e-Learning al alcance de todos
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e-Learning al alcance de todos Oportunidades y desafíos para una educación a distancia “sin distancias” .
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Education Freedom Day Caracas 2014 Conferencista: Rafael Martinez Asociación Venezolana de Educación a Distancia - AVED
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e-Learning al alcance de todos Oportunidades y desafíos para una educación a distancia “sin distancias” .
Conferencia
CONTACTOS
Prof. Rafael Martínez
@RafaelMartinezC
http://tizavirtual.blogspot.com/
Socia
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A manera de introducción
Algo está sucediendo…
Agenda
¿Qué es Educación a Distancia?
Evolución de la Web
Educación en la Era Digital
Plataformas de Gestión de Aprendizaje
¿Qué es Educación a Distancia?
Primera Parte
+ 2000 años haciéndolo de la misma manera
Educación Tradicional
Los primeros pasos de un largo camino
Incorporación Tecnológica
Grandes avances más allá del “Aula de Clase”
Virtualización y Telepresencia
El ahora, sin barreras de espacio y tiempo
¡Donde quiera, cuando quiera!
Evolución de la Web
Segunda Parte
¿Qué es la WEB 1.0? La WEB 1.0 representa la forma más simple que tomó Internet. El elemento preponderante era el texto, luego, complementado por el HTML y los hipervínculos. La principal característica en definitiva, era la unilateralidad de comunicación entre los generadores de contenido (empresas y usuarios) y los consumidores de ese contenido. Unos “hablaban” y los otros “oían”. No había conversación alguna.
¿Qué es la WEB 1.0? La WEB 1.0 representa la forma más simple que tomó Internet. El elemento preponderante era el texto, luego, complementado por el HTML y los hipervínculos. La principal característica en definitiva, era la unilateralidad de comunicación entre los generadores de contenido (empresas y usuarios) y los consumidores de ese contenido. Unos “hablaban” y los otros “oían”. No había conversación alguna.
¿Qué es la WEB 2.0? Más allá de las evoluciones técnicas, la WEB 2.0 supone un estado de total interacción. La predominancia de herramientas colaborativas, blogs, redes sociales, WIKIS, crowdsourcing, entre otros conceptos, produjeron una evolución hacia una WEB interactiva, conversada y, hasta algún punto, más democrática. El consumidor es quién ahora genera el contenido de calidad. El desafío para las empresas, en esta etapa, es aprender a dialogar más que hablar, y sobre todas las cosas, aprendiendo a escuchar activamente.
¿Qué es la WEB 1.0? La WEB 1.0 representa la forma más simple que tomó Internet. El elemento preponderante era el texto, luego, complementado por el HTML y los hipervínculos. La principal característica en definitiva, era la unilateralidad de comunicación entre los generadores de contenido (empresas y usuarios) y los consumidores de ese contenido. Unos “hablaban” y los otros “oían”. No había conversación alguna.
¿Qué es la WEB 2.0? Más allá de las evoluciones técnicas, la WEB 2.0 supone un estado de total interacción. La predominancia de herramientas colaborativas, blogs, redes sociales, WIKIS, crowdsourcing, entre otros conceptos, produjeron una evolución hacia una WEB interactiva, conversada y, hasta algún punto, más democrática. El consumidor es quién ahora genera el contenido de calidad. El desafío para las empresas, en esta etapa, es aprender a dialogar más que hablar, y sobre todas las cosas, aprendiendo a escuchar activamente.
¿Qué es la WEB 3.0? La Web 3.0 implica ciertas características muy propias del CLOUD COMPUTING. Básicamente, se podría decir que el contenido y la información se encuentran disponibles permanentemente, sea cual fuere el soporte y la ubicación geográfica. Por el otro lado, también supone la preponderancia de la WEB Semántica e Inteligencia Artificial, analizando un nivel de lenguaje superior a la simple escritura, es decir, lo que el usuario quiso dar como significado.
¿Qué es la WEB 1.0? La WEB 1.0 representa la forma más simple que tomó Internet. El elemento preponderante era el texto, luego, complementado por el HTML y los hipervínculos. La principal característica en definitiva, era la unilateralidad de comunicación entre los generadores de contenido (empresas y usuarios) y los consumidores de ese contenido. Unos “hablaban” y los otros “oían”. No había conversación alguna.
¿Qué es la WEB 2.0? Más allá de las evoluciones técnicas, la WEB 2.0 supone un estado de total interacción. La predominancia de herramientas colaborativas, blogs, redes sociales, WIKIS, crowdsourcing, entre otros conceptos, produjeron una evolución hacia una WEB interactiva, conversada y, hasta algún punto, más democrática. El consumidor es quién ahora genera el contenido de calidad. El desafío para las empresas, en esta etapa, es aprender a dialogar más que hablar, y sobre todas las cosas, aprendiendo a escuchar activamente.
¿Qué es la WEB 3.0? La Web 3.0 implica ciertas características muy propias del CLOUD COMPUTING. Básicamente, se podría decir que el contenido y la información se encuentran disponibles permanentemente, sea cual fuere el soporte y la ubicación geográfica. Por el otro lado, también supone la preponderancia de la WEB Semántica e Inteligencia Artificial, analizando un nivel de lenguaje superior a la simple escritura, es decir, lo que el usuario quiso dar como significado.
1.0
2.0
3.0
Educación en la Era Digital
Tercera Parte
Educación en la
era digital
Educación en la
era digital
Sistema de Aprendizaje
Educación en la
era digital
Sistema de Aprendizaje
LMS – Plataformas
Educación en la
era digital
Sistema de Aprendizaje
Móvil
LMS – Plataformas
Educación en la
era digital
Sistema de Aprendizaje
Móvil
LMS – Plataformas
Internacional
Educación en la
era digital
Sistema de Aprendizaje
Móvil
LMS – Plataformas
Internacional
e-Eventos
Educación en la
era digital
Sistema de Aprendizaje
Redes Sociales
Móvil
LMS – Plataformas
Internacional
e-Eventos
Educación en la
era digital
Sistema de Aprendizaje
Comunidades
Redes Sociales
Móvil
LMS – Plataformas
Internacional
e-Eventos
Educación en la
era digital
Sistema de Aprendizaje
Comunidades
Redes Sociales
Móvil
LMS – Plataformas
Internacional
e-Eventos
Plataformas de Gestión de Aprendizaje
Cuarta Parte
Learning Management System
LMS
El LMS, en términos generales, permite a las
organizaciones:
El LMS, en términos generales, permite a las
organizaciones:
trascender las fronteras físicas limitantes de las
aulas tradicionales para crear entornos
virtuales de aprendizaje,
El LMS, en términos generales, permite a las
organizaciones:
trascender las fronteras físicas limitantes de las
aulas tradicionales para crear entornos
virtuales de aprendizaje,
centrados en las necesidades de los
estudiantes, combinando: cursos de
capacitación y otros contenidos,
El LMS, en términos generales, permite a las
organizaciones:
trascender las fronteras físicas limitantes de las
aulas tradicionales para crear entornos
virtuales de aprendizaje,
centrados en las necesidades de los
estudiantes, combinando: cursos de
capacitación y otros contenidos,
facilidades para fomentar el aprendizaje
colaborativo, facilidades de soporte al
estudiante y funcionalidades de administración
de Recursos Humanos.
Muchas Gracias
Conferencia
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Prof. Rafael Martínez
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