Gabinete de Comunicación de la Universidad de Almería

DOSSIER DE PRENSA

Lunes, 19 de enero de 2009

o IDEAL 1

SUBVENCiÓN

Educación para el Desarrollo La Agencia Andaluza de Coope­ración Internacional para el Desarrollo ha anunciado, a tra­vés del BOJA, la que será la pun­tuación mínima que han de alcanzar los proyectos de edu­cación para el desarrollo, si quie­ren optar a una subvención. Así, la orden estahlece que los pro­yectos educativos dehen conse­guir una puntuación mínima de 5,5 para las ayudas. lE. R.

FORMACiÓN

Ual pone en marcha un curso sobre cultivo El Departamento de Producción Vegetal y Enseñanzas Propias lanzan la IX edición del curso Internacional en Cultivo sin Suelo. Este año, las personas que trahajan o hagan prácticas en empresas podrán solicitar la ayuda para el coste de la matrí­cuia. El programa de conteni­dos incluye temas como 'Bases y sistemas del cuitivo sin sue­lo'; 'La disolución nutritiva

LoUHES 19 DE ENERO DE 2009

como medio de crecimiento radical'; 'Caracterización flsi­ca, química y hiológica de los sustratos y el manejo de los mis­mas'. El curso se desarrollará entre el 21 de ahril y el 4 de junio y el plazo de preinscrip­ción está comprendido entre el 8 de enero y el 12 de fehrero_ Para más información acceder a la página http://hidropo­nia. ual.es_ Se pretende divul­gar las nuevas tendencias en la moderna agronomía, respe~ tuosa con el medio amhiente, y atender las necesidades de los agricuitores./ E. R. G.

Padres pOdrán hacer un seguimiento escolar Educación ofrece un canal de comunicación vía internet entre los docentes y las familias El programa, llamado P AS EN, informa de los trabajos, exámenes y asistencia de los alumnos

EL1ZABETH RUEDA ALMERfA

Ya no hay excusa para aquello padres que no puedan acudir a las tutorias o recogida de notas, debi­do a la incompatibilídad de hora­rios y trabajo.

Educación pone en marcha una herramienta bajO el nombre de PASEN, un servicio integral de atención a la Comunidad Educa­tiva a través de Interne!.

Se trata de un programa de seguímiento en el que los padres podrán conocer en todo mOmen­to el trahajo académico de sus hijos, como las tareas, controles, exámenes y faltas de asistencia.

Además, Pasen se presenta como un canal de comunicación entre los docentes y las familias, en que podrán establecer citas de tutorí­as, así como mantener charlas con otros padres y madres de alumnos en los foros del programa_

Asimismo, los padres que quie­ran acceder a este servicio debe­rán registrarse y solicitar el alta a través del centro docente donde el alumno realiza sus estudios.

Diferentes opciones y pantallas ponen a disposición de los padres y madres de los alumnos asuntos como comunicar una ausencia previa de su hijo al colegio, en el que el tutor indica el motivo de la falta y los días_

Expediente académico Entre las opciones destacadas en el seguimiento escolar, los padres podrán acceder al expediente aca­démico del alumno. Esta pantalla ofrece la posibilidad de consuitar el expediente glohal del ciclo en el que se encuentra el estudiante en el centro escolar actual, así como las notas del curso donde se encuentre matriculado el alumno y asignaturas elegidas.

Por otro lado, el programa de seguimiento educativo, Pasen, ofrece diferentes servicios como por ejemplo, cambiar la foto mos­trada en uno de los hijos, cambiar de perfil, datos del tutor o tutora, visitas con el profesorado.

Esta propuesta de la Junta de Andalucía se apoya en un sopor­te interactivo, un portal web que actúa como medío de comunica­ción entre profesores, alumnos, familias y toda la Comunidad edu­cativa en general.

Pasen, permitirá a las madres y padres contactar con el resto de la Comunidad, entre los que des-

CONSULTA. Padres hacen uso de la herramienta en casa, para conocer la situación académica./loEAL

AULA. Alumnos se examinan de una de sus asignaturas.! IDEAL

tacan cargos directivos de los cen­tros, de una forma sencilla y ágil.

Trámite En la dirección de Internet de https:!/wwwjuntadeandalucia.es/ educación/pasen! los interesados que no sean usuarios de este ser­vicio y quieren tener acceso a la aplicación como madre o padre podrán formar parte de este pro-

grama de seguímiento educativo. Por otro lado, además de este

programa interactivo, la Conse­jería de Educación tiene en fun­cionamiento el servicio telemáti­co de Secretaría Virtual, el cual permite a los usuarios de los cen­tros educativos realizar trámites administrativos vía interne!. De esta manera, se evita el tener que desplazarse a una oficina de regís-

tro en una secretaría o delega­ciones provinciales,

En esta misma línea, el pro­grama de seguimiento educativo, Pasen, permite que las familias puedan conocer más acerca del colegio donde estudian sus hijos y consultar todos los datos refe­rentes al centro. Además, del calendario escolar y asuntos rela­cionados con la Asociación de madres y padres de alumnos, al igual que el consejo escolar.

Un servicio que actúa como manual de USO para padres, que les resulte imposible compaginar hora­rios lahorales y acudir hasta los centros escolares para informarse acerca del desarrollo y evolución escolar de los hijos.

Una herramienta, ajustada al ritmo de vida actual, la telemati­zación de los servicios que per­mitirán a las familias conocer todo sobre la vida académica de los escolares, el trabajo de los docen­tes y modo de trahajo del centro.

Calificaciones Entre estos aspectos, Pasen faci­lita a las familias que deseen estar

__ Ji-13;u43, .. rn ¡.. Nombre: PASEN ¡.. Objetivo: Es un manual de uso para i los padres, docentes y alumnos que ! permite mantener un diálogo y

~ comunicación sobre el desarrOllo escolar de los estudiantes. Dirección: https:!!www.juntade­

I andalucia.es!educación/pasen! ~ Opciones: Fechas, trabajos, exá­i menes, tutorías, calendario, etc

I Se podrán I comunicar asuntos

como las ausencias de los hijos

El sistema educativo en laweb E_ R. G. ALMERfA

La plataforma educativa para los centros TIC en Andalucía, Helvia, es una herramienta dentro del entorno escolar que permi-te organizar los contenidos curriculares, planificar las tareas y entablar un siste­ma de comunicación entre el alumnado y profesorado, no sólo del propio centro sino de cualquier otro de la red de centros TIC de Anda­lucía.

Estos centros pueden desarrollar todo un sistema telemático para la organi­zación y funcionamiento de la comunidad escolar y actuar COmo

dizaje del alumnado.

informadas de los trahajos que realizan sus hijos, de las fechas estipUladas para los exámenes y trahajos, motivo y tema de las tare­as, así como las calificaciones o en su defecto los padres sahrán si las pruebas están pendientes de corregir o no.

En esta opción, los padres podrán indicar que se muestre exclusivamente las tareas pen­dientes o hien todas, es decir, tan­to las pendientes como las entre­gadas.

IDEAL 1 LUNES. 19 DE ENERO DE 2009

EMSAHSlaAlE y CROHATIMA

La ciencia del genoma humano en una partícula

El ADN es una molécula lineal llena de caractefes y de lnfofmaciónge­nética. En una célula; estí:\ cadena puede lIegaf a tenermás de un me­tro de longitud, el clÍál suele plegar­se y enrollarse alrededor de partí­culas y elementos de proteínas. A

todo este conjunto se le llama cro­matina. Cuando una célula necesita leer la informáPPn genética que con­tienen estas agrupaciones, la.c(O­matína. se deshace y rehace en un mómento,como una cremallera que se cierr¡¡ a la vez'que se abre. A este

INVESTIGACiÓN. Equipo del Departamento de Genética de la Universidad de Sevilla, con Sebastián Chávez a la derecha. f IDEAL

El virus VIH, al descubierto Investigadores de Sevilla descubren los mecanismos por los que este virus permanece latente en el genoma

G. PEDROSA GRANADA

La ciencia da un nuevo paso en su carrera contra el sida. Los trata· mientas y los fármacos actuales consiguen frenar la parte del vi· rus que está activa en el genoma humano; sin embargo, una parte de éste permanece latente e inac­tivo, con el riesgo de que posterior· mente vuelva a activarse y a des­pertar la enfermedad en el inte· rior del organismo.

Es precisamente esta capacidad del virus para esconderse de la ac· ción de las teraplas curativas la que hace que las personas que padecen el VIH tengan que estar medicán· dese de por vida, por si el virus vol· viera a expresarse. Un grupo de in· vestigadores de la Universidad de Sevilla ha descubierto el mecanis­mo que sigue este virus para mano tenerse silenciado en los genes con posibilidad de manifestarse.

Sebastián Chávez, llder del equi­po, explica que los tratamientos actuales contra el sida son como

los antivirus informáticos. pue· den detectar al intruso antes de que entre en el disco duro, pero no una vez en su interior.

Los científicos utilizaron un sjs. tema genético basado en la leva· dura de la cerveza, porque tiene una estructura celular muy simi­lar a la del humano, y experimen­taron con diversos factores celula­res para averiguar cómo el virus permanecia latente. <<Era una gran paradoja para la ciencia, cómo el virus podia permanecer inactivo en una región del genOma que sí es activa», subraya el experto.

