Dossier Educación Asociación Cultural Socioeducativa La Cinta de Moebius

DOSSIER INFORMATIVO DE VISITAS Y TALLERES DIDÁCTICOS PARA COLEGIOS E

INSTITUTOS

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2 Teléfono: 689894203 E-mail: [email protected]

ÍNDICE

¿QUIÉNES SOMOS? .......................................................................................................................................... 3

Visitas Didácticas

“Sentidos y Sensaciones. ¡Este cuadro me da frío!“ .................................................................................................... 4

“Descubriendo Colores y Formas” ............................................................................................................................. 4

“Mitos del Mundo Clásico” ........................................................................................................................................ 5

“¿Podemos leer las pinturas? Los iconos: el lenguaje oculto” ...................................................................................... 5

“Posguerra y Transición” .......................................................................................................................................... 6

“Roles de Género y Mujeres Artistas” ........................................................................................................................ 6

“Vanguardias en el Periodo de Entreguerras” ............................................................................................................. 7

“Roma en el Museo Arqueológico Nacional” ............................................................................................................... 7

“Piratas y Navegantes en la Historia” ......................................................................................................................... 8

Talleres Monográficos

“Medios Audiovisuales y Transformación Social” ....................................................................................................... 8

“Construcción de la Identidad e Igualdad de Género” ................................................................................................ 9

Y MUCHO MÁS… ................................................................................................................................................. 9

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¿QUIÉNES SOMOS?

La Cinta de Moebius es una Asociación Cultural Socioeducativa dedicada a promocionar el arte y

la cultura en sus diferentes vertientes. Investigadores, artistas y profesionales de la enseñanza

conforman esta cinta que propone crear y divulgar conocimiento de manera horizontal, transversal

y participativa.

Desde la Cinta de Moebius abogamos por seguir una metodología participativa en todos nuestros

proyectos: visitas didácticas en museos y centros de arte, talleres, itinerarios culturales y otras

actividades educativas.

Nuestra metodología se fundamenta en un proceso de intercambio (de conocimientos,

experiencias, vivencias, sentimientos) y de construcción colectiva de saberes que se propician

entre todas las personas que componen el grupo.

Queremos que los niños, niñas y jóvenes se conviertan en protagonistas del proceso de

aprendizaje, lo que fomentará su motivación así como la posible aplicación práctica de lo

aprendido.

Creemos que es muy importante crear espacios educativos donde promover el diálogo, el

encuentro de ideas y opiniones. Todo proceso educativo basado en la comunicación y en el

diálogo fomenta el debate, las preguntas, el espíritu reflexivo y crítico que consideramos esencial

para el desarrollo cognitivo, emocional y social de los niños, niñas y jóvenes en la sociedad

actual.

Desde la Cinta de Moebius proponemos diferentes visitas con metodología y contenidos

diferentes dependiendo de la edad y deseos de los y las asistentes. Siempre abiertos a nuevos

proyectos, contacte con nosotros/as para la creación a medida de actividades con la suficiente

antelación. Además, ponemos a su disposición la posibilidad de impartirlos en diferentes idiomas,

como español, inglés, lengua española de signos e italiano.

“Me lo contaron y lo olvidé. Lo vi y lo entendí. Lo hice y lo aprendí." Confucio.

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VISITA DIDÁCTICA “Sentidos y Sensaciones. ¡Este cuadro me da frío!“

Lugar: Museo Nacional del Prado.

Edades sugeridas: Educación Infantil

El objetivo de esta visita es crear una conexión entre los estímulos visuales y las respuestas

kinestésicas en niños y niñas que se encuentran en las primeras fases del conocimiento de su

entorno y de sí mismos/as.

A través de la colección Cartones para tapices de Goya, y de los materiales utilizados para la

visitas por nuestros educadores y educadoras, exploraremos diferentes actividades sensoriales

del cuerpo como la temperatura, el tacto, el equilibrio, movimiento y la relación con el espacio.

Además, esta colección ilustra diversas muestras de actividades infantiles, como los juegos

populares, que sin duda conforman un escenario divertido y agradable para las y los más

pequeños.

VISITA DIDÁCTICA “Descubriendo colores y formas”

Lugar: Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía

Edades Sugeridas: Educación Infantil y primer ciclo de Educación Primaria

Desde la Cinta de Moebius consideramos que el lenguaje visual es una parte crucial del

desarrollo de los y las más pequeñas. En esta visita se explorarán diversas obras artísticas en su

relación transversal con las percepciones y sensaciones que nos producen.

Con un énfasis especial en el vínculo entre el lenguaje visual y las emociones que produce, se

propondrán diferentes dinámicas para que los y las asistentes investiguen con sus propias

percepciones en relación a las obras expuestas.

