SOCIEDAD, FAMILIA Y EDUCACIÓN

¿Son lo mismo “educación” y “escolarización”?

Tarea 1

Sonia Elizabeth Cuichán Ango

“… el punto de partida de la educación está en el contexto cultural, ideológico, político, social de

los educandos.” (video: Pedagogía de la Esperanza, Freire Paulo - Fragmentos y reflexiones)

ESPECIALIDAD: LENGUA Y LITERATURA SEDE: QUITO JORNADA: MATUTINA

CORREO ELECTRÓNICO: soniacuichan@yahoo.es TUTORA: M. CAÑEDO RODRÍGUEZ

¿Son lo mismo “educación” y “escolarización”?

¿Son lo mismo “educación” y “escolarización”?

Sonia Elizabeth Cuichán Ango

Educación y escolarización no significan lo mismo, en este trabajo se propone explicar las razones

de esta afirmación. El objetivo es profundizar en la definición de “educación” y en el de

“escolarización”, con el análisis de los conceptos de varios autores que permitirán relacionar los

ejemplos etnográficos presentados en el texto “La transmisión de la cultura” de George D. Spindler.

Según Kant, la educación es un arte cuya pretensión central es la búsqueda de la perfección

humana. Esta cuenta con dos partes constitutivas: la disciplina, que tiene como función la represión

de la animalidad, de lo instintivo; y, la instrucción, que es la parte positiva de la educación y

consiste en la transmisión de conocimiento de una generación a otra.

Otra definición señala que, educación viene del latín "educere" que significa 'sacar, extraer', y

"educare" que significa 'formar, instruir'. Entendiéndose a la educación como el medio en el que

los hábitos, costumbres y valores de una comunidad son transferidos de una generación a la

siguiente generación, desarrollándose a través de situaciones y experiencias vividas por cada

individuo durante toda su vida.

De acuerdo a los relatos etnográficos de Spindler, cada modo de vida de una sociedad, tiene la

finalidad de formar al individuo de acuerdo a las preferencias de la comunidad. Examina varios

sistemas culturales, sus técnicas de enseñanza y aprendizaje, siendo la más utilizada la

discontinuidad, en diversas etapas del ciclo vital, algunas de ellas apoyadas en escenificaciones

dramáticas y ceremonias de iniciación que muchas veces son dolorosas y perturbadoras, para los

iniciados.

La educación entonces, debe entenderse como un acto socio histórico, que el ser humano atraviesa,

desde el inicio de su vida, siendo un proceso inherente a su naturaleza y su necesidad de

desarrollarse junto al otro, al constituirse como un ser social. Los actos educativos pueden

sucederse, tanto dentro del sistema formal (escuela) o en la vida cotidiana, pudiendo ser el

individuo que educa o que se educa, indistintamente, ya que educar es una relación entre el ser

individual y el ser social.

Escolarizar, según el diccionario, que-significa.com, es proporcionar a alguien los medios

necesarios para que reciba la enseñanza obligatoria.

Para escolarizar, es preciso, agrupar a los estudiantes de acuerdo a la edad; destinarles un espacio

particular para el desarrollo de sus actividades académicas, establecidas de acuerdo al año de básica

que cursan, durante períodos de tiempo claramente delimitados, horarios de ingreso, salida, recreos,

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Sonia Elizabeth Cuichán Ango

etc., bajo la guía y cuidado de personal profesional capacitado (docente). Los niños, niñas o

adolescentes deben adquirir los conocimientos mínimos obligatorios, establecidos en el currículo

oficial y superar las evaluaciones previstas por los docentes, quienes se encargan de acreditar o no

al estudiante.

Gimeno, J. (2005), manifiesta que la escolarización obligatoria ocupa las primeras etapas del

desarrollo de los seres humanos, caracterizándolos como sujetos de una clase social nueva: la de

alumnos en etapa infantil o en la adolescencia; da una identidad particular a estas edades al concebir

las etapas evolutivas características en la vida. Ser niño, niña o joven es una condición de alguna

forma marcada por el hecho de asistir a instituciones escolares.

