Documento Maestro Teleco
-
Upload
lufego-bis-boss -
Category
Documents
-
view
257 -
download
1
description
Transcript of Documento Maestro Teleco
Ingeniería de Telecomunicaciones
Facultad de Ingeniería UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
FACULTAD DE INGENIERÍA
DEPARTAMENTO DE INGENIERÍA ELECTRONICA
DOCUMENTO MAESTRO
PROGRAMA INGENIERÍA DE TELECOMUNICACIONES
2010
Ingeniería de Telecomunicaciones
Facultad de Ingeniería UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
CONTENIDO
1. Denominación .................................................................................................. 3
2. Justificación del programa. ................................................................................. 5
3. Aspectos curriculares. ...................................................................................... 17
4. Organización de las actividades de formación por créditos académicos. ........ 49
5. Formación investigativa. ................................................................................... 55
6. Proyección social. ............................................................................................. 59
7. Selección y evaluación de estudiantes. ............................................................ 63
8. Personal académico. ........................................................................................ 68
9. Medios educativos ............................................................................................ 70
10. Infraestructura Física. ..................................................................................... 75
Evaluación de las condiciones de calidad de carácter institucional ..................... 78
1. Mecanismos de selección y evaluación. ..................................................... 78
2. Estructura académico administrativa........................................................... 78
3. Autoevaluación. ........................................................................................... 79
4. Políticas y estrategias de seguimiento a egresados. .................................. 82
5. Bienestar Universitario. ............................................................................... 83
6. Recursos financieros. .................................................................................. 87
CIBERGRAFIA ..................................................................................................... 89
Ingeniería de Telecomunicaciones
Facultad de Ingeniería UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
1. Denominación
ORIGEN: En funcionamiento NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN: UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
NOMBRE DEL PROGRAMA: Ingeniería de Telecomunicaciones
TITULO A EXPEDIR: Ingeniero de Telecomunicaciones
UBICACIÓN DEL PROGRAMA: Medellín
EXTENSIÓN DE UN PROGRAMA ACREDITADO: No
INSTITUCIÓN ACREDITADA: Resolución de acreditación: 2087 Fecha: 5 de septiembre de 2003 NIVEL DEL PROGRAMA: Universitaria
NORMA INTERNA DE CREACIÓN: Acuerdo Académico
NÚMERO DE NORMA: 231
FECHA DE LA NORMA: 11 de septiembre de 2002
INSTANCIA QUE EXPIDE LA NORMA: Consejo de Académico
METODOLOGÍA: Presencial y virtual
PORCENTAJE DE INCLUSIÓN DE TECNOLOGÍA: 10
Ciclos propedéuticos: No
Área de conocimiento principal: Ingeniería, arquitectura, urbanismo y afines
Núcleo básico de conocimiento: Ingeniería electrónica, telecomunicaciones y afines.
Duración estimada del programa: Diez semestres
Periodicidad de la admisión: Semestral
Dirección: Calle 67 N 53 – 108 Bloque 19
Teléfono: 219 5560
Fax: 2124812 Apartado: 1226
Email: [email protected]
Fecha de inicio del programa: 2007-02
Número de créditos académicos: 200 de los cuales, 172 son obligatorios y 28 son
electivos. Número de estudiantes en el primer nivel: 55
Valor de la matrícula al iniciar: Para determinar el valor que por derechos de matrícula
le corresponde pagar a cada estudiante que ingrese por primera vez, o que reingrese a
la Universidad, se toman en cuenta dos (2) factores o criterios económicos: el estrato del
domicilio civil del alumno y la mensualidad escolar pagada en el último año de
Ingeniería de Telecomunicaciones
Facultad de Ingeniería UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
secundaria, certificada por el plantel que otorgó el título de bachiller, utilizando la
siguiente fórmula:
LcLeDM 5.05.0 +=
Donde:
DM = Derechos de matrícula.
Le = Liquidación por estrato socioeconómico del estudiante.
Lc = Liquidación por pago en el último año de secundaria, calculada como:
( )nIPCMLc +×= 15
Siendo:
M: Pago mensual del último año de secundaria
n: Diferencia entre el año de la liquidación y el último año de secundaria, con un máximo de diez
(10).
El valor promedio de matrícula que un estudiante cancela en la Universidad de Antioquia
asciende a $158.000 (Ciento cincuenta y ocho mil pesos)
El programa está adscrito a: Facultad de Ingeniería, Departamento de Ingeniería
Electrónica.
Ingeniería de Telecomunicaciones
Facultad de Ingeniería UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
2. Justificación del programa. La ingeniería es una disciplina basada en el conocimiento científico para proporcionar
soluciones útiles, seguras y económicas a problemas reales. Busca aprovechar
adecuadamente los recursos, transformar la materia y los materiales; proteger y
preservar el ambiente; producir, reproducir y manejar información; todo ello en busca de
la transformación del entorno natural y la mejora en las condiciones de vida de los seres
humanos. La Unión Internacional de Telecomunicaciones (ITU, International
Telecommunication Union) es el organismo especializado de las Naciones Unidas
encargado de regular las telecomunicaciones, a nivel internacional, entre las distintas
administraciones y empresas operadoras. Este Organismo define como
telecomunicación toda emisión, transmisión y recepción de signos, señales, escritos e
imágenes, sonidos e informaciones de cualquier naturaleza, por hilo, radioelectricidad,
medios ópticos u otros sistemas electromagnéticos. En este sentido, el programa de
Ingeniería de Telecomunicaciones en la Universidad de Antioquia se fundamente en los
pilares fundamentales de la Institución: docencia, investigación y extensión. Forma
profesionales basado en la solución de problemas, tomando los elementos
fundamentales de la electrónica, las ciencias naturales, sociales y humanas.
Alineándolos a los requerimientos de la sociedad, con el fin de afrontar grandes retos y
desafíos.
El objeto de estudio del Programa es planificar, diseñar, implementar y gestionar
sistemas y servicios de Telecomunicaciones e informática, para lograr contacto ágil y
eficiente entre las personas a través de máquinas. Además, y dada la gran
dependencia tecnológica, el Programa busca formar profesionales con capacidad de
apropiación y de procurar desarrollos con aplicación al entorno nacional, profesionales
con amplio conocimiento del medio en el que viven y de la problemática que los rodea.
La globalización de las Telecomunicaciones e Informática requieren de profesionales
para el sector, con una visión universalizada y comprometidos con el país.
Los lineamientos curriculares en el Programa buscan la formación cualificada de los
ingenieros de telecomunicaciones mediante la resolución de problemas a través de la
investigación, con el fin de intervenir en las transformaciones sociales, el progreso
sostenible y sustentable de la sociedad que avanza vertiginosamente y la búsqueda
científica del conocimiento. Estos se caracterizan por:
Ingeniería de Telecomunicaciones
Facultad de Ingeniería UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
Pertenencia social, pertinencia académica y universitaria
Formación integral e interdisciplinaria
Flexibilidad en la estructura curricular y en su plan de formación
Transversalidad curricular
Articulación entre teoría y práctica
Formación investigativa
El programa de Ingeniería de Telecomunicaciones ha diseñado su plan de estudios de
acuerdo con la Transformación Curricular de la Facultad en el año 2006, garantizando,
la constitución de un ciudadano ético, consciente, autónomo, comprometido con el país
y con la región. Para ello introduce diversas estrategias, que se desarrollan
transversalmente en el currículo; aspectos como: el fomento de la creatividad, del
sentido de la responsabilidad, de la posibilidad del desarrollo de las aspiraciones
individuales, respeto por la diferencia, del desempeño ético de la profesión y el cuidado
por el ambiente, entre otros.
El plan de estudios vigente está distribuido en diez semestres académicos, con 200
créditos, definiendo las siguientes áreas de formación:
Ciencias básicas: En esta se imparten los conocimientos de las ciencias básicas,
matemática, física y química, que le permitan al estudiante y futuro ingeniero
comprender los fenómenos de la naturaleza para desarrollar modelos y encontrar
soluciones a diversos problemas en el campo de la ingeniería.
Ciencias básicas de ingeniería: Se incluyen los cursos que estudian las
características y aplicaciones de las ciencias básicas para fundamentar el diseño de
sistemas y mecanismos en la solución de problemas.
Ingeniería aplicada: En esta se forma al estudiante con los conocimientos teóricos y
habilidades prácticas que le permita desarrollar la capacidad creativa y resolver
problemas del quehacer de la profesión, dando continuidad a los procesos productivos e
investigativos.
Complementaria: Es esta se forma al estudiante como un profesional integral con
interés social, ético y cultural, con un profundo respeto por el hombre, el ambiente y sus
valores. El programa desarrolla competencias comunicativas en una segunda lengua,
ingles mediante el programa “Ingles para Ingenieros”
Ingeniería de Telecomunicaciones
Facultad de Ingeniería UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
Electivas profesionales: Permiten el acceso al conocimiento, comprensión y
socialización de la vida real y la cultura del ingeniero, enfatizando aspectos
conceptuales y metodológicos en el marco de las relaciones tecnológicas, científicas y
socioeconómicas.
Practica académica: Actividad académica, realizada por el estudiante que conlleva la
realización de un proyecto de ingeniería de telecomunicaciones. Esta actividad se
denomina Práctica académica y se divide en cinco modalidades: Semestre de industria
o práctica empresarial, trabajo de grado, proyecto de investigación, práctica social y
empresarismo.
La distribución de las asignaturas dentro del plan de estudios, semestre a semestre es:
Total créditos del plan de estudios sin electivas: 172 Total créditos electivas: 28 Total créditos del plan de estudio con electivas: 200
A continuación se enuncian las principales razones que justifican la existencia del
programa en relación con:
a) el programa y las necesidades del país y la región;
La importancia de las telecomunicaciones en Colombia se fundamenta en el aporte
económico, la conectividad y el impacto social; representan un fuerte potencial
económico, según el DANE, el resultado del producto interno bruto, PIB, en el segundo
trimestre de 2010 comparado con el mismo periodo de 2009 en el sector de las
telecomunicaciones en Colombia fue de 4,2%, similar al crecimiento observado en la
economía nacional, el cual fue de 4,5% con relación al mismo trimestre de 2009.
Como punto de partida para alcanzar propuestas y soluciones a los problemas del
sector de telecomunicaciones, el Gobierno Nacional ha propuesto el documento “Visión
Colombia II Centenario: 2019”, sancionado mediante la Ley 1341 y se ha expedido el
marco regulatorio; este último, definió los mercados relevantes del sector y analizó sus
condiciones de competencia para efectos del establecimiento de medidas regulatorias
pro competitivas.
Visión Colombia II Centenario: 2019, contempla “En 2019 el sector de telecomunicaciones
debe ser uno de los principales impulsadores del crecimiento económico y del desarrollo
social del país y contribuir a una sociedad informada, conectada e integrada al entorno
Ingeniería de Telecomunicaciones
Facultad de Ingeniería UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
global. Esto se lograra con la provisión eficiente de servicios de telecomunicaciones a
toda la población, para lo cual se plantean cinco principios de acción fundamentales:
• Convergencia: el sector debe incorporar constantemente, las últimas tendencias
tecnológicas. En especial debe adecuarse a la convergencia de redes, terminales y
servicios.
• Globalización: se deben generar condiciones para que la población y las empresas
aprovechen las oportunidades que surgen de la creciente globalización de los servicios
de telecomunicaciones.
• Competencia: se debe continuar promoviendo la competencia para que los ciudadanos
tengan acceso a servicios de telecomunicaciones cada vez mejores y prestados en
condiciones eficientes.
• Cobertura adecuada y acceso universal: los servicios de telecomunicaciones deben
estar al alcance de toda la población colombiana, como soporte para el
aprovechamiento de las Tecnologías de Información y Comunicaciones (TIC) y la
incorporación del país a la sociedad del conocimiento.
• Marco institucional adecuado: se requiere desarrollar un marco institucional y
normativo moderno, que fomente la competencia, incentive la innovación y creatividad
de las empresas y que reconozca la convergencia de los mercados. Este marco
incentivará las reinversiones necesarias para garantizar la sostenibilidad de los
servicios”.
La Ley 1341 define los principios y conceptos sobre la sociedad de la información y la
organización de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones –TIC–, con
miras a constituirse en un referente y asumir los desafíos tecnológicos del país, ante un
mundo globalizado y altamente competitivo. El Artículo 2, contempla los principios
orientadores guían hacia el desarrollo, como se enuncia a continuación:
La investigación, el fomento, la promoción y el desarrollo de las Tecnologías de la
Información y las Comunicaciones son una política de Estado que involucra a todos
los sectores y niveles de la administración pública y de la sociedad, para contribuir al
desarrollo educativo, cultural, económico, social y político e incrementar la
Ingeniería de Telecomunicaciones
Facultad de Ingeniería UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
productividad, la competitividad, el respeto a los Derechos Humanos inherentes y la
inclusión social.1
En consonancia con lo anterior, el programa de Ingeniería de Telecomunicaciones de la
Universidad de Antioquia, orienta la formación de sus estudiantes para enfrentar y
aportar soluciones a diversas situaciones que el sector de telecomunicaciones nacional
e internacional demanda. El ingeniero de telecomunicaciones constituye el soporte
humano fundamental para enfrentar estos retos. La compleja y alta tecnología que
involucran los procesos de telecomunicaciones e informática, y el ritmo de cambio en los
mismos, exigen un profesional con una sólida fundamentación científica y tecnológica,
así como buena capacidad de adaptación y asimilación a los cambios constantes. Para
la gran dependencia tecnológica, se precisa de personas con capacidad de apropiación
y de procurar desarrollos con aplicación al entorno nacional. Esto exige la formación de
un ingeniero con amplio conocimiento del medio en el que vive, comprometido con el
país, con una visión universalizada y consiente de las necesidades del entorno.
La ingeniería de telecomunicaciones representa la respuesta social a las necesidades
de información, conectividad e integración al entorno global, resultado de la
investigación científica y de los desarrollos tecnológicos, atenta a las crecientes
exigencias, sostenibilidad ambiental y racionalidad en el uso de los recursos.
b) oportunidades potenciales o existentes de desempeño y tendencias del ejercicio profesional;
De acuerdo con un estudio publicado por Nokia Siemens Networks2 gran parte de las
economías modernas pueden considerarse como economías de la información, y el
crecimiento que se presenta en las naciones europeas, norteamericanas y orientales,
básicamente está siendo marcado por las Tecnologías de la Información y las
Comunicaciones. En dicho estudio Colombia se ubica en la novena posición como país
emergente del mundo que mejor utiliza las TIC, con el fin de fomentar su desarrollo
económico y productividad. A nivel latinoamericano, Colombia se ubica en el quinto
lugar, destacándose el progreso en materia de infraestructura del sector. Lo anterior, da
cuenta de la configuración creciente de la economía del país, a partir del conocimiento
1 Ley 1341 de 2009, Recuperado el 30 de octubre de 2010, del sitio Web: http://www.secretariasenado.gov.co/senado/basedoc/ley/2009/ley_1341_2009.html 2 Connectivity Scorecard 2009 elaborado por Nokia Siemens Networks. Recuperado el 30 de octubre de 2010, del sitio web: http://www.connectivityscorecard.org/images/uploads/media/TheConnectivityReport2009.pdf11. Resolución CRT 2014 de 2008.
Ingeniería de Telecomunicaciones
Facultad de Ingeniería UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
tanto en la industria y como en los servicios, con miras a aumentar la productividad y
el mejoramiento de la calidad de vida de los ciudadanos.
El marco del ejercicio profesional de la Ingeniería de Telecomunicaciones es amplio por
el dinamismo, competitividad y nivel de investigación e innovación, con importantes
retos y oportunidades por parte de los empresarios y operadores de
telecomunicaciones, lo cual se refleja en la permanente oferta de nuevos productos y
servicios en el mercado. Es un sector cuyo peso en la economía mundial está alrededor
del 7% de la producción global.
El mercado actual y potencial del ingeniero de telecomunicaciones ofrece una gama de
oportunidades, exige formación profesional integral, para su desempeño eficiente y
competitivo, para abordar no solo las competencias inherentes a la especialidad, sino
que cuente con la capacidad de expandirse a otras áreas diferentes como gestión
empresarial y administrativas, normatividad vigente en el ámbito internacional y
nacional. Comprende entre otras las siguientes áreas: sistemas de radiodifusión,
comunicaciones satelitales, sistemas de radionavegación, de microondas,
comunicaciones ópticas, redes de comunicaciones alámbricas e inalámbricas, y redes
digitales. Su desempeño profesional puede dirigirse a entidades públicas y privadas, en
aspectos de administración, diseño, construcción, integración, instalación, operación y
mantenimiento de productos y equipos para telecomunicaciones.
c) estado actual de la formación en el campo de la profesión;
Los propósitos de formación de un ingeniero de telecomunicaciones son:
Observar, diagnosticar y operar de manera integral sobre aspectos limitantes de las
comunicaciones y la informática, para mejorar las condiciones de la sociedad.
Modelar, simular, diseñar y formular los conceptos que aportan soluciones creativas
y estéticas a los problemas de comunicaciones e informática de la sociedad.
Gerenciar, planificar y gestionar sistemas y servicios de Comunicaciones para el
progreso de las organizaciones y personas.
Aplicar los conocimientos a la solución de los problemas, con ética y respeto de las
culturas y diferencias sociales.
Identificar, formular, evaluar y gerenciar proyectos estimulando la
interdisciplinariedad y el trabajo en grupo.
Ingeniería de Telecomunicaciones
Facultad de Ingeniería UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
Comunicar, argumentar y expresar las ideas en forma verbal, escrita y gráfica en el
ámbito de la empresa y la comunidad, tanto en la lengua materna, como en un idioma
extranjero con criterios cívicos y éticos.
Analizar, aplicar, transferir y adaptar tecnología informática y multimedia en los
procesos industriales y de servicios.
Criticar, reflexionar, crear, autogestionar conocimientos, propiciar el cambio y
transformación, innovar y emprender, ser propositivo y desarrollar espíritu empresarial.
Poseer pensamiento estratégico y visión global del entorno que le permita anticipar y
enfrentar con éxito el cambio y la transformación dinámica del sector, concentrando sus
esfuerzos en la gestión de la calidad y el desarrollo de innovaciones para el logro y
sostenimiento de la competitividad.
Comprender la realidad nacional y de comprometerse con soluciones tecnológicas,
que aporten a la mejora de la calidad de vida de los colombianos y a la transformación e
impulso de la industria nacional.
d) las características que lo identifican y constituyen su particularidad;
La Facultad al concebir la ingeniería como la aplicación del conocimiento científico al
desarrollo de la producción y distribución de los bienes y servicios, que la comunidad
demanda para su beneficio socioeconómico, plantea como sus objetivos, entre otros,
que guían las actividades que desarrollan cada uno de sus programas, lo siguiente:
Los ingenieros deberán fundamentarse en el conocimiento profundo de las bases
científicas de las matemáticas, las físicas y la química, con una sólida estructuración
científica-tecnológica en cada una de las áreas específicas de acción correspondientes
a cada carrera profesional.
Cada profesional tendrá el conocimiento comprensivo e integral sobre el desarrollo
económico, tecnológico, cultural, social y humano de la realidad nacional y su
desempeño se dará dentro de los parámetros de la responsabilidad, el respeto y la ética
que el ejercicio profesional exige.
Los ingenieros estarán en capacidad de:
Evaluar, comparar y seleccionar las tecnologías que el desarrollo económico,
tecnológico, científico y social requiere según cada área particular de aplicación de la
ingeniería.
Ingeniería de Telecomunicaciones
Facultad de Ingeniería UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
Desarrollar actividades de creación, difusión, innovación, negociación, apropiación y
aplicación de tecnologías acordes con el desarrollo nacional.
Fomentar la investigación, promoción y difusión del conocimiento y mejor
aprovechamiento de los recursos naturales contribuyendo a la búsqueda de una mayor
reafirmación de nuestra nacionalidad.
Crear las bases, en cuanto a recursos humanos y físicos, de una investigación
autónoma y científica en cada una de las áreas en que se especializa, con el fin de
contribuir a la solución de problemas nacionales y al avance de la ingeniería
colombiana.
Fortalecer la infraestructura investigativa.
Vincular a la Facultad de Ingeniería con el medio externo promoviendo las relaciones
e intercambios Universidad-Industria y Universidad-Comunidad, que beneficien a las
instituciones y estamentos involucrados.
Promover las asesorías, en cuanto la aplicación del conocimiento a la solución de un
problema específico, dentro de la industria y la comunidad, sirviendo de estímulo y
fortalecimiento a la investigación y centros de investigación existentes en la Facultad.
Crear, desarrollar y sostener actividades de extensión académica, tales como
programas de actualización, especialización y formación avanzada.
Promueve el emprendimiento basado en el conocimiento.
e) los aportes académicos y el valor social agregado,
El programa de Ingeniería de Telecomunicaciones desarrolla el servicio público de la
educación superior en el ámbito de la electrónica y las telecomunicaciones, tiene como
propósito la formación de excelencia, con alta pertinencia para el medio nacional e
internacional, con criterios éticos y responsabilidad social, manteniendo un contacto
permanente con entidades claves del sector académico y de la sociedad. Se resalta la
transferencia de conocimiento y la integración con el sector productivo, mediante
actividades de docencia en pregrado y postgrado, investigación y extensión, con la
difusión y aplicación del conocimiento, apoyado en recursos humanos y laboratorios
adecuados. Ante la necesidad de insertar el ingeniero de telecomunicaciones en un
entorno económico globalizado, se incluye dentro del plan de estudios seis niveles de
inglés y se propone la formación en gestión tecnológica, que capacite al estudiante para
Ingeniería de Telecomunicaciones
Facultad de Ingeniería UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
formar empresa. Las actividades que desarrolla el Programa, buscan elevar la calidad
de vida de las personas y de su entorno, generando impacto social.
El programa de Ingeniería de Telecomunicaciones alberga 286 estudiantes en el
programa de pregrado. Los estratos socioeconómicos más representativos de la
Facultad son los estratos 3 y 2 con una población de 50,4% y 32,5%, respectivamente.
El 88.3% pertenecen a los tres primeros estratos, lo que indica que la Facultad acoge,
en su gran mayoría, estudiantes con limitaciones económicas y sociales.
f) una explicación de los atributos o factores que constituyen los rasgos distintivos del programa
El programa de Ingeniería de Telecomunicaciones cuenta con el grupo GITA –Grupo de
Investigación en Telecomunicaciones Aplicadas– está integrado por estudiantes y
profesores, genera conocimientos y desarrolla proyectos de investigación, adaptación e
innovación tecnológica en el ámbito de las Telecomunicaciones. GITA articula la
actividad académica, la extensión y la investigación con los requerimientos del entorno
social, las oportunidades del avance y la convergencia de las Telecomunicaciones.
En el ejercicio de investigación el Programa dispone de:
Programa de Jóvenes Investigadores.
Apoyo a las modalidades de práctica académica en las cinco modalidades.
Producción de material de estudio con resultados de las investigaciones.
Semillero de investigación.
Auxiliares de investigación
Dentro el Programa se integran las actividades de pregrado, postgrado, investigación y
extensión, interrelacionándose entre sí bajo una misma área de conocimiento, como se
ilustra en la Figura 1.
