EEUU GGIIMMBBEERRNNAATT –– CCAANNTTAABBRRIIAA … · 2018-02-06 · Dr. Josep M. Sala Xampeny...

ESCUELAS UNIVERSITARIAS GIMBERNAT – CANTABRIA

EEUU GGIIMMBBEERRNNAATT –– CCAANNTTAABBRRIIAA GRADO EN FISIOTERAPIA

Presidente: Directora:

Dr. Josep M. Sala Xampeny Vanesa Pérez García

Me

mo

ria

acad

ém

ica

20

16

-20

17


Memoria académica 2016-2017 | 2

Índice

Presentación ........................................................................................................................... 3

Calendario Académico ................................................................................................... 4

Plan de Estudios ............................................................................................................ 5

Asignaturas por curso.................................................................................................... 5

Profesorado por asignaturas y curso ............................................................................ 7

Programación Actividad Docente ................................................................................ 13

Estadísticas del curso académico ................................................................................ 14

Representantes legales del alumnado ........................................................................ 16

Resultados académicos................................................................................................ 17

Primer curso ................................................................................................................ 17

Segundo curso ............................................................................................................. 20

Tercer curso ................................................................................................................. 23

Cuarto curso ................................................................................................................ 26

Prácticas Externas........................................................................................................ 32

Programas de movilidad .............................................................................................. 38

Capacitación lingüística ............................................................................................... 39

Formación ................................................................................................................... 44

Cursos de formación continuada ................................................................................ 44

Máster ......................................................................................................................... 56

Programa Docente Asistencial (PRODA)…………………………………………………………………………58

Servicio Universitario de Investigación (SUIGC)............................................................. 61

Unidad Docente Investigadora en Neurología (UDINE)………………………………………………… 63

Sistema de Garantía Interno de Calidad (SGIC) ............................................................. 65

Equipo docente ........................................................................................................... 67

Participación en cursos, conferencias y jornadas ....................................................... 67

Asistencia a jornadas, congresos y seminarios ........................................................... 70

Jornadas y actividades de orientación educativa........................................................ 73

Actividades de los estudiantes .................................................................................... 74

Otras actividades ......................................................................................................... 76

Biblioteca .............................................................................................................................. 77



Presentación

Un año más presentamos la Memoria del curso académico 2016-17 correspondiente a la

Titulación de Fisioterapia que se imparte en la Escuela Universitaria Gimbernat – Cantabria.

El objetivo final de esta Memoria es el de poner al alcance de toda la comunidad universitaria

y de la sociedad en general una recopilación de todas las actividades docentes y sociales que esta

titulación ha realizado o en las que se ha participado a lo largo del último curso académico.

Estamos satisfechos de la labor que hemos desarrollado durante este año, ya que

consideramos que hemos conseguido los objetivos que nos habíamos propuesto al comenzar el curso,

que entre otros, han sido:

Establecimiento de nuevos convenios con diferentes centros e instituciones para la realización

de los Prácticum.

Renovación de la Acreditación del Título de Grado en Fisioterapia por la ANECA con informe

favorable.

Continuar con la presentación de propuestas de acreditación a la Comisión de Formación

Continuada de las Profesiones Sanitarias.

Acogida en el Servicio Universitario de Investigación (SUIGC) del alumno con mejor expediente

académico disfrutando de una beca.

A todas las personas que con su ayuda han colaborado en hacer posible nuestros objetivos, les

expresamos nuestro agradecimiento más sincero.

Vanesa Pérez García

Directora de la EU Gimbernat – Cantabria



Calendario académico

Inicio del curso Primer curso 19-09-2016 Segundo curso 19-09-2016 Tercer curso 19-09-2016 Cuarto curso 26-09-2016

Periodos de vacaciones Navidad 23 -12-2016 al 05-01-2017 Semana Santa 13-04-2017 al 21-04-2017

Periodo de exámenes Primer cuatrimestre 18-01-2017 al 04-02-2017 Segundo cuatrimestre 29-05-2017 al 17-06-2017 Convocatoria septiembre 01-09-2017 al 11-09-2017

Finalización y cierre del curso 18-09-2017



Plan de estudios

Asignaturas 1er curso Sem. Carácter ECTS

Anatomía I 1 FB 6 Fisiología I 1 FB 6 Física Aplicada 1 FB 6 Fundamentos de fisioterapia 1 OB 6 Cinesiterapia I 1 OB 6 Anatomía II 2 FB 6 Fisiología II 2 FB 6 Ciencias psicosociales aplicadas 2 FB 6 Bioestadística y metodología 2 OB 6 Cinesiterapia II 2 OB 6

Asignaturas 2º curso Sem. Carácter ECTS

Fisiología III 1 FB 6 Patología humana I 1 FB 6 Valoración en fisioterapia 1 OB 6 Procedimientos generales de intervención en fisioterapia 1 OB 6 Prácticum I 1 OB 6 Inglés 2 FB 6 Métodos específicos de intervención en fisioterapia I 2 OB 6 Fisioterapia en especialidades clínicas I 2 OB 6 Patología humana II 2 FB 6 Prácticum II 2 OB 6

Asignaturas 3er curso Sem. Carácter ECTS

Patología humana III 1 OB 6 Métodos específicos de intervención en fisioterapia II 1 OB 6 Fisioterapia en especialidades clínicas II 1 OB 6 Legislación, salud pública, administración sanitaria y ética 1 OB 6 Prácticum III 1 OB 6 Métodos específicos de intervención en fisioterapia III 2 OB 6 Fisioterapia en especialidades clínicas III 2 OB 6 Métodos específicos de intervención en fisioterapia IV 2 OB 6 Fisioterapia en especialidades clínicas IV 2 OB 6 Prácticum IV 2 OB 6



Asignaturas 4º curso Sem. Carácter ECTS

Trabajo fin de grado 2 OB 12 Prácticum V 2 OB 6 Prácticum VI 2 OB 6 Alimentación y nutrición aplicadas 2 OT 6 Balneoterapia 2 OT 6 Inglés Técnico 2 OT 6 Organización y Gestión Empresarial 2 OT 6

Menciones:

ACTUACIÓN FISIOTERAPÉUTICA DEL APARATO LOCOMOTOR

Asignaturas Sem. Carácter ECTS

Valoración y tratamiento de las lesiones neuromusculares 1 OT 6 Neurodinámica 1 OT 6 Terapia manual articular 1 OT 6 Técnicas complementarias aplicadas en fisioterapia del aparato locomotor

1 OT 6

Fisiopatología neuro-ortopédica 1 OT 6

ACTUACIÓN FISIOTERAPÉUTICA EN NEUROLOGÍA


Fisiopatología neurológica 1 OT 6 Valoración neurológica y diagnóstico de cuidados en fisioterapia

1 OT 6

Tratamiento fisioterapéutico en neurología 1 OT 6 Técnicas complementarias aplicadas en fisioterapia neurológica

1 OT 6

Psicomotricidad en neurología 1 OT 6

ACTUACIÓN FISIOTERAPÉUTICA EN EL DEPORTE


Fisiopatología de las lesiones en el deporte, fisiología del esfuerzo y teoría del entrenamiento

1 OT 6

Valoración de las lesiones en el deporte y diagnóstico de cuidados de fisioterapia

1 OT 6

Tratamiento y prevención de las lesiones en el deporte 1 OT 6 Técnicas complementarias aplicadas en fisioterapia del deporte

1 OT 6

Ergonomía aplicada en fisioterapia del deporte 1 OT 6



Relación de profesores Primer curso Asignatura Profesores Anatomía I María Isabel Pérez Nuñez

Eduardo José Díez Pérez Maider Lamarain Altuna Alberto Nava Varas Vanesa Pérez García José Couceiro Otero Juan Carlos Bonito Gadella

Cinesiterapia I Maider Lamarain Altuna Alberto Nava Varas Mª Isabel López Iglesias

Física Aplicada David Casamichana Gómez Carlos Thomas García

Fisiología I Ana Bustamante Ruíz Jose María Cuesta Cosgaya Maider Lamarain Altuna Juan Ignacio Olalla Antolín Berta Casar Martínez

Fundamentos de Fisioterapia Leandro H. Caamaño Barrios Camilo Sánchez Olazábal Juan Ignacio Gómez Iruretagoyena Mario Fernández Gorgojo

Anatomía II Alfonso Borragán Torre Juan Carlos Bonito Gadella José Antonio Campos Sañudo José María Cuesta Cosgaya Tomás González Terán Maider Lamarain Altuna Eduardo López Fernández Alberto Nava Varas Vanesa Pérez García

Bioestadística y metodología Fernando A. Alonso López Montserrat Gago Bustamante María Sierra Peña

Ciencias Psicosociales Aplicadas Isabel Díaz Ceballos Blanca Fernández-Abascal Puente

Cinesiterapia II Mª Isabel López Iglesias Alberto Nava Varas Fernando Agudo Canales



Fisiología II José Antonio Campos Sañudo Juan Carlos Llamas García Eduardo López Fernández Rosa Palomar Fontanet Ana María Salas Martínez Roberto Zarrabeitia Puente

Segundo curso

Asignatura Profesores Fisiología III José Luis Fernández Torre Patología Humana I Álvaro Pérez Martín

Raúl Sota Arce Maider Lamarain Altuna Tomás González Terán

Valoración en Fisioterapia Javier Arnaiz García Leandro H. Caamaño Barrios Carlos Castaño Ortiz Mario Fernández Gorgojo Ana García Bolado Juan Ignacio Gómez Iruretagoyena Camilo Sánchez Olazábal

Procedimientos generales de intervención en Fisioterapia Martín Díez Herrera Alberto Gómez Merino Antonio Morral Fernández Fernando Agudo Canales David Trenado Abril

Practicum I Leandro H. Caamaño Barrios María Causo Vivanco Saray Lantarón Juárez Mª Isabel López Iglesias

Inglés Montserrat B. Morlas Pombo Métodos específicos de intervención en Fisioterapia I Carlos Castaño Ortiz

José Izaguirre Fernández José María González Ruiz Carlos Rodríguez López Saray Lantarón Juárez

Fisioterapia en especialidades clínicas I Carlos Castaño Ortiz José Izaguirre Fernández Edurne García Soto

Patología Humana II Javier Arnáiz García Jaime Calvo Alén Ana García Bolado Mercedes Misiego Peral

Practicum II Leandro H. Caamaño Barrios María Causo Vivanco Saray Lantarón Juárez Mª Isabel López Iglesias



Tercer curso

Asignatura Profesores Legislación, salud pública, administración sanitaria y ética Fernando A. Alonso López

José Antonio Trugeda Carrera Métodos específicos de intervención en Fisioterapia II Luisa Collado Garrido

Edurne García Soto Natalia Requejo Juez Carlos Rodríguez López Gustavo Sabio Alcutén Ruth Lagunas Fernández

Fisioterapia en especialidades clínicas II Edurne García Soto Jaime Mazón Gardoqui Carlos Rodríguez López Ruth Lagunas Fernández Alicia Martínez Peral

Patología Humana III José Manuel Cifrián Martínez Salvador Díez-Aja López Jaime Calvo Alén Mercedes Misiego Peral Ana García Bolado Javier Arnáiz García Mario González Ruiz

Prácticum III Leandro H. Caamaño Barrios María Causo Vivanco Saray Lantarón Juárez Mª Isabel López Iglesias

Métodos específicos de intervención en Fisioterapia III Carlos Sánchez Álvarez Diana Salas Gómez Roberto San Emeterio Iglesias José María González Ruiz Carlos Castaño Ortiz Néstor Requejo Salinas

Fisioterapia en especialidades clínicas III Carlos Sánchez Álvarez Mª Isabel Pérez Núñez Gustavo Sabio Alcuten Paula Parás Bravo

Métodos específicos de intervención en Fisioterapia IV Leandro H. Caamaño Barrios Sara Esparza Ballester Juan I. Gómez Iruretagoyena Saray Lantarón Juárez Camilo Sánchez Olazabal Maider Lamarain Altuna Nuria Martín Pozuelo Alberto Gómez Merino

Fisioterapia en especialidades clínicas IV Leandro H. Caamaño Barrios Sara Esparza Ballester Juan I. Gómez Iruretagoyena Saray Lantarón Juárez Jesús Pérez Del Molino Martín



Prácticum IV Leandro H. Caamaño Barrios María Causo Vivanco Saray Lantarón Juárez Mª Isabel López Iglesias

Cuarto curso


Asignatura Profesores Valoración y tratamiento de las lesiones musculares Carlos Giménez Donoso

Alberto Nava Varas Camilo Sánchez Olazábal

Neurodinámica Rosa Ayesa Arriola José Luis Fernández Torre Eduardo Fondevila Suárez Carlos Giménez Donoso Diana Salas Gómez Carlos Sánchez Álvarez

Terapia manual articular Nagore Gantxegi Venturini Julio Hernández Díaz Carlos Sánchez Álvarez

Técnicas complementarias aplicadas en Fisioterapia del Aparato Locomotor

Javier Arnaiz García Jonathan Gastón Escobar Alberto Gómez Merino Juan Carlos Llamas García

Fisiopatología neuro-ortopédica Jaime Calvo Alén Victor De Diego Gutiérrez Esther Laguna Bercero Sonia López Medina Sergio Maldonado Vega María Isabel Pérez Núñez Jesús Manso Pérez-Cosío Manuel Rubén Sánchez Crespo


Asignatura Profesores Fisiopatología neurológica José Luis Fernández Torre

Andrea González Suárez Ana Pozueta Cantudo Pascual Sánchez Juan Sergio Maldonado Vega

Valoración neurológica y diagnóstico de cuidados en fisioterapia

César Cuesta García Elena Madrigal Oliver Carlos Rodríguez Lopez Mónica González Martínez



Tratamiento fisioterapéutico en neurología Elena Madrigal Oliver Carlos Rodríguez López Ismael Sanz Esteban Mónica González Martínez

Técnicas complementarias aplicadas en Fisioterapia neurológica

Tania Romeu Ces Ismael Sanz Esteban Beatriz Lorenzo Barrios Sandra Aguilar Zafra Paula Parás Bravo

Psicomotricidad en Neurología César Cuesta García Mercedes Fernández Doblado


Asignatura Profesores Fisiopatología de las lesiones en el deporte, fisiología del esfuerzo y teoría del entrenamiento

Guillermo Adell Beltrán Antonio Cruz Cámara Sergio Maldonado Vega

Valoración de las lesiones en el deporte y diagnóstico de cuidados de fisioterapia

Javier Arnaiz García Julio Hernández Díaz Martín Díez Herrera Pablo Enríquez Pereda Alberto Gómez Merino José Mª González Ruíz David Casamichana Gómez

Tratamiento y prevención de las lesiones en el deporte David Casamichana Gómez Martín Díez Herrera Pablo Enríquez Pereda Eduardo Fondevila Suárez Jonathan Gastón Escobar Alberto Nava Varas

Técnicas complementarias aplicadas a la Fisioterapia del Deporte

Isabel Díaz Ceballos Martín Díez Herrera Pablo Enríquez Pereda Jonathan Gastón Escobar Juan Carlos Llamas García Paula Parás Bravo

Ergonomía Aplicada a La Fisioterapia Del Deporte David Casamichana Gómez Pablo Enríquez Pereda José Mª González Ruíz Luis Enrique Roche Seruendo



Asignatura Profesores Alimentación y nutrición aplicadas Juan Carlos Llamas García

Jesús Pérez del Molino Martín Mª Jesús Sánz-Aranguez Ávila

Balneoterapia Adrián Gutiérrez Cueli Nuria Martín Pozuelo

Inglés Técnico Montserrat Morlas Pombo Organización y Gestión Empresarial María Sonia Pérez García Prácticum V Leandro H. Caamaño Barrios

María Causo Vivanco Saray Lantarón Juárez Mª Isabel López Iglesias

Prácticum VI Leandro H. Caamaño Barrios María Causo Vivanco Saray Lantarón Juárez Mª Isabel López Iglesias

Trabajo Fin de Grado Pascual Sánchez Juan



Programación Actividad Docente

Para poder realizar un seguimiento continuado de la actividad docente que se desarrolla a lo largo del curso académico, la Escuela establece un calendario de reuniones periódicas que se estructuran según:

1.- Reuniones ordinarias del equipo docente con los profesores de las diferentes

asignaturas: se realizan dos sesiones anuales, una al inicio del primer semestre (septiembre) y otra al inicio del segundo semestre (febrero).

