutrabajo, resultando unexcelente aporte a ladisciplina. Pero acá quisiera hacer hinca-pié enalgo más importante que las investigacionesrealizadas por Gustavo, su planteo hipotético,su poder de síntesis que es su sensibilidad/intuición analítica, respaldado por un arduotrabajo de campo/solidez de investigación (...)”.

JORNADAS • SEMINARIOS • CONFERENCIAS

Guías Académicas y Planificacionesde Asignaturas

• Medios y MercosurEspecialmente dirigida a estudiantes de la carrera de Publicidad.

Expone: Lic. Luis María Trujillo , presidente de la Gaceta Mercantil Latinoamericana ySecretario general del Farum de Líderes Mercosur.

Martes 21 de Agosto, 10 hs

• Comunicación del Tercer SectorEspecialmente dirigida a estudiantes de la carrera de Relaciones Públicas.

Expone: Lic. Marisa Viotti. Asesora de Comunicación y Capacitación de Avina,especializada en programas de comunicación para ONG.

Martes 28 de Agosto, 10 hs.

• La capacitación dentro de la organizaciónde eventos.Especialmente dirigida a estudiantes de Organización de Eventos

Expone: Lic. Gabriel Garzón, Diálogos.

Jueves 30 de agosto, 10 hs.

Diseño y Originalidad.Entre la demanda del mercadoy la deformación profesional.Martes 14 de agosto, 19 hs.

IV JORNADAS DE DISEÑO CATALÁN

CONFERENCIAS

Las Jornadas de Diseño Catalán se concretandentro del convenio establecido entre laUniversidad de Barcelona y la Universidad dePalermo para el desarrollo de la primeraMaestría en Diseño en Argentina queactualmente dicta la UP.En 1999 se realizaron las primeras jornadas queconstituyeron el comienzo de las relaciones entredicha universidad y la Facultad de Diseño yComunicación.

Las segundas jornadas se realizaron en agosto,septiembre y octubre de 2000. En esaoportunidad las jornadas se articularon en cuatroconferencias con la participación de losprofesores Norberto Chaves, Anna Calvera,Yves Zimmerman y Joaquim Cañellas Palao.Las terceras se organizaron durante los mesesde marzo, abril y junio de 2001, con laparticipación de Norberto Chaves, FrankMemelsdorff y América Sánchez.

Los estudiantes de la Facultad de Diseño yComunicación cuentan con dos herramientaspedagógicas para conocer los contenidos yla organización de cada una de lasasignaturas de su carrera.Una es la Guía Académica (conocida comoPrograma) de cada asignatura que contienelos objetivos, contenidos, bibliografía, guíade trabajos prácticos y guía de examen fi-nal. La Guía Académica es una propuestaelaborada por la Facultad en su conjunto.La otra es la Planificación Académica queelaboran los profesores. En su planificacióncada profesor, haciendo ejercicio de la

libertad de cátedra, explica cómo va aimplementar la Guía Académica en cadacurso, de acuerdo a las característicasespecíficas del mismo y a su visión temáticay metodológica.A partir del segundo cuatrimestre 2001, quecomienza en agosto, las Guías Académicasde las asignaturas que elabora la Facultadse distribuirán por mail. Es imprescindible quela Facultad tenga tu mail actualizado.Simultáneamente cada profesor pondrá adisposición de sus cursos la planificaciónrespectiva a través del medio que consideremás adecuado.

Actividades de entrada libre y gratuita

Expone: Norberto ChavesSocio de I+C Consultores (Barcelona): Expertos en Imagen Corporativa asesores de empresas e institucionesen estrategias y programas de identidad y comunicación.Fue Jefe del Departamento Pedagógico FADU, UBA. Profesor de Teoría del Diseño Urbano y Arquitectónico,Teoría Social del Habitat y Semiología de la Arquitectura. FADU; UBA.Profesor de Teoría de la Comunicación, Lectura de Imagen, Teoría de Diseño del Entorno, Teoría del DiseñoGráfico. Escola Eina, Barcelona.Profesor invitado en Escuelas y Universidades de Diseño y Arquitectura de España, Argentina, México y Cuba.Es asesor académico de la Maestría en Diseño de la Universidad de Palermo.


