Durante la década de los 80 e inicios de los 90, Brasil afrontaba una terrible crisis

Educativa esto se veía reflejado en la mala

calidad de las escuelas públicas.

BRASIL : CAMBIANDO UN SISTEMA

“Todas las políticas aplicadas tenían que ver con la búsqueda de la

universalización”

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El gobierno de Fernando Enrique Cardoso estaba dispuesto a cerrar la

brecha.

“Descentralización extrema y

participación”

Se involucró a todas las instancias federativas, bajo el liderazgo del

ministerio de Educación.

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• El primer paso fue lograr el aumento de la matrícula.

“En Brasil ahora hay una competencia entre estados y municipios por el

número de alumnos”.

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• Se creó el Fondo de Desarrollo de la

Enseñanza fundamental y Valorización del

magisterio, una reforma fiscal para favorecer a la

educación (FUNDEF).

• La brecha de niños que no frecuentaban

la escuela entre 7 y 17 años se redujo, pero el

aumento de la cobertura tuvo

inicialmente efectos “negativos” en las

evaluaciones.

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Se implementó el programa denominado “Parámetros en acción”.

• Se creó un sistema de redes de municipios.

• Se implementó el Programa Bolsa Escolar.

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• Se incluyó a los padres en la lucha

por mejorar el desempeño.

“Es indispensable tener información confiable y

oportuna para determinar las medidas de política para

los aspectos críticos del sistema educativo”.

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• Se buscó que la información obtenida fluya

hacia todos los involucrados.

Luiz Inácio Lula da Silva

Caetés, estado de Pernambuco , 27 de octubre de 1945

Obrero metalúrgico, sindicalista

Presidente de la República por el Partido de los Trabajadores (PT)

01 enero 2003 al 01 enero 2007

EFECTO LDS

Propuestas de campañaAgua blanda en piedra dura

Tanto golpea hasta que agujerea

Agua blanda en piedra dura

Se ha roto la piedra: ¡ahora es Lula!

Política de austeridad fiscal y monetaria

Reformar la seguridad social

Reformar el sistema de recaudación de impuestos

Acabar con los 20 millones de analfabetos en los 4 años de gobierno200 escuelas modelo“Cero analfabetos”Crecimiento del 5% del PBI

EFECTO LDS

Maria Victoria Benevides, Dalmo Dallari, Fabio Konder Comparato, Marilena Chauí, Luiz Pinguelli Rosa, Emir Sader, Paulo Nogueira,

Batista Júnior, Marina da Dilva, Eduardo Suplicy, Cristovam Buarque, Antonio Candido

Realidad brasileña

Educación básica descentralizada

Educación estadual y municipal (’90)

Ingerencia federal

Introducir cambios y políticas afines

Política: Asignación de recursos Define contenido

curricular nacional Oferta de libros

didácticos (gratis)Sueldo promedio 100 euros

EFECTO LDS

Confederación Nacional de Industriales

Conferencia Episcopal de Obispos (600,)

Movimiento de Trabajadores sin Tierra (220,)

Instituto de Ciegos de São Paulo

Ministerio de Justicia (reos)

Alfabetización 5’ /año

100 mil alfabetizadores

2’2 mill niños sin escuelas (14-17a)

574 mil niños (11-14a.)

3’7 mill niños (4-10a)

73% jóvenes sin escuela secundaria

185 mil escuelas en ruinas

Cristovam Buarque: Ingeniero y Doctor en Economía, ex-rector de la Universidad de Brasilia. Ex-gobernador del Estado de Brasilia

EFECTO LDS

Fernando Haddad: Abogado y Doctor en filosofía

Programas en ejecución

Programa Nacional de Alfabetización de Jóvenes y Adultos

Hambre ceroAgronegocio

Becas a familias

Impacto socialDuró un año

Duró +- un añoBaja de precio de alimentos básicos, exportaciones

Educación y gastos económicos. Servicios de Salud, vacunación

EFECTO LDS

Hijos ya escolarizados

Aporte económico bajo

Mala calidad de escuelas (docentes y contenidos)

Algún aporte económico

Votos cautivos

BECAS A FAMILIAS

EFECTO LDS

SISTEMA NACIONAL DE EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR:

* institucional

* de cursos

*alumnado

PROGRAMA UNIVERSIDAD PARA TODOS:

* becas

* “convenios”

EFECTO LDS EDUCACIÓN SUPERIOR

REFORMA UNIVERSITARIA

* fortalecer la universidad pública

* controlar el comercio en educación

EL CAMBIO DRÁSTICO DE LA EDUCACIÓN EN BRASIL PARA LA

CONSTRUCCIÓN DE UNA PROPUESTA EDUCATIVA PARA EL FUTURO

EFECTO LDS

Un balance positivo se impone: en estos ocho años, Brasil ha experimentado un robusto crecimiento económico acompañado de estabilidad financiera y de importantes avances en el terreno social, con millones de ciudadanos rescatados de la pobreza y levantados a la clase media.

Para el período 2007-2011, el ex presidente Luiz Inácio Lula da Silva manifestó una de las primeras medidas: en dos terrenos en particular, el educativo, donde había un "grave déficit“ y el de la seguridad ciudadana, con mención particular a la apabullante violencia criminal en Río de Janeiro, que calificó de "terrorismo" y "barbaridad”

EFECTO LDS

En el Plan de Desarrollo de la Educación (PDE), uno de las políticas fue ampliar el acceso a la educación superior para los sectores de renta media baja; es decir, obreros calificados y clase media baja, como trabajadores asalariados urbanos de comercio y servicio, autónomos no profesionales, etc.

EFECTO LDS

Se destacan también cuatro programas importantes:

 

El ProUni, que distribuye becas para jóvenes con un buen desempeño en el colegio secundario.

El PROUNI (Programa Universidad Para Todos), se destaca como el mayor programa de becas, posibilitando el acceso de millares de jóvenes a la educación y estimulando el proceso de incluirse en la sociedad

EFECTO LDS

El FIES, que concede financiamiento de largo plazo para estudiantes de nivel superior en escuelas particulares.

El ReUni, que busca ampliar el cupo, actualizar los currículos e incrementar la cantidad de alumnos formados en las universidades públicas federales.

Los programas de cuotas en las escuelas de nivel superior que privilegian a estudiantes de escuelas secundarias públicas y minorías como negros, mulatos e indígenas.

EFECTO LDS

Estas políticas que se dieron en el segundo gobierno por Luiz Inácio Lula da Silva en Brasil, en su conjunto, procuraban proteger no solo a quienes se encuentran excluidos de la competencia –por edad, enfermedad o condiciones miserables de vida

EFECTO LDS

  

EFECTO LDS

Otro de los proyectos propuestos se dan en las universidades brasileñas que se admiten a estudiantes extranjeros en régimen de "Estudiantes de intercambio“ o de "Estudiante regular“

Además, se han hecho esfuerzos importantes para fortalecer la infraestructura para la enseñanza y la investigación a nivel nacional.

EFECTO LDS

En la Universidad de Sao Paulo el 98 por ciento de sus profesores cuentan con estudios de doctorado y el 85 por ciento del total del profesorado se encuentran contratados a tiempo completos.

El examen de acceso a la Universidad en Brasil se llama "vestibular".

 

  Lula Da Silva admitió que en sus 8 años de mandato se inauguraron 214 escuelas técnicas e hizo una comparación con que “en 100 años, todos los anteriores presidentes, crearon 140 escuelas técnicas”

Además, se han hecho esfuerzos importantes para fortalecer la infraestructura para la enseñanza y la investigación a nivel nacional

EFECTO LDS