dc&Julio 2002

página 1Facultad de Diseño y Comunicación UP

S U M A R I O

Publicación mensual de la Facultad de Diseño y Comunicación de la Universidad de Palermo, año 5, número 45

diseño&comunicaciónJulio 2002

Licenciatura en FotografíaNueva carrera en Diseño y Comunicación

La fotografía profesionalargentinaI Jornadas Universitarias de Fotografía 2002

pág. 224 y 25 de julio

pág. 3

Las Jornadas son libres y gratuitas. Informes e Inscripción: Facultad de Diseño y Comunicación,5199-4500 int. 1502, 1514, 1530 o por e-mail a consultasdc@palermo.edu.ar.

Producto, Mercadoy OportunidadesIV Jornadas Universitarias de Diseño Textily de Indumentaria

20 y 21 de agostoOrganizadas junto a TN&Platex

Michael Dinwiddie, profesor invitadode la New York University

Dictó en la Facultad deDiseño y Comunicaciónel Seminario de Guiónpor tercer añoconsecutivo

pág. 11

El seminario es libre y gratuito. Informes e Inscripción: Facultad de Diseño y Comunicación,5199-4500 int. 1502, 1514, 1530 o por e-mail a consultasdc@palermo.edu.ar.

Seminario de Comunicacióny Marketing InteractivoOrganizado con WHYNET Euro RSCG Interaction

22 de agosto

Como trabajar la imagende la empresa en épocade crisis.Clínica de imagen empresaria.

A cargo de:NORBERTO CHAVES

Viernes 30 de agosto Pág. 2

La gráfica es una opiniónConferencia a cargo de:

MAURO PANZERIGraphic designer,docente del Politécnicode Milán, directorde GrafCo3.

Martes 6 de agosto

Juan

M.

Ort

iz

Andrés Cascioli, director dela legendaria Fierro, en elcierre de las Jornadas deHistorietas 2002

pág. 10

Orientacionesde DiseñoComienzo Agosto

Charla de presentación

Miércoles 31 de julio, 19 hs.

La fotografía profesionalargentina:I Jornadas Universitarias deFotografía

página 2

Clínica de imagen empresaria acargo de Norberto Chaves

página 2

Presentación de la carrera deFotografía

página 3

Talleres Training DC que sedictaron durante junio

página 2

ReseñaRespuestas creativas en tiemposde cambio: V Jornadas de Diseñode Interiores organizadas con Dara

página 4 y 5

Equipo docente del primercuatrimestre de la Facultad deDiseño y Comunicación

página 6, 7, y 8

Digital DC: Talleres de asistenciatécnica y práctica digital

página 8

Investigación de los medios decomunicación: Mapa radial de laciudad de Buenos Aires

página 8

Nuevos Diseñadores Gráficospágina 9

ReseñaJornadas de Diseño de Historietas

página 10

Qué hay de nuevo en nuestro sitioweb?

página 10

Entrevista a Michael Dinwiddiedocente del SeminarioInternacional de Guión 2002

página 11

Egresados DC en el exterior.Entrevista a Federico Campana,Licenciado en Publicidad.

página 12

Taller: Estilo Pedagógico paradocentes de la Facultad de Diseñoy Comunicación

página 12

Esther Feldman, profesora de laFacultad, presentó su novela

página 12

Culminó con éxito el workshopdictado por la consultora Muchnik,Alurralde, Jasper & Asociados.

página 12

ASOCIACIÓN DE FOTOGRAFOSPUBLICITARIOS DE LA ARGENTINA

dc&Julio 2002

página 2 Facultad de Diseño y Comunicación UP

Miércoles 24 de julio

10 hs. FOTOGRAFÍA DIGITALExpone: Andrea Cuasnicu, SONY

11 hs. LA PROPUESTA PROFESIONAL DEAGFAExpone: Edgardo Filloy, AGFA

14hs. INTRODUCCIÓN A LAFOTOGRAFÍA.Taller para estudiantes secundarios.Dictado por Edgardo Díaz

17 hs. PRIMERA CARRERA DEFOTOGRAFÍA EN ARGENTINAPresentaciónExpone: Jorge Surraco

19 hs. DIÁLOGO CON PROFESIONALESExpone: Aldo Sessa

JORNADAS - SEMINARIOS - CONFERENCIAS

La fotografía profesional argentinaI Jornadas Universitarias de Fotografía

Las Jornadas son libres y gratuitas.Informes e Inscripción: Facultad de Diseñoy Comunicación, 5199-4500 int. 1502,1514, 1530 o por e-mail aconsultasdc@palermo.edu.ar.

Sobre un escenario de tantaincertidumbre, es difícil saber enqué sentido dirigir el reciclaje dela imagen de la compañía o delposicionamiento deseado.El miedo a perder base social esmuy grande: los bancos, lasgrandes corporaciones, lasempresas privatizadas, están entela de juicio, y si ademásabandonan el terreno, eldescrédito es mayor. Las empresasque tiene una actitud de más bajoperfil, y de apoyo de trabajo en lapropia prestación, son las que vana salir adelante.En este sentido, crecen enimportancia, las acciones decomunicación que tiene efectossecundarios o reutilizacionesvarias. Los mensajes resultanrentables sólo si son polisémicos,

24 y 25 de julio de 2002Organizada por la Licenciatura enFotografía de la Universidad de Palermo

Jueves 25 de julio

10 hs. FOTOGRAFÍA PROFESIONALExponen: Eduardo Udenio, NIKONFacundo Iglesias, CIA. S.A.C.I.F.I.

11 hs. EL ENTORNO DIGITAL DE LAFOTOGRAFÍAExpone: Eduardo Capana, EPSON

18 hs. NUEVO EQUIPAMIENTO DIGITALPARA FOTOGRAFÍA PUBLICITARIAExpone: Hugo Bey, BEYCORPORATION S. R. L.

19 hs. FOTOGRAFÍA DE PRODUCTOExpone: María Cristina Cassinelli,Fotógrafa publicitaria. Miembro FOP

20 hs. FOTOGRAFÍA DE MODAExpone: Tono Pafundi.Fotógrafo publicitario. Miembro FOP

Como trabajar la imagen dela empresa en época de crisis.

y si producen sinergia. Lascampañas no pueden estaralienadas en el producto sinoexcederlo y dar un golpe en laimagen de la empresa. Es necesarioque haya siempre un tono de vozde la organización, esto hará quesiempre haya un plus que se asignaa la cuenta de posicionamiento,para que haya acumulación deimagen y no sólo campañastácticas.Está claro que gestionarprofesionalmente la identidadcorporativa de la empresa requiereinstrumentos precisos, y un temaes como lograr una comunicaciónrentable, es decir que se diga loque realmente persuade e informa,y por lo tanto con costos lógicos.El viernes 30 de agosto delcorriente año, se realizará una

Clínica de imagen empresaria.

Viernes 30 de agosto de 2002A cargo de Norberto Chaves

Los Training dc son cursos universitarios, cortos y arancelados. Sucarácter teórico-práctico los orienta hacia el entrenamiento técnicoen los múltiples áreas de los diseños y las comunicaciones.Estos cursos se dictan a grupos reducidos por profesionales yprofesores universitarios de la Facultad de Diseño y Comunicación dela Universidad de Palermo.

Durante junio de abrieron los siguientes cursos:

� Ambientes infantiles. Una especialidad en el campo deldiseño.Docente: Diana Berchadsky

� Creatividad y comunicación: herramientas para la acciónDocente: Claudia Lopez Neglia

� Como redactar folletos, cartas de marketing directo,e-mailingsDocente: Ricardo Palmieri

� Protocolo social e imagen personalDocente: Alejandra Antolin Dulac

� Marroquineria y accesoriosDocente: Fernando Lopez Biscaino

� Croquis y color aplicado al diseño en todas susespecialidadesDocente: Jose Guillermo Torres

� Post produccion digital de videoDocente: Pablo Bas

� Guión para historieta: teoría y prácticaDocente: Héctor Ferrari

� Lo que debe saber un diseñadorprofesional. Preprensa.Docente: Ernesto Ranieri

� Planificacion estratégicade mediosDocente: Romina Siniawski

� RenderingDocente: Jorge Arancibia

Más información sobre los TrainingDC en nuestra página web:

www.palermo.edu.ar/dyc/facultad/training_dc.htm

jornada intensiva donde sedesarrollarán todas estacuestiones, que contribuyen a unmejor posicionamiento de laempresa en épocas de crisis.La primera parte de la jornadacomenzará a las 10 hs. y seextenderá hasta las 13 hs., lasegunda parte dará comienzo a las15 hs. y culminará a las 18 hs.,cubriendo un total de 6 horas detrabajo intensivo.Esta actividad está dirigida adirectivos, empresarios yprofesionales del marketing, lascomunicaciones y el diseño.