Ingeniería de Telecomunicaciones
Facultad de Ingeniería UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
Figura 1 Área de Telecomunicaciones Departamento de Ingeniería Electrónica Tomado de Resultado del Ejercicio de Planeación Estrategia, Área Telecomunicaciones, 2010.
La misión del Programa se apoya en los laboratorios dotados con excelentes equipos
para complementar las funciones de docencia, investigación y extensión, se citan:
Básicos, Control, Telemática, Telecomunicaciones, Microprocesadores, Microelectrónica
e Inteligencia Artificial.
La Facultad de Ingeniería interactúa permanentemente con el sector productivo, los
egresados, la empresa pública y la sociedad en general. Tiene actualmente siete
convenios de cooperación con universidades colombianas, tres convenios con entidades
del Estado y cinco con fundaciones, entidades y universidades de países como España,
Francia, Suiza, Italia y Argentina.
Los estudiantes del Programa pueden obtener otro pregrado a través de los convenios
de doble titulación con instituciones académicas de reconocida trayectoria a nivel
mundial: la Escuela Nacional de Ingenieros de Metz –ENIM–, en Francia, Politécnico de
Turín, en Italia, Universidad de São Paulo, Brasil, entre otros. En este sentido y con el
objeto de sensibilizar al estudiante para responder a los desafíos que impone un mundo
globalizado, la Facultad ha establecido un programa de seis semestres, denominado
English for Engineers, para adquirir las habilidades como hablar, escribir, leer y
escuchar.
INVESTIGACIÓN- GITA
POSTGRADOS: MAESTRÍA Y DOCTORADO
PROYECCIÓN SOCIAL Y ACTIVIDADES DE EXTENSIÓN
ÁREAS
Ingeniería de Telecomunicaciones
Facultad de Ingeniería UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
g) coherencia del programa con la misión y el proyecto educativo institucional
La Universidad de Antioquia es una institución con una misión clara, definida y
ampliamente difundida. A partir de la misión de la Universidad se orientan todas las
acciones de la Institución, como se expresa a continuación: “Somos una universidad
pública que en ejercicio pleno de su autonomía se compromete con la formación
integral del talento humano, con criterios de excelencia, la generación y difusión del
conocimiento en los diversos campos del saber y la preservación y revitalización del
patrimonio cultural”
La Facultad de Ingeniería de la Universidad de Antioquia interpreta los desafíos que
plantean las competencias internacionales, por la dominación y uso de los saberes y a
partir de allí, trabaja para el progreso de Colombia desde Antioquia. La misión de la
Facultad de Ingeniería se encuentra en perfecta concordancia con la misión de la
Universidad, y a su vez orienta las acciones de todos los departamentos que la forman:
"Formar ingenieros integrales y competentes, para un mundo globalizado; desarrollar la
investigación, la educación continua y la consultoría profesional orientadas a la
innovación y gestión tecnológica, para contribuir, en un ambiente de convivencia, al
desarrollo sostenible, a la transformación de las condiciones sociales, y al mejoramiento
de la calidad de vida de la región y del país, en armonía con los principios filosóficos de
la Universidad de Antioquia"
La misión del programa Ingeniería de Telecomunicaciones: “El programa de Ingeniería
de Telecomunicaciones orientará la formación de profesionales para enfrentar y aportar
soluciones a diversas situaciones que el sector nacional e internacional demanda: de
una parte, las empresas de servicios en Telecomunicaciones e Informática están
obligadas a realizar altas inversiones y continuas transformaciones, dada la dinámica
que experimenta el sector; el Ingeniero de Telecomunicaciones constituye el soporte
humano fundamental para enfrentar estos retos. De otra parte, la compleja y alta
tecnología que involucran los procesos de Telecomunicaciones e Informática, y la rápida
velocidad de cambio en los mismos, exigen un profesional con una sólida
fundamentación científica y tecnológica, a la vez que con una buena capacidad de
adaptación y asimilación a los cambios constantes”
El proyecto educativo del programa (PEP) denominado Documento Rector del Programa
es un documento que contiene las generalidades de la Institución, misión y visión, la
nueva estructura curricular se muestra con el diagnóstico y las razones de fondo que
Ingeniería de Telecomunicaciones
Facultad de Ingeniería UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
llevaron a la Facultad a reconsiderar el modelo existente, se plantean los propósitos de
formación más generales y se definen las competencias y campos del conocimiento
delimitados por los temas comunes a todas las ingenierías y la aplicación del nuevo
modelo curricular al programa de Ingeniería de telecomunicaciones. Se interpretan todos
los lineamientos del documento rector y se proponen problemas como resultado del
análisis del contexto y de una mirada prospectiva a diez años del sector de las
Telecomunicaciones y plan de formación definido para la Ingeniería de
telecomunicaciones.
El proyecto educativo institucional (PEI), está descrito en detalle en el Capítulo I del
Estatuto General de la Universidad, llamado “De la organización y del régimen
administrativo” y brinda orientaciones para la toma de decisiones en materia de
administración y gestión en la Universidad. Como resultado del proceso de planificación
estratégica, tanto la Universidad como la Facultad y el Departamento que administra el
programa, tienen claramente formulada su misión.
Ingeniería de Telecomunicaciones
Facultad de Ingeniería UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
3. Aspectos curriculares. a) la fundamentación teórica del programa;
La fundamentación teórica del programa se centra en los cursos del área básica, los
cuales le permiten al estudiante adquirir las bases conceptuales que explican los
fenómenos físicos del entorno. El currículo del Programa promueve la articulación de la
teoría con la práctica, es decir, promulga una visión holística del conocimiento. Este
principio indica que en la enseñanza de una disciplina o en el desarrollo de un proyecto,
siempre estarán presentes la comprensión conceptual y su aplicación a la solución de
problemas.
Integran la fundamentación básica del programa los cursos: Álgebra y Trigonometría,
Geometría Vectorial y Analítica, Cálculo Diferencial, Descubriendo la Física, Álgebra
Lineal, Cálculo Integral, Física Mecánica, Cálculo Vectorial, Física de Ondas, Física de
Campos y Laboratorio Integrado de Física.
b) los propósitos de formación del programa, las competencias y los perfiles definidos;
La definición de los propósitos de formación de un ingeniero de la Facultad de Ingeniería
de la Universidad de Antioquia se concretan en las competencias profesionales y
laborales, los conocimientos y las características personales. A nivel de Facultad se
establecen los siguientes propósitos:
Ser conscientes de su proceso de formación y construir su propia imagen con
base en la imagen de la naturaleza y de la sociedad.
Apropiarse conscientemente de la lógica de las ciencias, las artes y la tecnología.
Percibir la realidad nacional, conocer sus necesidades y problemas y
comprometerse en la búsqueda, desarrollo e implementación de soluciones
tecnológicas con criterios sociales y económicos que consulten la disponibilidad
de recursos y los intereses más amplios de la población.
Comprender los parámetros fundamentales de nuestro sistema social y político,
para poder valorar y transformar la realidad nacional.
Aplicar los conocimientos tecnológicos con fundamentos estéticos, éticos y
lógicos.
Ingeniería de Telecomunicaciones
Facultad de Ingeniería UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
Comportarse en todos los espacios y momentos sociales apoyados en un sistema
de valores interiorizado y tejido con valores como: la justicia, la equidad, la
solidaridad, el bienestar y la convivencia social armoniosa; la vida; la libertad; el
respeto a la diferencia; la honestidad; la democracia directa; la autonomía; el bien
común; el desarrollo sostenible y sustentable; la calidad; el conocimiento
científico y tecnológico, y la innovación entre otros.
Incorporar a sus estructuras mentales operaciones como el análisis y la síntesis,
la inducción y la deducción, la abstracción y la concreción, la comprensión y la
interpretación, la analogía y la diferencia, la algoritmia y la divergencia, el
pensamiento sistémico y complejo; para la construcción de conocimiento y como
herramientas de pensamiento para comprender y actuar en el mundo material, el
mundo subjetivo y el mundo de lo social.
Criticar, reflexionar, crear, autogestionar conocimientos, agenciar el cambio y
transformación, innovar y emprender.
Apropiarse de los contenidos de su profesión por medio de conceptos, leyes,
principios, teorías y cuadros más avanzados de la ciencia y la tecnología.
Usar en las comunicaciones la argumentación, la expresión y la simbolización,
para registrar, analizar, interpretar, sintetizar y comunicar objetivamente los
hechos y las ideas, tanto oralmente como en forma gráfica y escrita.
Buscar, interpretar, evaluar, seleccionar, organizar, y usar en la solución de
problemas información técnica contenida en textos, planos, diagramas y
especificaciones detalladas sobre equipos, productos, procesos y sistemas.
Intervenir directamente en la solución de problemas en el ámbito de la ingeniería:
identificar necesidades y oportunidades tecnológicas; evaluar, seleccionar,
negociar y contratar las tecnologías apropiadas; investigar, desarrollar, diseñar,
adaptar y mejorar bienes y servicios y sus sistemas de producción; construir,
equipar, poner en marcha, operar, controlar y mantener esos sistemas de
producción; formular, evaluar, planear, organizar, y dirigir proyectos y
comercializar tecnologías.
Usar el método científico y los métodos y técnicas modernas para el trabajo en
ingeniería.
Manejar dispositivos, instrumentos y herramientas modernas de trabajo en
ingeniería, especialmente las aplicaciones informáticas de uso general, y las
específicas para cálculos, diseño y simulación.
Ingeniería de Telecomunicaciones
Facultad de Ingeniería UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
Leer, escribir y hablar en forma eficaz una lengua extranjera.
Promover y estar preparados y dispuestos para el trabajo y aprendizaje en equipo
multidisciplinario, y para el óptimo desempeño en ambientes de trabajo.
Poseer una concepción y visión global de la gestión empresarial, estimular
iniciativas de gestión y enfrentar con éxito la realidad empresarial, concentrar sus
esfuerzos en la gestión de la calidad y el desarrollo de innovaciones para el logro
y sostenimiento de la competitividad.
Pensar estratégicamente para anticiparse a los cambios y formular las
alternativas para el logro de sus propósitos.
Del mismo modo, para cada programa, se formularán los propósitos de
formación, específicos, o sea, los objetivos generales del programa a partir de los
propósitos generales de la ingeniería.
Además, para que los estudiantes, puedan alcanzar los propósitos de formación y
así resolver los propósitos de la ingeniería, deberán desarrollar el siguiente
conjunto de competencias:
Operación: Producción, mantenimiento, diagnóstico, control y transformación.
Gestión de Proyectos: Identificación, formulación, evaluación, selección, negociación y
comercialización.
Administración: Planeación, organización, evaluación, selección, negociación y
comercialización.
Diseño: Diseño, simulación, modulación y aplicación.
Investigación y Desarrollo: Investigación, desarrollo, y adaptación.
Construcción e Instalaciones: Montaje, puesta en marcha, equipamiento y pruebas.
Innovación: Innovación, transferencia y creatividad.
Interpretación: Comprensión, análisis y síntesis.
Adicionalmente a las competencias y características generales, comunes a todos los
ingenieros de la Universidad, el programa de Ingeniería de Telecomunicaciones
describe las características particulares, que constituyen el perfil de formación del
profesional egresado:
Observar, diagnosticar y operar de manera integral sobre aspectos limitantes de
las comunicaciones y la informática, para mejorar las condiciones de la sociedad.
Ingeniería de Telecomunicaciones
Facultad de Ingeniería UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
Modelar, simular, diseñar y formular los conceptos que aportan soluciones
creativas y estéticas a los problemas de comunicaciones e informática de la
sociedad.
Gerenciar, planificar y gestionar sistemas y servicios de comunicaciones para el
progreso de las organizaciones y personas.
Aplicar los conocimientos a la solución de los problemas con ética y respeto de
las culturas y diferencias sociales.
Identificar, formular, evaluar y gerenciar proyectos estimulando la
interdisciplinariedad y el trabajo en grupo.
Comunicar, argumentar y expresar las ideas en forma verbal, escrita y gráfica en
el ámbito de la empresa y la comunidad, tanto en la lengua materna, como en un
idioma extranjero con criterios cívicos y éticos.
Analizar, aplicar, transferir y adaptar tecnología informática y multimedia en los
procesos industriales y de servicios.
Criticar, reflexionar, crear, autogestionar conocimientos, propiciar el cambio y
transformación, innovar y emprender; ser propositivo y desarrollar espíritu
empresarial.
Poseer pensamiento estratégico y visión global del entorno que le permita
anticipar y enfrentar con éxito el cambio y la transformación dinámica del sector,
concentrando sus esfuerzos en la gestión de la calidad y el desarrollo de
innovaciones para el logro y sostenimiento de la competitividad.
Comprender la realidad nacional y comprometerse con soluciones tecnológicas,
que aporten a la mejora de la calidad de vida de los colombianos y a la
transformación e impulso de la industria nacional.
c) el plan general de estudios representado en créditos académicos;
El plan de estudios vigente fue aprobado por acuerdo de Facultad No. 175 del 26 de marzo
de 2009 y modificado mediante Acuerdo de Facultad No. 204 del 14 de septiembre de 2009.
Las asignaturas se distribuyen de la siguiente manera:
Total créditos del plan de estudios sin electivas: 172 Total créditos electivas: 28 Total créditos del plan de estudio con electivas: 200
NIVEL 1
Ingeniería de Telecomunicaciones
Facultad de Ingeniería UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
CÓDIGO NOMBRE AREA CRÉDITOS HORAS/SEMANA REQUISITOS
HAB VAL CLAS T P T-P CO-REQ PRE-
REQ CRÉDITOS
2555100 ÁLGEBRA Y TRIGONOMETRÍA CB 4 4 0 0 SI SI SI
2555120 GEOMETRÍA VECTORIAL Y ANALÍTICA
CB 4 4 0 0 SI SI SI
2555130 CÁLCULO DIFERENCIAL CB 4 4 0 0 2555100 SI SI SI
2536100 DESCUBRIENDO LA FÍSICA CB 4 0 0 4 NO NO NO
2547100 INFORMÁTICA I BI 5 4 3 0 NO NO NO
2537100 VIVAMOS LA UNIVERSIDAD CM 0 2 0 0 NO NO NO
2538100 INGLÉS I CM 0 0 0 4 NO SI SI
TOTALES 21 18 3 8
NIVEL 2
CÓDIGO NOMBRE AREA CRÉDITOS HORAS/SEMANA REQUISITOS
HAB VAL CLAS T P T-P CO-REQ PRE-
REQ CRÉDITOS
2555220 ÁLGEBRA LINEAL CB 4 4 0 0 2555100 2555120 SI SI NO
2555230 CÁLCULO INTEGRAL CB 4 4 0 0 2555100 2555130
SI SI NO
2536200 FÍSICA MECÁNICA CB 4 4 0 0
2536100 2555100 2555120 2555130
SI SI NO
2547200 INFORMÁTICA II BI 5 4 3 0 2547100 NO NO NO
2535230 INTRODUCCIÓN A LA INGENIERÍA DE TELECOMUNICACIONES
BI 2 2 0 0 NO NO NO
2539100 LECTOESCRITURA CM 4 0 0 4 2537100 SI SI SI
2538200 INGLÉS II CM 0 0 0 4 2538100 NO SI SI
TOTALES 23 18 3 8
NIVEL 3
CÓDIGO NOMBRE AREA CRÉDITOS HORAS/SEMANA REQUISITOS
HAB VAL CLAS T P T-P CO-REQ
PRE-REQ CRÉDITOS
2555330 CÁLCULO VECTORIAL CB 4 4 0 0 2555120 2555230
SI SI NO
2536300 FÍSICA DE ONDAS CB 4 4 0 0 2555230 2536200 SI SI NO
2547300 ECUACIONES DIFERENCIALES
BI 4 4 0 0 2547305 2555220 2555230
SI SI NO
2547305 CIRCUITOS ELÉCTRICOS I BI 5 4 3 0 2547300 2535230 NO NO NO
2535330 PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA
BI 4 4 0 0 2555230 SI SI NO
2538300 INGLÉS III CM 0 0 0 4 2538200 NO SI SI
2517350 FORMACIÓN CIUDADANA Y CONSTITUCIONAL CM 0 1 0 0 2539100 40 NO NO NO
TOTALES 21 21 3 4
NIVEL 4
Ingeniería de Telecomunicaciones
Facultad de Ingeniería UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
CÓDIGO NOMBRE AREA CRÉDITOS HORAS/SEMANA REQUISITOS
HAB VAL CLAS T P T-P CO-REQ PRE-
REQ CRÉDITOS
2536310 FÍSICA DE CAMPOS CB 4 4 0 0 2536200 2555330 SI SI NO
2547400 MATEMÁTICAS ESPECIALES BI 4 4 0 0 2555330 2547300
SI SI NO
2547405 CIRCUITOS ELÉCTRICOS II BI 5 4 3 0 2547300 2547305 NO NO NO
2535430 TEORÍA DE LA INFORMACIÓN BI 4 4 0 0 2535330 SI SI NO
2547420 MÉTODOS NUMÉRICOS BI 4 4 0 0 2547200 2547300 SI SI NO
2538400 INGLÉS IV CM 0 0 0 4 2538300 NO SI SI
TOTALES 21 20 3 4
NIVEL 5
CÓDIGO NOMBRE AREA CRÉDITOS HORAS/SEMANA REQUISITOS
HAB VAL CLAS T P T-P
CO-REQ
PRE-REQ CRÉDITOS
2536502 LABORATORIO INTEGRADO DE FÍSICA CB 2 0 6 0
2536300 2536310 NO NO NO
2536510 FÍSICA DEL ESTADO SÓLIDO BI 4 4 0 0
2536300 2536310 2535330 2547400
SI SI NO
2547515 ELECTROMAGNETISMO BI 4 4 0 0 2536502 2536310 2547400
SI SI NO
2535530 FUNDAMENTOS DE ELECTRÓNICA ANÁLOGA BI 5 4 3 0 2536510 2547405 NO NO NO
2535535 FUNDAMENTOS DE ELECTRÓNICA DIGITAL BI 5 4 3 0 2535530 NO NO NO
2538500 INGLÉS V CM 0 0 0 4 2538400 NO SI SI
TOTALES 20 16 12 4
NIVEL 6
CÓDIGO NOMBRE AREA CRÉDITOS HORAS/SEMANA REQUISITOS
HAB VAL CLAS T P T-P CO-REQ PRE-
REQ CRÉDITOS
2535630 TRATAMIENTO DE SEÑALES I BI 5 4 3 0
2547400 2535330 NO NO NO
2535635 REDES DE COMPUTADORES I BI 4 4 0 0 2535535 SI SI NO
2535640 TEORÍA DE TELETRÁFICO BI 4 4 0 0 2535635 2535430 SI SI NO
2535645 MATERIALES EN INGENIERÍA
BI 5 4 3 0 2536510 NO NO NO
2535650 REFERENCIACIÓN GEOGRÁFICA BI 1 0 3 0 2536502 NO NO NO
2538600 INGLÉS VI CM 0 0 0 4 2538500 NO SI SI
TOTALES 19 16 9 4
NIVEL 7
CÓDIGO NOMBRE AREA CRÉDITOS HORAS/SEMANA REQUISITOS
HAB VAL CLAS T P T-P CO-REQ PRE-
REQ CRÉDITOS
2535730 TRATAMIENTO DE SEÑALES II BI 5 4 3 0 2535630 NO NO NO
2535735 REDES DE COMPUTADORES II
BI 4 3 3 0 2535635 NO NO NO
Ingeniería de Telecomunicaciones
Facultad de Ingeniería UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
2535750 TRANSMISIÓN POR MEDIOS CONFINADOS BI 4 4 0 0 2535730
2547515 2535645 SI SI NO
2535755 TÉCNICAS DE OPTIMIZACIÓN BI 4 4 0 0
2535330 2547420 2535640
SI SI NO
2547810 PROCESAMIENTO DIGITAL DE SEÑALES
BI 5 4 3 0 2535535 2535630
NO NO NO
TOTALES 22 19 9 0
NIVEL 8
CÓDIGO NOMBRE AREA CRÉDITOS HORAS/SEMANA REQUISITOS
HAB VAL CLAS T P T-P CO-REQ PRE-
REQ CRÉDITOS
2535830 TRATAMIENTO DE SEÑALES III IA 4 3 3 0
2535730 2535735 2535755
NO NO NO
2535840 GESTIÓN DE TELECOMUNICACIONES I IA 4 4 0 0 2535640
2535735 SI SI NO
2535850 RADIOTRANSMISIÓN IA 4 3 3 0 2535650 2535750 NO NO NO
2535855 PROYECTO INTEGRADOR IA 1 0 0 3 2535830 2535840 2535850
2535735 NO NO NO
ELECTIVA(S) PROFESIONAL(ES)
ELECTIVA(S) COMPLEMENTARIA(S)
TOTALES 13
NIVEL 9
CÓDIGO NOMBRE AREA CRÉDITOS HORAS/SEMANA REQUISITOS
HAB VAL CLAS T P T-P CO-REQ
PRE-REQ CRÉDITOS
2535940 GESTIÓN DE TELECOMUNICACIONES II
IA 4 4 0 0 2535840 SI SI NO
2535950 COMUNICACIONES INALÁMBRICAS IA 4 4 0 0
2535830 2535850 SI SI NO
ELECTIVA(S) PROFESIONAL(ES)
ELECTIVA(S) COMPLEMENTARIA(S)
TOTALES 8
NIVEL 10
CÓDIGO NOMBRE AREA CRÉDITOS HORAS/SEMANA REQUISITOS
HAB VAL CLAS T P T-P CO-REQ PRE-
REQ CRÉDITOS
2535040 POLÍTICA Y REGULACIÓN EN TELECOMUNICACIONES
IA 4 4 0 0 2535940 SI SI NO
2535099 SEMINARIO INGENIERÍA DE TELECOMUNICACIONES CM 0 0 0 2 180 NO NO NO
ELECTIVA(S) PROFESIONAL(ES)
ELECTIVA(S) COMPLEMENTARIA(S)
ELECTIVA PRÁCTICA ACADÉMICA
TOTALES 4
Ingeniería de Telecomunicaciones
Facultad de Ingeniería UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
Nota 1. El estudiante debe aprobar como mínimo 12 créditos correspondientes al banco de materias electivas complementarias. Nota 2. El estudiante debe aprobar como mínimo 16 créditos correspondientes a los bancos de materias electivas profesionales, de los cuales, como mínimo 12 créditos deben corresponder a un mismo banco o área.
ELECTIVAS PROFESIONALES TELEMATICA TRANSMISIÓN APLICACIONES Y SERVICIOS COMUNICACIONES
INALAMBRICAS
REDES DE COMPUTADORES I REDES DE COMPUTADORES II REDES DE COMPUTADORES III SERVICIOS TELEINFORMÁTICOS SEGURIDAD DE LA INFORMACIÓN
ANTENAS CIRCUITOS DE RADIOFRECUENCIA MEDIOS CONFINADOS MEDIOS NO CONFINADOS COMUNICACIONES OPTICAS SISTEMAS DE COMUNICACIÓN
TELEVISIÓN DESARROLLO DE APLICACIONES SOBRE DISPOSITIVOS MOVILES ARQUITECTURA DE SERVICIOS INTEGRADOS PROTOCOLOS
SISTEMAS MÓVILES SISTEMAS DE TRANSMISIÓN INALÁMBRICOS ANTENAS REDES CELULARES Y COMUNICACIONES SATELITALES
Nota 3. El estudiante debe aprobar una de las materias correspondientes al banco de electivas práctica académica.
