PRÁCTICA DE COMPRENSIÓN LECTORA

Alumno(a):…………………………………………………….

TEXTO - 1

El café es una bebida estimulante debido a una sustancia alcaloidea denominada cafeína, que también se encuentra en el té y en muy pequeña proporción en el cacao. La cafeína activa las funciones del sistema nervioso central, así como de los aparatos respiratorio y circulatorio. Actúa como diurético, favoreciendo la eliminación de la orina y aumenta la secreción de los jugos digestivos del estómago.Beber una taza de café humeante, de preferencia recién pasado, puede ser un excelente estímulo para iniciar el día, o para recuperar energías al final de la tarde. Con un buen sorbo en el estómago sentimos que poco a poco nos recuperamos de la fatiga, eliminamos la tristeza y el aburrimiento, y llegamos a ponernos "pilas". Sin embargo, Gerard Debry y Astrid Nehlig de la Universidad de Nancy, en Francia, han llegado a la conclusión que beber más de seis tazas de café al día provoca dependencia, aunque sin la gravedad de ciertas drogas, como las anfetaminas o la cocaína.

01.- El tema del texto es:

a) El café b) La cafeína c) Las sustancias alcaloides

02.- e

d) Las anfetaminas e) Las drogas

El título del texto:a) Las sustancias alcaloides y sus funcionesb) Las características de la cafeína.c) El consumo de café y sus consecuenciasd) El café y sus comparaciones con el té y el cacao e) Los atributos de las bebidas aromáticas.

03.- La idea principal del texto es:

a) El café, su consumo y características.b) El café es una bebida estimulante en razón a una sustancia alcaloidea llamada cafeína.c) Propiedades del café y sus consecuencias.d) El café es una planta cuyos efectos estimulantes son reconocidos. e) Distinciones entre el café, el té y el cacao.

TEXTO - 2La esquizofrenia es un grave transtorno mental o gran psicosis, que implica pérdida de contacto con la realidad y una desorganización o desintegración temporal o permanente de la personalidad. Derivado de "esquizo", "separación" y "frenia", "mente", el nombre alude a una separación entre la mente y la realidad. La esquizofrenia es la forma más corriente de enfermedad mental y comprende la cuarta parte de todos los enfermos mentales hospitalizados.

El esquizofrénico rechaza el mundo exterior y se introvierte en su propio mundo. Sus actos se acomodan a este mundo imaginario y por ello son tan difíciles de interpretar. Su lenguaje puede ser mutilado e ininteligible, y sus actos totalmente inadecuados a su situación externa, puesto que son motivados por su mundo fantástico y su incapacidad para percibir la realidad de un modo normal.La esquizofrenia no es propiamente una enfermedad sino más bien una serie de síntomas complejos que rodean a muchas formas de transtornos mentales. Es extremadamente difícil tratar las causas. Medios que parecen pertinentes en algunos casos no tienen aplicación en otros. El esquizofrénico es una persona que en apariencia ha sido incapaz de hallar el modo de adaptarse a una situación dolorosa y ha terminado por rechazar el mundo exterior a favor de su propia versión interior. También se cree que existen factores orgánicos relacionados con la esquizofrenia.En los últimos decenios, se ha avanzado mucho en el conocimiento y tratamiento de la esquizofrenia y es mayor el índice de recuperaciones totales que parciales. En el tratamiento es esencial la atención de un siquiatra calificado lo más pronto posible.

04. ¿Cuál es el tema del texto?a) Los transtornos mentales.b) La personalidad y sus problemas. c) Las causas de la esquizofrenia.d) Los factores condicionantes de la esquizofrenia. e) La esquizofrenia.

05. ¿Cuál es la idea principal?a) El esquizofrénico rechaza la realidad en que vive.b) La esquizofrenia es un conjunto de transtornos mentales. c) El avance en el tratamiento de la esquizofrenia es notorio.d) La esquizofrenia es una gran psicosis que te separa de la realidad. e) La esquizofrenia tiene causas difíciles de tratar.

06. ¿Cuál es el título más apropiado?a) La personalidad esquizofrénica y sus secuelas b) El mundo del esquizofrénico.c) Una explicación acerca de la esquizofrenia d) Las diferentes anomalías mentales.e) Las alteraciones mentales y la personalidad

TEXTO - 3Para Piaget, el desarrollo intelectual no es un simple proceso fisiológico que tenga lugar automáticamente. Piaget tampoco consideraba el desarrollo cognitivo como algo que podamos asegurar bombardeando sin más al niño con experiencias y ofreciéndole un medio estimulante. Estrictamente hablando, Piaget no fue ni un maduracionista (alguien que cree que el tiempo y la edad determinan el desarrollo intelectual) ni un ambientalista (alguien que cree que el desarrollo de una persona está determinado primordialmente por el ambiente social o físico). Antes bien, Piaget fue un interaccionista. Esto es, creía que el desarrollo cognitivo es el resultado de la interacción de factores tanto internos como externos al individuo. Para Piaget el desarrollo cognitivo es el producto de la interacción del niño con el medio ambiente, en formas que cambian sustancialmente a medida que el niño evoluciona.

