Documento del plan de gestion y uso de tics de la i.e santa cecilia

MUNICIPIO DE BUENAVENTURA SECRETARIA DE EDUCACION MUNICIPAL

INSTITUCION EDUCATIVA SANTA CECILIARESOLUCION Nº 1828 SEPTIEMBRE 04 DE 2002

PLAN DE GESTION DE

USO DE LAS TIC

INSTITUCION EDUCATIVA

SANTA CECILIA

SAN FRANCISCO

RIO NAYA

BUENAVENTURA

NOVIEMBRE 30 DE2012



PLAN DE GESTION DE USO DE LAS TICSINSTITUCION EDUCATIVA

SANTA CECILIASAN FRANCISCO – RIO NAYA- BUENAVENTURA- VALLE

EQUIPO LIDER DE GESTION DE USO DE TICS:

HAROLD L. RIASCOS CASTILLO (COORDINADOR)JULIO CESAR ZAMORA LOPEZ (RECTOR)

BERNARDO ESPINOZA ANDRADE (DOCENTE)ARLEY GARCES ANGULO (DOCENTE)

SOFONIAS ZAMORA VIVEROS (DOCENTE)JHOAN DAVID CORDOBA (DOCENTE)

HELIODORA MOSQUERA (MADRE DE FAMILIA)BENITO ANTONIO GARCES RODALLEGA (ESTUDIANTE)

PLAN ELABOARADO CON LA ASESORIA DE:

MINISTERIO DE EDUCACION NACIONALSECRETARIA DE EDUCACION DISTRITAL DE BUENAVENTURA

UNIVERSIDAD DEL CAUCA

NOVIEMBRE 30 DE 2012

INSTITUCION EDUCATIVASANTA CECILIA

SAN FRANCISCO – RIONAYA- BUENAVENTURA VALLE DEL CAUCA2012



PRESENTACION

Las últimas décadas del siglo XX trajeron una renovación tecnológica importante a los medios considerados ya de alguna forma tradicionales, al fusionarse con el desarrollo de la informática, así como los cambios de valores, comportamientos y actitudes se ven modificadas por la incorporación de tales medios en los espacios vitales cotidianos, familia, ocio, trabajo, etc.

Y aunque en la educación los medios no hicieron acto de presencia de una forma directa, lo cierto es que indirectamente la educación se ha visto condicionada de modo importante por esa presencia o generalización externa de tales medios, a tal punto que ya hoy es parte de las prácticas y reflexiones pedagógicas.

Se trata de introducir la tecnología al proceso educativo, sin alterar la esencia social y humana de dicho proceso, sin perder el componente afectivo de la convivencia interpersonal, sin suplir al maestro en la enseñanza, pero sobre la base de reconocimiento del paso al progreso que implica el uso de la tecnología.La Institución Educativa Santa Cecilia dentro de su plan de trabajo tiene como objetivo dotar a todas las sedes de elementos tecnológicos para el quehacer de la labor docente con el fin de enrrutarnos en el mundo tecnológico y que la comunidad educativa sea la más beneficiada.El presente plan se ha construido con la participación del equipo líder de gestión de las tics, con posterior socialización con los docentes y comunidad en general.Gracias al Ministerio de Educación Nacional, a la Universidad del Cauca y a la Secretaria Educación Distrital de Buenaventura por esta capacitación ya que con ella podemos avanzar en el campo de las tecnologías de la información y la comunicación (TICS).

http://www.monografias.com/trabajos14/nuevmicro/nuevmicro.shtml

http://www.monografias.com/Educacion/index.shtml

http://www.monografias.com/trabajos34/el-trabajo/el-trabajo.shtml

http://www.monografias.com/trabajos5/fami/fami.shtml

http://www.monografias.com/trabajos5/psicoso/psicoso.shtml#acti



PLAN DE GESTION DE USO DE LAS TICSINSTITUCION EDUCATIVA SANTACECILIA

SAN FRANCISCO – RIO NAYA- BUENAVENTURA VALLE DEL CAUCA

DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL

GESTION DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS

Directiva

Existencia de equipos de cómputoobsoletos.Inexistencia de un plan institucionalsistematizado para la dotación eimplementación de las TIC en elproceso educativoFalta mayor capacitación a nivelInstitucional para los docentes, en lo Referente al uso de las TIC.Existencia de equipos de cómputoobsoletos.

Ser tenidos en cuenta en eldesarrollo de proyectos del ordenlocal, regional y nacional.