ELECTIVAS PRÁCTICA ACADÉMICA
CÓDIGO NOMBRE AREA CRÉDITOS HORAS/SEMANA REQUISITOS
HAB VAL CLAS T P T-P CO-REQ PRE-
REQ CRÉDITOS
2535091 TRABAJO DE GRADO IA 0 2535855 160 NO NO NO
2535092 SEMESTRE DE INDUSTRIA IA 0 2535855 160 NO NO NO
2535093 PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
IA 0 2535855 160 NO NO NO
2535094 EMPRESARISMO IA 0 2535855 160 NO NO NO
2535095 PRÁCTICA SOCIAL IA 0 2535855 160 NO NO NO
d) el componente de interdisciplinariedad del programa;
La interdisciplinariedad promueve la concurrencia de saberes, haciéndose necesario un
diálogo permanente entre ellos para encontrar la solución a diversos problemas y
satisfacer las necesidades sociales en busca del desarrollo humano. El plan de estudios
del programa de Ingeniería de Telecomunicaciones tiene una estructura curricular que
fomenta la formación de ingenieros que se adaptan al trabajo en diferentes disciplinas.
El Programa interactúa con diferentes áreas de la ingeniería, es de resaltar el vínculo
que se establece con Ingeniería Electrónica, Ingeniería Eléctrica e Ingeniería de
Sistemas, en razón de la estructura de ciencia básica y ciencia básica de ingeniería. Así
mismo, se comparte con los programas que constituyen la Facultad de Ingeniería los
Ingeniería de Telecomunicaciones
Facultad de Ingeniería UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
cursos de ciencia básica, Ingles, Lectoescritura, Formación Ciudadana y Constitucional
y electivas complementarias.
En desarrollo del componente interdisciplinario se constituyen proyectos de
investigación que se desarrollan conjuntamente entre el grupo de Investigación en
Telecomunicaciones Aplicada - GITA con los grupos de investigación de la Facultad,
Electrónica de Potencia Automatización y Robótica - GEPAR y Microelectrónica y
Control, Microe, Simulación de Comportamientos de Sistemas – SICOSIS; se articulan
esfuerzos entre empresas y universidades para aumentar la competitividad mediante
actividades de innovación y desarrollo en el área de las Tecnologías de la Información y
las Comunicaciones, TIC en las líneas de investigación: Comunicaciones inalámbricas,
Red, Seguridad, Software, Sistemas embebidos, Manejo de datos, Procesamiento de
señales e imágenes y Automatización y control.
e) las estrategias de flexibilización para el desarrollo del programa;
La Facultad de Ingeniería de la Universidad de Antioquia establece la Flexibilidad
curricular como uno de los Principios curriculares y es definida dentro del Documento
Rector de la Transformación curricular como:
La flexibilidad curricular busca que su estructura sea dinámica, permanentemente
abierta a los cambios, modificable a todo nivel; con el objetivo final de adecuarse y
producir avances en la construcción del conocimiento científico y tecnológico.
La Flexibilidad pedagógica facilita la formación integral del estudiante haciéndolo
autónomo a lo largo de su vida cotidiana, universitaria y profesional; estimulando
el placer de pensar, la interiorización y construcción del conocimiento en tanto
este conlleva efectividad, cognición y sensibilidad.
La flexibilidad didáctica fomenta la participación del estudiante en la elaboración
de sus estrategias de aprendizaje y su plan de formación, tanto en lo temporal
como en lo espacial. Así, el programa académico posibilita múltiples elecciones
temáticas; proyectos personales o institucionales, en los cuales, los estudiantes,
puedan participar.
El Grupo Interdisciplinario de Investigación en Currículo (GINIC) de la Universidad de
Antioquia, en torno a la flexibilidad curricular indica:
La flexibilidad curricular debe estar presente en todos los componentes del
currículo, de ahí que tanto la filosofía que lo inspira, como el plan de estudios y los
Ingeniería de Telecomunicaciones
Facultad de Ingeniería UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
aspectos administrativos y normativos para llevarlo a la práctica, requieran
contemplar el principio de flexibilidad curricular.
Con base en lo anterior, las estrategias de flexibilidad del programa de Ingeniería de
Telecomunicaciones se enuncian a continuación:
Similaridad de cursos en ciencias básicas en los programas de la Facultad de
Ingeniería, lo cual se traduce en disponibilidad de horarios y movilidad entre los
programas.
Movilidad estudiantil a nivel local, nacional e internacional a través de convenios y
programas que permiten desarrollar diversas actividades formativas en instituciones de
educación superior, empresas y laboratorios.
Disponibilidad de recursos educativos que refuerzan el aprendizaje presencial: Zona
Ude@, en la cual se publican las tutorías del programa Ingeniería de
Telecomunicaciones a distancia, disponible para todos los estudiantes de la Facultad,
horarios para practicas libres en los diferentes laboratorios del Departamento.
Cinco modalidades de practica académica: Semestre de industria, trabajo de grado,
proyecto de investigación, empresarismo y práctica social, lo cual le brinda a los
estudiantes la aplicación, desarrollo y extensión de sus conocimientos, aptitudes y
habilidades, de acuerdo con sus intereses profesionales.
Actualmente, según el Reglamento Estudiantil de Pregrado, el estudiante decide
libremente la cantidad de cursos a matricular por semestre, oscilando éstos entre ocho y
24 créditos, normalmente. En caso de obtener rendimiento académico sobresaliente el
estudiante puede matricular hasta 32 créditos y de esta manera reducir el número de
semestres. Es de anotar que el Reglamento Estudiantil esta siendo actualizado con el
propósito de regular de manera apropiada la convivencia al interior de la Universidad de
Antioquia y como alternativa para atender las nuevas realidades curriculares, entre
otros. Se propone un estatuto más liviano, más comprensible, que garantice un sano
equilibrio entre los derechos, deberes y calidad académica, teniendo en cuenta las
condiciones de contexto propias de la Universidad y de sus estudiantes.
Electividad en cursos profesionalizantes.
Doble titulación a través de convenios internacionales.
Amplia oferta deportiva y cultural.
Posibilidad de matricular cursos en otros programas académicos de la Universidad.
Cursos validables y homologables.
Ingeniería de Telecomunicaciones
Facultad de Ingeniería UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
f) los lineamientos pedagógicos y didácticos adoptados en la institución según la metodología
y modalidad del programa
Los principios pedagógicos establecidos por la Facultad de Ingeniería y adoptados por
el programa de Ingeniería de Telecomunicaciones son:
Solución de Problemas
La solución de problemas es una estrategia centrada en el estudiante, orientada a
promover el aprendizaje significativo y tiene como propósito desarrollar habilidades para
enfrentar y resolver problemas.
En la construcción del conocimiento, el estudiante se plantea problemas, analiza,
escoge alternativas de solución y es creativo. Son esas acciones las que fomentan la
construcción y reconstrucción del conocimiento, por tanto, aprende a aprender y
adquiere habilidades para interpretar, comprender, sistematizar, aplicar, juzgar y valorar
la información. Así mismo aprende a hacer seguimiento a sus procesos mentales.
El estudiante se enfrenta permanentemente a problemas ya sea en relación con sus
intereses, con el entorno o con la naturaleza del conocimiento; y durante su formación
adquiere formas particulares de solucionarlos, de acuerdo con la experiencia y
conocimientos que va acumulando. Por ello, se le debe presentar el conocimiento como
algo que debe utilizar y no como simple información. El propósito de todo proceso
educativo debe ser el desarrollo de la capacidad de transferir, es decir, de utilizar lo
aprendido en contextos diferentes a aquel en donde se aprendió.
Cuando se adquiere la habilidad para la solución de problemas, se adquieren otras
habilidades:
Capacidad para plantear, examinar y analizar el problema, determinando si existen
subproblemas que permitan abordar el problema general.
Capacidad para formular hipótesis o explicaciones del problema y evaluar estas
explicaciones o soluciones tentativas.
Capacidad para aplicar las soluciones tentativas y descartar las que no muestren la
suficiente evidencia o fortaleza.
Todos los modelos de solución de problemas tienen como fundamento el esquema
lógico del método científico; esto es, la construcción del problema, el examen del
problema para estar seguro de que se conocen todos sus términos y que el problema es
uno sólo, construcción de hipótesis o explicaciones tentativas del problema, aportes de
Ingeniería de Telecomunicaciones
Facultad de Ingeniería UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
información a favor de las hipótesis y descarte de las explicaciones más débiles,
destacando la explicación de mayor probabilidad.
Formación Integral La formación integral propende por: El desarrollo de las inteligencias, o sea, las
competencias o saber hacer en contexto; la asimilación de estructuras conceptuales y
procedimentales; y la incorporación de actitudes, valores y sentimientos.
Interdisciplinariedad La interdisciplinariedad promueve la concurrencia de saberes, haciéndose necesario un
diálogo permanente entre ellos para encontrar la solución a diversos problemas y
satisfacer las necesidades sociales en busca del desarrollo humano. “Sin desconocer
los límites propios de cada disciplina, se buscan factores de unidad entre diversos
saberes, bien sea en cuanto al objeto, al método o al lenguaje. Esta alternativa es muy
mencionada en la actualidad, sin embargo suele tener dificultades en el momento de los
procesos concretos”3
Formación en Investigación
La formación en investigación desarrolla las competencias propias de los procesos de la
ciencia y su aplicación a la docencia en ingeniería.
Libertad de Cátedra
Los profesores tendrán discrecionalidad para exponer su conocimiento en el marco de
un contenido programático mínimo, aprobado para cada curso. A su vez, los estudiantes
podrán controvertir las explicaciones de los profesores, acceder a las fuentes de
información disponibles y utilizarlas para la ampliación y profundización de sus
conocimientos.4 Sin renunciar a sus creencias e ideologías, los profesores deberán ser
coherentes con los paradigmas privilegiados por la institución.
El modelo pedagógico de la Facultad de Ingeniería da cuenta de la naturaleza de las
relaciones que configuran el proceso formativo, son esencialmente: 1) Relaciones entre
los sujetos; 2) Relaciones entre los sujetos y los objetos de conocimiento; 3) Relaciones
3 Simposio permanente sobre la Universidad, Medellín, 2003 4 Tomado del Estatuto Docente, Cap.II, Art. 4, numeral 6).
Ingeniería de Telecomunicaciones
Facultad de Ingeniería UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
entre los sujetos y el contexto o porción de la realidad que se interviene y 4) Relaciones
del sujeto consigo mismo.
Los modelos pedagógicos son de dos tipos: Los trasmisionistas y los activistas; cada
tipo se caracteriza fundamentalmente a partir del papel de los sujetos (docentes y
estudiantes) en el proceso. Al interior de cada tipología se han generado diferencias que
las hacen avanzar en los principios que las fundamentan; por ello, los modelos
trasmisionistas se subdividen en el modelo tradicional o clásico y el modelo conductista;
siendo, este, uno de los más utilizado en los últimos tiempos.
El modelo pedagógico adoptado por la Facultad de Ingeniería es el desarrollista, en
tanto aspira a hacer del estudiante un sujeto activo con capacidad de resolver
problemas y construir conocimiento a través de la investigación y a hacer del docente un
orientador y guía que crea ambientes estimulantes, brinda experiencias prácticas y
permite el desarrollo de estructuras mentales. Pero también adopta aspectos del modelo
social, en tanto que a través de procesos docentes alimentados por la investigación es
factible, en el campo de la Ingeniería, contribuir a resolver los problemas y satisfacer las
necesidades de la sociedad. No quiere decir esto, que se descarte la utilización de otros
modelos. Este modelo se constituye como un sistema abierto y complejo. Es sistema en
tanto está constituido por un conjunto de elementos en interacción mutua y es abierto,
porque además de las relaciones funcionales entre sus componentes, que lo estructuran
como totalidad, se establece una red jerárquica de relaciones con otros sistemas y con
el medio social. El modelo es complejo, siguiendo los tres principios establecidos por
Edgard Morin:
a) Permite la unión de nociones antagónicas; por ejemplo, libertad – autoridad,
consumidor-productor, recepción-descubrimiento que aparentemente deberían
rechazarse entre sí, pero que son indisociables para comprender una misma realidad, lo
dialógico; b) los productos y los efectos, son ellos mismos productores y causadores de
lo que los produce; así, los estudiantes, docentes y demás funcionarios producen la
Universidad en y por sus interacciones, pero la Universidad, en tanto que todo, produce
la comunidad educativa, aportándoles su cultura, esta es la recursión y c) y no sólo las
partes están en el todo sino que el todo está en las partes, aparente paradoja de ciertos
sistemas, lo halogramático.
Como sistema, el modelo presenta: dimensiones, componentes, principios, relaciones y
organización. Las dimensiones son los procesos formativos: 1) Desarrollo de las
potencialidades funcionales o facultades del estudiante como sujeto en comunidad; 2)
Ingeniería de Telecomunicaciones
Facultad de Ingeniería UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
formación del estudiante como ser social para practicar las relaciones intersubjetivas; 3)
formación del estudiante como persona capaz de participar en el desarrollo cultural de la
sociedad.
El proceso que desarrolla las potencialidades funcionales, permite la formación de
hombres y mujeres inteligentes, potencia las facultades espirituales y físicas de los
sujetos para hacerlos competentes en la solución de problemas que emergen de las
nuevas relaciones de la sociedad del conocimiento, de la dinámica de las
organizaciones inteligentes y de la cultura de la aldea global. Esta dimensión, constituye
las relaciones del sujeto consigo mismo y con el entorno.
El proceso que forma al estudiante como ser social fomenta los valores y sentimientos
de las personas en sus relaciones sociales. Fomenta valores, en tanto el sentido que
poseen las cosas y los otros para cada persona, es una cuestión de ética. Forma en
sentimientos, en cuanto los efectos y afectos en cada sujeto, en su sensibilidad, y en su
subjetividad, es cuestión de estética. Valores y sentimientos como manifestaciones del
desarrollo humano. Esta dimensión, constituye las relaciones entre los sujetos y de
estos con el entorno.
El proceso que forma al estudiante como persona capaz de participar en el desarrollo
cultural, introduciéndolo en los campos del conocimiento para que participen en el
desarrollo de la sociedad, bien como profesionales o como científicos. Este proceso se
construye mediante la apropiación de la lógica de cada campo del conocimiento; o sea,
la incorporación de conceptos, principios, leyes y teorías en su sistema de valores,
sentimientos y habilidades. Pero esta apropiación está mediada por procesos de
construcción, superando la recepción y memorización. Esta dimensión constituye las
relaciones entre los sujetos y los objetos de conocimiento.
Los procesos formativos se van entrelazando en el transcurso de la consolidación del
estudiante como profesional; es decir, que paulatinamente se va formando para la vida,
para el trabajo y para ejercer una labor social. Estos tres procesos se manifiestan
simultáneamente, lo cual no significa que automáticamente a un conocimiento le
corresponda un solo tipo de habilidades, de valores o de sentimientos que solucionen un
tipo de problemas específicos y en consecuencia el sujeto sea más inteligente, más
educado y cualitativamente mejor capacitado. La relación no es lineal; por el contrario es
una gama de variantes inagotables y de ahí que la selección de qué opción escoger, es
compleja tanto desde los diseñadores del proceso formativo como desde los sujetos que
pretenden insertarse en él.
Ingeniería de Telecomunicaciones
Facultad de Ingeniería UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
Los componentes le dan el carácter de estructura al modelo y son estos: el problema, el
objeto, el propósito, la estrategia y la evaluación. El problema surge de la insatisfacción
de los sujetos en relación con la situación específica manifiesta en el objeto de
conocimiento. El problema surge de la necesidad no satisfecha y puede generarse en el
contexto, en las necesidades e intereses del sujeto o en el conocimiento mismo. El
objeto es la parte de lo real portadora del problema; el contenido es objeto del
conocimiento. El propósito es la intención del sujeto de alcanzar cambios en o con el
objeto, para que una vez transformado, satisfaga su necesidad y resuelva el problema.
La estrategia o método, es la organización del proceso de enseñanza, en tanto proceso
de comunicación y acción, son los pasos que desarrolla el sujeto en su interacción con
el objeto, a lo largo del proceso docente. Las estrategias más utilizadas en este modelo
pedagógico son: los proyectos de aula, el estudio de casos, solución de problemas y el
seminario investigativo. Parte integrante de la estrategia metodológica son los medios o
herramientas que se utilizan para la transformación del objeto. La evaluación, es la
constatación permanente del desarrollo del proceso de modificación que el estudiante,
mediante su proceso de aprendizaje realiza del objeto y de sí mismo.
Los principios del modelo son tres: La Universidad en la vida, la educación a través de la
enseñanza y la formación a través de la comunicación.
La Universidad en la vida: Los problemas provocan unos propósitos que la institución
docente se traza para formar a sus egresados, inmersos en la sociedad, en la vida. Con
los problemas y los propósitos se construye el proceso docente.
La educación a través de la enseñanza: La institución docente crea formas de satisfacer
las necesidades sociales y alcanzar propósitos resolviendo el problema. Mientras el
estudiante aprende a resolver problemas propios de un saber, desarrolla su inteligencia
y también se educa en valores y sentimientos.
La formación a través de la comunicación: El acto educativo es, en esencia, un acto de
comunicación. Es ese acto de comunicación que permite al estudiante ponerse en
contacto con las fuentes, las cuales, le dan acceso a la información proveniente de la
cultura universal y popular, la que a su vez le facilita avanzar en la solución del
problema. Cada estudiante se apropia del conocimiento, ya no por simple recepción sino
por el descubrimiento fruto de la indagación.
Las relaciones o conexiones entre los procesos que desarrolla el estudiante como fruto
de las metodologías utilizadas. Tal cadena de procesos está constituida básicamente
Ingeniería de Telecomunicaciones
Facultad de Ingeniería UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
por la comprensión, la interpretación, la construcción de conocimientos, la interacción
social, el razonamiento crítico y la meta cognición.
La organización del modelo pedagógico se lleva a cabo mediante un proceso curricular
que traduce, sistematiza, registra, transforma y proyecta la cultura de la humanidad que
la institución docente ofrece a la sociedad. Dicha organización se gestiona; es decir, se
planea, se organiza, se evalúa y se controla.
g) el contenido general de las actividades académicas Álgebra y trigonometría 4 créditos
64h Teóricas Objetivo: Utilizar los conceptos básicos del Algebra y la Trigonometría en la solución de problemas matemáticos de interés en ingeniería Contenido: • Lógica y conjuntos • Números reales • Operaciones sobre polinomios • Ecuaciones e inecuaciones • Relaciones y funciones • Funciones trigonométricas • Funciones exponencial y logarítmica • Inducción matemática • Matrices Modo de evaluación: 100% exámenes
Geometría vectorial y analítica 4 créditos
64h Teóricas Objetivo: Observar, analizar y relacionar la forma, el movimiento y la ubicación espacial de los cuerpos para la comprensión de los fenómenos biológicos Contenido: • Sistemas de ecuaciones lineales y álgebra matricial • La función determinante • Vectores geométricos • Vectores coordenados • Álgebra vectorial • Vectores de la física y aplicaciones de los vectores geométricos a la física • Cónicas Modo de evaluación: 100% exámenes
Cálculo diferencial 4 créditos
64h Teóricas Objetivo: Familiarizar al estudiante con el lenguaje propio del cálculo (el análisis matemático) y hacerle notar la necesidad de dicho lenguaje cuando se aborda el estudio de cualquiera de sus áreas; que el estudiante maneje apropiadamente el cálculo de funciones de una variable real, así como los conceptos fundamentales relacionados con ellas: límite, continuidad y derivada, y desarrollar en él, mediante modelos propios de la ingeniería, la capacidad de plantear y resolver problemas geométricos, físicos e ingenieriles. Contenido: • Límites de funciones reales de variable real y sus propiedades • Continuidad de funciones reales de variable real • Derivada y aplicaciones de funciones reales de variable real • Diferencial y antiderivada Modo de evaluación: 100% exámenes
Descubriendo la física 4 créditos
Ingeniería de Telecomunicaciones
Facultad de Ingeniería UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
64h Teórico Prácticas Objetivo: Mostar al estudiante, mediante el estudio de casos, que la naturaleza y los objetos que nos rodean funcionan acorde a un número pequeño de principios, leyes y teorías, y de este modo lograr que el estudiante comprenda los conceptos fundamentales de la Física, su importancia y aplicación, y aborde con gusto y seriedad los cursos de Física de su carrera. Contenido: • L a mecánica • La termodinámica • Movimiento periódico y ondas • Electricidad y Magnetismo • Física moderna Modo de evaluación: 75% exámenes y 25% tareas y quices
Informática I 5 créditos
64h Teóricas 48h Prácticas Objetivo: Solucionar problemas computacionales mediante el paradigma de la programación estructurada. Contenido: • Conceptos alrededor del computador: Hardware y Software • Algoritmia • Introducción al lenguaje C • Datos en C • Cadenas de caracteres • Operadores en C • Ciclos en C • Condicionales en C • Funciones en C • Programas multiarchivo • Introducción a apuntadores • Arreglos en C • Arreglos y apuntadores • Apuntadores y arreglos multidimensionales • Estructuras Modo de evaluación:60% Prácticas, 20% seguimiento y 20% exámenes
Vivamos la universidad 0 créditos
32h Teóricas Objetivo: Interiorizar en el ingeniero y la ingeniería en formación, el concepto de Universidad como organización e institución integral a su servicio y, él y ella como parte vital de la misma, en la construcción de su carácter como ciudadano activo y transformardor de realidades individuales y colectivas Contenido: El curso contiene sesiones de sensibilización e integración entre el nuevo grupo de estudiantes, comprendidos como un colectivo activo, y el espacio universitario con su inherente complejidad, un segundo componente, paralelo, es el análisis reflexivo en torno a situaciones asociadas al cambio de rol del sujeto entre Colegio-Universidad, haciendo énfasis en aspectos vitales para la nueva vida como Universitarios. Modo de evaluación: 30% seguimiento, 30% exposiciones individuales, 20% exposiciones en grupo, 20% evaluación final.
Inglés I 0 créditos
32 h Teóricas, 32 horas de autoformación Objetivo: Capacitar al estudiante para comprender a nivel oral y escrito mensajes básicos en inglés ya sea en conversaciones con nativos, con hablantes del inglés, por teléfono, en la televisión, en la radio, en materiales grabados, etc. Contenido: • Presentaciones (edad, dirección, gustos) • Nacionalidades, descripciones, lenguaje corporal y gestos culturales • Compras y ventas • Actividades de rutina y sitios de interés para visitar • Alimentos típicos de diferentes países, recetas • La familia, profesiones, actividades, etc Modo de evaluación: 60% exámenes, 40% seguimiento
Álgebra lineal 4 créditos
Ingeniería de Telecomunicaciones
Facultad de Ingeniería UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
64h Teóricas Objetivo: Mostrar al estudiante las ideas básicas del álgebra lineal haciendo énfasis en el análisis y consecuencias de los diferentes teoremas, ilustrando su aplicabilidad con diferentes ejemplos. Contenido: • Espacios vectoriales • Ortogonalidad • Transformaciones lineales • Valores y vectores propios Modo de evaluación: 100% exámenes.