La Clínica es arancelada yrequiere inscripción previa enconsultasdc@palermo.edu.ar otelefónicamente al 4964-4646.

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página 3Facultad de Diseño y Comunicación UP

Licenciatura en FotografíaNueva carrera de la Facultad de Diseño y Comunicación

Formación que brinda laCarreraEl plan de estudios contempla la formacióntécnica, el desarrollo expresivo, laejercitación práctica y el conocimiento delos lenguajes que desde una perspectivaintegral son imprescindibles para entendery resolver con solvencia, eficiencia ycreatividad las demandas de agencias depublicidad, productoras de modas,editoriales, empresas de comunicación,canales de televisión, institucionesculturales y empresas en general.

La fotografía ha ingresado al mundo digital,en este sentido, además de la formacióntecnológica tradicional, se capacita alestudiante en los laboratorios decomputación para dominar entornos

Plan de EstudiosEl plan de estudios de la primera carrerauniversitaria de fotografía en Argentinase organiza en cuatro áreas:

� Diseño Fotográfico� Lenguaje Visual� Talleres de Fotografía� Comunicación

En el Ciclo Básico se domina la fotografíacomo imagen fija y en el Ciclo Superiorse extiende la formación hacia la imagenen movimiento en sus distintos soportestecnológicos y expresivos: el cine, elvideo y la televisión.

En las materias del área DiseñoFotográfico, organizadas como taller,los estudiantes aplican, en formacreciente, los conocimientos tecnoló-gicos a la producción fotográfica paradistintos campos visuales (publicidad deproductos y modelos, entrevistas,relevamientos visuales, comunicacióninstitucional, coberturas periodísticas,modas, revistas y diarios, websites,muestras artísticas, espectáculos, etc.)

En Lenguaje Visual se dominan losconceptos y técnicas del diseño gráficoimprescindibles en su interrelación conla fotografía, desde las cuestionesmorfológicas básicas hasta el diseño demarcas, desde la producción gráfica aldiseño editorial.La gráfica es uno de los campos queofrece más posibilidades laborales paralos fotógrafos.

En los Talleres de Fotografía se estudiantodos los aspectos técnicos de lafotografía (desde lo analógico a lo digital),en una ejercitación constante que valorizael desarrollo expresivo de cada estudiante,en la producción de su obra.

En el área Comunicación se trabajan losaspectos expresivos desde una perspec-tiva artística y brindando las herramien-tas publicitarias y de marketing impres-cindibles para enriquecer el desempeñoprofesional del egresado.

El crecimiento de laFotografíaLa fotografía, que nació como un

recurso tecnológico en el siglo XIX,ha logrado instalarse en el primer

plano de las comunicaciones, eldiseño y la creatividad de nuestra

época.Hoy no pueden concebirse los

avisos publicitarios, las revistas, losenvases, los sitios en internet, las

notas periodísticas, el cine y losmúltiples campos del diseño, el arte

y la cultura sin la contribución delos profesionales de la fotografía.

La fotografía debe ser entendidacomo una actividad creativa,profesional y económica que exige

tanto de conocimientos técnicos ydel dominio de la imagen como del

desarrollo de la capacidad expresivay comunicacional al servicio de los

distintos campos de empresas einstituciones que lo requieran.

El creciente protagonismo de la fotografía en el diseño y lascomunicaciones contemporáneas necesita profesionales de niveluniversitario que superen la tradicional formación artesanal que hoyresulta insuficiente. Por eso la Universidad de Palermo creó la primeracarrera universitaria de fotografía en nuestro país, que formaDiseñadores Fotográficos y Licenciados en Fotografía.

INFORMACIÓN ACADÉMICA

digitales y las herramientas informáticas deprocesado, edición y retoque de imágenes.

Desde el primer día las materias técnicasse cursan en las instalaciones de PalermoTV, los estudios audiovisuales de laUniversidad de Palermo, que están ubicadosen un edificio de cuatro plantas conequipamiento y espacios especialmentediseñados para el dictado de clases.

Cuenta con un estudio de televisión, unestudio de video, salas de fotografía,laboratorio fotográfico, tres islas de edición,una sala de sonido y varias instalacionescomplementarias. Los estudiantes pueden,fuera de horario de clases, realizar prácticas,clases de apoyo y talleres deperfeccionamiento.

Estructura del Plan de estudios de la carrera de Fotografía

En el ciclo básico, los tres primeros años dela carrera, el énfasis está en el dominio dela fotografía fi ja en los aspectostecnológicos, visuales y expresivos hastaalcanzar el título de Diseñador Fotográfico.

En el ciclo superior de la carrera se amplíala formación a la imagen en movimiento,aplicando la fotografía al cine, el video y latelevisión.

Al terminar el cuarto y último año de lacarrera se obtiene el Título Final deLicenciado en Fotografía que habilita paracursar maestrías en el país y en el exterior.

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página 4 Facultad de Diseño y Comunicación UP

Por quinto año consecutivo, el mes de junioes dedicado en la Facultad de Diseño yComunicación a la Carrera de Diseño deInteriores. Este año se realizaron las VJornadas de Diseño de Interiores,�Respuestas creativas en tiempos decambios�, conjuntamente con DarA(Decoradores Argentinos Asociados)institución que nuclea a los principalesreferentes del Diseño de Interiores ennuestro país.

Las problemáticas prioritariamenteplanteadas este año fueron: cómo darrespuestas creativas en épocas de crisis,temática que fue recorriendo las diferentesáreas de la actividad profesional y lasopciones que aparecen en el mercado deltrabajo y que pueden ser abordados por elprofesional interiorista.

Con este fin se convocó a profesionales dereconocida trayectoria en el interiorismo,que como protagonistas del fenómeno yhacedores de diseño, argumentaron sobrelas respuestas diferentes, las actitudes decoyuntura, y sobre el equipamiento nece-sario que debe tener el Diseñador de Inte-riores para afrontar con éxito las nuevascondiciones que requiere el escenario de laactividad, ya sea en empresas, estudios oinstituciones.

La problemática expuesta en estas jornadasfue totalmente novedosa, ya que la mayoríade los disertantes acordaron que, pese a lacrisis, están produciendo diseño. Estoenriquece la actividad, expansiona susfronteras y diversifica las temáticas, y deallí también la aparición de nuevas áreaspara la actividad, algunas aún no explotadasen la medida de sus reales potencialidades.Estas nuevas respuestas creativas frente ala crisis, generan nuevos espacios profesio-nales para el interiorista.

Los expositores enumeraron una grancantidad de nuevas respuestas creativasdonde se enmarcan sus propuestas, comoser la industria del vidrio, los textiles, losmuebles diseñados a pedido, el paisajismo,la ambientación para televisión y teatro yla exportación de diseño. También lacomercialización de elementos del diseño,el asesoramientos técnicos, el montaje delos productos, y otros roles que las estra-tegias de comercialización exigen. Paraterminar esta larga enumeración derespuestas creativas donde actúa el

Diseñador de Interiores, podríamos decirque también son requeridos paraambientaciones de museos, en laorganización y regulación de espacios paraferias y muestras, en escaparatismo, engalerías de arte, en stands y puntos deventa, en instalaciones comerciales efímerasy en todo tipo de eventos especiales quealbergan los espacios interiores.

