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Prepara con anticipacin la Lista de cotejo para evaluar la exposicin.

Organiza la participacin de los equipos y prepara el ambiente.

Coordina y determina quines harn la presentacin. Toma en cuenta

el pblico de acuerdo con lo que determinaron los equipos en laplanificacin de sus exposiciones.

Verifica que cada uno de los equipos tenga preparados los materiales que

usarn para la exposicin.

Antesdelasesin

Presentamos nuestro boletnen una exposicin

Libro de Comunicacin 6 y Ciencia y Ambiente 6.

Registro auxiliar de avances de aprendizajes.

Apuntes realizados de la sesin anterior.

Gua de trabajo para la exposicin oral.

Materiales segn lo indicado a cada grupo.

Materiales o recursos a utilizar

Para qu usamos el lenguaje cuando presentamos nuestros

boletines en una exposicin?

En la vida cotidiana usamos el lenguaje oral para discutir,

proponer, resolver problemas, presentar situaciones, etc.

En esta sesin, los estudiantes presentarn sus boletines en

una exposicin, para la cual demostrarn un desenvolvimiento

adecuado a partir de la situacin en la que se da la

comunicacin.

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COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES

Se expresa oralmente. Utiliza estratgicamente

variados recursos

expresivos.

Se apoya con recursos concretos (lminas,

papelotes, fotografas), visuales (power point,

prezzi), auditivos o audiovisuales de forma

estratgica para transmitir su texto oral.

rea curricular de Comunicacin

Competencia(s), capacidad(es) e indicador(es)a trabajar en la sesin

Momentos de la sesin

15minutos

INICIO1.En grupo clase:

Inicia preguntando a los estudiantes cmo se han preparado para

presentar sus boletines.

Comuncales el propsito de la sesin: hoy presentaremos nuestros

boletines a travs de una exposicin oral.

Invtalos a desplazarse a los lugares correspondientes para lasexposiciones.

Pide a los coordinadores o coordinadoras de cada grupo que se encarguen

de conducir a sus equipos.

Considera comentar en esta parte de la sesin algunas recomendaciones y

sugerencias sobre las normas de comportamiento.

Ubica a los estudiantes en el espacio y determina los turnos de

participacin de cada equipo.

Indcales que en sus exposiciones tengan en cuenta:

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DESARROLLO

2. Antes de la exposicin

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Durante la exposicin

Usar un vocabulario apropiado

para el pblico.

Considerar el volumen de la voz.

No olvidar los gestos ni lasposturas que ayuden a transmitir

el mensaje.

Utilizar los tiempos sugeridos.

Emplear adecuadamente los

materiales que prepararon.

Saludar y presentarse ante el

pblico.

Explicar el propsito de la

actividad. Desarrollar laexposicin.

Responder preguntas.

Agradecer y despedirse.

Retornar al aula para evaluar el

trabajo realizado.

Cada equipo se presenta y segn la preparacin:

1. El coordinador menciona los nombres y apellidos de los integrantes

del equipo.

2. Cada uno expone de acuerdo a la organizacin que hicieron.

3. Contestan una pregunta si hay.

Indica a los dems nios y nias del grupo que registren el discurso o

parte de l para organizar algunas ideas a fin de evaluar el discurso:

a. El vocabulario fue el apropiado para el pblico.

b. El volumen de la voz fue idneo para el ambiente donde se hizo el

discurso.

c. Los gestos y las posturas ayudaron a transmitir el mensaje.

d. Utiliz los tiempos sugeridos.

e. Supieron contestar las preguntas.

f. Utiliz grficos, esquemas, imgenes adecuadamente.

Recuerda organizar los tiempos para desarrollar

la sesin y coordina previamente con equipos

de docentes de otros grados. Trata de que

los estudiantes decidan y se desenvuelvan

autnomamente, adems que muestren

responsabilidad y disciplina en lo que hacen.

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15minutos

CIERRE (valoracin del aprendizaje)3. Reflexiona con los estudiantes sobre la experiencia de haber expuesto sus

trabajos.

Entrega una ficha para la reflexin individual respecto al trabajo efectuado

antes y durante la exposicin.

A partir de las ideas de la ltima parte de la ficha escribe en la pizarra

lo que debemos mejorar y pdeles que hagan un pequeo compromiso

para tenerlo en cuenta.

Despus de la exposicin:

Comenta que repartiremos los boletines.

Felictalos por su desempeo y destaca las intervenciones realizadas en las

exposiciones.

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Anexo 1Sexto Grado

Evaluando nuestra exposicin de hoy

Nombre del grupo: Fecha: / /

Dialoguemos sobre la base de las siguientes preguntas:

1. El vocabulario que usamos fue apropiado para el pblico cuando presentamos nuestros

boletines?

2. Logramos explicar el propsito de los textos de nuestros boletines?

3. El pblico escuch nuestra presentacin porque el volumen de nuestra voz fue adecuado

para el ambiente donde se hizo el discurso?

4. Los gestos y las posturas ayudaron a transmitir el mensaje?

5. Utilizamos los tiempos sugeridos?

6. Supimos contestar las preguntas?

7. Utilizamos grficos, esquemas, imgenes adecuadamente?

En sntesis:

Lo que hicimos bien

Lo que debemos mejorar

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