Dossier: Síntesis del I Encuentro Nacional y IV Provincial de Representantes Graduados de...

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PROGRAMA Y SÍNTESIS DEL ENCUENTRO

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Rector Dr. Francisco TamaritVicerrectora Dra. Silvia Barei

Secretario General Dr. Alberto Edel LeónProsecretario General Dr. Marcos Oliva

Secretaria de Asuntos Académicos Lic. Ana María AldereteSubsecretaria de Grado Dra. Noemí Patricia KisbyeSubsecretaria de Posgrado Dra. Silvia G. CorreaSecretario de Planificación yGestión InstitucionalDr. Sergio F. ObeideSubsecretaría de Planeamiento Físico Arq. Isabel Ponce

Secretario de Asuntos Estudiantiles lng. Agr. Gustavo S. SotoSubsecretaria de Inclusión y Ciudadanía Estudiantil Lic. Eliana LópezSubsecretario de Bienestar Estudiantil y Calidad de Vida Od. Jorge E. Lorenzo

Secretario de Ciencia y Tecnología Dr. Joaquín NavarroSubsecretaria de Promoción y Desarrollo

de la Investigación Científica y Tecnológica Dra. Beatriz AmmannSubsecretario de Innovación, Transferencia y Vinculación Tecnológica Dr. Pablo Manzo

Secretaria de Extensión Universitaria Lic. Franco RizziSubsecretario de Cultura Lic. Franco MoránSubsecretaria de Vinculación con la Co-munidad Lic. Susana Ferrucci

Secretaria de Relaciones Institucionales Dra. Carmen VisvisiánSubsecretaria de Graduados Ab. Valeria Plaza Schaefer

Prosecretario de Relaciones Internacionales Prof. Guillermo BadenesCoordinadora de Cooperación Internacional Mgter. María Andrea Marín

Prosecretaria de Comunicación Institucional Lic. María Cargnelutti

Prosecretario de Informática ng. Alfredo M. MontesDirector de Sistemas Cr. Daniel Bollo

AUTORIDADES

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MESA DIRECTIVA PERÍODO2013-2015

PresidenteFarm. Fabián E. García, Federación de Entidades de Profesionales Universita-rios de la Provincia de Santa Fe (FEPUSFE)

Vicepresidente 1°Dr. Raúl A. Magariños, Consejo Federal de Entidades Médicas Colegiadas (CON-FEMECO) - Confederación Médica de la República Argentina (COMRA)

Vicepresidente 2°Agrim. Raúl Svetliza, Federación Argenti-na de Agrimensores (FADA)

Secretario GeneralIng. Agrónomo José H. Zambelli, Federa-ción Argentina de la Ing. Agronómica (FADIA )

Secretario GremialCr. Andrés E. Brunetti, Federación de Entidades de Profesionales universitarios de Tucumán (FEPUT)

Secretario de HaciendaCr. Juan Carlos Rosin, Asociación de Enti-dades de Profesionales Universitarias de Entre Ríos (AEPUER )

Secretario de Prensa, Difusión y Asuntos InstitucionalesDr Néstor Rubacha, Confederación Odon-tológica de la República Argentina (CORA)Secretario de Acción SocialDr. Julio Moreno, Federación de Entida-

CGPConfederación General de Profesionales

de la República Argentina

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des de Profesionales universitarias de Buenos Aires ( FEPUBA )

Secretario de Asuntos Universitarios, Científicos y CulturalesDr. Álvaro García Orsi, Federación Argen-tina de Colegios de Abogados (FACA)

Secretario de Derechos HumanosEsc. Águeda Crespo, Consejo Federal del Notariado Argentino (CFNA)

Secretario de Asuntos Internacionales Farm. Carlos Usandivaras, Confederación Farmacéutica Argentina (COFA)

Secretaría Región Noroeste (NOA)Arq. José Luis Ganem, Federación de Profesionales Universitarios de la Provin-cia de Santiago del Estero

