EDUCACIÓN TECNOLÓGICA CREANDO UN FUTURO

8/15/2019 EDUCACIÓN TECNOLÓGICA CREANDO UN FUTURO

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PRESENTACIÓN•

El proceso formativo en el que están inmersoslas y los maestros interinos del SistemaEducativo Plurinacional y sus Subsistemasreporta bene!cios respecto al fortalecimientode capacidades para me"orar su práctica en el

aula ba"o los elementos del #odelo EducativoSociocomunitario Productivo $#ESCP%&

• 'os materiales de estudio elaborados estándiri(idos a atender las necesidades formativas

de participantes incorporados en el Pro(ramade Profesionali)aci*n de #aestros Interinos$PP#I% de todo el pa+s para orientar yfacilitar el proceso de aprendi)a"e&



M U L T I M E

D I A



• El uso de la tecnolo(+a para

provec,o de las-los estudiantesdurante la Educaci*n SecundariaSociocomunitaria Productiva&

• Este es el prop*sito necesario quenos interiori)a en al(unosconceptos y permitir una apertura

respecto a las nuevas tecnolo(+as&



MULTIMEDIA

• CONCEPTO

.iperte/to .ipermedia

Sistema deescritura quepermitealcan)ar

informaci*nreferente altema deb0squeda

Con"unto dem1todos oprocedimientospara escribir

dise2ar o componercontenidos comote/to ima(en videoaudio mapas y

otros&



LOS SONIDOS EN ELAPRENDIZAJE

• Oír.-Es la capacidad de percibir sonidos que estn a nuestro alrededor sinnecesidad de co!prender el si"ni#cado de estas.

• Escuc$ar.-Es una $abilidad de poder percibir sonidos de una !anera atentainteractuando con el conte%to con el #n de captar nue&os aprendi'a(es.

• )econocer.- Unos de los usos !s recurrentes del t*r!ino indican quereconocer es distin"uir de las de!s+ ,a sea a una persona o cosa+ por losras"os , características !s salientes con las que cuenta. Cuando !ipadrino se quit el bi"ote que uso durante !s de &einte aos+ la "ente+incluso a la !s cercana+ le costaba reconocerlo.

• Co!prender.-Es un proceso de creacin !ental por el que+ partiendo de

ciertos datos aportados por un e!isor+ el receptor crea una i!a"en del!ensa(e que se le quiere trans!itir. Para ello es necesario dar un si"ni#cadoa los datos que recibi!os. Cundo utili'a!os el ter!ino /datos nos esta!osre#riendo a cualquier in0or!acin que pueda ser utili'ada para lle"ar aco!prender un !ensa(e. Los datos pueden ser de di0erentetipo1palabra+coceptos+relaciones+i!plicaciones+0or!atos+estructuras+puedenser lin"uisticos+culturales+sociales+etc.



• El sonido se constru,e co!o unanota producido por instru!entos

!usicales que se constru,e a partirde una nota.

• Per!ite la relacin entre personas ,

el interca!bio de in0or!acin.



6 7

I # 8 T I C A



>&: PR6?RA#AS 5E E5ICIÓN5E A@5I6 ; 3I5E6

Audacity • es un editor de audio (ratuito& Puedes (rabar sonidos reproducir sonidos importar y

e/portar arc,ivos <A3 AI77 y #P y más& @til+)alo para editar tus sonidos usando CortarCopiar y Pe(ar $con ilimitados 5es,acer% me)clar pistas o aplicar efectos a tus (rabaciones&

•

<6N5ERS.ARE



&: PR6?RA#AS PARATRA=A46S ESPECB7IC6S $.ot

Potatoes #alted Edi'im%2OT POTATOE3

• Es un siste!a para crear e(ercicios educati&os que pueden reali'ar posterior!ente atra&*s de la 4eb. Los e(ercicios que crea so5n del tipo respuesta corta+ seleccin

!6ltiple+ rellenar los $uecos+ cruci"ra!as+ e!pare(a!iento , &ariados.

E5I'I#• Per!ite publicar el e(ercicio en un blo" o una p"ina 4eb con solo pe"ar el cdi"o $t!l en cualquiera de ellos.

