CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

OBJETIVO ESPECIFICO 1Incluir en nuestro quehacer pedagógico actividades escolares que informen sobre la dislexia.

ACTIVIDADES

COMPETENCIAS

RECURSO EDUCATIVO DIGITAL RESULTADO DE

APRENDIZAJE ESPERADO

DOCENTE RESPONSABL

E

Dar a conocer y explicar a los estudiantes a través de un video, qué es la dislexia y qué propósitos se tendrá en cuenta para disminuirla.

Me informo y aprendo sobre la dislexia, reconociendo que puede ser un problema de lectoescritura.

Video en YOU TUBE https://www.youtube.com/watch?v=0sThOsQLRb8

El estudiante se educó sobre este problema de escritura, reconociendo en algunos casos que sin querer lo realizaba.

Diego Jesús Salazar

Consultar en internet sobre la dislexia y las diversas alternativas de solución, dando su punto de vista.

Investigo, comprendo y reconozco que puedo y debo dar mi opinión sobre una dificultad escolar, y sobre las diferentes opciones y ejercicios educativos que existen.

BuscadorGOOGLE

http://www.orientacionandujar.es/2014/01/20/actividades-para-trabajar-la-dislexia-distinguimos-palabras-inventadas/

El estudiante se informó mucho más sobre la dislexia a través de los videos educativos, incentivando su interés por la investigación y practicando su acción en la tecnología.

Lida Cecilia García

Realizar Produzco textos Buscador El estudiante Deicy Yurani

dictados dentro del aula para saber el nivel de dislexia que hay en los estudiantes. Estos textos serán pertinentes para el caso, para ello fue buscado en internet.

escritos que me indican en qué grado me encuentro de acuerdo a las necesidades escolares.

GOOGLE Y procesador de Textos Microsoft WordBuscador

GOOGLEhttp://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2014/01/Ejercicios-para-ni%C3%B1os-con-dislexia-palabras-inventadas.pdfY procesador de Textos Microsoft Word

practico su escritura y su ortografía, mejorando su nivel léxico e identificando las frases y palabras correctamente

Llanten

OBJETIVO ESPECIFICO 2Utilizar y aprovechar programas informáticos que ofrecen las TIC para promover aprendizajes significativos en cuanto a la dislexia.

ACTIVIDADES

COMPETENCIAS

RECURSO EDUCATIVO DIGITAL RESULTADO DE

APRENDIZAJE ESPERADO

DOCENTE RESPONSABL

E

Realizar dictados en el procesador de texto, buscando el significado y la escritura de las palabras desconocidas.

Produzco escritos en el procesador de textos que me ayudan a practicar dactilografía, a desarrollar su proceso lectoescritor, y a utilizar las

Procesador de Textos Microsoft Word El estudiante realizó textos con ayuda del procesador de textos y reconoció las herramientas digitales.

Marly Llanten Bastidas

diferentes herramientas que el computador ofrece.

OBJETIVO ESPECIFICO 3Ampliar el léxico, mejorar la ortografía, aumentar la comprensión y potenciar las memorias a corto y largo plazo en las diversas áreas del conocimiento y en la cotidianidad del entorno.

ACTIVIDADES

COMPETENCIAS

RECURSO EDUCATIVO DIGITAL RESULTADO DE

APRENDIZAJE ESPERADO

DOCENTE RESPONSABL

E

Realizar escritos desde la misma experiencia del estudiante, donde crearan sus propias obras expresadas en juegos interactivos (sopa de letras).

Realizo producción textual a partir de las experiencias adquiridas en mi quehacer diario, y las manifiesto digitalmente.

Software de AutorEDILIM http://www.educalim.com/cinicio.htm

El estudiante produjo sus propios escritos y aprendió a utilizar el software donde pudo jugar lúdicamente.

Jheanet Cristina Orozco