Entre las conferencias que lograron unmayor impacto entre los concurrentes, sepueden sintetizar las siguientes:

Arte étnico argentinoEl expositor Ricardo Paz presentó lapropuesta de efectuar un espacialreconocimiento y revalorización de losobjetos del monte argentino. Sostiene quecomo mucho países que alguna vez fueroncolonia, el nuestro ha crecido con lasensación de estar en la periferia, con lamirada siempre puesta afuera, con lainterminable aspiración de ser como eranotros, de alcanzar lo que otras nacionesantes que nosotros ya habían alcanzado.Como a tantos países poblados desdeafuera, nos ha costado reconocer una raízy gestarnos una identidad.La propuesta del expositor fue la de hacerun intento de rescatar de la destrucción ydel olvido nuestra propia riqueza, pero nodetrás de las vitrinas de los museos, sinovivamente, convocándolo en el presente,rescatando ese conocimiento paratrasmitirlo y valorizarlo. Esta valorización esprecisamente, para adoptarlo como propio.El conferencista habló de, y desde, unrincón desconocido de nuestra tierra: elmonte, y de la gente que lo habita desdesiempre, el pueblo quichua-santiagueño.Paz es un verdadero investigador que seocupa de la producción de la gente quehabita ese monte, de los objetos queconstruyen para su vida cotidiana en íntimarelación con el medio que los rodea. Estosobjetos hablan de un modo de vida enarmonía con la naturaleza, y ésta seencuentra presente en ellos, no solo en lafuerza y nobleza de sus materiales, sinotambién en la frescura de sus diseños y lasutil pureza de sus líneas.Algunos de estos objetos de uso cotidianoson particularmente elocuentes comoejemplos de resolución ingeniosa y eficaz,otros resultan enternecedores por suingenuidad y su simpleza, otros aún sonportadores de una síntesis que recuerdan alos más logrados exponentes del arte

contemporáneo. Todos nos impactan comoun descubrimiento arqueológico de loviviente, nos deslumbran por la habilidadartesanal con el argumento de loimprescindible, haciendo de cada objetouna herramienta.En este sentido, el conjunto de estas piezasque mostró Ricardo Paz en la conferencia(que son las mismas que se llevaron a laFeria Internacional del Mueble de Milán del2002), resulta un valioso aporte al mundodel arte y del diseño, aporte tanto másvalioso porque proviene de una raigambrecultural totalmente Argentina, nacida ydesarrollada en el corazón de nuestra tierra.Por último, el conferencista involucró a losdiseñadores de interiores como verdaderosagentes movilizadores de la revalorizaciónde estas piezas y propuso la creación detalleres artesanales para el desarrollo dealternativas laborales del sector. Consideróque es urgente rescatar de la extinción lasabiduría de esta última generación deartesanos, poseedores de oficios y saberesya casi olvidados.

Supervivencia del vitralistaLos vitrales fueron característicos de lascatedrales góticas como Chartres, SainteChapelle, Notre Dame de París, Burgos,Colonia, Reims, y muchas más. Son unaexpresión de excelencia dentro del artemedieval europeo. Los vuelve a poner enel centro de la escena el Art Nouveau a finesdel siglo XIX, y el siglo XX los encuentra enobras de Frank L. Wright y Le Corbusier. Esun recurso de alto impacto visual en eldiseño de interiores ya que tamizan ycolorean la luz, dando como resultadoclimas de gran atractivo espacial.Como forma supervivencia, en un momentode profunda crisis económica, CarlosHersderg se aferró a este oficio milenario,pero siempre altamente atractivo para elDiseño de Interiores que es el de vitralista.Ejerce esta actividad en taller propio, y condiseños propios, pero también realizatrabajos �a pedido�, con diseños de otrosartistas o diseñadores.

La tecnología que usa Carlos Hersderg esla tradicional, a vidrio emplomado, peropara alguna de sus obras emplea el métodoTiffany (cobre y estaño), con el que lograindependizarse totalmente de la carpinteríay una mayor libertad de expresión. De allíque usa también este medio expresivo paracrear esculturas.

El mercado exteriorTres jóvenes diseñadores que exportan susproducciones de diseño compartieron lamesa redonda, coordinados por DorysOlivA, presidenta de DArA. Los tresdiseñadores debatieron sobre laproblemática de entrar en el mercadointernacional de las manufacturas comosalida coyuntural a la crisis de la demandanacional:

- Vanina Misrahi es diseñadora de textiles.Ubica su producción de alfombras tejidas amano en negocios de diseño interior de laciudad de Nueva York y en Chile. Para sustapices y alfombras usa pura lana de oveja,coloreada con tecnologías naturales y tejidaa mano en telar. Misrahi aconseja tenercubierto un mercado local, que es eltrampolín para comerciar con el exterior y�globo de ensayo� para las propuestas másaudaces o innovadoras. Otro consejo de ladiseñadora para hacer conocer losproductos de diseño es participar deexposiciones internacionales, publicitar enpáginas web y remitir catálogos a posiblesclientes.

- Jazmín Chebar es diseñadora textil y deindumentaria. Desde su comercio dePalermo Viejo prepara sus colecciones queubicará en las más importantes capitales delmundo. El diseño es totalmente suyo, perotambién hace producciones �a pedido�, algusto norteamericano. El �caballito debatalla� de su producción son las prendasde cuero argentino, que está muy valoradoen el mercado internacional. La estrategia

Los días 18 y 19 de junio de 2002 se realizaron las V Jornadas deDiseño de Interiores, donde se dieron cita más de 180 personas encada uno de los encuentros previstos, además de un destacado grupode conferencistas. El objetivo fundamental del encuentro fue reflexionarsobre las respuestas creativas en tiempos de cambio, que el escenariode la actividad impone en este momento a los involucrados en laactividad.

Respuestas creativas en tiemposde cambiosV Jornadas Universitarias de Diseño de Interiores, organizadas porla Facultad con DARA, Decoradores Argentinos Asociados

Carlos Hersderg

Vanina Mizrahi y Jazmín Chebar

Eugenio Aguirre

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página 5Facultad de Diseño y Comunicación UP

comercial con la que entró al mercadointernacional fue la de viajar ella misma alexterior y dejar sus productos enconsignación.

- Eugenio Aguirre se dedica a exportarmuebles y equipamientos a Brasil y EstadosUnidos. Los diseños son contemporáneos,pero están realizados con tecnología básicay de origen rural: madera de algarrobo,cueros de vaca con y sin pelo, tejidos delana, pergamino, etc.. Aguirre consideraque esta tecnología rudimentaria es el valordiferencial de sus productos y el motivo porlo que sus creaciones tienen una altacotización en los exigentes mercadosinternacionales. Aguirre contó que entró almercado internacional visitandopersonalmente a sus clientes en el exteriory dejando un importante catálogo de susobras, donde consta además los plazos deentrega, costos, parámetros de control decalidad, etc.

Paisajismo y esculturaUna forma de capear la crisis es la que hanencontrado Cristina Le Mehaute yGuillermo Patiño, que consiste en asociardos profesiones diferentes. La propuesta esel trabajo �a dos puntas�, es decir,profundizar la especificidad, pero integrarlas problemáticas y compartir laspropuestas de diseño, transformándolas enuna sola, e integrada.

Le Mehaute es arquitecta y diseñadora delpaisaje y Patiño es escultor y vitralista, perojuntos han encontrado la veta del trabajocompartido. Como forma de incrementarel trabajo, han desarrollado la estrategia deincluir la necesidad �del otro� en cualquierpropuesta de diseño que se les solicite. Enobras de arquitectura o paisajismo seproponen esculturas o vitrales, y enpropuestas escultóricas o de vitrales sesugiere incorporar a las mismas accionesde control del espacio, aditamentos dejardinería, paisajismo o arquitectónicos.

Otro recurso que usaron estos diseñadoresfue el haber intercambiado sus carteras declientes, y de esta manera generaron unespectro mucho más amplio de factiblesclientes que puedan solicitar sus propuestasde diseño.

Espacios del trabajoJulia Cabral se destaca entre losdiseñadores interioristas por su estrategiapara conseguir trabajos en épocas en quelas encomiendas no abundan, y loscontroles de costos limitan la imaginacióny la creatividad. Su táctica consiste enproponer a las empresas, propuestasinnovadoras en cuanto al uso y lacombinación de los materiales, apoyándoseen una configuración vanguardista delespacio interior, e incorporando tecnologíasde vanguardia en todas las propuestas dediseño que produce para esos comitentesespeciales.