La importancia dada a las TIC por losgobiernos del nivel local, regional ynacional reflejado en un sinnúmerode proyectos de capacitación ydotación.El fortalecimiento y construcción desaberes a partir de las TIC comoobjeto de estudio o comoherramienta

El fortalecimiento y construcción desaberes a partir de las TIC comoobjeto de estudio o comoherramienta.

La disponibilidad del personaldocente y dicente.

Disponibilidad a nivel Institucional yde cada uno de los actores paraparticipar en los diferentes proyectosa los que se invita o se ofrece en elmedio.

No hay servicio de internet.

En cierta forma se impulsa el consumismo y no todas las familiasdisponen de los recursos económicos para acceder a las tics.

El gran volumen de información quecircula a través de los diferentesmedios y que va en contravía de los procesos formativos.

Administrativa Los recursos con Apoyo permanente La Los recortes



y Financiera

los que cuenta laInstitución no son suficientes para lademanda por parte de alumnos ydocentes.

Las aulas deinformática necesitanremodelación en suspisos, redes y muebles más cómodosy adecuados para eltrabajo conestudiantes.

La Institución Educativa Santa Cecilia nocuenta conpersonal que sededique a laadministración,mantenimiento yactualización de lassalas de sistemas

de lospadres de familia,personal directivo,docente y administrativoque respalda las políticasinstitucionales parafortalecer laimplementación de las TCen la Institución.

Ser tenidos en cuenta en eldesarrollo de proyectos del ordenlocal, regional y nacional.La importancia dada a las TIC por losgobiernos del nivel local, regional ynacional reflejado en un sinnúmerode proyectos de capacitación ydotación.

disponibilidad del personaldocente y dicente.

El grado de motivaciónque tiene el personaldirectivo, docente y administrativo parapromover y desarrollarlos proyectosinstitucionales.Ausencia de sistemas deseguridad para la proteccióny mantenimiento de lainfraestructura tecnológica.Alta relación computadoralumno en la Institución Educativa.

de presupuestosque poseen las Institucioneseducativas de y eldéficit financiero por el queatraviesa Ausencia de sistemas deseguridad para la proteccióny mantenimiento de lainfraestructura tecnológica.Alta relación computadorAlumno en la Institución Educativa.

Académica Los docentes hanrecibido capacitaciónsobre TIC pero no

Contar con las PoliticasEducativas del Ministeriode Educación Nacional:

Contar con un equipo dedocentes que poseenformación y experiencia

La no existencia de la señal de internet en la zona.



todos(as) aplican esteconocimiento en losprocesos educativos.Los docentespresentan debilidad enel uso educativo deInternet.

Hace falta mayortiempo y recursos paracontinuar lacapacitación de losdocentes en las TIC.

Revolución Educativa y enella el Programa Nacionalde uso de medios ynuevas tecnologías.

Contar con el portalColombia aprende comoun punto de encuentro delos docentes para haceruso de diferentes objetosde aprendizaje y paraparticipar en diferentesproyectos.

en el uso de las TIC anivel educativo.

La disponibilidad del personaldocente y dicente.

La mayoría de los alumnos muestrangran agrado por el uso de las TIC .

Disponibilidad de tiempocon que cuentan losdocentes para el diseño deambientes de aprendizajemediados por las TIC.La desigualdad eninfraestructura tecnológicatanto de maestros enformación como delpersonal docente.

Comunidad No existen espacios decapacitación y apoyo alos padres de familiaen lo relacionado conlas TIC.

No están planteadosen los programas de laInstitución cursos deactualización a losmaestros en formación sobre

Contar con la disponibilidad de los docentes y de la institución educativa en general para servir de apoyo a la comunidad.

El apoyo que ha tenido la institución en la búsqueda de herrmienta tecnologica

Los bajos niveles de escolaridad,accesibilidad y de recursoseconómicos por parte de lamayoría de padres defamilia para tener contacto directo y permanente conlas TIC.

El acelerado cambio de lasTIC que no dan tiempo a



varios temasrelacionados con lasTIC.Escaso nivel derelación institucionalcon la comunidadeducativa, dirigido a laformación en procesosde desarrollotecnológico.

laadecuada adaptación,asimilación y aplicación.



VISIÓN, MISIÓN, PROPÓSITOS Y METAS

Visión:En él año 2022 la Institución Educativa Santa Cecilia contara con unas instalaciones y unos docentes que cumplan con las normas técnicas en el uso y manejo de las TICS de donde se direccionen procesos estratégicos para el buen uso de esta herramienta en la zona rural. Estos equipos funcionaran con paneles solares debido a la ausencia de energía en la zona.

