Proyecto de Intervención

Eficientizar el Consejo Técnico por medio de las TIC´S en las Escuelas de la Zona para el mejoramiento

de la Calidad Educativa

Profra. Angélica Elizabeth Miranda CastilloDiplomado IAVA Grupo 8

PRESENTACIÓN Actualmente la Educación requiere de propuestas

innovadoras y eficaces que logren un impacto positivo a favor del aprendizaje de los estudiantes, de su logro académico y de la calidad educativa; propuestas que orienten e impulsen a los colectivos escolares a aprender nuevas maneras de “hacer la escuela” para lograr los propósitos educativos de la educación básica y el perfil de egreso de los alumnos.

“Elevar la calidad de la educación para que los estudiantes mejoren su nivel de logro educativo, cuenten con medios para tener acceso a un mayor bienestar y contribuyan al desarrollo nacional”.

(Programa Sectorial de Educación)

JUSTIFICACIÓN El mejoramiento de la calidad de la educación no depende

sólo de las acciones de la política educativa, sino que requiere del convencimiento y la acción conjunta del personal docente y directivo.

Por estas y otras razones, estamos convencidos de la necesidad de ir transformando la Zona Escolar, es natural que se siga enfrentando a las mismas preguntas planteadas en los distintos ciclos escolares: ¿Qué seguir haciendo? ¿Por dónde continuar? ¿Cuál es el mejor camino para seguir mejorando la calidad en la prestación de los servicios humanos, administrativos y educativos de la Zona 155?.

Razón por la cual es importante eficientizar los Consejos Técnicos Consultivos en cada plantel para el mejoramiento de la Calidad Educativa a partir de la integración de las TIC´S.

OBJETIVO GENERAL

Renovar a partir de las TIC´S el Consejo Técnico en las Escuelas de la Zona para el mejoramiento de la Calidad Educativa.

Zona 155

Objetivos específicos

Actualizar permanentemente a los directores con el fin de que apoyen a sus docentes en su desempeño pedagógico y lograr así la calidad educativa que nuestro país demanda.

Elaboración de blogs, wikis y webquest.

Mantener comunicación directa y frecuentemente con los diferentes Consejos Técnicos a partir de crear un grupo de wathsapp y skype

Videoconferencias en tiempo real y asíncrono para poder compartir con todos los CTE´S a pesar de la distancia.

ANÁLISIS SITUACIONAL La Zona Escolar 155, está conformada por 13 centros de trabajo,

de los cuales 3 pertenecen al sistema oficial estatal y 10 particulares, las escuelas cuenta con una población que oscila entre los quince y cincuenta alumnos por grupo en cada plantel en todos hay de dos a cuatro grupos por grado, la mayoría de los docentes son muy preparados con disposición al trabajo y a la actualización permanente, además se cuenta con el apoyo de todos los directivos tanto para el trabajo administrativo como el trabajo de apoyo técnico pedagógico, además las escuelas oficiales casi siempre son escuelas pilotos en diversas programas ofertados por la SEJ (RIEB, NEL, PINIEB) y el resto de las escuelas participan en PNL y diversas convocatorias, además cumplen cabalmente con el programa establecido lo que propicia que el tiempo que la SEP destina para trabajar en CTE, sea insuficiente para abarcar las necesidades de cada colectivo docente.

Zona 155

DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA El tiempo que se destina para el CTE no es suficiente

para analizar las guías de trabajo que marca la SEP y las rutas de mejora elaboradas con las necesidades en cada plantel .

Esto provoca que la zona haga una intervención diseñando distintas estrategias para abordar las tematicas que se necesitan en cada plantel

ANÁLISIS DE LOS DE LOS FACTORES, MOTORES O RESTRICTIVOS DEL PROBLEMA DEBILIDADES

Las múltiples indicaciones y exigencias de las diversas dependencias de la SEP y otras instituciones, que da como resultado la carga de trabajo administrativo que muchas veces reduce el tiempo de trabajo colectivo.

OPORTUNIDADES

Equipo directivo y docente participativo y dispuesto al trabajo.

Directivos muy preparados académicamente y actualizados.

Existe una muy buena comunicación con todo el personal perteneciente a la zona.

Se respira un ambiente un clima de respeto y colaboración lo cual estimula al trabajo creando un ambiente de armonía y éxito que refleja ante la comunidad.

FORTALEZASLa supervisión conoce y mantiene al día las necesidades de la zona y promueve la participación de los integrantes de la comunidad escolar.Mantiene comunicación directa y frecuentemente con los diferentes consejos y comités.

Se promueve y revisa continuamente las mejoras de las distintas escuelas y se calendariza oportunamente el consejo escolar de zona.

AMENAZAS

Que las diversas actividades y programas que atendemos nos consuman demasiado tiempo y nos cueste cubrir las metas planteadas.

ANÁLISIS DE LAS ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN Eficientizar los Consejos Técnicos Escolares en las

escuelas a partir de la implementación de las TIC´S en los mismos para promover la actualización y formación docente a través de este espacio y así lograr alcanzar la Calidad Educativa.

ESTRATEGIAS DE IMPLEMENTACIÓN

Proyecto de intervención

Reactivación del Consejo Técnico en las escuelas de la

Zona

Profra. Gloria B. Citar a directores a reunión de Consejo Técnico Presentación del proyecto

Análisis

Aprobación Buena comunicación con los directores personal y

directa

Se respire un clima de respeto y colaboración que estimule el trabajo

Ambiente de armonía que se refleje en el éxito del

proyecto

Acompañamiento en cada una de las necesidades que

se presenten

PLAN DE ACCIÓN Eficientizar el Consejo Técnico en las escuelas a partir

del uso de las TIC´S con el fin de integrar un equipo de trabajo con metas comunes e intereses afines en cada plantel para elevar la Calidad de la Educación.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADESACTIVIDAD PRODUCTO ESPERADO RESPONSABLE RECURSOS

Elaboración de un blog de consulta

Blog con las temáticas que se abordaran en los CTE como temas prioritarios para que estén al alcance de las escuelas de la zona.

Directores La web 2.0

Elaboración de webquestpara realizarse durante los

CTE.

Evidencias ATP´S La web 2.0

Crear un grupo de wathsapp y skype

Compartir experiencias de trabajo entre todos los

colectivos docentes pertenecientes a la zona

Todos los docentes y directores pertenecientes

a la zona

La web 2.0

Videoconferencias en tiempo real y asíncronas

Programar videoconferencias para que se proyecten en las

reuniones de CTE

SUPERVISOR ATP´S

La web 2.0

EVALUACIÓN DE LOS PROCESOSA fin de comprobar los avances, rectificar

las decisiones y reorientar las estrategias y actividades, en la reunión de Consejo Técnico con Directores que se realiza una vez al mes se compartirán experiencias, se evaluaran las actividades planeadas con las realizadas, se revisaran los resultados y se estudiaran las pertinencias de los mismos.

EVALUACIÓN DEL PRODUCTO

Análisis de los productos realizados en la web 2.0 presentados por cada escuela y recuperación de experiencias del colectivo docente que se verán reflejadas en el aprovechamiento académico de los alumnos.

REFERENCIAS Plan de estudios 2011

Programa de estudios 2011

Diplomado: Gestión Educativa Estratégica de la Supervisión Escolar Diplomado: IAVA Manual de funciones

Ley general de educación

Fundamentación de la Reforma Integral de la Educación Básica (RIEB)

Fundamentación de la Programación Neurolingüística (PNL)

Plan Escolar de Desarrollo Educativo (PEDE) y Programa Anual de Trabajo (PAT) de cada una de las escuelas pertenecientes a la zona