07. El título del texto es:a) El papel del ambiente en el desarrollo. b) La interacción ambiente - maduración. c) La orientación científica de Piaget.d) El desarrollo intelectual del niño según Piaget. e) El ambientalismo y maduracionismo.

08. El asunto del texto es:a) El desarrollo cognitivo. b) El desarrollo fisiológico. c) El desarrollo maduracionista d) La evolución del niño. e) El ambiente físico-social

09. El enunciado que resume mejor el texto es:a) Piaget creía que el tiempo y la edad determinan el desarrollo intelectual.b) Piaget estaba convencido que el desarrollo de una persona no está determinada por el ambiente social y físico. c) Piaget afirmaba que el desarrollo intelectual es un simple proceso fisiológico.d) Piaget fue un maduracionista, pero no un ambientalista.e) Para Piaget el desarrollo cognitivo es el producto de la interacción del niño con el medio ambiente.

10. Según el enfoque maduracionista:a) El organismo determina el desarrollo intelectual. b) El ambiente es favorable al desarrollo del niño. c) Éste se caracteriza por el desarrollo intelectual.d) El ambiente es desfavorable al desarrollo

cognitivo. e) Se requiere de la estimulación del ambiente.

TEXTO - 4Pero, ¿qué es Nirvana, que siempre se evoca al hablar del Budismo? Según esta religión, todo ser vivo se reencarna, tras su muerte, en un nuevo cuerpo para llevar en él una nueva existencia más o menos feliz; sin embargo, el dolor siempre está presente. El único medio de escapar de este círculo sin fin (vida - muerte - reencarnación) es alcanzar el nirvana.Acceden al nirvana los sabios que, como Buda, llegan al conocimiento perfecto, tras una larga serie de existencias terrestres. Para ello es preciso haberse desprendido de todo apego al mundo, ser capaz de difundirse en el Gran Todo Universal, de fusionarse con el Cosmos.El nirvana no es un paraíso, un cielo como el de la religión cristiana. Es más bien, un estado de reposo absoluto, de eterna calma. Por tanto, quien entra en el nirvana ya no se reencarna, no conocerá más el dolor. Se habrá librado para siempre del mal, del error y de todos los sufrimientos de la vida terrestre.Las innumerables representaciones de Buda difundidas por todos los rincones de Asia nos muestran un rostro que refleja una gran serenidad: para los budistas, es la expresión de un ser que ha alcanzado la felicidad suprema, la luz del conocimiento perfecto, la sabiduría, en toda la plenitud de esta palabra.

11. La temática que desarrolla el autor es:a) El Budismo. b) La reencarnación. c) El paraíso budista. d) La naturaleza del nirvana. e) La sabiduría perfecta.

12. La idea que expone el contenido más importante del texto es:a) La felicidad y el nirvana budista.b) El nirvana es un estado de sosiego imperecedero. c) El nirvana y la realización existencial.d) El proceso para llegar al nirvana transita por tres estados. e) El dolor es opuesto a la felicidad efímera.

13. El título adecuado es:a) El nirvana es una fase transitoria a la felicidad. b) Nirvana: alcances y posibilidades.c) El nirvana es un estado de regocijo.d) El nirvana como expresión de la eterna felicidad. e) La imperecedera felicidad espiritual.

TEXTO - 5Las investigaciones para diagnosticar el cáncer por medio de técnicas químicas o biológicas datan de hace más de un siglo, pero no tuvieron resultados satisfactorios. Ello se debe a que éstas no lograron ser reproducidas por diversos investigadores, debido al alto porcentaje de falsos resultados positivos como negativos en el diagnóstico de las neoplasias.Sin embargo, el desarrollo científico explosivo en los últimos cuarenta años ha permitido diseñar técnicas bioquímicas que permiten diagnosticar precozmente con muestras de fluidos orgánicos varios tipos de cáncer, comp robadas fehacientemente con el estudio histopatológico de la biopsia. Sin lugar a dudas, el descubrimiento de los llamados marca- dores tumorales ocupa el primer lugar en el diagnóstico precoz del cáncer, seguido por técnicas físicas del diagnóstico por imágenes, como la radiología, la gammagrafía, la tomografía axial y la resonancia magnética nuclear.Los marcadores tumorales son productos bioquímicos (como proteínas, enzimas, hormonas) segregados por célu- las tumorales que pueden ser medidos en el laboratorio con muestras de fluido orgánico, especialmente sangre. En ciertos tumores, el marcador es un producto segregado por las células normales que les dieron origen pero producido en exceso por las células malignas. En el caso de otros tumores, el marcador no es producido por la célula normal que dio origen a la neoplasia, sino que es elaborado durante cierto tiempo de la vida fetal. Este es conocido como proteína oncofetal.

