EEUU GGIIMMBBEERRNNAATT –– CCAANNTTAABBRRIIAA … · 2019-03-27 · ESCUELAS UNIVERSITARIAS...

ESCUELAS UNIVERSITARIAS GIMBERNAT – CANTABRIA

EEUU GGIIMMBBEERRNNAATT –– CCAANNTTAABBRRIIAA GRADO EN FISIOTERAPIA

Presidente: Directora:

Dr. Josep M. Sala Xampeny Vanesa Pérez García

Me

mo

ria

acad

ém

ica

20

17

-20

18


Memoria académica 2017-2018 | 2

Índice

Presentación ........................................................................................................................... 3

Calendario Académico ................................................................................................... 4

Plan de Estudios ............................................................................................................ 5

Asignaturas por curso.................................................................................................... 5

Profesorado por asignaturas y curso ............................................................................ 7

Programación Actividad Docente ................................................................................ 14

Estadísticas del curso académico ................................................................................ 15

Representantes legales del alumnado ........................................................................ 17

Resultados académicos................................................................................................ 18

Primer curso ................................................................................................................ 18

Segundo curso ............................................................................................................. 21

Tercer curso ................................................................................................................. 24

Cuarto curso ................................................................................................................ 27

Prácticas Externas........................................................................................................ 34

Programas de movilidad .............................................................................................. 42

Capacitación lingüística ............................................................................................... 43

Formación ................................................................................................................... 49

Cursos de formación continuada ................................................................................ 49

Máster ......................................................................................................................... 62

Programa Docente Asistencial (PRODA)…………………………………………………………………………64

Servicio Universitario de Investigación (SUIGC)............................................................. 68

Unidad Docente Investigadora en Neurología (UDINE)………………………………………………… 71

Sistema de Garantía Interno de Calidad (SGIC) ............................................................. 73

Equipo docente ........................................................................................................... 75

Participación en cursos, conferencias y jornadas ....................................................... 75

Asistencia a jornadas, congresos y seminarios ........................................................... 77

Jornadas y actividades de orientación educativa........................................................ 79

Actividades de los estudiantes .................................................................................... 80

Otras actividades ......................................................................................................... 81

Biblioteca .............................................................................................................................. 82



Presentación

Un año más presentamos la Memoria del curso académico 2017-18 correspondiente a la

Titulación de Fisioterapia que se imparte en la Escuela Universitaria Gimbernat – Cantabria.

El objetivo final de esta Memoria es el de poner al alcance de toda la comunidad universitaria

y de la sociedad en general una recopilación de todas las actividades docentes y sociales que esta

titulación ha realizado o en las que se ha participado a lo largo del último curso académico.

Estamos satisfechos de la labor que hemos desarrollado durante este año, ya que

consideramos que hemos conseguido los objetivos que nos habíamos propuesto al comenzar el curso,

que entre otros, han sido:

Establecimiento de nuevos convenios con diferentes centros e instituciones para la realización

de los Prácticum.

Elaboración y tramitación de propuestas a la Universidad de Cantabria de programas

correspondientes a cursos de formación continua.

Acogida en el Servicio Universitario de Investigación (SUIGC) del alumno con mejor expediente

académico disfrutando de una beca.

Celebración del acto de Graduación de la X promoción de Fisioterapeutas.

A todas las personas que con su ayuda han colaborado en hacer posible nuestros objetivos, les

expresamos nuestro agradecimiento más sincero.

Vanesa Pérez García

Directora de la EU Gimbernat – Cantabria



Calendario académico

Inicio del curso Primer curso 21-09-2017 Segundo curso 21-09-2017 Tercer curso 21-09-2017 Cuarto curso 21-09-2017

Periodos de vacaciones Navidad 25 -12-2017 al 05-01-2018 Semana Santa 29-03-2018 al 06-04-2018

Periodo de exámenes Primer cuatrimestre 19-01-2018 al 05-02-2018 Segundo cuatrimestre 28-05-2018 al 15-06-2018 Convocatoria septiembre 01-09-2018 al 11-09-2018

Finalización y cierre del curso 17-09-2018



Plan de estudios

Asignaturas 1er curso Sem. Carácter ECTS

Anatomía I 1 FB 6 Fisiología I 1 FB 6 Física Aplicada 1 FB 6 Fundamentos de Fisioterapia 1 OB 6 Cinesiterapia I 1 OB 6 Anatomía II 2 FB 6 Fisiología II 2 FB 6 Ciencias Psicosociales Aplicadas 2 FB 6 Bioestadística y Metodología 2 OB 6 Cinesiterapia II 2 OB 6

Asignaturas 2º curso Sem. Carácter ECTS

Fisiología III 1 FB 6 Patología Humana I 1 FB 6 Valoración en Fisioterapia 1 OB 6 Procedimientos Generales de Intervención en Fisioterapia 1 OB 6 Prácticum I 1 OB 6 Inglés 2 FB 6 Métodos Específicos de Intervención en Fisioterapia I 2 OB 6 Fisioterapia en Especialidades Clínicas I 2 OB 6 Patología Humana II 2 FB 6 Prácticum II 2 OB 6

Asignaturas 3er curso Sem. Carácter ECTS

Patología Humana III 1 OB 6 Métodos Específicos de Intervención en Fisioterapia II 1 OB 6 Fisioterapia en Especialidades Clínicas II 1 OB 6 Legislación, Salud Pública, Administración Sanitaria y Ética 1 OB 6 Prácticum III 1 OB 6 Métodos Específicos de Intervención en Fisioterapia III 2 OB 6 Fisioterapia en Especialidades Clínicas III 2 OB 6 Métodos Específicos de Intervención en Fisioterapia IV 2 OB 6 Fisioterapia en Especialidades Clínicas IV 2 OB 6 Prácticum IV 2 OB 6



Asignaturas 4º curso Sem. Carácter ECTS

Trabajo Fin de Grado 2 OB 12 Prácticum V 2 OB 6 Prácticum VI 2 OB 6 Alimentación y Nutrición Aplicadas 2 OT 6 Balneotherapy 2 OT 6 Organización y Gestión Empresarial 2 OT 6

Menciones:

ACTUACIÓN FISIOTERAPÉUTICA DEL APARATO LOCOMOTOR

Asignaturas Sem. Carácter ECTS

Valoración y Tratamiento de las Lesiones Neuromusculares 1 OT 6 Neurodinámica 1 OT 6 Terapia Manual Articular 1 OT 6 Técnicas Complementarias Aplicadas en Fisioterapia del Aparato Locomotor

1 OT 6

Fisiopatología Neuro-ortopédica 1 OT 6

ACTUACIÓN FISIOTERAPÉUTICA EN NEUROLOGÍA


Fisiopatología Neurológica 1 OT 6 Valoración Neurológica y Diagnóstico de Cuidados en Fisioterapia

1 OT 6

Tratamiento Fisioterapéutico en Neurología 1 OT 6 Técnicas Complementarias Aplicadas en Fisioterapia Neurológica

1 OT 6

Psicomotricidad en Neurología 1 OT 6

ACTUACIÓN FISIOTERAPÉUTICA EN EL DEPORTE


Fisiopatología de las Lesiones en el Deporte, Fisiología del Esfuerzo y Teoría del Entrenamiento

1 OT 6

Valoración de las Lesiones en el Deporte y Diagnóstico de Cuidados de Fisioterapia

1 OT 6

Tratamiento y Prevención de las Lesiones en el Deporte 1 OT 6 Técnicas Complementarias Aplicadas en Fisioterapia del Deporte

1 OT 6

Ergonomía Aplicada en Fisioterapia del Deporte 1 OT 6



ACTUACIÓN FISIOTERAPÉUTICA EN PEDIATRÍA


Desarrollo Psicomotor del Niño y Fisiopatología Pediátrica 1 OT 6 Valoración Pediátrica y Diagnóstico de Cuidados de Fisioterapia

1 OT 6

Tratamiento Fisioterapéutico en Pediatría 1 OT 6 Técnicas Complementarias Aplicadas en Fisioterapia Pediátrica

1 OT 6

Psicomotricidad 1 OT 6

Relación de profesores Primer curso Asignatura Profesores Anatomía I José Couceiro Otero

María Isabel Pérez Núñez Maider Lamarain Altuna Alberto Nava Varas Vanesa Pérez García

Cinesiterapia I Fernando Agudo Canales Naiara Benítez Aramburu Maider Lamarain Altuna Alberto Nava Varas

Física Aplicada David Casamichana Gómez Carlos Thomas García Ana Isabel Cimentada Hernández

Fisiología I Ana Bustamante Ruiz José María Cuesta Cosgaya Maider Lamarain Altuna Ignacio Olalla Antolín Berta Casar Martínez

Fundamentos de Fisioterapia Leandro H. Caamaño Barrios Camilo Sánchez Olazábal Juan Ignacio Gómez Iruretagoyena Mario Fernández Gorgojo

Anatomía II Ana Bustamante Ruiz José Antonio Campos Sañudo José María Cuesta Cosgaya Tomás González Terán Maider Lamarain Altuna Eduardo López Fernández Alberto Nava Varas Vanesa Pérez García Javier Riancho Zarrabeitia



Bioestadística y Metodología Fernando Agustín Alonso López Montserrat Gago Bustamante María Sierra Peña

Ciencias Psicosociales Aplicadas Isabel Díaz Ceballos Blanca Fernández-Abascal Puente

Cinesiterapia II Naiara Benítez Aramburu Alberto Nava Varas Fernando Agudo Canales

Fisiología II José Antonio Campos Sañudo Juan Carlos Llamas García Eduardo López Fernández Rosa Palomar Fontanet Ana María Salas Martínez Roberto Zarrabeitia Puente

Segundo curso

Asignatura Profesores Fisiología III José Luis Fernández Torre

Mario Fernández Gorgojo Ana Pozueta Cantudo Diana Salas Gómez

Patología Humana I Álvaro Pérez Martín Raúl Sota Arce Maider Lamarain Altuna Tomás González Terán

Valoración en Fisioterapia Leandro H. Caamaño Barrios Carlos Castaño Ortiz Mario Fernández Gorgojo Ana García Bolado Juan Ignacio Gómez Iruretagoyena Camilo Sánchez Olazábal

Procedimientos Generales de Intervención en Fisioterapia Martín Díez Herrera Alberto Gómez Merino Antonio Morral Fernández Fernando Agudo Canales David Trenado Abril

Practicum I Leandro H. Caamaño Barrios María Causo Vivanco Saray Lantarón Juárez Mª Isabel López Iglesias

Inglés Montserrat B. Morlas Pombo Métodos Específicos de Intervención en Fisioterapia I Carlos Castaño Ortiz

José Izaguirre Fernández José María González Ruiz Carlos Rodríguez López Saray Lantarón Juárez

Fisioterapia en Especialidades Clínicas I Carlos Castaño Ortiz José Izaguirre Fernández



Edurne García Soto Patología Humana II Ana García Bolado

Mercedes Misiego Peral Leyre Riancho Zarrabeitia

Practicum II Leandro H. Caamaño Barrios María Causo Vivanco Saray Lantarón Juárez Mª Isabel López Iglesias

Tercer curso

Asignatura Profesores Legislación, Salud Pública, Administración Sanitaria y Ética

Fernando Agustín Alonso López José Antonio Trugeda Carrera Alberto Pajares Fernández

Métodos Específicos de Intervención en Fisioterapia II Luisa Collado Garrido Edurne García Soto Natalia Requejo Juez Carlos Rodríguez López Gustavo Sabio Alcutén Ruth Lagunas Fernández

Fisioterapia en Especialidades Clínicas II Edurne García Soto Jaime Mazón Gardoqui Carlos Rodríguez López Alicia Martínez Peral Raquel Fernández Blanco

Patología Humana III José Manuel Cifrián Martínez Salvador Díez-Aja López Mercedes Misiego Peral Ana García Bolado Mario González Ruiz

Prácticum III Leandro H. Caamaño Barrios María Causo Vivanco Saray Lantarón Juárez Mª Isabel López Iglesias

Métodos Específicos de Intervención en Fisioterapia III Diana Salas Gómez Carlos Sánchez Álvarez Roberto San Emeterio Iglesias Sara Esparza Ballester Maider Lamarain Altuna Alberto Gómez Merino

Fisioterapia en Especialidades Clínicas III Gustavo Sabio Alcuten Carlos Sánchez Álvarez María Isabel Pérez Núñez Roberto San Emeterio Iglesias



Métodos Específicos de Intervención en Fisioterapia IV Leandro H. Caamaño Barrios Camilo Sánchez Olazabal Luisa Collado Garrido Juan I. Gómez Iruretagoyena Saray Lantarón Juárez Carlos Castaño Ortiz Néstor Requejo Salinas

Fisioterapia en Especialidades Clínicas IV Leandro H. Caamaño Barrios Camilo Sánchez Olazabal Luisa Collado Garrido Juan I. Gómez Iruretagoyena Saray Lantarón Juárez Carlos Castaño Ortiz Néstor Requejo Salinas

Prácticum IV Leandro H. Caamaño Barrios María Causo Vivanco Saray Lantarón Juárez Mª Isabel López Iglesias

Cuarto curso


Asignatura Profesores Valoración y Tratamiento de las Lesiones Musculares Carlos Giménez Donoso

Alberto Nava Varas Camilo Sánchez Olazábal

Neurodinámica Rosa Ayesa Arriola José Luis Fernández Torre Eduardo Fondevila Suarez Carlos Giménez Donoso Diana Salas Gómez Carlos Sánchez Álvarez

Terapia Manual Articular Julio Hernández Díaz Carlos Sánchez Álvarez Rodrigo Castillejos Carrasco-Muñoz

Técnicas Complementarias Aplicadas en Fisioterapia del Aparato Locomotor

Alberto Gómez Merino Jonathan Gastón Escobar Luis Enrique Roche Seruendo Juan Carlos Llamas García Javier Arnaiz García

Fisiopatología Neuro-ortopédica Leyre Riancho Zarrabeitia Esther Laguna Bercero Débora Mercadé Frutos Sonia López Medina María Isabel Pérez Núñez Manuel Rubén Sánchez Crespo




Asignatura Profesores Fisiopatología Neurológica José Luis Fernández Torre

Andrea González Suarez Ana Pozueta Cantudo Pascual Sánchez Juan Silvia García Orallo

Valoración Neurológica y Diagnóstico de Cuidados en Fisioterapia

César Cuesta García Elena Madrigal Oliver Carlos Rodríguez López Mónica González Martínez Rodrigo Castillejos Carrasco-Muñoz

Tratamiento Fisioterapéutico en Neurología Elena Madrigal Oliver Carlos Rodríguez López Ismael Sanz Esteban Mónica González Martínez

