Educación y comunicación
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LA COMUNICACIÓN
Según West y Turner
La comunicación es un proceso social en la que los
individuos utilizan símbolos para establecer e interpretar el significado de su entorno.
Implica personas e interacciones, lo cual incluye a dos o más
personas.
La comunicación
La comunicación mediática y el poder político determinan una
realidad social.
Son procesos de interacción mediadas por signos y reglas
semióticas comunes.
LA EDUCACIÓN
La educación es el proceso bidireccional (emisor – receptor, receptor –emisor)
Se transmite conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar.
Produciendo cambios de carácter social, intelectual, emocional, etc.
La educación es un fenómeno social.
Sus contenidos son un objeto socio- cultural.
Por las funciones sociales a ella inherentes.
Por los condicionamientos a la que se sujeta.
EDUCACIÓN Y COMUNICACIÓN
La educación y la comunicación al relacionarse, forman parte de una misma necesidad.
Porque ofrece desarrollo del
entorno en el que se le ubique.
Esta relación es fundamental para dar
acceso a la información.
Promover la capacidad de
comunicación entre individuos y grupos
sociales.
http://www.youtube.com/watch?v=0MDFsZgdvPg
El ser humano es relacional.Por eso la comunicación es posible gracias
a la comunicación.
Ambas se vinculan dentro de la sociedad.
Para lograr una sociedad igualitaria y democrática.
Desarrollo.
Educación desde uno mismo que se vincule a la sociedad.
La comunicación y la educación dan lugar a la
participación activa.
Las personas no son simples receptores.
La educación es comunicación, es diálogo, en
la medida en que no es la transferencia del saber, sino
un encuentro de sujetos interlocutores, que buscan la
significación de los significados.
La comunicación no es la transferencia o transmisión de conocimientos de un sujeto a
otro, sino su coparticipación en el acto de comprender la
significación de los significados.
Hoy las comunicaciones invaden todas las esferas de la
vida cotidiana del hombre, quepasó de la tradición oral a la
escrita y luego al uso de códigos tecnológicos y medios de
comunicación.
Esto contribuyó de forma muy significativa
a la configuración de nuevas formas de estructura social.
http://tecnologiaedu.us.es/cuestionario/bibliovir/316.pdf
Los medios de comunicación son capaces de influir en la toma de decisiones.
Tratan de sensibilizar y dar respuestas ante estímulos.
La comunicación fortalece la información.
http://www.unesco.org/new/es/education/themes/leading-the-international-agenda/education-for-sustainable-development/partners/media/
Hablar de comunicación y educación, hace referencia a la practica social y a la forma
como se desenvuelven las personas dentro de la sociedad.
Ideología.
Pensamientos.
Vinculada a los medios de comunicación porque informa y
enseña.
Formadores de la conciencia.
http://www.lahora.com.ec/index.php/noticias/show/446972/-1/Dise%C3%B1an_plan_de_comunicaci%C3%B3n_y_educaci%C3%B3n_ambiental.html
http://www.lahora.com.ec/index.php/noticias/show/768136/-1/Explican_art%C3%ADculos_sobre_educaci%C3%B3n.html
Las relaciones entre la comunicación y la educación.
Se vinculan al proceso de globalización.
Multiplica el intercambio de información a escala mundial.
Los procesos comunicacionales y educacionales, han constituido campos
de estudio diferenciados.
En el intercambio de mensajes y de medios.
Es una actividad.
Sino de desarrollo de relaciones humanas.
No sólo interacción.
El informe de la UNESCO se plantea que los pilares de la educación y la comunicación son cuatro.
Aprender a hacer.
Aprender a ser.Aprender a convivir.
Aprender a conocer.
Más que nunca, la educación necesita de la comunicación, no solamente para romper los moldes que han terminado por aprisionarla y
separarla dela posibilidad de crecimiento.
Frente a la llamada “sociedad de la información” en la manera de enfrentar los
nuevos procesos de la comunicación.
La educación
No es la transferencia del saber, sino un encuentro de sujetos interlocutores que
buscan la significación de los significados.
Comunicación Diálogo
Su influencia actual es limitadaA quedado al margen de una
sociedad.
Los individuos y las comunidades están sometidas permanentemente a influencias que
contribuyen a su formación o deformación.
Las relaciones educativas muestran la percepción de la
realidad.
Todo está configurado por las comunicaciones, por el imperio
de lo mediático.
La educación es la herramienta para generar, almacenar y transmitir la
información.
La comunicación tiene cada vez mayor trascendencia en la construcción del espacio público, en el ejercicio de la
ciudadanía
En el ejercicio de la ciudadanía.
Alrededor del mundo, con la diferenciación de clases, el derecho a la
comunicación y a la educación no es accesible a todas las personas.
Según el informe del PNUD (Programa de
Naciones Unidas para el Desarrollo) existen
desigualdades de acceso para unas personas y para
otras en función de su procedencia social.
El 20% más pudiente de la población mundial controla el 93% de los accesos a la red
informática.
http://web.usal.es/~anagv/arti1.htm
Es necesario “aprender a aprender”, puesto que la comunicación no se ciñe a un espacio y
tiempo determinado.
Exige mantener cierta capacidad de aprendizaje
durante la vida.
El conocimiento es una construcción del ser humano y que se realiza a partir de los esquemas previos que ya posee.
La disponibilidad de información relevante, acorde a las necesidades y objetivos presentes en
compromisos internacionales y agendas educativas nacionales, es un factor clave y necesario dentro de la gestión educativa.
Los sistemas de información y estadística educativa se constituyen en mecanismos indispensables para brindar la evidencia
necesaria que alimente los procesos de toma de decisiones.
Además de contribuir a una mayor transparencia y rendición de cuentas de la gestión educativa.
http://portal.unesco.org/geography/es/ev.php-URL_ID=7734&URL_DO=DO_TOPIC&URL_SECTION=201.html
Según cifras de Ecuador volunteer solo un 47% de personas han completado la
educación básica.
En el sector indígena de cada 10 personas solo 8 se matriculan para la instrucción
básica de las cuales solo 2 de ellas llegan a completar la primaria.
En la etnia afroecuatorianasolo completan la fase de
instrucción básica 4 de cada 10 personas matriculadas.
http://www.ecuadorvolunteer.org/es/informacion_ecuador/estadisticas.html
Según la UNICEF, el 30% de los jóvenes adolescentes, por su edad
permanecen al margen de la educación.
Esta es una realidad que se vive a diario en países de América Latina
y el Caribe.
Ya que el presupuesto de los Estados no cubren esta necesidad.
Los medios de comunicación son entes de transmitir la realidad que vive cada país para que los
gobiernos de turno lo tomen en cuenta.
Sin comunicación no existe interacción ni procesos de
educación y desarrollo.