La cromatina Para entender cómo estas partícu· las consiguen esconderse de la te· rapia es necesario comprender pri­mero el proceso de la transcrip· ción que realiza la cromatina. Y es que el ADN de una célula es una cadena de caracteres que puede medir más de un metro de longi­tud. Esta molécula lineal suele ple­garse y enrollarse en torno a pro-

teínas generando un paquete que se reconoce como cromatina.

Cuando una célula necesita leer esta información genética tiene que desorganizar estas partículas para ver su interior. La clave está en que es un proceso muy rápido; la cro­matina vuelve a plegarse casi tan pronto como se deshace, con lo que el virus puede adherirse en este m<r mento a esta parte del genoma, pero maneciendo oculta para la terapia y para los ojos de la ciencia.

Chávez compara este proceso, que tiene el nombre de re-ensam· blaje, con una doble cremallera que a la vez que se abre, se va ce­rrando. «Si la cromatina quedara abierta y desorganizada, los tra·

Muestran cómo el virus VIH puede permanecer oculto a la acción de las terapias antirretrovirales

tamientos antirretrovirales po· drían encontrar esta parte del vi· rus, pero como la partícula vuel­ve a cerrarse, el virus puede que· dar iatente en su interior», desia· ca el investigador principaL

El equipo sevillano ha colabo· rada con un grupo de científicos catalanes, dirigidos por Albert Jor­dá, para comprobar estos meca­nismos en células humanas y ase­gurar los resultados.

La paradoja Este avance, además de superar ia gran paradoja científica en torno a la latencia del virus, plantea un nuevo camíno de posibilidades. «Los medicamentos actuales sólo sirven para mantener a raya la en· fermedad, la infección permane­ce de forma crónica», explica Chá­vez. De manera que la única for­ma de acabar con el VIH sería eli­minando la parte de él que perma­nece latente en el organismo.

Los resultados de esta investi· gación han sido publicados en la revista científica 'PLoS Genetics·. A partir de estas averiguaciones, la Medicina tiene una nueva opor· tunidad para investigar fórmulas y tratamientos que consigan una cura defmitiva para el sida.

IVIVIREEl

proceso se le llama re-ensamblaje. 1 Es en este momento CUilndo·algu- I nos virus pueden aprovechar para adherirse al genoma;.y quedar allí .\ latentes y. ocultos, como sLperma' necieran inactivos, pero con lapo:­sibilidad de volver a manlfestafse. J

Innovación aumenta el número de becas Talentia para el postgrado en el extranjero

IDEAL GRANADA

La Consejería de Innovación, Ciencia y Empresa incremen· tará este año en un 25% la ofer­ta de plazas del Programa Ta· len tia, con la convocatoria de 250 nuevas becas para la reali­zación de estudios de postgra­do en el extranjero en las uni­versidades de mayor prestigio internacional. según explicó el consejero Francisco Vallejo du­rante un encuentro con estu· diantes de las dos primeras pr<r mociones de este programa.

De esta forma, a lo largo de 2009 serán ya cerca de medio millar los jóvenes andaluces que se hayan beneficiado de este programa de ayudas, con el que se pretende propiciar una generación de titulados su­periores bilingües con forma· ción de primer nivel mundial en los diferentes ámbitos de la sociedad del conocimiento. Se persigue, además, fomentar una nueva cultura de progreso en Andalucía, en la que se premie el esfuerzo y la calidad entre la población universitaria, tanto por sus logros académicos como personales.

Para la selección de los bene­ficiarios del programa se tie· nen en cuenta distintos indica­dores de las capacidades de los estudiantes, como sus éxitos académicos, su capacidad de in­terlocución en inglés, la creati· vidad, la ética, la preocupación por los demás, su capacidad de liderazgo y de trabajo en equi­po, su iniciativa o su carácter y espíritu de sacríficío.

Almería0,50 ¤Año III.

Nº 441

LUNES 19 DE ENERO DE 2009

ACTUALIDAD

www.elalmeria.es

Un puntomás a pesar del árbitroJAVIER ALONSO

Universidad Los alumnos evalúancon notable alto el trabajo de susprofesores en las aulas P. 7

lLaUniónDeportivaAlmería sumóayerunpuntomás frentealAtléticodeMadridenunpartidoquemarcó la injusta expulsióndePellerano. LosdeHugoSánchezaguantaronel

empateaunogracias a lasparadasdeAlvesycompletan laprimeravueltade la Liga con21puntos.

El casco históricoacoge la bendiciónde mascotas y lasubasta de rabicospor San Antón

Níjar tendrá enotoño el primercentro temáticode pastoreo yusos agrícolas

2 Y 3 CENTRO AGROSILVOPASTORIL ‘LOS ESPARTALES’

El barrio de San Antón del cascohistórico de la capital acogió unaño más el tradicional ‘bautismo’de los animales, la procesión de supatrón y la subasta de rabicos decerdo, roscos y cestas de exquisitosborrachillos.

1,7millones Es la inversiónque realizarálaConsejeríadeMedioAmbientepara

poner envalor losoficios tradicionales

Artesanía Lanueva instalación también

tendráunespaciopara losartesanosque

trabajany residenenel parquenatural

22 Y 23 LOS BENEFICIOS SON PARA LAS OBRAS DE LA ERMITA

24 PÁGINASDP

ROQUETAS-MARBELLA GUADALAJARA-POLI EJIDO

Agónicavictoriaanteunequipode lazonaalta

Doserroresendefensacondenana losejidenses

l KikeLorenzohizoelgol l DerrotaenGuadalajara

FIÑANA PREMIA EN SUS FIESTASLOSMEJORES VINOS YMOSTOS P. 25

1 1

1 0 2 1

Almería Actualidad ,. LUNES, 19 DE ENERO DE 2009

Francisco Amizian Concejal de Obras

Públicas del Ayuntamiento

La remodelación de la plaza San Pedro está

ANIMALES Dos burros fueron encontrados en el centro de Almería y trasladados por vez primera al centro zoosanitario

7

Los estudiantes de la UAL aprueban con un notable alto a sus profesores La nota obtenida en el curso 2007-2008, un ocho, es la más alta desde que los alumnos comenzaran a rellenar el cuestionario, en el año 2003 @ Los datos fueron obtenidos de más de 25.000 encuestas

Berta F. Quintanilla / AlMERiA

La tortilla se dio la vuelta y sonlos alumnos de la Universidad de Al­mería los que califican a sus do­centes año a año. Debido a la ges­tión de la Unidad de Calidad que dirige Carmen Pozo, se pueden conocer los datos que arrojan ci­fras muy positivas para los profe­sores. Sus pupilos consideran, mediante la realización de cues­tionarios, que son merecedores de un 8, esto es, un notable alto. Pero en ningún caso han sido me­recedores de suficiencias ni recu­peraciones. Desde el año 2003 en que comenzó esta gestión de eva­luación recíproca, la puntuación ha ido en aumento. Desde el 7,46 del curso 2003-2004 pasando por el 7,52 del 2004-2005, el 7,64 de 2005-2006 y el 7,80 de 2006-2007, hasta el notable alto de 2007-2008, la calidad de la ense­ñanza cada vez ha sido más alta, según reflejan los cuestionarios.

La evaluación de la actividad docente es uno de los valores más en alza del futuro Espacio Euro­peo de Educación Superior, y la UAL dentro de su adaptación a la llegada de este sistema, hace hin­capié en estas pruebas. Durante el pasado curso académico se han aplicado un total de 25.158 cues­tionarios, correspondientes a 34 titulaciones, 31 departamentos y no áreas de conocimiento. Asi­mismo, en ellos también se obtie­ne información acerca de la acti-

Formación y orientación, clave del trabajo de la Unidad de Calidad La directora de la Unidad de Ca­lidad de la Universidad de Alme­ría, Carmen Pozo, ha valorado el trabajo del equipo actual como "muy positivo, aunque a veces me da la sensación de que so­mos pocos para el volumen que tenemos". Actualmente el equi­po está compuesto por Blanca Bretones, Manuel Linares, Alba Martas y Carolina Jiménez. La Unidad de Calidad de la institu­ción tiene como objetivo promo-

ver la cultura de la calidad en to­dos los ámbitos de actuación ins­titucional a través de la evalua­ción/ asesoramiento, formación, apoyo técnico a la mejora conti­nua y la orientación en los proce­sos de verificación y acreditación de enseñanzas universitarias. Aparte de ser la responsable de los cuestionarios de evaluación docente, la unidad se ocupa de otros temas como la formación o la orientación en los programas.

vidad docente indi\~dualizada de cada uno de los profesores de la Universidad. Considerando esta media, la directora de la Unidad de Calidad consideró "en trayec­toria ascendente" los resultados obtenidos. Según estos datos, hay que destacar que cerca del 36% del profesorado, según la estadís­tica recogida por la UAL, ha obte­nido una calificación de 9 o más puntos (un sobresaliente) mien­tras que sólo el 2,5% suspendie­ron con valores por debajo deiS. Para la evaluación se emplea la escala tradicional del 1 al 10.