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Nuevos DiseñadoresGráficosComunicación y Diseño Multimedial II es la última materia de la carrerade Diseño Gráfico que permite a los alumnos acceder al título deDiseñadores Gráficos. El trabajo encarado es la síntesis de todo loaprendido en los tres años de la carrera y consiste en la creación orediseño de una marca y la construcción de su sistema visual, incluido elmanual de normas.A continuación publicamos algunos de esos trabajos que ya han pasadopor el proceso de evaluación. Los trabajos completos podrán consultarseen el Centro de Recursos y una síntesis de los mismos en la página webde la Facultad.

COMUNICACIÓN Y DISEÑO MULTIMEDIAL

FABRICIO POLISANOTema: Identidad Visual de AerolíneasArgentinas

En lo que respecta al rediseño de la identidadvisual de la empresa, el proyecto propone comomarca un isologotipo conformado por un isotipoque es la representación gráfica de una cigüeñarepresentada a través de planos. El ave seencuentra volando en una posición ascendente,relacionado con progreso, y el despegue de unacosa para emprender camino hacia otra. (*)

NATALIA LOBATOTema: Identidad Visual de Lapa

El partido conceptual de la marca es la“seriedad”, la “tecnología” y la “confiabilidad”.Se ha tratado de enfatizar estos conceptosmediante el uso del color, por eso laimplementación del azul, reconocido como unode los colores más amplaimnte aceptado,confiable y seguro. (...) La elección de latipografía de la fuente sin modificaciones, sedebe a las connotaciones de modernidad ytecnología. (...) El isotipo representa a la flotade aviones, al vuelo, aludiendo al mismo tiempoun ave y a la cola del avión, expresandodinamismo y velocidad por el tratamiento dedesplazamiento aplicado, da la semsación devuelo, de la perspectiva que se crea cuando losaviones se encuentran parados en la pista.(*)

MÁXIMO SCHMIDTTema: Identidad Visual del Teatro Babilonia

La propuesta de identidad visual fue trabajadaen torno a la figura de un director trabajando enpleno ensayo y la utilización de un rafeado deun libreto. (...) Luego de una búsqueda demateriales característicos del teatro y de lahistoria que poseía el mismo, encontré la siluetade un hombre sentado en una silla al revésconnotando pensamiento (...) Ninguna obra esinterpretada sin un texto, por eso coloqué lafigura de un libreto desordenado formando unafigura gestual (...) Los colores utilizados se debea que el negro representa la oscuridad, la nochey el rojo fuego, calor y erotismo. (*)

SEBASTIÁN LAMUEDRATema: Identidad Visual de los JuegosOlímpicos Buenos Aires 2008

Se decidió establecer una imagen unívoca ensu legibilidad e interpretación, aunque losconceptos a connotar son más de uno. Las bandasque conforman la llama de la antorcha olímpicarepresentan las calles de la pista de atletismo,escenario de una de las principales pruebas delos juegos. Para señalar la pertenenciageográfica donde se realizan los juegos, sin caeren una representación cartográfica, se recurrióa la síntesis del país, por medio de una formatriangular que a cada lado tiene un plano alusivoa los dos océanos que bañan sudamérica. (...)Los trazos gestuales le quitan rigidez a la marcay le otrogan dinamismo (...) En la eleccióncromática se optó por escoger los cinco coloresde los anillos olímpicos, negro, azul, rojo,amarillo y verde. (...) En el logotipo se buscóuna asociación morfológica con el isotipo,tratando de que no compitan. La parabra BuenosAires 2008 está en una sola línea, ésta mismaestá dividida de la palabra Juegos Olímpicospor un filete. (*)

INFORMACIÓN ACADÉMICA

Nuevas Materias ElectivasSegundo Cuatrimestre 2001

COMIENZO: SEMANA DEL 20 DE AGOSTO

Las materias que se detallan a continuación tienen valor como asignatura electiva para losestudiantes de todas las carreras de la Facultad de Diseño y Comunicación. Tambiénpueden ser cursadas como extensión, es decir sin validez como asignatura electiva, portodos los estudiantes y egresados de la Universidad de Palermo. El cupo es limitado.Todas estas asignaturas electivas tienen duración cuatrimestral. Los interesados debendirigirse a la Coordinación de la Facultad de Diseño y Comunicación de la Universidad dePalermo donde podrán inscribirse.