Técnicas Complementarias Aplicadas en Fisioterapia Neurológica

Beatriz Lorenzo Barrios Tania Romeu Ces Ismael Sanz Esteban

Psicomotricidad en Neurología César Cuesta García Mercedes Fernández Doblado


Asignatura Profesores Fisiopatología de las Lesiones en el Deporte, Fisiología del Esfuerzo y Teoría del Entrenamiento

Antonio Cruz Cámara Néstor Requejo Salinas Débora Mercadé Frutos

Valoración de las Lesiones en el Deporte y Diagnóstico de Cuidados de Fisioterapia

Javier Arnaiz García Julio Hernández Díaz Martín Díez Herrera Pablo Enríquez Pereda Alberto Gómez Merino David Casamichana Gómez José María González Ruiz

Tratamiento y Prevención de las Lesiones en el Deporte David Casamichana Gómez Martín Díez Herrera Pablo Enríquez Pereda Julio Hernández Díaz Eduardo Fondevila Suárez Jonathan Gastón Escobar Alberto Nava Varas



Técnicas Complementarias Aplicadas a la Fisioterapia del Deporte

Isabel Díaz Ceballos Martín Díez Herrera Pablo Enríquez Pereda Jonathan Gastón Escobar Juan Carlos Llamas García

Ergonomía Aplicada a la Fisioterapia del Deporte David Casamichana Gómez Pablo Enríquez Pereda José María González Ruiz Luis Enrique Roche Seruendo

ACTUACIÓN FISIOTERAPÉUTICA EN PEDIATRÍA

Asignatura Profesores Desarrollo Psicomotor del Niño y Fisiopatología Pediátrica Raquel Blanco Lago

Luisa Collado Garrido Isabel De Las Cuevas Terán Mª Dolores García Alfaro Natalia Jordán Digón Saray Lantarón Juárez Beatriz Simón Rodríguez Judith Torras Pallejà

Valoración Pediátrica y Diagnóstico de Cuidados de Fisioterapia

Raquel Blanco Lago Luisa Collado Garrido Juan Ignacio Gómez Iruretagoyena Natalia Jordán Digón Saray Lantarón Juárez Pilar Martín Rubio Laura Martínez Martínez-Tercero Carmen Matey Rodríguez Beatriz Simón Rodríguez Amaia Lunate Vázquez

Tratamiento Fisioterapéutico en Pediatría Luisa Collado Garrido Cristina Fernández Calle Mª Dolores García Alfaro Pilar Martín Rubio Laura Martínez Martínez-Tercero Cristina Ruiz González Beatriz Simón Rodríguez Amaia Lunate Vázquez

Técnicas Complementarias Aplicadas en Fisioterapia Pediátrica

Laura Cala Pérez Milagros Estrada Saiz Cristina Fernández Calle Carmen García Rodríguez Raquel Renedo Lope Ainhize Ruiz Iturriaga



Psicomotricidad Adrián Gutiérrez Cueli

Juan Ignacio Gómez Iruretagoyena Nuria Martín Pozuelo María Jesús Del Olmo Barros

Asignatura Profesores Alimentación y Nutrición Aplicadas Jesús Pérez Del Molino Martín

Juan Carlos Llamas García Mª Jesús Sanz-Aranguez Ávila

Balneotherapy Adrián Gutiérrez Cueli Nuria Martin Pozuelo

Organización y Gestión Empresarial Mª Sonia Pérez García Alberto Pajares Fernández

Prácticum V Leandro H. Caamaño Barrios María Causo Vivanco Naiara Benítez Aramburu Mª Isabel López Iglesias

Prácticum VI Leandro H. Caamaño Barrios María Causo Vivanco Naiara Benítez Aramburu Mª Isabel López Iglesias

Trabajo Fin de Grado Pascual Sánchez Juan



Programación Actividad Docente

Para poder realizar un seguimiento continuado de la actividad docente que se desarrolla a lo largo del curso académico, la Escuela establece un calendario de reuniones periódicas que se estructuran según:

1.- Reuniones ordinarias del equipo docente con los profesores de las diferentes

asignaturas: se realizan dos sesiones anuales, una al inicio del primer semestre (septiembre) y otra al inicio del segundo semestre (febrero).

2.- Reuniones de los coordinadores de curso con los representantes de los

alumnos de cada curso al finalizar cada cuatrimestre. 3.- Claustro, reunión anual con todos los profesores, los representantes de los

alumnos y todo el personal administrativo y de servicios. 4.- Reuniones periódicas de la Comisión de Calidad del Centro (SGIC).



Estadísticas curso académico

Matrícula

GRADO EN FISIOTERAPIA 2014-15 2015-16 2016-17 2017-18

Nº total de estudiantes matriculados

417 426 429 435

Estudiantes de nuevo ingreso 107 108 105 102

Nota de corte

GRADO EN FISIOTERAPIA

2014-15 2015-16 2016-17 2017-2018

Nota de corte 7,94 7,67 7,75 7,91

COMUNIDAD AUTÓNOMA Nº

ALUMNOS Asturias 2

Islas Canarias 1

Cantabria 34

Castilla y León 10

Castilla – La Mancha 2

Extremadura 1

Galicia 4

La Rioja 2

Navarra 5

País Vasco 36

Fuera de España 5

2% 1%

33%

10%

2%1%

4%

2%

5%

35%

5%

Asturias

Islas Canarias

Cantabria

Castilla y León

Castilla - La Mancha

Extremadura

Galicia

La Rioja

Navarra

País Vasco

Fuera de España



Titulados

GRADO EN FISIOTERAPIA

2014-15 2015-16 2016-17 2017-2018

Nº total de estudiantes titulados

88 96 85 88

Nº total de estudiantes con opción a titularse

96 100 88 100

Tasas académicas

GRADO EN FISIOTERAPIA Tasa de rendimiento académico 88,21 % Tasa de eficiencia 93,27 % Tasa de graduación (en el tiempo previsto) 70,00 % Tasa de abandono 8,33 %



Representantes legales del alumnado

Primer curso Delegado Jesús Turiso Portela

Segundo curso Delegada Paula Garrote Maneiro

Tercer curso Delegada María Martín Rayón

Cuarto curso Delegado Mario Fernández Martín

Delegado de Centro Delegada Paula Garrote Maneiro



Resultados académicos

Asignaturas de Primer Curso

Anatomía I

Convocatoria Primera Segunda

Suspenso 30 2

No presentado 3 6

Aprobado 40 17

Notable 60 8

Sobresaliente 0 0

Matrícula de honor 0 0

Física Aplicada


Suspenso 86 56

No presentado 2 0

Aprobado 30 23

Notable 25 9

Sobresaliente 0 0


Fisiología I


Suspenso 57 31

No presentado 3 5

Aprobado 50 20

Notable 28 4

Sobresaliente 0 0


Cinesiterapia I


Suspenso 45 12

No presentado 3 5

Aprobado 38 19

Notable 36 12

Sobresaliente 1 0


1% 5%

43%51%

Suspenso

No Presentado

Aprobado

Notable

Sobresaliente

Matrícula de Honor

39%

37%

24%

Suspenso

No Presentado

Aprobado

Notable

Sobresaliente

Matrícula de Honor

22%

4%

51%

23%

Suspenso

No Presentado

Aprobado

Notable

Sobresaliente

Matrícula de Honor

10%4%

46%

39%

1%Suspenso

No Presentado

Aprobado

Notable

Sobresaliente

Matrícula de Honor



Fundamentos de Fisioterapia


Suspenso 19 13 No presentado 2 3

Aprobado 30 2 Notable 78 3

Sobresaliente 0 0 Matrícula de honor 0 0

Anatomía II





Ciencias Psicosociales Aplicadas





Fisiología II





Bioestadística y Metodología





10%2%

25%

63%

Suspenso

No Presentado

Aprobado

Notable

Sobresaliente

Matrícula de Honor

39%

3%

52%

6%Suspenso

No Presentado

Aprobado

Notable

Sobresaliente

Matrícula de Honor

12%3%

41%

44%

Suspenso

No Presentado

Aprobado

Notable

Sobresaliente

Matrícula de Honor

10%5%

60%

24%

1%

Suspenso

No Presentado

Aprobado

Notable

Sobresaliente

Matrícula de Honor

12%3%

33%51%

1%

Suspenso

No Presentado

Aprobado

Notable

Sobresaliente

Matrícula de Honor



Cinesiterapia II





12%4%

29%55%

Suspenso

No Presentado

Aprobado

Notable

Sobresaliente

Matrícula deHonor



Asignaturas de Segundo Curso

0

Fisiología III





0

Patología Humana I





0

Prácticum I





Procedimientos Generales de Intervención en Fisioterapia





46%

44%

10%Suspenso

No Presentado

Aprobado

Notable

Sobresaliente

Matrícula de Honor

23%

2%

68%

7%Suspenso

No Presentado

Aprobado

Notable

Sobresaliente

Matrícula de Honor

14%

69%

17%Suspenso

No Presentado

Aprobado

Notable

Sobresaliente

Matrícula de Honor

7%

1%

40%52%

Suspenso

No Presentado

Aprobado

Notable

Sobresaliente

Matrícula de Honor



0

Valoración en Fisioterapia





Fisioterapia en Especialidades Clínicas I





Patología Humana II




Sobresaliente 0 0


Inglés





Métodos Específicos de Intervención en Fisioterapia I





2%

34%

64%

Suspenso

No Presentado

Aprobado

Notable

Sobresaliente

Matrícula de Honor

9%

64%

26%

1%Suspenso

No Presentado

Aprobado

Notable

Sobresaliente

Matrícula de Honor

25%

4%

44%

27%

Suspenso

No Presentado

Aprobado

Notable

Sobresaliente

Matrícula de Honor

6% 3%

49%11%

31%

Suspenso

No Presentado

Aprobado

Notable

Sobresaliente

Matrícula de Honor

2%

75%

18%

5%

Suspenso

No Presentado

Aprobado

Notable

Sobresaliente

Matrícula de Honor



Prácticum II





2% 6%

59%

33%

Suspenso

No Presentado

Aprobado

Notable

Sobresaliente

Matrícula de Honor



Asignaturas de Tercer Curso

Fisioterapia en Especialidades Clínicas II




Sobresaliente 0 0


Legislación, Salud Pública, Administración Sanitaria y Ética




Sobresaliente 2 0


Métodos Específicos de Intervención en Fisioterapia II





Patología Humana III





6%

42%52%

Suspenso

No Presentado

Aprobado

Notable

Sobresaliente

Matrícula de Honor

6%

19%

73%

2%Suspenso

No Presentado

Aprobado

Notable

Sobresaliente

Matrícula de Honor

10%

86%

2% 2%

Suspenso

No Presentado

Aprobado

Notable

Sobresaliente

Matrícula de Honor

7%

1%

44%45%

3%Suspenso

No Presentado

Aprobado

Notable

Sobresaliente

Matrícula de Honor



0

Prácticum III





0

Fisioterapia en Especialidades Clínicas III





0

Fisioterapia en Especialidades Clínicas IV





Métodos Específicos de Intervención en Fisioterapia III





Métodos Específicos de Intervención en Fisioterapia IV





2% 1%

12%

72%

13%

Suspenso

No Presentado

Aprobado

Notable

Sobresaliente

Matrícula de Honor

7%

42%45%

5% 1%Suspenso

No Presentado

Aprobado

Notable

Sobresaliente

Matrícula de Honor

9%

51%

40%

Suspenso

No Presentado

Aprobado

Notable

Sobresaliente

Matrícula de Honor

5%

81%

8%6%

Suspenso

No Presentado

Aprobado

Notable

Sobresaliente

Matrícula de Honor

5%

92%

2% 1%

Suspenso

No Presentado

Aprobado

Notable

Sobresaliente

Matrícula de Honor



Prácticum IV





7%

69%

24%

Suspenso

No Presentado

Aprobado

Notable

Sobresaliente

Matrícula de Honor



Asignaturas de Cuarto Curso


0

Valoración y Tratamiento de las Lesiones neuromusculares





Neurodinámica





Terapia Manual Articular





Técnicas complementarias aplicadas en fisioterapia del aparato locomotor





69%

26%

5%Suspenso

No Presentado

Aprobado

Notable

Sobresaliente

Matrícula de Honor

74%

21%

5%

Suspenso

No Presentado

Aprobado

Notable

Sobresaliente

Matrícula de Honor

97%

3%

Suspenso

No Presentado

Aprobado

Notable

Sobresaliente

Matrícula de Honor

3%

71%

21%

5%

Suspenso

No Presentado

Aprobado

Notable

Sobresaliente

Matrícula de Honor



Fisiopatología Neuro-Ortopédica






Fisiopatología Neurológica





Valoración Neurológica y Diagnóstico de Cuidados en Fisioterapia





Técnicas complementarias aplicadas en fisioterapia neurológica





Psicomotricidad en Neurología





3%

66%

26%

5%

Suspenso

No Presentado

Aprobado

Notable

Sobresaliente

Matrícula de Honor

0%

32%

68%

Suspenso

No Presentado

Aprobado

Notable

Sobresaliente

Matrícula de Honor

95%

5%Suspenso

No Presentado

Aprobado

Notable

Sobresaliente

Matrícula de Honor

21%

74%

5%Suspenso

No Presentado

Aprobado

Notable

Sobresaliente

Matrícula de Honor

63%

32%

5%Suspenso

No Presentado

Aprobado

Notable

Sobresaliente

Matrícula de Honor



Tratamiento fisioterapéutico en Neurología






Fisiopatología de las lesiones en el deporte, fisiología del esfuerzo y teoría del entrenamiento