2.- Reuniones de los coordinadores de curso con los representantes de los

alumnos de cada curso al finalizar cada cuatrimestre. 3.- Claustro, reunión anual con todos los profesores, los representantes de los

alumnos y todo el personal administrativo y de servicios. 4.- Reuniones periódicas de la Comisión de Calidad del Centro (SGIC).



Estadísticas curso académico

Matrícula

GRADO EN FISIOTERAPIA 2013-14 2014-15 2015-16 2016-17

Nº total de estudiantes matriculados

423 417 426 429

Estudiantes de nuevo ingreso 105 107 108 105

Nota de corte

GRADO EN FISIOTERAPIA

2013-14 2014-15 2015-16 2016-17

Nota de corte 7,575 7,94 7,67 7,75

COMUNIDAD AUTÓNOMA

Nº ALUMNOS

Asturias 8

Andalucía 4

Cantabria 30

Castilla-León 17

Galicia 3

La Rioja 1

Navarra 5

País Vasco 35

Castilla - La Mancha 1

Extranjeros 1

8% 4%

28%

16%

3% 1%

5%

33%

1% 1% Asturias

Andalucía

Cantabria

Castilla-León

Galicia

La Rioja

Navarra

País Vasco

Castilla - La Mancha

Extranjeros



Titulados

GRADO EN FISIOTERAPIA 2013-14 2014-15 2015-16 2016-17

Nº total de estudiantes titulados

96 88 96 85

Nº total de estudiantes con opción a titularse

101 96 100 88

Tasas académicas

GRADO EN FISIOTERAPIA Tasa de rendimiento académico 86,20 % Tasa de eficiencia 92,37 % Tasa de graduación (en el tiempo previsto) 84,76 % Tasa de abandono 5,36 %



Representantes legales del alumnado

Primer curso Delegado Paula Garrote Maneiro

Segundo curso Delegado Gorka Durán Marcos

Tercer curso Delegado Mario Fernández Martín

Cuarto curso Delegado Jon Ibañez Pérez

Delegado de Centro Delegado Omar Bilal Katerji Campo



Resultados académicos

Asignaturas de Primer Curso

Anatomía I

Convocatoria Primera Segunda

Suspenso 75 25 No presentado 1 7

Aprobado 39 35 Notable 11 9

Sobresaliente 0 0 Matrícula de honor 0 0

Física Aplicada





Fisiología I





Cinesiterapia I




Sobresaliente 0 0 Matrícula de honor

1 0

20%

5%

59%

16% Suspenso

No Presentado

Aprobado

Notable

Sobresaliente

Matrícula de Honor

24%

5%

50%

21%

Suspenso

No Presentado

Aprobado

Notable

Sobresaliente

Matrícula de Honor

27%

2%

43%

27%

1% Suspenso

No Presentado

Aprobado

Notable

Sobresaliente

Matrícula de Honor

19% 1%

47%

32%

1% Suspenso

No Presentado

Aprobado

Notable

Sobresaliente

Matrícula de Honor



Fundamentos de Fisioterapia





Anatomía II





Ciencias Psicosociales Aplicadas





Fisiología II





Bioestadística y Metodología





0 0

17%

7%

39%

37%

Suspenso

No Presentado

Aprobado

Notable

Sobresaliente

Matrícula de Honor

19% 3%

68%

10%

Suspenso

No Presentado

Aprobado

Notable

Sobresaliente

Matrícula de Honor

22%

2%

56%

18%

1% 1% Suspenso

No Presentado

Aprobado

Notable

Sobresaliente

Matrícula de Honor

18%

9%

58%

14%

1% Suspenso

No Presentado

Aprobado

Notable

Sobresaliente

Matrícula de Honor

19%

7%

29%

44%

1% Suspenso

No Presentado

Aprobado

Notable

Sobresaliente

Matrícula de Honor



Cinesiterapia II





9% 4%

32% 52%

2% 1% Suspenso

No Presentado

Aprobado

Notable

Sobresaliente

Matrícula de Honor



Asignaturas de Segundo Curso

0

Fisiología III





0

Patología Humana I





0

Prácticum I





Procedimientos Generales de Intervención en Fisioterapia





48%

52%

Suspenso

No Presentado

Aprobado

Notable

Sobresaliente

Matrícula de Honor

23%

1%

56%

19%

1% Suspenso

No Presentado

Aprobado

Notable

Sobresaliente

Matrícula de Honor

1%

8%

75%

16% Suspenso

No Presentado

Aprobado

Notable

Sobresaliente

Matrícula de Honor

21%

52%

27%

Suspenso

No Presentado

Aprobado

Notable

Sobresaliente

Matrícula de Honor



0

Valoración en Fisioterapia





Fisioterapia en Especialidades Clínicas I





Patología Humana II





Inglés



Aprobado 46 24

Notable 8 1


Métodos Específicos de Intervención en Fisioterapia I





12% 3%

35%

50%

Suspenso

No Presentado

Aprobado

Notable

Sobresaliente

Matrícula de Honor

27%

2% 66%

5% Suspenso

No Presentado

Aprobado

Notable

Sobresaliente

Matrícula de Honor

28%

3% 66%

3%

Suspenso

No Presentado

Aprobado

Notable

Sobresaliente

Matrícula de Honor

8% 8%

57%

7%

20%

Suspenso

No Presentado

Aprobado

Notable

Sobresaliente

Matrícula de Honor

2% 1%

78%

17%

2% Suspenso

No Presentado

Aprobado

Notable

Sobresaliente

Matrícula de Honor



Prácticum II





10%

60%

30%

Suspenso

No Presentado

Aprobado

Notable

Sobresaliente

Matrícula de Honor



Asignaturas de Tercer Curso

0

Fisioterapia en Especialidades Clínicas II





0 0

Legislación, Salud Pública, Administración Sanitaria y Ética





1 0

Métodos Específicos de Intervención en Fisioterapia II





Patología Humana III





6%

42% 52%

Suspenso

No Presentado

Aprobado

Notable

Sobresaliente

Matrícula de Honor

2%

13%

78%

6%

1% Suspenso

No Presentado

Aprobado

Notable

Sobresaliente

Matrícula de Honor

6%

88%

5% 1% Suspenso

No Presentado

Aprobado

Notable

Sobresaliente

Matrícula de Honor

7% 2%

40% 47%

3% 1% Suspenso

No Presentado

Aprobado

Notable

Sobresaliente

Matrícula de Honor



0

Prácticum III





0

Fisioterapia en Especialidades Clínicas III





0

Fisioterapia en Especialidades Clínicas IV





Métodos Específicos de Intervención en Fisioterapia III





Métodos Específicos de Intervención en Fisioterapia IV





2%

78%

20%

Suspenso

No Presentado

Aprobado

Notable

Sobresaliente

Matrícula de Honor

1%

42%

51%

3% 3% Suspenso

No Presentado

Aprobado

Notable

Sobresaliente

Matrícula de Honor

2%

36%

58%

4% Suspenso

No Presentado

Aprobado

Notable

Sobresaliente

Matrícula de Honor

1% 2%

82%

10%

5% Suspenso

No Presentado

Aprobado

Notable

Sobresaliente

Matrícula de Honor

1%

14%

85%

Suspenso

No Presentado

Aprobado

Notable

Sobresaliente

Matrícula de Honor



Prácticum IV





4%

67%

29%

Suspenso

No Presentado

Aprobado

Notable

Sobresaliente

Matrícula de Honor



Asignaturas de Cuarto Curso


0

Valoración y Tratamiento de las Lesiones neuromusculares





Neurodinámica




Sobresaliente 0 0 Matrícula de honor 0

0

Terapia Manual Articular





Técnicas complementarias aplicadas en fisioterapia del aparato locomotor


Suspenso 1 0

No presentado 0 0

Aprobado 0 0

Notable 23 1

Sobresaliente 3 0

Matrícula de honor

0 0

4%

81%

11%

4%

Suspenso

No Presentado

Aprobado

Notable

Sobresaliente

Matrícula de Honor

19%

81%

Suspenso

No Presentado

Aprobado

Notable

Sobresaliente

Matrícula de Honor

89%

11% Suspenso

No Presentado

Aprobado

Notable

Sobresaliente

Matrícula de Honor

89%

11%

Suspenso

No Presentado

Aprobado

Notable

Sobresaliente

Matrícula de Honor



Fisiopatología Neuro-Ortopédica


Suspenso 1 0

No presentado 0 0

Aprobado 4 1

Notable 21 0

Sobresaliente 1 0

Matrícula de honor

0 0


Fisiopatología Neurológica


Suspenso 5 0

No presentado 0 0

Aprobado 4 3

Notable 19 2

Sobresaliente 1 0

Matrícula de honor 0 0

Valoración Neurológica y Diagnóstico de Cuidados en Fisioterapia





Técnicas complementarias aplicadas en fisioterapia neurológica





18%

78%

4% Suspenso

No Presentado

Aprobado

Notable

Sobresaliente

Matrícula de Honor

24%

72%

4%

Suspenso

No Presentado

Aprobado

Notable

Sobresaliente

Matrícula de Honor

7%

93%

Suspenso

No Presentado

Aprobado

Notable

Sobresaliente

Matrícula de Honor

14%

65%

14%

7% Suspenso

No Presentado

Aprobado

Notable

Sobresaliente

Matrícula de Honor



Psicomotricidad en Neurología


Suspenso 1 0

No presentado 0 0

Aprobado 0 1

Notable 28 0

Sobresaliente 0 0


Tratamiento fisioterapéutico en Neurología






Fisiopatología de las lesiones en el deporte, fisiología del esfuerzo y teoría del entrenamiento