14. El tema central del texto tiene que ver con:a) Las investigaciones para diagnosticar un tipo de cáncer.b) Las diversas teorías bioquímicas de diagnóstico de cáncer. c) El desarrollo científico en los últimos cuarenta años.d) Los marcadores tumorales y el diagnóstico del cáncer. e) El proceso de diagnóstico bioquímico sobre el cáncer.

15. ¿Cuál de los siguientes enunciados está en desacuerdo con lo expuesto en el texto?a) El diagnóstico precoz deja de lado la resonancia magnética. b) La proteína oncofetal es de origen bioquímico.c) Las células malignas segregan enzimas en exceso. d) Las técnicas físicas permiten diagnosticar el cáncer.e) La gammagrafía es un tipo de técnica física por imágenes.

16. Se desprende del texto que las técnicas bioquímicas son ineficaces para:a) Medir la cantidad de productos químicos. b) Hacer un diagnóstico temprano del cáncer.c) Definir el cáncer elaborado antes del nacimiento. d) Curar definitivamente el cáncer.e) Indicar el cáncer producido luego del nacimiento.

17. Según el texto, la proteína oncofetala) Sólo se obtiene con la muestra de la sangre. b) Se produce en un lapso de la vida fetal.c) Es un fluido orgánico como las hormonas.d) Puede ser diagnosticada mediante la gammagrafía. e) Es una célula normal que se convierte en maligna.

Texto- 6De acuerdo con Stephen Hawking, una teoría es buena si satisface dos requerimientos: debe describir con precisión una extensa clase de observaciones sobre la base de un modelo que contenga solo unos cuantos elementos arbitrarios, y debe ser predictiva acerca de los resultados de futuras observaciones.

18. Según el texto, un modeloA) debe contener todos los elementos del objeto que se estudia.B) es una copia fiel para observar algún objeto del mundo real.C) es una representación arbitraria del objeto de investigación.D) no es un prototipo para llevar a cabo investigaciones ahora.E) permite al investigador observar solo fenómenos atmosféricos.

TEXTO - 7El objetivo de la ciencia es sustituir o ahorrar en experiencia por medio de la reproducción y anticipación de hechos en el pensamiento. La memoria es más manejable que la experiencia y a menudo basta para alcanzar el mismo objetivo. Esta función económica de la ciencia, que llena toda su vida, resulta manifiesta ya a primera vista; y en cuanto se reconoce, desaparece todo misticismo en materias científicas.La ciencia se comunica mediante la enseñanza, con el fin de que un hombre pueda beneficiarse de la experiencia de otro y se ahorre el trabajo de acumularla por sí mismo; así, para ahorrar trabajo a la posterioridad, se almacena en las bibliotecas las experiencias de generaciones enteras. El lenguaje, instrumento de esa comunicación, es él mismo una disciplina economizadora. Las experiencias se analizan o descomponen en otras más sencillas o más conocidas, y luego se simbolizan con alguna pérdida de precisión. Los símbolos lingüísticos son por ahora de uso limitado a territorios nacionales, y sin duda lo estarán aún por mucho tiempo. Pero el lenguaje escrito se está metamorfoseando gradualmente, orientándose hacia unas ideas de característica universal. Hace mucho tiempo que no es ya mera transcripción de la palabra hablada. Las cifras, los signos algebraicos, los símbolos químicos, las notas musicales, los alfabetos fonéticos, pueden considerarse como partes ya formadas de esa característica universal del futuro; son en cierta medida resueltamente conceptuales y de uso casi internacional. El análisis de los colores tan psíquicos como fisiológico, ha adelantado ya lo suficiente como para hacer perfectamente viable un sistema internacional de los signos cromáticos.

19 El mejor título para el texto es:a) El papel global del lenguaje.b) La economía de la ciencia.c) La ciencia y su aprendizaje.e) Los cambios históricos en el lenguaje.d) La importancia de aprender a leer.

20 Según el texto, la memoria :a) Es la base de todo conocimiento.b) Permite acumular la experiencia.c) Es una herramienta del lenguajee) Es causa de cambios en el lenguaje.d) Constituye la base de los símbolos.

21 Un cambio fundamental en el lenguaje escrito radica en que:a) Refleja las vastas experiencias del conocimiento. b) Simboliza el carácter universal del pensamiento.c) Se está orientando hacia un ideal de universalidad. d) Es similar a las cifras y a los alfabetos fonéticos.e) Es un instrumento de reconocido uso internacional

22 Según el texto, la experiencia debe:a) Ordenar bases de conocimiento.b) Ser sustituida por la ciencia.c) Permitir economizar saberes.d) Beneficiar a los científicos.e) Reproducir hechos del saber.. 23 Según el texto, el lenguaje es principalmente.a) Una actividad economizadora. b) Medio para analizar experiencias. c) El instrumento del pensamiento. d) Parte de la experiencia humana.e) Equivalente a signos cromáticos.