Secretaría Región Centro CuyoDra. Alejandra Casas, Federación de. Entidades Profesionales Universitarias de Córdoba (FEPUC)

Secretaría Región Noreste (NEA)Arq. Carlos Duarte, Federación de Profe-sionales Universitarios de la Provincia de Corrientes

Vocal 1°Dr. Osvaldo A. Arscone, Asociación Per-sonal Superior de Empresas de Energía (APSEE)Vocal 2°

Lic. Stella M. Carnevale, Federación de Psicólogos de la República Argentina (FEPRA)

Vocal 3°Lic. Marta L. Glover, Federación Obsté-trica República Argentina (FORA)

Comisión de Fiscalización. 1Dra. Alejandra Arias, Confederación Uni-ficada Bioquímica República Argentina (CUBRA)

Comisión de Fiscalización. 2Dr. Lic. Miriam K. de Gorbán, Federación Argentina de Graduados en Nutrición ( FAGRAN )

Comisión de Fiscalización. 3Kinesiólogo Pablo I. La Spina, Confedera-ción de Kinesiólogos y Fisioterapeutas de la República Argentina ( CONKIFIRA )

Tribunal de Ética

TitularIng. Juan SebaTitularLic. Osvaldo D. AvellutoTitularDr. Jorge AhumadaSuplenteIng. Oscar Pagola

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JUNTA EJECUTIVA

PresidenteColegio de Ingenieros Agrónomos – Ing. Agrónomo Serio RangVicepresidenteColegio de Nutricionistas – Mgter. Liliana BarberoSecretariaColegio de Arquitectos – Arq. Rosana BuffaProsecretariaColegio de Agrimensores – Susana Fiddiemi TesoreraConsejo Profesional de Ciencias Económicas – Cra. Isabel BarrosProtesoreroColegio de Médicos Veterinarios – Méd. Vet. Fidel Baschetto

SECRETARÍAS

Secretaría de Acción Política y GremialColegio de Psicólogos de la Provincia de CórdobaSecretaria de Capacitación y Desarrollo ProfesionalConsejo Profesional de Ciencias Informáticas de la Provincia de CórdobaSecretaria LegislativaColegio de Bioquímicos de la Provincia de CórdobaSecretaría de Prensa y DifusiónColegio de Kinesiología y Fisioterapia de la Provincia de CórdobaSecretaría de ServiciosColegio Odontológico de la Provincia de Córdoba

SINDICATURA

Colegio de Abogados de CórdobaColegio de Ingenieros Especialistas de la Provincia de CórdobaColegio de Farmacéuticos de la Provincia de Córdoba

AUTORIDADES 2014-2015

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Desde 2012, las universidades públi-cas de la Provincia de Córdoba y la Federación de Entidades Profesio-

nales Universitarias de Córdoba (FEPUC) en conjunto con las universidades nacio-nales con asiento en la provincia de Cór-doba vienen realizando encuentros pro-vinciales de representantes del claustro de graduados con los colegios profesio-nales. Estos encuentros surgieron de la necesidad de poner en común las proble-máticas, desafíos y debates que compar-ten las universidades públicas con los co-legios profesionales, con miras a generar acciones para el desarrollo profesional y formativo de los graduados universitarios en general y, más específicamente, forta-lecer el desempeño de los consejeros y consiliarios graduados de las universida-des en el ejercicio de su representación institucional.

A lo largo de estos encuentros se han ido consolidando algunos ejes comunes de

interés, tales como la participación y el aporte específico de los graduados en la política institucional y académica de las universidades, las condiciones de la in-serción laboral y del ejercicio profesional de los egresados universitarios, las posi-bilidades para su formación y actualiza-ción continuas, y el rol de los egresados universitarios en las distintas problemáti-cas que atraviesan nuestra sociedad.