Valoración de las lesiones en el deporte





3%

97%

Suspenso

No Presentado

Aprobado

Notable

Sobresaliente

Matrícula de Honor

4%

93%

3% Suspenso

No Presentado

Aprobado

Notable

Sobresaliente

Matrícula de Honor

39%

61%

Suspenso

No Presentado

Aprobado

Notable

Sobresaliente

Matrícula de Honor

74%

19%

7%

Suspenso

No Presentado

Aprobado

Notable

Sobresaliente

Matrícula de Honor



0

Tratamiento y prevención de las lesiones en el deporte





Técnicas complementarias aplicadas en fisioterapia del deporte





Ergonomía aplicada en fisioterapia del deporte





ASIGNATURAS DE 4º CURSO

6%

94%

Suspenso

No Presentado

Aprobado

Notable

Sobresaliente

Matrícula de Honor

10%

90%

Suspenso

No Presentado

Aprobado

Notable

Matrícula de Honor

3%

97%

Suspenso

No Presentado

Aprobado

Notable

Sobresaliente

Matrícula de Honor

Alimentación y Nutrición Aplicadas


Suspenso 0 0

No presentado 1 1

Aprobado 1 0

Notable 23 0

Sobresaliente 5 0


3% 3%

77%

17%

Suspenso

No Presentado

Aprobado

Notable

Sobresaliente

Matrícula de Honor



Balneoterapia





Prácticum V





Prácticum VI





Inglés Técnico





Organización y Gestión Empresarial





20%

70%

10%

Suspenso

No Presentado

Aprobado

Notable

Sobresaliente

Matrícula de Honor

81%

14%

5% Suspenso

No Presentado

Aprobado

Notable

Sobresaliente

Matrícula de Honor

100%

Suspenso

No Presentado

Aprobado

Notable

Sobresaliente

Matrícula de Honor

1% 1%

62%

36%

Suspenso

No Presentado

Aprobado

Notable

Sobresaliente

Matrícula de Honor

1%

65%

34%

Suspenso

No Presentado

Aprobado

Notable

Sobresaliente

Matrícula de Honor



ASIGNATURAS ANUALES DE 4º CURSO

Alumnos que han finalizado sus estudios en el curso 2016-17

Trabajo Fin de Grado





3%

39%

56%

2% Suspenso

No Presentado

Aprobado

Notable

Sobresaliente

Matrícula de Honor

97%

3%

Finalizan el Grado

Asignaturas Pendientes



Prácticas externas

CENTRO EXTERNO ALUMNOS 2º CURSO

ALUMNOS 3º CURSO

ALUMNOS 4º CURSO

Extra - curriculares

Total de Alumnos

P.I P.II P.III P.IV P.V P.VI

Clínica de Rhb. Cliresan 3 4 7

C. de Fisioterapia y Rec. Func. Santander

4 5 9

Mutua Fraternidad Muprespa

2 2 4

Mutua Montañesa Santander

10 10 20

Instituto Médico Cantabria Santander

5 6 11

Centro de Rhb. Ceballos 4 4 1 1 10

Residencia Sar Stella Maris

2 2 4

Regenera Fisioterapia 4 4 8

Mutua Universal Santander

2 2 4

Hospital Santa Clotilde 5 4 9

Clínica de Fisioterapia Fisioguevara

2 2 4

Residencia Santa Lucia 2 2 4

Sanitas Residencial 1 0 1

Cad Cueto 2 2 4

Centro de Día Abarca 2 2 4

Fundación San Cándido 4 4 8

Residencia San Cipriano 0 2 2

Fisioterapia Cantabria 2 2 4

Residencia Ecoplar 2 2 4

Centro de Fisioterapia Torrelavega

3 4 7

Centro Médico Rio Besaya

2 2 4

Instituto Médico Cantabria Torrelavega

4 4 8

Mutua Universal Torrelavega

2 2 4

Mutua Montañesa Torrelavega

2 2 4

Residencia Las Anjanas 1 1 2

Centro Médico Rio Ebro 2 2 4



Residencia Sagrada Familia de Carrejo

2 1 1 4

Centro de Fisioterapia Colindres

0 1 1

Fundación Residencia San Pedro

0 1 1

H.U.M. Valdecilla 0 25 4 7 7 43

Hospital Sierrallana 4 5 1 10

Hospital de Laredo 1 1 3 1 1 7

Hospital Tres Mares 2 4 2 8

C.S. Isabel II 2 2 4

C.S. Altamira 2 2 4

C.S. Cazoña 2 2 4

C.S. Astillero 2 2

C.S. Los Corrales 2 2 4

C.S. Dobra 2 2 4

C.S. El Zapatón 2 2 4

C.S. Tanos 1 1 1 1 4

C.S. Nueva Montaña 1 2 3

C.S. Los Castros 1 2 3

C.S. Laredo 0

C.S. Castro 1 1 2

C.S. Santoña 0

C.S. Reinosa 2 2

Centro de día Crecen 1 2 1 4

Residencial Virgen de Valencia

1 0 0 1

Centro Hospitalario Padre Menni

4 4 8

Fisioterapia Vázquez y Barrado

2 1 1 4

Centro Médico de Rhb Quijano

0 2 2

Mutua Fremap Santander

6 5 11

ASPACE 4 4 8

COCEMFE 4 4 8

Fundación Obra San Martín + C.E.E. Padre Apolinar

8 8 16

Fisiomataleñas 6 3 0 2 1 12

C.P. Cisneros 2 2 4

Centro de Fisioterapia Lucía Calvo

2 4 1 7

Neurozentro 2 1 2 1 6



Residencia Medinaceli 0 2 2

Bienestar Bezana 2 2 4

Clínica Cymar 1 2 0 1 4

Aquacenter Alday 2 1 1 1 5

Clínica Haya 0 2 2

Clínica de Fisiot. Javier Barrón

1 2 3

Clínica de Fisioterapia Saray

3 1 4

Gabinete de Fisiot. y Osteop. Isidoro San Justo

2 2 4

A.S.R. Fisioterapeutas 2 2 4

Gabinete de Fisioterapia y Nutrición 6/13

2 2 4

Centro de día Caminando

0 2 2

Mutua Fremap Torrelavega

2 2 4

Asociación AMICA 1 2 3

CAD Sierrallana 4 4 8

Clínica Cinesis 4 4 2 10

Fisioterapia Alexandra López

1 1 2 1 5

Gimnasio Deporte y Salud

0 2 2

Residencia Vitalitas 1 1

C.P Ramón Laza 2 2

Centro de Fisiot. Samuel Perez del Camino

1 1

Real Racing Club 2 3 5

Clínica Colmun 1 1 2

Federación Cantabra de Futbol

1 1

Inspira Team 1 1 2

Body Factory Torrelavega

1 1 2

Fisioterapia MaGuBa 1 1

Centro de Fisioterapia Borja Garay

1 1

Fisioenergia (Castro Urdiales)

1 1

Healths Sport 1 1



FUERA DE CANTABRIA ALUMNOS 2º CURSO

ALUMNOS 3º CURSO

ALUMNOS 4º CURSO

Extra - curriculares

Total de Alumnos

P.I P.II P.III P.IV P.V P.VI

Sinapse 4 4

FisiosViriato 1 1 2

C. de Fisiot. Infantil Laura Martínez Martínez Tercero

1 1 2

Neuroped 1 1

Hospital de Txagorritxu 2 2

Hospital de Basurto 1 2 4 7

Hospital Universitario de Donostia

1 1 2

Hospital de Gorliz 1 1

Unidad de Fisioterapia Avanzada

1 1 2

Hospital Quirón 1 1 2

Consulting Recuperación Funcional (Bilbao)

1 1 2

Aita Menni Bilbao 2 1 3

Hospital Aita Menni (Arrasate Gupuzkoa)

1 1

Real Club Celta de Vigo 1 1

Clínica Sta Susana 1 1

Clínica de Fisiot. Y Rhb. Ainhoa Ispizua

1 1

Neufis Fisioteapia y rhb. 1 1

C.E.E. Gorbeialde 1 1

Centro Médico y de rhb. Dr. Rozalén, Madrid

2 2 4

Fisioterapia San Lázaro 1 1

Palencia Baloncesto 1 1

Fisioterapia Perpinyá 1 1

Alfa Fisioterapia 2 1 3

Centro Quality Fisioterapia 1 1

Real Sociedad 1 1 2

Athletic Club de Bilbao 1 3 4

Sporting De Gijón 2 2 4

Clínica Fisiosport Madrid 1 1 2

Centro SG Elite 2 2

Club Atlético De Madrid 1 1

Hospital Begoña Gijón 1 1

Hospital San Juan De Dios Burgos

1 1

Centro Base Burgos 1 1



Centro Terapeutico de la Lesión Neuronal, Vigo

1 1

FISIOSALUD, Tenerife 1 1

BurgoSalud S.L. / C.Médico de rhb Gamonal

1 1

Hospital Recoletas Burgos 1 1

Centro Tipisalta 1 1 2

Kiro Fisioterapia 1 1

Centro de Fisioterapia Las Gaunas

2 1 3

CARPA 1 1

Fisioterapia Joseba Alonso 1 1 2

Marzo Saúde 1 1

Clínica de Fisioterapia Imna Marrodán

2 2

C.E.E. Los Angeles, Logroño 1 1

Fisiolucion. Logroño 1 1

Neurofunción , Gijón 1 1 2

Hospital Cruz Roja 1 1

Equilibra, Bilbao 2 2

Clinique Les Tamarins 1 1

Hospital Dupuitren - Centre Hospitalier Universitarie de Limogez

1 1

Fisioterapia Es Movimiento, Valencia

1 1

Mutua Fremap Oviedo 1 1

Real Oviedo 1 1

ELITE Fisioterapia 1 1

Centro de Fisioterapia El Carmen, Zaragoza

1 1

Fisioterapia Donosti 1 1 2

Fisioterapia Prazer 1 1 2

Fisioterapia Sanatorio de Nuestra Señora de la Salud , Granada

1 1 2

Hospital San Jorge, Huesca 1 1

AFE (Asociación de Futbolistas Españoles

2 2

BM Villa De Aranda 1 1

Hospital San Juan de Dios de Portugalete

1 1 1 3

COS GLOBAL Pedro Rubio 2 2

Bera Bera Balonmano 1 1

Real Betis Balompie 1 1



ASPACE DONOSTI 1 1

Fundación Matia 1 1

Abeiro Gold 1 1

Centro Premium Fuenlabrada

1 1

ASPACE BILBAO 1 1

Total alumnos Matriculados Practicum V/ VI (Sin 8 Erasmus)

81 78 159

MEDICA TRES,S.L.P 1 1

Eskuka 1 1

Menssana Fisioterapia Especializada

1 1

ASPACE Rioja 1 1

ASPAYM Principado de Asturias

1 1

Centro de Fisioterapia Roza 1 1

Consulta de Fisioterapia María Cejudo Figueiras (Fisiocentro)

1 1

Mutua Fremap Palencia , 1 1

Gabinete Médico y Manual del Principado

1 1

Clínica columbia 1 1

Fisioterapia Onera 1 1

Hospital de Cruces 1 1

Rehabilitación Santurce 1 1

C. F. Villarreal SAD 1 1

Apofis Fisioterapia. 1 1

Centro de Fisioterapia de Victor Polo, Toro

1 1

Fisioterapia Pérez y Salcedo 1 1

Servicios Médicos Angulema

1 1

Hospital Alto Deba Modragón

1 1



Programas de movilidad

La Escuela Universitaria de Fisioterpapia Gimbernat – Cantabria participa en el programa de movilidad e intercambio de estudiantes ERASMUS, con la supervisión de la Oficina de Relaciones Internacionales de la Universidad de Cantabria.

El centro acoge estudiantes de diferentes universidades europeas al tiempo que facilita el desplazamiento de estudiantes a las diferentes universidades con las que tiene suscrito convenio.

Universidades de intercambio

“Haute Ecole Paul Henri Spaak” (Bélgica)

Tei of sterea Lamia (Grecia)

Universite de Liege

Buxtehude Hochschule Gemeinnutzige GMBH (Alemania)

Medical University Silesia, Katowice (Polonia)

Isave – INSTITUTO SUPERIOR DE SAUDE DO ALTO AVE (Portugal)

Universidad Marista de Valladolid (México)

Universidad Benemérita Puebla (México)

Universidad de Guanajuato (México)

Durante el curso académico 2016/17 hubo 8 alumnos de otras Escuelas.

3 Alumnos de la Universidad de Guanajuato (México) 2 Alumnos de la Universidad Benemérita de Puebla (México) 3 Alumnos de la Universidad Marista de Valladolid (México)

Asimismo, 7 alumnos de la Escuela disfrutaron del programa ERASMUS en las universidades

de:

Universidades de intercambio

“Haute Ecole Paul Henri Spaak” (Bélgica)

Medical University Silesia, Katowice (Polonia)

Isave - Braga (Portugal)

Seguimos trabajando y estableciendo contacto con diversas universidades tanto de América Latina como de Europa para poder aumentar en un futuro la oferta de plazas asignadas a los programas de movilidad e intercambio.



Cursos de capacitación lingüística

Como rasgo propio de los graduados de la Universidad de Cantabria, y de acuerdo a sus

líneas de actuación estratégica, el dominio del inglés es una competencia trasnversal que se trabaja

globalmente en las diferentes asignaturas del plan de estudios. El plan de capacitación lingüística

marca directrices para que los planes de estudios y los planes docentes anuales potencien de manera

efectiva las competencias lingüísticas asociadas al idioma inglés descritas en el Marco Común Europeo

de Referencia (MCER).

El objetivo final que persigue este plan específico es que los graduados de la UC tengan las

destrezas procedimentales comunicativas necesarias para afrontar con garantías el reto personal y

profesional de su integración en un sistema cada vez más globalizado, que requiere desenvolverse con

soltura en ámbitos donde el inglés es el vehículo de comunicación predominante.

Para alcanzar este objetivo, además de las medidas que establece la Universidad de

Cantabria, la Escuela Universitaria de Fisioterapia Gimbernat – Cantabria ofrece los cursos de

formación en inglés que se indican a continuación:

CURSO: ESTRATEGIAS PARA MEJORAR EL DISCURSO ESCRITO O

"WRITING" DURACIÓN DEL CURSO 6 créditos

DIRECCIÓN DEL CURSO Sra. Vanesa Pérez García

PROFESORADO Dra. Montserrat Morlas Pombo

OBJETIVOS •El principal objetivo del curso es mejorar la comunicación

y las habilidades escritas del alumno con el fin no sólo de

hacer más efectiva y exitosa dicha comunicación, sino

también de proveer al discurso escrito de un apropiado

nivel académico.

•El alumno adquirirá el conocimiento y las habilidades para

organizar pensamientos e ideas y expresarse a nivel escrito

con coherencia y cohesión en un lenguaje apropiado.

•Con el desarrollo y el trabajo de estrategias, el alumno

alcanzará la capacidad para escribir de modo fluido, claro,

económico y sencillo, permitiendo que el lector de su

trabajo lea su creación sin pausas, con pleno

entendimiento, sin dudas y sin sentirse perdido en sin

sentidos, fomentando un efectiva y exitosa comunicación



escrita.

•Además de aprender a organizar, clasificar, sintetizar y

presentar la información de manera adecuada, analítica y

sistemática, paralelamente se motivará el uso razonado y

crítico de dicha información. La argumentación implicará el

desarrollo de un criterio lógico y propio del alumno quien

por su parte pondrá en práctica su capacidad para buscar

información en bibliotecas, internet y revistas científicas. El

proceso de documentación y el uso de las fuentes y citas

para evidenciar y respaldar sus argumentos será otro de los

objetivos claves a adquirir en todo este proceso.

FECHAS Del 2 de noviembre de 2016 al 20 de enero de 2017

PARTICIPANTES Plazas ofertadas: 60

Inscripciones del Grado en Fisioterapia: 43

Finalizados del Grado en Fisioterapia: 23

ACREDITACIÓN Diploma otorgado por la EU de

Fisioterapia Gimbernat -

Cantabria

CURSO: ESTRATEGIAS PARA MEJORAR EL DISCURSO ORAL O

"SPEAKING". (LEVEL B1+) DURACIÓN DEL CURSO 2 créditos


PROFESORADO Sr. Guillermo Díaz Ceballos


y las habilidades orales del alumno con el fin no sólo de


también de proveer al discurso oral de un apropiado nivel

académico.


organizar pensamientos e ideas y expresarse a nivel oral


•Con el desarrollo y el trabajo de estrategias individuales y

sociales, el hablante alcanzará la capacidad para expresarse

de forma fluida, clara, económica y sencilla, permitiendo



que el interlocutor pueda atender sin pausas, con pleno

entendimiento, sin dudas y sin sentirse perdido ni

extrañado, fomentando un efectiva y exitosa comunicación

oral.

