Ejemplos de Cada Proceso
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Martes, 16 de abril 2013
Desarrollo y Habilidades del Pensamiento
Une con línea la variable con su característica correspondiente.
Variable Característica
1. Peso 28° C2. Estatura 2 llantas 3. Temperatura 6 equipos4. Estado de ánimo 48 Kg5. Número de equipos Horizontal6. Distancia al puerto Alegre 7. Numero de llantas 5 Km8. Dirección 1,30 metros de alto
¿Qué variables tomaría en cuenta si tuviera que mudarse a vivir en otra ciudad?
1. Clima2. Costo de vida3. Trabajo4. Familia5. Amigos6. Transporte7. Educación8. Salud9. Ubicación
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Realizar un ejercicio de cada proceso visto en clases.
OBSERVACIÓNEs la operación de pensamiento que permite identificar características de un objeto, hecho o situación. Ejemplo:
Variable CaracterísticaColor Blanca - rojoModelo Raglan Tipo Deportiva Diseño raya inclinada, vivos rojos
DESCRIPCIÓN Mediante este proceso se genera un todo significativo organizando las características obtenidas en una observación. Ejemplo:
Descripción: Como podemos observar es una casa pequeña con dos ventanas una puerta, alrededor de ella hay una cerca de madera con árboles en su interior.
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COMPARACIÓN Consiste en identificar las características semejantes y diferentes, de dos o más conjuntos o situaciones. Cada par de características debe corresponder a una misma variable.
A) B)
Variable Objeto A Objeto B Comparación
Nombre Moto Bicicleta DiferentesN° de ruedas 2 2 Iguales Utilidad Transportar Transportar Iguales Contaminación Amb. Contaminante Ecológico Diferentes
RELACIÓN Es el proceso que permite establecer anexos entre pres de características
correspondientes a una misma variable a partir de su comparación.
Ejemplo:
Karla estudia en el bachillerato en el Sagrado Corazón y Steven lo hace en
el Domingo Sabio.
Variable: Nivel de estudio
Karla y Steven estudian en instituciones diferentes pero ambos al
bachillerato, es decir que existe una semejanza según la variable
seleccionada.
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REFLEXIÓN
Puede expresarse en términos de las características o de las variables.
El nexo se establece mediante palabras como “iguales”, “diferentes” ,
“semejantes”, “y”, “más que”, “menos que”, “tanto como”, “mientras que”.
A. B.
Variable Imagen A Imagen B Comparación
Forma Cuadrado Cuadrado Iguales
Diseño Flores Personas Diferentes
Uso Decoración Decoración Iguales
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CLASIFICACIÓN
Es el proceso mediante el cual podemos separar los elementos de un
conjunto en subconjuntos de tal forma que todos los elementos de un
subconjunto comparten una característica correspondiente a una variable
seleccionada.
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10
11 12 13 14 15
Clasificación según su tamaño
Grandes: 4, 7, 8, 12, 15
Medianas: 2, 5, 6, 13, 14
Pequeñas: 1,3, 9,10, 11
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SECUENCIA
En una sucesión de estados, símbolos o características relacionadas con un objeto, situación o suceso que cambia en función de una o más variables.
Ejemplo:
1, 6, 4, 9, 7, 12, 10, 15, 13
La secuencia consiste en simas 5 y restas 2.
ORDENAMIENTO
Consiste en organizar un objeto en forma ascendente o descendente.
Ejemplo:
Cruz – Cotera – Cevallos – Cifuentes - Cadena
1. Cadena2. Cevallos3. Cifuentes4. Cotera
5. Cruz
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CLASIFICACIÓN JERÁRQUICAEs el proceso que nos permite separar los elementos de un conjunto en clases o subclases de acuerdo a dos o más criterios de clasificación.
1 2 3 4 5 6
Número Criterio de clasificación
Tamaño Color
1 Mediano Verde
2 Pequeño Rosa
3 Grande Celeste
4 Pequeño Naranja
5 Mediano Lila
6 Pequeño Negro
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ANÁLISIS
Es un aparato electrónico destinado a la recepción y reproducción de señales de televisión. Usualmente consta de una pantalla y mandos o controles. El televisor es la parte final del sistema de televisión el cual comienza con la captación de las imágenes y sonidos en origen y está compuesto de resistencias, filtros, capacitores, microchips, transformadores, diodos, reguladores de energía y la mayoría de ellas son metálicas y plásticas, las piezas se unen con un material que se llama estaño.