CULTURA INSTITUCIONAL DEL COLEGIO LA ASUNCIN

Una Investigacin descriptiva desde la percepcin de sus integrantes

AO 2014

Planteo del Problema

La cultura institucional representa de un modo sinttico, las creencias, valores y costumbres compartidas por una comunidad educativa. En el caso particular del Colegio La Asuncin de la Ciudad Capital de Santiago del Estero, esta cultura constituye un acopio de representaciones de tipo religioso, arraigadas desde la inauguracin de la escuela y tambin una serie de manifestaciones simblicas que se han ido generando con la influencia de una variedad de factores que tienen que ver no solo con el aspecto religioso sino con prcticas sociales, perfiles directivos, organizacin institucional y particularidades provenientes de la propia poblacin estudiantil y de sus entornos respectivos.En esta investigacin, de tipo descriptivo, quisiera reflejar la influencia que ejerce en toda la comunidad educativa, esta cultura institucional, ya no slo como generadora de prcticas pedaggicas, sociales, administrativas, sino como mecanismo de control que sirve para regir los comportamientos.Esta cultura, no es una representacin esttica establecida desde un tiempo y para siempre, sino que es una construccin dinmica que se va modificando con el transcurrir del tiempo y va implementando conforme a la evolucin de la sociedad, nuevas costumbres y formas de relacionarse. Se adapta a los tiempos que corren y va sustituyendo aristas de su configuracin pero mantiene una impronta reconocible y reconocida a nivel institucional.El colegio La Asuncin tiene una reconocida jerarqua a nivel educativo en todo el mbito, y parte de ese reconocimiento parte justamente de las tradiciones que su cultura institucional le ha ido forjando con el tiempo. El objetivo de esta investigacin es poder describir desde la mirada de sus propios integrantes, cada uno desde su lugar respectivo, la forma en que esta cultura institucional influye en sus prcticas cotidianas, de qu manera va estableciendo pautas simblicas, hbitos indiscutibles, dogmas y afirmaciones que condicionan los diferentes comportamientos desde los diferentes roles.De esta manera se podr reconocer en estos smbolos, aquellos que ofrezcan una influencia positiva para el normal desarrollo de las actividades acadmicas y una consecuencia formal en los sujetos de aprendizaje que son los alumnos, como fin ulterior de toda la tarea docente, para reforzarlos, utilizarlos efectivamente, y diferenciarlos de aquellos que pueden constituir una influencia negativa si los hubiere.

Justificacin del problema

El tema de la cultura institucional ha sido ya investigado en los ltimos aos como parte de una serie de acontecimientos a nivel educativo que han producido cambios radicales en todos los sistemas, fundamentalmente en Amrica Latina. Es interesante y hasta menester poder determinar cul es la influencia de la cultura institucional en el devenir educativo, ya que como dije antes, no solamente funciona como caracterstica idiosincrtica sino como mecanismo de control.Este mecanismo de control no tiene que ver con la conducta a nivel alumnado nicamente, sino con todas las conductas que conviven en la institucin escolar, en el caso estudiado, el Colegio La Asuncin. Tiene que ver con la conducta del personal administrativo en cuanto a su presentacin, llegada a horario, cumplimiento de las tareas encomendadas, etc., tiene que ver con el perfil del docente, comprometido con la visin de la institucin, ya que de no ser as, justamente esta cultura institucional ser la que ir relegndolo a lugares incmodos dentro del entramado social de la institucin; tiene que ver con el perfil directivo, que no puede obviar el magnetismo de la influencia histrica de la cultura institucional, etc.Por eso considero que esta investigacin tiene un inters justificado.

Marco Terico

Teoras que se abordarn para llevar a cabo la investigacin: Cultura institucional, el fantasma que gobierna, del libro Gestin estratgica para instituciones educativas de Juan Manuel Manes. Acerca de la historia institucional de la escuela, del libro La historia institucional y el director en la escuela, de Sandra Nicastro. Artculo de opinin La cultura institucional de la escuela del profesor ngel Prez Gmez. Los diferentes paradigmas en organizaciones escolares del libro Las organizaciones escolares: hacia nuevos modelos de Cantn Mayo, del dossier de la asignatura La Direccin Escolar.

Objetivos

Objetivo General.

Determinar caractersticas de la cultura institucional que comparten los miembros de la comunidad educativa del Colegio La Asuncin.

Objetivos especficos:

* Detectar costumbres, creencias y smbolos que constituyen la cultura institucional compartida por los miembros del Colegio La Asuncin. * Establecer relaciones entre la cultura institucional y las prcticas cotidianas de la comunidad educativa..* Identificar las dimensiones en las que se encuentran imgenes o percepciones positivas o negativas de la cultura institucional que comparte esta organizacin.