FECHAS 10 al 19 de febrero de 2017





Fisioterapia Gimbernat –

Cantabria

CURSO: ESTRATEGIAS PARA MEJORAR EL DISCURSO ORAL O

"SPEAKING". (LEVEL B2-) DURACIÓN DEL CURSO 2 créditos


PROFESORADO Sr. Guillermo Díaz Ceballos


y las habilidades orales del alumno con el fin no sólo de


también de proveer al discurso oral de un apropiado nivel

académico que pueda ser utilizado en el devenir de la vida

profesional y académica.

•Se analizará todo el proceso creativo paso a paso, se

enseñará lo que se debe tener en cuenta para defender un

texto oral adecuado al nivel B2- partiendo de la revisión de

estructuras gramaticales que crean dudas, confusión y

malos usos dentro del contexto oral para pasar después a

abordar estrategias retóricas, pronunciación y mecanismos

lingüísticos orales.


organizar pensamientos e ideas y expresarse a nivel oral


•Con el desarrollo y el trabajo de estrategias individuales y

sociales, el hablante alcanzará la capacidad para expresarse



de forma fluida, clara, económica y sencilla, permitiendo

que el interlocutor pueda atender sin pausas, con pleno

entendimiento, sin dudas y sin sentirse perdido ni

extrañado, fomentando un efectiva y exitosa comunicación

oral.

FECHAS 17 al 26 de Febrero de 2017






Cantabria

CURSO: ESTRATEGIAS PARA MEJORAR LA LECTURA CRÍTICA DE

LITERATURA CIENTÍFICA EN INGLÉS O "CRITITICAL APPRAISAL”

(LEVEL B1) DURACIÓN DEL CURSO 2 créditos


PROFESORADO Sr. Mario Fernández Gorgojo

Montserrat Morlas Pombo

OBJETIVOS El principal objetivo del curso es dotar de

conocimientos y habilidades, y fomentar una

actitud de progreso y desarrollo profesional a

través de un aprendizaje y mejora continua

basados en la búsqueda del conocimiento

disponible, su valoración crítica y su aplicación a la

práctica clínica, utilizando las metodologías de la

medicina basada en la evidencia y la epidemiología

clínica, con el fin de disminuir la variabilidad clínica

no deseable y aumentar la eficiencia en la atención

sanitaria.

Objetivos específicos:

o Identificar la estructura y los elementos

que dotan a un artículo científico de



coherencia y rigor metodológico.

o Analizar la adecuación de los métodos al

objetivo del artículo.

o Proporcionar una guía para la valoración

personal sistemática y ordenada de un

artículo científico.

o Optimizar el manejo de información y de la

lectura científica de Ciencias de la Salud.

FECHAS Del 24 de Marzo al 24 de Mayo de 2017






Cantabria



Formación

Cursos de formación continuada

CURSO: PRINCIPIOS DE EXPLORACIÓN, TRATAMIENTO Y

MANEJO DE LOS TRASTORNOS NEUROMÚSCULO-

ESQUELÉTICOS DURACIÓN DEL CURSO 12.5 créditos


COORDINACIÓN DEL CURSO Sra. María Causo Vivanco

PROFESORADO Julio Hernández Díaz

OBJETIVOS Proporcionar al participante las suficientes

herramientas para efectuar una completa

exploración subjetiva.

Formular un plan de exploración física (objetiva) y

de tratamiento que confirme o descarte la

hipótesis de trabajo inicialmente planteada. La

base para ello será recopilar la suficiente

información sobre el paciente y categorizarla.

Desarrollar las destrezas y habilidades manuales,

de observación y exploración, para ejecutar la

tarea descrita en los puntos anteriores mediante el

entrenamiento de la palpación y reconocimiento

de estructuras.

El aprendizaje y aplicación de movimientos

accesorios y fisiológicos en la evaluación y

tratamiento del paciente teniendo en cuenta los

parámetros de dolor y resistencia.

La revaluación de parámetros y progresión de los

tratamientos a lo largo de la relación terapéutica.

Implicar al paciente en el proceso terapéutico con

la implementación de ejercicio terapéutico

personalizado.



Reconocer los factores multidimensionales y

multiestructurales de los problemas planteados.

FECHAS 1º Seminario: 3, 4 y 5 de febrero de 2017

2º seminario: 17, 18 y 19 de febrero de 2017

3º seminario: 10, 11 y 12 de marzo de 2017

4º seminario: 31 de marzo, 1 y 2 de abril de 2017

PARTICIPANTES Inscripciones: 20

Finalizados: 20

ACREDITACIÓN Comisión de Formación

Continuada de las Profesiones

Sanitarias

CURSO: ECOGRAFÍA PRÁCTICA DURACIÓN DEL CURSO 1.7 créditos



PROFESORADO Sr. Javier Arnaiz García

OBJETIVOS Integrar la ecografía diagnóstica como herramienta

auxiliar en el diagnóstico y monitorización de las

lesiones del sistema musculoesquelético dentro del

ámbito de la fisioterapia.

Dotar de los conocimientos y habilidades

suficientes para poder realizar e interpretar una

exploración de ecografía diagnóstica del sistema

musculoesquelético/ articulaciones.

FECHAS 25 y 26 de febrero 2017


Finalizados: 13



Sanitarias



CURSO: INTRODUCCION INN: INTRODUCCIÓN DE

NEURODINÁMICA EN NEURORREHABILITACIÓN DURACIÓN DEL CURSO 3,9 créditos



PROFESORADO Sr. Carlos Rodríguez López

OBJETIVOS Los participantes deberán ser capaces de realizar:

Valoración de la movilidad en el sistema nervioso

como un todo, con test neurodinámicos específicos

Evaluar la calidad de la resistencia en el sistema

nervioso que está afectando a la movilidad normal,

en el tono muscular y en la actividad muscular

selectiva

Diferenciación entre tejidos neurales y tejidos

diana como causa de inmovilidad, así como análisis

de movimientos evasivos y posturas

Conocer la importancia de establecer un programa

para casa en base a lo comentado en el curso

FECHAS 4, 5, 6 de Noviembre de 2016


Finalizados: 10



Sanitarias



CURSO: BASES DE LA ALIMENTACIÓN, NUTRICIÓN HUMANA Y DIETÉTICA: APLICACIÓN EN FISIOTERAPIA DURACIÓN DEL CURSO 3,8 créditos



PROFESORADO Sr. Juan Carlos Llamas García

OBJETIVOS Estudiar el conocimiento de nutrición básico que

debe saber un fisioterapeuta, así como los últimos

estudios en alimentación para el tratamiento de

diversas patologías y sus posibilidades de

tratamiento.

Proponer unas pautas de alimentación adaptada a

cada grupo de población o estado fisiológico

concreto: deportista, niño, anciano, estado

inflamatorio, pre y post cirugía, rehabilitación…

Dotar a los alumnos de los conocimientos

necesarios para saber interpretar científicamente

estudios de nutrición y saber identificar que

estudios están basados en evidencias científicas y

cuáles no.

FECHAS 20, 21 y 22 de Enero de 2017


Finalizados: 15



Sanitarias



CURSO: VALORACIÓN Y TRATAMIENTO FASCIAL DURACIÓN DEL CURSO 10.4 créditos



PROFESORADO Sr. Ricard Tutusaus Homs

OBJETIVOS Programa

Primer bloque: Sistema esquelético

Segundo bloque: Sistema fascial profundo: Cavidad torácica

Tercer bloque: Sistema fascial profundo: Cavidad abdominal

Cuarto bloque: Terapia cráneo-sacral

Quinto bloque: Los tres diafragmas

FECHAS 1º seminario: 22, 23 y 24 de septiembre 2016

2º seminario: 6, 7 y 8 de octubre de 2016

3º seminario: 20, 21 y 22 de octubre de 2016


Finalizados: 15



Sanitarias



CURSO: NUTRICIÓN Y DIETÉTICA APLICADA, SOPORTE VITAL PARA EL RENDIMIENTO DEPORTIVO DURACIÓN DEL CURSO 2,7 créditos



PROFESORADO Juan Carlos Llamas García

OBJETIVOS Profundizar en la importancia de la alimentación y

la dietética como base para adquirir un soporte

nutricional que optimice su rendimiento deportivo.

Adquirir conocimientos específicos sobre la

planificación nutricional en las distintas disciplinas

para conseguir el máximo rendimiento deportivo.

Adquirir habilidades para detectar los posibles

signos de alteración nutricional asociados a la

práctica deportiva.

Dotar a los alumnos de los conocimientos

necesarios para saber interpretar científicamente

estudios de nutrición aplicada al rendimiento

deportivo y saber identificar que estudios están

basados en evidencias científicas y cuáles no.

FECHAS 28, 29 y 30 de Abril de 2017


Finalizados: 7



Sanitarias



CURSO: CONCEPTO DE MULLIGAN TERAPIA MANUAL CUADRANTE INFERIOR(BÁSICO+AVANZADO) DURACIÓN DEL CURSO 3,2 créditos



PROFESORADO Sr. Francisco Neto

OBJETIVOS Conocer los fundamentos teóricos y las bases

científicas del Concepto Mulligan®

Conocer los mecanismos de acción biomecanicos y

neurofisiológicos del Concepto Mulligan® y las

distintas técnicas de aplicación

Conocer los principios de aplicación del Concepto

Mulligan®, sus indicaciones y contraindicaciones

Conocer la evidencia cientifica del Concepto

Mulligan®

Realizar una correcta aplicación de cada una de las

técnicas específicas de valoración y

tratamiento:terapia manual, vendajes y técnicas de

auto-tratamiento

Desarrollar la capacidad de tomar decisiones

respecto a la indicación, progresión y/o

modificaciones en el tratamiento con el Concepto

Mulligan®

Integrar las distintas técnicas del Concepto Mulligan® en

una secuencia de tratamiento fisioterapéutico,

desarrollando nuevas propuestas de tratamiento.

FECHAS 3, 4, 5 de marzo 2017


Finalizados: 22



Sanitarias



CURSO: CONCEPTO DE MULLIGAN TERAPIA MANUAL CUADRANTE SUPERIOR(BÁSICO+AVANZADO) DURACIÓN DEL CURSO 4.2 créditos



PROFESORADO D. Francisco Neto

OBJETIVOS Conocer los fundamentos teóricos y las bases

científicas del Concepto Mulligan®

Conocer los mecanismos de acción biomecanicos y

neurofisiológicos del Concepto Mulligan® y las

distintas técnicas de aplicación

Conocer los principios de aplicación del Concepto

Mulligan®, sus indicaciones y contraindicaciones

Conocer la evidencia cientifica del Concepto

Mulligan®

Realizar una correcta aplicación de cada una de las

técnicas específicas de valoración y tratamiento:

terapia manual, vendajes y técnicas de auto-

tratamiento

Desarrollar la capacidad de tomar decisiones

respecto a la indicación, progresión y/o

modificaciones en el tratamiento con el Concepto

Mulligan®

Integrar las distintas técnicas del Concepto

Mulligan® en una secuencia de tratamiento

fisioterapéutico, desarrollando nuevas propuestas

de tratamiento.

FECHAS 2, 3, 4 de diciembre de 2016

PARTICIPANTES

Inscripciones: 24

Finalizados: 24



Sanitarias



CURSO: DIR® 101: CURSO INTRODUCTORIO MODELO DIR®/FLOORTIME® DURACIÓN DEL CURSO 2.4 créditos



PROFESORADO Sra. Alejandra Cassals Hierro

Alejandra Judith Abelenda

OBJETIVOS Su objetivo es ofrecer un enfoque amplio, comprensivo,

interdisciplinar y al servicio de las familias y de las

personas con desafíos en su desarrollo para ayudar en la

consecución de las distintas habilidades funcionales (socio-

emocionales, comunicativas, cognitivas, motoras)

necesarias para la vida.

FECHAS 17, 18 y 19 de Marzo de 2017


Finalizados: 8



Sanitarias



CURSO: FISIOTERAPIA DEL PERIPARTO DURACIÓN DEL CURSO 5.7 créditos



PROFESORADO Dña. Sara Esparza Ballester

OBJETIVOS Perfeccionar e integrar los conocimientos adquiridos a la

vivencia de la maternidad (embarazo, parto y posparto) y

procurar una herramienta de trabajo adecuada a los

fisioterapeutas interesados en especializarse en este

campo.

FECHAS 1º seminario: 6, 7, 8 y 9 de abril de 2017

2º seminario: 6, 7, 8 y 9 de julio de 2017


Finalizados: 17



Sanitarias

CURSO: FISIOTERAPIA EN DISFUNCIONES DIGESTIVAS Y COLOPROCTOLOGÍA DURACIÓN DEL CURSO 4 créditos



PROFESORADO Sra Esparza Ballester

OBJETIVOS Dotar al alumno de los conocimientos , herramientas

diagnósticas y de tratamiento en el abordaje fisioterápico

de las patologías funcionales digestivas altas,enterológicas,

colónicas y ano-rectal.

