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Volumen 15 # 1 FEBRERO 01 DE 2019 LICEO MANANTIAL DE VIDA ETERNA FEBRERO Lectura 1 Inicio de clases 2 Esfuérzate y se valiente 3 Cronograma 4—6 Actividades Recientes 7—8 Meditación en la palabra 9 Cumpleaños 10-13 CONTENIDO: Elaborado por: Departamento de psicología Educación y persona modelo bíblico La palabra del Señor dice: “instruye al niño en su camino y aun cuando fuere Viejo no se apartará de él.” Este es desafío del que hacer educativo, en cada ámbito de responsabilidad transmisora y formadora de las nuevas generaciones. Es muy importante comprender a que blanco debe apuntar el ejercicio educativo para lograr desarrollo pleno de nuevas generaciones, con armonía e integralidad, al ser formados. Se debe revisar no solo el modelo pedagógico con que se educa, sino también el antropológico que concibe la persona como agente receptivo del acto educador y formativo. Desde la psicología se entiende la persona con muchos modelos explicativos, pero una generalización muy adecuada es el modelo Bio-Psico-Social, en el cual el hombre es entendido desde la interacción de estas tres dimensiones lo biológico, lo psicológico y lo social. Este modelo adolece de no tomar en cuenta la parte espiritual y por ello deja una dimensión fundamental y trascendente del ser humano fuera de comprensión y abordaje. En la palabra de Dios el Señor nos dice mucho sobre la persona, por ejemplo, que es creación de Dios a Su imagen y semejanza, en facsímil doble, varón y hembra los creó, en monogamia y con compromiso permanente en una vinculación mutua afectiva heterosexual complementaria con propósitos reproductivos, afectivos, identitarios, madurativos y de disfrute de comunión y comunicación placentera desde la unidad y relación de pareja, que origina la familia humana, porque” no es bueno que el Hombre esté solo”, dice Dios. De igual forma nos dice la palabra que el ser humano es tripartito, es decir compuesto de Espíritu, alma y Cuerpo, integrados en un todo indivisible, funcional, que se expresa como la persona total. En el espíritu se encuentran facultades que permiten comunicar con Dios, la conciencia moral, la intuición; en el alma se encuentra la cognición humana, la afectividad y la volición; y en el cuerpo encontramos los sentidos físicos que permiten la interacción de nuestra alma (Mente) con el entorno físico que nos circunda. Por otro lado, en Lucas 2:52 la palabra nos explica que Cristo crecía en estatura, sabiduría, gracia para con Dios y con los hombres; este texto nos muestra cuatro dimensiones que deben ser desarrolladas en los procesos de educación, formación y enseñanza-aprendizaje, que se realizan con los niños y jóvenes. El texto nos ayuda a entender las diferentes dimensiones componenciales de la persona humana y el objetivo del acto educador: que crezcan, que maduren, que se desarrollen. La persona debe ser educada toda, integralmente y a nosotros, padres, pastores y educadores cristianos, los modelos antropológicos bíblicos, son los que nos deben guiar en el ejercicio de entender la persona, para saber cómo y qué educar en ella. Mientras en la pedagogía se miran dos tradiciones en las cuales educar, la tecnológica y la humanística, nosotros los educadores creyentes (padres, docentes, pastores y más) tenemos como tradición la Palabra de Dios, sus enseñanzas, valores y principios. Y mientras desde una psicología y pedagogía secularizadas que excluyen la espiritualidad de su modelo antropológico, nosotros los creyentes tomamos un modelo que debe incluir dicha dimensión espiritual, un modelo Neuma-Psico-Bio-Social. Así pues, abordamos a la conclusión de que desde la palabra de Dios, la persona debe definirse con las trazas que el Señor revela en su Palabra, para comprenderla y abordarla adecuadamente en el proceso educativo en forma integral, estableciendo que la persona toda, espíritu, alma, cuerpo; su dimensión física, cognitiva, espiritual, social afectiva; su identidad sexual y su proyección vital, generacional y trascendente, su capacidad productiva y su capacidad de autogobernarse, son todas enseñadas en la palabra, y todas son susceptibles de ser educadas. Educar es causar, eduquemos la persona toda basados en la enseñanza bíblica, para segar nuevas generaciones y sociedades bendecidas, productivas y prosperas.
