E-portafolio Cereales 2014.docx

8/10/2019 E-portafolio Cereales 2014.docx

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E-Portafolio

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

Curso 211615PROCESOS DE CEREALES Y OLEAGINOSAS2014 I

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

PROCESOS DE CEREALES Y OLEAGINOSAS

E-Portafolio

Presentado

Julin Andrs Obando Cd. 94543.177------

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TUTORA Y DIRECTORA

Elizabeth Hernndez Alarcn

Junio 2014


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E-Portafolio



INTRODUCCIN

Realizar un e-portafolio implica realizar un ejercicio de reflexin sobre las diferentesexperiencias que queremos reflejar en el mismo, al mismo tiempo que deducimos qucompetencias hemos obtenido de cada una de ellas. Es decir, que cada una de lasevidencias que incluyamos en el e-portafolio implican un proceso de justificacin y dereflexin por parte de la persona que elabora el e-portafolio. De este modo, seremosconscientes de qu hemos aprendido y de cmo enfocarlo, de nuestras capacidades.

Es muy prctica la utilizacin de esta nueva herramienta, muy poco conocida, pero bastanteinnovadora y original, una nueva forma de organizacin de aprendizaje en la cual no solo esajustable en el mbito estudiantil, si no que su aplicacin es amplia para todos los mbitosde la vida para una mxima organizacin, no es solo guardar informacin, es asimilarla,

aprender de ella y saber que es un trabajo conjunto entre el tutor y los alumnos para laconstruccin del conocimiento, este tiene un valor formativo de planificador, realizador deactividades y que sea un autnomo, ya que es una plataforma de metodologa de formacinacadmica virtual.

El e-portafolio y sus diversas herramientas se constituyen en un instrumento de vitalimportancia en el proceso de aprendizaje, debido a que al socializar los contenidos delmismo, la persona desarrolla los criterios que se necesitan para la adquisicin decompetencias y enfrentar as los retos que impone la globalizacin.

OBJETIVOS

Conocer cada una de las opiniones de los integrantes del grupo sobre la realizacinde los diferentes momentos de encuentro en los trabajos colaborativos.

Conocer la autoevaluacin de cada uno de los integrantes del grupo colaborativo,para as mejorar cada vez ms en el proceso.

Evaluar a los compaeros de grupo con el fin de realizar un plan de mejora y unplan de trabajo orientado al xito de los trabajos colaborativos.

Realizar un plan de mejoramiento dentro del grupo para as optimizar los recursos ymejorar cada vez ms durante el proceso del trabajo grupal.


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E-PORTAFOLIO DEL MOMENTO 3

Editado por Julin Obando el 28 de mayo de 2014 a las 9:00pm

Cordial saludo compaeros

Como es de costumbre, es importante que en esta parte nos evaluemos cada uno yevaluemos a uno de nuestros compaeros, de igual forma debemos plasmar nuestro plan demejoramiento en el cuadro final, todo esto como parte del trabajo correspondiente almomento 3.

Jul in Obando cal if ic a Aura Mara Contreras

Aura Mara Contr eras cali f ic a..........

Oscar Javier Bar rera cali fi c a..........

Jaime Andrs Bui trago cali f ic a...........

Di dier Ramir o Guerrero cali fi c a..........


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RANGO DE CALIFICACION PARA EL MOMENTO 3

SIEMPRE(5)

CASISIEMPRE

(4)

ALGUNASVECES (3)

MUYPOCAS

VECES(2)

NUNCA(1)

AUTOEVALUACIONtem Evaluado Julin

AndrsObando

AuraMaraContreras

OscarJavierBarrera

JaimeAndrsBuitrago

DidierRamiroGuerrero

leo y comprendo lo que pidela gua de actividades yrbrica de evaluacin

5

Inicio la discusin en el foroy motivo a participar a miscompaeros de equipo

5

Respondo adecuadamente ainquietudes y preguntas decompaeros

5

Explico y aclaro ideas sobrela gua de actividades y larbrica de evaluacin

5

Atiendo recomendacionesdel tutor

5

Hago comentarios y

recomendaciones de formarespetuosa cuando estoy endesacuerdo

5

Medio en discusiones yayudo a lograr acuerdos yconsenso

5

Mis aportes y comentariosorientaron el desarrollo y elbuen resultado de laactividad