Valoración de las lesiones en el deporte





0

Tratamiento y prevención de las lesiones en el deporte





16%

79%

5%

Suspenso

No Presentado

Aprobado

Notable

Sobresaliente

Matrícula de Honor

21%

54%

21%

4%

Suspenso

No Presentado

Aprobado

Notable

Sobresaliente

Matrícula de Honor

4%

79%

9%8%

Suspenso

No Presentado

Aprobado

Notable

Sobresaliente

Matrícula de Honor

21%

79%

Suspenso

No Presentado

Aprobado

Notable

Sobresaliente

Matrícula de Honor



Técnicas complementarias aplicadas en fisioterapia del deporte





Ergonomía aplicada en fisioterapia del deporte





ACTUACIÓN FISIOTERAPÉUTICA DE PEDIATRÍA

Desarrollo Psicomotor del niño y fisiopatología pediátrica




Sobresaliente 0 0 Matrícula de honor

1

0

Valoración Pediátrica y diagnóstico de cuidados de fisioterapia





33%

67%

Suspenso

No Presentado

Aprobado

Notable

Sobresaliente

Matrícula de Honor

13%

79%

4% 4%

Suspenso

No Presentado

Aprobado

Notable

Sobresaliente

Matrícula de Honor

38%

56%

6%Suspenso

No Presentado

Aprobado

Notable

Sobresaliente

Matrícula de Honor

19%

81%

Suspenso

No Presentado

Aprobado

Notable

Sobresaliente

Matrícula de Honor



0

Tratamiento fisioterapéutico en pediatría





Técnicas complementarias aplicadas en fisioterapia pediátrica





Psicomotricidad en pediatría





6%

88%

6%

Suspenso

No Presentado

Aprobado

Notable

Sobresaliente

Matrícula de Honor

19%

75%

6%Suspenso

No Presentado

Aprobado

Notable

Sobresaliente

Matrícula de Honor

81%

13%

6%Suspenso

No Presentado

Aprobado

Notable

Sobresaliente

Matrícula de Honor



ASIGNATURAS DE 4º CURSO

Balneotherapy





Prácticum V





Organización y Gestión Empresarial





23%

77%

Suspenso

No Presentado

Aprobado

Notable

Sobresaliente

Matrícula de Honor

11%

83%

6%Suspenso

No Presentado

Aprobado

Notable

Sobresaliente

Matrícula de Honor

3% 2%

8%

53%

34%

Suspenso

No Presentado

Aprobado

Notable

Sobresaliente

Matrícula de Honor

Alimentación y Nutrición Aplicadas





2% 2%6%

72%

18%

Suspenso

No Presentado

Aprobado

Notable

Sobresaliente

Matrícula de Honor



Prácticum VI





ASIGNATURAS ANUALES DE 4º CURSO

Alumnos que han finalizado sus estudios en el curso 2017-18

Trabajo Fin de Grado





1% 2%3%

65%

29%

Suspenso

No Presentado

Aprobado

Notable

Sobresaliente

Matrícula de Honor

12%

43%

40%

5%

Suspenso

No Presentado

Aprobado

Notable

Sobresaliente

Matrícula de Honor

88%

12%

Finalizan Grado

Asignaturas Pendientes



Prácticas externas

CENTRO EXTERNO ALUMNOS 2º CURSO ALUMNOS 3º CURSO ALUMNOS 4º CURSO Extra -

curriculares P.I P.II P.III P.IV P.V P.VI

Clínica de Rhb. Cliresan

4 4

C. de Fisioterapia y Rec. Func. Santander

4 4

Mutua Fraternidad Muprespa

2 2

Mutua Montañesa Santander

10 10 1

Instituto Médico Cantabria Santander

6 6

Centro de Rhb. Ceballos

4 4 1 1

Residencia Sar Stella Maris

2 2

Regenera Fisioterapia 4 4 1

Mutua Universal Santander

2 2

Hospital Santa Clotilde

4 4

Clínica de Fisioterapia Fisioguevara

2 2

Residencia Santa Lucia

2 2

Sanitas Residencial 1 2

Cad Cueto 2 1

Centro de Día Abarca 2 2

Fundación San Cándido

4 4

Residencia San Cipriano

0 0

Residencia Vitalitas 1 0

Fundación Residencia San Pedro

1 0

Fisioterapia Cantabria

2 2

Residencia Ecoplar 2 1

Centro de Fisioterapia Torrelavega

4 2

Centro Médico Rio Besaya

2 2

Instituto Médico Cantabria Torrelavega

4 4 1



Mutua Universal Torrelavega

2 2 1

Mutua Montañesa Torrelavega

2 2

Clínica CYMAR Torrelavega

0 2 1

Residencia Las Anjanas

1 1

Centro Médico Rio Ebro

2 1

Residencia Sagrada Familia de Carrejo

2 0

Centro de Fisioterapia Colindres

1 0

Healths Sport 1 0

H.U.M. Valdecilla 0 17 7 6

Hospital Sierrallana 2 3 1 1

Hospital de Laredo 0 0 1

Hospital Tres Mares 1 2

C.S. Cazoña 1 2

C.S.Tanos 2 3 1

C.S. Castilla 0 1

C.S. Saron 1

C.S. Los Castros 1 1

C.S.Nueva Montaña 1 1

C.S. Camargo Costa 2 1

C.S. Solares 1

C.S. Renedo- Ontaneda

1

C.S El Zapatón 1 1

C.S.Ramales

C.S. La Barrera (Castro)

C.S. Polanco 1 1

C.S. Covadonga 2 2

C.S Solares - Liérganes

1

C.S. Altamira (Puente San Miguel)

Centro de día Crecen 2 2 1

Clínica Colmun 2 2 1 1

Colmun - Federación Cantabra de Fútbol

1 1

Centro Hospitalario Padre Menni

4 4

Fisioterapia Vázquez y Barrado

2 2 1 1 1

Centro Médico de Rhb Quijano

2 2 1 1



Mutua Fremap Santander

6 2

ASPACE 4 3

COCEMFE 4 4

Fundación Obra San Martín

4 2

C.E.E. Padre Apolinar 4 4

C.P. Cisneros 2 1

Gabinete de Fisioterapia y Nutrición 6/13

2 2 1 1

Centro de Fisioterapia Lucía Calvo

4 4

Andara Espacio de Salud (Antiguo Neurozentro)

3 2 1 1

Fisiomataleñas 6 6 3 4 1

Clínica Cymar CCM Mompia

2 1 1

Bienestar Bezana 2 1

Aquacenter Alday 2 2 1

Clínica Haya 2 1

Clínica de Fisiot. Javier Barrón

2 0

Clínica de Fisioterapia SP

1 0

Centro de día Caminando

4 1 1

Clínica Cymar Santander

2

Gabinete de Fisiot. y Osteop. Isidoro San Justo

1 2

A.S.R. Fisioterapeutas 2 2

Mutua Fremap Torrelavega

2 2

Asociación AMICA 4 4

CAD Sierrallana 4 4

Clínica Cinesis 4 5 1 2 1

Fisioterapia Alexandra López

2 2 1

Gimnasio Deporte y Salud

2 2

Body Factory Torrelavega

1 1

FISIOPAS 1

Residencia Medinaceli

Real Racing Club 3 3



Federación Cantabra de Futbol

1 1

Inspira Team 0

Fisio Castro Sport 1

Biokinesia 1

Gimnasio Biomove Santander

1

Oscar Vila 1

FisioVita Santander 1 1

C.P Ramón Laza

Residencial Virgen de Valencia

FUERA DE CANTABRIA

ALUMNOS 2º CURSO ALUMNOS 3º CURSO ALUMNOS 4º CURSO

Extra - curriculares

P.I P.II P.III P.IV P.V P.VI

Fisioterapia Las Gaunas

1

Fisioterapia y Podología Aitana

Gómez

1

Redacer S.L. 1

Neufis Fisioterapia y Neurorrehabilitación

1

FISUN 1

Servicio de Atención Temprana Álava

(Instituto de Bienestar Social)-

APDEMA

1 1

Centro de Atención Temprana y

Fisioterapia Infantil TIPISALTA

1

Centro de Fisioterapia Infantil Laura

Martínez Martinez- Tercero

1 2

NEUROPED - Centro de

Neurorehabilitación Pediátrica Integral

0

Fundación Jose Matia Calvo

3

Unidad de Fisioterapia Avanzada

UFA

1 1



Elite Fisioterapia (Zaragoza)

1

Centro de Referencia Estatal para la

Atención a Personas con Grave

Discapacidad y para la Promoción de la

Autonomía Personal y Atención a la

Dependencia - Centro CREER

1

SINAPSE 3 2

Alberto Guitian Neurorehabilitación

1

Aita Menni Arrasate 1 1

Aita Menni Bilbao 1 1

Neurofunción 1

ALFA Fisioterapia 2

Hospital San Juan de Dios Santurtzi /

Portugalete

1 1

Fisopilates Tolosa 1

Fisioterapia Patricia Perpinyà

1 1

Fisioélite SGS 1

Fisioterapia Donostia 1

(Gernika) Fisioterapia Zentrua-Koldo Bilbao

1

Centro Integral Bizirik

1

Clínicas Vitalfisio 1 1 1

Policlínica Calzadas 1

Hospital Recoletas Burgos

1

Fisioterapia Es movimiento

1

Clínica del Doctor Rozalén

2 2

Consejeria de Salud y Servicios Sociales del Gobierno de la Rioja / CARPA Centro de Alta

Resolución de Productos

Asistenciales

1



ASPACE Bizkaia (Zabaloetxe Goikoa Zentroa, Loiu- no es posible) Centro CRI San Ignacio ubicado

en Bilbao.

1

ASPACE Gijón / Colegio Ángel de la

Guarda

1

Equilibra 1

Eskuka 1 1

Rhb. Ganeta, Centr Médico Deportivo

(Las Arenas)

2 1

Clínca Joseba Alonso 1

Villarreal 2 1

Real Sociedad 1 1

AFE 2

Real Celta de Vigo 1

Real Sporting de Gijón

1 2

Deportivo Alavés 1 1

Real Oviedo 1

Hegalak Centro Deportivo

1

San Juan de Dios Palencia

1

Posture Leioa 1

Clínica Fisiosport Madrid

2

Fisioterapia y Osteopatía Asier

Merino

1

Club Baloncesto Miraflores Brugos

1

Fundacion Dacer 1

Neurofis 1

Itxasari Fisioterapia y Osteopatia Itxaso

Bruno - Ariane Carbonera

1

ATECE (Asociacion de daño cererbral

adquirido) Bizkaia

1

Centro Médico Bailen 1

Fisioterapia Eguzki 1



Centro de Fisioterapia y

Medicina Deportiva Maider Figueroa

1 1

Hospital de Navarra (Pamplona)

1 1

Hospital Quirón Bizkaia

1 1 2+2

Centro Neurorrehabilitación

Airoa

1 1

Fundación Sd. Down 1 1

Hospital Universitario Lucus Augusti HULA

1

Hospital Ciudad de Telde

2

Hospital San Roque 1 1

Hospital Universitario Materno Infantil Las

Palmas de Gran Canaria

1 (no

concluye) 1

Hospital Vithas Nuestra Señora de

Fátima (Vigo)

1

Centro de Rhb Infantil y Control Postural

PITXUFLITOS

1

Centro ZUBIKOA 1

Centro de Fisioterapia y Osteopatia Virginia

Paris

1

Les Mans Fisioterapia 1

Clínica Columbia 1 2

Clínica Ardora 1

Clínica Martín Granizo

1

Clínica Aiala 1

Lence & Martínez Centro de Fisioterapia

1

Neuroburgas 1

Kineos 1

Clínica Asturias 1

ASPAYM Valladolid 1

Zelaia Fisioterapeutas 1

Consulting 1 1



Hospital Donostia (Osakidetza)

1

Centre Hospitalier Bigorre (Francia)

1

club deportivo de fútbol Leioako (solo extracurrciulares)

1



Programas de movilidad

La Escuela Universitaria de Fisioterpapia Gimbernat – Cantabria participa en el programa de movilidad e intercambio de estudiantes ERASMUS, con la supervisión de la Oficina de Relaciones Internacionales de la Universidad de Cantabria.

El centro acoge estudiantes de diferentes universidades europeas al tiempo que facilita el desplazamiento de estudiantes a las diferentes universidades con las que tiene suscrito convenio.

Universidades de intercambio

“Haute Ecole Paul Henri Spaak” (Bélgica)

Tei of sterea Lamia (Grecia)

Buxtehude Hochschule Gemeinnutzige GMBH (Alemania)

Medical University Silesia, Katowice (Polonia)

Isave – INSTITUTO SUPERIOR DE SAUDE DO ALTO AVE (Portugal)

Universidad Marista de Valladolid (México)

Universidad Benemérita Puebla (México)

Universidad de Guanajuato (México)

Durante el curso académico 2017/18 hubo 3 alumnos de otras Escuelas:

3 Alumnos de la Universidad Marista de Valladolid (México)

Asimismo, 2 alumnos de la Escuela disfrutaron del programa ERASMUS en las universidades

de:

Universidades de intercambio

Medical University Silesia, Katowice (Polonia)

Seguimos trabajando y estableciendo contacto con diversas universidades tanto de América Latina como de Europa para poder aumentar en un futuro la oferta de plazas asignadas a los programas de movilidad e intercambio.



Cursos de capacitación lingüística

Como rasgo propio de los graduados de la Universidad de Cantabria, y de acuerdo a sus

líneas de actuación estratégica, el dominio del inglés es una competencia trasnversal que se trabaja

globalmente en las diferentes asignaturas del plan de estudios. El plan de capacitación lingüística

marca directrices para que los planes de estudios y los planes docentes anuales potencien de manera

efectiva las competencias lingüísticas asociadas al idioma inglés descritas en el Marco Común Europeo

de Referencia (MCER).

El objetivo final que persigue este plan específico es que los graduados de la UC tengan las

destrezas procedimentales comunicativas necesarias para afrontar con garantías el reto personal y

profesional de su integración en un sistema cada vez más globalizado, que requiere desenvolverse con

soltura en ámbitos donde el inglés es el vehículo de comunicación predominante.

Para alcanzar este objetivo, además de las medidas que establece la Universidad de

Cantabria, la Escuela Universitaria de Fisioterapia Gimbernat – Cantabria ofrece los cursos de

formación en inglés que se indican a continuación:

CURSO: ESTRATEGIAS PARA MEJORAR EL DISCURSO ESCRITO O

"WRITING" DURACIÓN DEL CURSO 6 créditos

DIRECCIÓN DEL CURSO Sra. Vanesa Pérez García

PROFESORADO Dra. Montserrat Morlas Pombo

OBJETIVOS •El principal objetivo del curso es mejorar la comunicación

y las habilidades escritas del alumno con el fin no sólo de

hacer más efectiva y exitosa dicha comunicación, sino

también de proveer al discurso escrito de un apropiado

nivel académico.

•El alumno adquirirá el conocimiento y las habilidades para

organizar pensamientos e ideas y expresarse a nivel escrito

con coherencia y cohesión en un lenguaje apropiado.

•Con el desarrollo y el trabajo de estrategias, el alumno

alcanzará la capacidad para escribir de modo fluido, claro,

económico y sencillo, permitiendo que el lector de su

trabajo lea su creación sin pausas, con pleno

entendimiento, sin dudas y sin sentirse perdido en sin

sentidos, fomentando un efectiva y exitosa comunicación



escrita.

•Además de aprender a organizar, clasificar, sintetizar y

presentar la información de manera adecuada, analítica y

sistemática, paralelamente se motivará el uso razonado y

crítico de dicha información. La argumentación implicará el

desarrollo de un criterio lógico y propio del alumno quien

por su parte pondrá en práctica su capacidad para buscar

información en bibliotecas, internet y revistas científicas. El

proceso de documentación y el uso de las fuentes y citas

para evidenciar y respaldar sus argumentos será otro de los

objetivos claves a adquirir en todo este proceso.

