Eco No Mia

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INSTITUTO TÉCNICO PRIVADO MIXTO DR. MARIANO GÁLVEZ

COATEPEQUE

Nombres de los integrantes del grupo:

1. Edgar Gamaliel Méndez Cano2. María Gabriela Aguilar Vásquez3. Elisa Carolina Escobar Moreno4. Mynor Alejandro Elías Huinac5. Ruth Nohemí Cobox Marroquín

Grado:

5to Administración De Empresas

Sección:

³A´

Catedrático:

Miguel Angel Barillas

Área:

Introducción a la economía

Fecha de entrega: 06/02/2012



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INDICE

El concepto, el objeto y el método de la economíaEl concepto de economía

Las primeras actividades económicas................................................................... 5El concepto, el objeto y el método de la economía.............................................. 5

Origen y evolución del término economía............................................................ 6

Definición de economía o economía política....................................................... 9

El objeto de estudio de la economía................................................................... 10

Los fenómenos económicos............................................................................... 10

Las leyes económicas........................................................................................ 11

El problema económico...................................................................................... 12

Estructuración del objeto de estudio de la economía........................................ 15

y La Antigua Greciay Jenofonte:y Platóny Eric Rolly Aristótelesy La Época Medievaly El Mercantilismoy Los Fisiócratasy La Economía Política Clásica Inglesay Las Corrientes Fundamentales: Objetiva Y Subjetivay La Corriente Objetiva. La Economía como Ciencia Socialy La Corriente Subjetivay

El Objeto De Estudio En Las Corrientes Económicasy El Objeto de Estudió de la Economía en la Corriente Objetiva"

Relaciones sociales económicas...................................................................... 28

El Objeto de Estudio de la Economía en la Corriente Subjetiva....................... 29y La inducción y la deducción

Hoja de trabajo.................................................................................................. 33



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El método de la economía política...................................................................... 34

El materialismo dialéctico y materialismo históricoFases del métodoLo lógico y lo históricoLa inducción y la deducción

Métodos CuantitativosRelación De La Economía Con Otras Ciencias ................................................. 37

La Economía Y La FilosofíaLa Economía Y La SociologíaLa Economía Y Las Ciencias Sociales, La GeografíaLa Economía Y La HistoriaLa Economía Y La PolíticaLa Economía Y El DerechoRelaciones De La Economía Con Las Ciencias Naturales Y ExactasCon La GeografíaCon Los Métodos Cuantitativos

Conclusion....................................................................................................... 41

Comentario personal....................................................................................... 42

Bibliografía......................................................................................................... 43



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INTRODUCCIÓN

La economía tiene una historia muy larga ya que desde nuestro antepasados

se ha utilizado con diferentes métodos y con diferentes conceptos algunos

de estos utilizados hoy en día y otros en cambio ya no, la introducción a la

economía es como una historia de cómo, cuándo y quienes han tratado de

establecer sus métodos y conceptos en la economía mundial.



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EL CONCEPTO, EL OBJETO Y EL

MÉTODO DE LA ECONOMÌA

EL CONCEPTO DE ECONOMIALAS PRIMERAS ACTIVIDADES ECONOMICAS

Los seres humanos desde su aparecimiento sobre el globo terráqueo han realizadoactividades económicas, desde el momento que inician la transformación conjunta de lanaturaleza y obtienen de ella los bienes necesarios para subsistir.

La teoría económica, surge después de mucho tiempo, inicialmente los hombresrealizaban tareas productivas sencillas como la recolección de alimentos, la caza, lapesca la agricultura, el pastoreo Luego de realizar las actividades productivas, los bienes

se distribuían y posteriormente se consumían El proceso era sencillo y claro, no habíapreocupación por la explicación teórica. La teoría. El pensamiento económico, en cuantoexplicación lógica del proceso económico surge posteriormente como consecuencia deldesarrollo y complicación del proceso económico, especialmente con el aparecimiento dela actividad de cambio Pero la teoría económica va a adquirir carácter científico hasta eladvenimiento del capitalismo industrial.

Tanto históricamente, como en la actualidad los seres humanos han dado prioridad a lasactividades que se realizan para la satisfacción de sus necesidades vitales y a laobtención de los recursos para este fin y se puede decir que inicialmente los sereshumanos se dedicaban casi en forma exclusiva a realizar tareas económicas.

Para iniciar el acercamiento con la actividad económica se expone una breve descripciónde su desenvolvimiento histórico. Para ello se utilizan diversas periodizaciones y en todasse utilizan como criterios de clasificación, el grado de avance en la fabricación y manejode los instrumentos de trabajo y la forma como el hombre ha satisfecho sus necesidades.También es un elemento importante de distinción, el desarrollo dc las relaciones socialesde producción.

EL CONCEPTO, EL OBJETO Y EL MÉTODO DE LA ECONOMÍA

Los seres humanos, en las primeras etapas de la historia, tomaban las piedras, palos ylos alimentos tal y como se los proporcionaba la naturaleza. Se le llama a esta fase,eolítica; también, primeros estadios del salvajismo, inicios de la comunidad primitiva obien prehistoria. Lo cierto es que se alude a la época en que el hombre recogía laspiedras y los palos sin ninguna modificación y se alimentaba de frutos, semillas y raíces,con estas primeras formas de subsistir el hombre desarrolla el lenguaje articulado.

A estas actividades se le suma luego la pesca, posteriormente el hombre talla la piedra,produce los primeros instrumentos y armas: la maza, la lanza, hachas y cuchillos. Inicia ydesarrolla la caza. Descubre y produce el fuego. La fabricación de instrumentos de piedray de otros materiales y el descubrimiento del procedimiento para producir fuego fueron los



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logros más importantes del paleolítico. Con la invención del arco y la flecha, la caza seconvirtió en la fuente de alimento corriente.

Seguidamente, la humanidad llega al período neolítico o de la piedra pulimentada; en estaimportante etapa se dio el descubrimiento de la agricultura inicialmente y luego la

ganadería, estos dos hechos constituyeron la revolución económica más grande de lahumanidad. El hombre se convirtió, además de recolector y cazador, en labrador y pastor.Realizó también artesanías asociadas a la agricultura, como, utensilios de madera, tejidosde fibras de cortezas y juncos. El hombre se tornó sedentario, y pasó del estado salvaje ala barbarie. La aplicación de la fuerza del ganado mayor a la agricultura, aunado a latécnica del riego, permitieron un despunte sin precedentes de la productividad del trabajoen el campo, que posibilitó ampliar la división social del trabajo, la multiplicación de lasartesanías y oficios y nació así la civilización.

Paralelamente al descubrimiento de la fundición de los metales: cobre, bronce, hierro,aparece el arte de escribir y con esta actividad, el período denominado historia, la historia

antigua, el esclavismo. La división social del trabajo permite el intercambio; en laagricultura regularmente se cambian los excedentes y en las artesanías se enajena latotalidad de los productos. Aparecieron también los primeros testimonios de la teoríaeconómica.

El período neolítico es importante para explicar el diferente desarrollo del viejo y nuevocontinentes. Los historiadores señalan que las primeras emigraciones de Asia para

América a través del estrecho de Behring se dieron al final del paleolítico e inicios delneolítico, hace más o menos 20,000 años, fueron grupos de cazadores que poblarondesde Alaska hasta la Tierra del Fuego. Se cree que la agricultura en América surgió hace7,000 años; inicialmente, con el cultivo de tubérculos y luego cereales, especialmente del

maíz. Las civilizaciones americanas estuvieron basadas en la agricultura y durante elperíodo neolítico no se desarrolló la ganadería, solamente en América del Sur sedomesticó el guanaco y la llama. Esto, no permitió que se diera una revolución neolíticacomo en el viejo mundo, en América se dio solamente una evolución y el período neolíticose prolongó hasta la época de la conquista y colonización por los, europeos

ORIGEN Y EVOLUCIÓN DEL TÉRMINO ECONOMÍA

Los hombres -apunta Eric Roll-, no necesitan elaborar teorías sobre el procesoeconómico, mientras éste sea tan sencillo que no requirera una explicación especial. Másbien, los hombres primitivos se preocuparon por dar explicación sobre los cambios deestación, la fertilidad de la tierra, las costumbres de los animales y la influencia de todoesto sobre la forma de satisfacer las necesidades humanas. Pero en esta comunidaddonde la técnica de producción es simple, la propiedad sobre los medios de producción escomunal, no se ha llegado a un intercambio privado habitual aunque ya existe la divisiónnatural del trabajo, la relación entre el esfuerzo individual y la satisfacción de lasnecesidades es bastante clara. El proceso de producción y el producto mismo están bajoel control del individuo.La división del trabajo progresa hasta desarrollarse el intercambio, desaparece la facilidadde vigilar y dirigir el proceso económico social y éste se hace impersonal. En esta época



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debieron aparecer las primeras teorías que explicaban el proceso económico. La teoríaeconómica, surge al mismo tiempo que el cambio.Mandel también afirma que los albores del pensamiento económico, de la economíapolítica, coinciden con el desarrollo de la producción mercantil. Es en China y Grecia,donde la producción mercantil simple y la economía monetaria aparecen primeramente,

donde también nace el pensamiento económico de la humanidad. Los primerospensadores se preocuparon de la inestabilidad económica y social derivada de laeconomía de mercado y monetaria. Los primeros historiadores económicos chinostitularon sus obras: "Alimentos y Moneda". Los griegos se ocuparon principalmente deltema de la naturaleza del cambio y los chinos de las fluctuaciones de los precios. Ambosse preocuparon principalmente del equilibrio de la colectividad, de la polis, y este fin,estaba por encima del enriquecimiento de ciertos individuos.

El nombre de economía a esta disciplina se atribuye a los antiguos griegos Se cree que elvocablo nace en el siglo IV A.C. con Jenofonte para quien significó: "ley o administraciónde la casa".

Etimológicamente deriva de las palabras oikos y nemó de nemein, la primera significacasa, y se refiere a la hacienda de los ciudadanos griegos, que comprende al padre y a sufamilia así como a aquellos trabajadores que en calidad de esclavos, elaboraban todos losartículos que surtían a la hacienda, la cual era una unidad económica autosuficiente. Lasegunda, significa la labor de administrar, e indica la acción prudente para organizar eltrabajo esclavo con el fin de asegurar la provisión de los bienes materiales para todos loshabitantes de la casa (oikos) y el bienestar de la familia esclavista. De los dos anteriorestérminos se formó la palabra oikonomos, (ecónomo) o, sea el administrador de la casa Seafirma que el gran pensador de la antigüedad clásica, Aristóteles, también llamooikonomía (economía) al estudio de la administración de la hacienda doméstica. Perotrasladaba este pensamiento a una administración más global, e infería que el Estado

debía administrar las riquezas de la ciudad - estado con la misma prudencia de un jefe defamilia. El término economía política lo utilizó Aristóteles para designar el estudio de laadministración de la riqueza de la ciudad- estado libre y democrática.

Durante los siglos VI al III A. C., en Grecia, la producción mercantil simple alcanzó sumayor desarrollo y también el pensamiento crítico. La descomposición de la sociedadantigua provocó también una descomposición en el pensamiento teórico. Durante la edadmedia, cuando la producción mercantil simple cobró nuevo impulso en Italia, Francia,Holanda, Inglaterra y Alemania, renació el pensamiento griego. El pensamientoeconómico se basó en los preceptos aristotélicos y de la doctrina de la iglesia católica yen el derecho canónico. Las concepciones económicas más bien eran preceptos moralesy cuya finalidad era administrar adecuadamente las actividades productivas y mercantilesEn general, la economía al igual que las demás disciplinas teóricas, durante la etapamedieval, formabanparte del pensamiento religioso.

Ya en el período mercantilista, con la formación de los Estados - Naciones, el análisiseconómico se desvinculó de los criterios éticos y teológicos que no permitían sudesarrollo, en este período los escritores mercantilistas realizaron diversos estudios sobrela administración de los bienes y rentas por el Estado, lo cual hizo que se ampliara el



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campo de la economía. En el año de 1615, Antoine de Montchrétein (Francia. 1575- 1621)publicó una obra denominada "Traerte de ³I`Economie Politique" (Tratado de EconomíaPolítica), en ella asevera que "la ciencia de la adquisición de la riqueza es común alEstado y la familia".Por lo tanto, es inseparable el adjetivo "política", del sustantivo "economía y sé le

denominó comúnmente a esta disciplina economía política. Ello posiblemente se debió aque las múltiples manufacturas y comercios emergentes necesitaban de la protección, elcrédito, la seguridad, el apoyo y el fomento por parte del Estado.