Cálculo integral 4 créditos
64h Teóricas Objetivo: Desarrollar en el estudiante, mediante modelos propios de la ingeniería, la capacidad de plantear y resolver problemas relacionados con la integración, las series y los sistemas de coordenadas. Contenido: • Función primitiva o antiderivada • Métodos de integración • La integral definida • Los teoremas fundamentales del cálculo • Aplicaciones de la integral definida • Sistemas de coordenadas cartesianas, cilíndricas circulares y esféricas • Sucesiones y series Modo de evaluación: 100% exámenes
Física Mecánica 4 créditos
64h Teóricas Objetivo: Conceptualizar los principios y métodos de la mecánica newtoniana y los aplique para modelar sistemas físicos de ingeniería, resolviendo problemas de cinemática, estática y dinámica, usando con propiedad las herramientas matemáticas adecuadas y las leyes de conservación inherentes a la mecánica. Contenido: • Introducción • Momento lineal, energía cinética y su conservación • Momento lineal, fuerza y energía mecánica • Momento angular y su variación con el tiempo • Dinámica del cuerpo rígido • Equilibrio de partícula y cuerpo rígido Modo de evaluación: 70% exámenes, 30% quices
Informática II 5 créditos
64h Teóricas, 48h Prácticas Objetivo: Solucionar problemas computacionales mediante el paradigma de la programación orientada a objetos. Contenido: • Linux Avanzado • Introducción POO y C++ • C++ Conceptos que son extendidos desde C • C++: Pilares POO • Bibliotecas C++ • Metodologías de Diseño • Interfaces Gráficas • Conceptos Avanzados POO y C++ • Conceptos Avanzados de Programación en C++ Modo de evaluación: Laboratorios, prácticas, parciales y proyecto final.
Introducción a la Ingeniería de Telecomunicaciones 2 créditos
Ingeniería de Telecomunicaciones
Facultad de Ingeniería UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
32h Teóricas Objetivo: Identificar la importancia de la Ingeniería y del ingeniero en el desarrollo de la sociedad actual, con especial énfasis en la Ingeniería de Telecomunicaciones Contenido: • Qué es la ingeniería • Historia de la Ingeniería • Cómo lo hace la ingeniería. El método ingeniería • la formación del ingeniero • Ingeniería sociedad y cultura • Introducción a los sistemas de Telecomunicaciones • Medios Físicos • Transmisión de Información • Redes de Telecomunicaciones I • Redes de Telecomunicaciones II • Banda ancha • Internet Protocol • Las TIC en Colombia • Regulación y normatización Modo de evaluación: 25% tareas, 50% parciales, 25% trabajo final
Lectoescritura 4 créditos
64h Teóricas Objetivo: Mejorar la competencia discursiva del estudiante que se inicia en el medio académico, a través de actividades guiadas hacia el trabajo autónomo y disciplinado, diseñadas y desarrolladas en medios impresos, multimediales e informáticos. Contenido: • El lenguaje. • La comunicación humana • Aproximación al discurso académico • Modos del discurso • Presentación del discurso oral • Presentación del discurso escrito • Tipos de discurso escrito • Tipos de discurso oral Modo de evaluación: 34% tareas, 14% seguimiento, 52% talleres
Inglés II 0 créditos
32 h Teóricas, 32 horas de autoformación Objetivo: Familiarizar al futuro ingeniero con el vocabulario y las estructuras gramaticales necesarias para desempeñarse adecuadamente en un entorno laboral donde el inglés sea la herramienta primordial de trabajo. Contenido: • Planes y proyectos futuros: cambios necesarios para lograr metas propuestas • Hablar del pasado: su niñez, su juventud, su vida universitaria • Entrevista para un empleo: presentación física y mental • Indicar su estado de salud, familiarizarse con las partes de su cuerpo para proporcionar una información
adecuada en un examen médico de rutina. Como combatir el stress • Problemas más comunes en un entorno laboral: stress, relación con compañeros de trabajo, etc • Reconocer las habilidades especiales de los compañeros y las propias • Hobbies, vacaciones, días festivos, actividades recreativas Modo de evaluación: 70% exámenes, 30% seguimiento.
Cálculo vectorial 4 créditos
Ingeniería de Telecomunicaciones
Facultad de Ingeniería UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
64h Teóricas Objetivo: Capacitar al estudiante para conocer las funciones vectoriales de variable real y el cálculo que se puede desarrollar con ellas, y aplicar dichos conceptos a la física y relacionarlos entre sí. Manejar adecuadamente el cálculo de funciones de varias variables como una extensión de los conceptos conocidos en los cursos anteriores del cálculo y trabajar las superficies cuádricas. Manejar el cálculo vectorial en lo concerniente a los teoremas básicos asociados a la divergencia y al rotacional. Contenido: • Funciones vectoriales • Funciones de varias variables • Integrales múltiples • Análisis vectorial Modo de evaluación:100% exámenes
Física de ondas 4 créditos
64h Teóricas Objetivo: Iniciar al estudiante en la Física de las Ondas y su análisis matemático, analizando las ondas elásticas y electromagnéticas y presentando la Óptica Geométrica y Física desde el punto de vista de las ondas electromagnéticas. Contenido: • Ondas mecánicas: Reflexión, refracción y polarización; Interferencia y difracción • Ondas electromagnéticas: Reflexión, refracción y polarización; Interferencia y difracción Modo de evaluación:100% exámenes
Ingeniería de Telecomunicaciones
Facultad de Ingeniería UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
Ecuaciones diferenciales 4 créditos
64h Teóricas Objetivo: Contribuir a la Fundamentación matemática de los estudiantes coadyuvando a su capacidad analítica para enfrentar los problemas propios de la carrera. Buscar que el estudiante adquiera las destrezas y herramientas que hagan posible la solución de problemas abiertos de ingeniería, primordialmente los de ingeniería electrónica. Contenido: • Ecuaciones diferenciales de primer orden y sus aplicaciones (18 horas) • Ecuaciones diferenciales lineales y sus aplicaciones (18 horas) • La transformada de Laplace y sus aplicaciones (5 módulos • Ecuaciones Diferenciales de coeficientes variables (5 módulos) Modo de evaluación:10% Quices, 10% Tareas, 65% exámenes, 15%Trabajo Final
Circuitos Eléctricos I 5 créditos
64h Teóricas, 48h Prácticas Objetivo: Aportar al estudiante las herramientas que le permitan analizar y simular, cualquier circuito eléctrico partiendo de las ecuaciones diferenciales. Este curso generará necesariamente en el estudiante un estilo de trabajo en el que el análisis y la comprensión de los conceptos primen sobre la memoria. Contenido: • Sistemas y señales (Cinco clases). • Elementos y principios eléctricos. Circuitos resistivos (Ocho clases). • Elementos circuitales dinámicos, respuesta en el tiempo (Ocho clases). • Amplificador operacional ideal (Tres clases). Modo de evaluación:100% exámenes
Probabilidad y Estadística 4 créditos
64h Teóricas Objetivo: Adquirir y aprehender la fundamentación teórica relacionada con el análisis descriptivo y cuantitativo de variables aleatorias y de funciones de probabilidad, con miras a establecer su influencia en el comportamiento de los sistemas de telecomunicaciones. Contenido: • Estadística Descriptiva y Probabilidad • Variables aleatorias: • Vectores aleatorios y variables aleatorias conjuntas • Distribuciones muestrales Modo de evaluación: 100% exámenes
Inglés III 0 créditos
32 h Teóricas, 32 horas de autoformación Objetivo: Adquirir el vocabulario y las estructuras gramaticales necesarias para interactuar y expresar puntos de vista sobre su vida de esparcimiento, su relación con la comunidad, y sobre obras realizadas por el hombre que intervengan el medio ambiente. Contenido: • Salud: síndromes actuales, enfermedades actuales, métodos de tratamiento, autocuidado • Deportes y actividades de esparcimiento • Clases sociales • Asuntos sociales: problemas de la comunidad y problemas mundiales • Aspectos éticos relacionados con diferentes actuaciones • Nuestro planeta: bellezas naturales, conservación de la naturaleza, medio ambiente, proyectos creados por el hombre, obras
de ingeniería que afectan el medio ambiente Modo de evaluación: 100% exámenes
Formación Ciudadana y Constitucional 0 créditos
Ingeniería de Telecomunicaciones
Facultad de Ingeniería UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
32h Teóricas Objetivo: Propiciar una reflexión sobre el papel de la norma en la regulación de las relaciones sociales y en la solución de los conflictos, y sobre la incidencia de la Constitución Política en la vida cotidiana del ciudadano. Generar actitudes favorables a la construcción de una sociedad civil y a la participación de los ciudadanos en los asuntos públicos. Contenido: • Estado y derecho • La Constitución • Principios fundamentales constitución del 91 • Control Constitucional y Procedimientos de reforma constitución • Estructura y organización del Estado • Régimen económico y de hacienda publica • Derechos y mecanismo de protección • Mecanismos de participación Modo de evaluación:100% examines
Física de campos 4 créditos
64h Teóricas Objetivo: Desarrollar la comprensión de las leyes de la naturaleza, su comportamiento físico y sus interacciones; y adquirir una idea de cómo se enfrenta el análisis de una situación particular a una general y su relación con las leyes Físicas. Contenido: • Ley de la gravitación Universal • Electrostática • Campos electrostáticos • Corrientes constantes • Campos magnéticos corrientes constantes • Propiedades magnéticas de la materia • Inducción electromagnética Modo de evaluación: 80% exámenes, 20% quices
Matemáticas Especiales 4 créditos
64h Teóricas Objetivo: Ayudar en la formación de ingenieros, especialmente a modelar problemas de la física matemática como aplicación específica a las telecomunicaciones, como también adquirir habilidad operativa en la solución de problemas de física matemática Contenido: • Análisis vectorial • Variable compleja • Análisis de Fourier • Problemas de la física matemática con E. D. P. Modo de evaluación:70% exámenes, 30% tareas
Circuitos Eléctricos II 5 créditos
64h Teóricas, 48h Prácticas Objetivos: Analizar circuitos de segundo orden y superior. Usar técnicas de transformada de Laplace y series de Fourier en análisis de circuitos. Calcular la respuesta de circuitos utilizando técnicas de dominio de frecuencia. Analizar circuitos magnéticamente acoplados. Utilizar software apropiado para el análisis de circuitos.
Contenido: • Funciones circuitales en el dominio de la frecuencia compleja. Redes de dos puertos. Análisis y simulación( 7 módulos ) • Respuesta en frecuencia. Diagramas de Bode de magnitud y fase. Sistemas idealizados: amplificador, derivador, integrador y
filtros. ( 4 módulos ) • Síntesis de funciones circuitales. ( 8 módulos ) • Diseño de filtros pasivos y activos. ( 9 módulos ) Modo de evaluación:80% exámenes, 20% laboratorio
Teoría de la Información 4 créditos
Ingeniería de Telecomunicaciones
Facultad de Ingeniería UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
64h Teóricas Objetivo: Al finalizar el curso el estudiante estará en capacidad de analizar el contenido de información de una fuente y las diferentes formas de realizar la codificación apropiada de esta de tal manera que se logre una transmisión óptima a través de un sistema de comunicaciones Contenido: El curso tiene tres bloques fundamentales: • El primero introduce los conceptos de información, fuente de información, y la entropía tanto de fuentes con memoria como las
fuentes sin memoria discretas, además de las características que debe reunir un código para decodificabilidad única. Se miran algunas técnicas de codificación de fuentes discretas.
• En el segundo se trabaja con fuentes continuas y los conceptos relacionados con ellas como son la entropía diferencial, la información mutua y la teoría de la distorsión. Se miran algunas técnicas de codificación de fuentes continuas
• El tercer bloque se ocupa de analizar el canal y los conceptos relacionados con la capacidad de transmisión de información de un canal ruidoso en el cual se presentan errores. Se miran algunas técnicas de codificación de canal que tienen como objetivo la transmisión de información sin errores añadiendo redundancia.
Modo de evaluación:60% exámenes, 40% trabajo final
Métodos Numéricos 4 créditos
64h Teóricas Objetivo: Contribuir a la fundamentación matemática de los estudiantes coadyuvando a su capacidad analítica para enfrentar los problemas propios de la carrera. Buscar que el estudiante adquiera las destrezas y herramientas que hagan posible la solución de problemas abiertos de ingeniería, primordialmente los de ingeniería electrónica y de telecomunicaciones. Contenido: • Solución de ecuaciones con una incógnita por métodos abiertos y cerrados (10 horas) • Solución de sistemas de ecuaciones lineales y no lineales (8 horas) • Regresión e interpolación polinómica (12 horas) • Diferenciación e integración numérica (6 horas) • Solución de problemas de valor inicial (12 horas) • Solución de problemas con valor en la frontera (8 horas) Modo de evaluación: 20% quices, 20% tareas, 40% exámenes, 20% proyecto final
Inglés IV 0 créditos
32 h Teóricas, 32 horas de autoformación Objetivo: Proporcionar al futuro ingeniero las habilidades, vocabulario, estructuras y conocimiento necesarios para interactuar con claridad y fluidez en su campo de desempeño. Contenido: • Research and Development (Investigación y Desarrollo). • Design and Testing (Diseño y Evaluación). • Manufacturing and Industry (La Industria y La Elaboración de Productos). • Safety, Maintenance, and Quality Control (Mantenimiento Seguridad y Control de Calidad). • Careers and Employment (Campo de Desempeño Laboral). Modo de evaluación: 100% exámenes
Laboratorio Integrado de Física 2 créditos
96h Prácticas Objetivo: Planear y ejecutar bajo la supervisión un experimento o investigación, analizar críticamente los resultados y sacar conclusiones válidas. Los estudiantes deberán ser capaces de evaluar el nivel de incertidumbre en sus resultados, comprender el significado del análisis de error y poder comparar estos resultados con los resultados esperados, predicciones teóricas o datos publicados. Deberán poderevaluar el significado de los resultados en este contexto. Contenido: • Mecánica • Óptica • Medición de deformaciones en sólidos utilizando luz polarizada. • Proyecto libre Modo de evaluación: 30% informes, 20% co-evaluación, 30% seguimiento (cuaderno de protocolo), 20% discusiones en el laboratorio.
Física del Estado Sólido 4 créditos
Ingeniería de Telecomunicaciones
Facultad de Ingeniería UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
64h Teóricas Objetivo: Identificar los elementos fundamentales de la mecánica estadística, y la mecánica cuántica en el modelamiento del estado sólido, de la unión P-N y de fenómenos de emisión y optoelectrónicos. Contenido: • Mecánica cuántica • Física estadística • Estado sólido • Física de semiconductores • Dispositivos semiconductores • Dispositivos pasivos Modo de evaluación: 100% exámenes
Electromagnetismo 4 créditos
64h Teóricas Objetivo: Contribuir a la formación de la capacidad analítica del estudiante, y mejorar su comprensión de las leyes de la naturaleza y de los conceptos fundamentales en los que se basan los métodos para el análisis y el diseño de sistemas electromagnéticos. Lograr que el estudiante asimile y se apropie de un conjunto de conceptos, conocimientos, métodos y técnicas, indispensables para determinar el campo electromagnético asociado a un sistema de cargas y corrientes, y avanzar en el programa de Ingeniería Electrónica, especialmente en al área de Comunicaciones, y en el ejercicio profesional. Contenido: • Origen y desarrollo de la teoría del campo • Postulados de la Teoría Electromagnética • Solución de las ecuaciones • Condiciones de frontera • Campo y energía • Bucle de histéresis y ferromagnetismo • Ecuaciones de Poisson y Laplace; armónicos separables y problemas • Imágenes y problemas • Métodos aproximados • Sistemas cuasiestacionarios • Teoría de circuitos eléctricos • Teoría de circuitos magnéticos • Líneas de transmisión • Propagación de onda • Guías de onda • Radiación Modo de evaluación:50% exámenes, 50% quices
Fundamentos de Electrónica Análoga 5 créditos
64h Teóricas, 48h Prácticas Objetivos: El curso consiste en el estudio integrado de los conceptos fundamentales del análisis de circuitos y de la electrónica básica. Su propósito final es analizar y diseñar circuitos eléctricos y electrónicos. Contenido: • Variables y elementos de un circuito eléctrico • Leyes que rigen los circuitos eléctricos • Métodos de análisis de circuitos eléctricos • Teoremas de los circuitos eléctricos • Aplicaciones de los circuitos eléctricos • Respuesta transitoria • Análisis de circuitos en el dominio de la frecuencia compleja • Amplificadores con transistores Modo de evaluación: 55% exámenes, 15% quices, 30% Laboratorio
Fundamentos de Electrónica Digital 5 créditos
Ingeniería de Telecomunicaciones
Facultad de Ingeniería UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
64h Teóricas, 48h Prácticas Objetivos: Aprehender los conceptos básicos del Álgebra de Boole, funciones lógicas y familias lógicas. Analizar y diseñar los sistemas digitales, utilizando circuitos combinacionales básicos y aritméticos. Comprender los biestables y a partir de ellos, analizar y diseñar sistemas secuenciales: registros, contadores. Contenido: • Sistemas de Numeración y Codificación de la Información. • Algebra de Boole y Funciones Lógicas. • Análisis de Sistemas Combinacionales. • Circuitos Combinacionales Aritméticos. • Biestables. • Registros y Contadores. • Circuitos Secuenciales. Modo de evaluación: 40% exámenes, 30% quices, 30% laboratorio
Inglés V 0 créditos
32 h Teóricas, 32 horas de autoformación Objetivo: Iniciar al estudiante de ingeniería en el aprendizaje de tópicos generales, comunes a todas las distintas ramas de ingeniería, a través del idioma inglés. Combinar el aprendizaje del idioma inglés con contenido general de la ingeniería. Reforzar las habilidades de comunicación oral y escrita necesarias para que el futuro ingeniero se comunique en forma apropiada con precisión y fluidez. Contenido: • La ingeniería en la historia y la historia de la ingeniería • Qué hace la ingeniería. Sistemas y procesos • Quién es quién en ingeniería • Ingeniería, sociedad y cultura. Ingeniería y ética • La formación del ingeniero • Ingeniería en Colombia y el mundo Modo de evaluación: 100% exámenes
Tratamiento de Señales I 5 créditos
64h Teóricas, 48h Prácticas Objetivo: Conocer los fundamentos, conceptos y herramientas físico - matemáticas necesarios para enfrentar los problemas relacionados con el procesamiento y transmisión de las señales de información. Contenido: • Caracterización en el tiempo y en la frecuencia de las señales y los sistemas de tiempo continuo • Caracterización de las señales por medios estadísticos • Formateo de la fuente de información • Transmisión en banda base Modo de evaluación:60% exámenes, 40% trabajo final
Redes de Computadores I 4 créditos
Ingeniería de Telecomunicaciones
Facultad de Ingeniería UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
64h Teóricas Objetivo: Presentar al estudiante el entorno de la transmisión de datos y las redes telemáticas. Se familiarizará con los modelos de referencia, interfaces, hardware, topologías de redes y servicios. Contenido: • Conceptos generales de redes telemáticas. • Ámbito de la aplicación de la telemática. • Diferentes entornos telemáticos. • Tipos de transmisión. • Control de errores, • Sistemas de codificación y protocolos lógicos. • Equipamiento en redes telemáticas. • Tecnologías de conmutación y acceso en redes telemáticas. • Modelo de Referencia OSI. • Conceptos generales del modelo de referencia. • Primitivas, interfaces, servicios, protocolos. • Niveles del modelo OSI. Funcionalidad de cada uno. • Comparación con otros modelos. • Nivel de enlace. • Funcionalidad. • Protocolos de enlace: HDLC. • Otros protocolos de enlace: Kermit, BSC, MNP. • Redes de área extensa. • Redes de área local. Modo de evaluación: 80% exámenes, 20% trabajo final
Teoría de Teletráfico 4 créditos
64h Teóricas Objetivo: El objetivo del curso es introducir los conceptos fundamentales involucrados en el diseño, la planeación y la evaluación de desempeño de distintos tipos de redes de telecomunicaciones Contenido: • Conceptos fundamentales de probabilidad • Conceptos de tráfico: Erlang, hora pico, variaciones de tráfico, bloqueo. • Procesos de nacimiento y muerte • Procesos Estocásticos • Cadenas de Markov • Sistemas con pérdidas • Sistemas con espera • Sistemas multi-clase • Redes de Colas • Calidad de Servicio • Otros modelos de tráfico Modo de evaluación: 25% exámenes, 35% tareas, foros y actividades, 40% proyecto final
Materiales en Ingeniería 4 créditos
64h Teóricas 48 Prácticas Objetivo: Formar estudiantes con los conocimientos teóricos necesarios, que lo capaciten para diseñar, seleccionar e implementar los materiales electrotécnicos utilizados en Ingeniería de Telecomunicaciones, Eléctrica y afines. Contenido: • Repaso de la física del estado sólido • Estadistica clásica • Comportamiento de los materiales frente a grandes campos eléctricos • Aplicaciones actuales de los materiales eléctricos • Modo de evaluación: 60 % exámenes, 15% Proyecto: trabajo escrito y exposición y 25% informes de prácticas de laboratorio.
Inglés VI 0 créditos
32 h Teóricas, 32 horas de autoformación Objetivo: Contenido: Modo de evaluación: 100% exámenes
Tratamiento de Señales II 5 créditos
Ingeniería de Telecomunicaciones
Facultad de Ingeniería UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
64h Teóricas, 48 h Prácticas Objetivos: Plantear las condiciones para el empleo óptimo de las fuentes y canales de comunicación en los procesos de codificación, almacenamiento y transmisión de información. Abordar las técnicas de digitalización de las señales de información. Contenido: • Elementos de la Teoría de la Información. • Codificación y compresión de la información. • Encriptado de Señales de Información. • Procesos de codificación lineal, diferencial y síntesis. • Digitalización de señales de Voz, Audio y Video • El ruido eléctrico. Modelaje estadístico del ruido en los procesos de comunicaciones. • Codificación de Canal. • Probabilidad de error. Rata de error de Bits. (BER). • Técnicas de detección y corrección de errores • Métodos de conformación de los pulsos. Codificación de línea. • Estudio de la Interferencia entre símbolos. Diagrama de ojo. • Detectores óptimos de señales binarias. Modo de evaluación: 60% exámenes, 20% seguimiento, 20% laboratorio
Transmisión por medios confinados 4 créditos
64h Teóricas Objetivo: Adquirir los conocimientos de los medios físicos tales como: Cobre, guías de onda y fibra óptica, para la transmisión de señales electromagnéticas en las diferentes bandas de frecuencia. Contenido: • Introducción a las líneas de transmisión. • Teoría de las líneas de dos conductores • Aplicaciones de las líneas de dos conductores. • Teoría de las guías de ondas • Ayudas gráficas. • Teoría básica de la fibra óptica. • Componentes y sistemas de la fibra óptica. Modo de evaluación: 60% exámenes, 40% seguimiento y trabajos
Procesamiento Digital de Señales 5 créditos
64h Teóricas, 48h Practicas Objetivos: Adquirir las bases y herramientas físico - matemáticas para el tratamiento de la información como señal análoga o discreta. El análisis y diseño de circuitos y sistemas asociados a la misma, y el empleo de herramientas de simulación como MATLAB en el desarrollo del curso. Contenido: • Representación eléctrica de la señal. • Conceptos de densidad espectral de energía y potencia. • Sistemas de tiempo continuo. • Series y transformada continua y discreta de Fourier. • Teoría del Muestreo. • Variable Compleja • Transformada Z. • Sistemas de tiempo discreto. • Filtros digitales. • Procesamiento Multidimensional de Señales. • Wavelets. Modo de evaluación: 45% exámenes, 5% tareas, 50% laboratorio
Gestión de Telecomunicaciones I 4 créditos
Ingeniería de Telecomunicaciones
Facultad de Ingeniería UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
64h Teóricas Objetivos: Formular proyectos, teniendo en cuenta todas las variables que intervienen en la preparación del mismo. Adquirir herramientas para planear, programar y controlar los proyectos. Evaluar proyectos, desde el punto de vista del sector privado, del sector público, es decir, hacer la evaluación financiera, económica y social del proyecto. Adquirir elementos conceptuales y metodológicos que apuntan a la utilización óptima de recursos escasos, y a la ejecución de proyectos en el menor tiempo posible. Contenido: • El proyecto. Etapas de un proyecto. Definición. Origen. Tipos de proyectos. Proyectos del sector privado y del sector público.