• PROGRAMA DE ASISTENTESACADEMICOSEl Programa de Asistentes Academicos quese desarrolla en la Facultad desde hace seisaños, bajo la coordinación de la profesoraVictoria Bartolomei, se convierte en unprograma de tres asignaturas electivas quepuede ser cursado por todos los alumnos dela Facultad interesados en las cuestionespedagógicas del Diseño y la Comunicación.Las asignaturas se denominan Pedagogía delDiseño y la Comunicación I (introductorio), II(básico) y III (proyecto).Para aquellos que realicen el Programa ycumplan con los requisitos académicos dela cursada y el final, tendrá validez comoasignatura electiva de su plan de estudios.Ademas al culminar el primer año delprograma reciben, como hasta ahora, laconstancia de realización del mismo.Al culminar el programa, realizando las dosasignaturas, se otorga el certificado deAsistente Academico.

Se dicta los días lunes a partir de las12.30 en adelante

• ESTUDIO DE TELEVISIONEl Programa de Asistentes Tecnicos deEstudio de Television que se realiza enPalermo TV, bajo la coordinación del profesorJorge Surraco, tambien se convierte en unprograma de tres asignaturas electivas quepuede ser cursado por todos los alumnos dela Facultad interesados en el dominio delequipamiento básico de un estudio detelevision. Las asignaturas se deniminanTecnologia de Television I, II y III.Es importante señalar que el Programa sigueabierto para todos los alumnos y egresadosque quieran realizarlo sin optar por sureconocimiento como asignatura electiva. Alculminar el programa, realizando las dosasignaturas, se otorga el certificado deAsistente de Estudio de TV.Se cursa en las distintas instalaciones dePalermo TV, el estudio de TV de laUniversidad de Palermo. Durante el segundocuatrimestre de 2001 se dictaran los nivelesII y III.

Nivel II: jueves a partir de las 13.30 hs.Nivel III: martes a partir de las 13.30 hs.

• DISEÑO DE GEOMETRALES PORCOMPUTADOR (para Diseño de Modas)Esta asignatura, con la coordinación delprofesor Walter Martinez, plantea trabajar conlos estudiantes en el conocimiento y dominiodel Diseño de Modas asistido porcomputadora para la relaización degeometrales.La asignatura se denomina Producción deIndumentaria I y II, y tiene validez comomateria electiva. Se cursa en los laboratoriosde cumpación.

Producción de Indumentaria I: viernes apartir de las 14 hs.Producción de Indumentaria II: martes apartir de las 14 hs.

• PROGRAMA DE ASISTENTES DEEVENTOS (taller)El programa de aistentes de eventos, bajo lacoordinacion de la profesora Gloria Schilman,puede ser cursado unicamente porestudiantes de la carrera de Organización deEventos y Relaciones Publicas de la Facultadinteresados en la práctica de la planificación,produccion y gestion de eventos. Como partede la asignatura cada estudiante participarácomo pasante en la organización de losdiferentes eventos que realiza la Facultad.Integrando la formación teorica metodologicacon el entrenamiento de eventos. La asignaturase denomina Gestión de Eventos I.

Se dicta los días martes a partir de las13.30 en adelante

• PROGRAMA DE ASISTENTES ENFOTOGRAFIAEl Programa de Asistentes en Fotografía,bajo la coordinación del profesor EdgardoDíaz, puede ser cursado por todos losalumnos de la Facultad interesados en lasoperaciones básicas de fotografía.Como parte de la asignatura los estudiantesparticiparán como pasantes en la realizaciónfotográfica para la Facultad, y en asistir aprofesores y alumnos en clases y talleres defotografía.Al culminar el programa, realizando las tresasignaturas, se otorga el certificado deAsistentes de Fotografía.Durante el segundo cuatrimestre de 2001 sedicatarán los niveles I y III.