Pre&ia!ente debe!os tener subido nuestro arc$i&o a un ser&idor que ten"a!os en el cole"io o en internet. Con esta$erra!ienta pueden reali'arse sopa de letras+ cruci"ra!as +etc.

• Es un siste!a para crear e(ercicios educati&os que pueden reali'ar posterior!ente a tra&*s de la 4eb. Los e(ercicios quecrea so5n del tipo respuesta corta+ seleccin !6ltiple+ rellenar los $uecos+ cruci"ra!as+ e!pare(a!iento , &ariados.



I N

T E R

N E T



9&: El uso de la eb

• 3e puede interactuar de !anerarpida con los educandos

opti!i'ando el tie!po• Es accesible para todo publico

• Acceso a los diccionarios

bilin"7es , las bibliotecas &irtuales



>& =lo(s•

'os blo(s proporcionan un sistema fácil y accesible para publicar eninternet a t+tulo individual o colectivo es el modo mas abundante en la

• Nos facilita la informaci*n y la ense2an)a del idioma e/tran"eropodemos comunicarnos en l+nea publicar en internet lo que se traba"aen aula para mostrar el producto obtenido en clase para informar adiferentes usuarios &

CRITERI6S PARA CREAR @N ='6? E5@CATI36

• Subir informaci*n de inter1s educativo del lector • Compartir e/periencias y conocimientos educativos que satisfa(a las

necesidades del lector&• #ostrar enviar y recibir informaci*n de los estudiantes o de los

padres de familia y publico en (eneral&• Interactuar con los estudiantes que no puedan asistir a clases se les

toma e/ámenes en red&

•



& Redes Sociales

• Una red social es un !edio deco!unicacin que per!iteinteractuar con toda clase de

usuario+ es una de las ra'ones por laque se $a &uelto tan popular a ni&el!undial.



& Aulas 3irtuales

• El aula virtual es una nueva forma viable de ense2an)a que viene asuplir necesidades precariedades propias de la educaci*n y latecnolo(+a educativa vino a cubrir los ,uecos que muc,os a2os ,atenido la educaci*n tradicional&

• 7acilita la distribuci*n de informaci*n y material en l+nea para quelos estudiantes dispon(an de ella ya sea para (uardar o imprimir&

• • 'os contenidos de cada clase deben ser adecuados para el !n de

cada una de ellas• • 'os autores deben producir los te/tos más interesantes para los

alumnos&• • 'os te/tos deben tener buena escritura&



F& @so del #*vil76RTA'EGASInterno

Establece l+mites y re(las&

Acceso rápido a la informaci*n&

7otos para ,acer traba"os&

?rabar e/perimentos

Reali)ar test&Como diccionario virtual&

A(enda sincroni)ada&

Para escribir ideas

5E=I'I5A5ESInterno

Crea adicci*n

.acer un uso inadecuado del m*vil

Entrar a pá(inas pro,ibidas

6P6RT@NI5A5ESE/terno

:Escuc,ar m0sica

:ver foto de otros lu(ares:repasar conceptos

:'eer libros electr*nicos

:usarlo como (rabadora

:Escáner de documento

:calculadora cient+!ca

:Editar videos e imá(enes

:con el pen drive se pasa al proyectordirectamente&

A#ENAGASE/terno

:Se pueden abrir > o ventanas a la ve) y los

entretienen:C,atean con desconocidos y se e/ponen

:No leen su investi(aci*n



T E C N

6 ' 6 ? B

A

E

C 6 ' Ó ?

I C A



& a ecno o( a en aanti(Hedad



>& 'a Tecnolo(+a de los pueblosind+(enas

La tecnolo"ia de los pueblos indí"enas esuna de las tecnolo"ías !s ecol"icas del!undo porque respeta a la !adre tierra. ,!uestran el &alor que tiene la pac$a!a!a

, trata de no $erir a la naturale'a sino !sbien &i&ir en per0ecta ar!onía con ella.



& Cr+tica a la tecnolo(+a

La tecnolo"ía en laactualidad se $a desarrollado

sin to!ar en cuenta elcuidado a la !adre tierra se$a desbordado traspasandola i!a"inacin del $o!bre.



T,an you verymuc,

to listenin( us

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