FECHAS 1, 2, 3 de Septiembre de 2016




Finalizados: 12



Sanitarias

CURSO: INN: INTEGRACIÓN DE NEURODINÁMICA EN NEURORREHABILITACIÓN DURACIÓN DEL CURSO 7.3 créditos



PROFESORADO Sra. Nora Kern

Sr. Carlos Rodriguez López

OBJETIVOS Valorar e integrar a nivel terapéutico la implicación del

Sistema Nervioso Periférico en los síntomas y signos de

pacientes con afectación de Sistema Nervioso Central

Valorar la movilidad del sistema nervioso como un

todo con test neurodinámicos específicos y técnicas de

palpación para los nervios periféricos

Evaluar la calidad de la resistencia en el sistema

nervioso que está ejerciendo influencia en la movilidad,

tono muscular y selectividad en los movimientos

activos y saber qué aspecto es el origen de algún

movimiento evasivo

Utilizar componentes de los test neurodinámicos y

técnicas de palpación como técnicas de tratamiento

para mantener la movilidad del sistema nervioso con el

objetivo de manejar los problemas de posturas

compensatorias=evasivas, sensación alterada, cambios

en la percepción, patrones alterados del movimiento y

contracturas

Facilitar patrones de movimiento selectivo después de

una movilización del sistema nervioso

Comprender los llamados “cambios” en la conducta

como una consecuencia directa de las limitaciones

estructurales en todo el cuerpo, tanto pasiva como



activamente, como una reacción normal al neuromatrix

de discapacidad, inducido por el entorno

FECHAS 15, 16, 17, 18, 19 y 20 de Enero de 2017


Finalizados: 11



Sanitarias

VALORACIÓN MEDIA DE LOS ALUMNOS

ASISTENTES A LOS CURSOS DE FORMACIÓN

4,68

*La escala de valoración utilizada va desde el 1 al 5



Máster

MÁSTER EN FISIOTERAPIA DEL DEPORTE Y RECUPERACIÓN A LA ACTIVIDAD FÍSICA DURACIÓN DEL CURSO

60 créditos

DIRECCIÓN DEL CURSO

Miquel Ángel Cos i Morera

Vanesa Pérez García

COORDINACIÓN DEL CURSO

Alberto Nava Varas

PROFESORADO Jon BARAIAZARRA RUIZ

Arnaud BRUCHARD

Dr. Francesc COS MORERA

Miquel Àngel COS MORERA

Salvi DELMUNS CARVAJAL

Paul DOROCHENKO

Mario FERNANDEZ GORGOJO

Angel BASAS

Alejandro GALAN RAFAEL

Antoni MARTINEZ

Juan MORALES

Dr. Xabier LEIBAR MENDARTE

Dra María A. LIZÁRRAGA DALLO

Albert TORNER

Gonzalo LORZA BLASCO

Pedro MARCO AZNAR

Josep MARÍ CORTÉS

Alfons MASCARÓ VILELLA

Antoni MORRAL FERNANDEZ

Fermín OLIETE CANDELA



Dr. Sergio PATIÑO NUÑEZ

Dr. Daniel PECOS MARTÍN

Yolanda REYES SIERRA

Emili RICART AGUIRRE

Carles RODRIGUEZ MUNNE

Diana SALAS GOMEZ

Dr. Enric SIRVENT RIBALDA

Dr. Antoni TURMO GARUZ

OBJETIVOS El aumento de la calidad de vida es uno de los objetivos prioritarios de nuestra sociedad y sin duda, el deporte es una de las actividades más ligadas a este objetivo y, de hecho, se practica en todas las edades y a todos los niveles buscando mantener un estado de salud óptimo, pero desgraciadamente, la actividad física comporta un cierto riesgo de lesiones que requieren un tratamiento especializado para poder solucionar el problema de forma satisfactoria y es aquí donde actuará el fisioterapeuta del deporte para dar solución a todas las patologías que provoca la práctica del deporte, tanto amateur, libre o profesional.

FECHAS 1 º seminario: 16, 17 y 18 Septiembre 2016

2 º seminario: 14, 15 y 16 Octubre 2016

3 º seminario: 11, 12 y 13 Noviembre 2016

4 º seminario: 16, 17 y 18 Diciembre 2016

5 º seminario: 13, 14 y 15 Enero 2017

6 º seminario: 10, 11 y 12 Febrero 2017

7 º seminario: 10, 11 y 12 Marzo 2017

8 º seminario: 28, 29 y 30 Abril 2017

9 º seminario: 12, 13 y 14 Mayo 2017

10 º seminario: 9, 10 y 11 Junio 2017

11 º seminario: 22, 23 y 24 Septiembre 2017

12 º seminario: 20, 21 y 22 Octubre 2017

13 º seminario: 17, 18 y 19 Noviembre 2017

14 º seminario: 15, 16 y 17 Diciembre 2017


ACREDITACIÓN Título Máster en Fisioterapia del Deporte y Recuperación a la actividad física organizado por la EUF Gimbernat – Cantabria y otorgado por la Universidad de Cantabria.



Programa Docente Asistencial (PRODA)

El Programa Docente Asistencial (PRODA) de la Escuela Universitaria Gimbernat – Cantabria tiene como objetivo:

• Dotar a los alumnos de experiencias y oportunidades de enseñanza-aprendizaje de carácter práctico, gracias a la colaboración de pacientes reales que presentan alteraciones compatibles con el marco de intervención logopédica y fisioterapéutica.

• Proporcionar a los pacientes alternativas de apoyos específicos cuando no encuentren estos apoyos en la comunidad.

• Generar líneas de investigación (TFGs) que aporten datos que ayuden a la mejora de la calidad de vida de las personas afectadas y sus familias así como, sirvan de guía a los profesionales que trabajen con ellos.

• Crear sinergias con otros profesionales y/o entidades públicas y privadas de la región. Para participar en el programa, los alumnos han de tener superados el 50% de los créditos del

plan de estudios, además, las horas realizadas pasarán a formar parte del expediente del alumno como “prácticas extracurriculares”, apareciendo la especialización en la patología específica.

En el curso académico 2016/17, el PRODA experimentó un crecimiento muy significativo tanto por la demanda de los alumnos como por la de los pacientes. Éstos acuden a la Escuela universitaria Gimbernat-Cantabria, bien por sus propios medios, es decir, porque conocen el PRODA y llaman interesados por acceder, o bien derivados por profesionales y/o entidades con las que la Escuela colabora de otras maneras.

Durante este curso, un total de 111 alumnos ha participado de diversas formas en el PRODA:

- Como alumnos participantes activos han sido 105 alumnos de 3º y 4º curso del Grado de Logopedia y Fisioterapia (43 y 42 respectivamente), entre el primer y el segundo cuatrimestre del curso. Se mantuvieron activos entre ambos cuatrimestres: 26 alumnos de Logopedia y 8 de Fisioterapia.

- En calidad de observadores: fueron 20 los alumnos de 2º curso de Logopedia quienes acudieron durante el segundo cuatrimestre.

- Este curso el PRODA se contempló como centro de prácticas externas, para la realización del PRACTICUM, con lo que 8 alumnos de 4º curso de Logopedia, asistieron durante los meses de marzo, abril y mayo.

- Además, el PRODA ha colaborado en la realización de 5 TFGs de 5 alumnos de 4º de Logopedia: 2 sobre Síndrome de Wolf, 2 sobre Afasia Progresiva Primaria y 1 sobre Parkinson.

- Por primera vez, el PRODA recibe alumnos de Erasmus entre los participantes en el programa, fueron un total de 5 alumnas de México.

- Se han atendido un total de 18 casos de diferente duración y formato. La mayoría de ellos de carácter individual (solo se atendió a un paciente), 2 de carácter grupal (Coral de Torrelavega y Caso de afasia Progresiva Primaria) y 1 una pareja de pacientes.

- Las edades de los pacientes fueron: en Logopedia, 7 casos fueron de pediatría y 6 de adultos. Con un total de 26 personas atendidas.



En Fisioterapia, 3 casos fueron de adultos y dos de pediatría: con un total de 8 pacientes atendidos.

El número total de coordinadores durante este curso fue 11 profesionales: 3 Fisioterapeutas y

8 Logopedas. Los 8 logopedas han coordinado un total de 14 casos desarrollados durante los dos trimestres

(11 de ellos, de carácter anual y 3 más que se sumaron en el segundo cuatrimestre). Los 3 coordinadores de Fisioterapia, han desarrollado un total 5 casos: 4 de ellos de carácter

anual y uno que se desarrollo en el segundo cuatrimestre. Por último, se han realizado además, colaboraciones con UDINE y con el Servicio Asistencial de

Logopedia y Fisioterapia, dirigidos por el SUIGC o el Ciclo de Formación Superior de Audiología Protésica, para recibir pacientes derivados por otros profesionales que se consideraron de carácter complejo. Motivo por el que se procedió a abordar los casos entre los miembros de estos servicios, siempre contando con la colaboración de alumnos del PRODA o ambos Grados. Estos fueron un total de 4 casos, llegando a realizar sesiones conjuntas entre logopedas y fisioterapeutas o logopedas y técnicos de Audiología Protésica.

Los pacientes que recibieron tratamiento en PRODA fueron:

Logopedia: × 4 niños con Síndrome de Williams × 1 niña con Síndrome de Wolf × 1 paciente con Ataxia Cerebelosa × 1 paciente con Parkinson × 1 paciente con Afasia × 1 paciente con Hipoacusia y Discapacidad Intelectual × Coral de Torrelavega × 1 grupo con Afasia Progresiva Primaria × 3 pacientes con Alteraciones del Habla × 1 paciente con Deglución Atípica y con Williams × 1 paciente con Disfagia

Fisioterapia: × 2 niños con Síndrome de Williams × 1 paciente con Ataxia Cerebelosa × 1 paciente con Parkinson × 4 pacientes de Trauma

CONVENIOS DE COLABORACIÓN:

Asociación Síndrome de Williams de Cantabria Asociación Cántabra de Implante Coclear Asociación de Parkinson de Cantabria Coral de Torrelavega CEIP José María Pereda de Torrelavega. Fundación Española de Tartamudez

TOTAL: 15

TOTAL: 8



EVENTOS:

JORNADA CON FAMILIAS DE PERSONAS CON SÍNDROME DE WILLIAMS. Un total de 25 personas se reúnen para poner en común las conclusiones a las que se llega en cada uno de los 5 casos que se atienden en PRODA de niños con Síndrome de Williams. Se invita a la jornada a familias, alumnos, terapeutas, y cualquier persona que las familias estimen de interés. Los contenidos que se abordan contemplan los resultados obtenidos en materia de: autonomía, comunicación, motricidad, control de impulsos, autogestión, etc.

3 JORNADAS DE PUERTAS ABIERTAS: El PRODA participa en todas las Jornadas de Puertas Abiertas que se realizan durante el curso aprovechando para hacer sesiones de carácter innovador en las que siempre intervienen los alumnos:

- Caso de patología de Voz: intervención realizada por una Fisioterapeuta y una Logopeda simultáneamente. - Caso de hipoacusia: abordaje multidisciplinar realizado entre las alumnas de Logopedia del PRODA y un profesor técnico del Ciclo de Audiología Protésica. - Caso de Parkinson: abordado desde una intervención conjunta entre alumnos de Fisioterapia y Logopedia del PRODA.

PROCESO DE ELABORACION DE LA GUÍA SOBRE SÍNDROME DE WILLIAMS. Durante el presente curso, la Asociación Síndrome de Williams y la Escuela colabora en el diseño y realización de una guía para profesionales, familiares y otros colectivos de interés que trabajen o tengan relación con las personas con este síndrome.



Servicio Universitario de Investigación

Gimbernat – Cantabria (SUIGC)

PUBLICACIONES CIENTÍFICAS

Binge Drinking in Young University Students Is Associated with Alterations in Executive

Functions Related to Their Starting Age

Revista PLOS one. Noviembre 2016

ACTIVIDADES INVESTIGADORAS

1. Hábitos de vida y cognición.

- Actualmente en fase de redacción del artículo.

- Influencia de la práctica de actividad física sobre las funciones cognitivas en una muestra

de estudiantes universitarios.

o Enviado para participar con una comunicación en el I Congreso Internacional de

Psicología, Salud y Educación (CIPSE Nov/ 2017). Colaboración con la Profesora

Isabel Díaz Ceballos.

2. Alteraciones cognitivas asociadas al patrón de bebedor de fin de semana.

- Continuación de la Cohorte iniciada en el 2013. Actualmente en recogida de datos.

3. Factores genéticos asociados al rendimiento físico en estudiantes universitarios.

- Pendientes del inicio en la recogida de datos.

PRESENTACION EN CONGRESOS

Comunicación en el XV Congreso Andaluz y II Luso-Andaluz del Psicología de la actividad física y

deporte. Febrero, 2017. Granada

Estudio preliminar sobre la percepción del fisioterapeuta deportivo acerca de las características

psicológicas de deportista lesionado y las habilidades psicológicas necesarias para su propio

desempeño profesional. En colaboración con la profesora Dña. Isabel Díaz Ceballos.

VI congreso SEFIP (Sociedad Española de Fisioterapia en pediatría): Actualización en Fisioterapia

pediátrica, 18-19 noviembre de 2016.

POSTER:

INTERVENCIÓN FISIOTERÁPICA EN PARÁLISIS CEREBRAL EN EL ÁMBITO DE LA CLASIFICACIÓN

INTERNACIONAL DEL FUNCIONAMIENTO (CIF): Objetivos de tratamiento

Juan I Gomez Iruretagoyena. Saray Lantarón

POSTER TFG:

Situación actual de la Fisioterapia en los Centros de Educación Especial en Cantabria

Ana Cristina Valles Sarmiento ; Saray Lantarón Juárez



POSTER TFG:

Terapia asistida con perros en pacientes pediátricos con patología del equilibrio y afectación

intelectual: ensayo clínico simple ciego

Lucia Mª Casariego Pacheco, Melanie Fernández Otero; Saray Lantaron Juárez

SOPORTE DE ACTIVIDADES EXTERNAS ACTIVIDADES ASISTENCIALES

• Orientación metodológica y realización de análisis de datos al equipo de Traumatología del

Hospital Marqués de Valdecilla.

Miembros de la estrategia en cronicidad en Cantabria.

Asistencia a reuniones y colaboración en la elaboración del Plan de Cronicidad.

Miembros de la comisión de expertos en el desarrollo del Máster en Avances en

Neurorrehabilitación de las funciones comunicativas y motora.

ACTIVIDAD DOCENTE INVESTIGADORA

- Clases de metodología científica y bioestadística en el máster universitario de avances de las

funciones comunicativas y motoras.

- Clases de metodología científica y bioestadística en el máster propio en fisioterapia del deporte y

recuperación a la actividad física.

- Clases de metodología para la elaboración del TFG en los grados de Fisioterapia y Logopedia.

- Miembros del tribunal evaluador del TFG en el grado de Fisioterapia y Logopedia.

- Miembros del tribunal evaluador del TFM en el máster universitario de avances de las funciones

comunicativas y motoras y el máster propio en fisioterapia del deporte y recuperación a la

actividad física.

FORMACION COMPLEMENTARIA

Curso básico del manejo y análisis de datos estadístico. Mayo, 2017. EUG-Cantabria.

Torrelavega.

ACTIVIDADES ASISTENCIALES

Durante el curso 2016-17 se ha llevado a cabo la asistencia de fisioterapia a:

• 139 alumnos de Fisioterapia.

• 46 alumnos de Logopedia.

• 13 personas PAS / PDI

Durante el curso 2016-17 se ha llevado a cabo la asistencia de logopedia a:

• 3 alumnos de Fisioterapia.

• 1 alumno de Logopedia.

• 4 pacientes externos tratados en colaboración con el PRODA.



Unidad Docente Investigador en

Neurorrehabilitación (UDINE) PROYECTOS DE INVESTIGACION

Valoración funcional del Sistema Aquileo Calcáneo Plantar (SACP) en pacientes post cirugía de Tobillo. Estudio longitudinal prospectivo analítico.

