DESARROLLANDO HABILIDADES DIGITALES

1ª MUESTRA REGIONAL DE USO DE MEDIOS

RAM`MORELIA

DICIEMBRE 6 DE 2013PLIFORUM DIGITAL

MORELIA

PARTICIPAN : ALUMNOS, MAESTROS, PADRES DE FAMILIA, AUTORIDADES EDUCATIVAS

• TALLERES.• DEMOSTRACIONES.• EXPOSISION DE TRABAJOS• CONFERENCIA.

3 componentes estratégicos

Acciones Articuladas

1Diseño y

Desarrollo de materiales

digitales 2

Estrategia Pedagógica para la didáctica del

uso de tecnología educativa en el

aula

3Vinculación con instancias

formadoras de docentes

Diseño y Desarrollo de materiales digitales1

• No se cuenta con personal con perfil tecnológico (Licenciados en Informática, Ingenieros en sistemas, etc.)

• Se requiere gestionar recursos.

• Realizar proyectos con estudiantes de Servicio social y Prácticas profesionales.

Diseño y Desarrollo de materiales digitales

• 4 Proyectos Tecnológicos

2 Estrategia Pedagógica para la didáctica del uso de tecnología educativa en el aula

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Estrategia Pedagógica para la didáctica del uso de tecnología educativa en el aula

Colectivos Tecnológicos

Aula de Medios

Enlaces y Líderes Regionales en Tecnología Educativa

Aula TelemáticaAula Base Telemática 1-30Aula Base Telemática 1-1

Red EscolarUNETE

Aula TelmexE-Mat

Conectividad a Internet

20 Colectivos Tecnológicos

Aula de Medios

El Líder Regional

coordina y da seguimiento

Capacitación mensual a

Líderes Regionales

Autogestión de cursos de

capacitación en tecnología para RAM en cada Región

Utilizan: herramientas de aplicación, de

colaboración en Internet y

Software libre.

Falta de reconocimiento e importancia de la función del

Responsable de Aula de Medios.

Gran movilidad.

1,350 Aulas

Activas

• Formación docente y seguimiento en las Aulas Telemáticas con plataforma tecnológica en Secundarias.

Aulas Telemáticas Equipo de Asesoría Pedagógica DTCIE.

42 Aulas NO

Activas

• Implementación de las mesas técnicas de Apoyo y seguimiento pedagógico.

Aula Base Telemática 1-30

• Formación docente y seguimiento para la transición de Enciclomedia.

Reactivación de 4,500

Aulas

Enlaces DTCIELideres RegionalesATP Niveles Educativos

• Implementación de las mesas técnicas de Apoyo y seguimiento pedagógico.

• Formación docente y seguimiento en la didáctica con el uso de Laptop y plataformas tecnológicas.

Aula Base Telemáticas 1-1

Proyecto Federal por

implementarse5to y 6to de

primaria

Enlaces DTCIELideres RegionalesATP Niveles Educativos

• Implementación de las mesas técnicas de Apoyo y seguimiento pedagógico.

Construcción de Propuestas de formación docente

Perfil de egreso de la educación básica

Competencias en la educación

básica

Habilidades Digitales

Proceso formativo - Didáctica en TIC

Perfil del formador de docentes en la didáctica en TIC

Indicadores de desempeño

docente en el uso de TIC

Tipos de equipamiento

Modelo Pedagógico en

TICSGTE

Tipos de didácticas en

TIC

3 Vinculación con instancias formadoras de docentes

Vinculación con

Instituciones formadoras de

docentes (Escuelas Normales y UPN)

Programas Federales de

Formación Docente

Niveles EducativosAsesores Técnico-

Pedagógicos

Implementar un Plan Estratégico Articulado

Estructura directiva de educación básica(Jefes de Sector, Supervisores y Directores)

Para

Apoyar en la formación de los formadores de

formadores

Asegurar que el manejo de las TIC sea una realidad

en las Aulas

Aspectos en los que incidimos en el PLADIEMEje Rector PLADIEM

• Fortalecer el uso de tecnologías de la información y la comunicación.

• Una sociedad con mayor calidad de vida

Objetivo Estratégico

• Apoyar a las escuelas de educación básica con materiales tecnológicos, digitalizados y dar capacitación y acompañamiento a los diferentes colectivos del Estado.

• Ampliar la cobertura en equipamiento y mejorar la calidad educativa.

Estrategia • Recuperación de la rectoría en la educación.• Impulsarla investigación científica y

aplicación de nuevas tecnologías para elevarla competitividad estatal.

Línea de acción

• Fortalecer el uso de tecnologías de la información y la comunicación en el sistema educativo estatal.

• Promover la equidad e igualdad en las oportunidades de aprendizaje, participación y desarrollo.

Los estudiantesLos docentes y directivos

La sociedad

¿Quiénes se benefician?

JURÍDICOS:- Alinear las diversas acciones al PLADEIM y a la Reforma

Educativa.- Definición de funciones entre Enlaces y Líderes (diluir

distancias, confrontaciones, y hacer equipo).- Se contribuya a generar estabilidad al RAM (Responsable de

Aula de Medios).ADMINISTRATIVOS:Apoyos al trabajo de Líderes Regionales en Tecnología- Asignación de Laptop para Líderes (bajo resguardo)- Viáticos a líderes para traslados a las capacitaciones.• Apoyos a las Jornadas Regionales en Tecnología.• Gestionar acciones para incrementar el equipamiento

tecnológico a las escuelas.

Planteamientos

Planteamientos

TÉCNICOS:

-Capacitaciones mensuales y una anual.-Fortalecer acciones de los colectivos en los procesos de formación en el uso de tecnología.-Efectuar diversas acciones para ampliar la Conectividad de las escuelas a Internet.

Gracias por su atención

El Trabajo de la DTCIE