Documento2 - aulapt.files.wordpress.com · En cada recuadro une con línea los elementos de los...
Transcript of Documento2 - aulapt.files.wordpress.com · En cada recuadro une con línea los elementos de los...
![Page 1: Documento2 - aulapt.files.wordpress.com · En cada recuadro une con línea los elementos de los conjuntos. Escribe el número que corresponde a cada conjunto y pon el signo “menor”](https://reader031.fdocuments.es/reader031/viewer/2022031302/5be7987e09d3f27e3c8cb97d/html5/thumbnails/1.jpg)
Mayor que >
3 > 2
Menor que < 2 < 4 Igual que =
Mónica Cantos Bernal
![Page 2: Documento2 - aulapt.files.wordpress.com · En cada recuadro une con línea los elementos de los conjuntos. Escribe el número que corresponde a cada conjunto y pon el signo “menor”](https://reader031.fdocuments.es/reader031/viewer/2022031302/5be7987e09d3f27e3c8cb97d/html5/thumbnails/2.jpg)
4 = 4 En cada recuadro forma un conjunto con mayor cantidad de elementos que el otro:
Mónica Cantos Bernal
![Page 3: Documento2 - aulapt.files.wordpress.com · En cada recuadro une con línea los elementos de los conjuntos. Escribe el número que corresponde a cada conjunto y pon el signo “menor”](https://reader031.fdocuments.es/reader031/viewer/2022031302/5be7987e09d3f27e3c8cb97d/html5/thumbnails/3.jpg)
En cada recuadro une con línea los elementos de los conjuntos. Escribe el numero que corresponde a cada conjunto y pon el signo “>” donde sea correcto
Mónica Cantos Bernal
![Page 4: Documento2 - aulapt.files.wordpress.com · En cada recuadro une con línea los elementos de los conjuntos. Escribe el número que corresponde a cada conjunto y pon el signo “menor”](https://reader031.fdocuments.es/reader031/viewer/2022031302/5be7987e09d3f27e3c8cb97d/html5/thumbnails/4.jpg)
En cada recuadro une con línea los elementos de los conjuntos. Escribe el número que corresponde a cada conjunto y pon el signo “menor” donde sea correcto.
Mónica Cantos Bernal
![Page 5: Documento2 - aulapt.files.wordpress.com · En cada recuadro une con línea los elementos de los conjuntos. Escribe el número que corresponde a cada conjunto y pon el signo “menor”](https://reader031.fdocuments.es/reader031/viewer/2022031302/5be7987e09d3f27e3c8cb97d/html5/thumbnails/5.jpg)
En cada recuadro forma un conjunto con menor cantidad de elementos que el otro:
Mónica Cantos Bernal
![Page 6: Documento2 - aulapt.files.wordpress.com · En cada recuadro une con línea los elementos de los conjuntos. Escribe el número que corresponde a cada conjunto y pon el signo “menor”](https://reader031.fdocuments.es/reader031/viewer/2022031302/5be7987e09d3f27e3c8cb97d/html5/thumbnails/6.jpg)
En cada recuadro une con línea los elementos de los conjuntos. Escribe el número que corresponde a cada conjunto y pon el signo “= “ donde sea correcto.
Mónica Cantos Bernal
![Page 7: Documento2 - aulapt.files.wordpress.com · En cada recuadro une con línea los elementos de los conjuntos. Escribe el número que corresponde a cada conjunto y pon el signo “menor”](https://reader031.fdocuments.es/reader031/viewer/2022031302/5be7987e09d3f27e3c8cb97d/html5/thumbnails/7.jpg)
Lee y escribe el signo: Mayor que
Mónica Cantos Bernal
![Page 8: Documento2 - aulapt.files.wordpress.com · En cada recuadro une con línea los elementos de los conjuntos. Escribe el número que corresponde a cada conjunto y pon el signo “menor”](https://reader031.fdocuments.es/reader031/viewer/2022031302/5be7987e09d3f27e3c8cb97d/html5/thumbnails/8.jpg)
Lee y escribe el signo : Menor que
Mónica Cantos Bernal
![Page 9: Documento2 - aulapt.files.wordpress.com · En cada recuadro une con línea los elementos de los conjuntos. Escribe el número que corresponde a cada conjunto y pon el signo “menor”](https://reader031.fdocuments.es/reader031/viewer/2022031302/5be7987e09d3f27e3c8cb97d/html5/thumbnails/9.jpg)
Mira y escribe el signo :
Igual que =
Mónica Cantos Bernal