CURSO DE CONECTAR IGUALDAD

Doce semanas en doce páginasAula: 756-GRUPO 2

Tutor: SHIRLEY DEL CARMEN DÍAZ

 

CREACIÓN DE UN DOCUMENTO COMPARTIDO

Clase 1: “LA COMUNICACIÓN CON MEDIOS DIGITALES EN ENTORNOS VIRTUALES”.

DURANTE LA PRIMERA CLASE EXPLORAMOS LA PLATAFORMA VIRTUAL, COMPLETAMOS UNA ENCUESTA , DESCARGAMOS LA BIBLIOGRAFÍA BÁSICA PARA EL CURSO, TALES COMO “REGLAS DE NETTIQUETTE” Y “EDUCACIÓN Y NUEVAS TECNOLOGÍAS: LOS DESAFÍOS PEDAGÓGICOS ANTE EL MUNDO DIGITAL” DE INÉS DUSSEL Y NAVEGAMOS PARA FAMILIARIZARNOS CON LOS RECURSOS QUE OFRECE EL ENTORNO DIGITAL.

Clase 2

BÚSQUEDA DE INFORMACIOÓN EN LA WEB

REFLEXIONAMOS ACERCA DE CÓMO ELABORAR LAS CONSIGNAS PARA QUE NUESTROS ALUMNOS REALICEN LA BÚSQUEDA EN INTERNET,LA EXPERIENCIA FUE FRUCTÍFERA

Clase 3

Clase 4

Clase 5

Clase 6

Clase 7   

Clase 8

Clase 9          

        UNA TAREA DIFICIL,

PERO NO IMPOSIBLE Permite ver esfuerzos y logros

E-Portafolios, evidencias digitales de aprendizaje.

Sirve como evaluación. Puede funcionar, además como un estímulo para la planificación de actividades y como una evidencia de ciertos progresos.

Clase 10  TRABAJO COLABORATIVO

Entre todos haremos un trabajo mas rico y productivo

El esfuerzo de todos para enriquecer lo aprendido.

El conocimiento como río, no como depósito; la importancia de las tuberías, no sólo el contenido.

REFLEXIONES FINALES:

 

Seguir haciendo bien lo que está bien ya no alcanza; hay que explorar el nuevo escenario, tomar posición, participar de él y enriquecer con recursos y dispositivos digitales las prácticas de enseñana.

GENERAR NUEVAS PROPUESTAS.

EMPEZAR A ARRIESGAR.

AMPLIAR LA MIRADA

PEDAGÓGICA.

NUEVOS FORMATOS PARA LOS CONTENIDOS

PREGUNTAR Y RESPONDER...

BUSCAR Y ENCONTRAR...

SIEMPRE SE APRENDE

APRENDER CON ELLOS; APRENDER

DE ELLOS

Profesores: COLODRO, Karina Esther- HERRERA VILA, Walter David- PAZ, Norma - ABAD, Betina - PAZ, Alfredo Orlando- MENDOZA, Mónica.

Graciela López de Orellana (Salta)

EL PROCESO DEL E- PORTAFOLIO EN LA CURVA DEL APRENDIZAJE

Generar un objeto digital, y sobre todo, hacerlo con otros, y hacerlo para que lo vean otros, requiere otro tipo de interés; despierta afectos, moviliza, pone en juego habilidades; apasiona.