FECHAS Del 3 de noviembre de 2017 al 19 de enero de 2018

PARTICIPANTES Plazas ofertadas: 60

Inscripciones del Grado en Fisioterapia: 15

Finalizados del Grado en Fisioterapia: 8

ACREDITACIÓN Diploma otorgado por la EU de

Fisioterapia Gimbernat -

Cantabria

CURSO: ESTRATEGIAS PARA MEJORAR EL DISCURSO ORAL O

"SPEAKING". (LEVEL B1+) DURACIÓN DEL CURSO 2 créditos


PROFESORADO Sr. Guillermo Díaz Ceballos


y las habilidades orales del alumno con el fin no sólo de


también de proveer al discurso oral de un apropiado nivel

académico.


organizar pensamientos e ideas y expresarse a nivel oral


•Con el desarrollo y el trabajo de estrategias individuales y

sociales, el hablante alcanzará la capacidad para expresarse

de forma fluida, clara, económica y sencilla, permitiendo



que el interlocutor pueda atender sin pausas, con pleno

entendimiento, sin dudas y sin sentirse perdido ni

extrañado, fomentando un efectiva y exitosa comunicación

oral.

FECHAS 2 al 11 de febrero de 2018





Fisioterapia Gimbernat –

Cantabria

CURSO: ESTRATEGIAS PARA MEJORAR EL DISCURSO ORAL O

"SPEAKING". (LEVEL B2-) DURACIÓN DEL CURSO 2 créditos


PROFESORADO Sr. Guillermo Díaz Ceballos


y las habilidades orales del alumno con el fin no sólo de


también de proveer al discurso oral de un apropiado nivel

académico que pueda ser utilizado en el devenir de la vida

profesional y académica.

•Se analizará todo el proceso creativo paso a paso, se

enseñará lo que se debe tener en cuenta para defender un

texto oral adecuado al nivel B2- partiendo de la revisión de

estructuras gramaticales que crean dudas, confusión y

malos usos dentro del contexto oral para pasar después a

abordar estrategias retóricas, pronunciación y mecanismos

lingüísticos orales.


organizar pensamientos e ideas y expresarse a nivel oral


•Con el desarrollo y el trabajo de estrategias individuales y

sociales, el hablante alcanzará la capacidad para expresarse



de forma fluida, clara, económica y sencilla, permitiendo

que el interlocutor pueda atender sin pausas, con pleno

entendimiento, sin dudas y sin sentirse perdido ni

extrañado, fomentando un efectiva y exitosa comunicación

oral.

FECHAS 23 de Febrero al 4 de Marzo de 2018






Cantabria

CURSO: ESTRATEGIAS PARA MEJORAR LA LECTURA CRÍTICA DE

LITERATURA CIENTÍFICA EN INGLÉS O "CRITITICAL APPRAISAL”

(LEVEL B1) DURACIÓN DEL CURSO 2 créditos


PROFESORADO Sr. Mario Fernández Gorgojo

Montserrat Morlas Pombo

OBJETIVOS El principal objetivo del curso es dotar de

conocimientos y habilidades, y fomentar una

actitud de progreso y desarrollo profesional a

través de un aprendizaje y mejora continúa

basados en la búsqueda del conocimiento

disponible, su valoración crítica y su aplicación a la

práctica clínica, utilizando las metodologías de la

medicina basada en la evidencia y la epidemiología

clínica, con el fin de disminuir la variabilidad clínica

no deseable y aumentar la eficiencia en la atención

sanitaria.

Objetivos específicos:

o Identificar la estructura y los elementos

que dotan a un artículo científico de



coherencia y rigor metodológico.

o Analizar la adecuación de los métodos al

objetivo del artículo.

o Proporcionar una guía para la valoración

personal sistemática y ordenada de un

artículo científico.

o Optimizar el manejo de información y de la

lectura científica de Ciencias de la Salud.

FECHAS Del 20 de abril al 20 de mayo de 2018






Cantabria

CURSO: CLINICAL REASONING ONLINE COURSE DURACIÓN DEL CURSO 2 créditos


PROFESORADO Sra. Maider Lamarain Altuna

Montserrat Morlas Pombo

OBJETIVOS El principal objetivo del curso es mejorar la

comunicación y las habilidades orales del alumno

con el fin no sólo de hacer más efectiva y exitosa

dicha comunicación, sino también de proveer al

discurso oral de un apropiado nivel académico que

pueda ser utilizado en el devenir de la vida

profesional y académica.

Desarrollar y estimular las habilidades en las

relaciones interpersonales básicas para la

comunicación oral en la segunda lengua a través de

los “role play” interrelacionandose con estudiantes



de otras universidades europeas.

Analizar todo el proceso creativo de la entrevista

paso a paso, se enseñará lo que se debe tener en

cuenta para estructurar una entrevista clínica, el

lenguaje verbal y no verbal, y siempre basándose

en el razonamiento clínico.

Esto irá unido a una aplicación concreta dentro del

campo de la especialización individual, la

fisioterapia. La aplicación de la segunda lengua en

el campo de la fisioterapia queda pues establecido

en este punto.

Valorar el estado funcional del paciente,

considerando los aspectos físicos, psicológicos y

sociales.

El alumno adquirirá el conocimiento y las

habilidades para organizar pensamientos e ideas y

expresarse a nivel oral con coherencia y cohesión

en un lenguaje apropiado.

Con el desarrollo y el trabajo de estrategias

individuales y sociales, el hablante alcanzará la

capacidad para expresarse de forma fluida, clara,

económica y sencilla sobre temas de índole

académica, permitiendo que el interlocutor pueda

atender sin pausas, con pleno entendimiento, sin

dudas y sin sentirse perdido ni extrañado,

fomentando un efectiva y exitosa comunicación

oral.

Realizar una valoración crítica de la entrevista de

su compañero, y realizar una autoevaluación con el

feedback recibido por parte del profesor y

compañero.

FECHAS Del 26 de febrero al 20 de abril de 2018





Fisioterapia Gimbernat -Cantabria



Formación

Cursos de formación continuada

CURSO: PRINCIPIOS DE EXPLORACIÓN, TRATAMIENTO Y

MANEJO DE LOS TRASTORNOS NEUROMÚSCULO-

ESQUELÉTICOS DURACIÓN DEL CURSO 11,7 créditos


COORDINACIÓN DEL CURSO Sra. María Causo Vivanco

PROFESORADO Julio Hernández Díaz

OBJETIVOS Proporcionar al participante las suficientes

herramientas para efectuar una completa

exploración subjetiva.

Formular un plan de exploración física (objetiva) y

de tratamiento que confirme o descarte la

hipótesis de trabajo inicialmente planteada. La

base para ello será recopilar la suficiente

información sobre el paciente y categorizarla.

Desarrollar las destrezas y habilidades manuales,

de observación y exploración, para ejecutar la

tarea descrita en los puntos anteriores mediante el

entrenamiento de la palpación y reconocimiento

de estructuras.

El aprendizaje y aplicación de movimientos

accesorios y fisiológicos en la evaluación y

tratamiento del paciente teniendo en cuenta los

parámetros de dolor y resistencia.

La revaluación de parámetros y progresión de los

tratamientos a lo largo de la relación terapéutica.

Implicar al paciente en el proceso terapéutico con

la implementación de ejercicio terapéutico



personalizado.

Reconocer los factores multidimensionales y

multiestructurales de los problemas planteados.

FECHAS 1º Seminario: 23, 24 y2 5 de febrero de 2018

2º seminario: 9, 10 y 11 de marzo de 2018

3º seminario: 13, 14 y 15 de abril de 2018

4º seminario: 4, 5 y 6 de mayo de 2018

PARTICIPANTES Inscripciones: 20

Finalizados: 18

ACREDITACIÓN Comisión de Formación

Continuada de las Profesiones

Sanitarias

CURSO: ECOGRAFÍA PRÁCTICA DURACIÓN DEL CURSO 2.6 créditos



PROFESORADO Sr. Javier Arnaiz García

OBJETIVOS Integrar la ecografía diagnóstica como herramienta

auxiliar en el diagnóstico y monitorización de las

lesiones del sistema musculoesquelético dentro del

ámbito de la fisioterapia.

Dotar de los conocimientos y habilidades

suficientes para poder realizar e interpretar una

exploración de ecografía diagnóstica del sistema

musculoesquelético/ articulaciones.

FECHAS 17 y 18 de febrero 2018


Finalizados: 11





Sanitarias

CURSO: ABORDAJE DEL SISTEMA FASCIAL. NIVEL AVANZADO. NORMALIZACIÓN VISCERAL DURACIÓN DEL CURSO 8.3 créditos



PROFESORADO Sr. Ricard Tutusaus Homs

Sr. Ishar Dalmau Santamaría

Sr. Arnau Vegue Collado

OBJETIVOS El curso está dirigido a aquellos alumnos que han cursado previamente “VALORACIÓN Y TRATAMIENTO FASCIAL”

El curso está diseñado para aquellos alumnos que precisen profundizar en los distintos métodos de abordaje visceral.

Se trabaja desde un punto de vista holístico, con técnicas fasciales, maniobras que actúan sobre la hemodinámica visceral, y un trabajo sobre el sistema neurovegetativo.

Se ofrece una visión detallada de la anatomofisiopatología de cada estructura visceral.

A lo largo del curso se detallan las Bases científicas de la transmisión de señales a través del tejido conectivo, estructura que sirve de base para los distintos tratamientos realizados.

Se introducen conceptos de auriculopuntura, desde un punto de vista teórico-práctico.

Se enseñan maniobras de valoración y tratamiento específico para normalizar la función visceral.

Se exponen casos clínicos, en los que se muestra el enfoque global en el tratamiento del paciente.



FECHAS 1º seminario: 21, 22 y 23 de septiembre 2017

2º seminario: 5, 6 y 7 de octubre de 2017

3º seminario: 19, 20 y 21de octubre de 2017


Finalizados: 10



Sanitarias

CURSO: NUTRICIÓN Y DIETÉTICA APLICADA, SOPORTE VITAL PARA EL RENDIMIENTO DEPORTIVO DURACIÓN DEL CURSO 2.7 créditos



PROFESORADO Juan Carlos Llamas García

OBJETIVOS Profundizar en la importancia de la alimentación y

la dietética como base para adquirir un soporte

nutricional que optimice su rendimiento deportivo.

Adquirir conocimientos específicos sobre la

planificación nutricional en las distintas disciplinas

para conseguir el máximo rendimiento deportivo.

Adquirir habilidades para detectar los posibles

signos de alteración nutricional asociados a la

práctica deportiva.

Dotar a los alumnos de los conocimientos

necesarios para saber interpretar científicamente

estudios de nutrición aplicada al rendimiento

deportivo y saber identificar que estudios están

basados en evidencias científicas y cuáles no.

FECHAS 27, 28 y 29 de Abril de 2018




Finalizados: 4



Sanitarias

CURSO: NEYRODYNAMIC SOLUTIONS DURACIÓN DEL CURSO 4.1 créditos



PROFESORADO Michael Shacklock

OBJETIVOS Habilidades manuales, específicamente la habilidad

para sentir anormalidades en el movimiento

relacionadas con la disfunción musculoesquelética

y del sistema nervioso.

Habilidades en el diagnóstico e interpretación de

los tests neurodinámicos y sus relaciones

musculoesqueléticas.

Repertorio clínico de técnicas diagnósticas y de

tratamiento.

Seguridad en la relación con la neurodinámica

clínica.

FECHAS 15, 16, 17 y 18 de diciembre de 2017


Finalizados: 17



Sanitarias



CURSO: ACTUALIZACIÓN EN LA EVALUACIÓN Y EL TRATAMIENTO DE LAS PATOLOGÍAS DE LA EXTREMIDAD SUPERIOR DURACIÓN DEL CURSO 12.7 créditos



PROFESORADO Sr. Fernando del Canto Álvarez

Sra. Ana María Carreño Delgado

Dr. Jordi Huguet Boqueras

Dr. Josep Maria Potau i Ginés

Sr. Vincenç Punsola Izard

Sr. Enric Sirvent i Ribalda

OBJETIVOS Actualización del estudio, la evaluación diagnóstica

y los planteamientos terapéuticos en las patologías

traumáticas, reumatológicas y evolutivas que

afectan al hombro, codo y mano.

Adquisición del dominio práctico en técnicas

aplicadas al tratamiento de patologías en la

extremidad superior.

Conocimiento de las diferentes orientaciones

metodológicas que impulsan trabajos de

investigación aplicados a la extremidad superior.

FECHAS 27, 28 y 29 abril de 2018


Finalizados: 13

ACREDITACIÓN

Comisión de Formación


Sanitarias



CURSO: ARASAAC: PORTAL ARAGONÉS DE LA COMUNICACIÓN AUMENTATIVA Y ALTERNATIVA (CAA). SOFTWARE, HERRAMIENTAS Y ELABORACIÓN DE MATERIALES. DURACIÓN DEL CURSO 1.7 créditos



PROFESORADO Sr. David Romero Corral

Sr. José Manuel Marcos Rodrigo

OBJETIVOS Se llevará a cabo un manejo práctico de los

diferentes apartados del portal ARASAAC así como

el aprendizaje de búsquedas optimizadas de

recursos gráficos y materiales dentro del portal y

del manejo de software de libre distribución para

PC relacionado con la CAA, logopedia y elaboración

de materiales.

Se adquirirán destrezas de manejo práctico de las

diferentes herramientas online y utilidad para

elaborar materiales relacionados con la

comunicación, adaptación del currículo,

habilidades básicas, etc.

Se llevarán a cabo actividades de manejo del

proyecto #Soyvisual: búsqueda de recursos y

acceso a los distintos apartados así como de la

utilización de emuladores de Android para PC.