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Volumen 15 # 1 FEBRERO 01 DE 2019
L I C E O M A N A N T I A L D E V I D A E T E R N A
FEBRERO
Lectura 1
Inicio de clases 2
Esfuérzate y se valiente 3
Cronograma 4—6
Actividades Recientes 7—8
Meditación en la palabra 9
Cumpleaños 10-13
CONTENIDO:
Elaborado por:
Departamento de psicología
Educación y persona modelo bíblico
La palabra del Señor dice: “instruye al niño en su camino y aun cuando fuere Viejo no se apartará de él.” Este es desafío del que hacer educativo, en cada ámbito de responsabilidad transmisora y formadora de las nuevas generaciones. Es muy importante comprender a que blanco debe apuntar el ejercicio educativo para lograr desarrollo pleno de nuevas generaciones, con armonía e integralidad, al ser formados.
Se debe revisar no solo el modelo pedagógico con que se educa, sino también el antropológico que concibe la persona como agente receptivo del acto educador y formativo.
Desde la psicología se entiende la persona con muchos modelos explicativos, pero una generalización muy adecuada es el modelo Bio-Psico-Social, en el cual el hombre es entendido desde la interacción de estas tres dimensiones lo biológico, lo psicológico y lo social. Este modelo adolece de no tomar en cuenta la parte espiritual y por ello deja una dimensión fundamental y trascendente del ser humano fuera de comprensión y abordaje.
En la palabra de Dios el Señor nos dice mucho sobre la persona, por ejemplo, que es
creación de Dios a Su imagen y semejanza, en facsímil doble, varón y hembra los creó,
en monogamia y con compromiso permanente en una vinculación mutua afectiva
heterosexual complementaria con propósitos reproductivos, afectivos, identitarios,
madurativos y de disfrute de comunión y comunicación placentera desde la unidad y
relación de pareja, que origina la familia humana, porque” no es bueno que el Hombre
esté solo”, dice Dios. De igual forma nos dice la palabra que el ser humano es tripartito,
es decir compuesto de Espíritu, alma y Cuerpo, integrados en un todo indivisible,
funcional, que se expresa como la persona total. En el espíritu se encuentran facultades
que permiten comunicar con Dios, la conciencia moral, la intuición; en el alma se
encuentra la cognición humana, la afectividad y la volición; y en el cuerpo encontramos
los sentidos físicos que permiten la interacción de nuestra alma (Mente) con el entorno
físico que nos circunda. Por otro lado, en Lucas 2:52 la palabra nos explica que Cristo
crecía en estatura, sabiduría, gracia para con Dios y con los hombres; este texto nos
muestra cuatro dimensiones que deben ser desarrolladas en los procesos de educación,
formación y enseñanza-aprendizaje, que se realizan con los niños y jóvenes. El texto nos
ayuda a entender las diferentes dimensiones componenciales de la persona humana y el
objetivo del acto educador: que crezcan, que maduren, que se desarrollen. La persona
debe ser educada toda, integralmente y a nosotros, padres, pastores y educadores
cristianos, los modelos antropológicos bíblicos, son los que nos deben guiar en el
ejercicio de entender la persona, para saber cómo y qué educar en ella. Mientras en la
pedagogía se miran dos tradiciones en las cuales educar, la tecnológica y la humanística,
nosotros los educadores creyentes (padres, docentes, pastores y más) tenemos como
tradición la Palabra de Dios, sus enseñanzas, valores y principios. Y mientras desde una
psicología y pedagogía secularizadas que excluyen la espiritualidad de su modelo
antropológico, nosotros los creyentes tomamos un modelo que debe incluir dicha
dimensión espiritual, un modelo Neuma-Psico-Bio-Social. Así pues, abordamos a la
conclusión de que desde la palabra de Dios, la persona debe definirse con las trazas que
el Señor revela en su Palabra, para comprenderla y abordarla adecuadamente en el
proceso educativo en forma integral, estableciendo que la persona toda, espíritu, alma,
cuerpo; su dimensión física, cognitiva, espiritual, social afectiva; su identidad sexual y su
proyección vital, generacional y trascendente, su capacidad productiva y su capacidad de
autogobernarse, son todas enseñadas en la palabra, y todas son susceptibles de ser
educadas. Educar es causar, eduquemos la persona toda basados en la enseñanza
bíblica, para segar nuevas generaciones y sociedades bendecidas, productivas y
prosperas.
