Divulgación y Presentación de Evidencias

7/23/2019 Divulgacin y Presentacin de Evidencias

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DIVULGACIN DE LOS RESULTADOS Y ACTIVIDADES REALIZADAS

Por medio de la siguiente se les informa a las autoridades educativas

(Alcalda del Municipio Los Salas y Municipio Escolar) todo lo referente a los

resultados obtenidos en la aplicacin y ejecucin de los diversos planes de accin

que se han llevado a cabo en la Unidad Educativa Municipal Elsa Nez Vargas

durante el ao escolar 2014 - 2015:

Tecnologa:

Se logr la instalacin en las oficinas administrativas las diversas conexiones

para internet banda ancha.

Se sistematiz electrnicamente toda la informacin (normas de convivencia,

PEIC, convocatorias a la asamblea general de padres y la reunin de

representantes), el cual fue enviado a los padres y/o representantes por

correo electrnico.

Se sistematiz la estadstica mensual, relacin de asistencia e inasistencia

del personal de la institucin.

Entre la Gobernacin del Estado Bolivariano de Miranda y la Alcalda del

Municipio Los Salas van a extender la conexin de internet banda ancha a

la sala de computacin que cuenta con trece (13) mquinas.

Se solicit una red inalmbrica de internet para la escuela a la Alcalda del

Municipio Los Salas.

Se realiz el censo de la poblacin estudiantil para la asignacin de las

computadoras Canaima a los estudiantes y docentes que no la disponen.

Los Docentes de aula y especialistas han incorporado ms estrategiashaciendo uso de la tecnologa (computadoras, proyectores, videos y juegos

didcticos).

Clima organizacional:


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En las aulas se realizaron debates y conversaciones sobre el bullying

despus de hacer investigaciones en buscadores de internet, libros y

revistas. Teniendo un impacto positivo en los estudiantes.

El ndice de indisciplina ha bajado notablemente en las aulas y recreos con

la aplicacin de tcnicas de respiracin, relajacin y silencio.

Se est diseando el proyecto de escuela para padres a cargo de la

psicopedagoga de la institucin, la cual se encuentra asistiendo a talleres de

actualizacin sobre este tema.

Administrativo:

Se establecieron pautas para la elaboracin del diagnstico inicial,

planificaciones y proyectos por medio de un formato nico.

Se reestructuro la redaccin de las actas de asambleas, consejo educativo

y docente.

Se modific el formato de acompaamiento docente, as como tambin se

retom esta figura dentro de los salones de educacin.

Infraestructura del plantel:

Limpieza y pulitura del piso de toda la planta fsica de la escuela.

Reparacin de las cerraduras de las puertas de los salones y oficinas.

Instalacin de toma corriente en el saln de usos mltiples.

Colocacin de mayas protectoras en la reja de entrada y ventanas de la

institucin para evitar el acceso de animales como gatos, perros y ratones.

Se instal gomas atrapa insectos en las puertas de los salones de educacininicial.

Se repararon las canillas de las pocetas de todos los baos.


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Vale destacar, que nos encontramos trabajando por la mejora de nuestra

institucin, para seguir brindando una educacin de calidad. Es por ello, que hay

planes de accin que no tienen fecha de corte o culminacin, sino que seguirn

vigentes mientras sigan dando resultados positivos. Del mismo modo, si se

presentan inconvenientes con alguna de las actividades, se realizaran los cambios

pertinentes para que se cumplan nuestros objetivos.


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PRESENTACIN DE EVIDENCIAS

CONVOCATORIA

San Antonio, 04 de Mayo 2015

Estimados Colegas:

La siguiente tiene como finalidad informarles que el da mircoles 06 de Mayo 2015durante el consejo docente, se estar aplicando en la institucin una encuesta a losdocentes, la cual se refiere al clima organizacional escolar.

Su participacin y opinin sincera ser de suma importancia para mejorar elProyecto Escolar Integral Comunitario (PEIC) de la U.E.M. Elsa Nez Vargas.

De antemano agradecemos su colaboracin.

Direccin


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CONVOCATORIA

San Antonio, 04 de Mayo 2015

Queridos estudiantes:

Se les informa que el da jueves 07 de Mayo 2015, se aplicar en la institucin unaencuesta a un grupo de estudiantes elegidos al azar por cada saln, con el fin derecoger informacin con respecto al clima organizacional escolar.

Su participacin y opinin sincera ser de suma importancia para mejorar elProyecto Escolar Integral Comunitario (PEIC) de la U.E.M. Elsa Nez Vargas.

De antemano agradecemos su colaboracin.