A su vez, el fortalecimiento del vínculo entre entidades profesionales y universi-dades públicas derivado de este proceso, ha generado un piso de diálogo que sirve de base a la pretensión de expandir esta experiencia, en la búsqueda de lograr un alcance nacional. De esta manera, la intención fue ampliar los debates y enri-quecerlos con los aportes de las distintas realidades que viven los profesionales y sus representantes institucionales en las distintas regiones del país.

ANTECEDENTES

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Fotos: Encuentros regionales en la Universidad Nacional de Córdoba, Universidad Nacional de Río Cuarto, Universidad Nacional de Villa Ma-ría.

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CRONOGRAMA

08.30 - 9.30 hs: Acreditaciones

9:30 hs: Acto apertura a cargo de la Vice-rrectora de la UNC, Dra. Silvia Barei, Ing. Héctor Aiassa, y el Vicepresidente 1º de la CGP Méd. Raúl Magariños.

10 a 11 hs: Primer Panel: “El graduado y su relación con la Universidad. Avances y desafíos”Moderadora: Mgter. Liliana Barbero (Vice-presidente FEPUC).

- La inserción laboral de los graduados: aportes al diagnóstico y herramientas para elaborar planes comunes.Ing. Pedro Ducanto (Secretario de Exten-

sión y Desarrollo de la Universidad Na-cional de Río Cuarto) Dra. Paola Paoloni, (Miembro del Laboratorio de Monitoreo de Inserción de Graduados- MIG) Univer-sidad Nacional de Río Cuarto

- Políticas de Ciencia y Tecnología, innova-ción y vinculación tecnológica.Dr. Pablo Manzo (Responsable Vinculación tecnológica y de la Cátedra Abierta de Em-prendedores, UNC).

11 a 11.30 hs: Coffe break

11.30 a 13.30 hs: Trabajo en comisiones - Compromiso social de los graduadosCoordinadoresLic. Ramiro Galarraga (Consejero Egresa-do Facultad de Filosofía y Humanidades UNC-Secretario FEPUC).Ab. Valeria Plaza (Subsecretaria de Gra-duados UNC).Lic. Inés Diaz (Miembro del Tribunal de Éti-ca del Colegio de Psicólogos de Córdoba)

Fecha: Córdoba, 12 de junio de 2015.Lugar: Auditorio Hugo Chávez.Organizan: Universidad Nacional de Córdoba y Confederación General de Profesionales de la República Argentina (CGP).

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- Inserción Laboral del graduadoCoordinadores:Lic. Pablo Andrés Caccia (administrador del Portal de Empleo Subsecretaría de Graduados de la UNC).Lic. Paulo Osedo (consejero de la Facultad de Ciencias Médicas).Lic. Jaquelina Lorenzón (Comisión Rendi-ción de Cuentas del Colegio de Nutricio-nistas de la Provincia de Córdoba)Lic. María Eugenia Eppens (Coordinadora del Dpto. de Gestión Laboral del Colegio de Nutricionistas de la Provincia de Cór-doba).

- Capacitación continua del GraduadoCoordinadores:Lic. Mariana Palmero (Co-coordinadora de la Oficina de Graduados de la Esc. De Cien-cias de la Información. UNC).Lic. Mariana Monje (Consejera Facultad de Cs. Químicas. UNC).Lic. Susana Zelada ( Vicepresidente Colegio de Nutricionistas de la Pcia de Córdoba).Lic. Ma. Angélica Paviolo (Presidente Cole-gio de Profesionales en Servicio Social de la Pcia de Córdoba).

- Rol del graduado en la política de las uni-versidadesCoordinadores:Ab. María Sol Guzmán (consejera Facultad de Derechos y Ciencias Sociales. UNC).Ing. Carlos Rizzotti (consejero Facultad de Ciencias Exactas. UNC).María Celeste San Román (consejera Es-cuela de Ciencias de la Información. UNC)

13.30 a 15.00 hs: Receso almuerzo.

15 a 16 hs: Plenario de comisiones (en Au-ditorio Hugo Chávez).