FECHAS 4 de noviembre de 2017


Finalizados: 2



Sanitarias



CURSO: GIMNASIA ABDOMINOHIPOPRESIVA DURACIÓN DEL CURSO 4 créditos



PROFESORADO Sra. Sara Esparza

OBJETIVOS Tiene como principal objetivo la regulación de las tensiones

intrínsecas músculo-conjuntivas a diferentes niveles del

cuerpo humano (visceral, parietal y esquelético). Esta

técnica incluye el tratamiento efectivo de numerosas

patologías funcionales (digestivas, vasculares, urinarias…)

asociadas o no a otras terapias en diferentes ámbitos de la

medicina (ginecología, obstetricia, urología,

gastroenterología, medicina del dolor…)

Utiliza la GAH como principal herramienta preventiva en el

posparto. Tiene como efectos principales:

La tonificación de los músculos de la cingla

abdominal

La tonificación de los músculos del suelo pelviano

El bloqueo estático de la columna lumbar

La disminución de la congestión de la pelvis menor

FECHAS 30 de noviembre, 1 y 2 de Diciembre de 2017


Finalizados: 19



Sanitarias



CURSO: INICIACIÓN A LA FISIOTERAPIA UROGINECOLÓGICA DURACIÓN DEL CURSO 6.5 créditos



PROFESORADO Sra. Sara Esparza

OBJETIVOS Dotar del conocimiento teórico y práctico necesario, para abordar los algoritmos diagnósticos y de tratamiento de la patología uro-ginecológica más frecuente (incontinencia urinaria de esfuerzo, descensos viscerales pelvianos, infecciones urinarias recidivantes…)

Realizar una exploración del periné femenino y del entorno vaginal y rectal, a través de la exploración vulvar, e intracavitaria.

Realizar un tratamiento local de las disfunciones relativas al periné y a la funcionalidad vaginal.

Abordar los factores del entorno relacionados con la funcionalidad perineal y vaginal (por ejemplo: La función de las basterias anaérobicas vaginales y los medios de control, las incidencias de los factores de presión abdomino-torácica, las incidencias respiratorias y emocionales.)

FECHAS 1º seminario: 22, 23 y 24 de Febrero de 2018

2º seminario: 12, 13 y 14 de Abril de 2018


Finalizados: 8



Sanitarias

CURSO: INTRODUCCIÓN AL CONCEPTO DE BOBATH. MOVIMIENTO NORMAL DURACIÓN DEL CURSO 3 créditos





PROFESORADO Sr. Andrés Lloves ucha

OBJETIVOS Obtener los conocimientos básicos del movimiento

normal individual del ser humano adulto.

Ser capaz de identificarlos en el paciente

neurológico adulto.

Conocer el Concepto Bobath, historia,

fundamentos teóricos y científicos de intervención.

Al final del curso los participantes serán capaces

de:

Conocer aspectos teóricos que fundamentan la

comprensión del movimiento Normal del ser

humano.

Explicar los criterios del movimiento normal y/o

eficaz y como se distinguen desviaciones. Factores

que lo diferencian y Criterios comunes

Analizar una función - patrones de movimiento -

componentes - actividad neuromuscular.

Facilitar movimientos selectivos de los diferentes

puntos clave de control.

Explicar los criterios del equilibrio en bipedestación

como base de una marcha normal.

Explicar los criterios de un tronco y cintura

escapular normal como base de la función normal

de los brazos, la manipulación.

FECHAS 17, 18 y 19 de noviembre de 2017


Finalizados: 10



Sanitarias



CURSO: TERAPIA ACUÁTICA: “APRENDIENDO A TRAVÉS DEL JUEGO ACUÁTICO TERAPÉUTICO” DURACIÓN DEL CURSO 2.6 créditos



PROFESORADO Sr. Javier Güeita Rodriguez

OBJETIVOS El juego y la motivación son unos de los mejores

instrumentos para los terapeutas, a la hora de

trabajar con personas con diversidad funcional.

Uno de los medios que más motivación genera es

el medio acuático.

Basándonos en la plasticidad funcional, este curso

tiene como eje central el aprendizaje de estrategias

por parte del terapeuta para poder llevar a cabo

los objetivos planteados, en el entorno acuático.

Se realizará un recorrido por las Teorías del juego

terapéutico y las formas de facilitar el aprendizaje

en el agua, hasta llegar a realizar propuestas

prácticas tanto individuales como grupales

integrando a las personas de apoyo y las familias

en las sesiones planteadas. El curso tendrá una

metodología teorico-práctica, desarrollándose

sesiones con pacientes en piscina.

FECHAS 15, 16 y 17 de diciembre de 2017


Finalizados: 10

ACREDITACIÓN

Comisión de Formación


Sanitarias



CURSO: VALORACIÓN DE LA MARCHA Y ESTRATEGIAS TERAPÉUTICAS DURACIÓN DEL CURSO 3.9 créditos



PROFESORADO Sra. Carmen Matey Rodríguez

OBJETIVOS Adquirir los conocimientos necesarios para

entender un completo análisis de la marcha, desde

el análisis visual hasta los datos cinéticos y

cinemáticas de la misma

Conocer la valoración músculo-esquelética de los

miembros inferiores complementaria al análisis de

la marcha

Conocer la influencia de la correcta utilización de

ortesis de miembro inferior en la prevención de

deformidades y en la mejora de la función

Identificar las diferencias entre el paso normal y el

patológico

Comprender los mecanismos que producen las

desviaciones de la marcha en los usuarios con

alteraciones neuromotrices y músculo-esqueléticas

Ampliar las herramientas de valoración del sistema

músculo-esquelético de miembros inferiores de

cara a comprender las posibles desviaciones de la

marcha normal

Adquirir los conocimientos suficientes para elegir el

diseño ortésico más adecuado a las características

individuales del usuario, desde ortesis de pie (FO),

de pie-tobillo (AFO), de rodilla-pie-tobillo (KAFO)

entendiendo sus especiales características: rígidas,

articuladas, dinámicas, hasta andadores con

múltiples opciones (anteriores, posteriores, con

soporte parcial de peso), bipedestadores

Aplicar los conocimientos teóricos a la práctica de

una correcta valoración y decisión ortésica



FECHAS 1º Seminario: 21 y 22 de Octubre de 2017

2º Seminario: 18 y 19 de Noviembre de 2017


Finalizados: 8



Sanitarias

VALORACIÓN MEDIA DE LOS ALUMNOS

ASISTENTES A LOS CURSOS DE FORMACIÓN

4,56

*La escala de valoración utilizada va desde el 1 al 5



Máster

MÁSTER EN FISIOTERAPIA DEL DEPORTE Y RECUPERACIÓN A LA ACTIVIDAD FÍSICA DURACIÓN DEL CURSO

60 créditos

DIRECCIÓN DEL CURSO

Miquel Ángel Cos i Morera

Vanesa Pérez García

COORDINACIÓN DEL CURSO

Alberto Nava Varas

PROFESORADO Javier ARNAIZ GARCÍA

Jon BARAIAZARRA RUIZ

Arnaud BRUCHARD

David CASAMICHANA GÓMEZ

Cesar CASTAÑO FERNÁNDEZ

Dr. Francesc COS MORERA

Miquel Àngel COS MORERA

Salvi DELMUNS CARVAJAL

Paul DOROCHENKO

Mario FERNÁNDEZ GORGOJO

Ángel BASAS GARCÍA

Alejandro GALÁN RAFAEL

Juan MORALES ALONSO

Dr. Xabier LEIBAR MENDARTE

Dra María A. LIZÁRRAGA DALLO

Albert TORNER BALLESTEROS

Josep MARÍ CORTÉS

Alfons MASCARÓ VILELLA

Antonio MORRAL FERNANDEZ

Alberto NAVA VARAS



Dr. Sergio PATIÑO NÚÑEZ

Dr. Daniel PECOS MARTÍN

Yolanda REYES SIERRA

Emili RICART AGUIRRE

Carles RODRIGUEZ MUNNE

Diana SALAS GÓMEZ

Dr. Enric SIRVENT RIBALDA

OBJETIVOS El aumento de la calidad de vida es uno de los objetivos prioritarios de nuestra sociedad y sin duda, el deporte es una de las actividades más ligadas a este objetivo y, de hecho, se practica en todas las edades y a todos los niveles buscando mantener un estado de salud óptimo, pero desgraciadamente, la actividad física comporta un cierto riesgo de lesiones que requieren un tratamiento especializado para poder solucionar el problema de forma satisfactoria y es aquí donde actuará el fisioterapeuta del deporte para dar solución a todas las patologías que provoca la práctica del deporte, tanto amateur, libre o profesional.

FECHAS Seminario 1: 22, 23 y 24 Setiembre 2017

Seminario 2: 20, 21 y 22 Octubre 2017

Seminario 3: 17, 18 y 19 Noviembre 2017

Seminario 4: 15, 16 y 17 Diciembre 2017

Seminario 5: 12, 13 y 14 Enero 2018

Seminario 6: 9, 10 y 11 Febrero 2018

Seminario 7: 9, 10 y 11 Marzo 2018

Seminario 8: 20, 21 y 22 Abril 2018

Seminario 9: 11, 12 y 13 Mayo 2018

Seminario 10: 8, 9 y 10 Junio 2018

Seminario 11: 21, 22 y 23 Setiembre 2018

Seminario 12: 19, 20 y 21 Octubre 2018

Seminario 13: 16, 17 y 18 Noviembre 2018

Seminario 14: 14, 15 y 16 Diciembre 2018


ACREDITACIÓN Título Máster en Fisioterapia del Deporte y Recuperación a la actividad física organizado por la EUF Gimbernat – Cantabria y otorgado por la Universidad de Cantabria.



Programa Docente Asistencial (PRODA) El Programa docente asistencial de la Escuela Universitaria Gimbernat – Cantabria (PRODA) lleva en

marcha desde el curso 2013-14 y aunque mantiene los objetivos y la función para la que se creó, se

han añadido nuevos propósitos:

• Dotar a los alumnos de experiencias y oportunidades de enseñanza-aprendizaje de carácter

práctico, gracias a la colaboración de pacientes reales que presentan alteraciones compatibles

con el marco de intervención logopédica y fisioterapéutica.

• Proporcionar alternativas de apoyos específicos a los pacientes cuando no encuentren estos

apoyos en la comunidad.

• Generar líneas de investigación (TFGs) que aporten datos que ayuden a la mejora de la calidad

de vida de las personas afectadas y sus familias, así como, sirvan de guía a los profesionales

que trabajen con ellos.

• Crear sinergias con otros profesionales y/o entidades públicas y privadas de la región.

• Trasladar la metodología PRODA a docencia para permitir a todos los alumnos beneficiarse de

las oportunidades que ofrece el servicio, y no solo como los que se suman como actividad

extracurricular.

El programa se conforma como una actividad extracurricular, a la que acceden de forma voluntarias los

alumnos de Logopedia y Fisioterapia. Tras ser informados, y antes de comenzar a trabajar, como

requisito han de realizar una formación sobre la metodología del PRODA, sobre habilidades de trabajo

en equipo y una vez eligen el caso al que desean sumarse, reciben una formación específica sobre

dicha patología. Fundamentalmente se pide, respetar la confidencialidad de y acudir con frecuencia.

En el curso académico 2017-18, el PRODA mantiene la participación de los alumnos de Logopedia con

la que ha contado desde sus inicios y el interés creado entre los de Fisioterapia.

Durante este curso, un total de 118 alumnos ha participado de diversas formas en el PRODA.

1- Como alumnos participantes activos han sido 100 alumnos de 3º y 4º curso del Grado de

Logopedia y Fisioterapia (56 y 44 respectivamente), entre el primer y el segundo

cuatrimestre del curso. Se mantuvieron activos entre ambos cuatrimestres: 37 alumnos

de Logopedia y 24 de Fisioterapia.

Tras años de experiencia, sabemos que, en el 2º cuatrimestre, muchos alumnos de 4º se

marchan fuera a hacer prácticas y se dan de baja en PRODA.

2- En calidad de observadores: fueron 18 los alumnos de 2º curso de Logopedia quienes

acudieron durante el segundo cuatrimestre.



3- 4 horas de docencia de los alumnos de 1º de Logopedia en calidad de observadores.

4- Además, el PRODA ha colaborado de nuevo en la realización de 7 TFG´s de 7 alumnos de

4º de Logopedia: 2 sobre Síndrome de Wolf, 1 sobre Afasia Progresiva Primaria, 1 sobre

Parkinson y 3 sobre síndrome de Williams.

5- Un año más contamos con la colaboración de alumnos del programa de ERASMUS,

concretamente 1 alumna de Chile que participa en dos casos de manera activa.

6- A lo largo del curso se han atendido a un total de 18 casos. 9 de ellos de carácter

individual (solo se atiende a un paciente de principio a fin de curso), 1 de carácter grupal

(Caso de afasia Progresiva Primaria, 1 intervención por parejas (Trastorno de Habla), 4

casos de seguimiento (2 síndrome de Williams, 1 Parkinson y 1 síndrome Cerebeloso), 2

casos son quincenales (Daño Cerebral Sobrevenido y síndrome Cerebeloso). 1 caso los

pacientes solo tienen 4 sesiones (Casos Trauma).

7- Las edades de los pacientes fueron:

En Logopedia, 5 casos fueron de pediatría y 7 de adultos.

En Fisioterapia, 4 casos fueron de adultos y dos de pediatría.

8- El número total de coordinadores durante este curso fue 10 profesionales: de 4

Fisioterapeutas y 6 Logopedas.

9- Se han realizado, además, colaboraciones con UDINE y con el Servicio Asistencial de

Logopedia y Fisioterapia, dirigidos por el SUIGC o el Ciclo de Formación Superior de

Audiología Protésica, para recibir pacientes derivados por otros profesionales que se

consideraron de carácter complejo. Motivo por el que se procedió a abordar los casos

entre los miembros de estos servicios, siempre contando con la colaboración de alumnos

del PRODA o ambos Grados. Estos fueron un total de 2 casos, llegando a realizar sesiones

conjuntas entre logopedas y fisioterapeutas o logopedas y técnicos de Audiología

Protésica.

10- Por último, los pacientes que recibieron tratamiento en PRODA fueron:

Logopedia:

× 4 casos con Síndrome de Williams

× 1 caso con Síndrome de Wolf

× 1 caso con Ataxia Cerebelosa

× 2 casos con Parkinson

× 1 caso con Afasia

TOTAL: 12 casos

TOTAL: 18 pacientes



× 1 caso con Hipoacusia

× 1 grupo con Afasia Progresiva Primaria

× 2 casos con Alteraciones del Habla

Fisioterapia:

× 2 casos con Síndrome de Williams

× 1 caso con Ataxia Cerebelosa

× 1 caso con Daño Cerebral Sobrevenido

× 1 caso con Parkinson

× 4 casos de Trauma

× 1 caso con ELA

CONVENIOS DE COLABORACIÓN:

Asociación Síndrome de Williams de Cantabria

Asociación Cántabra de Implante Coclear

Asociación de Parkinson de Cantabria

Coral de Torrelavega

CEIP José María Pereda de Torrelavega.