Misión: La Institución Educativa Sata Cecilia es de carácter oficial y ofrece servicios educativos en preescolar hasta la media técnica en agropecuaria, creada mediante resolución 0560 de junio 16 de 2005 con sus trece sedes desde el corregimiento el Pastico parte baja hasta la vereda Guadualito. Formamos a los niños, niñas, jóvenes y adultos en competencias básicas, ciudadana y laborales haciendo énfasis en el sector agrícola y pecuario articulándonos con la nueva dinámica de cambio de las sociedades mediante el uso de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TICS) , y que pueda ser competitivo en esta área del saber.

AREAS DE GESTION PROPÓSITOS METASGestión Directiva Tener dotada las sedes

de la institución con computadores.

Dotar de computadores todas las 13 sedes de la

institución

Gestión Académica Mejorar en la digitación de informes y boletines

Tener de manera eficientemente los

informes y boletines con toda la información

correspondiente

Gestión Administrativo – Financiera

Mejorar el archivo financiero

Cumplir al 100% por ciento de la información

digitalizada.



Gestión de la Comunidad

Informar a la comunidad sobre la importancia de

las TICS.

Que el 90% de la comunidad se entere de la importancia de las TICS.

ObjetivosPolítica

InstitucionalLíneas

EstratégicasProgramas Proyectos

Acciones Inmediatas

¿Con quién se

hace?Contar con unequipo de TIC consolidado y un

Incorporación delas TIC en losprocesos

Conformar unequipomultidisciplinario y

Uso Pedagógico,Didáctico delas TIC.

Diseño yaplicación de un proyecto de las

Conformación delEquipo de TICCon

Equipo de TICs.

Directivos-



Plan de Gestiónde uso de lasmismassocializado antela Comunidad Educativa paraque con su apoyose puedan lograrlos propósitos ymetas propuestosa corto, medianoy largo plazo.

institucionalesimplicados en lascuatro Áreas deGestión.

representativo anivel institucionalcon motivación yapropiación en eltema de las TIC para cumplir conlos propósitosplanteados.

Ejecutar el Plande Gestiónhaciendo partícipea la comunidadeducativa paraque existan unamayorapropiación delmismo.

TIC, para elmejoramiento delos procesoseducativosInstitucionales.

representación de toda la comunidad educativa.

Aplicación de las tics, para elmejoramiento delos procesoseducativosInstitucionales.

Docentes

Docentes

Estudiantes

ComunidadEducativa

Conformar unapropuesta deformación paradirectivos ymaestros en eluso pedagógico de las TIC entodos los nivelesde formación queles permita hacerbuen uso de ellasen su quehacerdirectivo ydocente.

Formación dedirectivos ymaestro en usopedagógico de lasTIC y se constituya en visión del quehacer pedagógico de la institución.

Realizar undiagnóstico de laformación en TICde los directivos ymaestros hasta elmomento para elaborar el plande formación encada uno de losNiveles.

Ejecutar el Plande formación delos directivos ymaestros paracumplir con lasmetaspropuestas.

Generar una

Plan de formaciónen el usopedagógico de lasTIC de losdirectivos ymaestros de la Institución Educativa Santa Cecilia

Formación dedirectivos maestros con elPrograma de Computadores Para Educar del ministerio de educación nacional.

Diseño de lapropuesta deformación paradirectivos ymaestros detodos los niveles en el uso de lasTIC.

Construir un plan que evidencie el grado de manejode las TIC de losdirectivos ymaestros de laInstitución educativa Santa Cecilia.

Equipo de Tics.

Directivos-Docentes

Docentes Estudiantes

ComunidadEducativa



cultura de usos dela Página Web yel correoelectrónicoInstitucional.

Utilizar losambientes deaprendizajeque encontramos en nuestra localidad comoapoyo a losprocesos deaprendizaje de losmaestros.

Actualizar losprocesos deaprendizaje de losmaestros enformaciónmediante lautilización derecursos queofrezca el sistematecnológico encada una de lasáreas

Generar en losdocentes unacultura de usar los ambientes deaprendizaje.

Utilizar los objetosde aprendizaje que ofrece el Portal ColombiaAprende.

Generaruna cultura sobreusos y buenascostumbresen el uso de lasTIC.

SistemaTecnológico parael apoyo de lasactividadesacadémico administrativas de la Institución.

Construcción delsistematecnológico apoyado por el municipio.

Divulgación a laComunidadEducativa de losambientes deaprendizajepropuestos por la Institución Educativa.

Actualización delos procesos deaprendizaje de losmaestros enformaciónmediante laparticipación de los ambientes de aprendizaje.