Tomando como referencia las titulaciones impartidas en la Uni­versidad de Almena, las diferen­cias en el nivel de satisfacción de los estudiantes con las mismas son mínimas. Los títuJos que ob­tienen una puntuación más eleva­da son, Ingeniero de Materiales, Psicología, Psicopedagogía, In­vestigación y Técnicas de Merca­do y Filología Inglesa. No obstan­te, la media de todas las titulacio­nes es superior a 7,5 puntos.

De los cuestionarios realizados por los alumnos se desprende que para más del 75% las asignaturas son ((muy interesantes", repre­sentando un alto grado de dificul­tad para el 39% y manifestando unas expectativas de superación para un 97% del alumnado. Tanto en desarrollo de la docencia como en planificación de la misma los resultados no bajan de 8, siendo la más alta de 8,7.

la asistencia a sus clases es el aspecto más valorado

Los cinco elementos más valora­dos por los alumnos en los cues­tionarios de evaluación de la la­bor docente universitaria son la asistencia regular del profesora­do a clase, el trato respetuoso con los alumnos, respeto del ho­rario establecido, ajuste a la pla­nificación de la asignatura y se­guridad en la explicación de los contenidos. Ninguno de ellos cuenta con menos de un 8.

Almería Actualidad e LUNES, 19 DE ENERO DE 2009

Almoradí deja al Cañada de Vera sin el título de Copa El filial almeriense no pudo derrotar al actual líder de la Superliga 2 masculina en

una final muy igualada que se resolvió en tres sets, pero con parciales ajustados

Afmoradí 25l76l 25

u.t.aÍÍéJ.d. ade.vera. 13124/23.

Garar: 5 Melero 11 Garda o MartlR Collado 6 Miranes 11 Rocamora lO Agudo 5 Yo~o 13 Giménez 12 ~rañes ~~8 Saura 14 Petit 5 Morcillo (1íbero) O. González (Iíbero) Pina

Árbitros: Moya y González. Inddencias: Fina! de la segunda edición de la (opa de SAR Príncipe de Asturias de voleibol, que se ha celebrado en el Pohdeportivo Municj· pal David Sanlamaría de Guadala;ara El CV AI­moradí, campeón, sucede en el palmarés al Fe Barcelona. Pedro Miralles (CV AlmoradO, elegi­do mejor jugador del torneo.

Redacción I ALMERíA

El Unicaja Cañada de Vera se que­dó sin el título de la Copa Príncipe de Asturias, que se ha disputado este fin de semana en Guadalaja­ra, al perder frente al Almoradí, actual líder de la Superliga 2 mas­culina, en un partido que acabó en tres sets pero que tuvo parcia­les muy ajustados, fruto de la gran igualdad existente entre los dos equipos.

Los dos primeros sets siguieron un guión calcado, con una salida explosiva a cargo del conjunto al­meriense. El filial ahorrador, ata­cando por el centro, se puso con un 0-4 a favor y con una ventaja cómoda. Sin embargo, el Almo­radí reaccionó con los tiempos

Unicaja se acerca a la tercera posición tras caer Tarragona El conjunto ahorrador permanece en la quinta plaza pero el tercero está a una victoria

Tito S. Núñez I ALMERíA

El UnicajaAlmería permanece en la quinta posición de la Su­perliga masculina tras vencer este fin de semana alJusan Ca­narias, aunque ya tiene la ter­cera posición a una sola victo­ria después del tropiezo del Tarragona en la cancha del Te­nerifeSur.

Con Palma y Terue! destacados en las dos primeras plazas, el Uni­caja tiene ahora como objetivo la tercera posición que le daría el dactor cancha en la eliminatoria de cuartos de final de los Play-Off por el Título posteriores a la liga regular. El equipo almeriense su­ma dos victorias consecutivas en la Superliga y no conoce todavía la derrota en lo que va de nuevo año.

Esta semana se presenta para el Unicaja con el partido de vuel­ta de la Copa CEV ante el Novosi­birsk y un complicado desplaza­miento en liga a Soria.

muertos solicitados por su téc­nico, Pedro Miralles, a la vez jugador del equipo y que re­sultaría el MVP del torneo. El jugador-entrenador alicanti­no lideró la mejoría de su equipo en estas dos primeras mangas, primero provocando que cada uno de los sets entra­ra con un marcador ajustado en los puntos finales, y poste­rionnente completando la re­montada, algo en lo que tam­bién tuvo que ver los errores cometidos por el Unicaja Ca­ñada de Vera en los momentos decisivos, y que pusieron, de esta manera, al Almoradí con 2-D.

Al filial le quedaba apelar a la épica y al Almoradí le basta­ha con ganar un set de tres hi­potéticos. El tercer acto co­menzó con una mayor igual­dad entre los dos equipos, que se intercambiaron puntos sin que ninguno de los dos consi­guiera despegarse en el mar­cador. De nuevo, se llegó a la recta final con el parcial abier­to (21-20) y opciones para ambos, inmersos en un emo­cionante final de sel en el que el Almoradí, nuevamente, fue mejor que los almerienses. En este final de set el Unicaja Ca­ñada de Vera volvió a cometer errores y Almoradí supo sacar provecho para adjudicarse el título.

Almoradí sucede al FC Bar­celona en el palmarés de cam­peones de esta competición.

21

Deportes ~lª-D-¡v-is'-io-' n-.. N~;¡-~0

El Universidad centinúasu marcha invicta perla liga Se impuso al Alhaurín (3-0) en el debut oficial de Carlos Alberto Villar como nuevo entrenador

Tito S. / ALMERíA

El Universidad de Almería reanu­dó la competición en el Grupo C de la 1" División Nacional femeni­na con una amplia víctoria sobre el Alhaurín, un resultado que le consolida en la primera posición, empatado a puntos, eso sí, con el Universidad de Granada, lo que confirma a almerienses y grana­dinas como las máximas aspiran­tes a ser campeonas de división. Además, el equipo universitario almeriense sigue su racha sin per­der desde hace dos temporadas, ya que en la pasada no perdió nin­gún partido. El encuentro supuso además el debut oficial de Carlos Alberto Villar al frente del equipo universitario, en su nuevo cargo dentro del CV Almería.

El ugandés Kipsiro repite victoria en Itálica en un apretado final

Juanjo Baena I SEVILLA

El ugandés Mases Kipsiro repitió triunfo en el Cross Internacional de Itálica, al imponerse en un fi­nal apoteósico al etiope Tariku Bekele (hermano de Kenenisa) y en la misma línea de meta, con un tiempo de 30:37. Kipsiro, cuarto en los Juegos Olímpicos, culmínó un final de carrera antológico an­te un Tariku Bekele que incluso llegó a levantar los brazos dos o tres metros antes de la cinta de llegada. En la categoría femenina (8.000 metros) venció la keniana Florence Kiplagat.

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Vivir en Almerfa

lGénesis', muestra fotográfica en la Escuela de El Parador Génesis muestra las diferentes tendencias del co­lectivo de fotógrafos que recoge diferentes mira­das de los espacios que rodean a los ciudadanos. Todo un mundo de contraste bajo la atenta mira­da de un grupo de amigos que han hecho de su pasión) la fotografía, un nexo de unión donde cornparten ideas, proyectos y formación, Se man~ tendrá hasta e127 de marzo.

MÁS INfORMACIÓN "'Esta exposición muestra, hasta el próximo 4 d!,:enero,. situaciones vividas dnranté la cita anual.

Cabo de ata, en la final de Monumentos Naturales El Paraje se ha clasificado, junto a Sierra Nevada, en la encuesta realizada por la web de 'Informativos Telecinco'

Fran Murcia I ALMERíA

La naturaleza ha creado con sus propias características verdade­ros monumentos. No se ha necesi­tado la intervención humana pa­ra crear verdaderas obras de arte. Almería cuenta con el Parf\ie Na­tural de Cabo de Gata Como uno de los principales atractivos de la provincia. De esta forma, se ha clasificado entre los diez monu­mentos más bellos de España, de la encuesta que se ha hecho desde la web delnformativos Telecinco, y el próximo 14 de febrero se deci­dirá la opción más votada entre los usuarios de Internet.

Cabo de Gata, las Médulas,Sie­rra Nevada, Picos de Europa y Playa de las Catedrales han que­dado en el top jive por los votos de los usuarios.

Timanfaya, el Parque Nacional del Teide, las Islas Atlánticas, los

CRITERIOS

Son los que se valoran, entre los diez candidatos, para decidir el monumento natural de España

Jameos del Agua y las Tablas de Daimiel completan la lista de los diez monumentos más votados. Los internautas han premiado tanto espacios de montaña como marítimo-terrestres que ahora compiten por el premio final.

Los diez finalistas se lo juegan todo en un mes. El 14 de febrero finalizó la segunda parte de la va· tación y se dirá cuál es el monu­mento natural favorito de los in­temautas. Durante dos meses, desde el 14 de noviembre hasta el l4 de enero se ha votado para ele­gir a estos diez finalistas.