A finales del siglo XVIII y principios del siglo XIX, el análisis económico se trasladó deámbito del comercio, a la producción; inicialmente a la agricultura con los fisiócratasfranceses y posteriormente a la industria, y a la producción en general con los llamadosclásicos, representados en Adam Simth y David Ricardo; principalmente con ellos, lateoría económica se sistematiza como ciencia. Para entonces, las empresas hanacumulado y concentrado capital, y la intervención del Estado les resulta perniciosa, deesa manera se desarrollaron las concepciones de los fisiócratas y liberales y se

generalizó la opinión que el Estado no debe intervenir en la economía, el Estado debesolamente participar en lo que respecta al mantenimiento del orden, la segundad, asícomo la salud y educación de la gente pobre. La práctica liberal se adecuó al período dela revolución industrial para una rápida acumulación del capital, libre de una regulaciónestatal. Los clásicos siguieron llamando a esta disciplina "economía política". A mediadosdel siglo XIX, apareció la teoría económica de Carlos Marx, (1818 -1883), al igual que losclásicos, le denominó a esta materia economía política, hace un análisis crítico delsistema capitalista y presagia su autodestrucción y sustitución por un sistema basado enrelaciones socialistas de producción. Para la teoría marxista las categorías de la cienciaeconómica se refieren eminentemente a relaciones sociales, hace énfasis en el caráctersocial de la economía y de ahí su nombre de economía política.

Por la influencia del pensamiento liberal, a finales del siglo XIX, el nombre economíacomenzó a utilizarse sin el adjetivo política, de acuerdo con Galbraith, "era una maneraimplícita de excluir al gobierno del estudio económico"7 La economía se depuraba de lapolítica. Hubo hasta un intento de sustituirle el nombre por otros como crematística,catalíticao plutología.

Las ideas liberales estuvieron en boga hasta la tercera década del siglo XX, cuandoel sistema capitalista entró en una crisis profunda. Surgió la teoría del economista inglésJohn Maynard Keynes, quien atribuyó la crisis a la falta de realización de la producción, osea que las mercancías no se vendían, por lo tanto la vía era fomentar la demanda global;creó todo un modelo para guiar la regulación por parte del Estado de la economía, através de un análisis macroeconómico, en contraposición del análisis micro de la teoríaeconómica anterior. De esta forma se justificó nuevamente la utilización de ladenominación economíapolítica, ante la importancia que cobra el Estado en la formulación de la política fiscal ymonetaria. Se fomentaron los gastos del Estado incluyendo los militares para compensarla falta de inversión privada, que efectivamente sacaron a flote a la economía capitalista.



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En la década de los años setenta, comenzaron a manifestarse nuevamente desequilibriosprofundos en la economía capitalista, inicialmente a través de un acelerado procesoinflacionario para luego llegar a una severa crisis mundial y sus efectos más agudos sesintieron-en los primeros años del decenio de los ochenta Este fenómeno se vioacompañado de la agudización del problema de la deuda de los países llamados en

desarrollo. El contexto internacional se modifica ante el impulso de la revolución tecno-científica y la globalización de la producción; se dan transformaciones aceleradas en lospaíses socialistas. El nuevo orden económico internacional se caracteriza por elpredominio de los grandes bloques económicos que pregonan un sistema comercialmundial abierto y una economía regida por las fuerzas del mercado. En estas condicioneslos países capitalistas más industrializados impulsan los postulados de la libertadeconómica y se condicionan al resto de países programas de estabilización y ajusteestructural se acusa al Estado de ser el causante de la inflación y de la crisis, debido a losexcesivos gastos estatales, y a la injerencia de éste en la actividad empresarial privadaque tiende a desincentivarla. El nombre economía política es nuevamente cuestionado asícomo el papel del Estado de pretender impulsar el desarrollo económico así también

existen pretensiones de llamarla de manera distinta como "La Lógica de la CooperaciónSocial" que se basa en la realización del interés individual en un contexto de absolutalibertad.

En síntesis, la denominación economía" o más propiamente economía política" se refierena la ciencia económica, y esta última obedece a su carácter social, que se ha confirmadodurante desarrollo histórico y se reafirma hoy en día al internacionalizarse la globalizaciónde las mercancías, fenómeno al que se le ha denominado "globalización de la economía"

DEFINICIÓN DE ECONOMÍA O ECONOMÍA POLÍTICA

En el curso se van a utilizar principalmente dos definiciones de economía o economíapolítica que también permitirán analizar su objeto de estudio y que corresponden a unavisión objetiva de esta ciencia.

La economía o economía política es el estudio de las leyes que rigen la producción,distribución y cambio de los bienes que se destinan a satisfacer las necesidadeshumanas.

La economía política es la ciencia que estudia las relaciones sociales que se establecenen proceso histórico de producción de los bienes materiales que se destinan a lasatisfacción de las necesidades humanas.

OTRAS DEFINICIONES DE ECONOMÍA:

Lionel Robbins en la corriente subjetiva la define así: ciencia que estudia la conductahumana como una relación de fines a medios de satisfacción, que siendo escasos, sonsusceptibles de varios usos entre los cuales hay que optar

Paul A. Samuelson: Es la ciencia que se preocupa por el estudio de las leyes económicasque indica el camino que se debe seguir para que sea mantenido un nivel elevado de



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productividad se mejoren las condiciones de las poblaciones y se empleen correctamentelos recursos.

Raymond Barre: Es la ciencia que tiene por objeto la administración de los recursosescasos de que disponen las sociedades humanas: estudia las formas cómo se comporta

el hombre ante la difícil situación del mundo exterior ocasionada porte tensión existenteocasionada por la tensión entre las necesidades ilimitadas y los medios limitados con quecuentan los agentes de la actividad económica. "

EL OBJETO DE ESTUDIO DE LA ECONOMÍA

Las inquietudes que surgen aI abordar el tema de la economía, son, dilucidar que estudia, a que se refiere, cuales son los hechos, fenómenos, actividades y problemas denaturaleza económica. Se puede indicar que las actividades económicas estánrelacionadas con la existencia y desarrollo del ser humano, están asociadas con lasubsistencia y bienestar de la humanidad o incluso con su malestar En este sentido, todas

las personas han realizado y realizan actividades económicas. Para Llevar a cabocualquier tarea social, primero, las personas satisfacen sus necesidades vitales y para ellodeben producirse y adquirirse los bienes materiales. Por eso se dice que la actividadeconómica está en la base de la sociedad

La economía tiene un aspecto práctico y otro teórico. El primero se refiere a la actividaddiaria, a la relación social económica que en la realidad se desarrolla y por otro lado suaspecto teórico - científico. Este segundo aspecto se va desenvolviendo paulatinamente,a través de un proceso intelectual, lógico, basado y alimentado por la actividad práctica.

LOS FENÓMENOS ECONÓMICOS

Un fenómeno económico es un hecho o acto social - económico, se considera fenómenoen cuanto es una acción, una relación, una interactividad, un acontecimiento de la de lavida real. Se puede mencionar algunas características de los actos económicos:

Son acciones humanas conscientes Se despliegan en relación y cooperación con otras personas Constituyen esfuerzos para procurarse medios de satisfacción Se pueden conocer, cuantificar, medir y relacionar.

Estos fenómenos constituyen la primera fuente del reflejo de la realidad económica, y secaptan a través de los sentidos, se forma un conocimiento sensorial, superficial y externo.Tienen carácter social, es decir, se realizan por personas, entre personas o grupos depersonas, los fenómenos económicos son propiamente relaciones sociales. Realmenteinteresan a la ciencia económica, aquellas relaciones de orden social, o aquellas que nosiendo sociales, den lugar, o provoquen relaciones sociales.

No todas las relaciones y hechos sociales son de carácter económico, pero sí, gran partede ellos y muchas veces están muy ligados a otro tipo de fenómenos sociales y es difícilaislarlos, pero sí es posible caracterizarlos, conocerlos con distinto grado de



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aproximación; se ha escrito abundantemente acerca de las relaciones económicas yexiste una ciencia bien sistematizada y en constante desarrollo. Una vez localizados loshechos económicos es posible cuantificarlos a través de distintas medidas, esto permiteevidenciar que se modifican permanentemente,, por lo que también reciben el nombre devariables económicas. Un fenómeno económico considerado como una cantidad en

constante cambio, recibe el nombre de variable económica. Los fenómenos económicosestán relacionados, muchas veces la existencia de unos se debe a que se han suscitadootros y la tarea de la ciencia económica es precisamente descubrir estasinterdependencias y explicar las causalidades.

A un conjunto definido de actos o fenómenos económicos se le les llama actividadeconómica Por ejemplo la actividad económica agrícola requiere de los siguientesactos: la rotura y preparación de los campos, siembra de las semillas, la limpia del terrenodurante el crecimiento dejas plantas, la cosecha de productos el consumo o la venta deéstos.El propósito de las relaciones económicas es obtener, elaborar, repartir, intercambiar losobjetos que se destinan para satisfacer las necesidades humanas. Las relaciones

económicas se caracterizan porque se realizan en torno a cosas y objetos que se utilizanpara producir, distribuir, adquirir o consumir los bienes materiales. Estas actividades, elhombre no las puede realizar aisladamente, las realiza en relación con muchos otrosseres humanos. "La base del fenómeno económico se encuentra en la cooperación.. elindividuo aislado no es capaz de satisfacer sus necesidades".

También los economistas que pregonan la libertad individual aceptan esta realidad: "Elhombre históricamente hubiese preferido vivir aisladamente, en donde su libertad esinfinitamente mayor que en un conglomerado social. Sin embargo, siempre ha preferidovivir en sociedad porque le conviene ya que no puede procurarse por sí solo todo lo quenecesita y recurre a los demás para obtener de ellos lo que no tiene, a cambio de lo que

sí tiene" LAS LEYES ECONOMICAS

La ciencia económica no se interesa por el estudio de los fenómenos económicos enforma separada, esto daría un conocimiento superficial, le interesa profundizar más,conocer las relaciones entre los fenómenos, o sea las leyes económicas.

Entre los hechos económicos se establecen relaciones, de manera que unos dan lugar aotros, es decir unos actúan como condiciones y otros como consecuencias. Unosfenómenos se constituyen en causa y otros en efecto. "Es decir, las leyes económicastratan de descubrir las relaciones causales de los fenómenos económicos" Se hacereferencia no a una norma jurídica sino a una ley científica. Según Afanasiev, las leyes delmundo objetivo tienen dos características fundamentales: en primer lugar la ley es una -relación entre los objetos en desarrollo o entre las diversas manifestaciones de dichosobjetos. Pero, no debe entenderse por ley cualquier relación, sino únicamente la queestablece un vínculo estable, reiterativo, inherente a toda una multitud de objetos yfenómenos. En segundo lugar, la ley se caracteriza por no tomar indiscriminadamentetodas las relaciones reiterativas, sino únicamente las que presentan como necesarias yesenciales. La ley económica es una relación reiterativa esencial, causal y general que seestablece entre los fenómenos económicos.



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EL PROBLEMA ECONÓMICO

Los fenómenos, actividades y leyes económicos interesan realmente como problema, enun doble contexto: práctico y teórico: Por una parte a la gente le interesa la economía

cuando tiene problemas en este ámbito, pero cuando éstos son agudos todos se convierteen Economistas. Los problemas económicos se manifiestan en la dificultad para muchagente de satisfacer sus necesidades vitales, también en la dificultad para lograr los finesde las unidades dedicadas aja producción, comercio y a las finanzas.Cotidianamente se presentan problemas económicos, por ejemplo, cuando se mencionaque existe una crisis económica, es porque se manifiesta una devaluación o inflaciónacelerada, desempleo, escasez de productos y de flujos financieros, pero esto puedederivarse de causas más profundas. En los países atrasados dentro del sistemacapitalista, constantemente se tienen problemas de falta de inversión en áreasproductivas, la forma de tenencia de la tierra, las altas tasas de interés, deterioro delsalario real, etc. También los problemas económicos pueden manifestarse como falta de

condiciones adecuadas de inversión, falta de coordinación de las políticas económicas,ausencia de reglas claras para proyectar niveles de producción y de precios.

La otra cara de la moneda es el problema teórico la dificultad dela explicación de losfenómenos y sus relaciones, esto es propiamente lo que origina la teoría económica.Precisamente la tarea de la ciencia es explicar la relación que existe entre los fenómenos,descubrir sus leyes, es decir los vínculos estables de causa a efecto que se establecenentre ellos.