Direccin


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ACTA DE REGISTRO

Hoy 06 de mayo de 2015, a las 8:00 am en la U.E.M. Elsa Nez Vargasreunidoslos docentes cuyos nombres, apellidos y firmas figuran al pie, bajo la presidencia dela directora Ana Matilde Barrera y actuando como secretario la profesora Zulay Rosose les explic de qu se trata la encuesta del clima organizacional escolar.

Acto seguido, se procede a elegir entre los presentes el 10% de los docentes alazar, la seleccin se hizo por medio de la lectura de tres nombres escritos enpapeles que se sacaron de un bold de vidrio. Todos los presentes tenan la mismaprobabilidad de ser elegidos.

La eleccin arrojo los siguientes profesores para realizar la encuesta:

- Gisela Miquilarena.- Jacqueline Silva.- Zulay Roso.

Los docentes procedieron a contestar la encuesta de una manera annima con elfin de recoger informacin para la complementar y mejorar nuestro Proyecto EscolarIntegral Comunitario (PEIC).

Una vez contestada la encuesta, los docentes en general plantearon su experienciacon respecto al tema, las cuales fueron anotadas para realizar posterioresreflexiones.

No habiendo ms puntos que tratar se levanta la sesin a las 9:00 am.

__________________________ _________________________

Directora: Ana Matilde Barrera Secretaria: Zulay Roso


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REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACINESTADO BOLIVARIANO DE MIRANDA

MUNICIPIO LOS SALAS

U. E. M. ELSA NEZ VARGAS

Instrumento realizado por: Yessica Garca, Blanca Espin y Mara Andreina Manrique

Ao Escolar: 2014-2015

OBSERVACIN DE LA INSTITUCIN

1. Datos generales de la institucin

a) Nombre:U. E. M. Elsa Nez Vargas

b) Direccin: Urbanizacin El Limn, final de la Calle 1, Sector Quintana, SanAntonio de los Altos, Municipio Los Salas, Estado Miranda - Venezuela.

c) Telfono: (0212) 3735200(0212) 3714372

d) Correo de la Institucin:[email protected]

e) Cdigos de la Institucin: Cdigo DEA: (OD12841513), CdigoEstadstico: (151830)

f) Dependencia:

Pblica Privada Subsidiada

g) Nivel socioeconmico de los alumnos:

Bajo Medio Alto

h) Niveles que atiende la institucin: Educacin Inicial (Grupos A, B yC) y Educacin Primaria (De primero a sexto grado) secciones nicas.

X

X X
mailto:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]


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2. Estructura fsica

a) Construida con fines educativos

b) Acondicionada:

Casa Quinta Otro

c) Condiciones generales de la estructura fsica:

Aspectos aobservar

Regular Bueno Excelente Observaciones

Espacio X Algunos salones sonreducidos.

Iluminacin X -Faltan (11) bombillos.-Faltan (08) lmparas.- Hay (15) bombillos quese encuentranquemados.

Ventilacin X El grupo A cuenta condos ventiladores.

Pintura X

Limpieza X

Mobiliario X Algunos se encuentranun poco deteriorados,doblados o rotos.

reas verdes X Solo existe en el pisoinferior un rea verde,para la realizacin de unhuerto escolar.

reasrecreacionales

X Es dentro de la escuela,lo que ocasiona que losrecreos perturben adiferentes salones enclases.

Otros

X


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d) Condiciones de seguridad:

Aspectos a observar Existe No Existe Observaciones

Nios ubicados en planta alta X

Nios ubicados en stanos X

Escaleras empinadas para nios X

Escaleras sin barandas X Las barandas en el pisoinferior no llegan hastaabajo y estn de un sololado.

Puertas de seguridad para lasescaleras

X

Pisos resbalosos X No tienen en lasescaleras mecanismosantiresvalantes.

Aparatos en el parque querepresenten peligro

X

Extintores X Un extintor por piso.

Otros Faltan cuatro (4)puertas por cerradura.

3. Personal que labora en la institucin

4. Matrcula (Ao escolar 2014-2015)

a) Matrcula Inicial: 213 nios y nias.b) Total de estudiantes en la institucin actualmente: 215 nios y nias

5. Programas que brinda la institucin

Comedor escolar Merienda Escolar Servicio Mdico

Orientacin Becas Bibliobus

ENCUESTA PARA DETECTAR COMO PERCIBE EL DOCENTE EL CLIMA

ESCOLAR


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Estimado docente: Esta encuesta es annima. Su finalidad es buscar informacinconfiable y veraz para determinar el clima escolar y en consecuencia tratar de mejorarlosi presenta disfuncionalidades, o de mantenerlo si es ptimo. Su opinin es valiosa. Seraplicado, por cuestiones de costo, slo a una muestra del cuerpo docente seleccionada alalzar. Le agradecemos su colaboracin.