Volumen 15 # 1 FEBRERO 01 DE 2019
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INICIO DE CLASES
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INICIO DE CLASES EL 5 DE FEBRERO
Volumen 15 # 1 FEBRERO 01 DE 2019
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INICIO DE CLASES
Es importante que hagamos lo mejor en todo lo que hacemos. Debemos estar motivados para hacer nuestro mejor esfuerzo en lo que sea que nos propongamos. Pablo nos exhorta a aprender a valorar lo que es excelente y de valor real (ver Filipenses 1:10). A medida que convertimos la excelencia en una forma de vida, tendremos el gozo de Dios y seremos buenos ejemplos pa-ra el mundo.
Debes sembrar la excelencia para obtener una cosecha excelente. No podemos esperar excelentes resultados en la vida cuando no vivimos una vida de excelencia. La Biblia nos enseña a desarrollar diligencia, constancia y determinación, todo lo cual nos ayudará a vivir una vida de excelencia.
Te animo a que hagas tu mejor esfuerzo con cualquier proyecto o actividad que Dios ponga en tu camino. Se diligente. No dejes las cosas sin terminar, sino más bien termina lo que comiences y hazlo lo mejor que puedas. Fija en tu mente el ser determinado y firme. Comprométete a obtener excelentes resultados.
Dios honra una actitud de excelencia. Elige dar lo mejor de ti y Él siempre te empoderará en el proceso.
Volumen 15 # 1 FEBRERO 01 DE 2019
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FECHA ACTIVIDAD RESPONSABLE HORA LUGAR
01-04 FEBRERO
Tiempo de entrenamiento espiritual y profesional para colaboradores
Directivos JORNADA Templo
04-feb
Recepción de materiales a cargo de
las maestras de educación especial,
preescolar, primero a tercero tanto del
programa académico como de énfasis
en inglés.
Docentes Sede A 10:00 –
12:00am Sede A
04-feb Arreglo de sedes para la bienvenida de estudiantes
Docentes y personal en general
JORNADA Sedes
5,6,7,8,11,12,13,14,15,18,19,20,21,22,25,26,27,28
Febrero
Tiempo de entrenamiento espiritual para colaboradores
Directivos 6:15- 6:30
a.m Templo
5,6,7,8,11,12,13,14,15,18,19,20,21,22,25,26,27,28
Febrero
Devocional diario Estudiantes y Plan de Desarrollo Espiritual
D. de grupo Según horario
Salones
11,12,13,14,15 febrero
Servicio de valoración odontológica Directivas Según jornada
Sede A
11, 18 y 25 feb
Consejo académico Directivos 8:40 - 9:30
p.m. Sala de Juntas
5 FEB - 12
ABR I PERIODO ACADEMICO
04-feb Tiempo de planeación, trabajo en pla-taforma y registro de información
Jefes de área 3:00 - 5:00
pm Sala de
sistemas Sedes
05-feb Ingreso de Estudiantes Directivos 06:45 a.m. Sedes
05-feb Taller padres de estudiantes nuevos "Pautas de crianza"
D. Sicología 7:00-8:30
a.m. Templo
05-feb Comité de especialistas Sicología, asesoría
espiritual y Coor.General
9:00 - 11:00 am
Oficinas
5 - 8 Febrero Semana Emanuel Liceísta y Pacto Amo
Proyecto Espiritual 7:00- 8:40
a.m. Salones
6 - 12 Febrero
Evaluaciones diagnósticas Docentes JORNADA Salones
Volumen 15 # 1 FEBRERO 01 DE 2019
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06-feb Dirección de grupo "mecanismos de participación" y entrega de programadores primer periodo.
