EJEMPLO ENCUESTA ALUMNOS.docx
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5/24/2018 EJEMPLO ENCUESTA ALUMNOS.docx
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CATEGOR AS INDICADORES CANTIDADDE TEMS
TEMS ALTERNATIVAS N DEL
TEM
MOTIVACIN El docente mantiene la
atencin de losestudiantes a lo largode la sesin
1 Las actividades quedesarrollas con tu profesora enlas clases son amenas einteresantes y captan tuatencin e inters?
a) Siempreb) A vecesc) Nunca
1
RECOJO DESABERESPREVIOS
Recoge los saberesprevios de losestudiantes
1Al inicio de la clase tuprofesora hace preguntas sobrelos conocimientos que tienes deltema que van a desarrollar?
a) Siempreb) A vecesc) Nunca
2
CONFLICTOCOGNITIVO
Propicia situaciones dedesequilibrio y/oproblematizacin
1Al inicio de la clase laprofesora hace preguntasinteresantes que te lleven aproblematizar sobre el tema queva a desarrollar en la clase?
a) Siempreb) A vecesc) Nunca
3
CONSTRUCCIN
Facilita la recepcin deinformacin de maneraconstructiva
1La profesora les facilita lanueva informacin del tema demanera atractiva?
a) Siempreb) A vecesc) Nunca
4
Emplea diversosmedios y materiales
1 Qu fuentes de informacinutiliza la profesora paradesarrollar la clase?
a) El texto, fichas,diapositivas, otros.b )Slo el texto escolar
c) Slo la explicacin dela profesora
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Brinda orientacionesclaras para laelaboracin
1 Las orientaciones que brindatu profesora para desarrollar lasactividades durante la claseson:
a) Claras y precisasb) A veces son clarasc) Nunca las entiendo
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El docente facilitaespacios para lasocializacin de lainformacin procesada
1 La profesora proponeactividades para que t o tuscompaeros puedan presentar oexponer los trabajosdesarrollados en la clase?
a) Siempreb) A vecesc) Nunca
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TABLA DE ESPECIFICACIONES DE LA ENCUESTA APLICADA A LOS ESTUDIANTES
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TRANSFERENCIA Propicia transferenciade lo aprendido asituaciones cotidianas
1Las actividades o tareas tellevan a relacionar lo aprendidoen la clase con lo que sucedeen la actualidad o en tu vidadiaria?
a) Siempreb) A vecesc) Nunca
8
EVALUACI N Facilita actividades quepermitan verificar ellogro de los
aprendizajes previstos.
1 Durante las clases desarrollasalguna actividad para demostrarlo que aprendiste?
a) Siempreb) A vecesc) Nunca
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METACOGNICI N Propicia la reflexinsobre lo aprendido 1
Al trmino de la clase laprofesora te hace preguntas quete motivan a reflexionar sobrecomo aprendiste el temadesarrollado en la clase?
a) Siempreb) A vecesc) Nunca
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Institucin
EducativaTpac Amaru Grado/
Seccin
Turno
Profesor(a)Encuesta aplicada
fecha
______/_______/2013
hora
Lugar de
aplicacinDistrito
Lee atentamente las siguientes preguntas y responde con sinceridad.
1. Las actividades que desarrollas con tu profesora en las clases son amenas e interesantes y captan
tu atencin e inters?
2. Al inicio de la clase tu profesora hace preguntas sobre los conocimientos que tienes del tema que
van a desarrollar?
3. Al inicio de la clase, la profesora hace preguntas interesantes que te lleven a problematizar sobre
el tema que van a desarrollar en la clase?
4. La profesora les facilita la nueva informacin del tema de manera atractiva?
a. Siempre b. A veces c. Nunca
a. Siempre b. A veces c. Nunca
a. Siempre b. A veces c. Nunca
a. Siempre b. A veces c. Nunca
ENCUESTA A LOS ESTUDIANTES
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5. Qu fuentes de informacin utilizas durante las clases?
6. Las orientaciones que brinda tu profesora para desarrollar las actividades durante la clase son:
7. La profesora propone actividades para que t o tus compaeros puedan presentar o exponer lostrabajos desarrollados en la clase?
8. La profesora plantea actividades o preguntas para que relaciones lo aprendido en la clase con loque sucede en la actualidad o en tu vida diaria?
9. Durante las clases desarrollas alguna actividad para demostrar lo que aprendiste?
10. Al trmino de la clase la profesora te hace preguntas que te motivan a reflexionar sobre como
aprendiste el tema desarrollado en la clase?
a. Texto, diapositivas, otros b. Slo el texto c. Slo la explicacin de la profesora
a. Claras y precisas b. A veces son claras c. Nunca las entiendo
a. Siempre b. A veces c. Nunca
a. Siempre b. A veces c. Nunca
a. Siempre b. A veces c. Nunca
a. Siempre b. A veces c. Nunca
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