La escuela moderna surge como elemento que provee la satisfacción del capitalismo, en la que el

Estado es el principal responsable, promoviendo la formación de recursos humanos necesarios para

el mercado laboral. Spindler, resalta el hecho de la escolarización formal en las poblaciones de

Ghana y Filipinas, en la que se observa una desarticulación entre la escuela y la comunidad,

destruyendo en muchos casos el orden social existente; aunque la finalidad de la escuela y los

métodos de tradicionales de educación de todas partes, es el ingreso del individuo a un sistema

cultural, el sistema de escolarización, en muchos casos se limita a un proceso de alfabetización útil

para encajar en el mundo moderno, pero que se separa de la realidad, generando falsas expectativas

a las que el individuo se verá enfrentado en el momento de culminarlo.

Pacheco, M (2013), cita en su texto, a Illich, quien plantea la escolarización como el proceso de

adiestramiento por medio del que se inculca y perpetúa en las nuevas generaciones la lógica de la

sociedad capitalista en nuestros tiempos.

Fernández, M (2008) menciona que la escolarización obligatoria nació para asegurar el acceso a la

enseñanza y evitar la explotación infantil. Ésta se mantiene hoy en campos a los que la ley llega

mal, como la economía doméstica y sumergida, y escolarizar sigue siendo un modo de impedirla.

Estas son dos posiciones convergentes, por un lado Illich, quien cabe mencionar promulgaba “una

sociedad desescolarizada”, ya que no solo la educación, sino la realidad social se encuentran

escolarizadas y se convierten en una forma control por parte de las clases dominantes; y por el

contrario Fernández, resalta los aspectos favorables de la escolarización, como medio para superar

la explotación infantil. Gimeno, supone además que tanto la educación como la escolarización,

dotan al ser humano de identidad, de acuerdo al sentido moderno.

¿Son lo mismo “educación” y “escolarización”?

Sonia Elizabeth Cuichán Ango

Considero que es importante que la escuela mantenga una articulación con la realidad social y el

contexto del estudiante, de esta manera se podrían conjugar educación con escolarización, ya que

las instituciones educativas no pueden constituirse sólo en centros de formación mecánica de

conocimientos, su trabajo lo realizan con seres humanos y por lo tanto, deben tener presentes las

diferencias individuales, sus conocimientos previos y sus intereses personales para adaptar el

currículo de acuerdo al contexto cultural, ideológico, político y social de los educandos, más aún

cuando en la actualidad, gracias a la tecnología, niños, niñas y adolescentes, tienen acceso a todo

tipo de información a través de la televisión, el internet, la radio, redes sociales, etc. además de su

entorno natural y social, elementos que pueden convertirse en aliados o enemigos del sistema

educativo formal.

La familia, es un agente que incide directamente en el proceso de educación de un sujeto, al igual

que su grupo de iguales, medios de comunicación, etc. razón por la cuál es menester que todos ellos

estén comprometidos con la educación, que como sabemos no se limita a un salón de clases sino

que trasciende a diversos ámbitos en los que se desarrolla el individuo.

Así mismo la escuela, debe procurar el desarrollo de sus educandos, proporcionando competencias,

habilidades y saberes, no sólo para alcanzar una acreditación u obtener un certificado, sino generar

aprendizajes significativos, aprendizajes para la vida; ya que sin desmerecer los logros de la

escolarización, que ha permitido el acercamiento de las masas a ciertos saberes que no se

encuentran en el medio en el que comúnmente se desenvuelve el ser humano, no debemos olvidar

que la escolaridad obligatoria debe perseguir el progreso de individuo y la sociedad.

BIBLIOGRAFÍA

Spindler, G., 1987. La transmisión de la cultura, pp. 205-240.

¿Son lo mismo “educación” y “escolarización”?

Sonia Elizabeth Cuichán Ango

https://www.youtube.com/watch?v=GjKWoP6uV2o

http://ulisesbabiloniasapereaude.blogspot.com/2008/04/el-concepto-de-educacin-en-kant-la.html

http://www.significados.com/educacion/

http://que-significa.com/significado.php?termino=escolarizar

https://doctoradointerinstitucional.wordpress.com/2012/01/22/distincion-entre-educacion-y-

escolarizacion/

http://elpais.com/diario/2008/10/22/sociedad/1224626402_850215.html

https://dejenmevivir.wordpress.com/2011/11/02/educacion-escolarizacion-y-doma-contra-el-

aprendizaje_

https://books.google.es/books?id=-FNdRBKPxaYC&printsec