Puesta en marchael plan parautilizar en losdiferentes camposde formación delos objetos deaprendizaje queofrece el PortalColombiaAprende.

Equipo de Tics.

Directivos-Docentes

Docentes

Estudiantes

ComunidadEducativa

Diseñar yconstruir recursos didácticos para apoyaral aprendizaje.

Convertir a la institución en un laboratorio pedagógico donde se utilice las TIC como

Incorporación de las TIC en todas las áreas de los diferentes niveles de formación de maestros

Innovación del currículo de la Institución.

Mejoramiento de la calidad del servicio educativo.

Propuesta Recursos didácticos para mejorar la calidad de los procesos académicos

Socialización a docentes de la institución la Propuesta de Recursos didácticos para mejorar la calidad de los

Equipo de Tics Directivos- DocentesDocentesEstudiantesConsejo Académico



herramientas que favorezcan los procesos académicos.

procesos académicos.Estructuración de grupos de trabajo para la Incorporación de las TIC a nivel Institucional.Reestructuración del plan de estudio de la Institución a partir de las experiencias de innovación aplicadas, donde se haga evidente la incorporación de las TIC.

Gestionar recursos y contar con el personal necesario para el uso racional y eficiente de la infraestructura tecnológica que posee la institución al servicio de la comunidad

Infraestructura Tecnológica suficiente y actualizada para prestar un servicio educativo de calidad

Elaborar un proyecto para gestionar recursos y llevar a cabo la modernización de las aulas de informática existentes y adquirir otrasRealizar gestiones ante el municipio para contar con el personal necesario para mantener la infraestructura tecnológica en buen estado.

Gestión de recursos tecnológicos para mejorar el servicio educativo y las propuestas de innovación en el plan de estudio y contar con el personal necesario para tal fin

.Elaboración de manual de procedimientos para el uso y mantenimiento de la infraestructura tecnológica.

Diseño de la propuesta de gestión y de modernización de la Infraestructura Tecnológica Institucional.Estructuración del Plan de modernización de los espacios de las aulas de informática y de gestión de recursos tecnológicos y talento humano para mejorar el servicio educativo institucional.

Diseño, aprobación y divulgación del

Equipo de TICs.Directivos- DocentesDocentesEstudiantes



manual de procedimientos para el uso adecuado y mantenimiento de la infraestructura tecnológica. Institucional

PLAN DE ACCIONPropósito: Tener dotadas las 13 sedes de la Institución Educativa Santa Cecilia

Oportunidad de Mejoramiento No 1- Adquirir computadores para la incorporación de las tics en cada una de las sedes.



Resultado 1: Mejoramiento en los procesos de ayudas tecnológicas.

Indicador del Resultado: Apropiación y uso de la sala de informática.

Actividades / Sub-Actividades

Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones

En la semana de Planeación socializar el tema y la puesta en marcha de la consecución de computadores.

Aceptación del 100% de los docentes participantes de la semana de desarrollo

Equipo de gestión de las Tics.

30 minutos

El jefe del área de sistema direccione esta actividad.

Socializar el plan a toda la comunidad educativa

Asistencia del 90% de los padres de familia


1 horaAsamblea de padres de familia.

Charla sobre el uso adecuado de la sala de sistemas.

Elaboración de carteleras sobre las normas en las salas de sistema.


30 minutos

Elaborar horario para el ingreso a la sala de sistemas de padres de familia y docentes en horas no laborales.

Horario elaborado.


Docentes.

30 minutos.

PLAN DE ACCIONPropósito: Mejorar en la digitación de informes y boletines.



Oportunidad de Mejoramiento No 2- Agilidad y mejoramiento en la elaboración de informes y boletines

Resultado 1: Una buena clasificación y mejoramiento de los informes.

Indicador del Resultado: Fácil acceso a la información.

Actividades / Sub-

Actividades

Indicador Clave

Responsable Tiempo Observaciones

Taller sobre la importancia de tener una información detallada.

Capacitación al 100% de los docentes

Rector 1 hora

Es recomendable realizar esta actividad en semanas de desarrollo.

Identificación y Socialización de experiencias sobre informes de otras Instituciones.

Saberes diversos


45 minutos.

Es recomendable realizar esta actividad en semanas de desarrollo.

Reorientación de los procesos institucionales.

Ajustes realizados y correctivos

Coordinadores. 45 minutos

Reunión solo con los directivos y equipo de gestión de las Tics.

PLAN DE ACCIONPropósito: Mejorar el archivo financiero.