16 a 18 hs: Segundo Panel: Los graduados y las dificultades en el ejercicio profesio-nal. Tensiones y desafíos de la normativa vigenteModeradora: Lic. Virginia Carranza (coor-dinadora del Programa Puntos de Exten-sión de la SEU UNC y Coordinadora de la Oficina de Graduados de la FFyH UNC).

- El nuevo Código Civil y las tensiones en el ejercicio profesional. Breve caracterización de los cambios que introduce y actualiza-ción sobre los desafíos pendientes. Dra. Ma. del Carmen Cerutti (Profesora Titular de la Cátedra Derecho Privado I de la FD-yCS UNC) y Ab. Cristian Loyola Sotomayor (conjuez federal y abogado litigante del fuero civil).

- La Ley de Educación Superior: aspectos relacionados con el ejercicio profesional y los problemas vinculados a los posgrados y especializaciones. Dra. Ana María Alderete (Secretaria Aca-démica de la UNC), Dr. Juan Pablo Abrat-te (Secretario Académico de la FfyH) y Dr. Carlos Arrigoni (Asesor Letrado de FEPUC y de los Colegio de Nutricionistas, Colegio de Ingenieros Agrónomos y Colegio de In-genieros Especialistas de la Pcia. De Cór-doba).

18 a 18.30 hs: Palabras de cierre a cargo del Presidente de FEPUC, Ing. Agr. Sergio Rang, y de la Subsecretaria de Graduados de la UNC, Ab. Valeria Plaza.

RESUMEN DEL ENCUENTRO

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APERTURA

Con la presencia de representantes graduados de universidades públi-cas y colegios profesionales de más

de 6 provincias, se concretó el pasado 12 de junio de 2015 en la UNC de la ciudad de Córdoba, el I Encuentro Nacional y IV Pro-vincial de los Representantes Graduados de Universidades Públicas con Entidades Profesionales. El evento estuvo presidido por la Vicerrec-tora de la UNC, Silvia Barei, el Presidente Primero de la Confederación General de Profesionales de la República Argentina, Raúl Magariño y el Decano de la Facultad Regional Córdoba de la Universidad Tec-nológica Nacional, Héctor Aiassa.En la apertura el Dr. Magariños fue el pri-mer orador en hacer uso de la palabra, destacando la importancia de la articu-lación entre las universidades y las or-

ganizaciones profesionales, en virtud de posibilitar la formación de graduados res-ponsables y comprometidos ante la socie-dad que les permitió estudiar. Por su par-te, el Ing. Aiassa remarcó la relevancia de discutir el Art. 43 de la Ley de Educación Superior dentro del Consejo Interuniversi-tario Nacional, en el cual se desarrolla un debate interdisciplinario y transversal del tema, lo cual permite tener en cuenta di-ferentes problemáticas de las actividades reservadas en relación a los marcos gene-rales previstos en los títulos universitarios. El cierre de la mesa estuvo a cargo de la Dra. Barei, quien instó a continuar en el futuro con este tipo de Encuentros, como parte de una estimulación a la conforma-ción de espacios de debate y a la reflexión crítica de las propias prácticas académicas y profesionales.

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El Ing. Ducanto comenzó su disertación detallando la creación y el proceso del MIG en la Universidad Nacional

de Río Cuarto. En este aspecto, comentó que el MIG surge bajo el concepto de crear una usina confiable de datos que permita mejorar la toma de decisiones, particular-mente en las cuestiones académicas. La Dra. Paola Paoloni detalló que los datos obtenidos son traspasados a los organis-

Moderadora: Mgter. Liliana Barbero, Vicepresidente FEPUC.Disertantes: - Ing. Pedro Ducanto , Secretario de Extensión y Desarrollo de la UNRC.- Dra. Paola Paoloni, Miembro del Laboratorio de Monitoreo de Inserción de Graduados (MIG) de la UNRC.- Pablo Manzo (Responsable de Vinculación Tecnológica y la Cátedra de Emprendedores de la Universidad Nacional de Córdoba).

