Doc mat8 final

Evaluación FinalTaller nivelación SiMcE Matemática • Módulo 1

vERSión TÉcnica PaRa El DOcEnTE

8°

0,2 – 0,4 – 06 – 08 – ¿?

MATEMÁTICA8º AÑO BÁSICO

Antes de abrir la prueba, lee atentamente las siguientes instrucciones.

I. HOJA DE INSTRUCCIONES CUADERNILLO ALUMNO

INSTRUCCIONES

La prueba tiene 30 preguntas.

Todas las preguntas son de alternativas.

Todas las preguntas se contestan en la Hoja de Respuestas.

Usa solo lápiz grafito para contestar y si te equivocas usa goma de borrar.

No uses calculadora u otro tipo de apoyo.

Dispones de 90 minutos para contestar.

Curso

En la hoja de respuestas,debes escribir tu nombrey curso.

Las preguntas dealternativas secontestan marcandocon una equis (X) en elcuadrado de laalternativa queconsideres correcta.

Nombre Juan Francisco Pérez Moreno

8ºB

DCBA1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

DCBA

DCBA

DCBA

DCBA

DCBA

DCBA

DCBA

DCBA

DCBA

DCBA

Contesta en la prueba

Hoja de Respuestas

Evaluación Final módulo 1vERSión TÉcnica PaRa El docEnTE

2

8ºBÁSICO

1 ¿Qué números están ordenados de mayor a menor?

A. –789; –798; –910; –1.000; –1.001

B. –1.001; –1.000; –910; –798; –789

C. –789; –798; –910; –1.001; –1.100

D. –1.100; 1.000; –900; 700, 0

2 La temperatura de un horno es de 46 ºC y cada 15 minutos asciende 2 ºC, luego de tres horas y cuarenta y cinco minutos, ¿qué temperatura registra el horno?

A. 80 ºC

B. 70 ºC

C. 61 ºC

D. 76 ºC

3 El antecesor de –7 es:

A. –6

B. –8

C. –5

D. 8

4 El valor absoluto es:

A. el opuesto al número.

B. la distancia de un número respecto al punto cero.

C. el mismo número que se indica.

D. dependiente al problema planteado.

II. EVALUACIÓN CON NIVELES DE LOGROS POR PREGUNTA

PREGUNTA 3nivEl inTERmEdioIdentifican antecesor en números entero.

PREGUNTA 2nivEl avanZadoResuelven problemas

rutinarios que involucran diversas operaciones.

PREGUNTA 1nivEl inTERmEdio

Identifica números enteros ordenados de forma

ascendente y descendiente.


Identifican las características de números enteros.


3

8ºBÁSICO

5 En la Antártica la temperatura máxima fue de –3 ºC; en el Polo Norte es de –4 ºC; y en Alaska de –1 ºC. ¿En qué lugar estuvo más caluroso?

A. Polo Norte.

B. Alaska.

C. Antártica.

D. Antártica y Alaska.

6 En Árica la temperatura mínima fue de 17 ºC; en Putre –2 ºC; Santiago –1 ºC; Valparaíso 7 ºC. Si ordenamos estas ciudades con sus temperaturas de menor a mayor sería:

A. Arica, Valparaíso, Santiago, Putre.

B. Santiago, Putre, Valparaíso, Arica.

C. Valparaíso, Arica, Santiago, Putre.

D. Putre, Santiago, Valparaíso, Arica.

7 ¿Qué números están ordenados de mayor a menor?

A. –3,5; –3,4; 3; 0; 2

B. 4; –4; –4,1; – 4,14; –5

C. 5; –4; 2; –4,15; –4,21

D. –7,13; –2,72; –9,5; –10,1; 4

8 Juan tiene 2³ cantidad de bolitas, Pedro tiene 4², José tiene 20 bolitas y Carlos tiene 5². ¿Quién tiene más bolitas?

A. José.

B. Carlos.

C. Pedro.

D. Juan.

PREGUNTA 6nivEl avanZado

Relacionan y ordenan datos relacionados con números

enteros.


Ordenan datos de forma ascendente y descendente, números enteros con parte

decimal.


Distinguen números mayor y menor en los números enteros

en diversas situaciones.

PREGUNTA 8nivEl inTERmEdioResuelven situaciones

problemáticas relacionadas con cálculo del valor de la

potencia.


4

8ºBÁSICO

9 El valor de la potencia es 125 y su base es el 5, por lo tanto su exponente es:

A. 1 B. 2 C. 3 D. 5

10 Una potencia tiene como base 1 y su exponente es 5. ¿Cuál es el valor de la potencia?

A. 515

B. 127

C. 581

D. 1

243

11 Una potencia de base 10 y de exponente 7 su valor es:

A. 10.000.000

B. 100.000

C. 1.000.000

D. 100.000.000

12 (10 · 100) + (100 · 100) + (9 · 1.000) + (8 · 10.000), el resultado expresado en potencia es:

A. potencia de base 10 elevado a 5.

B. potencia de base 10 elevado a 6.

C. potencia de base 10 elevado a 4.

D. potencia de base 10 elevado a 3.

13 Si la base de una potencia es 1:

A. su valor depende del exponente.

B. su valor es 0.

C. su valor es independiente de exponente, siempre es 1.

D. su valor es el que indica el exponente.

PREGUNTA 9

nivEl avanZadoIdentifican el valor de los exponentes en potencias.