La modalidad del abordaje del trabajo deesta diseñadora, es adentrarse primero enlas tecnologías más avanzada queencuentra en el mercado industrial local,para desde allí, efectuar propuestas dediseño innovadoras que equivalgan acaminos poco transitados, y por eso mismoatractivos por su originalidad y exclusividad.

Julia Cabral aconseja también con su accionar,la permanencia en los espacios de la esferadel interiorismo más jerarquizados y participaren las exposiciones más características delsector, como son Casa FOA, Estilo Pilar,Espacio Natan, Fematec y otras.

Interiorismo en la TVUna salida alternativa interesante parasuperar la crisis del sector, es la que desarrollóla diseñadora Celina Amadeo Lecouna,que se ha dedicado a las ambientaciones deprogramas de televisión, a las tiras detelenovelas y a la escenografía teatral.

Los resultados son ampliamentesatisfactorios en cuanto a volúmenes detrabajo. La dificultad con que se enfrentala diseñadora, es la preexistencia de loselementos de decoración, que para bajarcostos se ve obligada a utilizar. Aunque aesto lo toma como un �dato de la realidad�,y que podrá superarse una vez que se salgade la coyuntura.

Otro dato muy particular que expresó CelinaAmadeo Lecuona del interiorismo paratelevisión, es la importancia de la evoluciónde las cámaras por el decorado, lo que obligaa privilegiar las plantas de desenvolvimientode la tecnología, por sobre la propuestaestética. También se explayó sobre la �cuartapared�, que debe ser inexistente (o virtual)ya que es la mirada de la cámara, que endefinitiva es la mirada del público.

El desafío que afronta el diseñador cuandoparte de la tarea ya está realizada, muyreglamentada, o inclusive impuesta, eshacer aparecer todo como nuevo, comodiferente, darle siempre un carácter�original�. El trabajo de la diseñadora noha mermado pese a la crisis, por elcontrario, se ha incrementadonotablemente con clientes del exterior,fundamentalmente con países del exbloque soviético: Hungría, República Checa,Polonia, Eslovaquia, la Confederación Rusay los países desmembrados de la exYugoeslavia.

Exportación de diseñoUna estrategia que puede observarse enépocas de crisis, es el reaprovechamientode estructuras preexistentes, o lo que se daen llamar �estructuras posibilitantes� denuevos emprendimientos.

El empresario Roberto Fontenla y laarquitecta Silvia Gonzalez expusieronsobre el reciclaje de una jerarquizada firma

Cristina Le Mehaute y Guillermo Patiño

Julia Cabral

de muebles de estilo, la casa �FontenlaMuebles�, que ha incorporado a surepertorio tradicional, una línea de diseñosde vanguardia, sin perder la proverbialcalidad de los productos que ofrece.

Fontenla y Gonzalez detectaron en elmercado internacional, distintas líneas deintereses, a las que replicaron con eficaciay premura. Por un lado, una notable avidezpor las novedades del diseñocontemporáneo, por otro lado una vueltala tradición y a los amoblamientos de estilo,y además, una revalorización de losmateriales nobles, e interés en muebles deproducción artesanales.

El desafío que se impusieron en esta épocade crisis fue el de exportar una produccióndiversificada del equipamiento producidopor la empresa, teniendo en cuenta lascaracterísticas y requerimientos de laexigente demanda exterior.

La táctica que se impusieron fue la depreservar la mano de obra artesanal queposeía la empresa, que es en este casoaltamente calificada, cuidando que loscostos no sobrepasen los standardsinternacionales previstos para el producto.También la empresa incorporó al equipo decreativos, a proyectistas del diseñocontemporáneo de amplia experiencia enmobiliario y equipamiento, como es el casodel arquitecto Ricardo Blanco.

De esta manera, exportan muebles yequipamientos de diseño propio y deelaborados con mano de obra totalmentenacional, con el mérito de haber abierto unmercado importante en varios países deEuropa y los Estados Unidos de América.

Por último, quiero destacar que las VJornadas de Diseño de Interiores fueron dosdías intensos, con un valiosísimointercambio de conocimientos entreprofesionales del diseño, alumnos de lacarrera y público en general interesado enel interiorismo. Las experiencias personalesrelatadas en las exposiciones confirman laexistencia de respuestas creativas paraafrontar la crisis. Se observa también queestas respuestas creativas generan nuevasáreas de trabajo profesional que marcan uncamino a nuevas especializaciones, peroque a su vez requieren un mayorcompromiso profesional del Diseñador deInteriores, y una mayor especialización.

Prof. José Ma. Doldan

Cecilia Amadeo Lecouna

Mercedes Cano

Roberto Fontenla

V Jornadas Universitarias de Diseño de Interiores, organizadas con DARA

Se recibió SpielbergDiploma de la California University

El director cinematográfico Steven Spielberg recibió a fines de mayo, una vez que superótodos los exámenes, el diploma en cinematografía que buscaba obtener desde hace 34años. Considerado uno de los directores más famosos de la historia del cine, Spielbergcomenzó el curso de cinematografía en la California State University, pero interrumpiósus estudios en 1968 para comenzar su legendaria carrera en Hollywood.Siempre manifestó su pesar por no haber recibido el diploma, por lo cual hace un añoretomó sus estudios superando con facilidad todos los exámenes. Un vocero de launiversidad confirmó que el 31 de mayo Spielberg, vistiendo el tradicional gorro y toga,se unirá a los otros estudiantes que completaron los estudios para recibir el diploma en�cinematografía y arte electrónica�.Spielberg afirmó que �la conclusión después de más de 30 años de exámenes paraobtener el diploma representa el mayor empeño de posproducción de mi carrera�.�Logré coronar mi sueño, aun después de 33 años de demora�, agregó el director deE.T. (artículo publicado en el diario La Nación)

dc&Julio 2002

página 6 Facultad de Diseño y Comunicación UP

Diana FernandezJorge Falcone

Juan Carlos Alaimes Rosa Lía Albistur

Alejandra Espector

Cristina AlvarezEugenia Alvarez del Valle

Esther Feldman

Débora Belmes

Diana Berschadsky María Elsa Bettendorff

Victor BassukVictoria BartolomeiClaudia Barbera

Lilian Beriro

Carla Argañaraz

Carlos Andreatta Oscar Anzorena

Orlando Aprile

Adriana Amado Suarez

Jorge ArancibiaGustavo Aprea

Alejandra Antolin Dulac

Susana Bueno Thais Calderon Lago Adrian Candelmi

Carlos Caram

Lorenzo Blanco Patricia Boeri

Oscar Capristo Isidro Carbonero

Laura DenegriLaura Della Fonte

Edgardo DíazOscar Desplats Antonio Di Genova

Ricardo de los Santos Marta del Pino Carlos del Río

Patricia DoriaJosé María Doldán Ana Laura DominguezMichael Dinwiddie María Rosa Dominici

Raul Castro

Alejandra Churruarin

Alejandra Cristofani

Ana Gabriela Chas

Julio ColonnesseEugenia Carlesi

Norberto Chaves

Julio Centeno

Alberto FarinaDardo Dozo Florencia Etchegaray María del Carmen Elizalde

PROFESORES DE LA FACULTAD DE DIOSEÑO Y COMUNICACIÓN - PRIMER CUATRIMESTRE 2002

Equipo docente de Diseño y ComunicaciónPresentamos en las páginas 6, 7 y 8 las imágenes de casi todoslos integrantes del cuerpo docente del primer cuatrimestre 2002de la Facultad de Diseño y Comunicación.

dc&Julio 2002

página 7Facultad de Diseño y Comunicación UP

María Fernanda Guerra

Marcelo Ghio Mariano Gimenez

Marcela Gomez Kodela Gabriel Gonzales Vilches Susana Gonzalez Claudio Grandinetti