En las primeras épocas de la sociedad humana, la actividad económica era tan simple ysencilla que no necesitó de una elaboración teórica, no hubo preocupación lógica por ello,

ni existieron los medios para perpetuar el pensamiento económico. Fue el desarrollo delas actividades económicas lo que provocó su complejidad y dificultad de comprensión yello también condujo al desarrollo de la teoría y finalmente de la ciencia.

Sin embargo, el problema práctico está íntimamente ligado al problema teórico, losaspectos prácticos a los que se dedica mayor atención constituyen también los elementosteóricos y metodológicos más importantes.

Sintéticamente se plantea la siguiente cuestión: cuál es el problema fundamental de laeconomía?

No existe un solo criterio en cuanto al problema central de la economía, pero los másdifundidos son los siguientes: algunos autores indican que el problema global de laeconomía es la satisfacción de las necesidades. Pero en este caso, se resalta la relaciónque existe entré el individuo y los bienes satisfactores, el consumo, y se le restaimportancia al aspecto social.

Otro criterio muy defendido es el de la asignación de los recursos escasos RaymondBarré afirma que la Economía es la ciencia" dirigida a la administración de los escasosrecursos de las sociedades humanas. Raúl Sendic también sostiene que el objetivo de la



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organización económica es la atribución de los recursos escasos. Entendida así laeconomía y el problema" económico sé hace énfasis en la conducta humana frente a losbienes escasos o se destaca la forma de distribuir las rentas entre los agenteseconómicos, pero no se_ le da la importancia debida a la producción de los bienes.

Más propiamente se puede afirmar que el problema. Práctico y teórico fundamental de laeconomía es la producción de los bienes para la satisfacción de las necesidades Laproducción de los bienes tiene como objetivo primordial su consumo.

Qué, Cuánto, Cómo, y Para Quién Producir:

Samuelson indica que cualquier sociedad debe enfrentarse a tres problemas:

1. Qué mercancías van a producirse y en qué cantidades.

2. Cómo van a producirse los bienes, quién los va a producir, con qué recursos y con qué

Métodos tecnológicos.3. Para quién van a producirse los bienes.

Las respuestas a estas interrogantes se encuentran en los siguientes elementos:

A) El nivel de desarrollo de las fuerzas productivas.

B) La propiedad sobre los medios de producción.

C) La división social del trabajo y

D) La distribución de la riqueza social.

Con respecto a qué objetos útiles producir, está ligado directamente al desarrollo de lasfuerzas productivas y a la propiedad sobre la media producción. Por ejemplo en lassociedades primitivas la producción está limitada prácticamente a la resistencia física delos miembros de la comunidad, a las condiciones naturales y lo que se podía obtener conlos instrumentos sencillos que se tenían. En las economías naturales del esclavismo y delfeudalismo son los dirigentes y dueños de las haciendas los que organizan la produccióny deciden que producir de acuerdo a las necesidades y los medios de producción con quecuentan. En las sociedades socialistas los Estados a través de los planes centralizadosdeciden los niveles de producción. En las sociedades capitalistas desarrolladas el avancede la técnica posibilita la diversificación e incremento de la producción y a través de lapublicidad se crea una serie de necesidades a la vez que la capacidad de compra de lapoblación amplía la demanda de toda clase de bienes.

Samuelson considera que en una economía con una población determinada, un niveldado de técnica, cantidades y calidades concretas de fábricas y máquinas-herramientas,tierra, energía hidráulica y recursos naturales, para decidir qué es lo que debe producirsey cómo, es la forma de asignar esos recursos a los miles de producciones posibles, es



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decir debe determinar cuánta tierra a dedicarse al cultivo de trigo y cuánta a pastos,cuántas fábricas producirán horquillas para el pelo, cuánta mano de obra especializadatrabajará en los talleres de máquinas-herramientas y así sucesivamente.

Según Samuelson, una especie de votación, en dinero, de los consumidores indica qué

cosas han de producirse, en cada decisión de comprar una cosa y no otra. Estos pagosque se hacen en las cajas registradoras provienen de las rentas y dividendos que losmismos consumidores reciben periódicamente y que constituyen sus ingresos. Loanterior presupone no solamente el tipo de productos, su variedad sino también sucantidad es decir cuánto se va a producir.Con respecto a cómo se va a producir, implica:

a) la forma de cooperación en el trabajo o el grado de división del trabajo.

b) la organización del proceso productivo.

Estas cuestiones están básicamente asociadas al nivel de desarrollo de las fuerzasproductivas, asilen las economías naturales de propiedad comunitaria, por ejemplo en lacomunidad primitiva se produce para los participantes en el proceso de producción ydebido a que predomina la cooperación simple, todos participan en todas las actividadesproductivas. En las sociedades más desarrolladas se da la división social y técnica deltrabajo, así también, la separación entre quienes participan directamente en el trabajoproductivo, otros que complementan este trabajo a través de los servicios y-tosiguesolamente dirigen el proceso Por otro lado, el desarrollo de la ciencia y de la técnicacontribuirá a organizar los recursos materiales y humanos de las unidades de la empresaasí como la utilización de los medios de producción más avanzados.

Samuelson, pensando en la economía capitalista, asevera que la competencia entre losdistintos productores decide el cómo han de producirse esas cosas, ya que el método queresulte más barato, tanto por su coste como por su rendimiento, desbancará alprocedimiento más caro. Para aumentar los beneficios habrá que reducir los cosos almínimo, adoptando con tal fin los métodos más eficaces.

Para quién se van a destinar los productos está condicionado directamente por la divisiónsocial del trabajo y por e! desarrollo de la producción mercantil. En una sociedad dondeno se ha dado la especialización de las tareas productivas, la producción es de carácter natural y se destina para sus productores. Pero en las sociedades donde impera ladivisión social del trabajo, los productos se destinan para los demás, para el cambio.Pero en la producción mercantil existen también diferencias, en la producción mercantilpequeña o simple donde no se utiliza fuerza de trabajo asalariada, los artículospertenecen a su productor mientras que en la producción mercantil capitalista losproductos pertenecen a los dueños de los medios de producción no a quienes loselaboraron. En este tipo de producción mercantil el destinatario final de los productosestá determinado por la proporción distribuida como ganancia o como salario, es decir,aquellos que tienen mayor capacidad de compra, se apropian también de la mayorcantidad de mercancías.



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Samuelson agrega que la oferta y la demanda determinan para quién se producen lascosas. Por un lado, se debe tomar en cuenta, la proporción de los salarios y de losbeneficios del capital, que constituyen los ingresos de todos, respecto de cada uno yrespecto de la colectividad. Claro está que el carácter de la distribución resultante de larenta dependerá grandemente de la distribución inicial de la propiedad y de las

capacidades adquiridas o heredades, de las oportunidades educativas y de la presencia oausencia de discriminaciones de raza o de sexo.

Uno de los problemas teóricos fundamentales de la economía es la sistematización de suobjeto de estudio que se viene realizando desde la antigüedad clásica y los mayoreslogros se han obtenido a partir del capitalismo industrial.

ESTRUCTURACIÓN DEL OBJETO DÉ ESTUDIO DE LA ECONOMÍA

Antecedentes:

Los antecedentes teóricos que van estructurando el objeto de la economía política seremontan a las civilizaciones antiguas, principalmente la griega, también se toman loscriterios económicos contenidos en' los cánones y preceptos religiosos de la edad media,pero los aportes más importantes despojados de los criterios morales y religiososcoinciden con nacimiento del capitalismo, con los autores llamados preclásicos, en primerlugar con los mercantilistas. "Los primeros economistas que plantean teorías que rebasanel marco más general de la filosofía y la ética son denominados mercantilistas.´ En loscomienzos del capitalismo, por predominar la actividad comercial y por verse el procesoeconómico desde el punto de vista de los mercaderes, lo que se estudió principalmentefue el comercio. Pero fue con los principales representantes de la economía clásica,

Adam Smith y David Ricardo que se sistematizó el objeto de estudio de esta ciencia. "Losclásicos del pensamiento económico burgués en especial Smith y Ricardo - ya intentandelimitar, dentro del conjunto de conocimientos económicos, el objeto específico deestudio de la economía, o sea la investigación de las leyes internas naturales que rigen eldesarrollo de la producción, las relaciones que surgen entre los hombres en la producción,el intercambio y la distribución de los diversos bienes materiales.

Adam Smith es considerado el fundador de la economía científica, pero, juntamente conDavid Ricardo establecieron los problemas fundamentales a indagar, le infundieron unorden a la investigación económica, haciendo uso del rigor científico, sacaron a luz losprincipios que subyacen en el funcionamiento del sistema capitalista. Fueron los primerosen establecer que el sistema capitalista funciona de acuerdo a cierta legalidad interna, apesar de la base individualista en que se cimienta Por otro lado, ellos centraron suinvestigación en los problemas de la producción, pues se desarrollaron toda clase deactividades productivas en esa época 'La economía política como ciencia se inicia en unaépoca en que los cimientos del capitalismo industrial, eran ya muy firmes".

La gran mayoría de las teorías económicas están dedicadas a explicar los problemas yfenómenos del capitalismo, y esto se debe a que el capitalismo es el primer modo deproducción con carácter mundial. Por supuesto, también existen teorías que explican la



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construcción de sistemas diferentes a él. Pero en el presente caso estudiaremos elsistema capitalista

La Antigua Grecia

Grecia surgió de la disolución la comunidad tribal y se constituyó en una sociedad divididaen clases y gobernada por la aristocracia terrateniente. La ocupación principal de losgriegos fue la agricultura, aunque con la expansión colonial en todo el mundomediterráneo en el siglo VIII A. N. E. aumentó considerablemente el comercio y unsinnúmero de artesanías y oficios. "Una lista de ocupaciones practicadas en Atenas delsiglo V A de C. demuestra que sus habitantes se dedicaban a la caza, la agricultura, laganadería, la manufactura, el comercio interior y exterior, el bandolerismo y la piratería.´La moneda acuñada llegó a ser de uso común y durante el imperio helénico o alejandrinose difundió ampliamente fuera de las fronteras griegas.´

Aproximadamente la mitad de los ciudadanos poseían propiedades de mediano volumen,

otro grupo era dueño de pequeños campos y sólo un cuarto de los ciudadanos erangrandes terratenientes Pero "Para el: griego, ya fuera labrador, comerciante, artesano ofilósofo, la esclavitud formaba parte del orden natural de las cosas. Era una instituciónnecesaria.

Los pensadores griegos trataron, ante todo, de determinar cuáles eran los principios y elmejor sistema para administrar la hacienda doméstica esclavista, al mismo tiempo seplantearon tareas más amplias, acerca de la organización y la dirección de la ciudad -estado. Para los griegos, el Estado y la ciudad se denominaban de la misma forma:polis. La doctrina referente a la organización de las haciendas de los esclavistas sellamaba economía. Los escritores griegos confundían las cuestiones económicas con las

morales y también normalmente confundían los problemas estatales (política) y los de laeconomía doméstica. Los filósofos griegos más eminentes en el campo económicofueron: Jenofonte, Platón y Aristóteles, reconocieron la necesidad de la producción ycirculación de mercancías destinadas al cambio, apoyaron la adquisición de bienesmediante la agricultura y la industria, eran contrarios al comercio con el propósito debeneficio y la usura.

Jenofonte: (444 ² 355 A. N. E.) Escribió un manual dedicado a la organización de laeconomía de la hacienda del esclavista que se tituló El Económico que equivale a decir "economía doméstica" u "organización de la casa". Escrita probablemente en los años401 y 399 A. N. E., fue muy conocida en Grecia y traducida posteriormente al latín y alfrancés. Afirmaba que la agricultura constituía la actividad más importante SegúnSócrates y Jenofonte, su discípulo, la agricultura era la madre de la vida y la actividadhumanas, la que proporcionaba e! sustento. Le daban la misma importancia que a laprofesión militar. Consideraban que de su florecimiento dependían las demás ramas de laactividad productiva, pero la organización de la agricultura podía descansar únicamenteen la esclavitud



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En El Económico se recomienda cómo debe tratársele a los esclavos, había quehabituarlos a te obediencia y las medidas disciplinarias a emplear eran las mismas que seaplicaban a los animales.