En fase de recogida de datos

Factores de riesgo de caídas en pacientes crónicos institucionalizados. Proyecto desarrollado a la espera de recogida de datos

COLABORACION EN PROYECTOS DE INVESTIGACION

1. Estudio de fracturas del pilón tibial. Colaboración con el servicio de traumatología del Hospital Universitario Marqués de Valdecilla (HUMV).

2. Estudio descriptivo de la incidencia lesional en el deporte street workout.

3. Efectividad de un programa de terapia resistida sobre la marcha, calidad de vida y seguridad

en el paciente con ictus en fase aguda: Ensayo aleatorizado y controlado. (colabora el SUIGC y UDINE). Entidad promotora: Hospital Universitario Marqués de Valdecilla.

4. Efectividad del pictogram roon en el esquema corporal de niños con TEA. (colabora el SUIGC y

UDINE). Entidad promotora: saltoka y Psikolan.

5. Titulo: Apraxia en enfermedades neurodegenerativas: Desarrollo de una herramienta diagnóstica cuantitativa y aplicación al diagnóstico precoz y diagnóstico diferencial de la Enfermedad de Alzheimer. Entidad promotora: Hospital Universitario Marqués de Valdecilla.

6. Detección de los bloqueos de la marcha en la enfermedad de Alzheimer. Entidad promotora:

Hospital Universitario Marqués de Valdecilla (HUMV).

7. Estudio de biomarcadores motores, genéticos y de imagen en la enfermedad de Parkinson prodrómica asociada a la mutación G2019S de LRRK2. Hospital Universitario Marqués de Valdecilla (HUMV). Financiación concedida por parte del Instituto de salud Carlos III (FIS).

ASISTENCIA A CONGRESOS

Congreso internacional de la ESMAC (European Society for analysis movement in Adults and children). Sept-Oct, 2016. Granada

Incluido la participación en el Curso pre congreso de “Análisis de la marcha” FORMACION COMPLEMENTARIA

Taller de electromiografía de superficie en la Universidad politécnica de Madrid. Mayo, 2017.

Estancia en Laboratorio de biomecánica de la Universidad Miguél Hernández de Elche. Sept, 2016.



ACTIVIDAD ASISTENCIAL: - Valoraciones clínicas : 7 - Sesiones de tratamiento : 96



Sistema de Garantía Interno de Calidad

(SGIC)

Como consecuencia de la adaptación de las nuevas titulaciones de grado a la EEES, y según lo establecido en el RD 1393/2007 y RD 861/2010, se debe establecer en los centros un Sistema Interno de Garantía de Calidad.

La Comisión de Calidad del Centro (CCC), es la responsable del diseño y seguimiento del SGIC y

de todos los procesos que intervienen en el sistema. Está integrada por la Coordinadora de calidad del Centro y de los Responsables de Calidad de cada Titulación. Entre las tareas más destacadas realizadas por la Comisión de Calidad del Centro con objeto de garantizar el desempeño de los estándares de calidad de todas las titulaciones que se imparten en este centro docente, podemos indicar las siguientes:

Elaboración del Informe Final de evaluación de la docencia.

Unificación de criterios para la elaboración de los planes docentes de las diferentes titulaciones del centro.

Análisis de los resultados obtenidos mediante las consultas sobre grado de satisfacción de los estudiantes, PDI responsable académico.

Análisis de los resultados obtenidos mediante las consultas sobre la inserción laboral, movilidad y satisfacción global con el Grado.

Revisión del modelo de Guía Docente

Redacción de los procesos pendientes y propuestas de mejora del SGIC.

Asimismo, podemos relacionar otras actuaciones más específicas, desarrolladas en el ámbito de la calidad de la Titulación de Fisioterapia:

Realización del proceso de encuestas de satisfacción de los estudiantes respecto a las actividades formativas (asignaturas y profesorado) a lo largo del primer y segundo cuatrimestre del curso.

Realización de proceso de encuestas de satisfacción y entrevista personal de los alumnos de Prácticum.

Actualización y mejora de los contenidos referentes a la información pública de la página web de la Titulación.

Actualización de los sistemas de evaluación.

Los estudiantes de Grado participan en un proceso de evaluación de la docencia a través de la

cumplimentación de encuestas online, que mediante las cuales se evalúa cada unidad docente. En la siguiente tabla se muestran los resultados de las encuestas de satisfacción con el profesorado para la titulación de Grado en Fisioterapia y los resultados de satisfacción con las asignaturas en general.



TITULACIÓN 2016/2017

Media de la valoración del profesorado en el

Grado en Fisioterapia 4.44

Media de la valoración del profesorado de la

Universidad de Cantabria 3.83

TITULACIÓN 2016/2017

Media de la valoración de las asignaturas en

el Grado en Fisioterapia 4.20

Media de la valoración de las asignaturas de la

Universidad de Cantabria 3,53



Equipo Docente

Participación en cursos, conferencias y jornadas

CURSO: INTRODUCCIÓN A LAS DISFUNCIONES PERINEALES Y GIMNASIA ABDOMINAL

HIPOPRESIVA, organizado por la Universidad Nacional de Costa Rica. Heredia (Costa Rica). 17 y 18 de Agosto del 2017. Impartido por Dña. Maider Lamarain Altuna, Coordinadora de la Escuela Universitaria Gimbernat – Cantabria.

COMUNICACIÓN “PREMATURIDAD; DESARROLLO MOTOR Y COORDINACIÓN VISOMOTRIZ” Congreso organizado por SEFIP bajo el título Actualización en Fisioterapia Pediátrica en Sevilla el día 18 de Noviembre de 2016. Ponencia: Nuria Martín, Docente de la Escuela Universitaria Gimbernat – Cantabria.

“JORNADAS SOBRE LA ENFERMEDAD DE ALZHEIMER": organizado por la E.U.Gimbernat Cantabria y A.F.A Cantabria el día 19 de Septiembre de 2017 y participó como ponente Nuria Martín, Docente de la Escuela Universitaria Gimbernat – Cantabria.

PUBLICACIÓN DE UN ARTÍCULO EN LA REVISTA PLOS ONE. BINGE DRINKING IN YOUNG

UNIVERSITY STUDENTS IS ASSOCIATED WITH ALTERATIONS IN EXECUTIVE FUNCTIONS RELATED TO THEIR STARTING AGE. Participaron Diana Salas, Mario Fernández Gorgojo, Isabel Díaz, Maider Lamarain, docentes de la EU Gimbernat - Cantabria.

XV CONGRESO ANDALUZ Y II LUSO-ANDALUZ DE PSICOLOGÍA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y EL DEPORTE. Titulo: Estudio preliminar sobre la percepción del fisioterapeuta deportivo acerca de las características psicológicas del deportista lesionado y las habilidades psicológicas necesarias para su propio.....organiza: Federación Española de Psicología del Deporte (FEPD), Sociedad Portuguesa de Psicologia do Esporto. Universidad de Málaga. 14/02/2017. Participaron isabel Diaz, Diana Salas, Mario Fernández Gorgojo docentes de la EU Gimbernat - Cantabria.

Póster: TERAPIA ASISTIDA CON PERROS EN PACIENTES PEDIÁTRICOS CON PATOLOGÍA DEL EQUILIBRIO Y AFECTACIÓN INTELECTUAL. Estudio Piloto, en el que participó como ponente Saray Lantaron, Docente de la Escuela Universitaria Gimbernat – Cantabria.

Póster: SITUACIÓN ACTUAL DE LA FISIOTERAPIA EN LOS CENTROS DE EDUCACIÓN ESPECIAL EN CANTABRIA, en el que participó como ponente Saray Lantaron, Docente de la Escuela Universitaria Gimbernat – Cantabria.

Comunicación presentada como poster “CARACTERÍSTICAS PSICOLÓGICAS DE LOS ÁRBITROS DE BOLO-PALMA” Díaz Rodríguez, J.Gutiérrez, N y Díaz Ceballos (Coordinadora-docente del grado de Logopedia en la EU Gimbernat-Cantabria) , I. presentado en el XV Congreso Andaluz y II Luso-Andaluz de Psicología de la Actividad Física y el Deporte celebrado en Granada del 14 al 17 de febrero de 2017.



Comunicación: PERCEPCIONES CORPORALES, SATISFACCIÓN CORPORAL, FACTORES DE RIESGO Y TRASTORNOS DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA Y FÍSICA EN DEPORTISTAS DE DIVERSAS MODALIDADES DEPORTIVAS. Autores: Ramírez Molina, M.J., Navarrón Vallejo, E., Godoy-Izquierdo, D. y Díaz Ceballos (Coordinadora-docente del grado de Logopedia en la EU Gimbernat-Cantabria), I. presentada en el XV Congreso Andaluz y II Luso-Andaluz de Psicología de la Actividad Física y el Deporte celebrado en Granada del 14 al 17 de febrero de 2017.

Comunicación: IMAGEN CORPORAL, SATISFACCIÓN CORPORAL Y CONDUCTAS DE REGULACIÓN DEL PESO Y LA APARIENCIA EN DEPORTISTAS CON DISCAPACIDAD: SIMILITUDES Y DIFERENCIAS CON DEPORTISTAS SIN DISCAPACIDAD. Autores: Navarrón Vallejo, E., Ramírez Molina, M.J., Godoy-Izquierdo, D. y Díaz Ceballos (Coordinadora-docente del grado de Logopedia en la EU Gimbernat-Cantabria), I. presentada en el XV Congreso Andaluz y II Luso-Andaluz de Psicología de la Actividad Física y el Deporte celebrado en Granada del 14 al 17 de febrero de 2017.

Comunicación: Predictores DEL RIESGO DE TRASTORNOS RELACIONADOS CON LA ALIMENTACIÓN Y LA CONDUCTA FÍSICA EN DEPORTISTAS DE DIVERSAS MODALIDADES DEPORTIVAS. Autores: Godoy-Izquierdo, D., Ramírez Molina, M.J., Navarrón Vallejo, E. y Díaz Ceballos (Coordinadora-docente del grado de Logopedia en la EU Gimbernat-Cantabria), I. presentada en el XV Congreso Andaluz y II Luso-Andaluz de Psicología de la Actividad Física y el Deporte celebrado en Granada del 14 al 17 de febrero de 2017.

Comunicación: TRASTORNOS DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA EN FUTBOLISTAS EN COMPARACIÓN CON DEPORTISTAS DE "ALTO" Y "BAJO" RIESGO: ¿MISMO RIESGO, MISMOS FACTORES DE RIESGO? Autores: Díaz Ceballos (Coordinadora-docente del grado de Logopedia en la EU Gimbernat-Cantabria), I., Godoy-Izquierdo, D., Ramírez Molina, M.J. y Navarrón Vallejo, E. presentada en el XV Congreso Andaluz y II Luso-Andaluz de Psicología de la Actividad Física y el Deporte celebrado en Granada del 14 al 17 de febrero de 2017.

Comunicación: IMAGEN CORPORAL ACTUAL E IDEAL DE UNA MUESTRA DE DEPORTISTAS SEGÚN DIFERENTES CRITERIOS. Autores: Ramírez Molina, M.J., Navarrón Vallejo, E., Godoy-Izquierdo, D. y Díaz Ceballos (Coordinadora-docente del grado de Logopedia en la EU Gimbernat-Cantabria), I. presentada en el XV Congreso Andaluz y II Luso-Andaluz de Psicología de la Actividad Física y el Deporte celebrado en Granada del 14 al 17 de febrero de 2017.

Comunicación: ¿QUÉ HACEN LOS DEPORTISTAS PARA MANEJAR SU CUERPO, SUS PERCEPCIONES CORPORALES Y SU SATISFACCIÓN CORPORAL? Autores: Ramírez Molina, M.J., Godoy-Izquierdo, D., Navarrón Vallejo, E. y Díaz Ceballos (Coordinadora-docente del grado de Logopedia en la EU Gimbernat-Cantabria), I. presentada en el XV Congreso Andaluz y II Luso-Andaluz de Psicología de la Actividad Física y el Deporte celebrado en Granada del 14 al 17 de febrero de 2017.

Comunicación: ESTUDIO PRELIMINAR SOBRE LA PERCEPCIÓN DEL FISIOTERAPEUTA DEPORTIVO ACERCA DE LAS CARACTERÍSTICAS PSICOLÓGICAS DEL DEPORTISTA LESIONADO Y LAS HABILIDADES PSICOLÓGICAS NECESARIAS PARA SU PROPIO DESEMPEÑO PROFESIONAL. Autores: Díaz Ceballos (Coordinadora-docente del grado de Logopedia en la EU Gimbernat-Cantabria), I., Fernández Gorgojo, M., Salas Gómez, D. y Berengüi Gil, R. presentada en el XV Congreso Andaluz y II Luso-Andaluz de Psicología de la Actividad Física y el Deporte celebrado en Granada del 14 al 17 de febrero de 2017.



Comunicación presentada como poster Comportamientos relacionados con la dieta en deportistas: ¿QUIÉNES SON LAS PERSONAS QUE LES ASESORAN? Autores: Navarrón Vallejo, E., Ramírez, M.J., Godoy-Izquierdo, D. y Díaz Ceballos (Coordinadora-docente del grado de Logopedia en la EU Gimbernat-Cantabria), I. presentada en el XV Congreso Andaluz y II Luso-Andaluz de Psicología de la Actividad Física y el Deporte celebrado en Granada del 14 al 17 de febrero de 2017.

Comunicación presentada como poster CREENCIAS Y PERCEPCIONES DEL ENTORNO DE LOS DEPORTISTAS SOBRE CONDUCTAS RELACIONADAS CON LA IMAGEN CORPORAL. Autores: Godoy-Izquierdo, D., Navarrón Vallejo, E., Ramírez Molina, M.J. y Díaz Ceballos (Coordinadora-docente del grado de Logopedia en la EU Gimbernat-Cantabria), I. presentada en el XV Congreso Andaluz y II Luso-Andaluz de Psicología de la Actividad Física y el Deporte celebrado en Granada del 14 al 17 de febrero de 2017.