Marcela JacoboJorge Iramont DíazJorge Haro

Marcelo Gordin

Sergio Guidalevich

Alejandro Guarrera

Laura Ferrari Alejandro Firszt Jorge Gaitto

Fabiola Knop Claudia Kricun

Andrés Jauregui Andrés Kesting

Alfredo Lanziano Gustavo Lento Navarro

Favio Massolo

Carlos Lopez Mena Claudia Lopéz Neglia

Jorge Luna Di Palma Walter Martinez Carlos Morán Mario Nakasato

Manuel Navarro Gabriela Nirino Cecilia Noriega Osvaldo Nupieri Liliana Oberti Juan Orellana Charlie Orfeo

Estela Pagani Ricardo Palmieri

Raquel Iznaola Cuzco Fabián Jevscek

D. Fernandez IrustaA. Fernández Alvarez

Jorge Noriega

Diego MontenegroAndrés Monserrat

José Manuel Parada Mabel ParadaAlejandro Paolini Graciela Pascualetto

Marta Fernandez

Sebastián Guerini

Pablo La Gattina

Analía Nanton

Ariel Palacio

Estela RecaClaudia PrecciSilvia Porro

Diego Perez Lozano

Mónica RecupitoOtmar Pucheta Marcela Ranchilio

Cristina Lopez

Lucrecia Rigoni A. Rodriguez Gesualdi

PROFESORES DE LA FACULTAD DE DIOSEÑO Y COMUNICACIÓN - PRIMER CUATRIMESTRE 2002

dc&Julio 2002

página 8 Facultad de Diseño y Comunicación UP

Juan Pablo YoungVioleta VillarRoberto VilariñoGustavo ValdésGuillermo Torres

Guillermo TorchiaLucas Tischkovsky PalantRicardo TescioneAntonio TecchiaElisabet TaddeiJorge SurracoJorge SurinMartín Stortoni

María Laura SpinaAntonio SensiniGloria SchilmanCharito ScatolaroValeria ScaliseAlejandro SarmientoJosé Santiso

Alfredo SaavedraEduardo RussoFernando Roig Fernando Rolando Daniel SantachitaDarío Saeed Eduardo Sanchez Bayona

Sandra Schaphoff

Enrique ZalcmanSergio Ventura

Jorge Rodriguez

PROFESORES DE LA FACULTAD DE DIOSEÑO Y COMUNICACIÓN - PRIMER CUATRIMESTRE 2002

El miércoles 15 de mayo se llevóa cabo el Seminario dePublicidad y Consumidorcoordinado por el profesor JorgeSurin

Con una gran concurrencia el seminariocontó con la presencia de importantesfuncionarios del Gobierno de la CiudadAutónoma de Buenos Aires y el campo dela Publicidad. En la apertura del Seminarioel Dr. Claudio De Filippi -Coordinador de laDirección de Lealtad Comercial del GCBA,Nestor Gamaler �Coordinador General delCOMFER, y Patricia Vaca Narvaja-Presidente de la Asociación deConsumidores Argentinos debatieron sobrelas Políticas de Estado sobre el control dela Publicidad, la nueva ley de procedimientode consumidor y lealtad comercial.

Luego del cofee break el Dr. Pablo Maspero- Asesor Legal de la Asociación Argentinade Agencias de Publicidad y el Dr. JorgeSurín � Abogado dictaminador de la

Seminario de Publicidad yConsumidor organizado por elGobierno de la Ciudad de BuenosAires y la Facultad de Diseño yComunicación

El Dr. Claudio De Filippi y Patricia Vaca Narvaja en laaperetura del Seminario

Dirección Jurídica del Consumidor y LealtadComercial del GCBA, abordaron el tema dePublicidad y Consumidor. Integración yAutoregulación.

Finalmente el Arq. Miguel Fortuna �Director General de Defensa y Protecciónal consumidor del GCBA y el Lic. EduardoHecker � Secretario de DesarrolloEconómico del Gobierno de la Ciudad deBuenos Aires dieron cierre a esteapasionante Seminario de Publicidad yConsumidor.

Investigación de losmedios de comunicacion.Mapa radial de la ciudad

Auspiciada por la Defensoría del PuebloAdjunta de la Ciudad de Buenos Aires,durante el próximo cuatrimestre, en elmarco de los Proyectos en el Aula,estudiantes y docentes de la Facultadrealizarán la investigación titulada �Maparadial cualitativo de la Ciudad�.El proyecto constituye una exploraciónsobre las características de progra-mación, géneros, pautas publicitarias,tipos de audiencias y perfil profesionalde la radio en la ciudad de Buenos Aires.La facultad ha priorizado para laformación de sus estudiantes la creaciónproducción e investigación, como eje desu propuesta pedagógica, desde estaóptica el proyecto tiene como objetivoprincipal establecer una profundaarticulación de las actividadesacadémicas y la formalización deestudios innovadores y creativos.

DIGITAL DC: TALLERES DEASISTENCIA TÉCNICA YPRÁCTICA DIGITAL

Los alumnos que requieran aseso-

ramiento para la realización de

trabajos prácticos digitales o deseen

hacer consultas sobre manejo de

programas relacionados con el

diseño de páginas Web, CD

interactivos, edición no lineal y

animación 2D, podrán concurrir a la

sede de Palermo TV, Soler 3666,

todos los días de lunes a viernes de

13 a 15 hs. También se desarrollarán

talleres de capacitación en edición

no lineal en distintos niveles y temas.

El primero trata sobre la captura

digital y bajada a VHS; el segundo,

edición básica en Adobe Premiere;

el tercero, edición intermedia y el

cuarto, edición avanzada. Los

interesados, tanto en la asistencia

técnica como en los talleres de

capacitación, deberán reservar turno

por teléfono al 4821-0827;

personalmente en la dirección

indicada o por e-mail a

digitaldc@palermo.edu.ar, medio por

el cual también podrán hacer las

consultas técnicas que deseen.

dc&Julio 2002

página 9Facultad de Diseño y Comunicación UP

ANGELINA CHICOSouthern Winds

�Se toma como partido conceptual a laMitología griega (700 a. C). Los griegoshonraban a diferentes dioses, por eso pararealizar las marcas se elige para cada actividadde la empresa a un Dios que lo represente,siempre teniendo en cuenta el terreno endonde se desarrolla la actividad. (...) Elisologotipo formalmente esta resuelto a travésde planos y líneas modulares. El logotipomantiene las características del anterior, conserif y trazos modulares�.(...) (*)

JAVIER NOYATeatro Colón

�Luego de concluir el relevamiento delteatro lo más destacable que pude rescatar,característico, representativo e importante,son las grandes maravillas que el Colón nosofrece y nos invita a disfrutar (...) debido aeste concepto para el isotipo llegue a unasíntesis que cuenta con dos figurashumanas donde se connota que las mismasnos invitan a concurrir a este teatro, endonde nos abren sus puertas (...) Los coloresutilizados son los mismos que el teatro tieneen su marca anterior (colores fuertes ycálidos) para poder tener una continuidadcromática del mismo (...)�. (*)

Nuevos Diseñadores GráficosComunicación y Diseño Multimedial II es la última materia de la carrera de DiseñoGráfico que permite a los alumnos acceder al título de Diseñadores Gráficos. El trabajoencarado es la síntesis de todo lo aprendido en los tres años de la carrera y consiste enla creación o rediseño de una marca y la construcción de su sistema visual, incluido elmanual de normas.A continuación publicamos algunos de esos trabajos que ya han pasado por elproceso de evaluación.