Nivel I: viernes a partir de las 13 hs.Nivel III: miércoles a partir de las 13 hs.

• MODELADO Y RENDERING DIGITAL ADirigido a estudiantes que necesiten avanzaren la utilizacion del software AutoCAD 3Dcomo herramnienta de modelo tridimensionaly rendering en las diferentes ramas del diseño(de interiores, industrial, arquitectura, etc.).Se desarrollan todas las potencialidades 3Ddel software del diseño asistido mas utilizadoen todas las especialidades proyectuales.Esta materia de un cuatrimestre se organizaen dos módulos consecutivos de ocho clasescada uno. El módulo AutoCAD básico y elmódulo Modelado Basico Tridimensional conAutoCAD.

Se dictara los días lunes a partir de las13.45 hs.

• MODELADO Y RENDERING DIGITAL BDirigido a estudiantes interesados en eldesarrollo de sus potencialidades para laconstrucción de modelos tridimensionales ytetradimensionales utilizando 3D Studio MAX.Para las diferentes especialidades del diseñoy arte digital: Diseño de Interiores, DiseñoGrafico, Diseño de Imagen y Sonido, DiseñoIndustrial. Arquitectura, etc.Esta materia de un cuatrimestre se organizaen dos módulos consecutivos de ocho clasescada uno. El módulo 3D Studio MAX básicoy el módulo Modelado Basico Tridimensionalcon 3D Studio MAX.

Se dictará los días jueves a partir de las13.45 hs.

(*) Textos extraídos de los trabajos presentadospor los alumnos.


dc&agosto 2001

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AREA DE DESARROLLO E INSERCIÓN LABORAL

Búsquedas Laborales solicitadas por empresas a nuestra universidad entre el 2 y el 25 de julio

Area de Desarrollo e Inserción LaboralEl Área de Desarrollo e Inserción Laboral vinculaa alumnos y egresados con empresas, estudiose instituciones.Las búsquedas se publican en las carteleras de laUniversidad.

Los alumnos interesados pueden llevar su curriculumal Área Bolsa de Trabajo. Mario Bravo 1.050, PlantaBaja, de 9 a 20. Teléfono: 4 964 4662.

Universidad de Palermo: Autorizada provisoriamente porResolución 2357/90 del Ministerio de Cultura y Educación,Artículo 64, C - Ley 24521/95

diseño&comunicación

Dirección Editorial: Oscar EchevarríaDiseño: María Constanza TogniFotografía: Edgardo DíazTextos: Romina Pinto

Tirada: 7.000 ejemplares

Universidad de PalermoFacultad de Diseño y ComunicaciónMario Bravo 1050 Tel: 4964 [email protected] www.palermo.edu.ar

FECHA Nº EMPRESA TAREA A REALIZAR

25/06 360 VACCARO SEGUROS Responsable de RR HH

02/07 370 PFIZER S. R.L. Pasante de dirección regional de ventas

02/07 373 CONSULTING PARTNERS S.R.L Administrativa - Recepcionista

02/07 374 PHILIPS Argentina S.A. Proyectista de Iluminación

03/07 375 LEVINSON/ BASEVICH Diseñador Creativo

03/07 376 SYSTEMS UNION S.A. Pasante de sistemas

04/07 377 BIOMET ARGENTINA S.A. Recepcionista - Telefonista

04/07 378 EKI DESCUENTO/FORMATOS EFICIENTES Encargado de Contabilidad

04/07 379 RATTO - BBDO S.A. Pasante de Periodismo

04/07 380 BANCO BANSUD S.A. Pasante de Administración

04/07 381 DEPORTE TOTAL Atención al cliente

05/07 382 ESTUDIO JURIDICO NITKIN-INDA Y ASOCIADOS Secretaria Asistente Jr.