5

Asumo el rol y desarrollo

las tareas encomendadas

5

Identifico y me dirijo a miscompaeros por el nombre

5

Participo de todo el procesoy del producto a entregar

5

TOTAL 55


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E-Portafolio



CO-EVALUACION

tem Evaluado JULINANDRESOBANDO

AURAMARACONTRERAS

OSCARJAVIERBARRERA

JAIMEANDRESBUITRAGO

DIDIERRAMIROGUERRERO

se interesa por participar en losprocesos del grupo

4

Aporta ideas e inicia y participade la discusin

5

responde adecuadamente ainquietudes y preguntas de lascompaeros

5

Explica y aclara ideas sobre lagua de actividades y rbrica deevaluacin

4

Atiende recomendaciones deltutor

4

hace comentarios yrecomendaciones de formarespetuosa cuando est endesacuerdo

3

Ayuda al grupo a identificar laimportancia de aprender temas y

describir temas aprendidos parapoderlos discutir

4

media discusiones y ayuda alograr acuerdos y consenso

4

sus aportes y comentariosorientaron el desarrollo y el buenresultado de la actividad

3

Asume su rol y desarrolla lastareas encomendadas

4

identifica y se dirige a suscompaeros por el nombre

4

participo de todo el proceso y delproducto a entregar

4

TOTAL 48


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En este momento 3 me sent bien con respecto a la comunicacin y los aportes a tiempo, espor esto que doy las gracias a todos.

COMPONENTES PLAN DE MEJORAMIENTO DE APRENDIZAJE

Debilidad Causas queprovocanla situacin

Posiblesacciones

Valoracinde laviabilidadde cadaaccin

Seleccinde lasaccionesfactiblesde lograr

Importanciade cadaaccin parasuperar ladebilidad

De nuevo sientoque durante larealizacin deltrabajo, no haylos suficientes

aportes ydiscusiones de losaportes, de igualforma nadie sepreocup porsubir elconsolidado finalde formacorrecta,adicional falta elcompromiso de

diligenciar el E-portafolio paraas conocer lospensamientos delresto decompaeros delgrupo

Falta mscompromisode parte detodos y msal momento

e consolidarel trabajofinal.

Que loscompaerosingresescon ms

frecuenciaal foro yestnpendientesde losavancessobre eltrabajo

Es muyviable y defcil mejoraesta accinpara que

garanticemos un mejordesempeoen larealizacinde lostrabajoscolaborativos

Para miconceptouna de lasaccionesms

factibleses el quenoscomprometamos aingresarcon msfrecuenciaa losrespectivos foros

paraenterarnosde primeramano elavance delostrabajos ydiscutir losaportes

Es de sumaimportanciaprestaratencin a lasacciones

correctivas ypreventivasque seexpongan eneste espaciopara tener unmejordesempeo enlos trabajos

Plan de mejoramiento escrito por Julin Obando el 28 de mayo a las 9:00pm


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E-Portafolio




Editado por Julin Obando el 29 de abril de 2014 a las 11:00pm


De acuerdo a la gua, a idea de esta parte del momento 2 es que nos autoevaluemos yevaluemos de igual forma a uno de nuestros compaeros.

Jul in Obando cali f ic a Aura Mara Contr eras




Didier Ramir o Guerrero cali fi c a..........


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SIEMPRE(5)

CASISIEMPRE

(4)

ALGUNASVECES (3)

MUYPOCAS

VECES(2)

NUNCA(1)


AndrsObando

AuraMaraContreras

OscarJavierBarrera

JaimeAndrsBuitrago


leo y comprendo lo que pidela gua de actividades yrbrica de evaluacin

5

Inicio la discusin en el foroy motivo a participar a miscompaeros de equipo

5


5

Explico y aclaro ideas sobrela gua de actividades y larbrica de evaluacin

5

Atiendo recomendacionesdel tutor

5

Hago comentarios y


5

Medio en discusiones yayudo a lograr acuerdos yconsenso

5

Mis aportes y comentariosorientaron el desarrollo y elbuen resultado de laactividad