PRIMER PANEL“EL GRADUADO Y SU RELACIÓN CON LA UNIVERSIDAD. AVANCES Y DESAFÍOS”

mos y autoridades de toma de decisión, quienes pasan a tener en cuenta variables como la inserción laboral de los graduados o la población que abandona los estudios universitarios. Por su parte, el Dr. Pablo Manzo se refirió al desarrollo de la vinculación tecnológi-ca, comprendida como una serie de ac-tividades a través de las cuales la univer-sidad trata de relacionarse con el medio. En este punto, destacó que se trata de un producto o proceso nuevo que es aplica-do con un resultado específico, en el cual el egresado tiene un rol fundamental en tanto es capaz de transferir el conoci-miento de la institución educativa a una innovación en el ámbito empresarial, no gubernamental, público, entre otros. Seguidamente, los asistentes debatieron en Comisiones de Trabajo sobre las condi-ciones de la inserción laboral de los profe-sionales, sus necesidades de capacitación y formación continuas, su participación y

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compromiso social con las problemáticas que atraviesan nuestra sociedad y el rol que cumplen los graduados en la política universitaria, de las que se desprendieron las siguientes conclusiones presentadas en plenario acorde a las discusiones de cada grupo de trabajo.

El interrogante sobre el cual se trabajó desde el comienzo de la comisión fue ¿qué

COMISIÓN 1COMPROMISO SOCIAL DEL EGRESADO

se entiende por compromiso social? A par-tir de allí, se abordó el compromiso social en términos de la inserción del profesional graduado dentro de la realidad social, más allá de la especificidad de las prácticas asistencialistas, comprendiendo que toda actividad de la profesión debe implicar un compromiso frente a la sociedad en la cual se halla inmersa. Sobre este punto, emer-gió el lugar que ocupan los graduados en las instituciones intermedias y qué posi-bilidad tienen de desarrollar actividades comprometidas desde una construcción colectiva que tenga en cuenta a otros su-jetos diferentes. Asimismo, se señaló la importancia de articular las instituciones intermedias en-tre sí, con la Universidad y otros actores, en pos de generar criterios de formación, capacitación y desarrollo de políticas acor-des a la realidad social, regional, provincial y nacional. Respecto de la extensión uni-versitaria se volvió sobre la necesidad de

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incorporar el compromiso social desde la etapa de formación de los profesionales universitarios, discutiendo la lógica sobre la que se asientan las currículas, en fun-ción de acentuar la vinculación con la rea-lidad social.

La comisión comenzó realizando un diagnós-tico de temas problemáticos dentro de los cuales se destacó la precarización laboral. Se subrayó así el inconveniente para garantizar honorarios y salarios dignos, la competencia desleal desde las universidades en relación a las prestaciones de servicio realizadas, y la utilización de la pasantía como forma de evitar la formalización de empleo. En este punto, desde la perspectiva del graduado se destacó la dificultad del profesional de visua-lizarse en condición de trabajador, el desco-nocimiento de derechos y deberes labora-les, la falta de formación para autogenerar empleo o emprendimientos, y la desarticu-lación de las organizaciones profesionales y las universidades en detrimento de conside-rar ciertas realidades laborales.En función de lo planteado, se identificaron estrategias ya establecidas que permiten una mejor inserción laboral del graduado, tales como el otorgamiento de matrículas

En la comisión se propuso una dinámica de trabajo a partir de observar una serie de necesidades referidas al posgrado. De esta manera, se estableció la importancia de efectuar un diagnóstico de situación de las áreas de vacancias de formación de pos-grado, distinguir la regulación y validez de la certificación que emiten los distintos or-ganismos formadores, y articular el sistema universitario con el objeto de asegurar cali-dad y un sistema de créditos de acuerdo a las experiencias de otros países. Por su par-te, se debatió acerca de la democratización del acceso a la formación continua a partir de analizar variables como el financiamien-to, las barreras geográficas, y la potenciali-dad del uso de las TICs como herramienta en

COMISIÓN 2

COMISIÓN 3INSERCIÓN LABORAL DEL GRADUADO

CAPACITACIÓN CONTINUA DEL GRADUADO

provisorias hasta tanto el egresado cumpla el requisito de realizar formación en lo refe-rente a derechos, deberes y ética profesio-nal, y el cooperativismo asociativo en pos de formular otro tipo de integración posible en el ámbito de trabajo. Como propuestas a tener en cuenta en el futuro surgieron la regulación de los honorarios a través de las Organizaciones Profesionales y el monitoreo de la inserción laboral de los graduados.