Sectores de la economía. • El mercado. Objetivos del estudio de mercado. Etapas del estudio de mercado. Estudio de la demanda. Estudio de la oferta.
Análisis de los precios. Análisis de la comercialización. • Técnicas de proyección. Ingeniería del proyecto. Objetivos del estudio técnico. Alcances del estudio de ingeniería. Procesos de
producción. • Valorización económica de las variables técnicas: inversiones en obra física, fábrica. Distribución en planta. maquinaria y
equipo; costo de los materiales, mano de obra y otros costos. • Tamaño del proyecto. Variables determinantes del tamaño. La optimización del tamaño. Economías y des-economías de
escala. Elección entre alternativas tecnológicas. Nuevas tecnologías de desarrollo. Tecnologías de información y su impacto sobre las estrategias de desarrollo de los países de América Latina.
• Estudio de la organización. Estudio legal. El estudio financiero. Las inversiones del proyecto. Elementos del flujo de fondos proyectado.
• El capital de trabajo. Ingresos y de egresos. Tasa de descuento. • El contexto y las fuentes de financiamiento. Mercado de capitales. Alternativas de financiamiento. Consideraciones para
determinar el financiamiento óptimo. • Construcción del flujo de fondos. Precios constantes y corrientes. Efectos de la inflación y la devaluación en la evaluación de
proyectos. Flujo del proyecto vs flujo del inversionista. • La evaluación del proyecto. La evaluación financiera o privada. Rentabilidad antes y después de impuestos. (Del proyecto y del
inversionista). Valor presente neto. TIR. • La evaluación económica o de eficiencia. La evaluación social. Metodologías • para la evaluación económica y social: ONUDI, LM/ST, (Banco Mundial), • ONUDI/IDCAS. El numerario. Insuficiencia de los precios de mercado para la evaluación económica. Los precios sombra.
Precio sombra de la mano de obra, divisas. Bienes comercializados y no comercializados. La tasa interna de rendimiento económico. La tasa de actualización social.
• Estudio de casos prácticos. • La investigación de operaciones. Definición. Campos que cubre. Clases de modelos. El modelo matemático. • Introducción a los métodos de ruta crítica PERT/CPM. Origen y uso del PERT y CPM. El método Gantt. Representación gráfica
de un proyecto. Programación de redes y análisis de tiempos. • Búsqueda de la ruta crítica. El modelo PERT. Aplicabilidad del PERT/tiempo y sus variantes. Aplicabilidad del PERT/costo.
CPM y sus variantes. Solución utilizando software especial. • Formulación de modelos de programación lineal. Solución por el método gráfico. Interpretación de la solución. • El algoritmo simplex. Variables de holgura o de exceso. Variables artificiales. • Casos especiales: problemas no acotados, inconsistentes o degenerados. • Análisis de sensibilidad. Importancia. Sensibilidad a cambios en el coeficiente de una variable no básica. Sensibilidad de
cambios en el coeficiente de una variable básica. Sensibilidad a cambios en los niveles de recursos. • El problema dual. Planteamiento del problema dual. Los precios sombra. Interpretación económica. Solución al problema de
programación lineal aplicando software especial. Modo de evaluación: Exámenes, quices y trabajos.
Proyecto Integrador 4 créditos
64h Teóricas Objetivo: Integrar los saberes y conocimientos que el estudiante adquiere en sus cursos académicos, con necesidades y problemas específicos de la sociedad y el medio donde vive, logrando así una formación más integral y un estrechamiento de los vínculos universidad – medio. Contenido: • Soluciones a problemas específicos, fundamentados en las fortalezas académicas de los estudiantes y la capacidad de gestión
de la Universidad. Modo de evaluación: Proyecto e informes.
Gestión de Telecomunicaciones II 4 créditos
Ingeniería de Telecomunicaciones
Facultad de Ingeniería UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
64h Teóricas Objetivo: Identificar y caracterizar la problemática que en la actualidad presentan las empresas en relación con la aplicación de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, TIC, en sus procesos productivos. Contenido: • Introducción. • El mercado de las TIC. Presentación general del Sector. • El papel de las TIC en el mundo empresarial. • Planificación y diseño de las TIC en la empresa. • Las redes de comunicaciones y su problemática de cambio. • Planificación y diseño de redes corporativas. • Los servicios de telecomunicación. • Las comunicaciones de datos: Intranets. • Las comunicaciones de voz: PABXs. • La explotación de las TIC en la empresa. • Organización para la explotación. • Plataforma integrada de gestión de redes y sistemas. • Seguridad de los sistemas de información y comunicaciones. • Las aplicaciones de las TIC en la empresa. • Groupware y Trabajo en Grupo. • Business Process Redesign (BPR). • Workflow. • Gestión Documental. • Tendencias futuras: Teletrabajo y Comercio Electrónico Modo de evaluación: Exámenes, trabajos y exposiciones.
Comunicaciones Inalámbricas 4 créditos
64h Teóricas Objetivo: Conocer, analizar y diseñar los diferentes sistemas de comunicación móvil para transmisión de voz y datos. Conocer y manejar la ingeniería de tráfico en comunicaciones móviles. Conocer y manejar la planeación de frecuencias y sectorización en los sistemas móviles. Conocer los elementos, los servicios y los principales parámetros de los sistemas móviles. Contenido:
• Introducción: Desarrollo histórico. • Propagación y predicción de la intensidad de señal. • Caracterización del canal móvil. • Modelos de propagación. • Esquema de acceso: fdma, tdma y cdma. • Sistemas de radio celular analógico y digital • Introducción a la planificación de sistemas móviles. • Telefonía inalámbrica. Sistemas basados en CDMA. • Sistemas de radio troncalizados digitales. • Uso de Sistemas troncalizados. • Sistemas de buscapersonas. • Sistemas de radiocomunicación movil personales.
Modo de evaluación: Tareas, exámenes y exposiciones.
Política y Regulación en Telecomunicaciones 4 créditos
Ingeniería de Telecomunicaciones
Facultad de Ingeniería UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
64h Teóricas Objetivo: Identificar y comprender la terminología y conceptos básicos de la regulación y legislación en la informática y Telecomunicaciones. Aplicar las normas y decretos correctos a cada caso en particular para resolver conflictos y temas legales como asesor del operador jurídico Contenido: • Estudio básico de la Constitución Colombiana como fuente principal del derecho • Normatividad básica del sector de las telecomunicaciones • Estatuto general de la contratación pública – ley 80 de 1993. • Marco General: Ley 72 de 1989, Decreto 1900 de 1990, Ley 142 de 1994, Decreto 1641 de 1994, Ley 286 de 1996, Decreto
2542 de 1997, Ley 689 de 2001. • Servicio de comunicación personal – PCS. • Servicio de telefonía móvil celular – TMC. • Servicio portador: • Servicio de telefonía pública básica conmutada - TPBC • Servicio de televisión • Servicio trunking • Servicio de Valor Agregado • Entidades del sector • Ministerio de comunicaciones: • Comisión de regulación de telecomunicaciones – CRT • Superintendencia de industria y comercio – sic: • Superintendencia de servicios públicos domiciliarios - SSPD • Comisión nacional de televisión - CNT • Derecho de la competencia • Régimen unificado de contraprestaciones • Redes privadas • Organismos internacionales: • Organización mundial del comercio - OMC • Unión internacional de telecomunicaciones - UIT • Organización internacional de satélites – intelsat:ley 554 de 1999 Modo de evaluación: Exámenes, trabajos y exposiciones.
Seminario Ingeniería de Telecomunicaciones 4 créditos
64h Teóricas Objetivo: Adquirir una visión general de las telecomunicaciones, de tipo descriptivo, relacionados con aspectos científicos, tecnológicos, de gestión y de negocios. Contenido: • Introducción: "¿Qué es la ingeniería?", Historia de la ingeniería • Formación del ingeniero, Ingeniería, sociedad y cultura, Ética e ingeniería • Qué hace la ingeniería ,Historia de las telecomunicaciones • Concepto de Telecomunicación. Información. Calidad y acceso. • Concepto de frecuencia. Modulación. • Los medios de comunicación: cable y radio • Las comunicaciones digitales y sus ventajas. Codificación de canal. • Digitalización de la información. El proceso de transmisión. • Los servicios de Telecomunicaciones. • Las redes de Telecomunicaciones. Conmutación. Acceso Múltiple. • La Red Telefónica Conmutada. RDSI. • Redes de Banda Ancha. Internet. Redes locales. • Comunicaciones móviles terrenas. Comunicaciones satélite. • Telefonía: señales; servicios. • Televisión: señales; servicios. • Transmisión de datos. • Radio-localización. Terminales de comunicaciones • Comunicaciones sectoriales. • Normativa de Telecomunicaciones. • El sector de las Telecomunicaciones. • Tendencias en tecnologías y servicios. • Las Telecomunicaciones y la Sociedad de la Información y el Conocimiento. Modo de evaluación: Exámenes, informes y exposiciones.
Referenciación geográfica 1 créditos
Ingeniería de Telecomunicaciones
Facultad de Ingeniería UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
48h Prácticas Objetivo: El curso se divide en varios módulos teórico-prácticos en el aula y salidas al terreno donde se ponen en práctica los conocimientos adquiridos previamente, como medir distancias, trazar rumbos y otros, tanto con carta y brújula como con GPS. Se enfatiza la lectura e interpretación de cartas topográficas y la diagramación de recorridos en distintos tipos de terrenos. También se le da una gran importancia a las técnicas de orientación y navegación terrestre y aeronavegación. Contenido: • Módulo 1:Generalidades, Breve reseña histórica de la navegación, dispositivos ancestrales de geo localización, Conceptos
básicos de geodesia. • Módulo 2: Sistemas Coordenados, El DATUM, Modelos Geodésicos, El Elipsoide, El Geoide, Mapas y Proyecciones. • Módulo 3: Orientación: Definición. Puntos cardinales y medición angular. Orientación con elementos naturales . La brújula.
Descripción. Distintos tipos. Su uso. Funciones de la brújula. Factores que afectan el funcionamiento de la brújula. Rumbo - Contra rumbo. Orientación de la carta. Azimut.
• Módulo 4: Toma de marcaciones. Puntos de referencia. (Anterior-posterior). Navegación en distintos terrenos. Proyecciones cartográficas. Cartografía - Análisis de la carta topográfica. Signos cartográficos. Lectura e interpretación. Planimetría y altimetría. Escala de la carta. Curvas de nivel. Ejercicios prácticos.
• Módulo 5: Desviación y declinación magnética. Nortes: Verdadero – Magnético – De cuadrícula. (Conversiones). Distancias: Real, Geométrica y Reducida. Pendientes . Uso del inclinómetro. Triangulación. Coordenadas planas y angulares en una carta. Determinación de un punto en la carta utilizando 6 dígitos.
• Módulo 6: Introducción a la navegación Satelital. Teclado e introducción de datos. El GPS, recorrido de las pantallas. Las distintas pantallas; funciones. Concepto y uso de Waypoint. Rutas y Tracks . La carta topográfica y GPS. Uso de mapas electrónicos.
• Módulo 7: S.I.G. (Sistemas de Información geográfica), Bases de datos referenciales, Mapas Raster, Mapas vectoriales. Protocolo NMEA.
• Módulo 8: Trabajo de campo: Recorrido utilizando carta y brújula; ejercicios varios; práctica con GPS
Modo de evaluación: Seguimiento con tareas y trabajos sustentables, ejercicios prácticos o talleres, que representan el 50%; Evaluación parcial conceptual, del 25% y Trabajo final, del 25%..
h) las estrategias pedagógicas que apunten al desarrollo de competencias comunicativas en
un segundo idioma en los programas de pregrado.
El programa de Ingles para Ingenieros consta de seis niveles, para los cuales las
estrategias pedagógicas en cada uno de ellos son las siguientes:
Niveles I, II, III y IV
1. Trabajo de lectura, escucha y de escritura a partir de explicaciones
proporcionadas por el profesor en clase, o por Internet cuando sea necesario
2. Participación activa del estudiante en clase y fuera de ella en las actividades
propuestas por el profesor.
3. Talleres para reforzar la escucha, la gramática, la lectura y la escritura.
4. Actividades extracurriculares que le permiten al estudiante reforzar los
conocimientos adquiridos en clase.
Se enfatiza en el método comunicativo para que el estudiante se exprese tanto a nivel
oral como a nivel escrito.
Niveles V y VI
1. Las clases se realizan por módulos dictados por expertos en cada una de las
ramas de la ingeniería de las que se ocupa cada unidad.
Ingeniería de Telecomunicaciones
Facultad de Ingeniería UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
2. Los estudiantes realizarán las búsquedas de información por Internet y dan
cuenta de las mismas en las clases a través de paneles, foros, presentaciones orales y
escritas.
3. Los estudiantes presentan resúmenes de posibles proyectos teniendo en cuenta
el estado del arte de temas propuestos.
4. La metodología se basa en estudio de casos, refuerzo de habilidades de
comunicación oral y escrita, y talleres de refuerzo de aspectos gramaticales.
Ingeniería de Telecomunicaciones
Facultad de Ingeniería UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
4. Organización de las actividades de formación por créditos académicos.
La estructura del plan de estudios por créditos académicos y asignación de horas
teóricas de clase y prácticas de actividades de laboratorio, se presenta a continuación:
NIVEL 1 NOMBRE CRÉDITOS
HORAS/SEMANA T P T-P
ÁLGEBRA Y TRIGONOMETRÍA 4 4 0 0
GEOMETRÍA VECTORIAL Y ANALÍTICA 4 4 0 0
CÁLCULO DIFERENCIAL 4 4 0 0
DESCUBRIENDO LA FÍSICA 4 0 0 4
INFORMÁTICA I 5 4 3 0
VIVAMOS LA UNIVERSIDAD 0 2 0 0
INGLÉS I 0 0 0 4
NIVEL 2 NOMBRE CRÉDITOS
HORAS/SEMANA T T T
FÍSICA MECÁNICA 4 4 0 0
INFORMÁTICA II 5 4 3 0
INTRODUCCIÓN A LA INGENIERÍA DE TELECOMUNICACIONES
2 2 0 0
LECTOESCRITURA 4 0 0 4
INGLÉS II 0 0 0 4
NIVEL 3 NOMBRE CRÉDITOS
HORAS/SEMANA T P T-P
CÁLCULO VECTORIAL 4 4 0 0
FÍSICA DE ONDAS 4 4 0 0
ECUACIONES DIFERENCIALES 4 4 0 0
CIRCUITOS ELÉCTRICOS I 5 4 3 0
PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA 4 4 0 0
INGLÉS III 0 0 0 4
FORMACIÓN CIUDADANA Y CONSTITUCIONAL 0 1 0 0
NIVEL 4
NOMBRE CRÉDITOS HORAS/SEMANA T P T-P
FÍSICA DE CAMPOS 4 4 0 0
Ingeniería de Telecomunicaciones
Facultad de Ingeniería UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
MATEMÁTICAS ESPECIALES 4 4 0 0
CIRCUITOS ELÉCTRICOS II 5 4 3 0
TEORÍA DE LA INFORMACIÓN 4 4 0 0
MÉTODOS NUMÉRICOS 4 4 0 0
INGLÉS IV 0 0 0 4
NIVEL 5 NOMBRE CRÉDITOS
HORAS/SEMANA T P T-P
LABORATORIO INTEGRADO DE FÍSICA 2 0 6 0
FÍSICA DEL ESTADO SÓLIDO 4 4 0 0
ELECTROMAGNETISMO 4 4 0 0
FUNDAMENTOS DE ELECTRÓNICA ANÁLOGA 5 4 3 0
FUNDAMENTOS DE ELECTRÓNICA DIGITAL
5 4 3 0
INGLÉS V 0 0 0 4
NIVEL 6
NOMBRE CRÉDITOS HORAS/SEMANA T P T-P
TRATAMIENTO DE SEÑALES I 5 4 3 0
REDES DE COMPUTADORES I 4 4 0 0
TEORÍA DE TELETRÁFICO 4 4 0 0
MATERIALES EN INGENIERÍA 5 4 3 0
REFERENCIACIÓN GEOGRÁFICA
1 0 3 0
INGLÉS VI 0 0 0 4
NIVEL 6
NOMBRE CRÉDITOS HORAS/SEMANA T P T-P
TRATAMIENTO DE SEÑALES I 5 4 3 0
REDES DE COMPUTADORES I 4 4 0 0
TEORÍA DE TELETRÁFICO 4 4 0 0
MATERIALES EN INGENIERÍA 5 4 3 0
REFERENCIACIÓN GEOGRÁFICA 1 0 3 0
INGLÉS VI 0 0 0 4
NIVEL 7 NOMBRE CRÉDITOS
HORAS/SEMANA T P T-P
TRATAMIENTO DE SEÑALES II 5 4 3 0
REDES DE COMPUTADORES II
4 3 3 0
TRANSMISIÓN POR MEDIOS CONFINADOS 4 4 0 0
TÉCNICAS DE OPTIMIZACIÓN 4 4 0 0
Ingeniería de Telecomunicaciones
Facultad de Ingeniería UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
PROCESAMIENTO DIGITAL DE SEÑALES 5 4 3 0
NIVEL 8 NOMBRE CRÉDITOS
HORAS/SEMANA T P T-P
TRATAMIENTO DE SEÑALES III 4 3 3 0
GESTIÓN DE TELECOMUNICACIONES I
4 4 0 0
RADIOTRANSMISIÓN 4 3 3 0
PROYECTO INTEGRADOR 1 0 0 3
ELECTIVA(S) PROFESIONAL(ES)
ELECTIVA(S) COMPLEMENTARIA(S)
NIVEL 9 NOMBRE CRÉDITOS
HORAS/SEMANA T P T-P
GESTIÓN DE TELECOMUNICACIONES II 4 4 0 0
COMUNICACIONES INALÁMBRICAS
4 4 0 0
ELECTIVA(S) PROFESIONAL(ES)
ELECTIVA(S) COMPLEMENTARIA(S)
NIVEL 10 NOMBRE CRÉDITOS
HORAS/SEMANA T P T-P
POLÍTICA Y REGULACIÓN EN TELECOMUNICACIONES 4 4 0 0
SEMINARIO INGENIERÍA DE TELECOMUNICACIONES
0 0 0 2
ELECTIVA(S) PROFESIONAL(ES)
ELECTIVA(S) COMPLEMENTARIA(S)
ELECTIVA PRÁCTICA ACADÉMICA
No. total de créditos académicos del programa: 200 Créditos Obligatorios: 172
No. de semanas período lectivo: 16 (+2 evaluación finales y 1 de habilitaciones y validaciones)
Créditos electivos: 28
No. de créditos por áreas y componentes de formación: Mínimo 12 créditos en el banco de materias electivas complementarias Mínimo 16 créditos correspondientes a los bancos de materias electivas profesionales, de los cuales, como mínimo 12 créditos deben corresponder a un mismo banco o área Una electiva de las cinco modalidades práctica académica Número de cursos en inglés 6 Número de cursos en otras lenguas 0
Tiene como requisito de grado la segunda lengua * Si No
Las disciplinas o los cursos, según su naturaleza y afinidad, se agrupan en “campos”
más amplios que reciben distintas denominaciones: Unidades, Áreas, Bloques, Núcleos,
entre otras. Las Unidades de Organización Curricular (UOC), se definen como
agrupaciones de temas afines de una teoría o de varias teorías, de una ciencia o de
Ingeniería de Telecomunicaciones
Facultad de Ingeniería UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
varias ciencias o de alguna rama del saber, con el fin de afrontar didácticamente uno o
varios problemas. En la definición de la OUC, se tienen en cuenta dos vertientes de
origen o dos fuentes: los problemas y los propósitos de formación y las disciplinas o
campos del conocimiento, que incluyen los subtemas. Respecto a los problemas, en el
Programa, se retoman los problemas que debe afrontar y ayudar a resolver el ingeniero
de telecomunicaciones; de cada problema general se derivan uno o varios problemas
propios del sector; a su vez, cada problema se analiza en problemas más específicos,
pero siempre relacionados con la realidad del contexto. Las Unidades de Organización
Curricular establecidas en el programa de Ingeniería de Telecomunicaciones son:
Procesamiento de la Información, Transmisión, Informática y Gestión:
Procesamiento de la información ¿CÓMO TRATAR LA INFORMACIÓN DE MANERA EFICIENTE Y SOSTENIBLE?
Se reúnen las necesidades y problemas relacionados con la conexión entre el
computador y las telecomunicaciones, ésta conexión es reconocida como elemento
transversal en el desarrollo de ésta área. El software, la programación, la compresión,
el muestreo, el almacenamiento, la modulación, la transformación, transmisión y
modulación digitales son las bases sobre las que se apoya el desarrollo del área del
procesamiento. Las soluciones presentadas se deben enmarcar en el espacio de la
solidaridad. PROPÓSITOS:
Investigar, desarrollar y apropiar tecnologías para el tratamiento de la información
con el fin de ayudar a la sociedad en sus procesos de la telecomunicación.
Adaptar el trabajo y conocimiento sistémicos en el tratamiento de la información y la
comunicación entre personas.
Operar sobre los modelos matemáticos, dispositivos e instrumentos de medida con el
fin de generar soluciones creativas.
Aplicar el análisis y diseño de circuitos electrónicos, digitales, microprocesadores,
programación de computadoras y software asociado al tratamiento y la comunicación
de voz, video y datos para bien de la sociedad.
TEMAS ASOCIADOS
Representación eléctrica de las señales de información de manera óptima.
Cuantificación de la información (codificación, encriptación, modulación).
Distorsión y ruido.
Ingeniería de Telecomunicaciones
Facultad de Ingeniería UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
Transmisión
¿CÓMO TRANSPORTAR EFICIENTEMENTE LA INFORMACIÓN POR MEDIOS
ELECTROMAGNÉTICOS?
