Educ.fis.cristian pari 2° a
10
Transcript of Educ.fis.cristian pari 2° a
“Año De La Diversificación Productiva Y Del
Fortalecimiento De La Educación”
I.E.: “San Martin de Porres”
Docente: Augusto Castro Cuya
Integrantes:
Cristhian Pari Sedano.
José Paitan Huamán.
Brayan Sedano Condori.
Eliasaf Villa Espinoza.
Juan David Taipe Camargo.
Ronaldo Arias Matamoros.
Grado: 2
Sección: A
Área: Educación Física
Ciclo: IV
N° telefónico: 930611446
Facebook: [email protected].
Domicilio: Av. Jorge Chávez s/n
EQUILIBRIO
Equilibrio, estado de un sistema cuya configuración o propiedades macroscópicas no
cambian a lo largo del tiempo. Por ejemplo, si se introduce una moneda caliente en un vaso
de agua fría, el sistema formado por el agua y la moneda alcanzará el equilibrio térmico
cuando ambos estén a la misma temperatura. En ese punto, las propiedades mac roscópicas
del sistema (es decir, la temperatura del agua y de la moneda) no cambian a lo largo del
tiempo. En mecánica, un sistema está en equilibrio cuando la fuerza total o resultante que
actúa sobre un cuerpo y el momento resultante son nulos (véase Momento de una fuerza).
En este caso, la propiedad macroscópica del cuerpo que no cambia con el tiempo es la
velocidad. En particular, si la velocidad inicial es nula, el cuerpo permanecerá en reposo. El
equilibrio mecánico puede ser de tres clases: estable, indiferente o inestable. Si las fuerzas
son tales que un cuerpo vuelve a su posición original al ser desplazado, como ocurre con un
tentetieso, el cuerpo está en equilibrio estable. Si las fuerzas que actúan sobre el cuerpo
hacen que éste permanezca en su nueva posición al ser desplazado, como en una esfera
situada sobre una superficie plana, el cuerpo se encuentra en equilibrio indiferente. Si las
fuerzas hacen que el cuerpo continúe moviéndose hasta una posición distinta cuando se
desplaza, como ocurre con una varita en equilibrio sobre su extremo, el cuerpo está en
equilibrio inestable (véase Estabilidad).
Aunque la configuración o propiedades macroscópicas de un sistema en equilibrio no
cambian con el tiempo, su configuración microscópica no es necesari amente estática. Por
ejemplo, consideremos una reacción química reversible. En uno de los sentidos (reacción
directa), las moléculas A y B reaccionan para formar las moléculas C y D; en el otro sentido
(reacción inversa), las moléculas C y D reaccionan par a formar las moléculas A y B. Un
sistema así está en equilibrio cuando la velocidad de la reacción directa es igual a la
velocidad de la reacción inversa; en este caso, las propiedades macroscópicas del sistema,
esto es, las concentraciones de las moléculas A, B, C y D, no cambian con el tiempo. Sin
embargo, desde el punto de vista microscópico, la configuración del sistema no es estática
porque en todo momento se están produciendo la reacción directa e inversa. En general, las
propiedades microscópicas de un sistema en equilibrio se compensan de forma que las
propiedades a gran escala sean constantes.
Aquí estoy
haciendo un
ejercicio de
equilibrio
Aquí estamos
haciendo un
ejercicio de
equilibrio
Estoy
realizando un
ejercicio de
equilibrio
La Agilidad
La agilidad, etimológicamente proveniente del latín “agilitatis”, es la aptitud que tiene
alguien de ejecutar rápida, pronta, ligera y eficazmente tareas de índole física o intelectual.
La agilidad física es posible hallarla en varias especies animales, aún más desarrolladas que
en el hombre, como en el caso de los simios o los felinos, como por ejemplo las panteras; en
cambio la agilidad mental es privativa del ser humano, y puede expresarse en la facilidad
para hacer cálculos mentales, encontrar raudamente la solución a un problema, conseguir
el material adecuado para un trabajo o hacer en poco tiempo cualquier redacción. Quien es
físicamente ágil, posee elasticidad, se mueve con soltura y puede correr velozmente, saltar
en alto y largo, bailar con gracia, nadar con velocidad y estilo, o trepar.
Los deportes requieren de agilidad física, donde se combinen eficientemente la velocidad,
la resistencia y la flexibilidad del cuerpo, para poder competir en ellos y obtener buena
posiciones competitivas. La agilidad física y también la mental dependen de la genética, de la
edad, del estado de salud, de la alimentación y del entrenamiento.
Se aplica también a los sentidos, cuando tienen agudeza y rapidez para captar imágenes o
sonidos, como en el caso de la agilidad visual o auditiva.
Por extensión se usa la palabra agilidad para referirse a cualquier cosa que se haga rápido y
bien. Por ejemplo se dice: “El abogado me agilizó los trámites de la jubilación” o “al habilitar
otra caja, el trámite del pago se hizo con más agilidad”.
Estoy
realizando un
ejercicio
donde me paro
de mano.
Coordinación
En su sentido general, la coordinación consiste en la acción de "conectar medios, esfuerzos,
etc., para una acción común".1
Otra definición es "el acto de gestionar las interdependencias entre actividades". 2
El término puede referirse a distintos significados según el contexto:
En an atomía, puede hablarse de distintos tipos de coordinación para referirse al trabajo
de conjunto de distintos órganos, como por ejemplo en la coordinación mano-ojo o la
c oordinación muscular.
Coordinación óculo-pédica: es igual que la óculo-manual, pero en este caso las
ejecuciones se harán con el pie como elemento clave de desplazamientos,
conducciones de balón, saltos de obstáculos, etc.
Coordinación viso-motora: el cuerpo en el espacio, son ejecuciones de movimientos
de todo el esquema motor (cuerpo) en los que son necesarios una percepción visual
del espacio ocupado y libre para llevarlos a cabo.
Coordinación motriz: es la coordinación general, es la capacidad o habilidad de
moverse, manejar objetos, desplazarse solo o con un compañero, coordinarse con
un equipo en un juego, etc. Es la forma más amplia de coordinación, el resultado de
un buen desarrollo de las anteriores.
En atención primaria de salud se considera que es una de sus 4 características básicas,
junto con la accesibilidad, la integralidad y la longitudinalidad. La coordinación
sanitaria es la suma de las acciones y de los esfuerzos de los servicios de atención
primaria.3
En lingüística, se habla de coordinación gramatical para referirse a una forma de enlace
entre expresiones.
En la organización empresarial, la coordinación consiste en la integración y enlace de
distintos departamentos con el fin de realizar un conjunto de tareas com partidas.
En política, puede referirse a la coordinación entre distintas administraciones públicas
en el mismo país (por ejemplo, entre un estado y una administración federal).
En política internacional, se habla de coordinación en el sentido de organización de
distintos países (ej.: Consejo de Estados del Mar Báltico), organismos (ej.: Oficina de
Coordinación de Asuntos Humanitarios) o entidades (ej.: Coordinadora de
Centrales Sindicales del Cono Sur) a fin de promover el trabajo conjunto hacia un
objetivo común.
En química, puede hablarse de un compuesto de coordinación, normalmente referido a
algún tipo de metal complejo.
En sociología, la coordinación es una de las consecuencias de la cooperación entre
grupos sociales o especies.