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la reducción de costos y uso apropiado del recurso del tiempo. Aquí se señaló también la participación del graduado en el desarrollo de propuestas que puedan abordar la injerencia del egresado en función de la pertinencia en la temática y la demanda de posgrado, como así también la asesoría en contenidos pedagógicos de las carreras de grado. Dentro de las modificacio-nes y aportes a realizar, se estipuló la refor-ma del marco legal que regula la educación superior en el país, la organización de los graduados al interior de sus organizaciones u otro tipo de ámbitos no específicos, y la consideración de la docencia como ejercicio profesional que debe estar matriculado.

SEGUNDO PANEL“LOS GRADUADOS Y LAS DIFICULTADES EN EL EJERCICIO PROFESIO-NAL. TENSIONES Y DESAFÍOS DE LA NORMATIVA VIGENTE”.

Por último, al cierre de la jornada se realizaron dos paneles para abordar los marcos norma-tivos que hoy regulan el ejercicio profesional y que son objeto de fuerte debate.

El trabajo de la Comisión se focalizó en pri-mera instancia en reconocer las bases pro-gramáticas de la reforma del ´18: co-gobier-

COMISIÓN 4ROL DEL GRADUADO EN LA POLÍTICA DE LAS UNIVERSIDADES

no, autonomía, docencia libre, libertad de cátedra, concursos por Jurados, entre otras. Sobre este panorama, se diagramaron algu-nas problemáticas particulares del claustro de graduados, vinculadas a la falta de trata-miento de temas inherentes al egresado en los órganos de co-gobierno, la poca partici-pación del claustro en los debates universita-rios, y la escasa conexión entre el represen-tante y el resto de los graduados en general. Dentro de estos temas, se señaló que una de las formas de acercamiento hacia el gra-duado son las Organizaciones Profesionales, como así también las Secretarías de Gradua-dos de las distintas universidades. En relación a los aspectos a trabajar se men-cionó la relevancia de tener una base de datos de los egresados para establecer una vía directa de comunicación y fortalecer los vínculos institucionales que permitan seguir con mayor detalle los expedientes de los consejos universitarios. Asimismo, se resaltó la posibilidad de comentar a los estudian-tes antes de su egreso, la pertinencia de un claustro luego de terminar la carrera de gra-do, a la par de elaborar expedientes mixtos entre los dos claustros que puedan tener mayor impacto en el tratamiento dentro de los órganos de co-gobierno. Por último se mencionó el ámbito de extensión como un espacio propicio para desarrollar el vínculo del graduado con la sociedad, y se diferen-ció el reglamento de adscriptos como una cuestión específica a trabajar en las distintas unidades académicas.

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Disertantes: Dra María del Carmen Cerutti (Profesora titular de la Cátedra Derecho Privado I de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de la UNC); Ab. Cristian Loyola Sotomayor (Conjuez federal y abogado litigante del fuero civil)

Disertantes: -Dr. Juan Pablo Abratte (Secretario Académico de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la UNC); Lic. Ana María Alderete (Secretaria Académica de la Universidad Nacional de Córdoba); Dr. Carlos Arrigoni (Asesor letrado de FEPUC y de los Colegios de Nutricionistas, Ingenieros Agrónomos e Ingenieros Especialistas de la Provincia de Córdoba).