Son seis los criterios que se pue­den votar: Espectacularidad, ac­cesibilidad, singularidad, conser­vación, interés turístico ypopula­ridad. La puntuación va de una a cinco estrellas.

En este momento, el Parque Na· tural de Cabo de Gata no alcanza el liderazgo de votos que se logró

en la anterior clasificación y el Parque Nacional de las Islas Atlánticas de Galicia va en cabeza con una diferencia abismal.

El Parque Natural de Cabo de Gata es uno de los lugares turísti­cos más emblemáticos de la pro­vincia por su belleza y singulari· dad. Fue declarado Parque Natu­ral en 1987, siendo el primer par­que natural marítimo-terrestre del país.

Su tramo litoral está delimita­do por calas pequeñas, acantila­dos, arrecifes y grandes playas. Sus condiciones climatológicas Se destacan por la sequedad que es muy similar a zonas de África del Norte o de Oriente Medio, lo que supone que se considere como el endave más árido de la Europa

Occidental. Sin embargo, este cli­manohaperjudicadolafaunayla flora que han sabido adaptarse a las condiciones de aridez. Cuenta con multitud de especies vegeta­les y hasta hace pocos años acogió a las últimas focas monje de Euro­pa.

Por otra parte, Almería com­parte un monumento natural con la prmincia de Granada. Es el ca­so de Sierra Nevada que compite actualmente por la misma posi­ción con el Parque Natural de Ca­bo de Gata. Así, Almería aglutina dos paisajes entre los diez finalis­tas y para conseguir que alguna de las dos candidaturas ganen hay que votar en www.telecin­co.es/informativos/monumentos­naturales.

LUNES, 19 DEENERO DE2009 \lI Almería Actualidad

Misa y acto académico por Santo Tomás de Aquino

MÁS INFORMACiÓN • A partir de las 12:00 horas,los asistentes podrán participar en un acto académico.

Con motivo de la festividad de Santo Tomás de Aquino, patrón de las Ciencias Teológicas, el Centro de Estudios Eclesiásticos de Almería ha organizado una misa y un acto académico para conmemorar dicha efeméride. El próxi­mo día 28 de enero, el obispo de Almería, Adolfo González Montes oficiará la misa de Santo Tomás a las 11:00 horas.

Almería

Representación de 'Tarzán' en el Apolo

20YZlDEENERO El Teatro Apolo de Almería acoge estos dos di­as la obra 'Tarzán' a cargo de la compañia Face2face Theatre Company. De 10:00 a 11:30 ho­ras.

Cincuenta aniversario de Cuéllar en el Apolo

22 DE ENERO Cuéllar, Arquitectu­ra del Mármol. una de las em­presas más antiguas del sector de la piedra natural en la co­marca del mármol, ha cumpli­do recientemente el 50 aniver­sario de su fundación. Para ce­lebrarlo, la empresa tiene pre­visto un acto social-empresa­rial que tendrá lugar el próxi­mo jueves 22 de enero en el Teatro Cervantes, a partir de las 20:15 horas.

"esentación del libro m y seguiré buscando'

221lE ENERO El presidente de la Diputación Provincial de Alme­ria, Juan Carlos Usero, presen­tará el libro ' ... Y seguiré bus­cando' de Mariluz Segovia, a las 20:00 horas, en el Salón de Plenos.

Cine Club Universitario proyeda 'Garaje'

22IlEENERO Cine Club Universi­tario proyecta la película 'Gara­ge'. Un film de Lenny Abra­hamson. Con Pat Shortt, Anne­Marie Duff, Conor J. Ryan. Es un drama de 85 minutos. Ten­drá lugar en el Teatro Apolo a las 20:00 y a las 22:30 horas. La entrada cuesta 3 euros.

Obra de teatro con María Adánez

23 DE ENERO 'La señorita Julia' de August Struindberg. la obra más representativa del teatro sueco, en una versión protago­nizada por Maria Adánez, que llegará al Auditorio Maestro Padilla a las 21:00 horas. Las entradas cuestan de 12 a 15 eu­ros.

Conferencia-coloquio en la Casa Sacerdotal

26 DE ENERO El Obispado de AI­mería ha organizado una con­ferencia-coloquio, a las 20:00

horas, con el titulo 'La Iglesia ante el reto de la sociedad de la información' en el aula Juan Pablo 11 de la Casa Sacerdotal (plaza Catedral). Será imparti­da por Manuel Maria Bru Alonso.

Curso de Iniciación Adoral en la UAL

HASfAB.28DEFEBIlERO Ha co­menzado el Curso de Iniciación Actoral que se impartirá du­rante todos los sábados hasta el próximo 28 de febrero, des­de las 10:30 horas en la sede habitual del Aula (CI Ronda, frente al Museo), y tendrá una duración de unas 25 horas. Es­ta impartido por 'Kai'.

Roquetas

Exposición de 'Piedra, Papel, Tijeras'

HASfAB,20IlEENERO Últimos dias para ver esta magnifica selec­ción de obras gráficas de las que merece destacar a los es­pectaculares formatos de Ma­nolo Valdés, a las composicio­nes surrealistas de Antonio Saura o Alfonso Bonifacio, al expresionismo abstracto de Jo­sé Guerrero y a otros muchos como Antoni Tapies, Florencia Garrido, Carmen Álvarez, Ge­rardo Rueda, Luis Gordillo, Jo­sep Guinovart. AM Gallery, en el Pasaje de Torre Estrella en la Plaza de Toros de Roquetas.

El Exposición de 'Piedra, Papel, Tijeras'

24 DE ENERO Pitingo ofrecrá un concierto y presentará su últi­mo trabajo 'Souleria'. El espec­táculo tendrá lugar en el Teatro Auditorio de El Ejido a las 21:30 horas.

Huércal Overa

Exposición de pintura 'Capuza-o'

ENERO la exposición de pintura 'Capuza-o' se mantiene abierta en el Teatro Municipal Rafael Alberti del municipio durante todo el mes. Una muestra don­de se exhiben las mejores obras de los jóvenes pintores huercalenses que participan en una nueva edición. Lo organiza el área de Cultura del Ayunta­miento del municipio.

Almería Actualidad @ LUNES, 19 DEENERO DE 2009

Inscripción para realizar senderismo El Patronato Municipal de Depor­tes de Almería-PMD abrió ayer el plazo de inscripción para una ru­ta de senderismo de mayores que se llevará a cabo los próximos días 25 de enero y 1 de febrero por el Sendero Puente entre Culturas, en Santa Fe de Mondújar.

MÁS lHfOI!MACIÓN .Parahí inicíativade sendérislllo en Santa Fe de Mondujarse ofertan un total de 100 plazas.

Mneña.22!30a9'30deldfasiguiel1te:Farmacia Ue­bréslbáñez-C/ Juanlirola, 16. 24ho!as:PabIoSols<r na Puerta -C/ Granada. 115. 8:00 a 00:00: Farmacia VivasPérel-ZorriIIa-C/MUlCia,41 9:OOa22:00: Mi­guel Gallego Medina -C/ Javier Sanz. 4. Yolanda Sie­ITO Poso -Avda. Mediterráneo, 414 (Frente a c.e Me­diterráneo). Farmacia Femández Bermejo-C/ Grego-

rioMarafión,419'30a22:00:A!mudenaMartfn lO­pez -Paseo de AImería. 4. Farmacia Plaza GaIcia -Pa­seo de Almena, 39. Miguel Gutiérrez GaIcia -Avda! Albambra, 19(ZapiIIo). E1ijdo. 9'30a 22:00: Farrna­da loma de la Mezquita -{j loma de la Mezquita 41 22:00 a 9'30: Juan Saniger Martfnez - Avda. Juan Carios 1. 32. AItoAndaráx:AImócita.

Devoción por el fruto de la uva 1::1 municipio de Fiñana acogió ayer el 52 Concurso de Mosto con premios para los mejores vinos tinto, blanco y rosado. Migas con chorizo para acompañar el caldo

Berta F. Quintanilla / AlMERíA

A las doce del mediodía y bajo un sol que hada olvidar los días ne­vados vividos en Fiñana hace ape­nas unos fines de semana, comen­zaba el quinto concurso de mos­tos que la localidad organiza y que reunió en la plaza en torno a 600 personas, muchas de ellas de . otros municipios e incluso de la capital. Dentro de este certamen, los tres miembros del jurado, prestigiosos enólogos de diferen­tes puntos de Almería, teman que elegir el mejor de los caldos en las categorías de blanco, tinto y rosa­do. "El concepto que hay de mosto en la capital es de vino sin alco­hol, pero nosotros lo entendemos corno caldo joven que se ha hecho este año", explicó Juan Jurado, cuyo rosado se llevó el primer premio. "Me han dado un bomto racimo de uva, con un hueco para poner dentro la botella", señaló el gálardonado.

Junto a él, en las categorías de blanco y tinto también hubo pre­miados como José Zoyo, cuyo cal­do fue también distinguido. Tras el concurso, tocaba celebrarlo. Fi­ñana está en fiestas yeso se nota en el ambiente. El alcalde de laio­calidad, Alfredo Valdivia, disfru­tó de la comida junto a "un buen amigo", el presidente de la Dipu­tación Provincial, Juan Carlos Usero de quien dijo "se lo ha pasa­do muy bien, como no podía ser de otra manera, aqul en Fiñana quien quiera venir será bien reci­bido", resaltó el regidor.