Oportunidad de Mejoramiento N° 3 Consolidar la información de la Institución

Resultado 1: Mejoramiento en el sistema contable

Indicador del resultado: Fácil acceso a la información contable.


Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones

Reunión con la contadora de la institución

Ajustes realizados o correctivos.

RectorCoordinadoresContadora

1 mes

Revisión del archivo contable.

Ajustes realizados o correctivos implementados.

RectorCoordinadores.Contadora

1 mes

Retroalimentación y seguimiento permanente.

Numero de reuniones realizadas.


6 meses

Realización de un plan de acción

Plan de acción construido.


2 horas

PLAN DE ACCIONPropósito: Informar a la comunidad sobre la importancia de las Tics.

Oportunidad de Mejoramiento No 4 Construir una propuesta de capacitación a la



mayoría de los padres de familia.

Resultado 1: Propuesta aprobada por el consejo directivo

Indicador del Resultado: Capacitación de padres de familia en el uso básico del computador.


Indicador Clave

Responsable Tiempo Observaciones

Elaboración de la Propuesta

Realización del proyecto al 100%

Equipo de las Tics.

2 horas

Presentación de la propuesta al consejo directivo

Revisión de la propuesta.

Equipo de las Tics.

1 hora

Socialización de la propuesta a los docentes y padres de familia

Conocimiento de la propuesta por los padres familia

Equipo de las Tics.

1 hora

Es recomendable hacer esta propuesta en horario contrario a la jornada laboral

Acompañamiento permanente y evaluación del proyecto

Actas de seguimiento.

Equipo de las Tics.

8 meses

ESQUEMA DE SEGUIMIENTO, EVALUACIÓN Y DIVULGACIÓN

Actividad Propósito Indicador AlcanceAcción de

MejoraEn la semana de Tener En la semana de Potenciar la Divulgar periódicamente las



Planeación socializar el tema y la puesta en marcha de la consecución de computadores. Socializar el plan a toda la comunidad educativa Charla sobre el uso adecuado de la sala de sistemas. Elaborar horario para el ingreso a la sala de sistemas de padres de familia y docentes en horas no laborales.

dotadas las 13 sedes de la Institución Educativa Santa Cecilia.

Asistencia del 90% de los padres de familia.

Elaboración de carteleras sobre las normas en las salas de sistema.

Horario elaborado

Planeación socializar el tema y la puesta en marcha de la consecución de computadores.

institución como ente modelo a nivel de otras instituciones educativas.

políticas institucionales a toda la comunidad educativa, realizando sus respectivos seguimientos y evaluaciones.

Taller sobre la importancia de tener una información detallada.

Identificación y Socialización de experiencias sobre informes de otras Instituciones.

Reorientación de los procesos institucionales

Reorientación de los procesos institucionales.

. Capacitación al 100% de los docentes

Saberes diversos.

Ajustes realizados y correctivos

Convertir el uso de tic en una herramienta que posibilite aprendizajes significativos en pro de los procesos tecnológicos.

Unificar criterios en cada área sobre la planeación, dinámica y creatividad de sobre el uso de las Tics.

ESQUEMA DE SEGUIMIENTO, EVALUACIÓN Y DIVULGACIÓN

Actividad Propósito Indicador Alcance Acción deMejora

Reunión con la contadora de la institución.

Mejorar el archivo financiero.

Ajustes realizados o correctivos.

Ofrecer servicios de registro,

Establecer políticas de dotación, uso y mantenimiento de recursos tecnológicos que garanticen la



Revisión del archivo contable.

Retroalimentación y seguimiento permanente.

Realización de un plan de acción

Ajustes realizados o correctivos implementados.

Numero de reuniones realizadas.

Plan de acción construido.

comunicación sistematización de experiencias y de procesos: contables, académicos y formativos.

optimización de los procesos.

Elaboración de la Propuesta.

Presentación de la propuesta al consejo directivo.

Socialización de la propuesta a los docentes y padres de familia.

Socialización de la propuesta a los docentes y padres de familia

Informar a la comunidad sobre la importancia de las Tics.

Realización del proyecto al 100%.

Revisión de la propuesta.

Conocimiento de la propuesta por los padres familia.

Actas de seguimiento.

Consolidar los medios de información, comunicación y acercamiento de los miembros de la comunidad.

Privilegiar la participación de padres de familia en coherencia con los propósitos institucionales.

El presente plan de gestión está abierto a la comunidad, es un documento en construcción y para su mejor formación se le pueden hacer modificaciones y actualizamos para el bien común en especial a la Institución Educativa Santa Cecilia.

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