Jenofonte también expresa en El Económico que la artesanía no es una ocupación digna

de los hombres libres, los artesanos eran considerados como malos defensores de lapatria, y a ella deben dedicarse únicamente los esclavos o extranjeros. Aunque nocensuraba a quienes organizaban talleres y utilizaban esclavos, el mismo criterio se teníacon respecto al comercio, especialmente del comercio al por mayor. Jenofonte apruebaúnicamente el comercio al por menor, especialmente del trigo para asegurar lasnecesidades de la población y de los agricultores. Estos criterios respondían a unaeconomía donde se había desarrollado muy poco la actividad mercantil.El Económico estaba destinado ante todo, a mejorar la organización de la economíanatura! de los esclavistas. Sin embargo, no se mostraba contrario al uso de la moneda yaconsejaba su atesoramiento, como un seguro de previsión de malas cosechas y guerrasy ampliar la economía natural. Jenofonte llega a la conclusión de que nadie tiene tanto

dinero como para no desear tener más, y si alguien le llega a sobrar, la satisfacción queobtiene enterrando el que posee en exceso es tan grande como si lo utilizara.

Son muy interesantes sus observaciones acerca de la división del trabajo y planteaba losiguiente: la agricultura es la rama más importante y honorífica de la economía, pero elciudadano libre no debe ocuparse en modo alguno de realizar un trabajo físico, del que seencargan los esclavos, sino únicamente dirigir, vigilar y controlar. Por lo tanto, lanza deuna forma particular, la idea de la división del trabajo físico e intelectual, del trabajoejecutor (esclavo), y del trabajo dirigente (esclavista).

Jenofonte señala también que, incluso entre los esclavos, es útil y necesaria la división

del trabajo, pues mejora la calidad de los productos, ya que cada trabajador adquieremayor experiencia en la labor que realiza; aseveraba que la división del trabajo ofreceamplios horizontes al desarrollo del talento y las facultades de los trabajadores Llegó a laconclusión que es imposible que una persona dedicada a diferentes actividades las puedahacer todas bien. Jenofonte llamaba la atención sobre el hecho que en las ciudadesgrandes cada trabajador tiene muchos compradores, bastándole saber sólo un oficio.Consideraba que quien realiza el trabajo más sencillo lo hace mejor.

Platón (427 - 347 A N. E.) En su obra La República (Politeia, o régimen estatal. Estado),se planteaba la tarea de determinar cuál era el régimen estatal perfecto. El Estado idealdebía basarse en, 1a esclavitud y en la división del trabajo.

Según Eric Roll. El logro mayor de Platón, es la explicación de la división del trabajo ydel origen de la ciudad Ésta, dice, es una consecuencia de la división del trabajo, la que asu vez es resultado de las aptitudes naturales de los hombres y de la multiplicidad de lasnecesidades humanas Platón dio un uso reaccionario a la teoría de la división del trabajoEn sus manos se convirtió en una idealización del sistema de castas.

De acuerdo a Platón, como las necesidades de las personas son muy diversas, mientrasque sus facultades son unilaterales, por eso cada hombre sólo puede realizar bien un



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trabajo: el trabajador debe adaptarse a la función que tiene que realizar, y no la función altrabajador. Esta es su tesis fundamental y de ahí la exigencia de dividir a los ciudadanosen estamentos y establecer para cada uno de ellos una función determinada El Estado dePlatón consta de tres estamentos: 1) dirigentes (filósofos). 2) -militares (guardiaencargada de proteger el Estado, y 3) artesanos (agricultores y pequeños comerciantes).

Los esclavos no pertenecían a ningún estamento Según Platón, el esclavo es uninstrumento parlante, equiparable al ganado de labor y a los demás animales domésticos.Cada uno de los estamentos debe cumplir estrictamente sus obligaciones y no tienederecho a inmiscuirse en los asuntos de los demás.

Proponía prohibir a los militares no tener bienes y familia, con el fin de que se ocupasenúnicamente de la defensa del Estado. Proponía que la propiedad, las mujeres y los niñosfueran comunes en el Estado perfecto. En su obra Las Leyes renuncia a estas ideas ysostenía que los ciudadanos libres no deben dedicarse ni al comercio ni a los oficios,

todos los trabajos físicos han de desempeñarlos los esclavos. Se oponía a lasoperaciones de crédito.

Aristóteles (384 - 322 A. N. E.) "Fue el sabio más genial entre todos los pensadores delmundo antiguo. "-' Su obra fundamental es La Política que consta de ocho libros, en elprimer libro expone los principios de la doctrina económica. Platón consideraba que laeconomía forma parte de la política, Aristóteles no comparte este criterio, y a diferencia dela política cuya misión es estudiar la organización estatal, la economía debe ocuparse dela administración de la hacienda esclavista.

Aristóteles partió de la idea, al igual que Jenofonte y Platón, que la esclavitud es un

fenómeno natural, en el que debe basarse la producción. Expuso una teoría apoyándoseen la división natural del trabajo que trataba de fundamentar la tesis de que el esclavo esun instrumento animado. La división de las personas en esclavos y hombres libres eracomo una ley de la naturaleza, era de esa forma como se establecía la separación naturalentre el trabajo físico y el intelectual. Estimaba que los bárbaros eran, desde sunacimiento esclavos, y su misión consistía en realizar trabajos rudos. Los griegos estabandestinados a ser libres. El ideal de Aristóteles era la economía natural esclavista, con supequeño comercio, sin mercaderes, ni crédito ni usura.

Sin embargo en su época florecía la producción mercantil, la agricultura, la industria, elcomercio, sobre todo al por mayor y la navegación comercial. Así también se dio laacumulación de riqueza dineraria mediante el comercio y las operaciones de crédito a bque se le llamó crematística.

Según Aristóteles, la economía se ocupaba de crear bienes útiles o valores de usonecesarios para la hacienda, mientras que la crematística tenía por objeto el intercambiode mercancías con fines puramente lucrativos. Era incluido en la economía, el comercioque tenía por misión satisfacer las necesidades naturales de carácter doméstico. Laeconomía se ocupaba no sólo de la dirección y organización de la hacienda, sino tambiénde regular las relaciones esclavistas y esclavas, padres e hijos, maridos y esposas.



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Aristóteles consideraba a la economía como la base natura! de la hacienda, lcrematística era antinatural y estaba en contraposición a la primera. La crematística sediferencia de la economía en que aquélla se basa en el comercio, el dinero y persigue lariqueza. Considera que los beneficios de los mercaderes se basan en el engaño pero lausura es una de las formas más antinaturales de ganar dinero, aquí el dinero no se

emplea para lo .que se inventó, para el cambio de mercancías, el interés hace del dineromás dinero "La peor forma de adquirir dinero es la que usa el dinero, mismo como fuentede acumulación, o sea la usura. El dinero está destinado a ser usado para cambio, perono para acrecentarlo por medio del interés".

Aristóteles se dio cuenta que durante la primera etapa del desarrollo de la comunidad, enla familia, no había necesidad de realizar intercambios, éstos surgen en el marco de lacomunidad. Afirmaba que la utilización de todo objeto es doble, sirviéndose para ello delconocido ejemplo de la sandalia, que sirve para calzar y para el cambio. Ambos son usosde la sandalia.´ De esa forma puso la base de la distinción entre valor de uso y valor decambio". Señaló que la igualdad de las mercancías diferentes entre sí puede

manifestarse en su intercambio, tan sólo si tienen algo en común que las hagacomparables; no pudo establecer qué determinaba esta igualdad, señaló, sin embargoque el dinero hace comparables a las mercancías diferentes.

1.4.1.2 La Época Medieval

Durante el periodo inicial del feudalismo no existió una continuidad directa entre lasideologías esclavista y feudal, pero muy pronto la iglesia Cristina que había aparecido enel período de descomposición de Roma, se convirtió en la heredera de la filosofía griega yromana, y los fundamentos de la economía antigua fueron transmitidos a la sociedadfeudal. La nueva clase de terratenientes feudales necesitaba reforzar su poder sobre la

tierra y sobre los campesinos que la trabajaban. Dueños del poder, los mismos reyesconfirmaron en la legislación las relaciones económicas que se desprendían de la nuevaforma de propiedad. El primer código de la Francia feudal va unido al nombre deCarlomagno (742 - 815) rey de los francos. Fue el autor de las leyes llamadas

Capitulares, se conocen 65 capitulares, entre las cuales la referente a las aldeasconstituye el nuevo Económico feudal. La capitular de las aldeas se asemeja a lasinstrucciones que el dueño de una finca dicta a su administrador. El rey dabaindicaciones sobre la agricultura y las industrias y-determinaba las obligaciones de lossiervos en sus posesiones. Su incumplimiento llevaba consigo castigos corporales. Cadahacienda debía satisfacer sus propias necesidades -económicas. Las haciendassuministraban a la corte todo lo que necesitaba el monarca. En cada hacienda había todaclase de artesanos, todos los cuales trabajaban de acuerdo con las indicaciones deladministrador. También la ley establecía con todo detalle cuáles eran las tareas de laagricultura. Procesos análogos se desarrollaron en los manors ingleses o fincas quepertenecían a los lores o señores feudales.

En las primeras etapas del cristianismo en la doctrina de los "Padres de la Iglesia" opatrística se observa una posición abiertamente opuesta al lujo, la riqueza. San Agustín(354 - 430) invitaba a los cristianos, incluso, a renunciar a la propiedad privada o, por lo



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menos, a no sentir amor, si es que no se sentían con fuerza para renunciar a ella. Semanifestaba en contra de la actitud esclavista de despreciar el trabajo físico, declarabaque Dios había prescrito al hombre trabajar en los campos y en los huertos Subrayaba lobeneficioso que era toda clase de trabajo físico, tanto de los campesinos como de losartesanos y debía combinarse con la actividad espiritual. Consideraba como trabajo de

especial importancia el laboreo de las tierras, y la agricultura como la ocupación másdigna. San Agustín proclama el principio de obediencia: ³La paz doméstica es un acuerdoordenado entre la dirección y la obediencia", "Dirigen los señores que se preocupan de losesclavos, y los esclavos deben obedecer a los señores". "Los esclavos debensubordinarse a sus dueños y servirles con el alma", que son puntos de vista delcristianismo primitivo. "Hasta los siglos XIII y "XIV, aproximadamente, la enseñanza y la cultura fueron monopoliode la iglesia y de los monasterios. Por eso, el pensamiento teórico, incluyendo elpensamiento económico, tenía en aquella época carácter fundamentalmente teológico.También adoptaban forma religiosa las concepciones de quienes manifestaban losintereses de la clase oprimida, que se expresaban en forma de herejías y reflejaban la

protesta contra la iglesia oficial y la explotación feudal.La iglesia católica utilizaba ampliamente las obras de los filósofos griegos sobre todo deJenofonte, Platón y Aristóteles.

Las leyes 'de la iglesia se llamaban "cánones, los canonistas "conocían El Económico deJenofonte y se apoyaban en él para determinar "los problemas a resolver por laEconomía. La economía medieval incluía cuestiones relacionadas con la organización ydirección de los feudos y, por lo tanto relacionadas con la agricultura. Por eso laeconomía era una 4de las Ciencias que la iglesia católica reconocía. Los canonistasprestaban también atención a los problemas de la producción mercantil, al cambio de

dinero y a la usuraLos canonistas tenían una relación directa con la administración de los bienes de la iglesiay de los monasterios, fueron los que prestaron mayor atención a las cuestioneseconómicas y elaboraron el llamado derecho canónico y que ejerció después una graninfluencia en la estructuración del derecho penal y civil.

Para los canonistas la economía es un cuerpo de leyes, no en el sentido de leyescientíficas, sino en el de preceptos morales encaminados a conseguirla buenaadministración dé la actividad económica.

Quien desarrolló al máximo las concepciones de los canonistas fue Santo Tomás de Aquino (1225 - 1274), filósofo escolástico, se considera el ideólogo más conocido defeudalismo. Vivió en la época del desarrollo del sistema feudal, se mostró defensordecidido de la propiedad privada y de las relaciones serviles Las concepcioneseconómicas de este personaje están determinadas por su doctrina de la división deltrabajo que tomó de los pensadores de la antigüedad Tomaba como ejemplo el caso delas abejas, unas recogen la miel, otras hacen los panales de cera, mientras que la reinano interviene en nada. Eso sucede entre los hombres: unos tienen que labrar los



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campos, otros construir casas y una parte de ellos deben dedicarse al trabajo espiritual enaras de la salvación de las almas.

Defiende "la jerarquía estamental del feudalismo, exige el mantenimiento de laservidumbre.

El fraile consideraba que la propiedad agrícola es la más honrosa, pide que se fomentenlas haciendas agrícolas de los señores feudales y justificaba la explotación de loscampesinos, convertidos en siervos por el feudalismo.