5

Asumo el rol y desarrollo

las tareas encomendadas

5

Identifico y me dirijo a miscompaeros por el nombre

5

Participo de todo el procesoy del producto a entregar

5

TOTAL 55


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CO-EVALUACION

tem Evaluado JULINANDRESOBANDO

AURAMARACONTRERAS

OSCARJAVIERBARRERA

JAIMEANDRESBUITRAGO

DIDIERRAMIROGUERRERO

se interesa por participar en losprocesos del grupo

5


5


5

Explica y aclara ideas sobre lagua de actividades y rbrica deevaluacin

4


5

hace comentarios yrecomendaciones de formarespetuosa cuando est endesacuerdo

3

Ayuda al grupo a identificar laimportancia de aprender temas y

describir temas aprendidos parapoderlos discutir

4


4


3


5


4

participo de todo el proceso y delproducto a entregar

4

TOTAL 51


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En este momento 2 me sent mucho mejor con respecto a la comunicacin y los aportes atiempo, es por esto que doy las gracias a todos.


Debilidad Causas queprovocan lasituacin

Posiblesacciones

Valoracin dela viabilidadde cadaaccin

Seleccinde lasaccionesfactiblesde lograr

Importanciade cadaaccin parasuperar ladebilidad

En estaoportunidad noencuentrouna

debilidadmarcada,la nica esque faltamsdiscusinde losaportes deloscompaeros

Falta delectura de losaportes deloscompaeros


frecuenciaal foro yestnpendientesde losavancessobre eltrabajo

Es muy viabley de fcilmejora estaaccin paraque

garanticemosun mejordesempeo enla realizacinde los trabajoscolaborativos

Para miconceptouna de lasaccionesms

factibleses el quenoscomprometamos aingresarcon msfrecuenciaa losrespectivos foros

paraenterarnosde primeramano elavance delostrabajos ydiscutir losaportes

Es de sumaimportanciaprestaratencin a lasacciones

correctivas ypreventivasque seexpongan eneste espaciopara tener unmejordesempeoen lostrabajos

Plan de mejoramiento escrito por Julin Obando el 29 de abril a las 11:30pm


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Editado por Julin Obando el 1 de abril de 2014 a las 10:30pm


La idea de esta parte del momento 1(E-portafolio) es que nos autoevaluemos y evaluemosde igual forma a cada uno de nuestros compaeros.

Jul in Obando cali f ic a Aura Mara Contr eras




Didier Ramir o Guerrero cali fi c a..........


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E-Portafolio




SIEMPRE(5)

CASISIEMPRE

(4)

ALGUNASVECES (3)

MUYPOCAS

VECES(2)

NUNCA(1)


AndrsObando

AuraMaraContreras

OscarJavierBarrera

JaimeAndrsBuitrago


leo y comprendo lo que pide lagua de actividades y rbricade evaluacin

5

Inicio la discusin en el foro ymotivo a participar a miscompaeros de equipo

5


5

Explico y aclaro ideas sobre lagua de actividades y larbrica de evaluacin

5

Atiendo recomendaciones deltutor

5

Hago comentarios y


5

Medio en discusiones y ayudoa lograr acuerdos y consenso

5

Mis aportes y comentariosorientaron el desarrollo y elbuen resultado de la actividad

5

Asumo el rol y desarrollo lastareas encomendadas

4

Identifico y me dirijo a mis

compaeros por el nombre

5

Participo de todo el proceso ydel producto a entregar

5

TOTAL 54


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E-Portafolio



CO-EVALUACION

tem Evaluado JULIN

ANDRESOBANDO

AURA

MARACONTRERAS

OSCAR

JAVIERBARRERA

JAIME

ANDRESBUITRAGO

DIDIER

RAMIROGUERREROse interesa por participar en losprocesos del grupo

5


5


5

Explica y aclara ideas sobre lagua de actividades y rbrica de

evaluacin

4


5

hace comentarios yrecomendaciones de formarespetuosa cuando esta endesacuerdo

5

Ayuda al grupo a identificar laimportancia de aprender temas ydescribir temas aprendidos parapoderlos discutir

4


4


3


5


4

participo de todo el proceso y del

producto a entregar

4

TOTAL 53


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E-Portafolio



En este momento 1 me sent muy bien con respecto a la comunicacin y los aportes atiempo, es por esto que le doy las gracias a todos.