"Si estamos en la quinta edición del concurso... por algo será,

Alcolea se viste de gala para celebrar el día de San Sebastián Juegos infantiles, actividades religiosas y desayuno en la plaza, platos fuertes de estas fechas

B. F. Q. / AlMERíA

El municipio de AJcolea celebra a partir de hoy sus fiestas de invier­no en honor a San Sebastián. Co­mo todos los años, a diferencia de

otras localidades, en esta zona enclavada en'la AJpujarra aime­riense se continúan celebrando las festividades el mismo día del patrón. Para empezar, a partir de las 11:30 de la mañana, el sonido de las campanas recordará a los ciudadanos el inicio de unas fies­tas que contarán con rocódromo, futbolin humano, tobogán gigan-

te o actividades religiosas como la tradicional Novena que tendrá lu­gar en la iglesia a partir de las 18:00. El primer día de las fiestas será continuo de actividades. Pa­ra los niños, a las 19:00 horas, las figuras más alegres formarán parte de un pasacalles inaugural que estará amenizado por la Ban­da Municipal deAJcolea.

¿no?", manifestó Valdivia que re­saltó los aires de continuidad de un certamen que cada reúne a más jóvenes y mayores en torno al arte vitícola. "Creo que con el pa­so de los años se está mejorando bastante, como es normal", seña­ló el alcalde.

Tras este concurso, actuó la jo­ven Anabel, en un concierto orga­nizado por la asociación Deporti­vo-Cultural Cuenca Nacimiento Joven, en la plaza lturriaga. A es­te evento también asistieron un buen número de vecinos yvisitan­tes, que comprobaron in situ, la voz de una prometedora joven. A continuación, a las 19:00 comen­zó la novena a San Sebastián.

Plaza de Alcolea.

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Vivir en Almería

Envíenos una foto original del homenajeado con sus datos y el mensaje que quiere que aparezca a Almería Actualidad. Agenda, C( Conde Ofalia, 22, 04001. Almería o bien a vivir@eJalmería.es. Recuerde que debe adjuntar una fotocopia completa del ONI del remitente y un número de teléfono de contacto ..

Una actividad

Derechos Humanos e Inmigración

Organizado por el área de Filosofía de Derecho de la Universidad de Almería se realizará hoy a las 10:00 horas en el Aula Magna de la facultad de Humanida­des dos conferencias que serán presentadas por el Rector Pedro Molina. Una conferencia lleva ppr título 'La mirada del otro' a cargo de Vírgilío Zapatero Gó­mez, rector de la Universi­dad de Alcalá de Henares. La otra es 'Para qué modifi­car la, ley de Extranjería' a cargo dé Javier de Lucas.

El camanteejidense J<ike Gabana www.lcikéga!iatla.com; Ki­Ice Gabima es un jov.,neji­dense de ,28 años que bus­ca un hueco en el difícil mundo de la música. Des­

. dé su más tierna infancia siempre ha estado atraído por la música y el baile pe­ro fue a partir del año 2000 cuando su afición se convierte en algo más se­rio en difererrtes concur­sos de la televisión y la ra­dío autonómíca. El cantan­te eS candidato a ir al !,es­tíva!. de Eurovíslón con su temá 'Decídete'.

Una cita

La obradeteatro 'Europame mucho'

Organizado por el Vicerrec­toradp de Estudiantes y Em­pleo y el Vicerrectoradp de Internacionalización y Coo­peración, se realizará hoya las 16:00 horas en la Sala Bioclimática de la Universi­dad de Alrnería la pbra de teatro 'Europame mucho'. Al final de la obra se pro­yectará un vídeo.

~ Los alumnos aprueban con notable al­to a los profesores en unos cuestionarlos elaborados por la Unidad de Calidad que desde que se creó trabaja por mejorar la formación y orientación de estudiantes y docentes en el campus de La Cañada.

lmería C!UiPOJOLY

fOTOGAlERiA

la noche mágica de San Antón _ Los concejales deJAyuntamiento '1l!r,F de Mnena, PílarOrtega¡del área. deParticipaci6n Ciudadana, Rafaéra Abad, de SaludyConsumo, yJoséCar­los DOpÍCb; de Seguridad Ciudadana, acompañaron a los vecinos delcasco histórico dela capit¡¡J almerienses en la tradicional celebraci6n delilshogueras de SanAntónenla nochedelviemes. La concejal PiJarOrtegamostr6 así su apoyoaldésarrollodéunadelascos­rumbres fustivas y sociales másarraiga­dilsenelviejobarrioalmeriense.Y es que es una delas noches más mágícas delaño,enlaquecientosdevécinos éonvivénen tomo al fuego ybajo los pies de IaNcazaba. Además del calor y launiónvecinal,·nofaltanloschorízosy mordllás ála lumbre para aderezar una nocheespecial que se repite en muchos otros municipios de la provincia.

CICLO DE REALIZACiÓN EN EL ALBAIDA El director de cine Pepe de las Heras ofreció una conferencia a los alumnos de 1 del Ciclo Formativo de Grado Superior de Realización de Audiovisuales y Espectculos del lES Albaida. Se proyectó el largometraje Mucha Sangre, rodado en la loca!idad almeriense de Abla.

somos

Predominio de cielos con intervalos nubosos y pre­ciptaciones débiles. Tem­

peraturas en ascenso. P.49

;¡¡ La concesionaria de los parques y jar­dines de la capital se ha olvidado de que es el Ayuntamiento de Afmería el que tiéne que deCidir quién sigue con fa ges­tión cuando fulen se marche y ha inicia­do sus negocíaciones Con Cespa~

TEMPERATURAS PREVISTAS

18 8

UsfRO VISITA LAS FIESTAS DEPADULES El presidente de la D¡putación, Juan Carlos Usero, tras participar en los actos festivos en homenaje a San Antón, se ha reunido con el alcalde del municipio, Antonio Gutiérrez, y representantes de su equipo de gobierno para conocer de primera mano la situación de la localidad almeriense.

nacionales presentes en más de de todo el Mundo

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EL PA(S, lunes 19 de enero de 2009

Ciencia gasta 490 millones para estimular el empleo La ministra Garmendia recupera dos grandes planes de I+D y se centra en la salud y la energía solar

MALEN RUIZ DE ELVIRA Madrid

Nuevas convocatorias de Cenit y Consolider, dos de los grandes planes gubernamentales de in­vestigación y desarrollo (I+D) ve­rán la luz en los próximos me-

,ses. El Ministerio de Ciencia e Innovación ha decidido incluir­las en el paquete de 490 millo­nes de euros asignados para ac­tuaciones de I+D+i en el Fondo Especial del Estado para la Dina­mización de la Economía y el Empleo, según ha podido saber este periódico, Los fondos para Consolider, que fióancia investi­gación de excelencia, serán, sin embargo, mucho menores que en años anteriores. Además, se mantiene, sin apenas aumento, la cantidad destinada en 2008 a investigación fundamental den­tro del Plan Nacional de Investi­gación, qUe también estuvo ame­nazada de recortes. Las convoca­torias para 2009 de los progra­mas Consolider y Cenit fueron paralizadas a finales de noviem­bre pasado.

Por otra parte, destacan en el reparto de los fondos, que detalla­rá hoy la ministra Cristina Gar­mendia, las inversiones extraor­dinarias en infraestructuras pa­ra la investigación de fuentes de cnergia, concretamente la Plata­forma Solar de Almería y el Cen­tro Nacional de Energías Renova­bles (Cener) en Navarra. Tam­bién recibirán una inyección de fondos dos nuevas infraestructu­ras: El Centro de Láseres Pulsa­dos Ultraintensos en Salamanca y el Gran Tanque de Ingeniería Marítima en Cantabria.

Células madre y leucemia En salud, la otra gran 'área elegi­da, destacan los 30 millones de euros que se destiuarán a la Alianza Internacional de Investi­gación en Medicina Regenerati­va, cuyo objetivo es impulsar la investigación con células ma­dre, y los 15 millones como apor­tación del Gobierno central a la creación del Centro de Secuen­ciación Masiva, a construir en Barcelona, que se centrará en in­vestigar el genoma de la leuce­mia más común (los cambios ge­néticos implicados en este tipo de cáncer):

Tras conocerse la paraliza­ción de las convocatorias para 2009 de los programas Consoli­der y Cenit, Garmendia la acha­có a la coyuntura económica, pe­ro también aseguró que era el momento de revisar los dos pro­gramas porque los resultados no estaban siendo lo suficiente­mente positivos. Aunque enton­ces se dejó la puerta abierta a la recuperación de la convocatoria de Cenit (un programa para esti­mular la cooperación entre los sectores público y privado) con los fondos extraordinarios anti­crisis, se dio por suspendida la

22.000 nuevos empleos M. R E, Madrid

Modernizar las universida­des, centros de investigación e infraestructuras científicas es una de las mayores apues­tas del fondo anticrisis para actividades de l+D+i. La mo­dernización impliea, ade­más, a corto plazo, la genera­ción de empleo en obra públi­ca, mantenimiento y equipa­mientos, En total, el Gobier­no cifra en unos 22.000 em­pleos -directos, indirectos e inducidos-los que ereará es­ta parte del fondo.

