DOCTORADO: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN EDUCACION PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE

17
DOCTORADO: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN EDUCACION PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE SESIÓN 1 DESARROLLO SOSTENIBLE

description

DESARROLLO SOSTENIBLE. DOCTORADO: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN EDUCACION PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE. SESIÓN 1. INTRODUCCIÓN. SESION 1. Definiciones. Definición: Medio Ambiente. - PowerPoint PPT Presentation

Transcript of DOCTORADO: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN EDUCACION PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE

Page 1: DOCTORADO:  CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN EDUCACION PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE

DOCTORADO: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

EDUCACION PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE

SESIÓN 1

DESARROLLO SOSTENIBLE

Page 2: DOCTORADO:  CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN EDUCACION PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE

INTRODUCCIÓN

SESION 1

Page 3: DOCTORADO:  CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN EDUCACION PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE

Definiciones ...

Page 4: DOCTORADO:  CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN EDUCACION PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE

Definición: Medio Ambiente

• El aire, masas de agua (océanos, ríos, lagos y arroyos), áreas de suelo superficial y subterráneas, recursos naturales, flora, fauna, los seres humanos y sus interrelaciones.

• Es el conjunto complejo de condiciones físicas, geográficas, biológicas, sociales, culturales y políticas que rodean a un individuo u organismo y que, en definitiva, determinan su forma y la naturaleza de su supervivencia (BM).

• Todas las condiciones externas y factores vivientes y no vivientes (sustancias químicas y energía ), que afectan a un organismo u otro sistema específico a lo largo de su vida; los sistemas de apoyo a la vida de la tierra para nosotros y todas las demás formas de vida; término para definir el capital solar y el capital tierra (Tyler Miller).

Page 5: DOCTORADO:  CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN EDUCACION PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE

Concepción actual de Medio Ambiente

• Se ha pasado de considerar fundamentalmente sus elementos físicos y biológicos a una concepción más amplia en la que se destacan las interacciones entre sus diferentes aspectos (acento en la vertiente económica y sociocultural)

• Se identifican como ambientales no sólo los problemas clásicos relativos a contaminación, vertidos, etc., sino también otros más ligados a cuestiones sociales, culturales, económicas (relacionadas con el modelo de desarrollo).

Page 6: DOCTORADO:  CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN EDUCACION PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE

Desarrollo sostenido

“El desarrollo sostenible es aquél que satisface las necesidades actuales sin poner en peligro la capacidad de las generaciones futuras de satisfacer sus propias necesidades” – Comisión mundial para el desarrollo del medio ambiente (“Comisión Brundtland”, 1987).

Es el desarrollo que satisface las necesidades actuales de las personas sin comprometer la capacidad de las generaciones futuras para satisfacer las suyas (Banco Mundial, 2001)

Desarrollo que incentiva procedimientos de crecimiento económico que satisfacen las necesidades básicas de las generaciones actuales de seres humanos y de otras especies sin impedir por ello que las futuras generaciones de seres humanos y otras especies puedan satisfacer sus necesidades básicas (Tyler Miller, 2002).

Page 7: DOCTORADO:  CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN EDUCACION PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE

Sociedad Sostenible

Es la que durante un período específico, generalmente de cientos a miles de años, gestiona su economía y el tamaño de su población sin sobrepasar en todo o en parte la capacidad del planeta para absorber agresiones medioambientales, reponer sus recursos y sostener tanto vida humana como otras formas de vida.

Durante este período satisface las necesidades de sus habitantes sin degradar o reducir el capital tierra y, por tanto, sin poner en peligro las perspectivas de las generaciones actuales o futuras.

• “Vivir de forma sostenible” significa vivir de los ingresos y no consumir el capital que proporciona estos ingresos.

Page 8: DOCTORADO:  CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN EDUCACION PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE

Horizonte en el Desarrollo

El Horizonte del Desarrollo Sostenible puede verse alterado por diversos factores (ambientales, sociales, económicos, tecnológicos, etc).

Niv

el d

e d e

s ar r

o llo

crecimiento recesión reimpulsotiempo2008

Tendencia plantea

da

2050

Pérdida efectiva

Page 9: DOCTORADO:  CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN EDUCACION PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE

Estos:•Guardan relación entre si•Crecimiento exponencial

Problemas ambientales:

• Crecimiento de la población

• Sobreexplotación de los recursos

• Destrucción y sobreexplotación de los hábitats de la flora y fauna

• Extinción de plantas y animales

• Pobreza• Contaminación

Page 10: DOCTORADO:  CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN EDUCACION PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE

Demanda Ecológica ( rec. Nat. Agricultura, minería e industria):

Las proyecciones hasta el 2020 suponen que el consumo de recursos alcanza el 5.5% anual

Si la producción económica global fuera de 3% anual, el consumo de recursos se duplicaría cada 23 años. (Libro: Man´s Impact on the Global Environment, Carrol Wilson, 1970)

0

300

600

900

1200

1500

1800

2100

2400

1880 1900 1920 1940 1960 1980 2000 2020

Año

De

mn

da

eco

lóg

ica

to

tal

(de

ma

nd

a d

e 1

880=

1 u

nid

ad

)

Page 11: DOCTORADO:  CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN EDUCACION PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE

Crecimiento exponencial de la población

• La población mundial se ha duplicado en solo 48 años (5900 millones en 1998)

• Podría alcanzar los 8000 millones en 2025, 14000 millones en 2100.

• Las actividades humanas han modificado o alterado al 73% de la superficie sólida de la Tierra.

Miles de m

illones de personas

2000 21004000 20008000 6000Millones

De años

Caza y

recolección

Revolución

industrial

Revolución agrícola

16

0

4

8

12

Peste negra

?

?

?

Page 12: DOCTORADO:  CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN EDUCACION PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE

Pesca Mundial

Dr. Rubén Rodríguez Flores

Page 13: DOCTORADO:  CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN EDUCACION PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE

Pesca Regional

Dr. Rubén Rodríguez Flores

Page 14: DOCTORADO:  CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN EDUCACION PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE

Pesca Acuícola:

Dr. Rubén Rodríguez Flores

Page 15: DOCTORADO:  CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN EDUCACION PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE

Acciones Internacionales

Dr. Rubén Rodríguez Flores

Page 16: DOCTORADO:  CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN EDUCACION PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE

Intercambio de ideas...

Page 17: DOCTORADO:  CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN EDUCACION PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE

Webs con información sugerida:

• ONU Organización de las Naciones Unidas. http://www.un.org/• CEPAL Comisión Económica para América Latina y el Caribe.

http://www.eclac.cl• PNUD Programa de las Naciones Unidas Para el Desarrollo.

http://www.undp.org/ • UNEP United Nations Environment Programme (Programa de las

Naciones Unidas para el Medioambiente). http://www.unep.org/ • PNUMA Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente

Oficina Regional para América Latina y el Caribe. http://www.rolac.unep.mx/

• World Bank  /  Banco Mundial. http://www.bancomundial.org/  /  http://www.worldbank.org/

• FMI Fondo Monetario Internacional. http://www.imf.org/• EEA European Environment Agency (AEMA Agencia Europea de

Medio Ambiente) http://www.eea.eu.int/