ESC. PRIM. VICENTE GUERRERO

ZONA ESC. 104

SANTA MARÍA GUIENAGATI, TEH. OAXACA

RADIO EDUCACIÓN

Radio Educación es una radiodifusora de servicio

público, con carácter cultural y educativo. Produce,

transmite y promueve una programación de calidad que

contribuye a la construcción de ciudadanía y a fomentar

el diálogo intercultural. Se fundamenta en los valores de

diversidad cultural, inclusión, convivencia democrática,

libertad de expresión, responsabilidad y ética informativa

para un mundo abierto.

Frecuencia: 1060 am

Secciones: Educación, Tecnología,

Literatura, género, Noticias, medios,

Política, salud, sociedad, Ecología, etc.

Porque comparte nuestro enfoque de la maestría enEducación basado en las Tecnologías.

Ofrece una sección donde se debaten e informansobre aspectos tecnológicos a nivel global.

Su propósito es aprovechar el potencial de la radioen beneficio de las tareas educativas del país.

Porque puede aplicarse en la Educación, lo querepresenta, una forma más de hacer educación yposibilidad de mejorar el proceso E-A.

HORARIOS: JUEVES DE 18:00 A 18:30

GÉNERO RADIOFÓNICO: INFORMATIVO

PÚBLICO: JÓVENES

CONDUCTORES: LAURA VIADAS Y PEDRO REYES

Difundir información relevante dentro

de la comunidad escolar al mismo

tiempo que los alumnos desarrollan su

creatividad y aprenden los contenidos

escolares.

Emplear la radio como una

herramienta pedagógica dentro de

los centros escolares.

PROPÓSITO DEL PROYECTO:

Escribir un programa de radio

cuyo tema sean las ventajas y

desventajas en el uso de las (TIC)

computadoras.

Solicitar a los alumnos que

sintonicen en radio educación, el

programa “Interfase” el día jueves

a las 6 pm sino llevar el podcasts

del programa y permitir que lo

escuchen en el centro de cómputo

de la escuela.

Organizar equipos para que analicen la estructura del programa, los

tiempos aproximados de cada elemento (rúbrica del programa y de la

estación, anuncios publicitarios, información provista por el locutor,

secciones informativas)

Entre todos, hacen un listado de sus principales características,

acompañarlos en el proceso tomando notas y observaciones en una

cartulina, que servirá de referencia.

Buscar información sobre las ventajas y

desventajas en el uso de las TIC

(computadoras)

Discuten los criterios de selección de la

información que será incluida en su programa

tomando en cuenta que estará dirigido a un

público escolar.

Seleccionan la información más relevantes

para sus propósitos.

Elaborar el guion que utilizarán para su

programa, considerando spots, cortinas y

musicalización.

• Organizarse y distribuir comisiones como:

locutores, expertos en el tema de las TIC,

encargado de la musicalización, director o

manager, etc.

• Realizar una práctica del guion para afinar

detalles, mientras se realiza el cartel invitando a

la comunidad escolar.

• Evalúan su guion, considerando si es necesario

agregar o quitar secciones o enlaces para darle

coherencia al conjunto, así como los tiempos

en la lectura de la información que presentarán.

• Hacen los ajustes necesarios quitando o agregando información.

• Verifican que el resultado sea coherente y atractivo.

• Producen el programa, presentándolo a la comunidad escolar,

considerando preguntas del colectivo escolar y posibles

respuestas ya sea grabado o en vivo durante la hora del recreo.

REFERENCIAS

http://moodle2.unid.edu.mx/dts_cursos_mdl/pos/ME/CE/S07/CE07_Lectura.pdf

http://posgradoenlinea.unid.edu.mx/mod/page/view.php?id=574463

http://moodle2.unid.edu.mx/dts_cursos_mdl/pos/ME/CE/S07/CE07_Visual.pdf

https://www.youtube.com/watch?v=4W5wO-MrheM

http://www.e-radio.edu.mx/Inicio

http://www.e-radio.edu.mx/Interfase/Info