8/16/2019 Ejemplo de plan de trabajo para charla

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Proyecto

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I OBJETIVO:− Brindar información sobre temas precisos, indispensables y esenciales

en el desarrollo psicológico y emocional para el mejoramiento de losniveles y calidad de vida de los estudiantes.

II POBLACIÓN BENEFICIADA:−  Alumnos de la Institución Educativa “JUI! ". #E!$

III META:− Beneficiar y concienti%ar a los alumnos de la Institución Educativa

“JUI! ". #E!$ con los temas a desarrollar.

IV LUGAR – FECHA - HORARIO:

&e llevar' a cabo en las respectivas aulas de la Institución Educativa “JUI! ".

#E!$ durante los d(as jueves y viernes del mes de mayo, junio y julio del

presente a)o, as( mismo, cumpliendo con el *orario de pr'ctica de +-- am a

/-- pm.

V RESPONSABLES:

Estudiantes del I0 ciclo de Enfermer(a de la Universidad 1acional Jos2

3austino &'nc*e% "arrión.

VI TEMAS A TRATAR:1 0alores4 Autoestima2 52todos Anticonceptivos3 "ambios An'tomo fisiológicos4 &e6ualidad5 Enamoramiento6 Bullying

7 7lanificación familiar y paternidad responsable8 8igiene9  Anore6ia y Bulimia10 Embara%o preco%11  Aborto12  Alco*olismo y 9rogadicción

¿CÓMO SE EJECUTARÁ EL PROYECTO?

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&e reali%ar' diversas sesiones educativas con distintas t2cnicas y

metodolog(as, con el fin de captar la completa atención del alumno y de esta

manera ellos puedan comprender sin ninguna dificultad los temas tratados.

MÉTODOS Y TÉCNICAS A UTILIZAR− :ecursos audiovisuales

− &ociodramas

− 9in'micas grupales

− 7aneles

RECURSOS

 

RECURSOS HUMANOSEstudiantes del I0 ciclo de Enfermer(a de la Universidad 1acional Jos2

3austino &'nc*e% "arrión."onformado por ;< alumnos, divididos en < grupos."ada grupo reali%ar' / semanas de pr'cticas rotatoriamente *asta

culminar los tres meses =mayo, junio y julio>.

 

RECURSOS LOGSTICOS− 5ovilidad

− :efrigerio

  RECURSOS FINANCIEROS−  Autofinanciado por el grupo de pr'ctica

 

MATERIALES

− #r(pticos

− 3olletos

− #ijeras

− 8ojas bond

−8ojas arco(ris

− 7lumones

− apiceros

− "*inc*etes

− "artulinas

− ?oma

− &ilicona

−#ela

− "olores

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