Fundamentaba el derecho a la propiedad privada basándose en la necesidad demantener el orden en la vida económica. El propietario gobierna sus riquezas en interésdel bien común, por eso, quien atenta contra la propiedad privada va contra toda lasociedad. Para realizar los intereses del bien común, el propietario necesita tener siervos,los cuales deben someterse a su voluntad.

Tornas de Aquino ensalzaba la propiedad agraria feudal, especialmente la eclesiástica,pero se declaraba enemigo del comercio al por mayor que realizaban los mercaderes, asítambién de la usura, pues amenazaban el poderío económico de los señores feudales. A!comercio al por mayor lo declara actividad "indigna de Dios", mientras" muestra simpatíapor el comercio al por menor. Los eclesiásticos condenaban los negocios que producenintereses Son de especial interés las teorías sobre el comercio mediante la instauraciónde "precios razonables". Tomás de Aquino consideraba que el "precio justo" debíabasarse en la "cantidad de trabajo y gastos" necesarios para producir la mercancía, esdecir los gastos en materias primas, herramientas, etc.35 Para Santo Tomás, el costo deproducción se determinaba por el principio de la justicia, a saber, lo que era necesario

para la subsistencia del productor. Sin embargo, la idea del "precio justo" expresaba engeneral, poco más que la del precio convencional. Sobre todo, estaba concebido paraevitar el enriquecimiento por medio del comercio.

El beneficio comercia! y los intereses eran considerados como una Infracción al "precio justo" Los canonistas defendían la renta agraria que era presentada como un beneficioque había creado la propia naturaleza y por esa razón no infringía el "precio justo".

Con la decadencia de la sociedad feudal y el desarrollo del comercio, la doctrina de loscanonistas se fue debilitando, hasta perder por completo el poder de regular la vidaeconómica. La religión se convirtió en algo distinto y aparte de las otras ramas delpensamiento, particularmente de las relativas a los problemas mundanos de la adquisiciónde riquezas. Así quedaron sentadas las bases de una ciencia secular de la economía.

2.4.1.3 El Mercantilismo

El periodo mercantilista abarcó los siglos XV al XVIII, durante esos cuatro siglos, elcapitalismo se comienza a expandir en la misma medida que se van extinguiendo lasrelaciones feudales de producción. El capitalismo "naciente, constituido por unamultiplicidad de pequeñas factorías, empresas agrícolas y comerciales, necesitaba de la



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protección, del apoyo estatal para desplegarse, para poder llevar a cabo el proceso deacumulación, necesario para la expansión capitalista plena. Karataev define elmercantilismo como 7a actividad económica que mantuvieron los Estados durante elperíodo final del feudalismo qué facilito la acumulación de capitales y la preparación delrégimen de producción capitalista. Es la 'doctrina económica que refleja ¡os intereses del

capital comercia] y constituye la base de la política mercantilista de los Estados. Es elprimer estudio teórico de régimen de producción capitalista´.

El mercantilismo progresó inicialmente, en Italia, España, Portugal, Países Bajos, luegoen Inglaterra y Francia. Como actividad económica, el mercantilismo correspondió a laépoca de la acumulación originaria del capital, es decir, el proceso de separación de losproductores directos (siervos y campesinos) de sus medios de producción y su conversiónen obreros asalariados, así como la transformación de los medios de producción y de losproductos del trabajo en mercancías. Una de las actividades más importantes deacumulación fue el comercio (capital comercial pre capitalista), y el sector dominante fue

el de los mercaderes; los pequeños productores dependían de ellos a quienes lesentregaban sus productos por precios bajos y luego los vendían a los consumidores, máscaros. Les comerciantes actuaron revolucionariamente al reunir a los pequeñosproductores en establecimientos para realizar el proceso de trabajo bajo su control formal;de esa manera los primeros se convirtieron en capitalistas y los segundos en obrerosasalariados. El comercio sobresale en las sociedades donde aún no está muydesarrollado el capitalismo. Otros productores lograron mejorar su productividad,contratar a otros trabajadores se independizaron de los comerciantes ypaulatinamente se convirtieron también en capitalistas.

Otra actividad de acumulación fue la usura (capital usurario), o sea el préstamo de dinero

o medios de producción y cobrar por .ello altos intereses. Muchas veces los deudores nopudieron cumplir con sus obligaciones, por lo que los usureros los despojaron de susmedios de producción, esto contribuyó a aumentar el número de obreros asalariados y losusureros al concentrar medios de producción, se fueron convirtiendo en capitalistas

Las características principales de la corriente mercantilista, pueden enunciarse de lasiguiente manera:

y La esfera de la circulación era e! objeto de investigación de la Economía, Política ydedicaban la atención principal al comercio y al dinero.

y

Trataban de establecer la naturaleza de la riqueza y la identificaban con el dinero,la fuente de aquella era el comercio, sobre todo el comercio exterior. "Hacer dineroera la misión de la sociedad burguesa...", éste se obtenía principalmente a travésdel comercio exterior.

y Lo anterior los hacia sostener la práctica y teoría de una balanza comercialfavorable, es decir que se debía vender más al exterior de lo que se compraba paratener un ingreso adicional de dinero, que efectivamente era oro o plata.



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y Eran partidarios de la participación estatal en la vida económica a fin de asegurar labalanza monetaria y comercial favorable. El Estado desarrolló una políticacolonial, tratados y guerras comerciales, estímulos a la industria exportadora yla navegación, estableció tarifas aduaneras, prohibió importar y exportar

determinadas mercancías.

y El Estado reguló la jornada de trabajo, y el salario de los obreros, lascontribuciones y subsidios.

Hay más de 2,000 obras mercantilistas, entre sus autores se pueden mencionar: ThomasMun, inglés (1571-1641), su obra, "Disertación sobre la Riqueza de Inglaterra Creada porel Comercio Exterior.´ Antonio Serra, italiano, "Breve Tratado Sobre las Causas Capacesde Crear Abundancia de Oro y Plata En los Países que no disponen de Minas Propias"(1613). Antonio Montchrétien, Francés "Tratado de Economía Política, Dedicado al Rey ya la Reina" (1615). Juan Bautista Colbert 0619, 1683), Francés, Ministro de Luis XIV.

Los FisiocratasLa fisiocracia apareció a mediados del siglo XVIII en Francia, unos de sus principalesrepresentantes fueron: Francois Quesnay (1694-1774), Ana Roberto Jacobo Turgot(1727-1781). Las condiciones de su aparecimiento fueron las siguientes: en Franciacontinuaba dominando la vieja nobleza sobre todo en el campo, que defendía las antiguasrelaciones feudales, los nobles y la monarquía se mantenían a base de los campesinos;se establecieron numerosos tributos y contribuciones, la agricultura pasaba por unperíodo de crisis, la industria estaba poco desarrollada, el mercantilismo mantenía losprecios bajos del trigo a través de un control de precios y prohibición de su exportación afin de abaratar la mano de obra y las materias primas para la industria exportadora.

En Francia, para esa época, las actividades económicas más importantes eran laagricultura y la ganadería. En la producción agrícola participaban los siguientes sectores:tos nobles terratenientes, eran los propietarios de la tierra, pero no invertían ni trabajan enella sino que la arrendaban. Debido al crecimiento poblacional y la consiguiente escasezrelativa de la tierra, su renta iba siempre en ascenso. Por otro lado, los arrendatarios dela tierra, quienes se obligaban a pagar una renta a los primeros, invertían, además, en losaperos e insumes y contrataban mano de obra agrícola, se les puede llamar"arrendatarios capitalistas". Además estaban los obreros agrícolas, quienes eran lostrabajadores directos de la tierra. A finales del siglo XVIH, la agricultura entró en crisis, yademás, la política económica mercantilista mantenía precios bajos a los productos

agrícolas y prohibiciones de exportar.La fisiocracia apareció como oposición al Mercantilismo, su mérito consistió en desplazar las investigaciones de la esfera de la circulación a la de la producción, sus portavocesestablecieron las bases para analizar la producción capitalista Los fisiócratas abogaronpor que el sistema feudal agrario fuera sustituido por e! sistema capitalista en arriendo.Surgió de la necesidad de liberarse de la política mercantilista de mantener bajos losprecios del trigo y de prohibir su exportado"; trataron de establecer un mercado libredentro del país y su exportación sin ninguna traba de liberar a los colonos de impuestos y



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trasladarlos a los terratenientes Para ello se elaboró toda una doctrina económicaPartieron del principio de que la fuente original de la riqueza es la tierra, la

naturaleza, y que la agricultura la multiplica; las demás actividades económicas no creannada, en el comercio las cosas sólo cambian de mano y en la industria sólo se transformalo que ya está creado; las leyes de la economía, son pues similares a las leyes de la

naturaleza. Concebían a la sociedad como un organismo vivo, y analizaban la vidaeconómica como un proceso natural, que poseía leyes internas propias, aplicaron elprincipio del llamado orden natural. El fin de la ciencia era investigar las leyes inmutables,naturales de la economía. El término fisiocracia significa pues, "El gobierno de laNaturaleza", por lo tanto el Estado no debía interferir en ese proceso natural. Como laagricultura era la única que producía el excedente económico, las medidas mercantilistasdirigidas a proteger la industria y el comercio, eran inútiles y contra ellas lanzaron su gritode guerra: laisser faire, laisser passer", dejad hacer, dejad pasar. Los fines esenciales delllamado orden natural eran: la no intervención de Estado en las actividades económicas,el derecho a la libertad de perseguir la satisfacción personal; el Estado no debía cobrar impuestos, salvo el impuesto único sobre la tierra.

La Economía Política Clásica Inglesa

Sus máximos representantes son: Adam Sm'rth (1723-1790) y David Ricardo (1772-1823), Se le considera precursor de esta corriente a William Petty (1623-1687). Losaportes más importantes de los clásicos a la economía política son: la división de lasociedad en ciases sociales según sus ingresos o rentas Haber sentados las bases delvalor por el trabajo humano, la estructuración de las teorías de la plusvalía, del dinero, dela ganancia, de la distribución de las rentas.

Petty, en su análisis económico recurrió ampliamente a la estadística, estudió cuestiones

como el precio, el valor, el dinero, el trabajo, la agricultura. Afirmó que el trabajo dabavalor a los productos. A través de datos estadísticos concluyó que la producción de trigoy su precio se miden por el trabajo; comparó el trabajo necesario para producir el trigo y laplata, y observó que un bushel de trigo exigía el mismo trabajo que el de una onza deplata por la cual se cambiaba. Trató de medir el valor de una choza irlandesa a través delnúmero de raciones diarias utilizadas por sus constructores mientras duró la obra. Afirmóque el trabajo es el padre de la riqueza y la tierra su madre.43 Escribió las obras; "UnasPalabras Sobre el Dinero" y "Anatomía Política de Irlanda".

En la época de Adam Smith, en casi todas las ramas de la industria, el comercio, y laagricultura regían las relaciones capitalistas, aunque existían considerablesreminiscencias del régimen feudal. En la industria predominaban las llamadasmanufacturas, en la segunda mitad del siglo XVIII adquirieron amplio desarrollo laproducción de la lana, el algodón y la metalurgia, la construcción naval, surgió unnumeroso proletariado, se ampliaron las relaciones mercantiles y monetarias y se creó unamplio mercado interior. La obra de Smith, "Investigación Acerca de la Naturaleza yCausas de la Riqueza de las Naciones", convirtió a la economía en una rama científicabien articulada.



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Partió de la necesidad de la existencia de un "orden natural´ que se va abriendo caminoen forma espontánea, sin la participación de la voluntad de las personas y de lalegislación estatal. Planteó la necesidad de una ciencia especial, la economía política,encargada de estudiar las fuerzas económicas que rigen el desarrollo de la sociedad,estas fuerzas, son de

carácter permanente. Esas fuerzas son las condiciones naturales en la que el "hombreeconómico" realiza su egoísmo. Para Smith, la sociedad como comunidad de trabajo y decambio, se desprende únicamente de la egoísta naturaleza '

Aseveró que la providencia' ha organizado la sociedad según un sistema en el queprevalece el orden natural, que se va abriendo camino de manera espontánea. Sosteníaque la conducta humana es movida naturalmente por seis motivaciones: el egoísmo, laconmiseración e! deseo de ser libre, el sentido de la propiedad, el hábito al trabajo y latendencia a cambiar una cosa por otra. Al individuo (hombre económico) debe dejárseleen libertad para que realice su propio interés y el bien común, pues el bien de un individuono puede oponerse al bien de todos. "No esperamos nuestra comida de la benevolencia

del carnicero, el cervecero c el panadero, sino del cuidado con que atienden sus propiosintereses".