Fundación Española de Tartamudez

Y colaboraciones con:

FEDER

Colegio Profesional de Logopedas de Cantabria

Asociación AFAMUNDI (adopción)

EVENTOS:

4 JORNADAS DE PUERTAS ABIERTAS: El PRODA participa en todas las Jornadas de Puertas

Abiertas que se realizan durante el curso en las fechas: 3 de febrero, 8 y 10 de marzo y 5 de

mayo, aprovechando para hacer sesiones de carácter innovador en las que siempre intervienen

los alumnos:

Caso síndrome de Wolf

Caso de hipoacusia

Casos de Williams

TOTAL: 7 casos

TOTAL: 10 pacientes



PROCESO DE ELABORACION DE LA GUÍA SOBRE SÍNDROME DE WILLIAMS. Durante el presente

curso, la Asociación Síndrome de Williams y la Escuela colabora en el diseño y realización de una

guía para profesionales, familiares y otros colectivos de interés que trabajen o tengan relación

con las personas con este síndrome.

JORNADAS INTERNACIONALES DE ACTUALIZACIÓN SOBRE WILLIAMS-BEUREN SYNDROME:

INVESTIGACIÓN Y ATENCIÓN INTEGRAL “CONSTRUYENDO NUESTRO FUTURO”. Presentación

de las comunicaciones orales y pósteres realizados en PRODA: “La hipersensibilidad auditiva y su

relación con las dificultades de procesamiento sensorial en niños con Síndrome de Williams” y

“Creando redes de apoyo para mejorar la eficacia en el abordaje en personas con Síndrome de

Williams-Beuren. Un programa de enseñanza-aprendizaje en el marco universitario”. “Desarrollo

psicomotor del niño con síndrome de Williams. Un estudio transversal”. Los días 10 y 11 de

noviembre de 2017, en el Hospital General Universitario La Paz (Madrid)

X JORNADAS CIENTÍFICAS INTERNACIONALES DE INVESTIGACIÓN SOBRE DISCAPACIDAD

“ESTRATEGIAS de INNOVACIÓN y CAMBIO en SERVICIOS SOCIALES, EDUCATIVOS y de SALUD”.

Presentación de la comunicación sobre el modelo del PRODA: “Buscando la excelencia en la

profesionalización de los universitarios. Impulsores del cambio”. Salamanca, los días 14, 15 y 16

de marzo de 2018. (20h)

DÍA EUROPEO DE LA LOGOPEDIA ORGANIZADO POR EL COLEGIO DE LOGOPEDAS DE

CANTABRIA. Comunicación Alternativa y Aumentativa (junto con la participación de 2 alumnos

egresados de Logopedia, alumnos de 3º y 4º de Logopedia miembros del PRODA). Santander, día

9 de marzo de 2018.

XXXI CONGRESO INTERNACIONAL DE AELFA-IF. Presentación de la comunicación sobre el

PRODA: “Transformando el modelo docente en el Grado de Logopedia”. Granada 28, 29 y 30 de

junio de 2018. (20,45h)



Servicio Universitario de Investigación

Gimbernat – Cantabria (SUIGC) PUBLICACIONES CIENTÍFICAS ACTIVIDADES INVESTIGADORAS

1. Hábitos de vida y cognición. - Actualmente en fase de redacción del artículo.

2. Alteraciones cognitivas asociadas al patrón de bebedor de fin de semana.

- Continuación de la Cohorte iniciada en el 2013. Actualmente en recogida de datos.

3. Factores genéticos asociados al rendimiento físico en estudiantes universitarios. - Pendientes del inicio en la recogida de datos.

PRESENTACION EN CONGRESOS

- Presentación en ENPHE La Red Europea de Fisioterapia en Educación Superior, de un TFG y un TFM, obteniendo el 2º premio en TFG y 3º en TFM a nivel Europeo.

- Comunicación “Influencia de la práctica de actividad física sobre las funciones cognitivas en una muestra de estudiantes universitarios” en el I Congreso Internacional de Psicología, Salud y Educación (CIPSE Nov/ 2017). Colaboración con la Profa. Isabel Díaz.

- Jornadas internacionales de actualización sobre Williams-Beuren syndrome: investigación y atención integral “construyendo nuestro futuro”. Los días 10 y 11 de noviembre de 2017, en el Hospital General Universitario La Paz (Madrid), presentando las comunicaciones orales y posters:

o “La hipersensibilidad auditiva y su relación con las dificultades de procesamiento sensorial en niños con Síndrome de Williams” Tamara Bezanilla y Sonia Hernández.

o “Creando redes de apoyo para mejorar la eficacia en el abordaje en personas con Síndrome de Williams-Beuren. Un programa de enseñanza-aprendizaje en el marco universitario” Sonia Hernández.

o “Desarrollo psicomotor del niño con síndrome de Williams. Un estudio transversal” Elisa González Lamuño y Saray Lantarón

o Efectos de un programa de intervención en la competencia narrativa de niños y adolescentes son Síndrome de Williams” de María Tazón, Vanesa Pérez y Verónica Martínez.



- X Jornadas científicas internacionales de investigación sobre discapacidad “estrategias de innovación y cambio en servicios sociales, educativos y de salud”. Presentación de la comunicación sobre el modelo del PRODA: “Buscando la excelencia en la profesionalización de los universitarios. Impulsores del cambio”. Salamanca, los días 14, 15 y 16 de marzo de 2018.

- XXXI Congreso internacional de aelfa-if. Presentación de la comunicación sobre el PRODA: “Transformando el modelo docente en el Grado de Logopedia”. Granada 28, 29 y 30 de junio de 2018.

SOPORTE DE ACTIVIDADES EXTERNAS ACTIVIDADES ASISTENCIALES

Miembros de la estrategia en cronicidad en Cantabria. Asistencia a reuniones y colaboración en la elaboración del Plan de Cronicidad.

Miembros de la comisión de expertos en el desarrollo del Máster en Avances en Neurorrehabilitación de las funciones comunicativas y motora.

Soporte metodológico para la publicación de un TFM: Práctica basada en la evidencia en fisioterapeuta españoles: Estudio Transversal. Alumna Irene Martínez. Actualmente ha sido aceptado para su publicación en la revista “cuestiones de fisioterapia”

Colaboración desde el servicio de Becarios del SUIGC y de los propios componentes del SUIGC con el PRODA y el Ciclo de Formación superior de Audiología protésica abordando casos entre los miembros del SUIGC y UDINE.

ACTIVIDAD DOCENTE INVESTIGADORA

Clases de metodología científica y bioestadística en el máster universitario de avances de las funciones comunicativas y motoras.

Clases de metodología científica y bioestadística en el máster propio en fisioterapia del deporte y recuperación a la actividad física.

Clases de metodología para la elaboración del TFG en los grados de Fisioterapia y Logopedia.

Clases de estadística y metodología en 1º del grado en Fisioterapia y Logopedia.

Miembros del tribunal evaluador del TFG en el grado de Fisioterapia y Logopedia.

Miembros del tribunal evaluador del TFM en el máster universitario de avances de las funciones comunicativas y motoras y el máster propio en fisioterapia del deporte y recuperación a la actividad física.



FORMACION COMPLEMENTARIA

Curso de Estadística con “R” para profesionales de la salud. Universidad de Vigo.

ACTIVIDADES ASISTENCIALES Durante el curso (2017-18) se ha llevado a cabo la siguiente actividad asistencial de fisioterapia y logopedia: Intervenciones realizadas: 108 intervenciones

Masculinas: 52 intervenciones

Femeninas: 56 intervenciones

Personas atendidas: 49 personas 48 en Fisioterapia y 1 en Logopedia



Unidad Docente Investigador en

Neurorrehabilitación (UDINE) PROYECTOS DE INVESTIGACION

• Valoración funcional del Sistema Aquileo Calcáneo Plantar (SACP) en pacientes post cirugía de Tobillo. Estudio longitudinal prospectivo analítico.

Durante el curso 2017-18 se acabó con la fase de recogida de datos. Inicio del análisis estadístico y elaboración de dos artículos con los primeros datos.

• Factores de riesgo de caídas en pacientes crónicos institucionalizados. Proyecto desarrollado a la espera de recogida de datos

• El aprendizaje de la práctica de piano a través de un software para mejorar las habilidades cognitivo-motoras en los niños con Síndrome de Williams.

Pendiente de financiación. COLABORACIÓN EN PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN

• Efectividad de un programa de terapia resistida sobre la marcha, calidad de vida y seguridad en el paciente con ictus en fase aguda: Ensayo aleatorizado y controlado. (colabora el SUIGC y UDINE). Entidad promotora: Hospital Universitario Marqués de Valdecilla.

Durante el curso 2017-18 se han recogido los datos de 20 sujetos e iniciado el análisis de los datos previos.

• Efectividad del pictogram roon en el esquema corporal de niños con TEA. (colabora el SUIGC y UDINE). Entidad promotora: Saltoka y Psikolan. Pendiente de financiación.

• Apraxia en enfermedades neurodegenerativas: Desarrollo de una herramienta diagnóstica

cuantitativa y aplicación al diagnóstico precoz y diagnóstico diferencial de la Enfermedad de Alzheimer. Entidad promotora: Hospital Universitario Marqués de Valdecilla.

Diseño del proyecto y Pendiente de financiación

• Detección de los bloqueos de la marcha en la enfermedad de Alzheimer. Entidad promotora: Hospital Universitario Marqués de Valdecilla.

Pendiente de financiación Diseño del proyecto y Pendiente de financiación

• Estudio de biomarcadores motores, genéticos y de imagen en la enfermedad de Parkinson prodrómica asociada a la mutación G2019S de LRRK2. Entidad promotora: Hospital Universitario Marqués de Valdecilla. Financiado por parte del Fondo de Investigación en Salud (FIS) del Instituto de Salud Carlos III.

Diseño del proyecto. Inicio del proyecto septiembre 2018 Familiarización en el manejo de los sensores inerciales en grupos de pacientes con patología

neurológica y grupo control de personas sanas.



• Cohorte Valdecilla para el estudio de la memoria y el envejecimiento cerebral. Entidad

promotora: Hospital Universitario Marqués de Valdecilla. Proyecto financiado. Diseño del proyecto para inicio a finales del 2018. COLABORACION EN TRABAJOS FIN DE GRADO y MASTER

• Análisis morfoestatico y biomecánico de la marcha en síndrome de Williams. Autor: Sara blanco. Director: David Barbado.

Colaboración en el análisis biomecánico.

Descripción del patrón de marcha en sujetos con hidrocefalia crónica del adulto idiopática: antes y después de derivación ventrículo peritoneal.

Autor: Oscar Arce. Director: Eloy Rodríguez Rodríguez. Colaboración en el análisis biomecánico. ACTIVIDAD ASISTENCIA

• Actividad asistencial del curso 2017-18 en pediatría y adultos: Valoraciones clínicas: 1 Sesiones de tratamiento: 56



Sistema de Garantía Interno de Calidad

(SGIC)

Como consecuencia de la adaptación de las nuevas titulaciones de grado a la EEES, y según lo establecido en el RD 1393/2007 y RD 861/2010, se debe establecer en los centros un Sistema Interno de Garantía de Calidad.

La Comisión de Calidad del Centro (CCC), es la responsable del diseño y seguimiento del SGIC y

de todos los procesos que intervienen en el sistema. Está integrada por la Coordinadora de calidad del Centro y de los Responsables de Calidad de cada Titulación. Entre las tareas más destacadas realizadas por la Comisión de Calidad del Centro con objeto de garantizar el desempeño de los estándares de calidad de todas las titulaciones que se imparten en este centro docente, podemos indicar las siguientes:

Elaboración del Informe Final de evaluación de la docencia.

Unificación de criterios para la elaboración de los planes docentes de las diferentes titulaciones del centro.

Análisis de los resultados obtenidos mediante las consultas sobre grado de satisfacción de los estudiantes, PDI responsable académico.

Análisis de los resultados obtenidos mediante las consultas sobre la inserción laboral, movilidad y satisfacción global con el Grado.

Revisión del modelo de Guía Docente.

Redacción de los procesos pendientes y propuestas de mejora del SGIC.

Asimismo, podemos relacionar otras actuaciones más específicas, desarrolladas en el ámbito de la calidad de la Titulación de Fisioterapia:

Realización del proceso de encuestas de satisfacción de los estudiantes respecto a las actividades formativas (asignaturas y profesorado) a lo largo del primer y segundo cuatrimestre del curso.

Realización de proceso de encuestas de satisfacción y entrevista personal de los alumnos de Prácticum.

Actualización y mejora de los contenidos referentes a la información pública de la página web de la Titulación.

Actualización de los sistemas de evaluación.

Los estudiantes de Grado participan en un proceso de evaluación de la docencia a través de la

cumplimentación de encuestas online, que mediante las cuales se evalúa cada unidad docente.



En la siguiente tabla se muestran los resultados de las encuestas de satisfacción con el profesorado para la titulación de Grado en Fisioterapia y los resultados de satisfacción con las asignaturas en general.

TITULACIÓN 2017/2018

Media de la valoración del profesorado en el Grado en Fisioterapia 4,31

Media de la valoración del profesorado de la Universidad de Cantabria 3,90

TITULACIÓN 2017/2018

Media de la valoración de las asignaturas en el Grado en Fisioterapia 3,86

Media de la valoración de las asignaturas de la Universidad de Cantabria 3,76



Equipo Docente

Participación en cursos, conferencias y jornadas

CURSO DE VERANO “ACTUALIZACIÓN EN NEURORREHABILITACIÓN: PERSPECTIVA

DESDE LA FISIOTERAPIA Y LA LOGOPEDIA”. Celebrado en Torrelavega del 9 al 13 de Julio de 2018 en la Escuela Gimbernat Cantabria bajo la dirección de la Sra. María Causo Vivanco (Coordinadora Docente de La Escuela Universitaria Gimbernat – Cantabria) y la Dra. Saray Lantarón Juárez (Coordinadora Docente de La Escuela Universitaria Gimbernat – Cantabria).

"LOS MARTES DE SALUD DE TORRELAVEGA": CONFERENCIA: "PREVENCIÓN Y

TRATAMIENTO DE LAS PATOLOGÍAS DE SUELO PÉLVICO". Organizado por el Ayuntamiento

de Torrelavega el 16 de Enero de 2018 en la cual participó como ponente Maider Lamarain.

CREANDO REDES DE APOYO PARA MEJORAR LA EFICACIA EN EL ABORDAJE EN PERSONAS CON SÍNDROME DE WILLIAMS-BEUREN. UN PROGRAMA DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN EL MARCO UNIVERSITARIO. Organizado por las Jornadas Internacionales de actualización sobre el Síndrome de Williams, celebrado en Madrid en Noviembre de 2017. Ponente: Diana Salas y Saray Lantarón.

