Plan de Clase No. 2/30Facultad de Humanidades Ciclo BásicoE403 Práctica Docente

Docente Practicante: Carné: ______________Establecimiento: _______________ Grado_1º. Básico____Docente titular:________________________________________________________ Área/subàrea: Comunicación y Lenguaje L1 Español Tiempo: 30___minutos Fecha: 16/02/2014Competencia: Identifica los detalles importantes, las ideas principales, ideas secundarias y secuencias lógicas en textos funcionales y literarios.

ContenidosDeclarativos Procedimentales Actitudinales

Idea principal e idea secundaria.

Identificación de idea principal e idea secundaria en un párrafo determinado

Valoración de la importancia de la comprensión lectora en el estudio de diversos textos.

Indicador de Logro Actividades de AprendizajeIdentifica la idea principal y las ideas secundarias en los párrafos que conforman una lectura.

- Mediante una lluvia de ideas los alumnos expresan lo que saben sobre idea principal e ideas secundarias.

- Utilizando una lectura guiada definir idea principal e ideas secundarias, con el apoyo de una hoja de lectura.

- Realizar un ejercicio de identificación de idea principal e ideas secundarias en un material de lectura dado, con ayuda del docente.

- Repartir hojas de periódico del día donde los estudiantes identifiquen las ideas principales e ideas secundarias en una noticia que ellos elijan.

Recursos EvaluaciónHoja de lectura, Periódico del día Calificar la última actividad

mediante una lista de cotejo.Actividades Extra clase: _____________________________________________________________________

____________________ ______________________ Docente de la práctica Docente titular

__________________Docente practicante