EL NUEVO CÓDIGO CIVIL: breve caracterización de los cambios que introduce

LA LEY DE EDUCACIÓN SUPERIOR: aspectos relacionados con el ejercicio profesional y los pro-blemas vinculados a los posgrados y especializaciones

La Dra. María del Carmen Cerutti realizó una caracterización general del nuevo código ci-vil, con énfasis en la adecuación a tres prin-cipios comunes a las nuevas legislaciones, remitentes a la inviolabilidad de la persona con el consiguiente reconocimiento de su dignidad, la autonomía de la persona, en el sentido de poder ejercer autodeterminación para poder delinear su propio proyecto de vida, y la tolerancia entendida como la cul-tura política de una sociedad democrática que se da en un marco de pluralidad. Den-tro de esta formulación, señaló la creciente impronta de generar mayor autonomía de la persona respecto de los derechos sobre

los que es titular, como así también el ma-yor grado de discrecionalidad de los jueces frente a una normativa de corte amplio. Por su parte, el Ab. Loyola Sotomayor se refirió a la problemática y posibles resoluciones respecto de la existencia o inexistencia de la retroactividad del nuevo Código sobre cues-tiones anteriores a su puesta en vigencia, como así también comentó la dificultad de definir los límites en relación a las normati-vas provinciales, al igual que la complicación en determinar la arbitrariedad de los jueces en la constitución de los fallos.

El Dr. Abratte realizó un esbozo sobre la Ley de Educación Superior teniendo en cuenta la re-lación entre Estado, mercado y sociedad. Allí destacó que una de las problemáticas cuestio-nadas, por un lado, se refiere a la fuerte regu-lación de las universidades públicas, mientras se sostiene la carencia de detalle normativo respecto de las universidades privadas; por el otro, se observa la falta de una política inte-

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gradora entre las instituciones universitarias y no universitarias. En este marco, defendió la idea de generar una nueva ley que conciba a la educación como un derecho personal y so-cial, en la cual se contengan mecanismos cla-ros de articulación entre las instituciones por fuera de la lógica de mercado; se disponga un planeamiento político, pedagógico, científico y tecnológico; y se construya una definición interdisciplinaria de las actividades reserva-das a los títulos.La intervención de la Lic. Alderete se cen-tró en la regulación del Art. 43, a partir de la distinción de tres actores principales: las universidades o los institutos de formación profesional, el Estado y las Asociaciones Pro-fesionales. Dentro de este análisis, mencio-nó que el Art. 43 circunscribe títulos corres-pondientes a profesiones reguladas por el Estado cuyo ejercicio pudiera comprometer el interés público. Así, los temas conflictivos que han emergido desde la aprobación de la LES tienen que ver con la definición de cuá-les son las profesiones que deberían ser in-cluidas en el mencionado artículo, qué tipo de limitación de contenidos mínimos debe establecerse para cada profesión, cuáles van a ser los estándares de evaluación de las carreras académicas, y cuál va a ser la enu-meración de las actividades reservadas ex-clusivas de las profesiones. Frente a este pa-norama, Alderete remarcó que la concepción

que está predominando actualmente es que las actividades reservadas deben ser sólo una enumeración básica que puede ser compar-tida entre disciplinas, a la par que se deben definir los alcances del título a partir de una perspectiva amplia que tenga en cuenta una diversidad de tareas dentro de la regulación de cada universidad.Por su parte, el Dr. Arrigoni señaló que las actividades reservadas corresponden sólo a las carreras de grado universitarias, y de-ben otorgarse con criterio restrictivo, a dife-rencia de lo que ha ocurrido en la práctica. Asimismo, distinguió que la exclusividad no significa adjudicar una serie de acciones a un sólo título o profesión, sino que supone una suerte de compartimiento de profesio-nes que pueden tener el mismo núcleo de actividades. En este punto, resaltó que se debe tener en cuenta el debate actual refe-rido al monitoreo y revisión permanente en la adjudicación de actividades reservadas, lo cual puede ir en detrimento de derechos adquiridos previamente. Arrigoni cerró su disertación mencionando la importancia de construir un debate que haga partícipe a las organizaciones profesionales, a partir de la inclusión de instituciones que representen una diversidad de entidades como FEPUC o CGP, de modo de contar con una mirada del ejercicio profesional por fuera de la per-tinencia académica.