BUSCANDO LA EXCELENCIA EN LA PROFESIONALIZACION DE LOS UNIVERSITARIOS. IMPULSORES DEL CAMBIO.IMPULSORES DEL CAMBIO. Organizado por las X Jornadas Científicas Internacionales de Investigación sobre personas con discapacidad. “Estrategias de Innovación y Cambio en Servicios Sociales, Educativos y de Salud”. y celebrado en Salamanca los días 14,15 y 16 de Marzo de 2018. Ponente: Diana Salas.

COMUNICACIÓN “Estrategias de Innovación y Cambio en Servicios Sociales, Educativos y de Salud” X Jornadas Científicas Internacionales de Investigación sobre Personas con Discapacidad organizadas por el Instituto Universitario de Integración en la Comunidad (INICO) el 15 de marzo de 2018 en Salamanca. Ponencia: Saray Lantarón.

COMUNICACIÓN “CASO CLÍNICO, ABORDAJE INTERDISCIPLINAR ENTRE FISIOTERAPEUTA Y LOGOPEDA” Curso de Verano “Actualización en Neurorrehabilitacion: Perspectiva desde la Fisioterapia y la Logopedia” organizado por la Universidad de Cantabria el 12 de Julio en Torrelavega. Ponencia: Saray Lantarón.

PUBLICACIÓN: “FISIOTERAPIA EN PEDIATRÍA”, CAPÍTULO II: ”AVANCES EN NEUROCIENCIA APLICADOS AL DESARROLLO Y APRENDIZAJE MOTOR”. 2ª Edición. Editorial Panamericana 2018 (ISBN: 978-84-9110-212-0). Participó como co-autora del libro: Nuria Martín.

COMUNICACIÓN POSTER: COMPARATIVE STUDY OF MECHANOSENSITIVITY AND NEURAL MOBILITY IN SUBJECTS WITH EPISODIC TENSION TYPE HEADACHE VERSUS CONTROL GROUP. Presentado en el 11th European Headache Federation Congress. Organizado por: European Headache Federation celebrado en Roma, Italia del 1 al 3 de diciembre de 2017. Participó: Leandro Caamaño.

COMUNICACIÓN TIPO PÓSTER: “EFFECT OF DIVIDED ATTENTION OVER MOTOR PERFORMANCE AND BALANCE IN FRAGILE PEOPLE WITH AND WITHOUT COGNITIVE IMPAIRMENT”. WORLD CONGRESS ON OSTEOPOROSIS, OSTEOARTHRITIS AND MUSCULOSKELETAL DISEASES. Organizado por European Society For Clinical And Economic



Aspects Of Osteoporosis, Osteoarthritis And Musculoskletal en Cracovia, Polonia del 19 al 22 de Abril de 2018. Participó: Leandro Caamaño.

COMUNICACIÓN TIPO PÓSTER: “STUDY OF THE DIAGNOSTIC VALIDITY OF THE SARC-F QUESTIONNAIRE IN INSTITUTIONALIZED ELDERLY”. WORLD CONGRESS ON OSTEOPOROSIS, OSTEOARTHRITIS AND MUSCULOSKELETAL DISEASES. Organizado por European society for clinical and economic aspects of osteoporosis, osteoarthritis and musculoskletal en Cracovia, Polonia del 19 al 22 de Abril de 2018. Participó: Leandro Caamaño.

PUBLICACIÓN COMPARATIVE STUDY OF MECHANOSENSITIVITY AND NEURAL MOBILITY IN SUBJECTS WITH EPISODIC TENSION TYPE HEADACHE VERSUS CONTROL GROUP. EN 11TH EUROPEAN HEADACHE FEDERATION CONGRESS. Organizado por: European Headache Federation. Roma, Italia. Fecha: 01/03-12-2017. Publicado en The Journal of Headache and Pain 2017, 18(Suppl 1):111. Pp 80-81. Participó Leandro Caamaño.

PUBLICACIÓN “EFFECT OF DIVIDED ATTENTION OVER MOTOR PERFORMANCE AND BALANCE IN FRAGILE PEOPLE WITH AND WITHOUT COGNITIVE IMPAIRMENT”, World Congress On Osteoporosis, Osteoarthritis And Musculoskeletal Diseases. Organiza: European society for clinical and economic aspects of osteoporosis, osteoarthritis and musculoskletal. Publicado en: Osteoporosis International with other metabolic bone disease, 29 (Suppl1). pp 458. Participó Leandro Caamaño.

PUBLICACIÓN “Study of the diagnostic validity of the sarc-f questionnaire in institutionalized elderly”. World Congress On Osteoporosis, Osteoarthritis And Musculoskeletal Diseases. Publicados en: Osteoporosis International With Other Metabolic Bone Disease, 29 (Suppl1). pp 468. Participó Leandro Caamaño.

PUBLICACIÓN Capítulo libro: Pérez del Molino J, López Arrieta JM, Solano Jaurrieta JJ, Rodriguez Mañas L. OPTIMIZAR LOS RESULTADOS DE LA CIRUGIA EN EL ADULTO MAYOR. pp419-440 (Autor principal). Participó Leandro Caamaño.

“INFLUENCIA DE LA PRÁCTICA DE ACTIVIDAD FÍSICA SOBRE LAS FUNCIONES COGNITIVAS EN UNA MUESTRA DE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS”. Presentada en el Simposio: “Implicaciones en la respuesta prosocial de jóvenes deportistas” durante el I Congreso Internacional de Psicología, salud y Educación celebrado en Oviedo del 8 al 11 de noviembre de 2017. Ponente: Isabel Díaz.

“PROSOCIALIDAD Y EXPOSICIÓN A LA VIOLENCIA EN JÓVENES FUTBOLISTAS DE INICIACIÓN”. Presentada en el Simposio: “Implicaciones en la respuesta prosocial de jóvenes deportistas” durante el I Congreso Internacional de Psicología, salud y Educación celebrado en Oviedo del 8 al 11 de noviembre de 2017. Ponente: Isabel Díaz.

COMUNICACIÓN “TRASTORNOS DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA EN DEPORTISTAS CON DISCAPACIDAD: RESULTADOS PRELIMINARES”. Presentada al International Congress of Body Image & Health, celebrado en la Universidad de Almería los días 6, 7 y 8 de junio de 2018. Ponente: Isabel Díaz.

PUBLICACIÓN: Díaz Ceballos, I; Godoy Izquierdo, D; Navarrón Vallejo, E; Ramírez Molina, M. J y Dosil Díaz, J. EATING DISORDERS IN SPORTS AND FOOTBALL: AN UPDATED REVIEW (Trastornos De La Alimentación En El Deporte Y En El Fútbol: Una Revisión Actualizada). Cuadernos De Psicología Del Deporte, 18(2), 43-56. Participó: Isabel Díaz.



Asistencia a cursos, jornadas, congresos y seminarios

CURSO DE NEURODINAMICS SOLUTIONS. Organizado La Escuela Universitaria Gimbernat- Cantabria. 15, 16 y 17 de Diciembre de 2017: Asistencia: Eva De Los Ríos Ruiz.

I CONGRESO INTERNACIONAL DE PSICOLOGÍA, SALUD Y EDUCACIÓN celebrado en Oviedo del 8 al 11 de noviembre de 2017. Asistencia: Isabel Díaz Ceballos.

INTERNATIONAL CONGRESS OF BODY IMAGE & HEALTH, celebrado en la Universidad de Almería los días 6, 7 y 8 de junio de 2018. Asistencia: Isabel Díaz.

“NUEVAS METODOLOGÍAS EDUCATIVAS: COMPETENCIA DIGITAL EN LA UNIVERSIDAD”. Celebrado en la Escuela Universitaria Gimbernat-Cantabria. Fecha: 22 de febrero de 2018. Duración 3 horas. Asistencia: Saray Lantarón, Maider Lamarain, Isabel Díaz, Diana Salas y Mario Fernández.

CURSO DE EVALUACIÓN Y TRATAMIENTO DE LA DIÁSTASIS ABDOMINAL. Organizado por Ecufis, Málaga. 17 y 18 de Noviembre de 2018. Asistencia: Maider Lamarain Altuna.

Roskilde "ENPHE" SPRING SEMINAR, celebrado en Roskilde (Dinamarca) el 13 y 14 de abril de 2018. Asistencia: Maider Lamarain Altuna.

CURSO DE APLICACIÓN DE HERRAMIENTAS DE ANÁLISIS NO LINEAL DEL COMPORTAMIENTO HUMANO. Organizado por La Universidad Miguel Hernández en Elche el 5 de junio de 2018. Asistencia: Diana Salas.

CURSO DE BIOMECÁNICA DE LA POSTURA, MARCHA Y CARRERA. Organizado por BIOMECHANICS, celebrado en Bilbao en Octubre de 2017. Asistencia Diana Salas y Mario Fernández.

CURSO ONLINE: ATENCIÓN A LA PRIMERA, SEGUNDA Y TERCERAS VICTIMAS DE EVENTOS ADVERSOS. Organizado por la Universidad Miguel Hernández de Elche. Asistencia: Diana Salas.

CURSO ONLINE: V ESTATÍSTICA CON R PARA PROFESIONAIS DA SAÚDE. Organizado por la Universidad de Vigo el 1 de noviembre de 2017. Asistencia: Diana Salas.

CURSO DE CÓMO GENERAR RECURSOS DOCENTES CON SKYPE EMPRESARIAL. Organizado por la Escuela Gimbernat –Cantabria en Torrelavega el 17 de Julio de 2018. Asistencia: Maider Lamarain, Sonia Hernández, Saray Lantarón, Diana Salas y Mario Fernández.

JORNADAS INTERNACIONALES DE FISIOTERAPIA ABORDAJE DEL COMPLEJO ARTICULAR DEL HOMBRO. Organizado por ECUFIS y celebrado en Bilbao los días 18 y 19 de Noviembre de 2017.Asistencia: Diana Salas y Mario Fernández.

CURSO DE ESTADÍSTICA CON "R" PARA PROFESIONALES DE LA SALUD. On line. Organizado por la Universidad de Vigo en Noviembre y Diciembre de 2017. Asistencia: Mario Fernández y Diana Salas.

CURSO DE HOMBRO: PASOS HACIA UN MANEJO EXITOSO impartido por Prof. Jo Gibson en Bilbao en Diciembre de 2017. Asistencia: Mario Fernández.

CURSO DE NUEVAS METODOLOGÍAS EDUCATIVAS: COMPETENCIA DIGITAL EN LA UNIVERSIDAD. Organizado por las Escuelas Universitarias Gimbernat-Cantabria celebrado en Torrelavega en Febrero de 2018. Asistencia: Mario Fernández.

CURSO DE ACTUALIZACIÓN EN TEA. Organizado por AETAPI de octubre de 2017 a junio de 2018. Asistencia: Saray Lantarón.

CURSO “ARASAAC; PORTAL ARAGONÉS DE LA COMUNICACIÓN AUMENTATIVA Y ALTERNATIVA (CAA)” Organizado por la Escuela Universitaria Gimbernat-Cantabria en Febrero 2018. Asistencia: Nuria Martín.



CURSO ”APRENDIENDO A TRAVÉS DEL JUEGO ACUÁTICO TERAPÉUTICO”. Organizado por la Escuela Universitaria Gimbernat-Cantabria en Diciembre 2017. Asistencia: Nuria Martín

CURSO “GENERAL MOVEMENTS” Organizado por SEFIP y realizado en Hospital Aita Menni en Bilbao en Noviembre 2017. Asistencia: Nuria Martín.

CONGRESO RECOVERY. Organizado por Athletic Club de Bilbao en Septiembre 2017. Asistencia: Alberto Nava Varas.

CURSO LESIONES MUSCULARES EN EL DEPORTE. Organizado por ARS Médica en Mayo 2018 en Bilbao Asistencia: Alberto Nava Varas.

CURSO EJERCICIO CORRECTIVO Y VALORACIÓN DEL MOVIMIENTO. Organizado por Qualis Motus. Zarautz(Guipúzcoa) de Septiembre 2017 a junio del 2018. Asistencia: Alberto Nava Varas.

CURSO DE INDUCCIÓN MIOFASCIAL: técnicas estructurales (NIVEL I). Organiza Escuela universitaria de fisioterapia de la ONCE. Seminario III en Septiembre 2017. Asistencia: Leandro Caamaño.

CURSO DE COMO REDACTAR UN ARTÍCULO CIENTÍFICO. Impartido por Fundación Dr. Antonio Esteve. Hospital de Donosti celebrado el día 5 de octubre de 2017. Asistencia: Leandro Caamaño.

CURSO DE NEURODINAMICA CLINICA (NEURODYNAMICS SOLUTIONS). Organiza Escuela Universitaria Gimbernat Cantabria. Impartido por Michael Shaklock del 15 al 18 de diciembre de 2017. Asistencia: Leandro Caamaño.

CURSO DE INDUCCIÓN MIOFASCIAL: TECNICAS GLOBALES (NIVEL II) . Organiza Escuela universitaria de fisioterapia de la ONCE. Impartido por Andrej Pilatz. Fecha Febrero-Sept 2018. Asistencia: Leandro Caamaño.

31°CONGRESSO NAZIONALE DELLA SOCIETÀ ITALIANA PER LO STUDIO DELLE CEFALEE. Organizado por la Società Italiana per lo studio delle cefalee, celebrado en Roma, Italia. Del 1 al 2 de diciembre de 2017. Asistencia: Leandro Caamaño.

11TH EUROPEAN HEADACHE FEDERATION CONGRESS. Organizado por European Headache Federation celebrado en Roma, Italia del 1 al 3 de diciembre de 2017. Asistencia: Leandro Caamaño.

WORLD CONGRESS ON OSTEOPOROSIS, OSTEOARTHRITIS AND MUSCULOSKELETAL DISEASES. Organizado por European Society For Clinical And Economic Aspects Of Osteoporosis, Osteoarthritis And Musculoskletal en Cracovia, Polonia, del 19 al 22 de Abril 2018. Asistencia: Leandro Caamaño.

CURSO DE GIMNASIA ABDOMINAL HIPOPRESIVA impartido en la Escuela Universitaria Gimbernat – Cantabria, por Sara Esparza durante los días 30 de Noviembre y 1 y 2 de Diciembre de 2017. Asistencia: María Isabel López Iglesias.

XVII CONFERENCIA NACIONAL DE DECANOS. Celebrada en Salamanca, los días 10 y 11 de Mayo de 2018, al cual asistió Vanesa Pérez García, Directora del Grado en Fisioterapia en la EU Gimbernat-Cantabria.

JORNADA DE CALIDAD Y SEGURIDAD DEL PACIENTE organizada por el Servicio Cántabro de Salud el día 15 de Marzo de 2018 en el Hospital Universitario Marqués de Valdecilla. Asistencia: María Causo Vivanco.