El individuo al buscar propio provecho es "conducido por una mano invisible a promover un fin lié no entraba en su propósito". Por lo tanto la intervención del Estado n losnegocios humanos es dañina, el Estado sólo tiene tres deberes: la defensa, laadministración de justicia y las instituciones públicas que no serían sostenidas por.individuos .privados por falta de una ganancia adecuada.

Afirmó que la división del trabajo eleva la productividad del mismo y I aumento de éstaincrementa el volumen de la producción. Consideró que el trabajo es fuente de riqueza

(salvo el trabajo doméstico) y la división del abajo la aumenta. Para este autor, el trabajoes la única medida universal el valor, el único patrón mediante el cual es posible compararlos valores los distintos artículos en todos los tiempos y lugares.

Planteó las bases sólidas de la plusvalía, pues consideró que la ganancia del capitalistaes parte del valor generado por el trabajo del obrero. Sin embargo en otra parte de suobra afirmó que el salario, el beneficio y la renta de la tierra, son partes constitutivas delprecio. Para él, la y del valor regio únicamente en la sociedad primitiva. Dividió a lasociedad en tres clases sociales según sus rentas, capitalistas, terratenientes y obrerosque perciben tres tipos de rentas: el beneficio o ganancia, la renta grana y el salario.

David Ricardo se dice que coronó el camino del conocimiento de >s fenómenoseconómicos del capitalismo, escribió la obra: ³Principios de la economía Política y de laTributación". Desarrolló las teorías planteadas por Smith y otros economistas anteriores,tales como la teoría del valor - trabajo, i teoría del dinero, del capital y el beneficio, elprecio de producción, la teoría de la distribución y de la renta agraria. Con respecto a lateoría del valor-trabajo, distinguió entre valor y valor de cambio, el valor de cambio de lasmercancías es directamente proporcional a la cantidad de trabajo empleado en suproducción e inversamente proporcional a la productividad el trabajo, mostró que el valor



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lo determina el trabajo necesario para reducirlas, el valor de las mercancías lo determinael trabajo en toda la historia.

Estableció que la distribución depende de la producción y descubrió que la contrataciónentre las clases sociales se origina en la base económica, en el reparto del producto

nacional en sus diferentes formas de renta. Explicó 'qué el producto social obtenidodurante un año, es un valor dado; una parte de él se destina para reponer el valor de losmedios de producción consumidos pero otra parte se convierte en renta o ingreso de lasclases sociales A medida que aumenta la población, la tierra se hace más escasa y larenta de la tierra está en constante ascenso pero en la misma proporción disminuye laganancia.

Para este autor Salarios corresponden al valor de los medios de subsistencia, el beneficioes el excedente de valor de la mercancía respecto al salario y la renta agraria esexcedente de valor que existe por encima del salario y el beneficio y se obtiene por las

tierras de calidad superior y media. Con el paso del tiempo, en la medida que aumenta !apoblación, la tierra se torna más escasa relativamente, la renta aumenta y se tiene queutilizar tierras menos fértiles, el trabajo que requieren estas tierras es mayor, por lo tantola renta diferencial de la tierra tiende a crecer constantemente en detrimento del ingresode las demás ciases sociales. 4B

Las Corrientes Fundamentales: Objetiva Y Subjetiva

La conformación de sectores diferenciados en la sociedad capitalista permite que losfenómenos económicos sean estudiados y expuestos desde diferentes puntos de .vista;de esa manera los planteamientos clásicos son retomados desde distintos ángulos y se

hace .énfasis en distintos aspectos, ya sea, desde la visión subjetiva u objetiva,La Corriente Objetiva. La Economía como Ciencia Social.

Esta corriente es fundada por Carlos Marx (1818- 1883) y Federico Engels (1820-1895).;;/Se caracteriza por estudiar los fenómenos económicos como extremos al individuo y a suconciencia. Los estudia como vínculos que se establecen entre los grupos humanos en elproceso de producción de bienes materiales que se destinan a la satisfacción de susnecesidades. Los seres humanos para actuar sobre la naturaleza deben interactuar entresi, a través de la cooperación y la división social del trabajo. También en las diferentesépocas de la humanidad, la forma de producir y participar en la producción, varia, y seestablecen distintas relaciones sociales. Las características fundamentales de estacorriente son:

y Estudia primordialmente las relaciones sociales que se establecen en el proceso deproducción de los bienes materiales que se destinan a la satisfacción de lasnecesidades humanas Las diferentes categorías que se estudian, constituyenrelaciones sociales Estas relaciones sociales son externas a la conciencia delindividuo, son, por lo tanto, objetivas.



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y Los objetos o cosas como los medios de producción, los medios de cambio, losmedios de consumo, constituyen solamente eslabones en las relaciones socialesDe manera que lo que trata de descubrir son las relaciones entre personas ogrupos de personas, que se establecen a través de estas cosas.

y

Las mercancías, o sea los objetos que se producen para el cambio, adquieren valorpor la cantidad de trabajo humano invertido en su producción, de manera que unvaso de agua siempre va a tener un valor muy inferior a un diamante, porque elesfuerzo para obtener el segundo es muchísimo mayor que el primero. La teoríaangular de la corriente objetiva es entonces fa del valor por el trabajo humano y dela cual se deriva la teoría del dinero, de la plusvalía, del salario de la ganancia, etc.

y La forma dé distribución de los productos o de su precio, va a estar determinadapor la forma como se participa en la producción y más particularmente por la formade propiedad sobre los medios de producción. De manera que la abundancia deunos o la escasez relativa de otros está determinada por la distribución.

y Utiliza el marco metodológico del materialismo histórico y se apoya a su vez en elprincipio filosófico de la primacía de la materia, de la existencia y del carácterderivado de la conciencia, del pensamiento.

La Corriente Subjetiva

Los fundadores de esta comente son: W. Stanley Jevons (Inglaterra 1835 - 1882), KarlMenger (Austria: 1840 -1921) y León Wairas (Francia: JJ34 -1910). La concepciónsubjetiva de la economía parte de! estudio de^ .la conducta del individuo, del hombreaislado con sus "necesidades' ilimitadas, las cuales jerarquiza. Así, para explicar lateoría del valor se utilizan ejemplos como- "Si una persona que dispusiera de una ínfima

cantidad de medios de satisfacción, sin duda los clasificaría según la importancia de susnecesidades..." "Supongamos que un colono, que vive de la agricultura como únicohabitante en una isla.

y Es eminentemente " psicológica,' "pues estudia ' las reacciones ^emocionales delindividuo en relación con la dotación de bienes que c^ satisfacen sus necesidades.

y Lo fundamental está en la conciencia del sujeto, según las condiciones en que sehalla, en relación con la escasez o abundancia de los medios satisfactores. "Laeconomía es la ciencia de la escasez, la ciencia de la elección.

y Parte de una posición filosófica idealista y utiliza metodológicamente la lógicaformal.

y Los postulados de esta corriente han servido de base para el análisis de los gustosy preferencias de los consumidores, para el cálculo marginal y determinación de losniveles óptimos de producción, del precio de equilibrio, etc. Tambiénmodernamente al estudio de variables macroeconómicas y de la aplicación dela política económica neoliberal.



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El Objeto De Estudio En Las Corrientes Económicas

El problema para establecer el campo de estudio en la economía radica en que existendiversos enfoques, debido a que existen diferentes sectores sociales y clases sociales

que tienen distinto punto de vista sobre el objeto de estudio Sin embargo se puedendistinguir dos grandes paradigmas: objetivo y subjetivo.

El Objeto de Estudió de la Economía en la Corriente Objetiva"

La economía es una ciencia social, estudia una parte de las relaciones sociales, las decarácter económico, las relaciones sociales de producción. Estudia también las leyes querigen los fenómenos del proceso económico que incluye la producción, distribución,cambio y consumo de los bienes materiales. En forma genera! el estudio de la economíaen la corriente objetiva son las relaciones sociales que se establecen en el procesohistórico de producción. Las leyes sociales objetivas que rigen la producción, distribución,

cambio y consumo de los bienes materialesLa sociedad está integrada por el conjunto de relaciones sociales, la economía estudiaciertas relaciones sociales, las de carácter económico Pero, ¿qué son las relacionessociales?, son vínculos, nexos, más o menos estables que se establecen entre los gruposhumanos. Es un intercambio de actividades o" una interactividad entre las personas.

Ahora, ¿cuáles son de naturaleza económica?, pues son aquellas que tienen comoobjetivo producir los bienes materiales que se destinan a la satisfacción de lasnecesidades humanas. Las relaciones sociales no se establecen directamente, sino através de ciertos objetos, instituciones, ideas y hasta sentimientos. En el caso de lasrelaciones económicas, los objetos que intermedian son fácilmente de identificar, son

objetos que sirven para producir, son medios de producción (maquinarias, instrumentos,la tierra), son medios de distribución e intercambio (dinero, productos y mercancías), sonmedios de consumo (artículos diversos). Cuando en las relaciones sociales estánpresentes éstas cosas, son relaciones económicas.

RELACIONES SOCIALES ECONÓMICAS

Existen relaciones económicas que no se consideran como relaciones sociales, sino comorelaciones entre el hombre y las cosas, por ejemplo la relación entre el trabajador concierto grado de calificación y la cantidad de productos obtenido en un periodo de tiempo,es decir, la productividad del trabajo; el consumo individual es otra relación económica nosocial, lo mismo que el valor de uso Esta clase de relaciones es estudiada por laeconomía política en tanto que constituyen un eslabón de las relaciones entre los sereshumanos, es decir interesa su aspecto social.52 A estas relaciones para diferenciarlas delas relaciones sociales se les denomina técnico - organizativas o simplemente técnicas.

Seres Humanos ------- Cosas ²²² Seres Humanos



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En los primeros sistemas de producción, las relaciones sociales económicas aparecíanmás o menos transparentes, sin embargo con la profundización y ampliación de la divisióndel trabajo y del cambio, y sobre todo en el capitalismo, las relaciones sociales se ocultan,aparecen como .relaciones entre .el hombre y las cosas, dan la impresión que las cosasdominaran las relaciones económicas o se presentan simplemente como relaciones entre

cosas. Las relaciones sociales aparecen cosificadas en tanto que las cosas se presentanpersonificadas, fenómeno que se le denomina *fetichismo de la mercancía".

Antes del siglo XIX se creía y aún se sigue creyendo que las ciencias sociales no tienen elcarácter objetivo de las ciencias naturales. "Prevalecía la idea de que los fenómenossociales no podían ser objeto de estudio científico como los fenómenos de la naturaleza.La forma de los fenómenos sociales y de la vida social era explicada por la voluntad.dejos hombres.

Con la aplicación del método objetivo al estudio de la sociedad, se superaron dosdefectos de las antiguas teorías sociales: a) considerar sólo los motivos ideológicos de la

actividad histórica de los hombres, sin investigar el origen de esos motivos, sin captar lasleyes objetivas que rigen el desarrollo del sistema de las relaciones sociales, sin tener encuenta las raíces de éstas en el grado de desarrollo de la producción material; b) ensegundo lugar tomar en cuenta las condiciones sociales de la vida de los grupos humanosy los cambios de esas condiciones. Por otro lado el marco metodológico objetivo, explicaque los fenómenos sociales son externos, cognoscibles, sujetos a leyes y utilizables parael beneficio de la humanidad. El proceso económico como fragmento de la sociedadtambién está sujeto a leyes sociales y particularmente leyes económicas.

Las leves sociales: son relaciones causales, necesarias, esenciales y permanentes que

se dan entre los fenómenos sociales.Las leyes económicas son leyes sociales que se aplican a los fenómenos que sepresentan en los procesos de producción, distribución, cambio y consumo de los bienesmateriales.

El Objeto de Estudio de la Economía en la Corriente Subjetiva

Lo económico en esta corriente es la conducta humana que asume la forma de elecciónde la consecución de un fin y que implica el abandono de la prosecución de otro. Loanterior adquiere un carácter económico por las siguientes condiciones el hombre ha deescoger, ha de economizar la distribución de su tiempo y de sus recursos escasos enrelación con su sistema de necesidades. Todos los seres humanos tienen diversastendencias, aspiraciones e intereses y no cuentan ni con tos medios ni con tiempoilimitados para satisfacerlos; los medios también deben ser susceptibles de varios usos.Únicamente cuando se reúnen estas condiciones, la conducta humana asume la forma deelección. Todo acto que implica la disposición de tiempo y medios escasos para laconsecución de un fin, implica el abandone de la prosecución de otro y esto le da unaspecto económico.