Instrucciones:Encierra en un crculo la opcin con la que ests de acuerdo.

SOBRE DISCIPLINA Y CONFLICTOS

N Nombre y Apellido C.I Cargo1 Ana Matilde Barrera 4.227.144 Directora2 Dorca Snchez 14.762.857 secretaria3 Lourdes Garca 9.096.438 Coordinadora4 Blanca Espn 8.208.856 Asistente Coord.

5 Mara Antonieta Quintero 6.660.551 Docente6 Natalia Gonzlez 15.315.636 Docente7 Mara Octavia Viera 14.058.544 Docente8 Jacqueline Silva 8.575.322 Docente9 Wendy Briceo 13.271.821 Docente

10 Gisela Miquilarena 6.814.528 Docente11 Delxy Parima 12.881.378 Docente12 Mildred Bernal 12.414.341 Docente13 Luz Marina Mendoza 11.040.817 Docente14 Mara Lucia Da Silva 6.843.512 Docente15 Carla Freytez 14.875.299 Docente

16 Ana Oropeza 4.055.201 Docente17 Mara Andreina Manrique 13.728.495 Docente18 Yomara Estanga 5.455.227 Docente19 Yessica Garca 19.391.691 Docente20 Yanina Roso 14.851.077 Auxiliar21 Zulay Roso 6.843.320 Docente22 Mariela Cervo 3.181.934 Instructor de Ingles23 Noe Rodrguez 11.817.463 Instructor Educ. Fsica24 Alberto Itanare 4.004.356 Instructor de Msica25 Clara Estvez 5.977.614 Terapista de Lenguaje26 Deyanira Rodrguez 10.616.614 Psicopedagoga

27 Mara Carolina Ramrez 8.675.904 Psicopedagoga28 Mara Eugenia Pironi 6.544.870 Suplente29 Rita Salas 11.220.779 Mantenimiento30 Lucia Contreras 8.074.417 Mantenimiento


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1. Consideras que actualmente las agresiones y conflictos en tu escuela es unproblemaa. Muy importante.b. Bastante importante.c. Relativamente importante.d. No es demasiado importante.

e. No tiene importancia alguna.

2. Cuando se presenta en la clase algn problema de disciplina o conflicto (decarcter leve, aunque sea repetido), cmo actas habitualmente?a. Expulsando al alumno de clase.b. Hablando con el estudiante aparte.c. Lo apartas del resto de los estudiantes.d. Notificando la incidencia.e. Intentando ignorar el hecho y continuando la marcha de la clase.f. Apenas tengo conflictos en mis clases.

3. Crees que el hecho de que todos adopten medidas conjuntas desde elcomienzo del ao escolar ayudara a la resolucin de los conflictos en el aula?a. Si, aunque no se implique todo el equipo docente.b. S, pero slo si todos los docentes nos implicamos.c. Depende de las medidas que se adopten.d. Si, si adems del equipo docente se implican a las familias.e. No.

4. Indica la solucin que consideras ms idnea para resolver los problemas dentrodel aula y en la institucina. Mejorar el clima de la escuela.

b. Aplicar sanciones estrictas.c. Detectar y llevar a cabo un tratamiento de los casos especiales.d. Incluir el tema de disciplina dentro del Proyecto educativo Integral Comunitario PEIC.e. Favorecer la convivencia como Objetivo prioritario del PEIC.f. No se puede solucionar, los docentes estamos indefensos.g. Otros.

SOBRE AGRESIONES ENTRE EL ALUMNADO

5. Las agresiones y abusos entre el alumnado es un problema clave de laconvivencia escolara. Muy de acuerdo.b. Bastante de acuerdo.c. Medianamente de acuerdo.d. Un poco de acuerdo.e. En desacuerdo.


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6. Qu tipo de agresiones son las ms corrientes entre los estudiantes?a. Agresiones fsicas.b. Agresiones verbales (insultos, amenazas,...).c. Aislamiento, rechazo, presin psicolgicas (rerse de, meterse con...).

d. Chantajes, robos, destrozos.e. Casi no existen agresiones de importancia.

7. Cul es la causa ms comn entre el alumnado que provocan las agresiones?a. Casi, no hay agresiones.b. Racismo, intolerancia.c. Gnero.d. Personalidad, carcter.e. Status y modelado social.f. Diferencias poltica.

g. Otros.

8. Cundo y dnde se dan con mayor frecuencia las agresiones e intimidacionesentre el alumnado?a. En el recreo, en el patio.b. A la salida y entrada de la escuela.c. En la clase.d. En los pasillos, entre clase.e. En los servicios.

f. En cualquier sitio.

