Educación en VALORES - Albert Einstein covid.pdf · Psicóloga Bian Barcenas...
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Psicóloga Bian Barcenas [email protected] Educación en Todos los días trabajamos en preparar a nuestros alumnos para la vida como personitas buenas, felices e inteligentes en todas las áreas, incluyendo su desarrollo emocional y social. Para ello, necesitamos ir formando una noción clara de los valores de cómo esperamos que sea su conducta, es decir, de lo que está bien y de lo que no lo está. Es un trabajo difícil aún para los adultos, pero debemos esforzarnos en formar en ellos ideas propias, y no solo compartir la información, esto quiere decir, siempre procurar que la idea surja del niño(a) y nosotros brindar el espacio/contexto adecuado para que esa idea que sale de su pensamiento sea la que nosotros deseamos, de esta manera estaremos educando para la vida, para la buena toma de decisiones y no solo para la obediencia. A continuación les proporcionaremos una lista de videos y cuentos que pueden utilizar como punto de partida para invitar a la reflexión, siempre será el adulto quien deba guiar ese material hacia un aprendizaje especifico, y sus hijos los sorprenderán! 1. Video de YouTube “Monsterbox. Educación Emocional. Amistad” Cuando estén viendo el video procuren hacer pausas en los momentos que perciban más emotivos y ustedes hagan expresiones verbales y no verbales que señalen una emoción, ejemplo: “oh, ¿Por qué quiere una casita?” y dejen que sean los niños quienes respondan. En cada momento puede usted hacer preguntas como ¿Qué sintió en ese momento la niña? ¿Qué crees que siente el señor? ¿Eso fue correcto? ¿Por qué crees que regreso? ¿Por qué la extraña? Este video no solo refuerza el valor de la amistad, sino también, es una lección de manejo de emociones como la ira y el perdón además de consecuencias y empatía. Los niños observarán consecuencias tanto positivas como negativas, cuando el señor corre a la niña es porque la niña sí destruyó sus cosas, pero, ¿Fue la forma correcta? Después de ver que el señor está solo y desanimado ¿Es lo que realmente quería? Así los niños tal vez responderán que no fue lo mejor, las cosas se pueden decir bonito, y cuando él quiere disculparse la busca y la ayuda. VALORES
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Psicóloga Bian Barcenas
Educación en
Todos los días trabajamos en preparar a nuestros alumnos para la vida como personitas buenas, felices e
inteligentes en todas las áreas, incluyendo su desarrollo emocional y social. Para ello, necesitamos ir
formando una noción clara de los valores de cómo esperamos que sea su conducta, es decir, de lo que
está bien y de lo que no lo está. Es un trabajo difícil aún para los adultos, pero debemos esforzarnos en
formar en ellos ideas propias, y no solo compartir la información, esto quiere decir, siempre procurar que
la idea surja del niño(a) y nosotros brindar el espacio/contexto adecuado para que esa idea que sale de su
pensamiento sea la que nosotros deseamos, de esta manera estaremos educando para la vida, para la
buena toma de decisiones y no solo para la obediencia.
A continuación les proporcionaremos una lista de videos y cuentos que pueden utilizar como punto de
partida para invitar a la reflexión, siempre será el adulto quien deba guiar ese material hacia un aprendizaje
especifico, y sus hijos los sorprenderán!
1. Video de YouTube “Monsterbox. Educación Emocional. Amistad”
Cuando estén viendo el video procuren hacer pausas en los momentos que perciban más emotivos y
ustedes hagan expresiones verbales y no verbales que señalen una emoción, ejemplo: “oh, ¿Por qué
quiere una casita?” y dejen que sean los niños quienes respondan. En cada momento puede usted hacer
preguntas como ¿Qué sintió en ese momento la niña? ¿Qué crees que siente el señor? ¿Eso fue
correcto? ¿Por qué crees que regreso? ¿Por qué la extraña?
Este video no solo refuerza el valor de la amistad, sino también, es una lección de manejo de emociones
como la ira y el perdón además de consecuencias y empatía. Los niños observarán consecuencias tanto
positivas como negativas, cuando el señor corre a la niña es porque la niña sí destruyó sus cosas, pero,
¿Fue la forma correcta? Después de ver que el señor está solo y desanimado ¿Es lo que realmente
quería? Así los niños tal vez responderán que no fue lo mejor, las cosas se pueden decir bonito, y cuando
él quiere disculparse la busca y la ayuda.