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Disertantes: - Ing. Agr. Sergio Rang (Presidente FEPUC); Ab. Valeria Plaza (Subsecretaria de Graduados de la UNC)- Dr. Raúl Magariños (Vicepresidente CGP)

En el cierre del Encuentro el Ing. Rang destacó la relevancia de la articulación entre los sectores universitarios y pro-

fesionales, tanto en lo que concierne a la apertura de las Universidades hacia el ejer-cicio de las profesiones, como a la partici-pación de las Organizaciones Profesionales en los órganos de co-gobierno. En este as-pecto, fundamentó el desarrollo de los En-cuentros como parte de una necesidad de trabajar en conjunto para la formulación de una unidad y racionalidad política que per-mita pensar cuál es la formación académica que se desea y qué tipo de profesionales se

necesitan en el país. A continuación, la Ab. Plaza resaltó que desde la Universidad Nacional de Córdoba se ha trabajado por fortalecer al claustro de graduados, razón por la cual se conformó la Subsecretaría de Graduados, en la bús-queda por establecer un reconocimiento que otorgue jerarquía institucional. A su vez, mencionó la importancia de sostener el diálogo con los graduados y las organiza-ciones profesionales desde la perspectiva específica de cada lugar, para encontrar ho-rizontes comunes que definan una agenda de trabajo que permita el crecimiento de la universidad como de las profesiones.Hacia el final el Dr. Magariños propuso re-plicar este tipo de Encuentros tanto a nivel nacional como a nivel provincial, a partir de la organización de las diferentes Universi-dades y Entidades Profesionales, compro-metiendo dar todo el apoyo necesario des-de CGP para que estos espacios de debate sean factibles de realización. Destacó asi-mismo el concepto de transdisciplina como una superación de la interdisciplina, bajo el cual se pueden llevar a cabo articulaciones que representen una verdadera integración que estimule la participación y acuerdo de todos los sectores.

PALABRAS DE CIERRE

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Podrá ampliar información de lo trabajado en los debates por cada comisión, así como ver la galería de imágenes del I Encuentro Nacional y IV Encuentro Provincial de los Representantes Graduados de las Universidades Públicas y Organizaciones Profesionales, Córdoba Junio 2015 ingresando al blog:http://universidadyprofesionales-2015.congresos.unc.edu.ar/inicio-2/ Encontrará información de los Encuentros anteriores: - 2014 III Encuentro Provincial de los Representantes Graduados de las Universi-dades Públicas y los Colegios Profesionales. FEPUC y Universidad Nacional de Villa María.

http://fepuc.org.ar/web/index.php/10-noticias/22-propuestas-para-una-nue-va-ley-de-educacion-superior - 2013 II Encuentro Provincial de los Representantes Graduados de las Universidades Públicas y los Colegios Profesionales. FEPUC y Universidad Nacional de Rio IV.

https://www.unrc.edu.ar/unrc/n_comp.cdc?nota=28195http://graduadosunvm.blogspot.com.ar/2013/06/ii-encuentro-provincial-de-los.html - 2012 I Encuentro Provincial de los Representantes Graduados de las Universidades Públicas y los Colegios Profesionales. FEPUC y Universidad Nacional de Córdoba

http://www.unc.edu.ar/seccion/novedades/2012/noviembre/primer-encuentro-pro-vincial-de-los-representantes-graduados-de-las-universidades-publicas-y-los-cole-gios-profesionales-de-cordoba

MÁS INFORMACIÓN

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2 DE JUNIO / CÓRDOBA

1º Encuentro Nacional4º Encuentro Provincial

de consejeros graduados yorganizaciones profesionales

CGPConfederación General de Profesionales

de la República Argentina

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA / Pabellón Venezuela AUDITORIO HUGO CHÁVEZ