De los 490 millones de en­ros, 187,5 irán destinados a centros e infraestructuras.

convocatoria de Consolider. El tercer gran programa, Avanza, que gestiona el ministerio de In­dustria, no ha sufrido merma.

Ahora se confirma que habrá cambios en el programa Cenit, cuya dotación no está todavía fi­jada (en 2008 fue de 172 millo­nes de euros), Entre otros cam­bios, este programa se abrirá a la cooperación entre pequeñas y medianas empresas innovado~ ras, según fuentes del ministe­rio. El programa Consolider revi­ve igualmente, aunque no se ha especificado si con cambios o no, pero contará con sólo 15 mi-

De éstos, 50 millones se vin­cularán al programa Campus de Excelencia, por el que las universidades podrán presen­tar proyectos para su mejora eomo foco de desarrollo y de competitividad.

Otros 30 millones se desti­narán a ocho parques científi­cos y tecnológicos y 70 millo­nes a nuevas iniciativas en el ámbito de la salud y de la energia.

El Partido Popular pidió ayer la comparecencia en el Congreso de la ministra Cris­tina Garmendia por el retra­so en los temas universita­rios y calificó a su departa­mento de "inactivo y opaco".

llones de euros. En 2008 tuvo una dotación de 47 millones.

Por otra parte, los fondos pa­ra financiar proyectos de investi­gación se complementan con el refuerzo del programa Torres Quevedo, para la incorporación estable de doctores y tecnólogos en investigación industrial y de desarrollo tecnológico, y todas las empresas que presenten pro­yectos de I+D para que los finan­cie el Centro para el Desarrollo Tecnológico e Industrial (CDTI), del mismo ministerio, podráu re­cibir un porcentaje de las ayu­das en forma de subvención.

vida & artes 33

sociedad

Investigado el ministro de Sanidad italiano por el 'caso Eluana' Coacciones a la clínica que iba a desconectar a la mujer en coma

MÓNICA ANDRADE Roma

La fiscalía de Roma ha inicia­do una investigación sobre Maurizio Sacconi, ministro de Sanidad italiano, después de que los Radicales, grupo mino­ritario integrado en el Partido Democrático, le hayan denun­ciado por "violencia privada" contra la clínica Cittá di Udine, Este hospital se había mostra­do dispuesto a acoger a Eluana Englaro, la mujer de 37 años que lleva 17 en coma vegetati­vo, para desconeCtar la sonda que la mantiene artifialmente con vida, algo que autorizó el Tribunal Supremo italiano.

Pero el pasado viernes la clí­nica se echó para atrás ante el riesgo de que el ministro toma­ra medidas que "pondrían en riesgo la operatividad del cen­tro y los 300 puestos de traba­jo", según explicaron los res­ponsables del hospital en un comunicado.

El ministerio de Sanidad

emitió una circular el 16 de di­ciembre en la que advertía a todas las estructuras privadas y públicas que forman parte del Sistema Nacional de Sani­dad de que era ilegal la suspen­sión de los tratamientos de hi­dratación y alimentación a pa­cientes en estado vegetativo.

Sacconi habló de "conse­cuencias imaginables", en clara referencia a la revocación de los contratos que las clínicas mantienen con la Seguridad So­cial. para aquellos 'que osaran hacer cumplir la sentencia del Tribunal Supremo, que autori­zó, sin recurso posible, la desco­nexión de la sonda que mantie­ne con vida a Eluana Engiaro.

Los fiscales han explicado que la inscripción en el regis­tro de investigados es un "acto obligado" después de la denun­cia. Por su parte. Sacconi ase­guró que no ha realizado "nin­gún acto violento" y que espe­ra una rápida conclusión de es­ta iniciativa judicial que califi­ca de "intimidatoria",

PKOYfCTO: "BIOMASA AGROENERGÉ'fIC.N'

El Fondo Social Europeo, la Fundación Siodiversidad y UGAL-UPA te invitan a participar en el proyecto "Siomasa Agroenergética" dentro de las siguientes acciones que se desarrollarán en diferentes localidades de la provincia de León hasta el 3 de noviembre de 2010:

CURSOS PRESENCIALES: (10 Cursos). Siomasa y mejora ambiental. Módulo I (5 cursos) y Módulo" (5 cursos)

JORNADAS FORMATIVAS: "Ahorro y eficiencia energética en el medio rural" (2). "Transformación de materias agro­ganaderas en energía verde"(2). "Autoabastecimiénto ener­gético en las explotaciones agrarias" (3). "Siomasa en la provincia de León" (3).

ESTUDIOS DE CULTIVOS: Estudio 1, Cultivos para pro­ducción de biomasa destinados a biocarburantes de 1 a y 2a

generación.

Estudio 2. Cultivos energéticos para producción de biocar­burantes de 1.a y 2.a generación.

. CAMPAÑAS INFORMATIVAS: Ahorro y eficiencia energéti­ca. Transformación de los residuos agroganaderos en ener­gía verde para uso particular. Siomasa para producción de energía verde y uso de la misma en las explotaciones.

ASESORAMIENTO MEDIOAMBIENTAL

MATERIAL INFORMATIVO Y DIVULGATIVO: (folletos y manual). PÁGINA WES

INFORMACiÓN E INSCRIPCIONES: Unión de Ganaderos y Agricultores de León (UGAL) - UPA. CI Valcarce. número 8, 24010 León.

Teléfono 987 22 00 26 - Fax 987 23 03 46

e-mail: proyectos@ugalupa.com

http://www.ugalupa.com

Acciones dirigidas a personas en activo (PYMES y autónomos) relacionadas con el sector agrario

"El FSE invierte en tu futuro"

36 vida & artes

sociedad

Varias universidades adelantarán el curso como piden los rectores Las recuperaciones serán antes de vacaciones y las clases se iniciarán en septiembre SEBASTIÁN TOBARRA Barc:elona

El tópico dice que en Francia -estandarte eterno del centralis­mo jacobino de antaño-- todos los alumnos estudiaban lo mis­mo y a la misma hora. Y que en Estados Unidos, en cambio, cada Estado federado es quien decide. El calendario universitario en Es­paña da pasos desde lo uniforme hacia la geometría variable. An­tes, las universidades empeza­ban el curso casi a la vez. Algu­nas lo están cambiando. Otras lo estudian o ya lo han hecho. Tie­nen competencia para hacerlo.

Como telón de fondo está el cacareado proceso de Bolonia -homologación de estudios uni­versitarios en Europa- que im­plica una manera de estudiar continua a lo largo del curso, meo' nos clases magistrales y menos peso de los exámenes finales.

La idea de cambiar el calenda­rio la ha lanzado la Conferencia de Rectores de Universidades Es­pañolas (CRUE) y será debatida con el Ministerio de Ciencia e In­novación. La propuesta pide ade­lantar el curso a principios de sep­tiembre y acabarlo en mayo. Los exámenes de recuperación de sep­tiembre se adelantarían a princi­pios de julio. Algunas universida­des han cambiado ya su calenda­rio, como la de Alicante, la Politéc­nica de Cataluña o la Carlos III de Madrid. Otras tienen previsto ha­cerlo o lo están estudiando. Los siguientes son algunos ejemplos de cada una de ellas.

» Carlos 111.17.000 alumnos. En las titulaciones adaptadas a Bo­lonia, que son la mayoria, el cur­so empezó ya este año el 8 de septiembre y acabará el8 de ma­yo. No hay exámenes de septiem­bre, que se trasladan a la prime­ra quincena de junio.

» San Pablo CEU. 8.000 alum­nos. Esta de universidad privada tiene calendarío adelantado des­de hace cuatro cursos. Los exáme­nes de septiembre son ahora en julio. "En septiembre aprobaban entre el 5% y el 12% y ahora, en julio, del 15% al 30%", dice Agus­tin Probanza, vicerrector de Orde­nación Académica. "Un mes pare­ce bastante para preparar exáme­nes extraordinarios. La materia está más fresca y acabar antes permite tener el verano despeja­do para activldades o trab'liar. Al profesor también le beneficia pa­ra congresos y estudios".

» Complutense, 87.000 alum­nos. "Tenemos que debatirlo. No queremos que se imponga desde arriba", dice el rector de esta universidad madrileña, Car­los Berzosa. "En todo caso, debe­ría ser progresivo y no está claro que cambiar sea bueno necesa­riamente. En, los países nórdicos

Los responsables de los campus quieren debatir los cambios con el Gobierno

Campus de San Vicente de la Universidad de Alicante.! PEPE OLIVARES

Salamanca. 32.000 alumnos. "El mes que \~ene llevaremos al consejo de gobierno el cambio de calendarío para nuestras titula­ciones", dice el vicerrector de Es­tudios, José Manuel Bustos. "El inicio del curso próximo será el 7 de septiembre y queremos que acabe a final de abril o principio de mayo. El examen de recupera­ción de septiembre será en junio.

