EL 9 DE SEPTIEMBRE VIERNESCALENTAMIENTO

Describe la ropa que llevas hoy. Usa el verbo “llevar”. Describe the clothing you are wearing today.

Llevo ….

El objetivo de hoyLos estudiantes van a poder decir lo

que llevan los compañeros de clase

LA TAREA- HOMEWORK

Saca el papel con los verbos zapatos Repasamos las respuestas

QUE ROPA LLEVAS HOY?WHAT ARE YOU WEARING TODAY?

Di a tu compañero de clase que llevas hoy?

Tell a classmate what are you wearing today. Use the verb “llevar” in the yo form.

Llevo…

WHEN I SAY:Cambia de compañero! Switch partners!

ESCUCHAMOS

Billy la bufanda

PARA TERMINARDESCRIBE LO QUE LLEVAS TU

COMPANERO DE CLASE HOY.Describe what one of your classmates is wearing today.

EL 12 DE SEPTIEMBRE LUNESCALENTAMIENTO

Conjuga el verbo “llevar” (to wear).Yo- nosotros-Tu- XUd./el/ella- Uds./ellos/ellas-

El objetivo de hoyLos estudiantes van a poder demonstrar que pueden dar opiniones sobre la ropa

TRABAJAMOS CON UNA PAREJALET’S WORK WITH A PARTNER

Los sobres –envelopes (terminamos)

Lea los escenarios y escriba que ropa llevas para cada uno. Usa el verbo llevar (yo form).

Read the scenarios and write about what would you wear in each situation. Use the verb to wear.

QUE TE PARECE …?/WHAT DO YOU THINK OF…?

To ask for an opinion about clothes you sayQue te parece(n)…?

Que te parece la corbata?Me parece fea.

Que te parecen los suéteres?Me parecen bonitos.

LAS OPINIONES/OPINIONS

Que te parece(n)…? Feo-ugly Bonito-pretty Caro-expensive Una ganga-a bargain Un robo- a rip-off Barato- cheap Esta a la ultima moda- is the latest style Esta pasado de moda- is out of style

QUE TE PARECE(N)…?

$100.00

$250.00

$15.00

$3.00

PRACTICAMOS/LET’S PRACTICE

Ask three different classmates what they think of the clothes you are wearing. They must give you their opinion. (use your notes for opinions)

To ask what they thinkQue te parece(n)…( clothing)?

To respond you sayMe parece(n)…(opinion).

COMO ME QUEDA…?/HOW DOES …. FITS ME?

In order to say how something fits you; you say

Como me queda(n)…?Como me queda el vestido?How does the dress fits me?

Como me quedan los zapatos?How do the shoes fit me?

COMPLETA LAS ACTIVIDADES

Completa las actividades con las opiniones. Usa tus apuntes.

Complete the activities with opinions. Use your notes.

PARA TERMINAR Que te parece(n)…?Write an opinion about the clothes below

in Spanish

Tarea/homework: finish worksheet you started in class

EL 13 DE SEPTIEMBRE MARTESCALENTAMIENTO

Escriba opiniones sobre la ropa. Usa me parece… (usa tus apuntes)

Write opinions about clothes. Say I think…. (use your notes)

1. La falda

2. El abrigo3. Los pantalonesVaqueros/Los jeans

4. Las botas

5. La bufandaEl objetivo de hoy

Los estudiantes van a poder demonstrar que pueden aplicar la información sobre la ropa para ofrecer y pedir ayuda

REPASAMOS/LA TAREA

Saquen el papel de la tarea. Take out your homework worksheet.

Repasamos las respuestas. Let’s go over the answers.

MIRAMOS LA CONVERSACIÓNMama, que te parece el

traje de baño anaranjado?

Me parece feo y cuesta mucho.

Es un robo!!!Papa, como me queda el

saco?

Te queda muy bien. Y esta a la ultima

moda.

la bufanda, cuesta $80.00 dolares!

Que cara!!! Y esta

pasada de moda!!La bolsa es una

ganga!!

Tienes razón. Es muy barata.

JUGAMOS UN PARTIDO

Partido de la ropa –repasamos el vocabulario

TO OFFER AND ASK FOR HELP IN A STORE

In order to say how can I help you; you say

En que le puedo servir?To answer the question; you say

Busco … (clothes) I’m looking for…Nada mas estoy mirando I’m just looking

Quiero devolver …(clothes) I want to return…

CON’T

To ask what shoe/clothing size do you wear; you sayQue numero /talla usas?

What shoe/clothing size do you wear?Uso… I wear…

Usa… He/she wears….

To say what time does the store close; you say

A que hora cierra la tienda?What time does the store close?

Cierra a las….It closes at ….

PRACTICAMOS

Completa las actividades en el papel. Complete the activities on paper.

PARA TERMINAR How do you ask for help in a store? Give one example.

Tarea- Finish up worksheet you started in class

EL 14 DE SEPTIEMBRE MIÉRCOLESCALENTAMIENTO

Como se dice en Español? Usa tus apuntes.