Reúne los problemas que están relacionados con los medios físicos para el transporte
de la información. Los problemas asociados con ésta área tiene que ver con la
atenuación, distorsión, ruido, interferencias, multitrayectos, entre otros.
PROPÓSITOS:
Identificar y evaluar las características o propiedades de los medios guiados y no
guiados para mejorar las comunicaciones sin que impacten el ambiente.
Modelar y simular los diferentes factores y parámetros que intervienen en el medio
de transmisión.
Diseñar soluciones para los problemas reales que imponen los medios de
transmisión a la optimización de la comunicación entre personas.
TEMAS ASOCIADOS
Medios confinados: Líneas de transmisión, guías de ondas, fibras ópticas.
Medios no confinados: radiopropagación y antenas.
Sistemas móviles.
Sistemas de comunicación y servicios.
Informática ¿CÓMO APLICAR LAS TEORÍAS Y LA TECNOLOGÍA INFORMÁTICA PARA
GENERAR SERVICIOS DE COMUNICACIÓN EFICIENTES?
Se aplica a la comunicación y al tratamiento de la información, un conjunto de
conocimientos y desarrollos tecnológicos, producidos en las más décadas.
PROPÓSITOS:
Adaptar modelos matemáticos, software y dispositivos para generar soluciones
creativas a los problemas de conectividad y de comunicaciones.
Crear nuevas soluciones informáticas mediante el conocimiento del estado del arte
en las tecnologías de computadoras y similares para favorecer la sociedad.
Observar el contexto tecnológico y social para aplicar las innovaciones tecnológicas.
TEMAS ASOCIADOS
Transmisión de datos.
Estructura y optimización de redes.
Ingeniería de Telecomunicaciones
Facultad de Ingeniería UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
Algoritmos, software y protocolos de comunicaciones.
Servicios y aplicaciones.
Gestión ¿CÓMO ADMINISTRAR, NEGOCIAR Y TRANSFERIR LOS SERVICIOS DE
TELECOMUNICACIONES E INFORMÁTICA DE MANERA EFICIENTE?
Se pretende aplicar en forma eficiente, las soluciones informáticas y de comunicación a
los servicios asociados, pretendiendo ubicarlas en un marco legal, ambiental,
convergente, y regulado.
PROPÓSITOS:
Aplicar correctamente la regulación, legislación, normas y aspectos afines a los
servicios de comunicación e informática, en el ámbito mundial y regional.
Aplicar los conceptos del mercado, la economía, la sostenibilidad y la competitividad
a los problemas planteados por la sociedad.
Incidir de manera proactiva en la regulación, formulación, desarrollo y puesta en
funcionamiento de proyectos informáticos y de telecomunicaciones en el ámbito nacional
y regional.
Generar soluciones a las necesidades del medio, fundamentado en las competencias
anteriores.
Promover el espíritu investigativo y gestión empresarial en el ámbito de las
comunicaciones y el tratamiento de la información.
TEMAS DE GESTIÓN
Derecho de las telecomunicaciones.
Teorías y conceptos de la estadística y simulación.
Teoría Financiera.
Evaluación de proyecto.
Políticas de las comunicaciones e informática.
Estandarización y regulación.
Principios de administración y gerencia de la tecnología.
Generación de empresas y liderazgo en telecomunicaciones (empresarismo).
Ingeniería de Telecomunicaciones
Facultad de Ingeniería UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
5. Formación investigativa. El documento “Hacia una Universidad de Investigación Programa general de desarrollo
de la investigación, 2009–2010” de la Vicerrectoría de Investigación de la Universidad
de Antioquia presenta el programa general de desarrollo de la investigación, 2009-2010,
del cual se retoman las siguientes conclusiones:
La Universidad de Antioquia avanza satisfactoriamente hacia su reconocimiento
como universidad de investigación. Se destacan la calidad de la producción
científica al servicio de la sociedad y el diálogo con comunidades académicas y
científicas del mundo; el sobresaliente desempeño de la matrícula de maestría y
doctorado; el ascenso en los escalafones nacionales de los grupos de
investigación y de las revistas, y el esfuerzo por generar mayores actividades de
investigación mediante convocatorias internas. La mejor compensación que
recibe la Universidad ante estos esfuerzos se ve reflejada en el reconocimiento
que continuamente hacen de sus productos y trayectoria las asociaciones
científicas y diversas instancias de la sociedad y de los gobiernos.
… La búsqueda de recursos externos y la revisión de la forma de hacer y
gestionar la investigación y los posgrados se ven como tareas urgentes para
mejorar la eficiencia y el impacto académico y social, sumando a ello una
reingeniería de los grupos de investigación y una articulación más apropiada con
el sistema nacional de CTI, una mayor capacidad de negociación con los
sectores público y privado, un mayor trabajo interdisciplinar y la definición de
reglas y políticas en materia de gestión tecnológica. El diseño de estrategias
para afrontar las debilidades y potenciar las fortalezas es la tarea del “Plan
institucional de investigación e innovación”, principal reto de la comunidad
universitaria para 2010.
A nivel interno, partiendo del compromiso de la Rectoría en la conservación de la
investigación como función esencial, para el logro de la visión a 2016 se
requieren más recursos, continuar con el fortalecimiento técnico de la
Vicerrectoría, agilizar la implantación del macroproceso I+D+i, y propiciar un
mayor empoderamiento de las dependencias académicas para fortalecer la
investigación. La internacionalización y las estrategias para articular los
proyectos con la formación de posgrado requerirán una mayor y más concreta
Ingeniería de Telecomunicaciones
Facultad de Ingeniería UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
interacción entre la Vicerrectoría y las direcciones de Relaciones Internacionales
y Posgrado, junto con los planes de acción de las dependencias académicas.
La estructura institucional de la investigación se fundamenta en los centros de
investigación que conglomeran los grupos de investigación institucionales. La Facultad
de Ingeniería cuenta con el Centro de Investigaciones Ambientales y de Ingeniería C.I.A.
el cual fue creado el 25 de marzo de 1975, mediante el acuerdo superior 7. El trabajo
interdisciplinario en el C.I.A. ha evolucionado a lo largo del tiempo desde la reunión
transitoria de un grupo de profesionales de múltiples disciplinas para la ejecución de un
proyecto, hasta la conformación permanente de grupos de investigación y trabajo
especializados en diferentes áreas del conocimiento. En la actualidad y en concordancia
con lo definido por el acuerdo superior 204 del 6 de noviembre de 2001, la labor del
Centro ha sobrepasado el ámbito ambiental para convertirse en promotor de todas
aquellas actividades que fomenten la investigación en todas las disciplinas de la
ingeniería y en apoyo a los grupos de investigación en el desarrollo de sus proyectos. El
Centro, con el apoyo de su comité técnico, desempeña las siguientes funciones:
Proponer al Consejo de la Facultad las políticas de investigación de la dependencia.
Fomentar el desarrollo de investigaciones que respondan a las políticas de la
respectiva unidad académica.
Propender a la conformación de Grupos de Investigación que aseguren la calidad y
la pertinencia de los proyectos de investigación.
Procurar que, con sus productos, los grupos alcancen un reconocimiento regional,
nacional e internacional.
Fomentar las relaciones de los investigadores con la sociedad, con el objeto de
orientar las decisiones sobre políticas y prioridades de la investigación en la
dependencia.
Fomentar la participación de los estudiantes en los Grupos de Investigación, para que se
garantice de esta forma la permanencia y estabilidad de tales grupos.
Estimular la relación de los programas de investigación con los de docencia y de
extensión.
Promover la participación activa en las convocatorias que realiza anualmente el
Comité para el Desarrollo de la Investigación.
Ingeniería de Telecomunicaciones
Facultad de Ingeniería UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
Establecer los mecanismos necesarios para apoyar a los investigadores en los
aspectos metodológicos, en la formulación de los proyectos, en el procesamiento de la
información, y en el análisis de los resultados.
Coordinar el proceso de evaluación de los proyectos de investigación presentados al
Centro. Como resultado de este proceso, recomendar al Consejo de Facultad la
aprobación de los proyectos de investigación que, por medio del Comité de Área,
solicitarán el apoyo financiero del Comité para el Desarrollo de la Investigación, y de
aquellos que buscarán el apoyo financiero de entidades externas nacionales e
internacionales.
Tramitar, ante las instancias pertinentes de la Universidad, lo relacionado con la
puesta en marcha, ejecución y terminación de los proyectos del Centro, en los campos
administrativo, financiero y reglamentario.
Realizar la evaluación final de los proyectos de investigación terminados, según la
reglamentación vigente.
Supervisar, controlar y responder ante el Consejo de Facultad por la marcha y el
cumplimiento, dentro del cronograma establecido, de todos los proyectos y actividades
de investigación inscritos en el Centro.
Estudiar el presupuesto anual del Centro, elaborado por el Jefe del mismo, y hacer
las recomendaciones del caso ante las instancias pertinentes.
Partiendo del interés del Área de Telecomunicaciones, en planear un trabajo organizado
en pos de lograr un área de alto reconocimiento e impacto en la región y en Colombia,
siguiendo la misión y visión de la Universidad de Antioquia y su Facultad de Ingeniería,
se realizó en el presente año un ejercicio de planeación estratégica, el cual produjo un
documento que propone las acciones que deben ser desarrolladas para lograr los
objetivos estratégicos. El concepto de Área se refiere a la integración de actividades de
pregrado, posgrado, investigación y extensión.
La evolución de las tecnologías de información y de las telecomunicaciones, así como
su transversalidad e impacto sobre diversos sectores de la sociedad y de la economía,
han hecho más compleja la solución de problemas y por ende la necesidad de integrar
varias áreas del conocimiento que respondan más efectivamente, a través de su trabajo
interdisciplinario. Como Área de Telecomunicaciones, se cuenta con el grupo de
Investigación en Telecomunicaciones Aplicadas GITA y dos posgrados: Maestría en
Ingeniería de Telecomunicaciones y Doctorado en Ingeniería Electrónica.
Ingeniería de Telecomunicaciones
Facultad de Ingeniería UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
En el marco del ejercicio se planteo la misión y visión del Área de telecomunicaciones:
Misión del Área de telecomunicaciones: Generar, impartir y difundir conocimiento de
ingeniería en el área de las telecomunicaciones con una perspectiva interdisciplinaria,
en consonancia con las tendencias globales y las demandas y potencialidades del país
y la región, acorde con el sentido social, los valores y principios de la Universidad de
Antioquia, y sus planes de desarrollo.
Visión del Área de telecomunicaciones: En 5 años, el Área será un referente nacional
en los procesos I+D+i en el sector de telecomunicaciones, así como en la formación de
excelencia de profesionales, con alta pertinencia para el medio nacional e internacional,
manteniendo un contacto permanente con entidades claves del sector académico y de
la sociedad, la transferencia de conocimiento y la integración con el sector productivo,
mediante actividades de docencia en pregrado y posgrado, investigación y extensión,
apoyadas en recursos humanos y de laboratorios adecuados, que garanticen la
formación de excelencia.
Las temáticas sobre las cuales se debe enfocar la investigación, dado el alto nivel de
importancia para el desarrollo de las telecomunicaciones, la pertinencia para el país, la
representación en la industria nacional y el reconocimiento de la actividad científica,
según las tendencias de las telecomunicaciones son:
Comunicaciones móviles y convergencia
Uso del espectro radioeléctrico
Seguridad en redes
Hogar digital
Redes de sensores
Redes de banda ancha
Servicios soportados sobre ip
Nuevas tecnologías
Gestión de redes y del servicio
Redes ópticas
Software aplicado a la solución de problemas de
Gestión de contenidos
Procesamiento de señales
Las cuales pertenecen a las áreas de énfasis planteadas en el Área de
Telecomunicaciones, como se ilustra en la Figura 1 Área de Telecomunicaciones
Departamento de Ingeniería Electrónica.
Ingeniería de Telecomunicaciones
Facultad de Ingeniería UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
6. Proyección social.
El Artículo 15 del Estatuto General de la Universidad de Antioquia enuncia la relación
entre las funciones misionales: “La extensión expresa la relación permanente y directa
que la Universidad tiene con la sociedad, opera en el doble sentido de proyección de la
Institución en la sociedad y de ésta en aquella; se realiza por medio de procesos y
programas de interacción con diversos sectores y actores sociales, expresados en
actividades artísticas, científicas, técnicas y tecnológicas, de consultorías, asesorías e
interventorías, y de programas destinados a la difusión de las artes, los conocimientos y
al intercambio de experiencias y de apoyo financiero a la tarea universitaria. Incluye los
programas de educación permanente y demás actividades tendientes a procurar el
bienestar general. Así la Institución cumple una de sus funciones principales; para ello,
sus egresados, como expresión viva y actuante de la Universidad en la sociedad, juegan
un papel central. La Universidad asimila las diversas producciones culturales y hace de
las necesidades sociales objeto de la cátedra y de la investigación; la sociedad, a su
vez, participa en la producción universitaria y se beneficia de ella”. Lo anterior da cuenta
de la interacción efectiva en la búsqueda científica del conocimiento entre la Universidad
y la sociedad, respondiendo a las necesidades sociales, políticas, y culturales que le
demandan.
Las normas institucionales que rigen la interaccion con el medio, entre otras:
El Acuerdo 7A de 1975, en el cual se definen políticas y objetivos para la
Extensión Académica.
El Acuerdo 23 del 29 de julio de 1981, por el cual el Consejo Superior
Universitario crea el Sistema Universitario de Investigación, y en el cual se hace
referencia a la prestación de servicios de asesoría externa y de Educación
Permanente.
El Acuerdo 7 del 13 de agosto de 1982, por el cual, el Consejo Académico, le
asigna a los Comités de Currículo el asesorar ala dependencia respectiva sobre
políticas de Extensión.
El Acuerdo 72 de 1986 del Consejo Académico, y el Acuerdo 77 de 1987 de la
misma corporación se refieren a la Extensión, el primero sobre la orientación que
debe tener la reforma de los programas académicos, que debe articular la docencia,
la investigación y la extensión; y el segundo sobre las prácticas profesionales.
Ingeniería de Telecomunicaciones
Facultad de Ingeniería UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
El Acuerdo 57 de 1987 del Consejo Superior Universitario, por medio del cual se
creó el Programa de Extensión Académica de la Universidad.
El Acuerdo Superior 97 de 1988, por el cual se estableció que la actividad
académica se desarrollará en tres frentes: Investigación, Extensión y Docencia.
El Acuerdo Superior 153 de 1990 dicta nuevas normas para el Sistema
Universitario de Investigación; en él hace referencia a la función de Extensión, en
forma puntual en los artículos 8 y 9.
El Acuerdo Superior 154 del 8 de octubre de 1990, por el cual se reglamenta la
prestación de servicios de asesoría externa, y el desarrollo de actividades de
Educación Permanente.
La Resolución Rectoral 1186 de 1990, del Sistema Universitario de Investigación
y de Extensión, por el cual se reglamenta el modus operandi de la Extensión en lo
que tiene que ver con la asesoría externa y con las actividades de Educación
Permanente.
El Acuerdo Superior 1 del 1 de marzo de 1994, por medio del cual se expide el
Estatuto General de la Universidad, en su artículo 15 define la Extensión, y en otros
artículos crea la Vicerrectoría de Extensión y el Comité de Extensión.
El Acuerdo Superior 265 de septiembre de 1993, por el cual se reglamenta la
contratación y remuneración de los profesores de cátedra, y se establecen
procedimientos para conceder estímulos, por bonificación, a profesores y empleados
no docentes de la Universidad, por su participación en actividades docentes, de
extensión y de investigación.
El Acuerdo Superior 075 del 1 de abril de 1996, por medio del cual se sustituye el
Acuerdo Superior 265 de septiembre de 1993.
El Acuerdo Superior 083 de julio de 1996 por el cual se expide el Estatuto
Profesoral de la Universidad, consigna la Extensión entre las actividades del
profesor.
El Acuerdo Superior 101 de 1997, sustituye el Acuerdo Superior 075 del 1 de abril
de 1996.
La Universidad se rige por planes de desarrollo, general y por dependencias, aprobados
por diferentes organismos colegiados, que constituyen el eje funcional de la Institución.
El Plan de Desarrollo Institucional 2006 – 2016 como herramienta de gestión hacia el
Ingeniería de Telecomunicaciones
Facultad de Ingeniería UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
progreso proyecta la Universidad con la sociedad, “Una universidad investigadora,
innovadora y humanista al servicio de las regiones y del país”:
De cara al nuevo decenio, la Universidad de Antioquia, en su carácter de
institución pública y en pleno ejercicio de su autonomía, reafirma su voluntad y
compromiso de hacer de la educación superior un factor dinamizador del
desarrollo regional y nacional, mediante la generación de conocimiento
socialmente útil, la formación humanística y científica de alto nivel, y la mayor
interacción con la sociedad en el perfeccionamiento de las capacidades que los
actores sociales requieren para construir sus propios proyectos de desarrollo.
Los avances científicos y tecnológicos, al igual que la innovación y la creación
culturales, promovidos y desarrollados en la Universidad, deberán jalonar nuevas
dinámicas en la institución, impulsando procesos superiores de desempeño
académico y de proyección a la comunidad regional y nacional.
Para la Universidad es claro que el futuro de la región y la nación no se concibe al
margen del avance de la ciencia y la tecnología, es importante también alcanzar
un desarrollo económico y social incluyente centrado en el ser humano,
profundizando en los procesos de formación integral, para formar no sólo
profesionales competentes, sino ciudadanos críticos y comprometidos con la
transformación social del país.
Así mismo, el Plan de Acción Institucional 2009 – 2012, materializa la ejecución en el
mediano plazo del Plan de Desarrollo Institucional 2006-2016. La cooperación en la
gestión y ejecución del mismo, asumiendo la estrategia institucional como “una tarea de
todos”, es condición fundamental para avanzar en el propósito de hacer de esta
institución “Una universidad comprometida con el conocimiento por una sociedad
equitativa e incluyente”.
Particularmente la Facultad de Ingeniería mediante su Centro de Extensión Académica,
CESET, desarrolla esta actividad con el fin de lograr establecer un verdadero vínculo de
con el sector externo, basada en las políticas de socialización del conocimiento,
pertinencia y relación con los diferentes actores de la sociedad.
En consonancia con lo anterior, el programa Ingeniería de Telecomunicaciones orienta
la formación de sus estudiantes para enfrentar y aportar soluciones a diversas
situaciones que el sector de las telecomunicaciones en el contexto nacional e
internacional requiere y a través del Programa de Practicas del Departamento, propicia y
mantiene una relación y compromiso con el sector externo. Esto exige la formación de
Ingeniería de Telecomunicaciones
Facultad de Ingeniería UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
un ingeniero integral, con un amplio conocimiento del medio, con una visión universal y
comprometido con la sociedad y el país.
Ingeniería de Telecomunicaciones
Facultad de Ingeniería UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
7. Selección y evaluación de estudiantes. Acorde con los principios de igualdad de oportunidades y excelencia académica, la
Universidad practica un examen de admisión para seleccionar los estudiantes nuevos,
utilizando criterios objetivos que le permiten aceptar los aspirantes que tengan un
mínimo de actitudes y aptitudes para aprender y tener posibilidades de éxito académico.
Para el programa de Ingeniería de Telecomunicaciones el número de cupos ofrecido es
55, semestralmente. La admisión a los programas de pregrado está reglamentada
mediante Acuerdo Superior 5 de 1980, Acuerdo Superior 054 del 17 de julio de 1995,
Acuerdo Superior 164 del 16 de diciembre de 1999, Acuerdo Académico 236 del 30 de
octubre de 2002 (modificado por los Acuerdos Académicos 259 del 2 de septiembre de
2004 y 268 de 17 de mayo de 2005), Acuerdo Académico 246 de 2003, Resolución
Académica 1615 del 20 de mayo de 2004, Resolución Académica 1731 de 23 de junio
de 2005, Resolución Académica 1762 de 22 septiembre de 2005, Acuerdo Académico
330 del 4 de septiembre de 2008, Acuerdo Superior 256 del 8 de abril de 2003,
Resolución 1852 del 4 de mayo de 2006, Resolución Académica 2162 del 20 de agosto
de 2009 (Cupos Medellín), Resolución Académica 2158 del 6 de agosto de 2009 (Cupos
Regiones), Acuerdo Superior 367 del 28 de julio de 2009.
Se utiliza como criterio de selección de los aspirantes nuevos a los programas de
pregrado, el resultado obtenido en las siguientes pruebas:
Prueba 1: Razonamiento lógico
Prueba 2: Competencia lectora
Cada aspirante debe presentar ambas pruebas; cada una tiene un valor del 50%. La
calificación total estandarizada se obtiene sobre la calificación total bruta. El puntaje
mínimo estandarizado para ser admitido a un programa de la sede Medellín es de 53
sobre 100 (53/100) y para las sedes regionales 50 sobre 100 (50/100).
Todo aspirante tiene derecho a inscribirse en dos programas, expresados como primera
y segunda opción. La escogencia de la segunda opción es voluntaria.
La selección de los aspirantes se efectúa así: los cupos ofrecidos en cada programa
(descontando los cupos para los aspirantes beneficiarios del Decreto 644 de 2001 y los
cupos para los beneficiarios del Premio Fidel Cano del Colegio Nocturno de Bachillerato
de la Universidad de Antioquia, véanse numerales 5.2.1 y 5.2.3) son asignados
inicialmente a los aspirantes que lo seleccionan como primera opción y obtienen los
mayores puntajes estandarizados totales, no inferiores a 53 (o a 50 para los programas
Ingeniería de Telecomunicaciones
Facultad de Ingeniería UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
ofrecidos en las seccionales y en las sedes municipales). Si resultan cupos sobrantes,
éstos son llenados por los aspirantes que no son admitidos en la primera opción e
inscriben dicho programa como segunda opción, siempre y cuando obtengan los
mayores puntajes estandarizados totales, no inferiores a 53 (o a 50 para los programas
de las seccionales y de las sedes municipales).
El estudiante admitido a la primera opción no puede hacer uso de la segunda y
viceversa.
Las situaciones de igualdad de puntaje, en el límite de cupos de cada programa, se
resolverán mediante el siguiente procedimiento:
a. Se aplicará la Ley 403 de 1997, sobre beneficios al sufragante.
b. Si persistiere el empate, se seleccionará a los aspirantes con mejor puntaje en la
prueba de razonamiento lógico.
c. Si aplicados los procedimientos anteriores aún continuare el empate, se ampliará el
cupo inicial hasta en un cinco por ciento, aproximando a la cifra par superior cuando
fuere necesario, y se seleccionará a los aspirantes hasta donde se resuelve el empate.
Los aspirantes aceptados (en primera o segunda opción) no compiten por los cupos que
queden disponibles en programas de la Universidad. Con el propósito de brindar a los
aspirantes una herramienta que les permita conocer acerca de la metodología de las
dos pruebas del examen de admisión, razonamiento lógico y competencia lectora, la
Universidad pone a disposición de la comunidad un espacio que sirve de preparación
para el examen de admisión.
Las clases de aspirantes que establece la Universidad son: nuevo, especial, reingreso,
transferencia o cambio de programa.
