| 1

| 2

MÚ

SIC

A C

OM

UN

ITÀ

RIA

,

Defin

ició

d’un concepte

en construcció

L’àmbit d’acció del Community Music va més enllà de la

pròpia disciplina artística complementant les estructures

del sistema educatiu formal i plantejant un model

alternatiu i innovador que aborda la realitat i els reptes del

nostre present. Procura capacitar, no només des d’un punt

de vista instrumental o del llenguatge artístic, sinó que a

més promou el desenvolupament de competències socials,

comunicatives i relacionals.

Els destinataris d’aquest tipus de pràctica socio-artística

són il·limitats, no obstant es dóna prioritat a aquelles

comunitats amb risc d’exclusió social i als col·lectius amb

problemàtiques específiques.

En aquest context i entenent que la música és una font

inexorable de creixement personal i de l’entorn, la música

comunitària es presenta com un instrument

democratitzador de la cultura i un vehicle per a la

transformació social.

| 3

Parlem de participació entenent que la comunitat esdevé protagonista del procés

de canvi. La música comunitària aconsegueix trencar visions retrògrades que ens

porten a pensar que no tothom és capaç de fer música. La idea d’aquestes

activitats sòcio-musicals és possibilitar la pràctica col·lectiva, activa i creativa. Els

participants se senten còmplices dels projectes quan aquests compten amb la

innovació, el repte, el reconeixement i l’èxit.

La música comunitària basa el seu pensament tenint en compte tot tipus d’estils,

cultures i contextos. Passa de músiques tradicionals a músiques modernes bevent

de tots els gèneres i totes les músiques existents. Procura que l’ètica o els valors

d’una cultura no predominin per sobre d’una altra i pretén trencar totes les

fronteres arribant a infinites comunitats. Els recursos perquè això sigui possible es

donen indistintament en tots els contextos; podem comptar amb la imaginació, la

creativitat, les persones i la música en cada un dels escenaris als que actuarem.

Participació

Varietat

PRINCIPIS

| 4

La qüestió d’estar involucrat en projectes de música comunitària va més enllà de

la participació. Proporciona experiències estètiques i vetlla per la formació global

de la persona a partir de l’accés a projectes musicals sense fer distinció entre

persones, cultures i procedències. Es procura aproximar la música a totes les

comunitats prioritzant aquelles que d’una altra manera no hi tenen accés. Es creen, doncs, oportunitats per participar, conèixer, pertànyer i ser.

Aquest tipus de pràctiques resulten un escenari idoni per fomentar la

integració, la tolerància, el respecte i la convivència de les persones. L’ideal dels

projectes de música comunitària és prendre l’art com a llenguatge real i com a

vehicle per difuminar les línies que pensem que ens separen dels altres.

A més a més de posar l’accent en l’accés a la cultura, la música comunitària

defensa el dret de formar part activa en processos creatius. Tothom té el dret

d’accedir en condicions d’igualtat a la cultura i al desenvolupament de les

capacitats creatives, individuals i col·lectives.

Creació d’oportunitats

Cohesió social

Democràcia cultural

| 5

Per que es doni la transformació en les comunitats, els projectes preveuen una

fase diagnòstica per detectar necessitats, interessos i motivacions dels col·lectius.

La sostenibilitat dels projectes és un dels elements clau perquè l’impacte

esdevingui real i sòlid. El propòsit és millorar situacions individuals i col·lectives,

afrontar i preveure conflictes i donar la mà en processos de canvi personal i

comunitari a través de la creativitat.

La qualitat és un component indispensable en el desenvolupament dels projectes

de música comunitària. Tot i que hem de partir de les habilitats reals dels

participants, això no ens ha de suposar una limitació en la concepció de les

expectatives d’èxit. La capacitat dels grups de crear col·lectivament un procés i un

resultat final excel·lent es dóna si els professionals de l’àmbit comunitari

visualitzen aquest fet com a possible i real.

Transformació

Excel·lència

| 6

TREBALLA EN:

FORMACIÓ: cursos i classes magistrals per a centres artístics superiors,

universitats, ajuntaments i organitzacions del tercer sector.

DIFUSIÓ: ponències, conferències i publicacions al voltant al Desenvolupament

Cultural Comunitari [DCC].

GESTIÓ: disseny, coordinació, seguiment i avaluació de projectes en DCC i

Música Comunitària.

RECERCA: estudi i radiografia de les pràctiques relacionades amb l’àmbit del

DCC i la Música i Comunitat.

ASSESORAMENT I CONSULTORIA: dirigida al sector públic i privat.

CO

MU

SIT

ÀRIA

| 7

DONAR RESPOSTA a l’emergència actual de l’acció comunitària fruit de la

necessitat de dur a terme polítiques participatives i de proximitat.

OBRIR FRONTERES i crear llaços de cooperació entre institucions i/o

professionals catalans amb organitzacions nacionals i internacionals.

ESTABLIR XARXES de treball a nivell estatal i supranacional.

PROMOURE I DESENVOLUPAR projectes de Desenvolupament Cultural

Comunitari a través de llenguatges artístics i creatius a Catalunya y altres

territoris estatals.

MILLORAR en qualitat i innovació els sistemes, institucions i pràctiques

d’educació, cultura i formació professional del nostre país.

DISSEMINAR les pràctiques relacionades amb la música comunitària a través de

les TIC.

TREBALLA PER:

| 8

COMUSITÀRI

http://comusitaria.wordpress.com

comusitaria@gmail.com

http://www.facebook.com/comusitaria

“Convertir les dificultats en possibilitats”

Paolo Freire

NOEMÍ RUBIO | LAIA SERRA