D. de Grupo - P. Democracia
7:30 – 8:40 am
Salones
07-feb Reunión monitoras y transportadores ORT Ruta Escolar
Proyecto Ed. Vial- Sicología
7:30 – 8:30 am
Templo
08-feb Reunión de padres Estudiantes Grado On-ce
Directivos 7:00 - 8:30
am Templo
08-feb Dirección de Grupo para socialización del PEC
P. E. Gestión del Riesgo
7:00 - 7:50 a.m.
Salones
11-feb Reunión de padres Estudiantes Grado Décimo
Directivos 7:00 - 8:30
am Templo
11-feb Construcción de metas y expectativas del salón de clases, Fiesta del Pacto Amo
Dr. de Grupo 7:00 – 8:40
am Salones
11-feb Consejo de Docentes Directivos 3:00 - 5:00
pm Templo
12 - 15 Feb Devocionales para estudiantes sobre propósito institucional
P. Espiritual 7:00- 7:30
a.m. Sedes
14-feb
Orientación vocacional para estudiantes de grado Once
D. Sicología 7:00 – 9:00
a.m. Salones
15-feb Presentación de hojas de vida de candida-tos a la personería
P. Democracia JORNADA Rectoría
18-feb Taller seguimiento de instrucciones para estudiantes de ruta
P.E.Vial- Coordina-ción General
7:00 – 8:00 a.m.
Templo
FECHA ACTIVIDAD RESPONSABLE HORA LUGAR
Volumen 15 # 1 FEBRERO 01 DE 2019
L I C E O M A N A N T I A L D E V I D A E T E R N A
18-feb Consejo Docentes: Socialización casos especiales
Sicología 3:00 - 5:00
pm Salón rojo
18 - 22 Feb Campaña electoral para personería y representantes estudiantiles
Democracia JORNADA Sedes
23-feb Aplicación pruebas 16 PF para undécimo D. Sicología
7:00- 7:30 a.m.
Salón de clases
23-feb
Asamblea de padres de familia (elección gobierno escolar y feria escolar)
Rectoría 7:00 – 9:00
a.m. Templo
25-feb Reunión Comité de Emergencias - ajustes P.E.C.
P.E. Gestión del Riesgo
7:15- 9:15 a.m.
Rectoría
25-feb Elección Representante Estudiantil D. de curso
7:20-7:40 a.m.
Salones
26-feb Elección Representante Estudiantil para grado Once
D. de curso 7:30-7:50
a.m. Salones
25-feb Tiempo de planeación, trabajo en plataforma y registro de notas
Coor.Acreditación y Proyectos
3:00-5:00 p.m.
Templo
26-feb Simulacro diagnóstico para estudiantes de 3°, 5°, 7° y 9°
Coord. General JORNADA Sedes
27-feb Jornada de Elección del personero y cabil-dante Escolar
P. Democracia 7:15- 11:00
a.m. Sedes
28-feb Reunión Comité de Seguridad y Ed. Vial
P.I. Ed. Vial y Se-guridad
7:15- 9:15 a.m.
Rectoría
FECHA ACTIVIDAD RESPONSABLE HORA LUGAR
Volumen 15 # 1 FEBRERO 01 DE 2019
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ACTIVIDADES RECIENTES
AYUNO MINISTERIAL
17- 19 ENERO
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ACTIVIDADES RECIENTES
INDUCCION DEL PERSONAL LICEISTA
22 DE ENERO - 1 FEBRERO
Volumen 15 # 1 FEBRERO 01 DE 2019
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MEDITACIÓN DE LA PALABRA
JOSUE 1: 1– 11
1 Aconteció después de la muerte de Moisés, siervo de Jehová, que Jehová habló a Josué hijo de Nun, ayudante de Moisés, diciendo:
2 Mi siervo Moisés ha muerto; levántate pues ahora, y pasa este Jordán, tú y todo este pueblo, a la tierra que yo les doy a los hijos de Israel.
