DOCUMENTOS DEL CENTRODOCUMENTOS DEL CENTRO

EL PROYECTO EDUCATIVO DE EL PROYECTO EDUCATIVO DE CENTROCENTRO

¿QUIEN LO ELABORA?

EL EQUIPO EDUCATIVO DEL CENTRO

LOS ÓRGANOS DE GOBIERNO DEL CENTRO

¿QUÉ ELEMENTOS DEBE TENER UN PROYECTO ¿QUÉ ELEMENTOS DEBE TENER UN PROYECTO

EDUCATIVO DE CENTRO?EDUCATIVO DE CENTRO?

Didáctica de la Educación Infantil. Profesora: Ana Izko

Didáctica de la Educación Infantil. Profesora: Ana Izko

Didáctica de la Educación Infantil. Profesora: Ana Izko

LA PROPUESTA PROPUESTA PEDAGÓGICA DEL CENTROPEDAGÓGICA DEL CENTRO

LA PROPUESTA PEDAGÓGICA:LA PROPUESTA PEDAGÓGICA:Documento que refleja decisiones Documento que refleja decisiones De los educadores de un ciclo o etapa De los educadores de un ciclo o etapa Sobre las estrategias de enseñanza y Sobre las estrategias de enseñanza y aprendizaje que van a utilizaraprendizaje que van a utilizar.

¿QUIEN LO ELABORA?

EL EQUIPO EDUCATIVO DE CENTROEL EQUIPO EDUCATIVO DE CENTRO

¿¿QUÉ ELEMENTOS DE DEBE TENER UNA QUÉ ELEMENTOS DE DEBE TENER UNA

PROPUESTA PEDAGÓGICA DE CENTRO?PROPUESTA PEDAGÓGICA DE CENTRO?

ADECUACIÓN DE LOS OBJETIVOS ADECUACIÓN DE LOS OBJETIVOS

CURRICULARES GENERALES DE LA ETAPA AL CURRICULARES GENERALES DE LA ETAPA AL CONTEXTO DEL CENTROCONTEXTO DEL CENTRO

• Reelaborar objetivos de las diversas áreas de la etapa Reelaborar objetivos de las diversas áreas de la etapa

educativa educativa

• Aparecen en el currículo de Educación infantilAparecen en el currículo de Educación infantil

• De acuerdo con las decisiones previas del PECDe acuerdo con las decisiones previas del PEC

ADECUACIÓN DE LOS ADECUACIÓN DE LOS OBJETIVOS CURRICULARES OBJETIVOS CURRICULARES

DE CADA UNA DE LAS DE CADA UNA DE LAS ÁREAS A LA REALIDAD ÁREAS A LA REALIDAD

EDUCATIVA DEL CENTROEDUCATIVA DEL CENTRO

• Se ordenan, concretan y modifican contenidos Se ordenan, concretan y modifican contenidos

recogidos en el currículo recogidos en el currículo

• atendiendo contexto y objetivos planteadosatendiendo contexto y objetivos planteados

LA DISTRIBUCIÓN O LA DISTRIBUCIÓN O SECUENCIA DE LOS SECUENCIA DE LOS

CONTENIDOSCONTENIDOS

.

• Principios metodológicos

• Agrupamientos

• Tiempos

• Espacios

• Materiales curriculares

• Actividades complementarias y extraescolares

LAS DECISIONES METODOLÓGICAS

• Qué evaluarQué evaluar

– AprendizajeAprendizaje

– Enseñanza. Enseñanza.

• Cómo evaluarCómo evaluar

– Instrumentos y técnicas Instrumentos y técnicas

– Elaborarlos.Elaborarlos.

• Cuándo evaluarCuándo evaluar

DECISIONES SOBRE LA EVALUACIÓNDECISIONES SOBRE LA EVALUACIÓN

LA PROGRAMACIÓN GENERAL ANUAL

DOCUMENTO DONDE SE RECOGEN OBJETIVOS DOCUMENTO DONDE SE RECOGEN OBJETIVOS

ACTUACIONES QUE SE VAN A DESARROLLAR ACTUACIONES QUE SE VAN A DESARROLLAR

EN EL CENTRO A LO LARGO DEL CURSO EN EL CENTRO A LO LARGO DEL CURSO

ESCOLAR.ESCOLAR.

¿QUIEN LO ¿QUIEN LO ELABORAELABORA??

EL EQUIPO EDUCATIVO

LOS ORGANOS DE GOBIERNO DEL CENTRO

¿¿QUÉ ELEMENTOS DEBE TENER UNA QUÉ ELEMENTOS DEBE TENER UNA

PROPUESTA PEDAGÓGICAPROPUESTA PEDAGÓGICA??

• Revisión del Proyecto Educativo

PROYECTO EDUCATIVO DE CENTROPROYECTO EDUCATIVO DE CENTRO

PROPUESTA PEDAGÓGICAPROPUESTA PEDAGÓGICA

• Plantear las actividades de formación que se Plantear las actividades de formación que se van a realizarvan a realizar

PLAN DE FORMACIÓN DE CENTRO

Didáctica de la Educación Infantil. Profesora: Ana Izko

Qué actividadesQué actividades CuandoCuando QuienQuien objetivosobjetivos

ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES Y COMPLEMENTARIAS

SERVICIOS COMPLEMENTARIOSSERVICIOS COMPLEMENTARIOS

COMEDOR

Planificación

Organización

Funcionamiento

Responsables

¿QUIÉN LO ELABORA?QUIÉN LO ELABORA?

ÓRGANOS DE GOBIERNO DEL CENTRO

EQUIPO EDUCATIVO

Al comienzo de cursoAl comienzo de curso Propuestas de mejora de la memoriaPropuestas de mejora de la memoria

¿CUÁNDO SE ELABORA?¿CUÁNDO SE ELABORA?