Debilidad Causasqueprovocanlasituacin

Posiblesacciones

Valoracin dela viabilidadde cadaaccin

seleccin delas accionesfactibles delograr

Importancia decada accinpara superar ladebilidad

En estaoportunidad noencuentrouna

debilidadmarcada,la nica esque faltamsdiscusinde losaportes deloscompaeros

Falta delectura delos aportesde loscompaeros


frecuencia al foroy estnpendientes de losavancessobre eltrabajo

Es muy viabley de fcilmejora estaaccin paraque

garanticemosun mejordesempeo enla realizacinde los trabajoscolaborativos

Para miconcepto unade lasacciones msfactibles es el

que noscomprometamos aingresar conmsfrecuencia alosrespectivosforos paraenterarnos deprimera mano

el avance delos trabajos ydiscutir losaportes

Es de sumaimportanciaprestar atencina las accionescorrectivas y

preventivas quese expongan eneste espacio paratener un mejordesempeo enlos trabajos

Plan de mejoramiento escrito por Julin Obando el 1 de abril a las 10:30pm


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CONCLUSIONES

Con el desarrollo de este trabajo pudimos conocer cada una de nuestrasautoevaluaciones para as mirar el comportamiento de cada uno de los integrantesdel grupo y as poder realizar las observaciones de mejora a cada uno.

De igual forma pudimos conocer los conceptos que tienen nuestros compaeros denosotros mismo para as tambin tener una idea de nuestro comportamiento duranteel trabajo para cada vez mejorar ms.

La realizacin de un plan de mejoramiento nos llev a aportar en que temasespecficamente debamos mejorar para as llegar a un optimo trabajo colaborativo ycumplir con lo solicitado en la gua.

BIBLIOGRAFIA

http://giogon96comuni-apreautonomo.blogspot.com/p/la-autorregulacion-y-el-e-

portafolio.html

http://monica48.webnode.com.co/news/la-autorregulacion-del-aprendizaje-mediante-el-e-portafolio-y-los-procesos-de-comprension-e-interpretacion/
http://giogon96comuni-apreautonomo.blogspot.com/p/la-autorregulacion-y-el-e-portafolio.htmlhttp://giogon96comuni-apreautonomo.blogspot.com/p/la-autorregulacion-y-el-e-portafolio.htmlhttp://giogon96comuni-apreautonomo.blogspot.com/p/la-autorregulacion-y-el-e-portafolio.htmlhttp://giogon96comuni-apreautonomo.blogspot.com/p/la-autorregulacion-y-el-e-portafolio.htmlhttp://monica48.webnode.com.co/news/la-autorregulacion-del-aprendizaje-mediante-el-e-portafolio-y-los-procesos-de-comprension-e-interpretacion/http://monica48.webnode.com.co/news/la-autorregulacion-del-aprendizaje-mediante-el-e-portafolio-y-los-procesos-de-comprension-e-interpretacion/http://monica48.webnode.com.co/news/la-autorregulacion-del-aprendizaje-mediante-el-e-portafolio-y-los-procesos-de-comprension-e-interpretacion/http://monica48.webnode.com.co/news/la-autorregulacion-del-aprendizaje-mediante-el-e-portafolio-y-los-procesos-de-comprension-e-interpretacion/http://monica48.webnode.com.co/news/la-autorregulacion-del-aprendizaje-mediante-el-e-portafolio-y-los-procesos-de-comprension-e-interpretacion/http://monica48.webnode.com.co/news/la-autorregulacion-del-aprendizaje-mediante-el-e-portafolio-y-los-procesos-de-comprension-e-interpretacion/http://giogon96comuni-apreautonomo.blogspot.com/p/la-autorregulacion-y-el-e-portafolio.htmlhttp://giogon96comuni-apreautonomo.blogspot.com/p/la-autorregulacion-y-el-e-portafolio.html

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