COMUNICACIÓN Y DISEÑO MULTIMEDIAL

JUAN PEDRO PORCAROAerolíneas Argentinas

�El isotipo quedó conformado por unafigura formada por la combinación del íneas curvas para el cuerpo y lasextremidades, y líneas rectas para lacomposición de la cabeza y orejas delfelino (...) El cromatismo del isotipo esaazul. (...) El logotipo está compuesto poruna tipografía ya existente, de palo seco,dinámica, moderna, con cierta inclinaciónhacia la derecha transmitiendo velocidad,todos estos atributos favorables paraimagen de una de una aerolínea.�(...) (*)

NATALIA CABARRÚSTeatro Colón

�Detrás de todas las actividades que sedesarrollan en el Colón está siemprepresente la música, por esta razón laelección de la música como partidoconceptual (...)El elemento que tomé encuenta para representar mi partido gráficoes un instrumento de cuerdas llamado lira.Esta representa dentro de un cuadrodividido en dos planos, reflejando la lira.Está reforzada por el color bordeauxrepresentando al color que predomina enla sala del Teatro Colón. La tipografía queutilicé es Times New Roman�. (*)

CONSTANZA GONZALEZ RUBERTISTeatro Nacional Cervantes

�Mi partido conceptual se basa en lateatralidad, en Cervantes y en lo Barroco.El isotipo posee una construccióngeométrica y está resuelto en planos. (...)El isotipo se integra perfectamente ya seapor el tratamiento en planos que le fuedado, por la manera en que dispone laubicación de los elementos, por eltratamiento geométrico (...) El logotipo seresuelve en dos líneas y elegí la tipografíaGaramond, por ser una tipografía legible ycon gracia. Es adecuada para la marca porel hecho de ser una romana (...) la �C� y la�S� se destacan en una tipografíaornamentada, semantizando así lo barroco.Las misceláneas también cumplen esafunción y terminan de cerrar la marca �. (*)

MARCOS GARAICOECHEALíneas Aéreas de Entre Ríos

� El isotipo es una analogía del Pegaso, essimbólica ya que dicho animal no existe,pertenece a la mitología griega. El isotipoes una síntesis formal de un caballo. (...) Lafigura del animal denota dinamismo que laempresa desea comunicar (...) El iso fueubicado por encima del logo casi insertoen el, ya que importa la integración del unocon el otro (...) El logotipo está conformadopor una tipografía de palo seco que no fuemodificada en su esencia (...) La elecciónde la paleta cromática fría respondabásicamente a la combinación que se buscóentre dichos colores (...)�. (*)

JOSÉ GUAZZONETeatro Presidente Alvear

�La marca principal intenta representar elreconocimiento del público y la calidad delos tipos de espectáculos que allí serepresentan, además de la seriedad de lainstitución (...) esto se ve reflejado en el isotipo(manos aplaudiendo), en las mangas de lapersona que está aplaudiendo (que puedenser de un smoking o de un traje) y en latipografía utilizada. Por otra parte, el colorazul oscuro del fondo y las manos blancasnos da la idea de estar en un teatro, ademásde la forma cuadrada del isotipo�. (*)

FERNANDO ERTOLATeatro Andamio ´90

�La marca posee un isotipo tipográfico. Elobjetivo del isotipo es simular ser unamáscara, ya que representa puntualmenteal teatro. Para esto se utilizó la �A� y el�90� de Andamio ´90, para los ojos ycabeza. Y la �t� de teatro para la boca. Sedecidió por una familia tipográfica de paloseco (la Skia) para que no molestara el serifen la identificación de la máscara. Fuetambién seleccionada para el logotipo porser moderna y de muy fácil lectura�. (*)

(*) Textos extraídos de los trabajos de losalumnos.

(Javier Noya)

(Natalia Cabarrús)

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página 10 Facultad de Diseño y Comunicación UP

Con un público más que apasionado estasJornadas tuvieron como objetivo el planteoy el debate de la situación de nuestrahistorieta argentina en estos tiempos quecorren.

El Martes 21 a las 10hs. además de contarcon la presencia de la Sra. Elsa Oesterheldnos visitó el dibujante Quique Alcatena �que ha estado dibujando al mítico Bat-Manpara la editorial DC Comics-, Andrés Accorsi�director de la revista Comiqueando,decana en la crítica del medio, y el dibujanteOscar Capristo, docente de ilustración ennuestro Programa de Desarrollo Académicoen Diseño de Historietas.Continuaron a las 11hs. Judith Gociol yDiego Rosemberg, autores del másexhaustivo tratado sobre �La HistorietaArgentina�, enriqueciendo la mesa con losgrandes momentos de la historietaargentina.

La primera velada, estuvo consagrada adestacar los valores de la obra del maestroAlberto Breccia, a través de la proyeccióndel video filme �Breccia x 4� de MarceloSchapces, que junto al especialista EduardoOrenstein, luego departió con el públicopresente.

En la jornada siguiente le llegó el turno alas comiquerías: Fernando García porMeridiana y Hernán Boticelli por El Club delComic, trazaron un ajustado panoramasobre la crisis del expendio de historietasde nuestro país, y la amenaza de la industriadel merchandaising.

Tanto en la primera como en la tercerjornada, la mayor afluencia de público severificó durante los talleres dictados a las15hs. sobre Introducción al Diseño deHistorietas a cargo de Emiliano Mariani �creador de Bulgan Bator y fondista deCazador y Hernán Boticelli - y el de Diseñode Personajes a cargo de nuestro colega,el profesor Oscar Capristo.

A lo largo de todos los encuentros en losque se revisaron tanto los presupuestosestéticos y narrativos como los del mercadoeditorial, los invitados coincidieron envalorar a la historieta argentina como unode nuestros más caros patrimoniosculturales, nacido bajo el signo de lainnovación y el inconformismo.

Como broche final, el Jueves 23 a las 19hs.se contó con la presencia de AndrésCascioli, director de la legendaria revistaFierro �premiada en los salones deBarcelona 84 y 86 como �Mejor Revista deHistorietas del Mundo�-, quien invitó a lospresentes a aguardar tiempos mejorescanalizando sus creaciones a través delfanzine y la web. El debate fue coordinadopor el Profesor Jorge Falcone, docente deDiseño de Historieta de nuestra Facultad.

Un evento que nos dejó la sensación de laexistencia de un gran potencial profesionaly de un mercado dispuesto a ser peleado.

Con la presencia entusiasta de calificados representantes del �NovenoArte� local, se realizaron los días 21, 22 y 23 de mayo las PrimerasJornadas Universitarias de Diseño de Historietas en Salón Auditoriode nuestra Universidad. Para la inauguración de las mismas se contócon el madrinazgo simbólico de la Sra. Elsa Oesterheld, viuda delguionista de la obra cumbre de la historieta argentina: El Eternauta.

Elsa Oesterheld madrina de las I JornadasUniversitarias de Diseño de Historietas

Emiliano Mariani

Fernando García

Quique Alacatena

Oscar Capristo durante el Taller Diseñode Personajes

Judith Gociol y Diego Rosenberg

De der. a izq. Oscar Capristo, Quique Alcatena yAndrés Accorsi

Elsa Osterheald

Hernán Boticelli www¿Qué hay de nuevo en nuestro sitio?

Síntesis de los Proyectos 2002, realizados por los docentes de la Facultad de Diseñoy Comunicación.

www.palermo.edu/dyc/ProduccionAcademica/proyectos2002.htm

Actualización de la Guía de Publicación de los trabajos publicados por la Facultadde Diseño y Comunicación.

www.palermo.edu/dyc/facultad/guiapublicaciones.htm

El Centro de Recursos de la Facultad de Diseño y Comunicación te ofrece materialde consulta para los diferentes áreas de estudio.

www.palermo.edu/dyc/crecursos/crec_index.htm

Más información sobre el Programa deHistorietas en nuestra página web:

www.palermo.edu.ar/dyc/historietas/historieta.html

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página 11Facultad de Diseño y Comunicación UP

Desde muy joven, fue a una escuelasecundaria en Detroit, que se especializa enactuación, entonces hizo dramatización,danza, diseño de vestuario, y obras de teatro.En la Wayne State University, durante 3 añoshizo actuación, escritura, dirección,programación y decidió irse a Nueva York.Allí estudió, trabajó como actor en un teatrode la zona y hasta tocó el piano, y concurrióa la escuela Gallatin, donde estuvo encontacto durante un año con muchosproductores y escribió también algunas obrasque luego fueron producidas fuera deBrodway.

Prefiere las obras con algún misterio, condobles personajes, es decir esa en las que elactor usa una máscara, como la historia queescribió sobre una mujer blanca. El era unhombre de color en una sociedad muydiferente como era la de New Orleans. Estosucedía en el 1850. El uso de las máscaraspermite trabajar con los artificios de lasociedad en la que no nos vemos realmentecomo somos.