PREGUNTA 10

nivEl avanZadoResuelven potencias de base fraccionaria.

PREGUNTA 11

nivEl avanZadoResuelven potencias de base 10 con exponentes enteros.


Resuelven situaciones problemáticas donde el

resultado es expresado en potencia de base 10.

PREGUNTA 13

nivEl inTERmEdioReconocen propiedades

de las potencias.


5

8ºBÁSICO

14 Si el exponente de una potencia es 0 y la base distinta de 0, la potencia recibe el valor de:

A. la base.

B. la base más 1.

C. 0

D. 1

15 El número 317,403 se lee:

A. trescientos diecisiete enteros cuatrocientos tres centésimos.

B. trescientos diecisiete enteros cuatrocientos tres milésimos.

C. trescientos diecisiete enteros cuatrocientos tres decimos.

D. trescientos diecisiete mil cuatrocientos tres.

16 La aproximación de –97, 3358 a la centésima es:

A. –97,35

B. –97,346

C. –97,345

D. –97,34

17 2,27 es igual a:

A. 22710

B. 227100

C. 22790

D. 22799

18 El período de la fracción 130

es:

A. 3 B. 1 C. 30 D. 0


Reconocen propiedades de las potencias.

PREGUNTA 15

nivEl inTERmEdioLeen números decimales.


Realizan aproximaciones correctamente al número

decimal.


Transforman expresiones decimales a fracción.


Transforman fracciones a números decimales e

identifican su parte periódica.


6

8ºBÁSICO

19 Al transformar la fracción 116

a expresión decimal; podríamos decir que su decimal es:

A. exacto.

B. finito.

C. infinito.

D. natural.

20 El número decimal 4,7 expresado en forma fraccionaria es:

A. 47 1

100 B. 47

110

C. 4 107

D. 4 710

21 Siendo A = 3100

; B = 25100

; C = 50100

; D = 2100

ordenados de

menor a mayor es:

A. D – A – B – C

B. C – B – A – D

C. B – C – D – A

D. A – D – B – C

22 De la fracción 73

podemos decir que su parte entera es:

A. 1 B. 7 C. 2 D. 3

23 Los decimales siendo A = 0,20; B = 0,7; C = 0,25; y D = 0,4 ordenados de mayor a menor corresponden a:

A. C – A – B – D

B. B – D – A – C

C. B – D – C – A

D. B – A – C – D


Ordenan de menor a mayor fracciones decimales.


Transforman números decimales a números mixtos.


Identifican números enteros de fracciones.


Ordenan de menor a mayor fracciones decimales.

PREGUNTA 19nivEl inTERmEdioClasifican decimales

según su periodo.


7

8ºBÁSICO

24 La razón entre dos cantidades es:

A. una igualdad.

B. el cociente entre esas cantidades.

C. la diferencia entre esas cantidades.

D. el producto entre esas cantidades.

25 ¿Cuál es el valor de x en la siguiente proporción?

2

3

12

x

A. 36 B. 15 C. 18 D. 6

26 Amapola y Roberto se reparten 36 manzanas en proporción a sus edades, que son 3 y 9 años respectivamente. ¿Cuántas manzanas le corresponden a cada uno?

A. 8 y 28 manzanas.

B. 14 y 22 manzanas.

C. 10 y 26 manzanas.

D. 9 y 27 manzanas.

27 A Martina le regalaron $ 36.500 y ella se gastó el 25% del dinero en ropa. ¿Cuánto dinero le queda?

A. $ 9.215

B. $ 27.375

C. $ 9.125

D. $ 26.375


Identifican características de las razones y proporciones.


Calculan el valor de proporciones.


Resuelven situaciones problemáticas relacionadas con razones y proporciones.


Resuelven situaciones problemáticas relacionadas

con porcentajes.


8

8ºBÁSICO

28 En un colegio tienen leches para 12 niños durante 8 días, si los niños aumentan a 24. ¿Cuántos días durarán las leches?

A. 12 B. 8 C. 5 D. 4

29 Mauricio tiene $ 52.000 en el banco si todos los meses el banco le da un 2% de interés. ¿Qué monto tiene al cabo de dos meses?

A. $ 53.040

B. $ 54.080

C. $ 53.060

D. $ 54.100

30 25

de 100.500 es:

A. 40.200

B. 20.100

C. 251.250

D. 20.250


Resuelven situaciones problemáticas relacionadas con razones y proporciones.


relacionados con porcentajes.


relacionados con porcentajes.


9

8ºBÁSICO

III. CLAVES DE RESPUESTAS

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

C D A B B D B B C D

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

A A C D B A B A C D

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

A C C B C D B D D A

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