Para inscribirse como aspirante nuevo en la Universidad de Antioquia se requiere: ser
bachiller o estar finalizando el grado 11, no haber obtenido rendimiento académico
insuficiente en un programa de pregrado de la Universidad de Antioquia (menor a cinco
años), no estar inscrito en otra modalidad (reingreso, transferencia o cambio de
programa) para el mismo período de admisión, poseer documento de identidad original,
que puede ser: cédula de ciudadanía, contraseña de la cédula de ciudadanía, certificado
del DAS, tarjeta de identidad, cédula de extranjería o pasaporte (con huella dactilar).
De conformidad con el Acuerdo Superior 256 del 8 de abril de 2003, se exime del pago
de los derechos de matrícula, en su primer semestre académico, a los dos estudiantes
admitidos en cada programa que obtengan los mejores puntajes en el examen de
admisión y que no sea inferior a 70
Ingeniería de Telecomunicaciones
Facultad de Ingeniería UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
La Universidad tiene cinco clases de aspirantes especiales, a saber:
Los beneficiarios del Decreto Presidencial 644 del 16 de abril de 2001 por haber
obtenido en los ámbitos nacional y departamental, los más altos puntajes en el examen
de Estado para el ingreso a la educación superior.
Los miembros de las comunidades indígenas colombianas, reconocidas por la
Constitución Nacional.
Los miembros de las comunidades negras y las raizales del departamento de San
Andrés, reconocidas por la Constitución Nacional.
Los beneficiarios del Premio Fidel Cano del Colegio Nocturno de Bachillerato de la
Universidad de Antioquia.
Los beneficiarios de la Ley 1084 del 4 de agosto de 2006 (Acuerdo Académico 330
del 4 de septiembre de 2008) por ser aspirantes que proceden de departamentos en
donde no existe una institución de Educación Superior de naturaleza pública o privada;
o bien, en municipios de difícil acceso o con dificultades de orden público.
El aspirante a transferencia es aquel que no ha realizado estudios en la Universidad de
Antioquia y ha aprobado en otra institución de educación superior reconocida por el
ICFES, 32 créditos, o los cursos correspondientes a un año de labor académica o su
equivalente. Los criterios para la transferencia son establecidos en Acuerdo de Facultad.
Puede aspirar a cambio de programa el estudiante que estando matriculado en la
Universidad en un programa de pregrado desea trasladarse a otro. Para solicitar cambio
de programa se requiere tener cursadas, al momento de hacer la solicitud, un mínimo de
diez materias propias del programa del cual desea retirarse, o haber aprobado un
mínimo de 40 créditos en su programa, no haber efectuado anteriormente un cambio de
programa, cumplir con el promedio y requisitos particulares que exige el programa al
cual desea cambiarse y no estar inscrito como aspirante nuevo para el mismo proceso
de admisión.
En lo referente a los profesores, la Universidad de Antioquia y la Vicerrectoría de
Docencia realizan actividades encaminadas a promover el desarrollo profesoral, de
acuerdo con las normas estatutarias que rigen la Universidad, por lo que impulsan y
apoyan a los docentes en un proceso de reflexión crítica, personal y grupal sobre
aspectos generales y específicos de diferentes áreas de la pedagogía. La Universidad
cree que los profesores deben estar al tanto de las corrientes educativas más
importantes y de los procesos metodológicos con mayor soporte epistemológico y
práctico, a fin de que, bajo estas premisas, cada profesor y cada unidad académica con
Ingeniería de Telecomunicaciones
Facultad de Ingeniería UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
su cuerpo docente, puedan optar en forma documentada por la aplicación responsable y
creativa de propuestas de formación pertinentes y eficaces. Adscrito a la Vicerrectoría
de Docencia, el programa de Desarrollo Pedagógico Docente, capacita al personal
docente de la Universidad, en forma ininterrumpida, desde 1993. El programa orienta su
acción con base en tres ciclos: ciclo de formación pedagógica básica, ciclo de
actualización pedagógica y ciclo de generación y aplicación pedagógica.
La vinculación de los docentes se realiza a través de convocatorias públicas de méritos.
La evaluación profesoral se aplica en línea por el Departamento de Recursos de Apoyo
e Informática a cada uno de los estudiantes. Los elementos que tiene en cuenta la
evaluación del profesor son: conocimientos, metodología, relaciones con los
estudiantes, manejo de la evaluación, apreciación general y evaluación del curso.
La evaluación a los estudiantes dentro del programa académico de Ingeniería de
Telecomunicaciones esta basado principalmente en evaluaciones tipo parcial y final. La
evaluación parcial tiene por objeto examinar aspectos parciales y la evaluación final
tiene por objetivo evaluar el conocimiento global.
Constituyen actividades evaluativas:
Realizar seguimiento a los estudiantes mediante quices, proyectos de
experimentación, o prácticas de laboratorio. Estas últimas constan de preinforme,
informe y sustentación.
Solución de problemas: Presentar un problema real o ficticio para cuya solución se
propone una determinada cantidad de información, experiencias, principios, fórmulas,
métodos matemáticos, modelos de simulación, entre otros.
Memorias de clase o relatorías: Entre todos los miembros del grupo y de manera
rotativa se registran las formas de relación y de circulación del conocimiento alrededor
de una propuesta teórica. Permite recoger conclusiones, dudas, discrepancias frente a
una temática que se presenta en cada encuentro del grupo.
Casos: Presentar al estudiante una situación determinada, un caso. Con base en la
información disponible, el estudiante presenta una solución, recopila información,
discute con sus compañeros y con el profesor la solución planteada.
Registro de prácticas: Después de cada actividad de práctica, los estudiantes y el
profesor acompañante, si es del caso, hacen un registro de lo encontrado. Permiten
confrontar lo que ocurre en escenarios diferentes a la universidad con el discurso
teórico.
Ingeniería de Telecomunicaciones
Facultad de Ingeniería UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
Ficheros: Elaboración de un fichero colectivo sobre la literatura especializada en un
tema, de tal manera que sirva de referencia a todos los integrantes del curso.
Informe de lecturas: Se hace un seguimiento a las lecturas y búsquedas de
información recomendadas por el profesor, a través de discusión en el aula de clase,
elaboración de análisis de contenidos y su aplicabilidad a la Administración.
Trabajo de investigación: Durante todo el semestre, se elabora un trabajo donde se
aplican de manera encadenada y progresiva todos los conceptos vistos en el aula de
clase, incluso llegando en algunos casos a la aplicación de programas de computador
para la solución de situaciones particulares.
El Reglamento Estudiantil en su Capitulo VII aborda el tema de “Sistemas de
evaluación”, para cada uno de los tipos de exámenes o evaluaciones: Examen de
admisión, examen de clasificación, examen de validación, evaluación parcial,
evaluación final, examen de habilitación, examen supletorio, exámenes preparatorios de
grado, evaluación de monografía y recital de grado, los cuales permiten apreciar
aptitudes, actitudes, conocimientos, destrezas y logro de objetivos.
Las condiciones de permanencia en el Programa exigen que el estudiante obtenga:
Un promedio académico superior o igual a tres, cero, cero (3.00), si ha cursado más
de un semestre en la Universidad.
Un promedio igual o superior a dos, ocho, cero (2.80), si el período académico
anterior fue su primer semestre.
Obtenga un promedio inferior a tres, cero, cero (3.00) y al computarlo con el del
semestre anterior a éste, el promedio aritmético es igual o superior a tres, cero, cero
(3.00), si ha cursado más de un semestre en la Universidad.
Ingeniería de Telecomunicaciones
Facultad de Ingeniería UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
8. Personal académico. El fortalecimiento del número y calidad del personal docente para garantizar, de una
manera adecuada, las funciones de docencia, extensión e investigación. La información
de los docentes debe presentarse así:
El personal docente del Departamento de Ingeniería Electrónica apoya los programas
de Ingeniería Electrónica e Ingeniería de Telecomunicaciones:
Nombre completo Tipo de
vinculación
Nivel máximo de
formación Dedicación
ACOSTA OSORIO MILLER Ocasional provisional
Especialización Tiempo completo
AEDO COBO JOSE EDINSON Regular(Planta) Doctorado Tiempo completo
AGUIRRE MORALES JOHNNY ALEXANDER
Ocasional provisional
Maestría Tiempo completo
BOTERO CAMPUZANO PEDRO PABLO Regular(Planta) Especialización Tiempo completo
BUITRAGO PANIAGUA JOHN BYRON
Ocasional provisional
Maestría Tiempo completo
CABARCAS JARAMILLO FELIPE Aspirante al escalafon (Planta
Aspirante a doctor Tiempo completo
CARDENAS SOTO ANA MARIA Regular(Planta) Doctorado Tiempo completo
CARRILLO PERILLA ORLANDO Regular(Planta) Ingeniero Tiempo completo
DUQUE PEREZ EUGENIO ANTONIO Regular(Planta) Especialización Tiempo completo
EUSSE GIRALDO JUAN FERNANDO
Ocasional provisional
Maestría Tiempo completo
FERNANDEZ MCCANN DAVID STEPHEN Regular(Planta) Doctorado Tiempo completo
FLOREZ SERNA LUIS ALBERTO Regular(Planta) Maestría Tiempo completo
GAVIRIA GOMEZ NATALIA Regular(Planta) Doctorado Tiempo completo
GAVIRIA ORTIZ ALVARO OCTAVIO Regular(Planta) Ingeniero Tiempo completo
GUERRERO GONZALEZ NEIL Aspirante al escalafon (Planta)
Doctorado Tiempo completo
ISAZA NARVAEZ CLAUDIA VICTORIA Regular(Planta) Doctorado Tiempo completo
ISAZA RAMIREZ SEBASTIAN Aspirante al escalafon (Planta
Aspirante a doctor Tiempo completo
LEAL PEREZ PEDRO VICENTE Regular(Planta) Especialización Tiempo completo
LEAL PIEDRAHITA ERWIN ALEXANDER
Aspirante al escalafon (Planta
Maestría Tiempo completo
MARTINEZ PABON JUAN ESTEBAN
Ocasional provisional
Maestría Tiempo completo
MERCADO CRUZ NORMAN CESAR Regular(Planta) Especialización Tiempo completo
Ingeniería de Telecomunicaciones
Facultad de Ingeniería UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
MORENO ARBOLEDA MARTIN ALONSO Regular(Planta) Aspirante a doctor Tiempo completo
MUÑOZ GUTIERREZ MARIO Ocasional provisional
Maestría Tiempo completo
PATIÑO ALVAREZ GUSTAVO ADOLFO
Aspirante al escalafon (Planta
Aspirante a doctor Tiempo completo
TAVERA CRESPO AMADO DE JESUS Regular(Planta) Especialización Tiempo completo
URREA DUQUE JUAN PABLO Regular(Planta) Maestría Tiempo completo
VARGAS BONILLA JESUS FRANCISCO
Aspirante al escalafon (Planta)
Doctorado Tiempo completo
MONTOYA LINCE ADRIAN Ocasional
provisional
Maestría Tiempo completo
ARANZAZU SUESCUN CATALINA Ocasional
provisional
Aspirante a maestría Tiempo completo
MENDOZA CARDENAS CARLOS
HENRRY
Ocasional
provisional
Aspirante a maestría Tiempo completo
Ingeniería de Telecomunicaciones
Facultad de Ingeniería UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
9. Medios educativos Recursos Bibliográficos:
El Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Antioquia esta integrado por un grupo de
19 bibliotecas, integradas y coordinadas para facilitar el acceso a la información y al
conocimiento, por medio de colecciones bibliográficas, recursos informativos y servicios
bibliotecarios que apoyan los procesos de investigación, docencia, extensión y
aprendizaje de la comunidad académica de la Universidad de Antioquia y de la sociedad
local y regional.
El Sistema de Bibliotecas cuenta con 241.869 títulos bibliográficos y aproximadamente
748.334 volúmenes en las colecciones físicas, con la información más especializada y
actualizada que ofrece el mercado editorial. Ofrece quince colecciones generales y
especializadas, con las cuales busca facilitarle a los usuarios el acceso a la información
y el conocimiento y apoyar los procesos de investigación, docencia, extensión y
aprendizaje de la comunidad universitaria, los usuarios de las Instituciones con las
cuales se tiene convenio de Préstamo Interbibliotecario y de la sociedad local y regional:
Colección Antioquia
Colección de Archivos Personales
Colección de Audiovisuales
Colección de Referencia
Colección de Folletos
Colección General
Colección para Invidentes
Colección de Literatura Universal
Colecciones Patrimoniales
Colección de Periódicos
Colección de Reserva
Colección de Revistas
Colección de Seguridad Social
Colección Semiactiva
Colección de Tesis
Los servicios del sistema de Bibliotecas incluyen: Catálogo Público – OPAC,
Metabuscador, ServiciosAcceso Remoto – VPN, Boletín de nuevas adquisiciones,
Ingeniería de Telecomunicaciones
Facultad de Ingeniería UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
Carnet de Bibliotecas, Chat, Consulta Cuenta de Préstamo, Consulta en línea,
Diseminación de información – DSI, Formación de usuarios, Orientación al usuario,
Préstamo de material bibliográfico, Préstamo en su domicilio, Préstamo
interbibliotecario, Red Inalámbrica, Salas de cómputo, Servicio para personas
invidentes, Solicitud de material bibliográfico y Suministro de documentos.
El servicio de Formación de Usuarios es un programa de enseñanza - aprendizaje para
capacitar a los usuarios del Sistema de Bibliotecas en el desarrollo de habilidades y
destrezas que les permitan acceder, evaluar y utilizar de la mejor manera todos los
recursos y servicios de información que se encuentran en Internet.
Las bases de datos bibliográficas son suscritas por el Sistema de Bibliotecas, con el
objetivo de apoyar las labores de investigación, docencia y extensión de la Universidad
y su comunidad académica. A este recurso de información especializado sólo se puede
acceder dentro de los Campus Universitarios, o desde cualquier lugar que tenga acceso
a Internet, si el usuario posee Red Virtual Privada, V.P.N. Las Bases de Datos
disponibles para la comunidad son:
Academic OneFile
Acces Engineering
ACM (Association of Computing Machinery)
Current Contents
Dialnet
E-brary
Ebsco - Academic Search Premier
Ebsco - Fuente académica
Ebsco - Master File Premier
E-libro
ICONTEC
IEEE Explore
Informe Académico
Knovel
OCDE
Science Direct
Springer
Taylor & Francis
Web Of Science - Journal Scitation Report
Ingeniería de Telecomunicaciones
Facultad de Ingeniería UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
Web Of Science - Science Citation Index
Wiley InterScience
Wilson - Applied Sciences & techology FT
La Hemeroteca digital Acceso permite el acceso en línea a las tablas de contenido de
las revistas suscritas por el Sistema de Bibliotecas. Este servicio es especialmente para
docentes, investigadores, empleados y estudiantes de posgrado de la Universidad de
Antioquia.
Desde el año 1997 la Facultad creó el Centro de Documentación de Ingeniería "Fabio
Ramírez Ocampo", el cual es un centro de documentación especializado, que atiende
necesidades y demandas de información para la investigación y el conocimiento en los
campos de la ingeniería desarrollados en la Facultad. Dentro de sus colecciones tiene la
de Colección de Referencia que comprende diccionarios, enciclopedias, anuarios;
Colección de Reserva que contiene tesis de grados; Colección General que contiene
materiales de préstamo habitual; Colección Audiovisual que comprende videos, casetes,
CDS y filminas y Colección de Publicaciones Periódicas y Seriadas conformada por
revistas y boletines.
La promoción servicios de capacitación, asesoría y acompañamiento a la comunidad
académica: profesores, estudiantes y personal administrativo de la Universidad de
Antioquia en la utilización de tecnologías de la información y la comunicación en los
procesos de docencia, investigación, extensión y gestión administrativa esta a cargo del
Programa Integración de Tecnologías de la Información y la Comunicación a la
Docencia, dependencia de la Vicerrectoría de Docencia. El Programa ofrece los
siguientes servicios de formación de usuarios en el uso de tecnologías de información y
comunicación, producción de materiales educativos digitales, asesoría y consultoría
para el uso y aprovechamiento de tecnologías de información y comunicación en
docencia e investigación, investigación y socialización del uso educativo de tecnologías
de información y comunicación, préstamo de computadores a estudiantes y docentes
para la realización de actividades académicas e investigativas e implementación y
mejora de entornos tecnológicos para apoyar los procesos de enseñanza y de
aprendizaje. Los entornos tecnológicos que permiten la apropiación de herramientas
digitales para apoyar y mejorar las actividades de docencia, investigación, extensión y
gestión como son:
Ingeniería de Telecomunicaciones
Facultad de Ingeniería UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
Plataforma educativa Universidad de Antioquia: Aloja los cursos de formación de las
diferentes unidades académicas o administrativas de la institución, que sean ofrecidos a
los miembros de la comunidad universitaria sin ningún costo.
Plataforma educativa para investigadores: Sitio dispuesto para apoyar la gestión de
los grupos o proyectos de investigación de las diferentes unidades académicas de la
Universidad de Antioquia.
Plataforma educativa para gestión: Espacio dispuesto para apoyar la gestión de los
proyectos o procesos administrativos que requieran la utilización de los recursos que
ofrece la plataforma Moodle para la información y la comunicación.
Plataforma educativa para extensión: Espacio de apoyo para los proyectos de
extensión desarrollados por la Universidad, con el fin de promover el uso de tecnologías
de la información y la comunicación en la transferencia del conocimiento de la institución
a la sociedad.
Plataforma educativa para el proceso de admisión de estudiantes: Proporciona
información de apoyo a aspirantes nuevos a la Universidad de Antioquia; contiene
orientación para la elección de un programa académico, familiarización y simulacro de
las pruebas de admisión a la Universidad de Antioquia y la simulación del examen de
comprensión lectora en lengua extranjera.
Plataforma educativa para docencia: Espacio para propiciar el desarrollo de cursos
con el fin de que sean publicados en alguna de las plataformas administradas por el
Programa, según las condiciones de uso definidas. También, se presenta como un
espacio de capacitación para los cursos impartidos por el Programa relacionados con el
uso de Moodle.
Publicaciones seriadas digitales: Sistema de publicación de las revistas seriadas de
la Universidad de Antioquia en Open Journal System.
Banco de objetos virtuales de aprendizaje: Plataforma informática que almacena
objetos virtuales de aprendizaje y de información, permitiendo a la comunidad
universitaria la consulta, selección, uso y publicación de dichos elementos.
Servidor streaming: Servidor en el cual se encuentran actualmente 271 videos
educativos digitalizados, los cuales pueden ser consultados o referenciados respetando
los respectivos derechos de autor.
Al interior de la Facultad de Ingeniería el departamento de apoyo para los procesos
académicos y administrativos es el Departamento de Recursos de Apoyo e Informática,
DRAI, mediante la gestión de recursos de tecnología de información y comunicaciones,
Ingeniería de Telecomunicaciones
Facultad de Ingeniería UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
espacios para la docencia e información documental. El apoyo es ofrecido mediante
recursos de hardware, software, ayudas didácticas y espacios físicos, velando siempre
por el buen estado y optimizando su utilización para mejorar la productividad de los
procesos misionales de la Facultad y facilitar la gestión administrativa. En cuanto a los
servicios en linea éste proporciona: Reserva de aulas y equipos, soporte técnico,
reserva de salas de computadores para clase y creación de cuentas de correo. Asi
mismo se dedica a diseñar, implementar y administrar sistemas de información que
apoyen la actividad académico administrativa de la Facultad y propicia un espacio para
que los profesores diseñen, desarrollen y apliquen ambientes de aprendizaje basados
en Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en los cursos de pregrado y
postgrado para mejorar el proceso de aprendizaje.
Ingeniería de Telecomunicaciones
Facultad de Ingeniería UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
10. Infraestructura Física. La disponibilidad de laboratorios físicos del departamento de Ingeniería Electrónica y del
programa Ingeniería de Telecomunicaciones se enuncia a continuación:
Básicos
Control
Telemática
Telecomunicaciones
Microprocesadores
Microelectrónica
Inteligencia Artificial
Automática y Domótica
Los laboratorios que prestan el servicio al Programa son:
Laboratorio de Maquinas Eléctricas
Laboratorio de Física I
Laboratorio de Electricidad y Magnetismo
Laboratorio de Ondas y óptica
Laboratorio de Química General
Laboratorio Instrumentación y Control
Respecto a las aulas, auditorios y salas de video conferencia la Facultad cuenta con:
1 auditorio con capacidad para 200 personas y 3 auditorios con capacidad para 150
personas.
48 aulas especiales dotadas con computador y video beam
9 aulas de clase
2 salas de dibujo
2 salas de videoconferencia
Las salas de cómputo al servicio de la Facultad son:
Sala 20-335 (20 equipos)
Sala 20-337 (20 equipos)
Sala 20-331 (14 equipos)
Sala 20–329 (14 equipos)
Sala 20-234 (22 equipos)
Ingeniería de Telecomunicaciones
Facultad de Ingeniería UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
Sala 20-238 (20 equipos)
Sala 18-210 (80 equipos)
Sala 18-325 (28 equipos)
Sala 20-339 (24 equipos)
Sala 20-341 (24 equipos)
Sala 20-343 (24 equipos)
Sala 20-146 capacidad para 108 personas (40 equipos portátiles)
Pasillos de la Facultad (25 equipos)
El software de uso general licenciado en las salas de cómputo es:
Software Licencias
Arcgis C.E.S. 12 Combar 10 Eviews Multiple Ithink 10 Labview 12 Mathcad 8.0 Pro 20 Matlab 5.3 50 Matlab 6.5 50 Matlab 7.0 50 Max / Erp Multiple Mechanical Desktop 27 Ms Modeling MsOffice Campus Agreement
MsProject 20 Pro II Software Licencias Adquiridas
Solid Edge v.11 Multiple
Solid Edge v.16 Multiple Statgraph Multiple
Super Pro Designer 20 Trace Parts 20 Unigraph 20 Visual Nastran 20 VPI 5
Ingeniería de Telecomunicaciones
Facultad de Ingeniería UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
Visual Nastran 2004 Multiple Visual Studio Campus Agreement
Winqsb 11 Windows 98 Campus Agreement
Windows XP Campus Agreement
Windows 2000 Server 93
2500AD (X68000 Assemb.) Académica
Acrobat Reader Libre
Altera MaxPlus Libre
Antivirus AVG 7.0 Free Libre
Antivirus F-prot MS-DOS Libre
Atp Dra. Libre
C++ v.3 Libre
Cocodrilo Libre
Chemco Libre
Easyzip Libre
Flosheet Académica
Internet Explorer Libre
Software Licencias Adquiridas
Java Libre
Lexico Libre
Polymath Procesos de Fabricación Libre
Promodel Libre
R Demo
Spice Orcad v.9 Académica
Ingeniería de Telecomunicaciones
Facultad de Ingeniería UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
Evaluación de las condiciones de calidad de carácter institucional
1. Mecanismos de selección y evaluación. Las normas y decisiones de carácter general expedidos por los organos de gobierno
de la Universidad de Antioquia están disponibles en la página Web Institucional:
http://www.udea.edu.co/portal/page/portal/portal/A.InformacionInstitucional/J.Normati
va/A.DeCaracterGeneral
2. Estructura académico administrativa. El Estatuto General de la Universidad en el título cuarto, Estructura Académico
Administrativa, en el Artículo 69 define la “Facultad es la dependencia básica y
fundamental de la estructura académico administrativa de la Universidad, con la
autonomía que los estatutos y los reglamentos le confieren para darse su organización
interna, administrar sus recursos, planificar y promover su desarrollo, coordinar, dirigir y
administrar investigación, docencia y extensión, en todas sus modalidades y niveles, en
un área del conocimiento o en áreas afines. Es dirigida por el Decano y el Consejo de la
Facultad”.