Entonces escribió una obra mucho másmoderna, sobre dos hermanas que habíancomenzado a bailar muy jóvenes en París, lashermosas La Salles, en 1920. Y que en 1980ya eran muy viejitas y vivían en un hermosodepartamento en el Harlem.

�Es bueno estudiar como escribir obras, comoactuarlas, cada uno hace su propio orden, creasu propio currículum, es decir cada uno puedecrear que quiere estudiar. Lo ideal es marcartea vos mismo, exigirte, medirte, todo te debellevar al punto al que se quiere llegar. Se debetener un conocimiento general de todas lasáreas y es por esto que el arte libre es tanbueno y permite crear enfocándose hacia unfin.�

Según Michael, la Tisch School of Arts enseñaa los ingresantes video, drama, la escriturade drama, como escribir diferentes obras deteatro, o para cine, es decir con la posibilidadde poder elegir, muy diferente a otrosprogramas académicos, porque UAC or UCLApor ejemplo focalizan en una sola forma ocon respecto a una sola rama, o drama oteatro, o dirección, o vestuario, o en hacercine, etc.

�En realidad para mí, la mejor manera deenseñar es pensar en grupo, trabajar encolaboración unos con otros, no concibo elaprendizaje si no es en grupo. La interacción

hace que todos sevean involucrados yque todos participen,es sumamente impor-tante hacerlos sentirparte activa de esaclase, de ese grupo.�

�El mundo ha cam-biado mucho en elúltimo año, con loque sucedió en losEstados Unidos, aquímismo los cambios económicos, nadie es elmismo. La idea de futuro es diferente.Cambió. Si la gente pudiera pensar, y analizartodo y mucho, podría crear su propiopensamiento. Tomarse un tiempo propio.�

Pensar en grupo

�El que enseña debe ser muy amplio, permitirdesarrollar diferentes ideas, cambiarles algoy ver como reaccionan, hacer que ellosmismos representen lo que escriben,modificarles un personaje, un hecho, y esolos hace crear. De esa manera no se les danconocimientos con un método antiguo, y noles digo como tienen que ser ni que tienenque hacer.�

El método de enseñanaza de Michael se basaen el intercambio de experiencias, losestudiantes enseñan a los profesores, y losprofesores a los alumnos, no siempre es comose espera, que el profesor tenga todas lasrespuestas, algunas se pueden construir conel estudiante. Hay que hallar las respuestascon el alumno.

Su método no se basa en decirles comoescribe, sino en descubrir como lo hacen ellos,como crearían personajes, historias, por esotambién en sus clases se hacen juegos,diferentes clases de juegos intelectuales,donde los estudiantes se desafían constan-temente. Algo que para el es sumamenteimportante es que cada uno sienta que laclase es un lugar seguro, donde se puedecriticar pero desde un lugar protección, quesea constructivo. Es decir se es rico cuandose aprende y cuando se interactúa.

Más libertad, más intensidad

No todos los conocimientos pasan por elprofesor, ni dependen de él. Su manera detrabajar hace que asista a sus alumnos, no

solo que enseñe, porejemplo les da ma-terial para leer, en-tonces surgen cues-tionamientos, dicenqué no entendieron,y en un grupo dondecada uno trae pre-guntas y propuestasdiferentes, claro sehace más difícil parael docente, pero esmás intenso, más

libre, pero más intenso, se debe estarpreparado, abierto, y se debe estar listo paratrabajar con lo que la situación o el grupopropongan.

�Hay una diferencia entre un libreto y escribirpara una obra de teatro. Porque en un libretouno pasa de unaescena, a otra, y aotra. Hay una grandiferencia. Con elteatro el mundoconecta todo, tuconciencia, tu mente,lo que sentías. Unocree en las imágenesson como pedazos dela realidad, la gentecree en lo que ve, lasimágenes van másdirectas y más rápidasen cuanto a res-puestas.�

�Si uno mira los noticieros son imágenes, yse cree lo que se ve. Y también sucede queme habían dicho, por ejemplo, muchas vecesque tenga cuidado en Buenos Aires. Esta esla octava vez que vengo, y que no se podíacaminar en las calles, y no es así, yo realmenteestoy muy conectado con esta ciudad. Lamanera de vivir, los lugares, realmente creoque vivir tiene una pasión y esta ciudad esapasionante, soy neoyorquino pero mesiento porteño.�

Para adaptar un argumento ya sea de cine ode teatro, según Michael, lo primero a teneren cuenta, y esto se trabaja en el seminario,es que en teatro se pone más sobre la historia,pero no se debe olvidar que el cine es imagen.Luego sería saber, tener en claro cuál es launidad temática que realmente uno quiereexplorar, cual es la verdadera idea del autorque quiere que cause efecto.

�Soy neoyorquino pero me siento porteño�Entrevista a Michael Dinwiddie. Docente del Seminario Internacionalde Guión 2002 organizado por la carrera de Cine de nuestra Facultadcon la New York University

La Investigación es la clave, es absolutamentenecesaria, es fundamental para iniciar, paradar comienzo a lo que se escribirá. En primerlugar es el disparador muchas veces paraencarar el trabajo. Por ejemplo si bien tengola idea de escribir sobre una cirugía, hoy seconoce muchísimo de médicos, enfermera,estudios hechos por diferentes experiencias;entonces la investigación se hace importantepara fundamentar, para dar respaldo a lo quese cuenta.

Intercambio con la vida

�Con respecto a la capacitación, es esencial,sobre todo por la competencia, ellos sabenque es necesario. De cualquier área que sevenga, debemos hablar inteligentemente.Entonces si se empieza de jóvenes mejor, seva almacenando conocimientos que al

cruzarlos con lasexperiencias de lavida hacen crecer encuanto a capacidadpara desarrollar esainteligencia. De estosurge que para mi lacreatividad es elintercambio con lavida, es comunicar loque se vive y lainteracción de lasvivencias.�

Según Michael, hagalo que uno haga se necesita estar preparadoen lo de uno. La competencia existe. Sucedendos cosas, en una clase se aprenden técnicaspara perder miedos, pero también se necesitaa la gente que uno va conociendo y que la vaa volver a encontrar, o con la que 7 u 8 añosdespués va a trabajar.

Michael no cree en cuál es la marca a la hayque llegar, sino que es lo mejor que uno puedehacer. Hacer todo lo mejor posible, llevarsebien en un grupo, compartir horas, tareas,así que la situación de aprendizaje en un aulaes tener información, buscarla pero tambiénes cómo funcionar en una comunidad. Aquíen Palermo, las clases son así, grupospequeños, focalizando claramente cadacarrera. Es donde mejor se aprende sobre lacolaboración grupal.

Futuros guionistas

�Mi consejo para los futuros guionistas es quesean ellos mismos, que aprendan del mundoque los rodea, que no teman al desafío demostrarse. Demostrar, ver el afuera. Puedeaprender diferentes tipos de escrituras porejemplo, algunas carreras muy puntualespueden desaparecer, pero si se estádiversificado se puede estar en diferentescampos y trabajar en lo que le gusta, y por loque se tiene pasión. La pasión no desaparece,no cambia.�

Diana Divasto - Romina Pinto

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Egresados DC en el exterior¿En que trabajan?

CLUB DE EGRESADOS

FEDERICO CAMPANAEdad: 28 años.Estado civil: SolteroCarrera: Licenciatura en Publicidad.Año de egreso: 2000Lugar de Residencia: Barcelona.Empresa: Marchundi Media MarketingGroup. IMEDIA CybercafesCargo Actual: Director Comercial

¿Por qué decidiste ir a trabajar aBarcelona?Siempre quise irme a trabajar y estudiarfuera del país. El tener nuevas experienciasy la oportunidad de poder capacitarme enel exterior es algo que siempre desee.

¿Qué extrañas de la Argentina?Todo, en lo personal a la familia y a losamigos. Respuesta típica si las hay, pero eslo que mas te hace falta. La presencia físicade la gente que quiero para mi es muyimportante. En lo profesional muy poco,sobretodo cuando estoy en Madrid, pormomentos me siento en Buenos Aires, setrabaja muy parecido. En cambio enBarcelona se trabaja con mucha mástranquilidad y libertad.