Nos va bien el cambio de calenda­rio por dos motivos: tendremos más tiempo y espacio para nues­tros cursos de verano y permite a los alumnos que acaben en junio ahorrarse un mes de estancia, porque el 70% de los que estudian aquí son de fuera''; añade Bustos.

» Málaga. 38.000 alumnos. "Es-

Marius Rubiralta Secretario de Estado de Universidades

"No habrá medidas sin contar con los alumnos" El Ministerio de Ciencia e Inno­vación es "receptivo" a las pro­puestas de las universidades. El canal para recogerlas "es el Con­sejo de Universidades, que se ce­lebra cada dos meses bajo la pre­sidencia de la ministra", dice el secretario de Estado de Univer­sidades, Marius Rubiralta,

"Respetamos, como no podía ser de otra manera, todas las opiniones difundidas por la Con­ferenciá de Rectores y el resto de colectivos implicados en la reflexión sobre el futuro de la Universidad. El proceso de cons­trucción del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES)

es complejo y lo estamos imple­mentando con un enfoque de se­guimiento, evaluación y mejora continua, abierto a todas las su­gerencias. Nos preocupa la per­cepción que tienen los represen­tantes estudiantiles sobre esta gran oportunidad para la Uni­versidad", recalca Rubiralta.

y concluye: "Llevamos re­uniéndonos con las principales asociaciones de estudiantes des­de el mes dejulío y tenemos pre­visto reforzar este diálogo en los próximos días. El ministerio no pondrá en marcha ninguna medida sin contar eon sus opi­niones",

tamos hablando con la Junta de Andalucía para cambiar el calen­dario, porque eso requiere mo­ver la Selectividad de septiem­bre", dice la vicerrectora Ana Lo­zano. "Nuestra intención es avan­zar el inicio, pero quizá este año va a ser difícil. Lo vemos mejor para adaptarse al sistema de Bo­lonia", añade.

empiezan en agosto y en algu­nas universidades francesas o in­glesas, en octubre", añade.

» UPC. 28.000 alumnos, "La Po­litécnica de Cataluña ya lo hace desde hace años. Hay evaluación continua y no hay exámenes de septiembre", dice la vicerrectora de Docencia, Isabel Torras.

Thol'iI Delgado Líder del Sindicato de Estudiantes

"Es un atraso que nos perjudica" "Cambiar el calendario univer­sitario es Un atraso. Lo rechaza­mos". El secretario general del Sindicato de Estudiantes, Tho­rH Delgado, rehúsa que se ade­lante el inicio del curso. "A de­cenas de miles de estudiantes que no SOn de la ciudad donde estudian la carrera les perjudi­cará. Alargar un mes, de junio a julio, la estancia de los que son de fuera les supondrá más gastos, de piso y de todo lo de­más, yeso se agrava con la cri­sis eeonómica que tenemos", di­ce el secretario general de este sindicato.

"Académicamente hay otra

raZÓn para no cambiar el calen­dario. De junio a septiembre queda un tiempo prudenCial de tres meses para preparar las asignaturas pendientes si ha habido suspensos. Si las prue­bas de septiembre se adelantan a julio no lo habrá, porque sólo se dispondrá de un mes", aña­de Delgado, estudiante de An­tropología, y recalca que su sin­dicato prepara nuevas moviliza­ciones contra el proceso de Bo­lonia.

Delgado también cree que, con el cambio, los estudiantes que trabajan tendrán dificulta­des para hacerlo en verano.

EL PArS. lunes 19 de enero de 2009

Una ciudad italiana ofrece alicientes por ir a colegios con alta inmigración MERCEDES VELA, Roma

Comedor y servicio de autobús' gratis para los niños italianos que vayan a colegíos con mu­chos inmigrantes. Y, a la inver­sa, para los extranjeros que acudan a institutos menos multiétnicos. De esta manera, el Ayuntamiento de Novara, en el norte de Italia, intenta evitar que haya clases con un altisimo porcentaje de niños inmigrantes como ya ha suce­dido este año. En la localidad piamontesa la presencia ex­tranjera representa sólo del 8% de la población, pero como ocurre en muchas ciudades es­pañolas, está muy concentra' da en algunas zonas. En Nova­ra, es el barrio de Sant'Agabio.

Las familias italianas son cada vez menos allí. Prefieren !levar a sus hijos a escuelas en otros banios. Este curso, en el jardín de infancia se ha batido el récord: 81 pequeños extran­jeros por cada 100 inscritos. Por esta razón, el consistorio teme que se convierta' en un gueto e intenta repartir a los estudiantes por toda la ciu­dad. "Clases con sólo extranje­ros no fomentan la integra­ción", ha declarado el alcalde, Massimo Giordano, al periódi­co La Stampa.

Eterno debate En Italia, los alumnos extranje­ros son 614, 000 Y se concen­tran fundamentalmente en el norte, Alrededor de la mitad proviene de Europa del Este y del norte de África, aunque Ru­mania, con 93.000 estudian­tes, se, sitúa a la cabeza. Al igual que en España, la cues­tión de los inmigrantes en las escuelas está siempre dentro de! debate educativo italiano. El pasado octubre la Cámara de los Diputados aprobó una moción parlamentaría, presen­tada por la Liga Norte, con la que se impulsa al Ejecutivo a' revisar el sistema de acceso de los estudiantes extranjeros me­diante un test de admisión, con clases puente para quien no los aprueben, medida criti­cada por discriminatoria.

En España, la localidad bar­celonesa de Vic puso en mar­cha en 1997 un plan para re­partir el alumnado inmigrante entre los distintos centros del municipio, si es necesario, des­plazándoles en autobuses. El' modelo se mantiene hasta hoy, con buenos resultados. Es­ta política ha alimentado el éxi­to electoral de la Plataforma per Catalunya, con un discur­so xenófobo. La Generalitat también ha puesto en marcha en Vic una medida experimen­tal criticada como discrimina­toria por SOS Racismo y otras entidades: las aulas de acogí­da, separadas de las escuelas, para inmigrantes recién llega­dos.

EL PAís, lunes 19 de enero de 2009

Progresismo en tiempos de Franco Un documental rememora los inicios a contracorriente del colegio Estudio

ELlSA SILlO Madrid

"El programa se parecía más a la educación de hoy que a la de en­tonces", opina la ministra de Edu­cación, Mercedes Cabrera, al re­cordar su experiencia como alum­na del vanguardista y elitista cole­gio Estudio de Madrid. Lo hace en El secreto de educar, un docu­mental que acaba de salir a la luz. Su directora, Sonia Tercero, tam­biéh ex alumna, quiere rescatar del olvido la valiente historia de tres mujeres -Jimena Menéndez­Pida!, Angeles Gasset y Carmen García del Diestro- que, pese a la oposición del régimen franquista, sacaron adelante una escuela con un planeamiento pedagógico he­redero del krausismo. Las tres fundaron el colegio en 1940, con­vencidas de que pronto se restitui­rla el Instituto Escuela, al que también estaba unido Ramón y Cajal. El régimen tenía en mente su fuerte conexión con la Repúbli­ca, de modo que los inicios fueron casi en la clandestinidad. El bene­plácito franquista se logró gracias a la intermediación de un militar, cuando ya se había impuesto un ambiente hermético y familiar. Se­gún Sonia Tercero, ello explica que casi 70 años después perviva la "concepción de clan" de unos ex alumnos orgullosos, que en muchos casos matriculan a sus hí­jos en Estudio y acuden a actos de rencuentro.

Durante la dictadura, la sepa­ración de los sexos tan sólo exis­tió a ojos de los inspectores del régimen. Su llegada provocaba un gran revuelo; apenas había tiempo para fingir la segregación. "Nos enseñaron a votar cuando nadie votaba en España. En cada clase había un presidente, un se-

Arriba, Carmen García del Diestro~ Jimena Menéndez-Pidal y Ángeles Gasset. Abajo, excursión de los alumnos del colegio Estudio a Segovia en 1944 ¡ARCHIVO HISTÓRlCO FUNDACIÓN ESTUDIO J ARCHIVO FAMIUAR DE MAR1ASUN NÚÑEZ

cretario, un tesorero ... ", cuenta el escritor Javier Manas en El secre­to de educar.

Tras mudarse en repetidas ocasiones por el centro de Ma­drid -entre ellas, a la casa de los Menéndez Pidal-, el colegio se es­tableció en 1967 en un terreno ro-

deado de naturaleza en Aravaca, en el extrarradio de la capital. Un lugar perfecto para su plantea­miento pedagógico, que busca despertar la curiosidad por el en­torno natural y para practicar de­porte, fundamental en el colegio.

La memoria, piensan en Estu-

dio, no puede ser la base del aprendizaje y los libros sólo son de consulta. Son los propios alum­nos quienes encuadernan al final de curso el trabajo diario que han ido arehivando y el propósito es que sirva a la larga para ir engar­zando el resto de conocimientos.