3 Yo os he entregado, como lo había dicho a Moisés, todo lugar que pise la planta de vuestro pie. 4 Desde el desierto y el Líbano hasta el gran río Éufrates, toda la tierra de los heteos hasta el mar Grande, donde se pone el sol, será vuestro territorio.
5 Nadie te podrá hacer frente en todos los días de tu vida; como yo estuve con Moisés, estaré contigo; no te dejaré, ni te desampararé.
6 Esfuérzate y sé valiente, porque tú repartirás a este pueblo por heredad la tierra, de la cual juré a sus padres que se la daría a ellos.
7 Solamente esfuérzate, y sé muy valiente, para cuidar de hacer conforme a toda la ley que mi siervo Moisés te mandó; no te apartes de ella ni a la derecha ni a la izquierda, para que prosperes en todas las cosas que emprendas.
8 Este libro de la ley nunca se apartará de tu boca, sino que de día y de noche meditarás en él, para que guardes y hagas conforme a todo lo que en él está escrito, porque entonces harás prosperar tu camino y todo te saldrá bien.
9 Mira que te mando que te esfuerces y seas valiente; no temas ni desmayes, porqué Jehová tu Dios estará contigo dondequiera que vayas.
10 Y Josué mandó a los oficiales del pueblo, diciendo:
11 Pasad por en medio del campamento, y mandad al pueblo, diciendo: Preparad provisiones, porque dentro de tres días pasaréis el Jordán, para que entréis a poseer la tierra que Jehová vuestro Dios os da para que la poseáis.
Volumen 15 # 1 FEBRERO 01 DE 2019
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INFORMACIÓN GENERAL
CALLE 37 SUR 52-35
BOGOTÁ-COL
www.liceomanantial.edu.co
CONOCER , CRECER Y FORMAR
CUMPLEAÑOS
PERSONAL LICEISTA DIAZ DIAZ SAIRET 09-ene
CONTRERAS CUESTA YERMMAN ANDRES 22-ene
CRUZ PIRANEQUE SEBASTIAN 29-ene
ROCHA LOPEZ DANIELA 02-feb
SERNA LEÓN BETSABÉ LORENA 02-feb
CERINZA VILA ERIKA ANDREA 07-feb
DUARTE RICAURTE PATRICIA 09-feb
GÓMEZ SARMIENTO SANDRA MILENA 10-feb
GUARÍN RODRÍGUEZ DIANA ALEXANDRA 15-feb
GUARNIZO GUTÍERREZ ANGÉLICA MARITZA 16-feb
SIERRA BALLÉN GLORIA YADIRA 19-feb
FORERO SOSA YESICA ELIZABETH 20-feb
CRESPO PEREZ DIANA CATHERINE 21-feb
LEON GARCIA DYANHA SMIR 21-feb
BENITEZ NUÑEZ JORGE LUIS 22-feb
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CUMPLEAÑOS
ESTUDIANTES
CURSO NOMBRE FECHA DE NACIMIENTO
Prejardin Gonzalez Franco Sara 08-ene
Jardin E.i.1 Chaves Hernandez Andres Felipe 29-ene
Jardin E.i.1 Herrera Rodriguez Jerónimo 08-feb
Transicion E.i. 2 Penagos Aldana Mariana Lucia 16-feb
Transicion E.i. 2 Quintero Moncaleano Manuela 28-feb
109-1 E.i. Agudelo Angulo Jimena 25-ene
109-1 E.i. Sánchez Florez Sofia Valentina 25-ene
109-1 E.i. Cabezas Romero Olga Sofia 07-feb
109-2 E.i. Diaz Gomez Danna Gabriela 07-ene
109-2 E.i. Oviedo Corredor Brenda Marcela 01-feb
109-2 E.i. Ruiz Alvarado Juan Andres 25-feb