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Una definición que nos permite analizar los elementos de esta teoría es la de LionelRobbins quien en su libro "Ensayo sobre la Naturaleza y Significado dg la CienciaEconómica" publicado en 1923 la define así: ³Es/a, ciencia que estudia ¡a conductahumana como una relación de fines a_ medios de satisfacción, que siendo escasos, sonsusceptibles de varios usos entre los cuales hay que optar

El INDIVIDUO CON SUSNECESIDADES (FIN)

LOS OBJETOSSATISFACTORES (MEDIOS)

Al analizarla se obtienen los siguientes elementos:

1. El elemento psicológico. Se tiene por un lado individuo con necesidades, que .adoptauna conducta respecto a los bienes, este comportamiento es el que estudia la economía,se convierte por esto, en una ciencia psicológica Pero no estudia toda conducta humana,sino cuando se trata de elegir, es decir la conducta de la elección. ¿Por qué se tiene queelegir? Pues, porque sus medios de satisfacción son escasos; el sujeto, debido a susituación particular de dotación de recursos y tiempo exiguos, ha de escoger: tiene quesatisfacer unas necesidades y dejar de satisfacer muchas. Se dice también que laeconomía se convierte en un capítulo de la praxeología (estudia la acción humana deelegir).

2 El elemento técnico, como una relación de fines a medios...´. Claramente se exponeque se estudia la relación del individuo afectado por una situación particular en tomo a susnecesidades y los objetos satisfactores Una relación hombre - objeto y por lo tanto deorden técnico.

3. El elemento escasez: el texto dice, "...que siendo escasos"; la escasez natural demedios, de recursos y de tiempo tiene la jerarquía de supuesto o postulado; esteelemento es muy importante dentro de esta corriente, al igual que la utilidad, son loselementos que determinan el valor de los bienes, es más, la condición para que los bienessean económicos, es la escasez; aquellos bienes que abundan en la naturaleza y que norequieren esfuerzo para apropiarse de ellos no se encuentran dentro de los bieneseconómicos, como el aire, la tierra, la luz del sol, etc. En la consideración del valor de losbienes, la teoría subjetiva acude a la escasez. Cuando la dotación de un bien es muyescasa, por ejemplo de agua, un individuo posee solamente un balde de agua, lodestinará para satisfacer las necesidades vitales y esta porción será sumamenteimportante para él y por lo tanto tendrá mucho valor. Por el contrario si poseemuchísimos baldes de agua, incluso no le importará perder unos cuantos o los destinarápara satisfacer necesidades superfluas, y tendrá por lo tanto para él muy poco valor. Enla práctica cuando se quiere subir el precio a un bien, se le hace escaso.



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4. El elemento multiplicidad de usos y sustitución de factores "... Son susceptibles devarios usos...": a pesar de ser escasos,-los bienes pueden destinarse a la satisfacción demúltiples necesidades, en el caso del agua, " puede utilizarse para beber, para apagar lased, que es la "necesidad más importante del ser humano, porque el hombre puede pasarmás tiempo sin comer que sin beber. También puede servir para el aseo, para dar de

beber a animales que posteriormente servirán de alimento, para cocinar, para regarhortalizas, para regar el jardín, para lavar útiles de la casa, como adorno en una fuente,etc. Las diferente necesidades tienen distintos niveles de importancia para el individuo yen la medida que el bien sea más abundante, la última dotación (marginal), se destinarápara necesidades menos importantes y viceversa, en la medida que se haga más escasa,la unidad marginal se destinará para satisfacer necesidades cada vez más importantes.De lo anterior se colige que una misma necesidad también puede ser satisfecha condiferente calidad de bienes.

5. El elemento: racionalidad y maximización de resultados "... entre los cuales hay que

optar." el "hombre económico", actúa racionalmente; a sus bienes escasos les da un usoóptimo, por ejemplo, determinada cantidad de un bien puede darle más satisfacción queotro y ello puede plasmarse en un mapa de curvas de indiferencia. Para el mejor uso delos recursos debe desenvolverse en un ámbito de plena libertad, como exponía AdamSmrth, cada persona busca satisfacer sus propios intereses, tanto quien consume comoquien vende o produce; cuando el ama de casa gasta en comprar carne y el carnicero leofrece el mejor producto, ambos están maximizando sus resultados, una, obteniendo lamayor satisfacción en relación con sus recursos limitados y el oferente maximizando susganancias. La suma de los intereses individuales, conforma el interés general. Eltriticultor, con el menor esfuerzo y eficiencia, racionará su cosecha escasa, de tal maneraque sienta el mayor placer. El consumidor empleará sus ingresos con el fin de lograr la

mayor satisfacción. El empresario buscará al menor costo, los más altos beneficios y enla medida que los factores que posea sean más escasos, su renta será mayor. Existe,pues, lo que se ha dado en llamar: ³La Lógica de la Cooperación Social".



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Objeto deestudio

Acto Económico Acto Económico

FenómenoEconómico

efecto

ActividadEconómica

Problema EconómicoTeórico y Práctico

FenómenoEconómico causa

Leyes económicas

Objeto de estudio

Antecedentes

Escuela Clásica

Corriente subjetiva Corriente objetiva

Antigua Grecia Época Medieval Mercantilismo

Fisiocracia

Satisfacer las Necesidades

Asignar BienesEscasos

Producir para Satisfacer las Necesidades

EL CONCEPTO, EL OBJETIVO Y EL MÉTODO DE LA ECONOMIA



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HOJA DE TRABAJO

Resuelva las cuestiones que se le plantean a continuación

1. Enumere las principales actividades económicas que se realizaron en los períodos:

a) eolítico, b) neolítico, c) paleolítico2. Por qué no se necesitaban de teorías económicas en los primeros estadios de la

sociedad humana

3. Explique qué es lo que da lugar al aparecimiento de la teoría económica

4. Por qué en la actualidad la economía política confirma su carácter social

5. Escriba una definición de economía que se utiliza en el! curso

6. Enumere tres características que considere más importantes del acto o fenómeno

económico

7. Defina qué es "actividad económica"

8. 0 Indique qué es "variable económica"

9. Describa dos características de las leyes económicas

10. Enuncie el problema teórico y práctico fundamental de la economía

11. Enumere los aportes más importantes de Jenofonte, Platón y Aristóteles a la

economía.

12. Indique los criterios de la teoría económica de los padres de la iglesia y de Santo

Tomás de Aquino

13. Escriba tres características importantes de las siguientes corrientes: el mercantilismo,

la fisiocracia, la escuela clásica

14. Enuncie el objeto de estudio en la corriente objetiva y subjetiva



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EL MÉTODO DE LA ECONOMÍA POLÍTICA

En esta parte se explica el método de la economía política en la corriente objetiva. Elmétodo del conocimiento en general, tiene una estrecha relación con la epistemología.Se basa en una visión filosófica materialista y dialéctica del mundo (materialismodialéctico) la que se aplica de una manera particular al estudio de la sociedad(materialismo histórico).

EL MATERIALISMO DIALÉCTICO Y MATERIALISMO HISTÓRICO

El materialismo dialéctico es el estudio de las leyes más generales de la naturaleza, lasociedad y el pensamiento. El materialismo histórico es el estudio dejas leyes másgenerales de la sociedad. Se utiliza como metodología singularmente para el estudio de laeconomía política, por estudiar ésta una parte de la realidad sociedad, o ciertasmanifestaciones de la sociedad.

FASES DEL MÉTODO

El conocimiento, es el reflejo activo, del mundo objetivo y de sus leyes en cerebrohumano. El principio del conocimiento es el mundo exterior, pues le causa sensacionesde las que el ser humano forma nociones y conceptos.

La cognición o proceso del conocimiento, comienza por la captación del objeto existenteen el mundo exterior, mediante los órganos de los sentidos. Por eso se dice que losórganos de los sentidos son como una puerta por la que penetra el mundo exterior alinterior de nuestra conciencia.

En un primer momento se tiene el reflejo primario de la realidad, a través de los estímulosque dan los objetos o fenómenos a nuestros sentidos, como el color, calor, sonido, forma,

etc. Se va reflejando en la conciencia de cada uno de los humanos a través de lassensaciones y se captan las características particulares exteriores del objeto. Lasensación es un reflejo de las propiedades o características individuales del objeto.

Todas las demás fases del proceso cognoscitivo se apoyan en las sensaciones por losdatos" que ellas comunican acerca del objeto. La sensación es una imagen subjetiva delmundo objetivo, es una imagen que brota en la conciencia de cada sujeto consideradoindividualmente.

El conjunto de estas sensaciones constituye la percepción, que permite obtener elconjunto de las características particulares externas del objeto. Según Afanasiev es laforma de mayor perfección en el conocimiento sensorial, es un reflejo del objeto en toda

su .integridad sensible, que contiene todos sus aspectos y particularidades externas.

La representación es la reproducción de lo percibido en la mente del sujeto, nos permitefijar una imagen en nuestra conciencia o memorizando, por ejemplo, podemos reproduciro imaginar la figura de alguien o de una cosa, aunque no la estemos viendo, o se puedememorizar la definición de una categoría. Hasta aquí se tiene un conocimiento sensorial,externo, de la totalidad del fenómeno, por eso se le llama lo concreto y constituye laprimera fase del conocimiento y se le denomina lo concreto sensible, sentido o percibido



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Se pasajuego al conocimiento lógico, su finalidad es desentrañar las propiedades ycaracterísticas principales del objeto. Se llegan a conocer las leyes del desarrollo de larealidad. La cognición sensorial no permite representar la naturaleza interior de losobjetos, ni muestra las leyes que rigen su desarrollo. Para conseguir. Esto, se acude alpensamiento abstracto, o pensamiento lógico, su finalidad es desentrañar las propiedades

y características principales del objeto.Para poder profundizar en el conocimiento de la totalidad, se separa mentalmente en suspartes, para estudiarlas separadamente y relacionarlas entre sí. A este proceso se lellama análisis

La finalidad de fraccionar el fenómeno, es descubrir cuáles son sus partes esenciales, esdecir, aquellas sin las cuales deja de ser lo que es, son los aspectos principales,intrínsecos y relativamente estables del objeto, lo que determina la naturaleza del objeto.

A este proceso se le denomina abstracción, se determinan cuáles son sus elementos mássimples y generales A esta segunda fase se le denomina lo Abstracto. El tránsito de losensible a lo abstracto es un movimiento del conocimiento que avanza de lo inferior a lo

superior, su esencia se localiza en el momento en que la razón humana ejecuta el pasode la percepción del fenómeno - exterior y superficial - al conocimiento de su esencia, desu naturaleza intrínseca. µLa manifestación del pensamiento lógico es el concepto Elconcepto, es la manifestación de las propiedades esenciales, generales del objeto, y sonexcluidas todas las características secundarias.

El siguiente paso es reunir mentalmente las partes y estructurar nuevamente la totalidadcon todas sus características y propiedades, se realiza la síntesis. De esta manera, sereconstruye lo concreto, a diferencia, que ahora, se tienen un rico conjunto dedeterminaciones y relaciones complejas, con conocimiento de las partes esenciales delfenómeno. Esta última fase recibe el nombre de lo concreto pensado. Lo concreto

constituye la síntesis de numerosas determinaciones, o dicho de otra manera: la unidadde la diversidad. Esta última fase se convierte en el inicio de una mayor profundidad delconocimiento, y de esta forma se puede apreciar que nunca está todo dicho, que en elconocimiento objetivo no existen dogmas, sino que todo conocimiento debe ser objeto demayor profundización.

Marx expone la siguiente aplicación de este método. "Los economistas del siglo VIII,partían siempre de la totalidad viva, de la población, la nación, el Estado, un conjunto deEstados, etc.; y terminaban siempre desentrañando por medio del análisis algunasrelaciones determinantes, generales y abstractas, tales como la división del trabajo, eldinero, el valor, etc. Una vez que se habían fijado y abstraído en mayor o menor medidaestos elementos singulares, comenzaban los sistemas económicos, que desde lo simple,tal como el trabajo, la división del trabajo, las necesidades y el valor de cambio, seremontaban hasta el Estado. El cambio entre las naciones, el mercado mundial. Esteúltimo es evidentemente, el método científico certero. Lo concreto es concreto porque esla síntesis de muchas determinaciones y, por tanto, la unidad de la variedad".



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Esta metodología es crítica, explicativa, relaciona los fenómenos en términos de causa yefecto. Se tiene presente que la economía es parte de la sociedad, y se parte de laconcepción filosófica de que lo primario es el ser social y lo derivado la conciencia social.Sus autores plantearon que es una guía para la acción, "no basta conocer el mundo, sinotransformarlo".