¿Cómo accediste a esta empresa?Mi currículo estaba en la base de datos deuna web laboral española y estando aquíen España, me citaron desde Barcelona.Tuve dos entrevistas y quede seleccionado.

¿Cómo sentís el hecho de trabajar fueradel país ? ¿Es tu primer trabajo en elexterior?Es mi primer trabajo en el exterior. Me agradael hecho de estar acá. Estoy cómodo, creoque lo llevo bien. No note un gran cambioni necesite un periodo de adaptaciónexagerado. En la empresa me hicieronsiempre las cosas muy simples, me ayudaronmucho, tuve mi lugar desde que llegue.

¿Qué tareas desarrollas?La empresa para la cual trabajo, tiene laexclusividad de los espacios publicitarios delas grandes cadenas de Cybercafes de todaEspaña, llegando también gracias a una delas cadenas a Milán, Roma y Paris. Miresponsabilidad es dirigir el departamentocomercial. Manteniendo una fluidacomunicación con agencias de publicidad,clientes finales y sobre todo y por ser unmedio alternativo, una buena comunicacióncon las centrales de medios. A través deellas cursamos campañas publicitarias degrandes clientes. Por ejemplo Nike, que a

través de Media Contacts, la parte on linedel grupo MPG (Media Planning Group)acaba de pautar en todas las cadenas lacampaña de Nike Fútbol hasta el final de laWorld Cup.Los Cybercafes en este país son unfenómeno muy interesante. Luego deCorea, España es el primer paìs en todaEuropa en que se da este fenómeno. Sonmacro centros de conexión a Internet, conun mínimo 100 a 400 ordenadores en plenodesarrollo. Se ha convertido en un medioalternativo en los cuales por un menor costopor contacto, las empresas lograninteractuar tanto en forma On line comoOff line con un cliente potencial joven,inquieto.Por qué las centrales?, porque comprangrandes volúmenes y si hablamos de cifras,la empresa hoy brinda a las centrales demedios un escenario propicio para realizarcualquier tipo de acción publicitaria sinriesgos. Pasan diariamente unas 20.000personas día por los centros, llegando asuperar el medio millón de conexiones almes. Y estas cifras crecen todos los mesescon la apertura de nuevos centros.

¿La UP te brindó en tu carrera lasherramientas necesarias para poderdesarrollar tu trabajo correctamente?Sin duda que la formación académica de laUniversidad fue importantísima. El mediopublicitario es tan cambiante que senecesita estar ahí todo los días. Creo quela combinación de mi formación académicay el hecho de haber trabajo siempre desdeque iba a la Facultad fueron determinantes.Tuve las dos formaciones y los dos ejemplos.¿De qué manera se realizan lostrabajos, en forma interdisciplinaria omás bien independientes?Totalmente interdisciplinarios, una vez queun anunciante elige pautar en los centros,ahí comienza la acción. Si la campaña essólo on line, el Departamento Tecnológicopone en el aire la campaña, yo hago elseguimiento directo, estoy en contacto contodos los centros en forma on line y muchasveces debo viajar para seguir de cerca comova todo. Si la campaña es off line, es decirpromociones en los locales, áreas depatrocinio, etc. También hay que estarcerca. La colaboración de la gente quetrabaja en los centros, es fundamental parael buen funcionamiento. Además se emitenreportes diarios que se siguen durante las24 h. del día, donde las centrales yanunciantes tienen acceso a la informaciónde como se están sucediendo losacontecimientos. La verdad intervienemucha gente y eso es divertido y peligrosoa la vez. Hay mucho vértigo, pero no poreso deja de ser fascinante.

¿Consideras que son marcadas las

diferencias entre tu formación y la tuscompañeros «europeos»? Podríasmencionar algunas.No para nada, la verdad no tenemos nadaque envidiarles. No hay diferencias a micriterio. Los argentinos tenemos una muybuena formación, ellos lo saben y lo notan.Trabajo con holandeses, españoles,ingleses, suecos y todos hablamos el mismoleguaje, el de la publicidad.

¿Qué consejos le darías a un graduadoque quisiera trabajar en el exterior?No es nada sencillo dar consejos y tampocotrabajar en el exterior. Lo único que puedodecir es que amen lo que hacen, que seapasionen por ello, que se den realmentecuenta de lo que desean, que traten decumplir aunque sea uno de sus sueños,después todo sale, es cuestión de tiempo.

Taller Estilo Pedagógicode la Facultad de Diseño y

Comunicación

La riqueza de los recursos y estrategiaspedagógicas empleados por losprofesores en su práctica docenteconstituye una de las fortalezas denuestra Facultad.Esta fortaleza (articulación teórico-práctica, estimulo a la creación, atenciónal proceso de aprendizaje de cadaalumno, observación atenta de larealidad, entre otras características) seha ido consolidando año tras año y seha constituido en un factor diferencialque sostiene el posicionamiento de laFacultad en línea con la campaña UP2002 �Otra forma de Estudiar�.La identificación de estas fortalezas,entre todos los miembros del claustroacadémico, en el proceso de consolidary comunicar, el estilo pedagógico de laFacultad es el objetivo del taller quecoordina Rebeca Anijovich.El taller se desarrollará en un encuentrode dos horas de duración. Hay tresopciones para elegir:

1. Miércoles 3 de julio, 19 hs.2. Jueves 4 de julio, 9 hs3. Martes 30 de julio, 12 hs

A continuación publicamos la entrevista realizada por el Club deEgresados de la Universidad de Palermo a Federico Campana,Licenciado en Publicidad egresado de nuestra Facultad.

diseño&comunicación

Dirección Editorial: Oscar EchevarríaDiseño: María Constanza TogniFotografía: Edgardo Díaz - Fernando Parra -Juan Marcos OrtizTextos: Romina Pinto

Tirada: 5.000 ejemplares

Universidad de PalermoFacultad de Diseño y ComunicaciónMario Bravo 1050 Tel: 4964 4640fdyc@palermo.edu.ar www.palermo.edu.ar

De izq.a der. Cristina Wargon, Esther Feldman yClaribel Medina en la presentación de Amores enTránsito

Esther Feldman, profesora de Diseñoy Comunicación, presentó su novelaEsther Feldman, guionista de teatro ytelevisión, profesora en nuestra Facultadpresentó su primer novela, Amores enTránsito, editada por Galerna, en la feriadel Libro.En el haber de la trayectoria de EstherFeldman cuentan numerosos premios comoel Martín Fierro al mejor unitario y/o miniseriepor Okupas en el año 2000, el premioArgentores al mejor autor de unitario y/ominiserie por Okupas en el año 2000 y laMedalla de Bronce que recibió en el NewYork Festival edición 2001, la serie CuatroAmigas de la cual fue asesora creativa.

Ha concluido de manera exitosa el Ciclo deworkshops de Comunicación Institucionalorganizado por Muchnik, Jasper, Alurraldey Asociados y la Facultad de Diseño yComunicación de la Universidad dePalermo.

Este ciclo, que se organizó en tres módulos,abarcó las siguientes temáticas:Principales herramientas de RelacionesPúblicas, Acciones especiales: Lanza-mientos y eventos, las Relaciones Públicascomo herramienta en la construcción demarcas, las herramientas de RelacionesPúblicas aplicadas a la relación con distintospúblicos de la organización.

El análisis que podemos realizar a partir deésta experiencia enriquecedora es que el61.4% de los asistentes evaluó el Valor dela Información como �Muy Buena�. El15.7% �Excelente�; �Bueno� el 21.7%; Altratarse del Conocimiento y Habilidades del

Finalizó con un gran éxito el Ciclo de Workshopsde Comunicación Institucional dictado porMuchnik, Jasper, Alurralde y Asociados.

Expositor, casi el 90% delos asistentes estuvo deacuerdo en que fue�Excelente�. El 100% delos concurrentes hanquerido saber sobre larealización de otro Seminario o Workshopen el área.Este análisis surgió a través de una encuestarealizada por los expositores luego de larealización de cada seminario.