109-2 E.i. Gutierrez Pinzon Gian Matteo 15-feb
209 E.i. Cajamarca Guzman Emmanuel 20-feb
209 E.i. Gil Rodriguez Samuel Antonio 21-feb
209 E.i. Quintero Gamez María Valeria 26-feb
309 -1 E.i. Chavez Miranda Dara Azul 02-ene
309 -2 E.i. Gutierrez Callejas Victoria 09-ene
309 -1 E.i. Valderrama Baquero Victoria 27-feb
309 -2 E.i. Robles Gonzalez Brenda Nejireth 04-ene
309 -2 E.i. Tinoco Giraldo Mateo 23-ene
409 E.i. Prieto Soler David Santiago 03-feb
509 E.i. Laguna Luna Dana Isabella 18-ene
509 E.i. Montañez Villanueva Laura Daniela 04-feb
609 Rodriguez Moreno Nicole Alejandra 19-feb
609 Morales Pinzon Jhoan David 25-ene
609 Peña Franco Daniela 29-ene
709 Forero Gonzalez Gabriela 22-feb
909 Sanchez Tovar Gabriela 06-ene
909 Serna Ortiz Jeroham David 27-ene
909 Buitrago Moreno Nikolle Stefany 28-feb
201 Maldonado Galindo Samuel David 18-ene
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CUMPLEAÑOS
301 Cacais Hernandez Isabella 08-feb
301 Villalba Pasachova Laura Sofia * 13-feb
401 Barrios Urrego Juan Francisco 21-ene
401 Agudelo Angulo Samuel 15-feb
501 Carreño Olarte Laura Catalina 31-ene
501 Diaz Moreno Lina Dayana * 05-feb
501 Dueñas Malaver María Isabella 05-feb
501 Pinzon Vargas Laura Valentina * 26-feb
501 Parra Hortua Amy Sofia 26-feb
601 España Cucunuba Juan Sebastian * 19-ene
601 Gamboa Aguilar Brayan Daniel 24-ene
601 Guerra Hernandez Juan Camilo 23-ene
601 Perilla Rodríguez Josué Daniel 28-ene
701 Botero Rivera Saray Paola 30-ene
701 Perez Lozano Juan Fernando 03-feb
702 Pascagaza Rodríguez David Steven 31-ene
702 Rincon Sanchez Paula Valentina 12-feb
702 Barreto Henao Erick Santiago 11-feb
702 Cuellar Sepulveda Carlos Santiago 23-ene
702 Triana Castro Jhonatan Steven 30-ene
801 Alarcon Sanabria Juan Esteban 18-feb
801 Forero Florez Danna Sofia 23-feb
801 Ramirez Valencia Daniel Mauricio 31-ene
802 Lopez Zambrano Ricardo 15-ene
802 Gomez Castro Juan Sebastian Nuno 06-feb
802 Rodriguez Martinez Mateo 12-feb
901 Mogollón Castaño Miguel Ángel 10-feb
902 Lizarazo Movilla Sara 24-feb
902 Niño Celeita Luisa Alejandra 15-ene
1001 Diaz Cepeda Juan David 07-feb
1001 Niño Barragán Sara Valentina 15-feb
1001 Vidal Cicua Monica Yuliet 06-ene
1002 Di Giulio Gil Valentina 28-ene
1101 Ayala Coronado Sara Lucia 13-ene
1101 Diaz Rivera Daniel Felipe 20-feb
1101 Triana Castro Daniel Josué 10-ene
1101 Velásquez Gutiérrez Sara Nicoll 02-feb
1102 Vargas Cárdenas Juan David 18-ene
1102 Arango Cerón Sara Daniela 04-feb
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CUMPLEAÑOS
Elaborado por:
Coordinación de Acreditación / Proyectos
QUINCEAÑERAS
CURSO NOMBRE FECHA DE NACIMIENTO
1002 Di Giulio Gil Valentina 22-feb
909 Sánchez Tovar Gabriela 09-ene
1001 Niño Barragán Sara Valentina 02-ene
1001 Vidal Cicua Mónica Yuliet 25-ene