SOBRE LAS RELACIN DOCENTE-ALUMNADO

9. Los conflictos que se dan con mayor frecuencia en mi escuela sona. Alumnado que obstaculiza el desarrollo de la clase.b. Agresiones, gritos, malos modos entre el alumnado.c. Malas maneras, agresiones del alumnado hacia el profesorado.d. Vandalismo, destrozo de objetos, material.

e. Conflictos entre el profesorado.f. Otros.

10. Personalmente y dentro de los ltimos aos, han sufrido alguna agresin porparte del alumnado?a. Agresiones fsicas.b. Agresiones verbales (insultos, amenazas,).c. Aislamiento, rechazo, presin psicolgicas (rerse de..., meterse con...).


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d. Chantajes, robos, destrozos.e. Casi no existen agresiones de importancia.

11. Con qu frecuencia has sufrido estas agresiones en los ltimos dos aos?

a. No he sufrido agresiones.b. Una o dos veces.c. De dos a cinco.d. Frecuentemente.e. Muy frecuentemente.

RELACIN DOCENTE-ALUMNO

12. Consideras, en general, que la relacin y comunicacin docente- alumno es:

a. Muy buena.b. Buena.c. Normales, nada especial.d. Regulare a mala.e. Mala o muy mala.

13. En general, cuando tienes un problema de disciplina o conflicto con elalumnadoa. Se lo comunicas al docente responsable de la disciplina.b. Lo comentas con tus compaeros y escuchas sus consejos.c. No lo comunico a nadie lo resuelvo por m mismo.d. No lo comunico a nadie, no me siento apoyado por mis compaeros.

14. Opinas que en general, las relaciones entre los docentes no son armoniosasy stas repercuten en los conflictos de la escuela?a. Incide directamente en la disciplina del alumnado.b. Slo incide en el rendimiento profesional del docente.c. Slo incide en el docente que tiene el conflicto.d. Generalmente es pasajera la situacin y no incide ni en el docente ni en la escuela.e. Tiene repercusiones en la relacin docente-representante.

Gracias por tu colaboracin y sinceridad.


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ENCUESTA PARA ESTUDIANTES SOBRE EL ESTADO INICIAL DE LA CONVIVENCIAESCOLAR

Grado: _______________________________

Marca con una x si eres:

( ) Femenino ( )Masculino

Como seguramente sabes, nosotros, tus maestros, estamos tratando de mejorar laconvivencia en la escuela. Con este cuestionario esperamos recoger informacin parasaber cmo van las cosas y qu se puede hacer para mejorarlas. Por eso te pedirnos que

contestes esta encuesta annima con sinceridad.

Marca con una x laopcin de tu preferencia.

1. Ests contento/contenta con tu escuela?

A. Mucho ( ) B. Regular ( ) C. Poco ( ) D. Nada ( )


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2. Te sientes o te has sentido solo/sola en la escuela?

A. Siempre ( ) B. Con frecuencia ( ) C. Alguna vez ( ) D. Nunca ( )

3. Cmo te llevas con tus compaeros/as?

A. Bien ( ) B. Normal ( ) C. Regular ( ) D. Mal ( )

4. Cmo te llevas con tus maestr@s?

A. Bien ( ) B. Normal ( ) C. Regular ( ) D. Mal ( )

5. Qu opinin crees que tienen de ti tus compaeros/as?

A. Buena ( ) B. Normal ( ) C. Regular ( ) D. Mala ( )

6. Qu opinin crees que tienen de ti tus maestr@s?

A. Buena ( ) B. Normal ( ) C. Regular ( ) D. Mala ( )

7. Has insultado a algn compaero/a?


8. Te has burlado de un compaero/a?


9. Le has pegado, empujado o dado casquillo a un compaero/a?


10. Has ignorado a alguien en una actividad o en el recreo?



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11. Te dejas dominar por alguien en alguna actividad o recreo?


12. Te han insultado los compaeros/as?


13. Se han burlado de ti los compaeros/as?


14. Te han robado, escondido o roto alguna cosa?


15. Te han pegado, empujado o dado casquillo?


16. Te han ignorado en una actividad o en el recreo?


Indica la frecuencia con la que se repiten estas situaciones en el centro:

17. Enfrentamiento entre alumnos/as.

A. Mucho ( ) B. Con frecuencia ( ) C. Alguna vez ( ) D. Nunca ( )

18. Enfrentamiento entre alumnos/as y profesores/as.


19. Malas palabras en clase, recreo, pasillos.


20. No se respetan las normas generales de la escuela.


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21. Alumnos/as que se insultan.


22. Alumnos/as que se pelean.


23. Hay grupos dentro de la clase que no se llevan bien.


24. Consideras que hay acoso e intimidacin entre alumnos/as?


25. Miedo de unos alumnos/as a otros/as.


Gracias por tu colaboracin y sinceridad.

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