VALORES
Psicóloga Bian Barcenas
2. Video de YouTube “Moneda de oro – Cuento sobre el valor honestidad”
Al enseñar el valor de la honestidad debemos tener en cuenta que no es solo decir la verdad, también
es no ocultar información. Durante el video continuamos pausando en momentos clave, y hacemos
preguntas como ¿Qué crees que hará el niño? ¿Eso es honesto? Y pueden ponerles un ejemplo en el
que ellos se identifiquen como “Si un día en la casa no tenemos mucha comida y te encuentras dinero,
¿qué harías, nos compras comida a tu familia o se lo das a su dueño?” y no vamos a regañar si nos
dicen que lo usarían, simplemente debemos explicar que lo entendemos pero no sería lo correcto porque
hay consecuencias malas cuando haces algo malo y que vamos a seguir viendo el video para ver que
hace Samuel. Después de ver las consecuencias positivas como que “¡va poder ser Rey por hacer lo
correcto!” (Aprovechamos para preguntarles si saben cómo se elegían los reyes, y les explicamos que
antes los hijos más grandes eran los que se convertían en rey cuando el papá ya sea muy viejito, y como
el rey al no tener hijos tuvo que buscar al nuevo rey), hacer notar a los niños la gran consecuencia
positiva por elegir hacer lo correcto, se emocionan con ellos.
Utilizamos los datos curiosos que nos brindan para reforzar contenidos anteriores, como cuando fue la
edad media, para que tengan noción del tiempo y les explicamos que fue antes de que los españoles
vinieran a México. También podemos brindarles aprendizajes como ¿Qué son las tentaciones? (como
cuando Samuel llega a la fuente de las tentaciones) y se debe tratar de ser súper claros y concretos,
por ejemplo “una tentación es algo que deseas mucho pero que debes resistir, como cuando quieres
agarrar un dulce de la bolsitas y la miss te dice que la guardes en la mochila, tu deseas mucho un dulce,
pero debes resistir y no comerlo porque es lo correcto, eso fue una tentación”
Anexo 1 Trabajo de Maternal y Primero. Anexo 2 Trabajo de Segundo y Tercero. Actividad: Cuando el niño tenga una conducta
honesta pueden elaborar una medalla que diga “Soy
Honesto” y que sienta que se reconoce su valor.
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3. Video de YouTube “El Viejo Árbol. Cuento Infantil”
Vamos aprender sobre la generosidad y el agradecimiento, sin dejar de lado las consecuencias.
Se recomienda hacer pausas y preguntas que inviten al niño a reflexionar, que el exprese lo que
cree que es generosidad para después explicarle que es el valor que tiene una persona cuando
ayuda y da lo que tiene a los demás sin esperar nada a cambio.
Anexo 3
4. Video de YouTube “Paxi – El Efecto invernadero”
Utilizaremos este video para aprender sobre la ecofilia, explicándole a los niños(as) que este valor
nos enseña que debemos amar a nuestro planeta, la naturaleza, cuidar el medio ambiente, los
animales, las plantas y a las personas. Además podrán ver la importancia que esto representa.
Expliquen con sus palabras lo que es la atmosfera, lo que es un invernadero, la contaminación,
cual es la función de los árboles y porque las personas los cortan.
Anexo 4 Observen las imágenes para identificar si esa conducta cuida al planeta o lo salva, y cuestionen a los niños cada respuesta que les brinden, recuerden que es muy importante ser emotivos, pues el aprendizaje acompañado de emociones es más significativo.
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5. Video de YouTube “Hope Works - Historia de una ballena | Disney Junior Oficial”
Viendo el video identifiquen ¿Qué es lo que intentan hacer las personas al lanzar la red al mar? ¿Qué
paso con la ballena? ¿Eso fue bueno o malo? ¿Por qué? ¿Qué están haciendo los amigos de la
ballena? ¿Por qué? ¿Cómo podemos ayudar nosotros? Etc.
Actividad: -Que el niño dibuje una ballena bajo el mar que va a recoger la basura de las personas. -Busquen en revistas objetos que se pueden convertir en basura. -Recorten los objetos y deberán pegarlos alrededor de la ballena. -Que el niño dibuje una red que recoge dicha basura.
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Anexo 1
Honestidad Decir la verdad y no ocultar información.
Alumno _________________________________________
Psicóloga Bian Barcenas
Anexo 2
Honestidad “La hermosura que se acompaña con la honestidad es hermosura, y la que
no, no es más que un buen parecer.” ― Miguel de Cervantes
Instrucciones: Reflexionar la cita anterior, realizar los dibujos del cuento y colorearlos.
Alumno ________________________________________
Psicóloga Bian Barcenas
Anexo 4 Recortar las imágenes e identificar si esa conducta salva al planeta . o lo enferma, recortarla y pegarla en el espacio correcto.
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Anexo 4 Recortar las imágenes e identificar si esa conducta salva al planeta . o lo enferma, recortarla y pegarla en el espacio correcto.