Jornadas y actividades de orientación educativa

AULA – SALÓN INTERNACIONAL DEL ESTUDIANTE Y DE LA OFERTA EDUCATIVA. Participación de la Escuela Universitaria Gimbernat – Cantabria en calidad de expositor en este salón divulgativo de 28 de Febrero al 4 de marzo 2018 en IFEMA (Madrid).

JORNADAS DE PUERTAS ABIERTAS organizadas por la Escuela Gimbernat-Cantabria y celebradas en Torrelavega el 3 de Febrero, 8 y 10 de Marzo y 5 de Mayo en las instalaciones de la Escuela Universitaria Gimbernat – Cantabria en las que se informó a todos los asistentes sobre los estudios de Grado en Fisioterapia y se realizó una visita por las instalaciones de la Escuela.

JORNADAS DE PUERTAS ABIERTAS de alumnos de segundo de bachillerato y ciclos formativos de grado superior, organizadas por la Universidad de Cantabria y celebradas el día 22 de Marzo en la facultad de Ingenieros Industriales y Telecomunicación de Santander.

FERIA INFORMATIVA PARA FAMILIAS, FUTURO ALUMNADO Y PROFESORADO, celebrado en el Paraninfo de la universidad de Cantabria el día 20 de Abril de 2018.



Actividades de los estudiantes

CARRERA A PICO Y PALA. Participación de 3 alumnos, estudiantes de 3º y 4º curso como voluntarios para colaborar en el servicio de fisioterapia, atendiendo las necesidades de los participantes en el acontecimiento el día 25 de febrero de 2018.

TRAIL ECOPARQUE DE TRASMIERA. Participación de 22 alumnos, estudiantes de 3º y 4º curso como voluntarios para colaborar en el servicio de fisioterapia, atendiendo las necesidades de los participantes en el acontecimiento el día 4 de marzo de 2017.

CARRERA 10 KM LAREDO. Participación de 7 alumnos, estudiantes de 3º curso como voluntarios para colaborar en el servicio de fisioterapia, atendiendo las necesidades de los participantes en el acontecimiento el día 17 de marzo de 2018.

TRAIL COSTA QUEBRADA LIENCRES. Participación de 13 alumnos, estudiantes de 3º curso como voluntarios para colaborar en el servicio de fisioterapia, atendiendo las necesidades de los participantes en el acontecimiento el día 8 de abril de 2018.

TRAIL MELLO SARIA MÚSKIZ. Participación de 3alumnos, estudiantes de 3º y 4º curso como voluntarios para colaborar en el servicio de fisioterapia, atendiendo las necesidades de los participantes en el acontecimiento el día 22 de abril de 2018.

TRAIL VILLA DE COMILLAS. Participación de 4 alumnos, estudiantes de 3º curso como voluntarios para colaborar en el servicio de fisioterapia, atendiendo las necesidades de los participantes en el acontecimiento el día 6 de mayo de 2018.

CARRERA KILOMETRO VERTICAL DE ARREDONDO. Participación de 2 alumnos, estudiantes de 3º y 4º curso como voluntarios para colaborar en el servicio de fisioterapia, atendiendo las necesidades de los participantes en el acontecimiento el día 20 de mayo de 2018.

TRAIL NOCTURNO BUSCANDO SONRISAS. Participación de 3 alumnos, estudiantes de 3º y 4º curso como voluntarios para colaborar en el servicio de fisioterapia, atendiendo las necesidades de los participantes en el acontecimiento el día 9 de junio de 2018.



Otras Actividades

REUNIÓN DEL PATRONATO DE LA EU GIMBERNAT – CANTABRIA. 15 de Diciembre de 2017 y 6 de Julio de 2018.

ACTO DE GRADUACIÓN DE LA X PROMOCIÓN DE FISIOTERAPIA, celebrada el 7 de Julio de 2018.

REUNIONES DE LA COMISIÓN DE DOCENCIA DE LA TITULACIÓN DE FISIOTERAPIA febrero y Junio 2018.

CLAUSTRO DE LA TITULACIÓN DE FISIOTERAPIA, celebrado el 16 de Abril de 2018.

MESA REDONDA. DÍA MUNDIAL CONTRA EL CANCER. "El paciente oncológico: la importancia de un enfoque multidisciplinar. El papel de la Fisioterapia y la Logopedia en su abordaje integral", celebrado el día 7 de febrero.



Biblioteca

Presentación La biblioteca de las Escuelas Universitarias Gimbernat-Cantabria tiene como objetivo apoyar el aprendizaje del alumnado y el trabajo docente y de investigación del profesorado del campus de Torrelavega (Cantabria). Continuamos trabajando en nuestro objetivo final de ofrecer servicios cada vez más acordes con las expectativas de los usuarios. Como en años anteriores, esta memoria presenta un resumen de los proyectos y actividades realizados por la Biblioteca durante el curso 2017/2018 y los datos estadísticos correspondientes a este periodo. Durante este curso se ha vuelto a desarrollar la actividad de sensibilización y solidaridad mediante la campaña: Olimpiada Solidaria de Estudio, actividad que está prevista se siga desarrollando en cursos posteriores. Instalaciones y Equipamientos Espacios La Biblioteca cuenta con una superficie total de 335 m2 distribuidos en sala de lectura, sala de estudio en grupo, mostrador de información y despacho para el personal. En este curso se han mantenido los 150 puestos de lectura. Equipamientos Este curso se han producido acciones para mejorar los servicios en la biblioteca, que ha consistido en la sustitución de los ordenadores del personal de la biblioteca. Actualmente la biblioteca cuenta con cuatro ordenadores de acceso libre a disposición de los usuarios y de una máquina de reprografía en régimen de autoservicio, que tiene limitado su uso a la copia exclusiva de material de la biblioteca. También dispone de dos ordenadores y una impresora de etiquetas de radiofrecuencia (RFID) de uso exclusivo del personal de biblioteca. Adquisiciones de fondos El servicio de adquisiciones se basa en la compra de los documentos, así como en la donación, intercambio o canje. La adquisición y suscripción de fondos debe adaptarse a las necesidades de la docencia y de la investigación. Es un servicio directo a profesores y alumnos, a través de las propuestas de adquisición o suscripción del personal docente e investigador y las desideratas recibidas de los alumnos.



La mayoría de los fondos han sido ingresados por compra o suscripción.

Métodos de adquisición

Tal y como se menciona anteriormente el principal método de adquisición es mediante compra de bibliografía y suscripción a publicaciones periódicas. En este curso se han producido 23 donaciones de bibliografía. A continuación se muestra el gráfico de la relación entre compras y donaciones:

Procedimientos de selección

Como principal criterio para la adquisición de bibliografía se tienen muy en cuenta las desideratas del personal docente de esta Escuela, así como de alumnos recogidas en el buzón de sugerencias. En este presente curso se han tramitado un total de 39 desideratas de profesores.

Colecciones y recursos 1. Monografías La colección está compuesta tanto por bibliografía básica (compuesta por manuales y obras de uso muy frecuente recomendados para las clases), como por bibliografía especializada. Ambas están ordenadas por materias en estanterías de libre acceso y consulta, incorporándose un total de 94 ejemplares, 36 de ellas correspondientes a bibliografía básica (38%) y 35 de bibliografía específica de Fisioterapia (37%) y 23 ejemplares para otras titulaciones (25%).

23%

77%

Métodos adquisición

Donación

Compra



Evolución de las adquisiciones de monografías

2. Publicaciones periódicas impresas y material multimedia La biblioteca tiene suscritas 10 publicaciones impresas, 7 de ellas sólo disponibles en formato papel y 2 también en formato electrónico. El 90% de estas publicaciones se recibe por suscripción y el 10% restante son donativos. Además de libros y revistas, desde hace la biblioteca ha ido incorporando documentación en otros tipos de soportes, principalmente documentos audiovisuales: vídeos, CD-ROM y DVD. Esta colección supone un total de 249 ejemplares. Durante el curso se ha adquirido 23 documentos en formato óptico.

37%

38%

25%

Monografías Fisioterapia

Específica

Básica

Otras titulaciones

0

50

100

150

200

250

300



Adquisiciones de material multimedia:

Tipo de documento Fondo Adquisiciones 2017/2018

CD-ROM y DVD-ROM 174 4

CD-Audio 30 8

DVD 45 11

Total 249 23

3. Biblioteca Digital La colección está formada por revistas, libros electrónicos, bases de datos y repositorios. 3.1 Catálogo El catálogo está formado por todo el fondo bibliográfico de la Biblioteca de las Escuelas Universitarias-Cantabria. El número de registros bibliográficos al catálogo es de 1.179, el de registros de ejemplares de 2.906 y el de registros de autoridad, 1.845. 3.2 Revistas Digitales El número total de revistas electrónicas accesibles desde la biblioteca es de 22.201 e incluyen las colecciones contratadas a través de EBSCO, las revistas suscritas directamente por la biblioteca y algunos títulos seleccionados entre publicaciones de acceso gratuito. El número de suscripciones electrónicas contratadas directamente por la biblioteca es de 21. Actualmente tenemos más suscripciones electrónicas que en formado papel. La difusión de este fondo se hace a través de la página web de la biblioteca. El número de documentos descargados a texto completo ha sido el siguiente, cuando no hay datos disponibles indica con un n / d (no disponible):

Plataformas Búsquedas Texto completo

American osteopathic association

n/d 28

APTA Journals n/d 122

BMJ Journals n/d 174

JOSPT 25 76

Karger AG. n/d 9

Ovid 41 10

Sage Journal 58 51

ScienceDirect 328 1.557

Wiley Online Library n/d 205



3.3 Bases de datos En la actualidad la Biblioteca da acceso a varias bases de datos, accesibles desde las plataformas ISI Web of Science y EBSCOhost, formada por una amplia colección de bases de datos bibliográficas, citas y referencias de publicaciones científicas. Los datos de consulta en las plataformas son las siguientes:

Título Sesiones Búsquedas

Web of Science 212 27.059

Current Contents Connect 2 9

Derwent Innovations Index 2 3

Essential Science Indicators 1 64

ISI Proceedins 0 0

Journal Citation Reports 1.819 26

Medline 11 24

Scielo 6 19

Web Citation Index 0 0

EBSCOhost 291 306

Total 526.819 27.510

3.4 Discovery EDS Discovery es la herramienta de descubrimiento para la consulta de la biblioteca digital y permite buscar revistas, libros electrónicos y bases de datos. Además, desde el mismo Discovery se puede lanzar una busca al Depósito Digital de la Biblioteca. Estadísticas de consultas:

Año Número de sesiones búsquedas federadas Artículos a texto completo

Resúmenes

2014/15 542 11.792 28 177

2015/16 1.982 48.854 127 2.008

2016/17 2.469 218.166 106 1.872

2017/18 1.883 1.126.670 67 1.421

Discovery es un índice que vacía los metadatos de muchos recursos digitales diferentes, por eso las estadísticas que ofrecemos aquí son las búsquedas realizadas en el Discovery. 3.5 Libros electrónicos El número de libros digitales accesibles a finales de este curso es de 169.548. Las monografías disponibles en la Biblioteca Digital provienen de:



Colección eBook Académico Collection (Ebscohost).

Colección de eBook de Médica Panamericana (EUREKA).

Libros electrónicos comprados directamente a editores. A lo largo del curso el número de libros electrónicos consultados ha sido de 270 y se han consultado además 801 capítulos de libros. 3.6 Repositorios institucionales Desde la página web de la biblioteca se puede acceder a este depósito que inicialmente contiene los trabajos fin de grado (TFG) y proyectos de final de ciclo y cuenta ya con 442 registros de Trabajos de Final de Grado, 2 registros de Trabajos de Máster y 17 de Proyectos de Final de Ciclo. Actualmente, la subida de los archivos se realiza directamente desde la biblioteca, aunque el objetivo es que, en un periodo de tiempo breve, sean los propios alumnos los que realicen el auto-archivo de sus trabajos. Servicios 1. Información y referencia virtual El Servicio de Información y Referencia tiene como finalidad informar sobre los recursos y servicios que ofrece la Biblioteca Universitaria, así como prestar ayuda y asesorar a obtener cualquier información o documento que se necesite para fines académicos. A continuación, se detallan las acciones llevadas en este servicio a través de los diferentes medios disponibles:

Atención virtual a usuarios

Buzón de sugerencias

Atención presencial 2. Préstamo El número total de préstamos ha sido de 1.232. El ratio de número de préstamos/usuario se ha situado en 1.42 documentos por usuario al año. Se puede observar la distribución de los préstamos según los diferentes tipos de usuarios en el siguiente gráfico:



3. Horario Durante este curso la biblioteca ha permanecido abierta durante 12 horas diarias, de lunes a viernes, desde las 9 a las 21 horas. Para dar respuesta a las necesidades de los usuarios, durante el periodo de exámenes el horario se amplía una hora más de lunes a viernes (de 9 a 22 horas) y los sábados de 9 a 13 horas. Así, durante este curso, la biblioteca ha permanecido abierta 2490 horas. Actividades de cooperación

Olimpiada Solidaria del Estudio: en colaboración con ACOIDE (Área de Cooperación Internacional para el Desarrollo) de la Universidad de Cantabria, se ha organizado esta campaña cuyo objetivo es concienciar sobre el obstáculo que supone la falta de educación para la mejora de las condiciones de vida de las personas y motivar actitudes responsables y comprometidas. Se obtuvieron un total de 938 horas (equivalentes a euros para proyectos de desarrollo) y participaron 68 personas.

Informe estadístico

Datos generales

Usuarios potenciales 865 Alumnos 487 PDI 15 Tutores de estancias 351 PAS 12 Superficie útil (m2) 335 Puestos de lectura 150 Metros lineales de estanterías 115

2%

68%

27%

3%

Préstamos y renovaciones

Alumnos Máster

Alumnos y Exalumnos Grado

PDI y tutores

PAS



Días de apertura anuales 218 Horas de apertura anuales 2490 Número de adquisiciones de monografías 17/18 94 Número de monografías totales 2660 Número de material audiovisual 249 Subscripciones de revistas (formato papel) 10 Subscripciones de revistas (formato on-line) 23 Número de bases de datos 15 Consultas [1] Bases de datos 27.510 Revistas electrónicas 452 Libros electrónicos 270 Discovery EDS 1.126.670

[1] Incluye las consultas del campus de Sant Cugat

EEUU GGIIMMBBEERRNNAATT –– CCAANNTTAABBRRIIAA … · 2019-03-27 · ESCUELAS UNIVERSITARIAS...

Documents

Transcript of EEUU GGIIMMBBEERRNNAATT –– CCAANNTTAABBRRIIAA … · 2019-03-27 · ESCUELAS UNIVERSITARIAS...