Comunicación presentada como poster ¿QUÉ HACEN LOS DEPORTISTAS CON DISCAPACIDAD

PARA MANEJAR SU CUERPO, SUS PERCEPCIONES CORPORALES Y SU SATISFACCIÓN

CORPORAL? Autores: Navarrón Vallejo, E., Godoy-Izquierdo, D., Ramírez Molina, M.J. y Díaz

Ceballos (Coordinadora-docente del grado de Logopedia en la EU Gimbernat-Cantabria), I.

presentada en el XV Congreso Andaluz y II Luso-Andaluz de Psicología de la Actividad Física y el

Deporte celebrado en Granada del 14 al 17 de febrero de 2017.

7ª REUNIÓN NACIONAL DE LA SOCIEDAD ESPAÑOLA DE MEDICINA GERIÁTRICA (SEMEG),

participó como ponente Leandro Caamaño, docente de la EU Gimbernat - Cantabria

CONCEPTO DE SARCOPENIA: Diagnóstico Y Prevención En El Adulto Mayor Frágil Sometido A Cirugía. Preservar Y Recuperar La Capacidad Física Tras La Cirugía. Hospital Universitario Marqués de Valdecilla, Sanatander. 10-11-12 Noviembre 2016. Participó como ponente Leandro Caamaño, docente de la EU Gimbernat – Cantabria.

7ª REUNIÓN NACIONAL DE LA SOCIEDAD ESPAÑOLA DE MEDICINA GERIÁTRICA (SEMEG) Movilización en el enfermo post-operado. Hospital Universitario Marqués de Valdecilla, Sanatander. 10-11-12 Noviembre 2016. participó como ponente Leandro Caamaño, docente de la EU Gimbernat – Cantabria.

7ª REUNIÓN NACIONAL DE LA SOCIEDAD ESPAÑOLA DE MEDICINA GERIÁTRICA (SEMEG)". Mesa de trabajo sobre actividad física en el adulto mayor sometido a cirugía. Hospital Universitario Marqués de Valdecilla, Sanatander. 10-11-12 Noviembre 2016. Participó como moderador, Leandro Caamaño, docente de la EU Gimbernat – Cantabria.

• TALLER DE HIGIENE POSTURAL, celebrado en la Empresa TRASGA en Noviembre de 2016.



Asistencia a cursos, jornadas, congresos y seminarios CURSO DE Reeducación perineal masculina; Abordaje fisioterápico en las disfunciones

urológicas y del periné masculino. Organizado por Fisiomedit, Madrid. 31 de Marzo, 1 y 2 de Abril de 2017. Asistencia: Maider Lamarain Altuna.

“ENPHE” SPRING SEMINAR (THE EUROPEAN NETWORK OF PHYSIOTHERAPY IN HIGHER EDUCATION) CONFERENCE IN COLLABORATION WITH ER-WCPT, celebrado en Oporto los días 11, 12 y 13 de mayo de 2017, a la cual asistió Maider Lamarain Altuna, coordinadora docente en la EU Gimbernat-Cantabria.

GRAZ “ENPHE” CONFERENCE (THE EUROPEAN NETWORK OF PHYSIOTHERAPY IN HIGHER

EDUCATION), celebrado en Graz (Austria) el 15, 16 y 17 de Septiembre de 2016, a la cual asistió

Maider Lamarain Altuna, coordinadora docente en la EU Gimbernat-Cantabria.

4º ER –WCPT CONGRESS (European Region of the World Confederation of Physical Therapy),

celebrado en Liverpool (Reino Unido) el 11 y 12 de Noviembre de 2017, a la cual asistió Maider

Lamarain Altuna, coordinadora docente en la EU Gimbernat-Cantabria.

CURSO DISFUNCIÓN EN EL PROCESAMIENTO SENSORIAL EN TRASTORNOS DE ESPECTRO AUTISTA. Organizado por Diversia formación en Octubre 2016. Asistencia: Saray Lantaron, docente en la EU Gimbernat-Cantabria.

I JORNADA FORMATIVA SOBRE EL TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA. Organizado por APTACAN el día 1 Abril 2017. Asistencia: Asistencia: Saray Lantaron, docente en la EU Gimbernat-Cantabria.

CURSO INTRODUCCIÓN A LA FISIOTERAPIA PEDIÁTRICA EN EL TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA. Organziado por La Sociedad Española de Fisioterapia en Pediatría el mes de Abril 2017. CURSO Introducción a la Fisioterapia Pediátrica en el Trastorno del Espectro Autista. Sociedad Española de Fisioterapia en Pediatría. Abril 2017. Asistencia: Asistencia: Saray Lantaron, docente en la EU Gimbernat-Cantabria.

CURSO METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION EN CIENCIAS SOCIALES. Organizado por la Escuela de doctorado, Universidad de Salamanca en Julio 2017. Asistencia: Saray Lantaron, docente en la EU Gimbernat-Cantabria.

IV JORNADA DE SALUD MENTAL: “INTEGRANDO EDUCACIÓN Y SALUD MENTAL” celebrada en Santander el 27 de Febrero de 2017. Asistencia: Isabel Díaz, Coordinadora-docente del grado de Logopedia en la EU Gimbernat-Cantabria.

XVI CONFERENCIA NACIONAL DE DECANOS. Celebrada en las Palmas de Gran Canaria, los días 23, 24 Y 25 DE Mayo de 2017, al cual asistió Vanesa Pérez García, Directora del Grado en Fisioterapia en la EU Gimbernat-Cantabria.



CURSO DIR-FLOORTIME. Organizado por Escuela Universitaria Gimbernat-Cantabria en Marzo 2017. Asistencia: Nuria Martín, Saray Lantaron, docentes de la Escuela Universitaria Gimbernat – Cantabria.

CURSO “FISIOTERAPIA RESPIRATORIA EN PEDIATRIA” organizado por el Hospital Aita Menni, en Bilbao el día 27 de enero de 2017. Asistencia: Nuria Martín, Docente de la Escuela Universitaria Gimbernat – Cantabria.

CURSO “METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN BASICA Y APLICADA”, Organizado por la Universidad Da Coruña el día 2 de enero de 2017. Asistencia: Nuria Martín, Docente de la Escuela Universitaria Gimbernat – Cantabria.

VI CONGRESO ORGANIZADO POR SEFIP (Sociedad Española de Fisioterapia en Pediatría) con el título de “Actualización en Fisioterapia Pediátrica”, celebrado en Sevilla el 18 de Noviembre de 2016. Asistencia: Nuria Martín y Saray Lantaron, docentes de la Escuela Universitaria Gimbernat – Cantabria.

ESTANCIA DE INVESTIGACIÓN EN EL LABORATORIO DEL CENTRO DE INVESTIGACIÓN DEL DEPORTE DE LA UNIVERSIDAD MIGUEL HERNÁNDEZ DE ELCHE. Duración: 15/09/2016- 15/12/2016. Asistencia: Diana Salas, Mario Fernández Gorgojo docentes de la EU Gimbernat - Cantabria.

THE ESMAC GAIT COURSE. ESMAC 25TH ANUAL MEETING. 26 de septiembre-1 de octubre. Sevilla. Asistencia: Diana Salas, Mario Fernández Gorgojo docentes de la EU Gimbernat - Cantabria.

CURSO DE MANEJO DE DATOS ESTADÍSTICOS. E.U Gimbernat-Cantabria. Torrelavega. 19/05/2017. Asistencia: Diana Salas, Mario Fernández Gorgojo , Saray Lantarón, Nuria Martín, Leandro Caamaño, Saray Lantaron, docentes de la EU Gimbernat - Cantabria.

CURSO DE NUTRICIÓN Y DIETÉTICA APLICADA, SOPORTE VITAL PARA EL RENDIMIENTO DEPORTIVO .EU. Gimbernat-Cantabria .Torrelavega. Fecha: 28- 30/04/2017. Asistencia: Diana Salas, Mario Fernández Gorgojo docentes de la EU Gimbernat - Cantabria.

TALLER DE EMG DE SUPERFICIE, ANÁLISIS DEL MOVIMIENTO, EQUILIBRIO Y ERGONOMÍA.UNIVERSIDAD POLITECNICA DE MADRID Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte . 2-3/06/2017. Asistencia: Diana Salas, Mario Fernández Gorgojo docentes de la EU Gimbernat - Cantabria.

"Doctorando en CIENCIAS DE LA SALUD (CERTIFICACIÓN APTA) DE SEGUNDO CURSO". Universidad Rey Juan Carlos. Madrid. Septiembre 16- Mayo 17. Asistencia: Leandro Caamaño, docente de la EU Gimbernat - Cantabria

7ª REUNIÓN NACIONAL DE LA SOCIEDAD ESPAÑOLA DE MEDICINA GERIÁTRICA (SEMEG). Hospital Universitario Marqués de Valdecilla, Sanatander. 10-11-12 Noviembre 2016. Asistencia: Leandro Caamaño, docente de la EU Gimbernat - Cantabria



CURSO DE SPSS BÁSICO-MEDIO (7ª EDICIÓN). Universidad Nacional de estudios universitarios a Distancia (UNED Cantabria). Santander, Febrero-Mayo 2017. Asistencia: Leandro Caamaño, docente de la EU Gimbernat - Cantabria

INTERNTIONAL CONGRESS ON FRAILTY AND SARCOPENIA RESEARCH 2017. Barcelona. 27-28 Abril 2017. Asistencia: Leandro Caamaño, docente de la EU Gimbernat - Cantabria

CURSO TERAPIA DE INDUCCIÓN MIOFASCIAL : TÉCNICAS ESTRUCTURALES (NIVEL I). Escuela Universitaria de Fisioterapia ONCE. Universidad Autónoma de Madrid. Madrid, Febrero 16- Septiembre 17. Asistencia: Leandro Caamaño, docente de la EU Gimbernat - Cantabria

JORNADAS DE SEGUIMIENTO DEL PROGRAMA DE DOCTORANDOS EN CIENCIAS DE LA SALUD. Universidad Rey Juan Carlos. Madrid. Mayo 2017. Asistencia: Leandro Caamaño, docente de la EU Gimbernat - Cantabria

CONGRESO ISOKINETIC. THE FUTURE OF FOOTBALL MEDICINE. Celebrado en Mayo de 2017 en Barcelona. Asistencia: Alberto Nava, Docente de la Escuela Universitaria Gimbernat – Cantabria.

CONGRESO RECOVERY. Organizado por el ATHLETIC CLUB y celebrado en Bilbao en Octubre de 2017. Asistencia: Alberto Nava, Docente de la Escuela Universitaria Gimbernat – Cantabria.



Jornadas y actividades de orientación educativa • AULA – SALÓN INTERNACIONAL DEL ESTUDIANTE Y DE LA OFERTA EDUCATIVA. Participación

de la Escuela Universitaria Gimbernat – Cantabria en calidad de expositor en este salón divulgativo del 1 al 5 de Marzo de 2017 en IFEMA (Madrid).

• JORNADAS DE PUERTAS ABIERTAS organizadas por la Escuela Gimbernat-Cantabria y celebradas en Torrelavega el 4 de Febrero, 9 y 11 de Marzo y 6 de Mayo en las instalaciones de la Escuela Universitaria Gimbernat – Cantabria en las que se informó a todos los asistentes sobre los estudios de Grado en Fisioterapia y se realizó una visita por las instalaciones de la Escuela.

• XXIII JORNADA DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y PROFESIONAL organizada por los IES Ría del

Carmen y Muriedas en colaboración con la Consejería de Educación y el Ayuntamiento de Camargo y celebrada el día 26 de Abril en el Centro Cultural La Vidriera de Camargo.

• JORNADAS DE PUERTAS ABIERTAS de alumnos de segundo de bachillerato y ciclos formativos

de grado superior, organizadas por la Universidad de Cantabria y celebradas el día 3 de Abril en la facultad de Ingenieros Industriales y Telecomunicación de Santander.

• FERIA INFORMATIVA PARA FAMILIAS, FUTURO ALUMNADO Y PROFESORADO, celebrado en el

Paraninfo de la universidad de Cantabria el día 5 de Mayo de 2017. • PROGRAMA TALLER DE FISIOTERAPIA APLICADA A LOS CUIDADOS AUXILIARES DE

ENFERMERIA, celebrado en el IES Manuel Gutiérrez Aragón en Abril de 2017.



Actividades de los estudiantes

TRAIL ECOPARQUE DE TRASMIERA. Participación de 13 alumnos, estudiantes de 3º y 4º curso como voluntarios para colaborar en el servicio de fisioterapia, atendiendo las necesidades de los participantes en el acontecimiento el día 26 de febrero de 2017

CARRERA A PICO Y PALA. Participación de 3 alumnos, estudiantes de 3º y 4º curso como voluntarios para colaborar en el servicio de fisioterapia, atendiendo las necesidades de los participantes en el acontecimiento el día 5 de marzo de 2017.

CARRERA 10 KM LAREDO. Participación de 10 alumnos, estudiantes de 3º y 4º curso como voluntarios para colaborar en el servicio de fisioterapia, atendiendo las necesidades de los participantes en el acontecimiento el día 18 de marzo de 2017.

TRAIL COSTAQUEBRADA LIENCRES. Participación de 6 alumnos, estudiantes de 3º y 4º curso como voluntarios para colaborar en el servicio de fisioterapia, atendiendo las necesidades de los participantes en el acontecimiento el día 2 de abril de 2017.

TRAIL MELLO SARIA MÚSKIZ. Participación de 5 alumnos, estudiantes de 3º y 4º curso como voluntarios para colaborar en el servicio de fisioterapia, atendiendo las necesidades de los participantes en el acontecimiento el día 23 de abril de 2017.

CARRERA KILOMETRO VERTICAL DE OTAÑES. Participación de 5 alumnos, estudiantes de 3º y 4º curso como voluntarios para colaborar en el servicio de fisioterapia, atendiendo las necesidades de los participantes en el acontecimiento el día 29 de abril de 2017.

CARRERA 10 KM TORRELAVEGA. Participación de 5 alumnos, estudiantes de 3º y 4º curso como voluntarios para colaborar en el servicio de fisioterapia, atendiendo las necesidades de los participantes en el acontecimiento el día 7 de mayo de 2017.

CARRERA 10000 DEL SOPLAO. Participación de 3 alumnos, estudiantes de 3º y 4º curso como voluntarios para colaborar en el servicio de fisioterapia, atendiendo las necesidades de los participantes en el acontecimiento el día 20 de mayo de 2017.

CAMPEONATO DE PADDLE SUP SUANCES. Participación de 2 alumnos, como voluntarios para colaborar en el servicio de fisioterapia, atendiendo las necesidades de los participantes en el acontecimiento los días 16 y 17 de septiembre de 2017.