Visita especialmente diseñada para trabajar las habilidades de abstracción espacial, creación de

códigos de comunicación visual, y desarrollo cognitivo de los niños y niñas.

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VISITA DIDÁCTICA “Mitos del mundo clásico”

Lugar: Museo Nacional del Prado

Edades sugeridas: Educación Primaria y Secundaria.

La visita tiene como objetivo la introducción de los alumnos en la mitología griega clásica,

haciendo hincapié en su pervivencia a través de la historia del arte occidental.

En esta visita se explorarán los mitos más conocidos del mundo helénico antiguo a través de los

lienzos que componen parte de la colección del museo. Se tendrán en cuenta su autor y el

período artístico e histórico al que pertenecen, buscando incentivar un estudio en paralelo de la

producción literaria y la interpretación artística. De este modo se pretende que los estudiantes

aprecien no sólo la riqueza y la belleza de la cultura clásica sino también el valor de la herencia

recibida y la importancia de las distintas políticas de representación.

VISITA DIDÁCTICA “¿Podemos leer las pinturas? Los iconos: el lenguaje oculto”

Lugar: Museo Nacional del Prado

Edades Sugeridas: 5 y 6º de Primaria, 1º de la ESO

Esta visita está orientada a incentivar e indagar en la abstracción del lenguaje por parte de los y

las participantes: el icono como signo lingüístico y recurso didáctico en la representación

pictórica.

Se exploraran los orígenes del lenguaje, los símbolos e iconos, y explicaremos cómo una gran

parte de la Historia y de la Historia del Arte está narrada a través de estas imágenes, que

precisamente servían como recurso didáctico para una numerosa población que no sabía ni leer

ni escribir. Es decir, no utilizaban estos largos y densos textos que en ocasiones aletargan a

nuestros alumnos y alumnas.

Les invitaremos a conocer los iconos de su entorno más próximo y a que sean conscientes de su

importancia en la comunicación cotidiana. Jugaremos a encontrar e identificar estos iconos en las

pinturas, siendo utilizada como símbolo parlante para representar deidades, pasajes bíblicos, etc.

*Nota: esta visita no persigue fines religiosos de ningún tipo.

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VISITA DIDÁCTICA “Posguerra y Transición”


Edades Sugeridas: Educación Secundaria y Bachillerato

Con el fin de desarrollar las capacidades de síntesis y relación de conceptos se pretende crear un

puente entre los conceptos aprendidos en los libros de texto y las imágenes que ilustran tales

acontecimientos.

A través del análisis de lienzos, material periodístico, y la transmisión oral se recorrerá la historia

reciente de España desde la muerte de Franco y los movimientos sociales, culturales y artísticos

que hicieron posible un sistema democrático.

Esta visita pone el énfasis en la historia, no como un contenido abstracto que se lee en los libros

de texto, sino como experiencias vividas, y representado a través del arte. Con este ejercicio se

persigue visibilizar la relación que existe entre Historia, Arte, Filosofía, Política, y Tecnología,

dotando a los y las participantes de herramientas cognitivas para el estudio y análisis de la

realidad.

VISITA DIDÁCTICA “Roles de Género y Mujeres Artistas”



Partiendo de un análisis participativo de la construcción social del género, veremos cómo tales

roles han influido en los espacios ocupados y trabajos realizados tanto por hombres como por

mujeres.

Tratando de de-construir los estereotipos que se han asignado tradicionalmente, la visita trata de

visibilizar el trabajo realizado por diferentes mujeres artistas, así como la visión negativa que se ha

adscrito a las mismas.

A través de las vivencias y experiencias de las propias artistas autoras de algunas de las obras

que se encuentran en dicho centro de arte, así como del periodo histórico en el que vivieron, se

promueve un diálogo discursivo y activo con los y las asistentes.

Dicha visita se propone con el objetivo principal de incentivar un pensamiento crítico y reflexivo en

los jóvenes, así como educar en la igualdad de género y de oportunidades.

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VISITA DIDÁCTICA “Vanguardias en el Periodo de Entreguerras”

Lugar: Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía.

Edades Sugeridas: Educación Secundaria y Bachillerato.

Las Vanguardias artísticas surgidas en el periodo que va desde la I Guerra Mundial y hasta el final

de la II Guerra Mundial no sólo nos hablan de nuevos estilos pictóricos y revolución del concepto

de arte. Tales estilos, comúnmente llamados los –ismos, encarnan ideologías, experiencias y

crítica de la sociedad.

Con el objetivo de adentrarnos en la Historia de una manera más visual, se analizarán diferentes

obras pictóricas en diálogo con los jóvenes, dejando que sean ellos y ellas mismas quienes creen

discurso de manera participativa a través de la guía de nuestras profesionales.