05/07 383 BANCO BANSUD S.A. Pasante de Sistemas

05/07 384 TERADEV S.R.L. Programador Java

06/07 386 IMPORTANTE LABORATORIO Administrativo

06/07 387 GALLERO & FERRARI S.R.L. Programadores Visual Basic

06/07 390 YOUNG & RUBICAM S.A. Recepcionista

10/07 391 MILHOUSE HOSTEL Atención al público

10/07 392 THE PAPER GROUP S.R.L. Promotores Comerciales

11/07 393 SACERDOTI S.A. Pasante de Diseño Gráfico

11/07 394 ALEJANDRA SALINAS y ASOCIADOS Jefa de Publicidad

12/07 395 HUMAN TECH, Consultora en RRHH Baby sitter

12/07 396 MARIA LOMBARDO Empleada Administrativa

13/07 397 LEVI & LEVY| Redactor Publicitario

13/07 398 HOSTEL INN Recepcionista

13/07 399 EDUARDO D’ ALESSIO & ASOCIADOS S.A. Asistente Area Prensa

16/07 400 Top Service Consultora S.A Analista Programador

16/07 401 PromoEventos Venta de espacios publicitarios

16/07 402 Base de Datos S.A Diseñador

17/07 403 Aqualine S.A Ejecutivo de Cuentas

17/07 404 FERREMAT ACE Gerente

17/07 405 LA NORIA REVESTIMIENTOS Diseñador

18/07 406 LEVI & LEVY| Diseñador Gráfico

18/07 407 LEVI & LEVY| Diseñador Web

18/07 408 MAPELAN SAN JUAN S.A. Vidrierista

18/07 409 ING Insurance Pasante



20/07 412 INTERLATINA Recepcionista - Telefonista

20/07 413 INTERLATINA Pasante

20/07 415 NEXTEL S.A. Programadores

20/07 416 IDT CORPORATION DE ARGENTINA S.A. Asistente de Ventas

23/07 410 ORBITA DISEÑO Diseño de Páginas Web

23/07 417 SMMKT Promotoras

23/07 418 SMMKT Diseñador Gráfico

23/07 419 SMMKT Publicista

23/07 420 SMMKT Diseñador de Páginas Web

23/07 421 CALIPSO SOFTWARE S.A. Pasante de Derecho

23/07 422 SOLUCIONES IMPRESAS Diseñador

24/07 423 EKI DESCUENTO/FORMATOS EFICIENTES Asistente de Logística

Carolina López AscarateEstudiante de 3º año de la carrera de Publicidad(UP).Ingresó en Grey Argentina , agencia depublicidad para realizar un trainee comoredactora en el departamento creativo. Sus tareasson la creación de campañas, redacción detitulares y copies.

Violeta SzepsEstudiante de 3º año de la carrera de DiseñoTextil y de Indumentaria (UP).Trabaja en Sathya, Indumentaria femeninaRealiza moldería, relevamientos, confección decatálogos.

Yanina Vivona GonzalezEstudiante de 4º año de la carrera de RelacionesPúblicas (UP).Es Asistente de cuentas de la ConsultoraMuchnik, Alurralde, Jasper y Asoc. Una desus tareas consiste en el seguimiento y armadode gacetillas.

Marina Fernández CufreEstudiante de 1º año de la carrera DiseñoAudiovisual (UP). Trabaja en la atención alcliente Grupo Bapro.

Gustavo NebotEstudiante de 2º año de la carrera de Publicidad(UP). Trabaja en Credencial Argentina S.A,administración de tarjetas de crédito en atenciónal cliente y ventas de seguros.

Alejandro PrinaEstudiante de 3º año de la carrera de Publicidad(UP).Trabaja en Marco de PMC SRL, consultora deMarketing en el departamento de Marketing.

María Emilia CherianiEstudiante de 3º año de la carrera de Publicidad(UP). Trabaja Deam S.R.L Equipamientomédico en el área de administración de ventas,realizando tareas de telemarketing y admi-nistrativas.

Mariano FiascheEstudiante de 4º año de la carrera de DiseñoGráfico (UP). Trabaja en GM EdicionesEditorial / Publicidad como diseñador en elDepto. Editorial Sus tareas son el armado decatálogos, diseño editorial.

Alejandro PrinaEstudiante de 3º año de la carrera de Publicidad(UP).Trabaja en Marco de PMC SRL, consultora deMarketing en el departamento de Marketing.

Estudiantes y Egresados denuestra Facultad que seubicaron laboralmente por laBola de Trabajo de laUniversidad

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