Los objetores a Ciudadanía irán al Constitucional si pierden en el Supremo J. A A / AGENCIAS, Madrid

La polémica sobre la asignatura obligatoría de Educación para la Ciudadanía continuará indepen­dientemente de lo que diga la semana que viene el Tribunal Supremo sobre si el legal o no objetar a esa materia. Hasta aho­ra, ha habido pronunciamientos a favor y en contra de la obje­ción de tribunales superiores de distintas comunidades. Los pro­motores del boicoteo ya han anunciado que recurrirán al Constitucional una eventual re­solución en su contra,

Educación para la Ciudada­nía imparte en un curso de pri­maria y otro de secundaria valo­res éticos y cívicós recogidos, en­tre otros, en la Constitución y en la Declaración Universal de los Derechos Humanos. Para sus de­tractores, persigue "adoctrinar" a los alumnos y aseguran que sólo la familia puede educar en valores. .

El Foro Español de la Fami-

lia, la Fundación Universídad San Pablo CEU, Profesionales por la Ética y la Confederación Católica de Padres de Alumnos (Concapa), principales precurso­res del boicoteo, esperan que el Supremo faUe a su favor. El mis­mo deseo expresó la semana pa­sada el portavoz de Educación del PP en el Congreso, Juan An­tonio Gómez Trinidad.

Medidas cautelares Pero si el Supremo no les da la razón, aseguran las asociaciones, recurrirán al Constitucional y, en su caso, al Tribunal Europeo de Derechos Humanos. Además, pe­dirian en ese caso al Constitucio­nal que permita no asistir a la ma­teria a cualquíer alumno que lo pida hasta que dicte sentencia. Eso mismo están permitiendo ya, apoyados en las sentencias que se han dictado hasta ahora, algunos Ejecutivos autonómicos gobema~ dos por el PP, como los de Madrid y La Rioja.

El presidente de Concapa, Luis Carbonel, se quejó además de una "campaña orquestada por alguna asodación de padres y por el Gobierno para intentar infundir miedo y presionar al Su­premo para que dicte una sen­tencia en contra de los objeto­res". Sin nombrarla, se refirió asi a la carta que la asociación laica de padres de alumnos Ceapa man­dó la semana pasada al preSiden­te del Supremo, Carlos Divar.

En ella, Ceapa le pide al tribu­nal una sentencia que "garantice que el Derecho a la Educación y el bien común estén por encima de pOSicionamientos particulares". En el texto, la asociación asegura que, si "se diera la razón a las posi­ciones que defienden que la mate­ria aludida puede ser objetada por razonamientos basados en criterios personales y altamente subjetivos, ya estén ligados a creencias religiosas, ideológicas o de cualquier otra índole, se asesta­ria un golpe muy duro y peligroso al sistema educatÍvo".

vida & artes 37

sociedad

La Universidad de Alcalá tendrá nuevos títulos y un campus más en Guadalajara

La Universidad de Alcalá de Henares aumentará durante los próximos cursos su pre­sencia en Guadalajara. En primer lugar, con la futura incorporación a su oferta académica de cuatro titula­dones más: Traducción e In­terpretación, Comunicación Audiovisual, Odontología e Ingeniería Industríal. Así lo explicó recientemente el pre­sídente de Castill.a-La Man­cha, José María Barreda, jun­to al rector de la Universi­dad de Alcalá de Henares, Virgilio Zapatero.

Además, el presidente castellano-manchego anun­ció la construcción de un nuevo campus de la universi­dad en Guadalajara. Ese nue­vo campus será construido en los terrenos del Polígono del Ruiseñor y para ello el Gobierno de la comunidad tiene presupuestados 100 millones de euros.

El aumento de la presen­cia de la universidad en Gua­dalajara (que se calcula que alcanzará los 4.000 alumnos de grado matriculados en la Ciudad) se completa con la próxima puesta en marcha del primer instituto univel:si­tario dedicado a las Artes Es­cénicas. "Es una idea origí­nal, interesante y novedosa que se pondría en marcha en nuestro campus y que nos permitiría ofrecer un nuevo título propio: un mas­ter en artes escénicas". dijo Barreda.

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19 de Enero de 2009 NEWSLETTER Buscar: teleprensa.es buscar

Universidad de Almería se impone al C.D.V. Alhaurín (3-0)

ALMERÍA.- Encuentro de la 5ª jornada de 1 Nacional grupo C Femenino de Voleibol en el que se enfrentan el C.D.V. Alhaurín contra las jugadoras de Universidad de Almería. Como en el anterior partido el potencial de saque de este equipo les hace poner en jaque a los equipos rivales, ya que 4-0 en saque inicial lo pone de manifiesto, el equipo salio muy concentrado y con la idea de seguir una semana mas como lideres, el dominio fue absoluto en todo el set. En la siguiente set todo seguía igual, con otro 4-0 inicial dejo algo descolocado al equipo visitante, el equipo visitante no supo en ningún momento como parar a la maquina Universitaria, en el que los saques directos y las buenas acciones en ataque y en defensa dejaron claro que es un aspirante a estar entre los mejores al final.

Este set es calcado a los dos anteriores, dominio claro del equipo Almeriense y con gran superioridad ante el equipo visitante, aunque hizo cambios para dar descanso a las titulares, debut soñado para cualquier jugadora y entrenador. Muchos cambios en el banquillo del equipo de Universidad de Almería, No solo en tema de jugadoras sino también en el tema de entrenador, el cambio es de brasileño por brasileño, el mítico entrenador de base Alex Batista deja paso al carioca Carlos A. Villar que se pone como meta ascender este equipo como reto personal. Jugadoras: Universidad de Almería: Sexteto Titular: Sánchez, Rivilla, Pérez, Aparicio, Tejeira, Barranco / Libero: Guillen También: Piña, Abad y Caña Visitante: Sexteto Titular: Bravo, De la Rosa, Morilla, López, Montes, Asenjo / Libero: Bonilla También: Pérez Las mejores del encuentro fueron: Universidad de Almería: El equipo en general Visitante: No destaco ninguna en especial. Árbitros: 1º : Susana Trigo 2º: Mari Nieves Martínez A: Juan Francisco Cañizares

2009-01-19 09:03:47

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El Almería Almería Los estudiantes de la UAL aprueban con un notable alto a sus profesores

Los estudiantes de la UAL aprueban con un notable alto a sus profesores La nota obtenida en el curso 2007-2008, un ocho, es la más alta desde que los alumnos comenzaran a rellenar el cuestionario, en el año 2003 � Los datos fueron obtenidos de más de 25.000 encuestas

BERTA F. QUINTANILLA / ALMERÍA | ACTUALIZADO 19.01.2009 - 01:00

La tortilla se dio la vuelta y son los alumnos de la

Universidad de Almería los que califican a sus

docentes año a año. Debido a la gestión de la Unidad

de Calidad que dirige Carmen Pozo, se pueden

conocer los datos que arrojan cifras muy positivas

para los profesores. Sus pupilos consideran, mediante

la realización de cuestionarios, que son merecedores

de un 8, esto es, un notable alto. Pero en ningún caso

han sido merecedores de suficiencias ni

recuperaciones. Desde el año 2003 en que comenzó

esta gestión de evaluación recíproca, la puntuación ha

ido en aumento. Desde el 7,46 del curso 2003-2004

pasando por el 7,52 del 2004-2005, el 7,64 de 2005-2006 y el 7,80 de 2006-2007, hasta el

notable alto de 2007-2008, la calidad de la enseñanza cada vez ha sido más alta, según reflejan

los cuestionarios.

La evaluación de la actividad docente es uno de los valores más en alza del futuro Espacio

Europeo de Educación Superior, y la UAL dentro de su adaptación a la llegada de este sistema,

hace hincapié en estas pruebas. Durante el pasado curso académico se han aplicado un total de

25.158 cuestionarios, correspondientes a 34 titulaciones, 31 departamentos y 110 áreas de

conocimiento. Asimismo, en ellos también se obtiene información acerca de la actividad docente

individualizada de cada uno de los profesores de la Universidad. Considerando esta media, la

directora de la Unidad de Calidad consideró "en trayectoria ascendente" los resultados

obtenidos. Según estos datos, hay que destacar que cerca del 36% del profesorado, según la

estadística recogida por la UAL, ha obtenido una calificación de 9 o más puntos (un

sobresaliente) mientras que sólo el 2,5% suspendieron con valores por debajo del 5. Para la

evaluación se emplea la escala tradicional del 1 al 10.

Tomando como referencia las titulaciones impartidas en la Universidad de Almería, las

diferencias en el nivel de satisfacción de los estudiantes con las mismas son mínimas. Los

títulos que obtienen una puntuación más elevada son, Ingeniero de Materiales, Psicología,

Psicopedagogía, Investigación y Técnicas de Mercado y Filología Inglesa. No obstante, la media

de todas las titulaciones es superior a 7,5 puntos.

De los cuestionarios realizados por los alumnos se desprende que para más del 75% las

asignaturas son "muy interesantes", representando un alto grado de dificultad para el 39% y

manifestando unas expectativas de superación para un 97% del alumnado. Tanto en desarrollo

de la docencia como en planificación de la misma los resultados no bajan de 8, siendo la más

alta de 8,7.

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Los alumnos universitarios cada vez encuentran más apoyo académico en sus docentes.

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vacaciones, perdió en Madrid su equipaje. Este martes,

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