Con esta visita se estudiará el contenido de las vanguardias en relación con el periodo histórico,

así como el simbolismo y discurso que puede encerrar un concepto abstracto.

VISITA DIDÁCTICA “Roma en el Museo Arqueológico Nacional”

Lugar: Museo Arqueológico Nacional

Edades Sugeridas: Educación Secundaria y Bachillerato.

La riqueza cultural española viene pareja con el intenso desarrollo histórico que ha protagonizado

y que nos ha sido legado a través de los textos, y del registro material. El Museo Arqueológico

Nacional recoge en sus salas buena parte de esa trayectoria, con especial énfasis hacia el legado

romano.

A través de esta visita se pretende ofrecer mediante la didáctica expositiva y operativa una mirada

hacia este pasado y establecer vínculos con el presente y con otras culturas del mundo antiguo,

con especial atención a las que se dejaron sentir en la Península Ibérica antes y después de la

dominación romana.

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VISITA DIDÁCTICA “Piratas y Navegantes en la Historia”

Lugar: Museo Naval de Madrid


La figura del pirata es ampliamente reconocida por todos y todas, jóvenes y no tan jóvenes, a

través de la cultura popular y salvo ciertas referencias contemporáneas como las noticias

recientes de Somalia, parece una realidad anclada en un pasado y edulcorado por el cine, el

comic o la novela.

Sin embargo, la realidad tras el pirata a lo largo de la historia es compleja y da lugar a diversas

interpretaciones. La visita al Museo Naval de Madrid ofrece un marco perfecto para conocer la

historia de la piratería en su interrelación con la historia de la navegación española a través de una

visión diacrónica y mediante el uso de los restos materiales que alberga este museo. El

acercamiento a este museo tan desconocido de Madrid se llevará a cabo mediante una

metodología didáctica expositiva y operativa.

TALLER MONOGRÁFICO “Medios Audiovisuales y Transformación Social”

Edades Sugeridas: Bachillerato

El objetivo del curso es desarrollar la capacidad comunicativa de los y las participantes, partiendo

de la premisa de la importancia central que tiene la imagen en la actualidad. A través de un

análisis de la composición de imágenes, se tratará de desentrañar cómo se construyen los

discursos y meta discursos, detectando los mensajes implícitos de las mismas.

Además de una parte teórica, en este taller se dotará de las herramientas de captura y edición de

imágenes para construir discursos propios que fomenten la igualdad de género, la

multiculturalidad y el pensamiento crítico.

Por lo tanto, este taller estará estructurado en diferentes jornadas con sesiones prácticas y

teóricas donde se capacitará al asistente en la utilización de las herramientas audiovisuales para

la transformación social a través de discursos críticos.

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TALLER MONOGRÁFICO “Construcción de la Identidad e Igualdad de Género”

Edades Sugeridas: Todas las edades.

Cada día somos testigos de oleadas de violencia que constriñen principalmente a las mujeres.

Violencia machista, violencia en el ámbito laboral, acoso… son sólo alguno de los signos más

visibles de una sociedad desigual. Desde la Cinta de Moebius defendemos la igualdad y

consideramos que la educación es una de las herramientas más valiosas para luchar contra este

problema social.

En este taller se trabajarán de manera práctica y a través de materiales audiovisuales,

experiencias vividas y sensaciones de todos y todas las asistentes, los estereotipos que

tradicionalmente acompañan a ser hombre o mujer y cómo influyen en nuestra manera de vivir en

sociedad. Se analizará la cosificación de la mujer en los medios audiovisuales, y la violencia que

se puede generar en las relaciones personales, muchas veces encubierta bajo promesas de

amor.

El objetivo principal de este taller es promover el pensamiento crítico de los y las asistentes,

educando en la igualdad, y empoderándoles para su día a día.

Y MUCHO MÁS…

Desde la Cinta de Moebius tenemos muchos proyectos que pueden encajar en vuestras

necesidades, y muchas ganas de hacer, descubrir, aprender. Aquí encontrarán otros talleres e

itinerarios a disposición de Colegios e Institutos. Para más información, estamos a su disposición.

El Madrid de los Austrias

Madrid Literario

Visitas a yacimientos arqueológicos de Madrid capital y la Comunidad de Madrid

Taller Monográfico de Lengua de Signos Española

Taller de Escritura creativa

Taller de Lectura sobre folklore y mitología

Viajes arqueológicos históricos y artísticos por la geografía española (Mérida, Cádiz,

Toledo, Barcelona, etc.) y en el extranjero (Italia, Reino Unido, Francia, etc.)

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