El Artículo 70 con respecto a la estructura, establece “… La Facultad está constituida
por Institutos o Escuelas y por Departamentos Académicos o Centros. Los Institutos y
las Escuelas ocupan el primer orden en la estructura; los Departamentos Académicos y
Centros, el segundo”
El Artículo 73 precisa el Departamento Académico como “… una unidad de la Facultad
que tiene programas de pregrado o de especialización, de carácter académico o
profesional, ofrece cursos de servicio a una o varias Facultades o desarrolla actividades
determinadas, como prácticas o extensión, cuando el volumen y complejidad de esos
cursos o de esas actividades así lo justifiquen. Está a cargo de un Jefe asesorado por
un Comité”
Las unidades académico administrativas de la Facultad tienen funciones y competencias
diferentes, pero colaboran armónicamente en pos de sus finalidades. Son autónomas en
las competencias y funciones que les señalen los estatutos y los reglamentos de la
Universidad. La Facultad de Ingeniería está compuesta por una oficina para los asuntos
Ingeniería de Telecomunicaciones
Facultad de Ingeniería UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
académicos requeridos por cada uno de los nueve departamentos académicos. A la vez
cuenta con cuatro unidades administrativas para los asuntos de investigación, extensión
y el apoyo técnico y logístico. Además, existe una oficina encargada de los asuntos de
posgrado, maestría y doctorado.
3. Autoevaluación. El Estatuto General de la Universidad de Antioquia, promulgado en 1994 consagra entre
sus principios: “La autoevaluación, la actualización científica y pedagógica, el
mejoramiento continuo de la calidad y la pertinencia social de los programas
universitarios, son tareas permanentes de la Universidad y parte del proceso de
acreditación. La institución acoge y participa en el Sistema Nacional de Acreditación",
principio que se ha desarrollado cabalmente en estos siete últimos años.
En mayo de 1995, mediante el Acuerdo Superior 046, se creó el Comité Central de
Autoevaluación y Acreditación y los Comités por facultades. Desde el primer momento,
la Universidad se incorporó al llamado Grupo de las Diez, mediante el cual diez
importantes universidades nacionales establecieron una filosofía colaborativa para el
mejoramiento de la educación superior. A partir de allí se creó también el Comité de
Autoevaluación y Acreditación de la Facultad de Ingeniería el cual trazó un plan general
de trabajo para el desarrollo de la cultura de autoevaluación y acreditación. De igual
forma en su Plan de Acción 2007-2010, la Facultad mantiene su compromiso con la
acreditación y transformación curricular de sus programas, la cual ya se ha
materializado en el programa de Ingeniería Electrónica, el cual cuenta con planes de
estudio basados en la solución de problemas y estrategias didácticas donde el
estudiante sea más participativo. En los departamentos se nombran comisiones con
estudiantes, profesores y egresados para hacer revisiones puntuales o reformas
académicas que pueden dar como resultado los ajustes banco de electivas que
estructuran un currículo flexible. En la actualidad la Universidad esta institucionalmente
acreditada.
Otros aspectos que son tenidos en cuenta por escuelas y departamentos para mantener
actualizados los currículos y mejorar constantemente son:
La participación de directivos y profesores en los encuentros y seminarios
patrocinados por ACOFI (Asociación Colombiana de Facultades de ingeniería).
Ingeniería de Telecomunicaciones
Facultad de Ingeniería UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
Sistema de acreditación CNA (Consejo Nacional de Acreditación).
Solicitudes de egresados de la carrera.
Actualización y capacitación de profesores.
Con relación a la existencia de planes y estrategias de mejoramiento como resultado de
los procesos de autoevaluación, el programa de Ingeniería de Telecomunicaciones ha
comenzado sus actividades académicas desde el segundo semestre del año 2007, por
tanto, no se cumple con el número de cohortes mínimo para iniciar un proceso de
autoevaluación. El programa Ingeniería de Telecomunicaciones pertenece al
Departamento de Ingeniería Electrónica y se han acogido y emprendido del programa
Ingeniería Electrónica algunas acciones, dado que ambos comparten recursos
humanos, instalaciones y laboratorios. Con relación al mantenimiento de las fortalezas,
se cita, entre otras:
Línea estratégica pregrado
… flexibilidad, formación integral, implementación modelo investigativo basado en la
solución de problemas
Personal docente altamente cualificado, en número apropiado, multidisciplinario,
joven, con una alta producción científica y académica
Oportunidades de complementariedad, movilidad, interdisciplinariedad con los
programas de Ingeniería de Telecomunicaciones.
Programa SIGUEME
Fortalecimiento del programa de segundo idioma.
Personal de laboratorios cualificado y motivado. Los estudiantes integrantes de los
grupos de investigación se están vinculando a los laboratorios en calidad de auxiliares.
Existencia de convenios nacionales e internacionales que permiten la movilidad,
pasantías de profesores y estudiantes, intercambio de información y trabajo conjunto de
los profesores en investigación.
Programa de desarrollo pedagógico docente.
El grado de pertenencia de toda la población del Programa por la Institución y el
Programa, es muy alta y valiosa. Fortaleza que se ha mantenido siempre a lo largo de la
existencia de la Universidad.
Sistematización de procesos académicos como la matrícula, las cancelaciones de
cursos, el reporte de notas, la consulta de hojas de vida…
Participación activa en el Parque de Emprendimiento empresarial.
Ingeniería de Telecomunicaciones
Facultad de Ingeniería UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
Adecuación de los laboratorios existentes especialmente el de diseño digital.
… ambiente propicio para el desarrollo científico basado en la calidad del programa.
Línea estratégica investigación Grupos de investigación
Línea estratégica postgrados Maestría en Ingeniería de Telecomunicaciones y doctorado en Ingeniería.
Proyectos futuros de maestrías con doble titulación Sector estratégico proyección de la Universidad a la comunidad nacional e internacional Línea estratégica extensión
Participación en proyectos de coinvestigación con empresas nacionales e
internacionales.
Grupos de estudio estudiantiles sobre temas de actualidad.
Línea estratégica internacionalización Línea estratégica gestión tecnológica Parque del emprendimiento con la participación de la Alcaldía de Medellín. Línea estratégica Egresados Listado con cerca de 250 cuentas electrónicas de egresados del programa.
Participación permanente con egresados que llevan a cabo estudios de doctorado.
Sector estratégico planeación y modernización administrativa Línea estratégica planeación institucional Planes de desarrollo y de acción acordes y coherentes jerárquicamente con las
directrices de orden superior
La Universidad y sus dependencias han logrado establecer claramente sus
formulaciones planificadoras y éstas son integradas jerárquicamente formando un
bloque integral de planes.
Además son difundidas con suficiencia, ganándose el interés de la comunidad
universitaria
Línea estratégica comunicación institucional Existencia de varios medios de comunicación en la Universidad (impresos, visuales,
virtuales)
Debilidades superadas:
Programas académicos en la modalidad a distancia a través de la plataforma virtual.
Relaciones sector privado
Ingeniería de Telecomunicaciones
Facultad de Ingeniería UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
Reforma curricular
Programa de Ingeniería de Telecomunicaciones a distancia – Regionalización.
Uso de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones al servicio de la
academia.
Proyecto de adquisición de equipos de laboratorios virtuales y de telecomunicaciones
– Estampilla.
Bases de Datos Bibliográficas
Comunicación con egresados
Programa de Gestión Tecnológica
Sistematización de procesos
4. Políticas y estrategias de seguimiento a egresados. Los egresados hacen parte fundamental de la Universidad y la sociedad, por esta razón
se crea el Programa de Egresados, mediante Acuerdo Superior 108 de 1997, con el fin
de consolidar, mantener, mejorar y promocionar las relaciones de la Universidad con sus
graduados, en la búsqueda de fines académicos, laborales y culturales. Allí se dispone
de un registro completo de los mismos, además de formas diversas para su información
y contacto permanente. En este sentido, y con base en las políticas y directrices
propuestas en el Plan de Desarrollo 2006- 2016, y el Plan de Acción Institucional 2006-
2009, en los que se considera como tema estratégico la Interacción Universidad-
Sociedad y en éste como objetivo estratégico “Consolidar las relaciones entre la
Universidad y sus egresados”, el Programa de Egresados desarrolla las siguientes
actividades que buscan fortalecer los vínculos entre los graduados, sus facultades,
escuelas o institutos; entregar reconocimientos a aquellos egresados destacados por
sus logros y méritos profesionales y ciudadanos; divulgar su producción artística,
intelectual y científica; contribuir a la formación política y ciudadana de la comunidad de
egresados en la vida universitaria; informar sobre los proyectos que adelanta la
universidad y motivar al egresado a participar en ellos:
Cátedra del Egresado: La Cátedra del Egresado es una actividad académico –
cultural y social que organiza el Programa de Egresados de la Universidad de Antioquia
mensualmente en coordinación con las unidades académicas, grupos y asociaciones de
egresados. En los últimos tres años se ha constituido en un espacio propicio para la
generación de reflexiones y opiniones sobre temas de trascendencia ciudadana, política,
Ingeniería de Telecomunicaciones
Facultad de Ingeniería UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
económica y social; en el que se propende por el intercambio, de manera respetuosa y
constructiva, de las diferentes posturas, ideologías y visiones sobre la realidad
contemporánea que puedan tener nuestros egresados y la comunidad en general. En
ella se abordan diversos temas: el arte, la ciencia, la política, el medio ambiente, la
literatura, la inclusión, la tolerancia, la diversidad, la pluralidad, el respeto por la
diferencia. Asuntos todos que interesan al ciudadano universitario.
Saber del Egresado: Se orienta a la difusión y proyección a la comunidad de la
producción y el saber científico, intelectual o artístico del egresado. Habitualmente son
presentaciones de libros.
Egresados, participación y democracia: Siendo la Universidad de Antioquia un
espacio propicio para el debate y la pluralidad de ideas, la línea Egresados,
Participación y Democracia promueve la vinculación de los egresados en los procesos
políticos de la Universidad, la ciudad y el departamento, mediante la realización de foros
y debates con los candidatos a los órganos de gobierno institucionales, locales y
regionales.
Encuentro de egresados por unidades académicas y regiones: Generalmente estos
eventos se llevan a cabo por iniciativa de las asociaciones de egresados, las unidades
académicas y de las sedes regionales con el apoyo del Programa de Egresados.
Además de la reintegración y la socialización entre los colegas más cercanos, en este
tipo de actividades se pretende conocer las percepciones y aportes de los egresados a
fin de cualificar la formación profesional, la investigación, la extensión, las redes de
conocimiento, y fortalecer la profesión en el mercado laboral.
Encuentro general de egresados: Este espacio de reencuentro de egresados incluye
todas las dependencias. Se realiza en el Día Clásico del Egresado en el marco de las
jornadas universitarias (primera semana de octubre). La programación incluye un
componente académico, otro cultural y finaliza con una actividad social, allí se entregan
reconocimientos a todos los egresados postulados, en ese año, a la Distinción José
Félix de Restrepo al egresado sobresaliente.
5. Bienestar Universitario. La Universidad de Antioquia como institución de servicio público, en cumplimiento de su
función social, será siempre un centro de cultura y de ciencia que imparta a los
estudiantes formación integral y los capacite para el ejercicio profesional en las
Ingeniería de Telecomunicaciones
Facultad de Ingeniería UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
diferentes áreas del quehacer humano. Los programas de bienestar universitario buscan
la formación integral de la persona y una equitativa distribución de las oportunidades y
beneficios que posibiliten el desarrollo humano, y tiendan al logro de una mejor calidad
de vida. El fomento del bienestar contribuye el impulso de las capacidades y se dirige al
mejor estar de las personas en su quehacer cotidiano, aplicando conceptos éticos de
valores y principios fundamentales.
Con el fin de consolidar el bienestar universitario como unidad sistémica, con una visión
integral de sus componentes, es necesario un enfoque transdisciplinario de las
situaciones institucionales. En este sentido el sistema de bienestar universitario se
caracteriza por ser un sistema abierto, estructural, preventivo y adaptativo. Los tres
Departamentos que conforman el Sistema de Bienestar Universitario son: Promoción de
la Salud y Prevención de la Enfermedad, Desarrollo Humano y Deportes. La Dirección
de Bienestar tiene adscrito el Fondo de Bienestar Universitario. La orientación de cada
uno de los Departamentos se enuncia a continuación:
Deportes: Este Departamento orienta actividades de carácter formativo, recreativo y
representativo. Estimula la práctica del deporte, propiciando el desarrollo de aptitudes
deportivas, y la formación en los valores de disciplina, lealtad y solidaridad. Tiene a
cargo la administración de escenarios deportivos, la organización de eventos y la
gestión de recursos para las prácticas deportivas y recreativas.
Promoción de la Salud Y Prevención de la Enfermedad: Este departamento orienta
sus acciones al fomento y a la promoción de hábitos y estilos de vida saludables, y a la
prevención de enfermedades, situaciones críticas y factores de riesgo de la población
universitaria. Las acciones de promoción de la salud y prevención de la enfermedad
dirigidas a los estudiantes procuran el mejoramiento permanente de las condiciones
psíquicas, físicas y ambientales; así mismo, las acciones de promoción de la salud y
prevención de la enfermedad, dirigidas a los servidores de la Institución complementan
los programas de beneficios, propios de su vinculación con el sistema general de
seguridad social en salud.
Departamento de Desarrollo Humano: Este departamento elabora y ejecuta
programas que facilitan la realización de los proyectos de vida en el ámbito personal,
académico y laboral. Fomenta el sentido de pertenencia y fortalece las relaciones
humanas, la adaptabilidad, y el desempeño de las personas en la comunidad.
Fondo de Bienestar Universitario: Coordinar y ejecuta actividades que propendan al
bienestar económico y al mejoramiento de la calidad de vida, mediante la concesión de
Ingeniería de Telecomunicaciones
Facultad de Ingeniería UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
créditos de los diferentes fondos, tales como: bienestar universitario, calamidad
doméstica y rotatorio de vivienda.
La coordinación de Bienestar de la Facultad de Ingeniería es el enlace directo entre la
Dirección de Bienestar Universitario y los estudiantes de cada una de las dependencias,
sus objetivos, metas y servicios son:
Desarrollar programas propios que contribuyan a la información integral de los
estudiantes de la Facultad.
Generar espacios de participación para la prevención de dificultades académicas y
personales y para la promoción de actividades que mejoren la calidad de vida de los
diferentes estamentos.
Participar en la investigación “observatorio sobre la vida académica de los
estudiantes de pregrado de Ingeniería de la Universidad de Antioquia” como parte de la
investigación que adelanta el grupo de investigación Ingeniería y Sociedad.
Metas:
Promover actividades recreativas, culturales, deportivas y artísticas.
Programar talleres, foros, conversatorios que contribuyen con la formación
académica e integral de los estudiantes.
Generar propuestas de retroalimentación sobre los resultados obtenidos de la
investigación “Observatorio sobre la vida académica de los estudiantes de pregrado de
Ingeniería de la Universidad de Antioquia”.
Elaborar escritos sobre temas relevantes a tener en cuenta durante la formación del
estudiante de Ingeniería.
La Universidad de Antioquia y la Facultad de Ingeniería ofrecen una amplia gama de
servicios, entre otros, se cita:
• Grupo de baile de la Facultad de Ingeniería
• Grupo de teatro de la Facultad de Ingeniería
• Talleres de apoyo académico y programa de tutores.
• Torneos recreativos de la Facultad.
• Apoyo psicopedagógico: Este servicio aborda los factores cognitivos (atención,
memoria, pensamiento) y afectivos (motivación, deseo, estados de ánimo)
relacionados con los procesos de enseñanza y aprendizaje que inciden en la
formación del estudiante. Algunos temas son: Seminario Saber y Aprender,
talleres sobre hábitos y técnicas de estudio, comprensión y aprendizaje, inducción
Ingeniería de Telecomunicaciones
Facultad de Ingeniería UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
a la vida laboral, aspectos psicológicos de la práctica académica, ansiedad en
pruebas académicas, claves para hablar en público, entre otros.
• Autocuidado en salud: Orientado a la identificación de los factores protectores y
de riesgo mediante tamizajes, procesos formativos y actividades de valoración de
riesgos
• Prevención de las adicciones: Busca propiciar la responsabilidad de los miembros
de la comunidad universitaria en la toma de decisiones respecto a las maneras
como las personas establecen relaciones con los objetos que la sociedad de
consumo ofrece, especialmente con las sustancias psicoactivas. El servicio
cuenta con estrategias de formación, comunicación, investigación y orientación,
que posibilitan la intervención sobre factores de riesgo y representaciones
sociales que inciden en una relación problemática, de adicción o dependencia,
entre el sujeto y el objeto de consumo.
• Tiquete de transporte estudiantil: Este es un programa que ofrece la Alcaldía de
Medellín, con el apoyo de la Universidad de Antioquia dirigido a estudiantes de
pregrado, de estratos 1, 2 y 3 menores de 25 años. El programa ofrece dos
modalidades de beneficio: Tiquete Metro Alcaldía y Tiquete Bus que subsidian el
50% del costo de un tiquete ordinario.
• Alimentación a estudiantes: Este servicio está dirigido a estudiantes de pregrado
de estratos 1, 2 y 3 y excepcionalmente de otros estratos, que permanecen largas
jornadas académicas en la Universidad y que presentan dificultades económicas
para acceder a un consumo alimenticio.
• Becas para Deportistas destacados: Se exime del pago de matrícula a los
mejores 50 deportistas destacados por sus méritos deportivos y figuración
especial en los ámbitos local, regional, nacional o internacional en el deporte
universitario o asociado y que cumplan los requisitos definidos por el
Departamento de Deportes y Admisiones y Registro de la Vicerrectoría de
Docencia.
• Exención de matrículas para estudiantes de los grupos culturales: Se exonera del
pago de derechos de matrícula a los integrantes de los grupos culturales,
adscritos a esta dependencia, previo cumplimiento de requisitos y con
participación activa en las actividades que se requieran.
Ingeniería de Telecomunicaciones
Facultad de Ingeniería UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
• Reliquidación de matrícula: El servicio cuenta con un comité que estudia casos
especiales de estudiantes que no puedan pagar la matrícula. Valora las
solicitudes y concede descuentos según factores considerados en la normatividad
vigente, la información suministrada y visitas domiciliarias
6. Recursos financieros. El Capítulo V de la Ley 30 de 1992, Del Régimen Financiero, determina la constitución
de los ingresos, patrimonio y presupuesto de las instituciones estatales u oficiales de
Educación Superior. Las normas internas que reglamentan la elaboración, ejecución y
evaluación del presupuesto se encuentran en el Estatuto General de la Universidad. El
Consejo Superior mediante el Acuerdo Superior 121 del 7 de julio de 1997, expide el
Estatuto Presupuestal Universidad de Antioquia que se constituye en la Norma del
Presupuesto General de la Universidad. En consecuencia, todas las disposiciones en
materia presupuestal deberán ceñirse a las prescripciones contenidas en éste, el cual
regula el sistema presupuestal: reglamento, programación, elaboración, presentación,
aprobación, modificación y ejecución.
Acuerdo superior 370 24 de noviembre de 2009 Presupuesto de los Fondos Generales
de la Universidad. El Presupuesto de los Fondos Generales de la Universidad
comprende el conjunto de ingresos provenientes de matrículas e inscripciones de
pregrado, matrículas e inscripciones de posgrado, aportes de la Nación, aportes de la
Nación vigencias anteriores, aportes del Departamento, y los recursos de capital, en el
cual se incluyen ventas de activos. Los recursos se destinarán a atender las
erogaciones correspondientes al funcionamiento básico de la Institución, necesarias
para el cumplimiento de la misión universitaria, como: sueldos y salarios, prestaciones
sociales, gastos generales, atención al servicio de deuda pública, transferencias e
inversiones.
Acuerdo Superior 371 del 24 de noviembre de 2009 Presupuesto de los Fondos
Especiales. El Presupuesto de los Fondos Especiales de la Universidad comprende el
conjunto de recursos propios obtenidos por generación o por gestión, entre los cuales
están las matrículas e inscripciones de posgrado, cursos de extensión, asesorías,
consultorías, venta de bienes y servicios, devoluciones del IVA, Estampilla Universidad
de Antioquia de Cara al Tercer Siglo de Labor, aportes de entidades públicas o privadas,
recursos de capital. Los recursos, necesarios para el cumplimiento de los convenios y
Ingeniería de Telecomunicaciones
Facultad de Ingeniería UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
contratos, y de las inversiones contempladas en el Plan de Desarrollo Institucional, se
destinarán a atender las erogaciones de servicios personales, gastos generales,
transferencias, atención del servicio de la deuda pública.
El centro de costo del Departamento de Ingeniería de Telecomunicaciones es el 3424.
Los centros de costos no generan ingresos y, por tanto son centros que sólo determinan
gastos provenientes de nómina y gastos generales, como mantenimiento, materiales y
suministros, impresos, publicaciones y rubros similares.
Ingeniería de Telecomunicaciones
Facultad de Ingeniería UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
CIBERGRAFIA Universidad de Antioquia http://www.udea.edu.co/portal/page/portal/portal Facultad de Ingeniería Universidad de Antioquia http://www.jaibana.udea.edu.co/ Estatuto General http://secretariageneral.udea.edu.co/doc/est_materias/alfabetico.html Reglamento Estudiantil http://secretariageneral.udea.edu.co/doc/r_estudiantil/indice.html Planes Institucionales de la Universidad de Antioquia http://www.udea.edu.co/portal/page/portal/portal/A.InformacionInstitucional/C.DireccionamientoEstrategico/C.PlanesInstitucionales Investigación http://www.udea.edu.co/portal/page/portal/portal/F.Investigacion/G.InformeAnual Documento Rector Facultad de Ingeniería Universidad de Antioquia. 2006. Documento Rectos Ingeniería de Telecomunicaciones. 2006. Resultado del Ejercicio de Planeación Estrategia Área Telecomunicaciones, Universidad de Antioquia Facultad de Ingeniería, 2010. Informe de autoevaluación y autorregulación del programa de Ingeniería Electrónica para la renovación de la acreditación, Departamento de Ingeniería Electrónica - Facultad de Ingeniería, Universidad de Antioquia. 2005 Unión Internacional de Telecomunicaciones http://www.itu.int/es/pages/default.aspx Ley 1341 de 2009 http://www.secretariasenado.gov.co/senado/basedoc/ley/2009/ley_1341_2009.html Departamento Administrativo Nacional de Estadistica, DANE www.dane.gov.co Visión Colombia II Centenario: 2019 www.presidencia.gov.co/sne/plan2019.htm