CARRERA 10 KM Y 5 KM UNIVERSIDAD DE CAMTABRIA. Participación de 23 alumnos, estudiantes de 3º y 4º curso como voluntarios para colaborar en el servicio de fisioterapia, atendiendo las necesidades de los participantes en el acontecimiento el día 1 de octubre 2017.



CARRERA WEAREREADY UNIVERSIDAD DE CANTABRIA Y ASOCIACION LUCHAMOS POR LA VIDA. Participaron 16 alumnos de 3º y 4º curso como voluntarios colaborando con el servicio de fisioterapeutas, atendiendo las necesidades de los participantes en el acontecimiento el día 2 de Octubre de 2017.

TRAIL SOBA COLLADO DEL ASON. Participaron 2 alumnos de 3º y 4º curso como voluntario colaborando con el servicio de fisioterapeutas, atendiendo las necesidades de los participantes en el acontecimiento el día 1 de Octubre de 2017.

TRAIL CABARCENO. Participaron 5 alumnos de 3º y 4º curso como voluntario colaborando con el servicio de fisioterapeutas, atendiendo las necesidades de los participantes en el acontecimiento el día 16 de Octubre de 2017.

CAMPEONATO DE EUROPA DE RAIDS EN GETXO. Participaron 4 un alumnos de 3º y 4º curso como voluntario colaborando con el servicio de fisioterapeutas, atendiendo las necesidades de los participantes en el acontecimiento los días 15 y 16 de Octubre de 2017.



Otras Actividades

REUNIÓN DEL PATRONATO DE LA EU GIMBERNAT – CANTABRIA. 16 de Diciembre de 2016 y 7 de Julio de 2017.

ACTO DE GRADUACIÓN DE LA V PROMOCIÓN DE GRADUADOS EN FISIOTERAPIA, celebrada el 8 de Julio de 2017.

REUNIONES DE LA COMISIÓN DE DOCENCIA DE LA TITULACIÓN DE FISIOTERAPIA febrero y Junio 2017.

CLAUSTRO DE LA TITULACIÓN DE FISIOTERAPIA, celebrado el 26 de Abril de 2017.

Campaña de sensibilización por el Día de la Discapacidad: con motivo del día de la discapacidad que se celebra cada año el día 3 de diciembre, se elaboró un vídeo entre alumnos, familiares y pacientes que acuden a la Escuela, y que presentan alguna limitación significativa de su autonomía. El propósito del mismo fue solidarizarnos con todos ellos y conocer de primera mano, las demandas que realizan a los profesionales.

Jornada de la federación española de enfermedades raras, FEDER. la Federación Española de Enfermedades Raras, FEDER, celebró en colaboración con la Escuela Universitaria Gimbernat-Cantabria, una Jornada dedicada a las Necesidades en las enfermedades de baja prevalencia durante la edad pediátrica en Cantabria. Bajo este epígrafe se reunieron profesionales sanitarios, docentes, maestros, familiares y alumnos de la Escuela con la oportunidad de conocer de cerca el abordaje de pacientes con necesidades especiales en edad pediátrica.



Biblioteca

Presentación La biblioteca de las Escuelas Universitarias Gimbernat-Cantabria tiene como objetivo apoyar el aprendizaje del alumnado y el trabajo docente y de investigación del profesorado del campus de Torrelavega (Cantabria). Continuamos trabajando en nuestro objetivo final de ofrecer servicios cada vez más acordes con las expectativas de los usuarios. Como en años anteriores, esta memoria presenta un resumen de los proyectos y actividades realizados por la Biblioteca durante el curso 2016/2017 y los datos estadísticos correspondientes a este periodo. Durante este curso los esfuerzos se han centrado en la mejora y presentación de contenidos de la página web de la Biblioteca, con el fin de facilitar a los usuarios el acceso a los recursos y servicios que se ofrecen. Por otro lado, se han seguido desarrollando colaboraciones con la Universidad de Cantabria, siguiendo el camino emprendido en cursos anteriores. Durante este curso se ha vuelto a desarrollar la actividad de sensibilización y solidaridad mediante la campaña: Olimpiada Solidaria de Estudio, actividad que está prevista se siga desarrollando en cursos posteriores.

Instalaciones y Equipamientos Instalaciones La Biblioteca cuenta con una superficie total de 335 m2 distribuidos en sala de lectura, sala de estudio en grupo, mostrador de información y despacho para el personal. En este curso se han mantenido los 150 puestos de lectura. En este curso ha sido necesario incorporar nuevas estanterías para que resultase más accesible la colección de ocio. Además se han incorporado pequeños elementos para un mayor confort en la sala de lectura.

Adquisiciones de fondos El servicio de adquisiciones se basa en la compra de los documentos, así como en la donación, intercambio o canje. La adquisición y suscripción de fondos debe adaptarse a las necesidades de la docencia y de la investigación. Es un servicio directo a profesores y alumnos, a través de las propuestas de adquisición o suscripción del personal docente e investigador y las desideratas recibidas de los alumnos. Casi en su totalidad los fondos han sido ingresados por compra o suscripción.



Métodos de adquisición

Tal y como se menciona anteriormente el principal método de adquisición es mediante compra de bibliografía y suscripción a publicaciones periódicas. En este curso no se han recibido donaciones de bibliografía.

Procedimientos de selección

Como principal criterio para la adquisición de bibliografía se tienen muy en cuenta las desideratas del personal docente de esta Escuela, así como de alumnos recogidas en el buzón de sugerencias. Se muestra el gráfico de solicitudes de adquisición que se han tramitado por tipo de solicitante:

Colecciones y recursos Acciones de mejora y difusión de las colecciones En este ámbito, la Biblioteca, para mantener adecuadamente el fondo existente y facilitar a los usuarios la localización de los documentos, ha realizado pequeñas acciones de preservación de la colección, a través de restauración de encuadernaciones así como una revisión de la clasificación e inventario de la colección. 1. Monografías La colección está compuesta tanto por bibliografía básica (compuesta por manuales y obras de uso muy frecuente recomendados para las clases), como por bibliografía especializada. Ambas están ordenadas por materias en estanterías de libre acceso y consulta, incorporándose un total de 97 ejemplares, 19 de ellas correspondientes a bibliografía básica (20%) y 48 de bibliografía específica de Fisioterapia (49%) y 30 ejemplares para otras titulaciones (31%).

Biblioteca Profesor Alumno

FISIOTERAPIA 8 13 2

BÁSICA, OCIO, IDIOMAS

0 5 0

0

2

4

6

8

10

12

14

Desideratas Fisioterapia



2. Publicaciones periódicas y material multimedia Compuesta por revistas y boletines, organizados por orden alfabético de título. Estamos suscritos a 29 publicaciones, 6 de ellas sólo en formato papel, 20 sólo en formato electrónico y 3 en ambos. Durante este curso se han realizado suscripciones a una publicación periódica nueva, en formato electrónico. La Biblioteca cuenta también con una suscripción a un paquete de casi 15000 revistas. Todas ellas disponible a través de la plataforma Publication Finder de EBSCO. El número de suscripciones de publicaciones periódicas impresas es de 9, de las cuales 3 son también accesibles también en línea. El 90% de estas publicaciones se recibe por suscripción y el 10% restante son donativos. Además de libros y revistas, desde hace la biblioteca ha ido incorporando documentación en otros tipos de soportes, principalmente documentos audiovisuales: vídeos, CD-ROM y DVD. Esta colección supone un total de 209 ejemplares. Durante el curso se ha adquirido 1 documento en formato óptico.

Adquisiciones de material multimedia:

Tipo de documento Fondo Adquisiciones 2016/2017

CD-ROM y DVD-ROM 168 0

CD-Audio 16 0

DVD 25 1

Total 209 1

49%

20%

31%

Monografías Fisioterapia

Específica

Básica

Otras titulaciones



3. Biblioteca Digital La colección está formada por revistas, libros electrónicos, bases de datos y repositorios.

3.1 Revistas Digitales El número total de revistas electrónicas accesibles desde la biblioteca es de 15.644 e incluyen las colecciones contratadas a través de EBSCO, las revistas suscritas directamente por la biblioteca y algunos títulos seleccionados entre publicaciones de acceso gratuito. El número de suscripciones electrónicas es de 23 y representa ya el 79% de las suscripciones totales. La difusión de este fondo se hace a través del catálogo, en el caso de las publicaciones suscritas, como a partir del nuevo interfaz de búsqueda, Publication Finder, disponibles ambos a través de la página web de la biblioteca. El número de documentos descargados a texto completo ha sido el siguiente, cuando no hay datos disponibles indica con un n / d (no disponible):

Plataforma Búsquedas Artículos descargados

APTA Journals (1 título) n/d n/d

BMJ Publishing Group (1 título) 42 205

JAOA (1 título) 7 34

JOSPT (1 título) 12 82

SAGE Journals (2 títulos) 8 5

Science Direct (11 títulos) 307 2508

KARGER (1 título) n/d 50

Wiley Online Library (2 títulos) 206 353

Publication Finder 103 n/d

TOTAL 685 3237

3.2 Bases de datos En la actualidad la Biblioteca da acceso a varias bases de datos, accesibles desde las plataformas ISI Web of Science y EBSCOhost, formada por una amplia colección de bases de datos bibliográficas, citas y referencias de publicaciones científicas. Los datos de consulta en las plataformas son las siguientes:

Web of Science Búsquedas

Web of Science 220

Current Contents Connect 0

ISI Proceedins 0

Derwent Innovations Index 4

Essential Science Indicators 0

Journal Citation Reports 2

Medline 27

Web Citation Index 0

Scielo 47



EBSCOhost 4450

TOTAL 4750

3.3 Discovery EDS Discovery es la herramienta de descubrimiento para la consulta de los recursos electrónicos de la Universidad que se utiliza desde mayo de 2014. Discovery es un índice que vacía los metadatos de muchos recursos digitales diferentes, por eso las estadísticas que ofrecemos aquí son las de búsquedas realizadas en este sistema.

2014-2015 2015-2016 2016-2017

Sesiones 542 1982 2469

Búsquedas 11.792 48.854 218.166

Artículos Full-Text 28 127 106

Resúmenes 177 2.008 1.872

3.4 Libros electrónicos El número de libros digitales accesibles a finales de este curso es de 144.151 (esta cifra no incluye los trabajos final de grado en formato electrónico). Las monografías disponibles en la Biblioteca Digital provienen de:

• Colección eBook Académico Collection (Ebscohost). • Libros electrónicos comprados directamente a editores

A lo largo del curso el número de libros electrónicos descargados ha sido de 79 y se han producido un total de 2821 búsquedas. 3.5 Repositorios institucionales Desde la página web de la biblioteca se puede acceder a este depósito que inicialmente contiene los trabajos fin de grado (TFG) y proyectos de final de ciclo y cuenta ya con 396 registros. Durante el presente curso se han incorporado 50 nuevos trabajos de Fin de Grado en Fisioterapia. Actualmente, la subida de los archivos se realiza directamente desde la biblioteca, aunque el objetivo es que en un periodo de tiempo breve, sean los propios alumnos los que realicen el auto-archivo de sus trabajos.



4. Ocio Este curso se han incorporado nuevos materiales, por lo que la colección está integrada por un total de 21 películas y 13 monografías.

2013/2015 2014/2015 2015/2016 2016/2017 TOTAL

Películas 7 5 1 1 21

Monografías 2 2 1 0 13

Servicios 1. Información y referencia virtual El Servicio de Información y Referencia tiene como finalidad informar sobre los recursos y servicios que ofrece la Biblioteca Universitaria, así como prestar ayuda y asesorar a obtener cualquier información o documento que se necesite para fines académicos. A continuación se detallan las acciones llevadas en este servicio a través de los diferentes medios disponibles:

Atención virtual a usuarios: En este curso se han atendido a través del correo electrónico 16 consultas y peticiones de información, de las cuales el 100% se han atendido en las primeras 24 horas. Por otro lado se han enviado un total de 18 comunicaciones por correo electrónico relativas a reservas de materiales realizadas por usuarios y 23 comunicaciones relativas a disponibilidad de materiales adquiridos.

Buzón de sugerencias: Con el objetivo de detectar todo aquello que demandan los

usuarios para la mejora el servicio, la biblioteca dispone de un buzón de sugerencias. Durante este curso 2016/2017 se ha recibido una única sugerencia.

2. Préstamo El número total de préstamos ha sido de 1.831. El ratio de número de préstamos/usuario se ha situado en 1.45 documentos por usuario al año. Se puede observar la distribución de los préstamos según los diferentes tipos de usuarios en el siguiente gráfico:



3. Horario Durante este curso la biblioteca ha permanecido abierta durante 12 horas diarias, de lunes a viernes, desde las 9 a las 21 horas. Para dar respuesta a las necesidades de los usuarios, durante el periodo de exámenes el horario se amplía una hora más de lunes a viernes (de 9 a 22 horas) y los sábados de 9 a 13 horas. Así, durante este curso, la biblioteca ha permanecido abierta 2486 horas.

Actividades de cooperación

Olimpiada Solidaria del Estudio: en colaboración con ACOIDE (Área de Cooperación Internacional para el Desarrollo) de la Universidad de Cantabria, se ha organizado esta campaña cuyo objetivo es concienciar sobre el obstáculo que supone la falta de educación para la mejora de las condiciones de vida de las personas y motivar actitudes responsables y comprometidas. Se obtuvieron un total de 885,5 horas (equivalentes a euros para proyectos de desarrollo) y participaron 107 personas.

1%

74%

22%

3%

Préstamos

Alumnos Máster

Alumnos y Exalumnos Grado

PDI y tutores

PAS



Informe estadístico

Datos generales

Usuarios potenciales 1255

Alumnos 587

PDI 246

Tutores de estancias 411

PAS 11

Superficie útil (m2) 335

Puestos de lectura 150

Metros lineales de estanterías 115

Días de apertura anuales 229

Horas de apertura anuales 2486

Número de adquisiciones de monografías 16/17 97

Número de monografías totales 2566

Número de material audiovisual 209

Subscripciones de revistas (formato papel) 9

Subscripciones de revistas (formato on-line) 23

Número de bases de datos 15

Consultas [1]

Bases de datos 4.750

Revistas electrónicas 582

Libros electrónicos 2821

Discovery EDS 218.466

[1] Incluye las consultas del campus de Sant Cugat

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