TEXTO-8Los sueños tienen significados simbólicos. Mientras duermen, los seres humanos producen sueños sin lógica y llenos de emoción. Pero los psiquiatras contemporáneos no creen que estos sean, como lo decía Sigmund Freud, reflejo de problemas escondidos en el subconsciente, menos premoniciones. Según Hobson: “Los sueños son un esfuerzo del cerebro, aunque imperfecto, por juntar información al azar en una historia lógica”.

24 A partir del texto es posible afirmar queA) Hobson tiene una propuesta contraria aFreud.B) según Hobson, el cerebro carece de descanso.C) los sueños son reflejos de problemas escondidos.D) Sigmund Freud fue un psiquiatra contemporáneo.E) el cerebro en estado de vigilia construye imágenes.

TEXTO - 9

Casi todo el mundo acepta ahora la unidad del mundo físico inanimado. Los físicos no dudan en extrapolar los resultados del laboratorio, obtenidos con un pequeño número de átomos, para explicar la fuerte energía producida por las estrellas. En el mundo de los seres vivos es más difícil demostrar una unidad comparable, y, de hecho, los biólogos no están de acuerdo con ello; sin embargo, la mayoría de los científicos dedicados a estudiar las bacterias y los virus, están inclinados a creer que lo que es cierto para un simple bacilo es probablemente cierto para los organismos más grandes, sean ratones; elefantes o el hombre.De acuerdo con esto, vamos a referirnos aquí a unas lecciones sobre la conducta genética del bacilo del colon (Escherichia coli) y de los virus, aún más sencillos, que son capaces de infectar estos virus y destruirlos. Los virus son los entes más sencillos que presentan las propiedades fundamentales de los sistemas vivientes. Tienen la capacidad de producir copias de ellos mismos (aunque requieran la ayuda de una célula viva) y son capaces de sufrir cambios en sus propiedades hereditarias. La herencia y la variación son la materia básica de la Genética. Los virus, por tanto, poseen para los biólogos las cualidades elementales que los átomos poseen para los físicos. Cuando un virus penetra en una célula introduce dentro de ella una nueva estructura genética que interfiere con la información genética ya contenida en la célula. El estudio de los virus se ha convertido, por tanto, en una rama de la genética celular, una orientación que ha chocado con muchas nociones anticuadas, entre las que se incluye la tradicional distinción entre herencia e infección.

25 Los virus constituyen seres:a) De poca complejidad que entrañan la esencia fundamental de los seres vivos. b) Simples que revelan propiedades fundamentales de la materia como sistema. c) Simples que presentan propiedades esenciales de los seres inanimados.d) Sencillos que evidencian peculiaridades extrañas de los seres vivos. e) Sencillos que muestran propiedades principales de los seres vivos.

26 Según el texto, el campo fundamental de la Genética está constituido por:a) El cambio y los factores innatos. b) La herencia y el rigor genético.

c) La mutación y las variaciones. d) La herencia y la mutación.e) La herencia y el ser vivo.

27 Según el autor, biólogo es a físico como:a) Átomo es a virus. b) Virus es a molécula. c) Ser vivo es a ser inerte d) Virus es a átomo.e) Vida es a materia inerte.

28 Según el texto, estudio de los virus es a genética celular como:a) Física es a Biología. b) Química es a Biología. c) Biología es a Física d) Rama a árbol.e) Padre es a niño.

29 El autor tiene un declarado interés por el estudio preciso:a) De la conducta genética de los virus complejos. b) Del accionar genético del bacilo de Koch.c) Del comportamiento genético del bacilo del colon. d) De la herencia y legado del bacilo del colon.e) De la complejidad de la genética del colon.

TEXTO 10La cuestión que distingue y define al pensamiento moderno es la legitimidad del discurso, esto es, la de las condiciones formales que debe observar un discurso científico, moral o político para ser considerado válido, esto es, la certeza, objetividad y universalidad. Así, desde Descartes, pasando por Kant, Marx, la filosofía moderna se plantea como exigencia fundamental someter a crítica todo discurso acerca del mundo y de la sociedad.

30 Del contenido del texto, podemos inferir queA) las críticas de Descartes respecto del discurso son recusadas por Marx.B) el pensamiento moderno no logra distinguir las cualidades del discurso.C) un discurso científico, moral o político no debe someterse a ninguna regla.D) la filosofía moderna disiente de someter a crítica cualquier discurso.E) un discurso es legítimo si es indudable, demostrable y racional para todos.