LO LÓGICO Y LO HISTÓRICO

El método de la abstracción, a través del cual se estudian y exponen las relacionessociales de producción, refleja el proceso real histórico de su desarrollo De aquello conque empieza la historia del sistema dado de relaciones, de eso comienza también suanálisis teórico Sin embargo, el reflejo lógico, teórico, no es una copia exacta del procesohistórico En las condiciones históricas concretas de los diversos países pueden surgirrelaciones que no corresponden a un determinado sistema predominante El economistaelige aquellos hechos que han sido engendrados por el sistema dado de relaciones de

producción. Al tratarse de! reflejo lógico, diríase que la historia se depura de todo lofortuito e intrascendente. Reproduciéndose sólo sus eslabones fundamentales, losdecisivos, los objetivamente necesarios. La historia se refleja en el pensamiento comomovimiento progresivo y lógico de la sociedad; de lo simple a lo complejo, de lo inferior alo superior.

Según Marx, "...las categorías más generales nacen siempre sólo a través del más ricodesarrollo concreto, en el que uno aparece como lo común a muchos o a todos".6" Explicalo anterior: la sociedad burguesa es la organización histórica más desarrollada y másvariada de la producción (en su tiempo). Las categorías que expresan sus relaciones y lacomprensión de su estructura nos permiten por tanto, penetrar en ¡a estructura y en lasrelaciones de producción de todas las formas de sociedad ya desaparecidas, sobre cuyasruinas y cuyos elementos se levanta aquella De ahí que la economía burguesa nossuministre la clave para llegar a conocer la economía antigua. Sin que esto signifique notomar en cuenta las diferencias entre todas ellas. Aquí se aplica otro principio del método,que es, ir de lo conocido a lo desconocido

LA INDUCCIÓN Y LA DEDUCCIÓN

Paschoal Rosseti sugiere los siguientes procesos metodológicos para la economía y lasdemás ciencias: 1. El reconocimiento, 2 La inducción y 3 La deducción.

El reconocimiento es la base de la metodología, está conformado por el conjunto deoperaciones a través de las cuales los hechos se describen y clasifican

La inducción consiste en que a partir de una serie de hechos particulares se elaboranprincipios, leyes o modelos. Se pueden formular hipótesis. Se parte de los hechosparticulares hacia la formulación de hipótesis que se supone de validez general.



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También se puede emplear la deducción, en este caso se parte de supuestos e hipótesisformulados a priori sobre aspectos desconocidos o poco conocidos y se compruebaposteriormente con los hechos particulares Aquí se parte de lo general hacia lo particular/-:

El MÉTODO DE LA ECONOMÍA POLÍTICA

RELACIÓN DE LA ECONOMÍA CON OTRAS CIENCIAS

Como ciencia, la economía es un reflejo de la realidad objetiva, de una parte del mundomaterial, de una fracción del universo y que se comporta de determinada forma en el

tiempo y en el espacio. La economía, pues, está ligada, de manera general, a la filosofíaParticularmente es una ciencia social, forma parte del conjunto de relaciones sociales,tiene que ver, entonces, con la sociología. La filosofía y la sociología aportan loselementos metodológicos para su estudio.

En el ámbito singular la economía se relaciona con el resto de ciencias sociales. Tieneuna estrecha vinculación con la geografía y en algunos aspectos con las ciencias exactas.

LA ECONOMÍA Y LA FILOSOFÍA

Las relaciones económicas, así como los agentes de esas relaciones, o sea, los sereshumanos forman parte del mundo material. Las leyes del desarrollo del universo, - que

comprende la naturaleza, la sociedad y el pensamiento - son estudiadas por la filosofía.La filosofía, por lo tanto, se convierte en el sustento teórico general de la cienciaeconómica. El enfoque que se le va a dar a la economía dependerá de la visión que setenga del mundo, de la cosmovisión de los grupos sociales.

En este orden de ideas hay dos planteamientos filosóficos opuestos: el materialista partedel principio del carácter primario de la materia, de la existencia y el secundario oderivado del pensamiento, de la conciencia. Por otro lado la visión idealista plantea el

Análisis

Lo concreto

sentido

Síntesis

LoAbstracto Lo Concreto

Pensado



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carácter primario de la idea, de la conciencia y el secundario de la materia, de laexistencia. Así se conforman dos corrientes económicas: la objetiva y la subjetiva

LA ECONOMÍA Y LA SOCIOLOGÍA

La sociología estudia el conjunto de las relaciones sociales. La economía por ser parte de

la sociedad está estrechamente ligada a la sociología, este nexo se manifiesta en elaspecto metodológico que aporta la sociología a las ciencias sociales y en la^particularidad .social de las relaciones y leyes económicas. Por otro lado, la orientaciónideológica de la economía está ligada a los grupos sociales cuyas ideas son las que

Predominan en determinados periodos históricos

La sociología enseña que el desarrollo de las fuerzas productivas genera un cambio enlas relaciones sociales de producción. Sucede, que son precisamente estas relacionessociales de producción las que estudia la economía, en su conexión con las fuerzas

productivas. Los cambios en el modo de producción sirven a la sociología para explicarlos cambios en el resto de la superestructura social.

La interacción social, el comportamiento de los grupos, la movilización social, laestratificación, el examen de diferentes niveles de organización y de cultura de lasociedad, son aspectos del campo de la sociología, sin embargo, interesan grandementeal análisis económico.

LA ECONOMÍA Y LAS CIENCIAS SOCIALES, LA GEOGRAFÍA Y LOS MÉTODOSCUANTITATIVOS

La vida social, se desarrolla a través de diversas actividades, de una serie relacionessociales, diferentes unas de otras. Las ciencias se especializan en el estudio de unaspecto de esas relaciones, y se relacionan singularmente en la práctica y en la teoría conla economía

El sustento por excelencia de la producción son los recursos naturales, por lo tanto elconocimiento de su distribución en el globo terráqueo, su utilización óptima y supreservación son aspectos de suma importancia.

El comportamiento de la actividad económica debe ser medido así como el impacto de lasdecisiones económicas también debe ser cuantificado, por lo tanto también existe relaciónentre la economía y las ciencias exactas.

La Economía y la Historia

La economía se auxilia en gran medida de la historia, principalmente porque se necesitaconocer las rápidas transformaciones de las diferente civilizaciones. Quien estudiaeconomía, - afirma Rossetti, debe apoyarse en la historia no solamente para descubrir enella el pasado, sino para comprender mejor el presente y anticipar el futuro.



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Los historiadores aceptan que los hechos históricos fundamentales son los económicos.Estudiar historia es investigar las causas económicas de los sucesos sociales Laeconomía es pues, el mejor instrumento para la interpretación histórica. Por otro lado, lainterpretación económica adecuada, requiere un examen del desenvolvimiento históricode la sociedad.6=

La Economía y la Política

Entre la economía y la política existen nexos muy estrechos, la economía constituye elelemento primario y que condiciona el tipo de relaciones políticas; las contradicciones quese dan entre las fuerzas productivas y las relaciones sociales de producción se expresande una manera concentrada en las relaciones políticas.

Las relaciones políticas antagónicas, violentas en nuestras sociedades, tienen suexplicación en las grandes contradicciones económicas que prevalecen, los grandesproblemas económicos que secularmente han padecido. Pero a su vez, la política tieneuna influencia decisiva 'sobre la economía, históricamente se ha demostrado que los

problemas económicos no se resuelven por sí mismos, las transformaciones económicasestán condicionadas por las decisiones políticas.

La Economía y el Derecho

E! actuar de los agentes sociales, tanto públicos como privados, está regulado por elderecho Las actividades de las instituciones estatales, y privadas en materia económica,están normadas por la legislación. Existen diversas categorías de leyes y normas enmateria económica, desde lo contemplado en la Constitución Política de la República por ejemplo la conformación y funciones de la Junta Monetaria. Decretos del Congreso de laRepública como la Ley de Contrataciones, Compras y Suministros del Estado, AcuerdosGubernativos, Resoluciones de distintas instituciones estatales, etc. Por el carácter

superestructura de las leyes, están inicialmente condicionadas por las relacioneseconómicas. La naturaleza de las leyes imperantes en una sociedad depende del modode producción dominante, la función de éstas es confirmar las relaciones de producciónexistentes, contribuyen a su permanencia y reproducción. Los problemas de orden

jurídico, muy frecuentemente están asociados a problemas económicos.

El desarrollo económico se sustenta en una sociedad ordenada y esto se logra con laregulación que dan las leyes y en el efectivo cumplimiento de ellas así como la aplicaciónpronta y oportuna de la justicia. Una sociedad desordenada donde no existe un "Estadode Derecho" frena el desenvolvimiento económico. A la vez los problemasdelincuenciales y de violencia, están muy asociados con la situación económica de las

sociedades y las soluciones a estos problemas deben involucrar una visión económica.El funcionamiento jurídico está muy relacionado con el económico, pero a su vez, elsistema jurídico permite y promueve cambios a nivel de la estructura económica Rossetiafirma que "... compete a la ley jurídica situar al hombre, la empresa y la sociedad ante elpoder político y de la naturaleza, definiendo sus derechos y sus responsabilidades ytambién fijando los límites dentro de los cuales podrá ejercerse la libertad de acción decada uno de esos agentes de la actividad económica.



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RELACIONES DE LA ECONOMÍA CON LAS CIENCIAS NATURALES YEXACTAS

Con la Geografía

La relación entre la economía y la geografía, en la actualidad cobra gran importancia

debido al efecto que la actividad económica tiene sobre la naturaleza. Las condicionesgeográficas constituyen un factor de primera importancia para explicar el desarrolloeconómico de los países, sin bien no es el único ni el determinante, se sabe que ladotación de recursos naturales y la dificultad o facilidad que la geografía otorga aldesenvolvimiento de las actividades económicas, han influido históricamente en laadquisición y aprovechamiento de la riqueza por parte de las comunidades. Por lo tantoel conocimiento de la geografía es importante para analizar los fenómenos económicos ysu vez el conocimiento de las relaciones económicas también contribuye a explicar eldesarrollo de las sociedades asentadas en determinadas condiciones geográficas

Muy recientemente, ha cobrado importancia él 'efecto qué el desarrollo económico causa

en las condiciones geográficas, se hace un esfuerzo por contabilizar los recursosnaturales y que el inventario de éstos, forme parte de las cuentas nacionales,especialmente para conocer el efecto que determinados proyectos económicos, tienensobre estos recursos, sobre la ecología y el ambiente en general. Precisamente, estapreocupación ha fundamentado el concepto de "Desarrollo Sostenible" que se refiere auna modalidad del desarrollo económico que postula la satisfacción de las necesidadesde las actuales y futuras generaciones, mediante el uso adecuado de los recursosgeográficos.

Con Los Métodos Cuantitativos

La economía también tiene estrechas relaciones con las ciencias "exactas", con la

matemática, la estadística y en general con los llamados métodos cuantitativos, éstos,constituyen formidables instrumentos para el análisis económico. La economía sealimenta de los registros estadísticos para comprobar las teorías elaboradas y desarrollarnuevas El análisis econométrico ha tenido gran avance, las observaciones económicasson analizadas y estudiadas mediante modelos estadísticos y matemáticos y soninstrumentos muy útiles para representar la realidad y proyectar los resultados.67 Engeneral las ciencias sociales tienen en la estadística un valioso instrumento pues muestralas tendencias de los fenómenos sociales.



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CONCLUSION

El concepto, el objeto y el método de la economía es utilizada diariamente por

todas las personas del mundo, es muy importa conocer estos temas y saber

cómo ha sido su evolución a través del tiempo ya que desde siempre se ha

utilizado la economía ya que es de gran importancia para todos los países

como para todas las personas. En conclusión podemos decir que la

economía no solamente es dinero sino una gran cantidades de procesos y

métodos de compra-venta de miles de objetos.



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COMENTARIO PERSONAL

Al analizar este gran tema podemos darnos cuenta de que la economía a lo

largo de la historia a pasado por mucho métodos impuestos por diferentes

personajes cada uno con una especialidad que lo resalta dentro de la historia

y que cada uno de estos métodos se han utilizado en diferentes épocas de la

historia, hoy en día la economía es parte fundamental del diario vivir de las

personas ya que es utilizada por todos en todas partes del mundo,

lastimosamente en nuestro país la economía no es tan justa como en otros

países.



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BIBLIOGRAFIA

y INTRODUCCIÓN A LA ECONOMIAJORGE FIDEL HERNÁNDEZ ANDRAD9 EDICIÓN IMPRESA EN MEXICO.

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