1. How can I help you?En que le puedo servir?2. I am looking for a silk blouse.Busco una blusa de seda. 3. How does the t-shirt fit you?Como te queda la camiseta?

El objetivo de hoyLos estudiantes van a poder traducir vocabulario

y aprender sobre Miami

LA TAREA- REPASAMOS

Saca la tarea- take out your homework

Miramos la ropa que puedes llevar en Miami- let’s take a look at what could you wear in Miami

MIRAMOS LA CONVERSACIONEn que le puedo servir?

Busco una camisa de algodón.

Nada mas estoy

mirando.

Quiero

devolver esta

falda. La

necesito en

otro color.

Que numero usas?

Uso el 8.

Que talla

usas?

Uso la

mediana.

A que hora cierra la tienda?

Cierra a las siete.

PARA TERMINAR

Escriba 3 cosas que aprendiste sobre Miami.

Write 3 things you learned about Miami.

Tarea- no

Remember I will not be here tomorrow! That means you must be in your best behavior!!!

TOMAMOS UN QUICIECITO

Necesitas : Papel Un lápiz o bolígrafo

SACA LA TAREA

Repasamos las respuestas y las traducciones.

Let’s review the answers and the translations.

Los diccionarios- dictionaries Then majority of you do not have a

dictionary. It is required that you have one for this class.

You will be asked to use them randomly and it will be counted as a grade.

EL 19 DE SEPTIEMBRE LUNESCALENTAMIENTO

Supply the questions in the conversation between a clerk and a customer. Read the responses first.

Modelo: Le queda pequeña. Como me queda esta blusa?

1. Me queda mal. Necesito una talla mas grande. ______________________________________

2. Uso el treinta y seis. _____________________3. Busco una chaqueta roja. _________________4. Quiero devolver esta falda. La necesito en otro

color. ____________________________________________

El objetivo de hoyLos estudiantes van a poder a conocer a Miami y

su música

CON UNA PAREJA/CONTINUAMOSPERIOD 3 ONLY

Traduzca las conversaciones para el Ingles.

Trabaja con una pareja. Translate the conversations to English.

Work with a partner.

APRENDEMOS UN POCO DE MIAMI

Quien conoce (knows) a Miami? Geocultura sobre Miami. Video Contesta las preguntas; usa tu libro.

Miramos un video sobre Miami Escuchamos la música da

Gloria Estefan! Gloria Estefan es de Miami!!

PARA TERMINAR

Que piensas de la musica de Gloria Estefan?

What do you think of Gloria Estefan’s music?

Tarea- worksheet /la ropa

Hasta mañana!!!

EL 20 DE SEPTIEMBRE MARTESCALENTAMIENTO

Contesta las preguntas en Espanol. Answer the questions in Spanish.

1. Que te parece la ropa de Miley Cirus?2. Que colores prefieres llevar?3. Que ropa no te gusta?4. Que ropa te gusta?

El objetivo de hoyLos estudiantes van a poder usar el verbo costar con números

hasta un millón

REPASAMOS LA TAREA

Saca el papel de la tarea. Take out your homework assignment.

Repasamos. Let’s review.

CONTINUAMOS CON GLORIA ESTEFAN

Escuchamos a su música- CONGA

De donde es Gloria Estefan? Where is Gloria from?

Es Gloria una persona famosa en los Estados Unidos? Is Gloria famous in the US?

Gloria y su esposo Emilio Estefan tienen mucho dinero. Piensas que cuesta mucho tener a un restaurante?

Gloria and her husband Emilio Estefan have a lot of money. Do you think it costs a lot to own a restaurant?

COSTAR AND NUMBERS TO ONE MILLION

Use the verb costar (o-ue) to talk about what something costs.

Costar is usually only used in the third person. Costar- ar verb; so usted=a ustedes=an

La blusa cuesta treinta dolares. The blouse costs thirty dollars.

Las botas cuestan setenta dolares. The boots cost seventy dollars.

TO TELL WHAT SOMETHING COSTS Uno Dos Tres Cuatro Cinco Seis Siete Ocho Nueve Diez Once Doce Trece Catorce Quince Dieciséis Diecisiete Dieciocho Diecinueve

Veinte (20)VeintiunoVeintidós

Treinta (30)Treinta y unoTreinta y dosTreinta y tres

Cuarenta (40)Cincuenta (50)Sesenta (60)Setenta (70)Ochenta (80)Noventa(90)

Cien (100)Ciento uno(a)Ciento dosCiento tres

Doscientos(as) (200)Trescientos(as) (300)Cuatrocientos(as) (400)Quinientos(as) (500)Seiscientos(as) (600)Setecientos(as) (700)Ochocientos(as) (800)Novecientos(as) (900)

Mil (1000)Dos mil (2000)Tres mil (3000)

Un millon (de) (1.000.000)

EJEMPLOS

Tengo ciento un dolares. I have a $101.00 Tengo veintiuna bolsas. I have twenty one purses. Use uno when counting. Uno at the end of a

number, changes to un before a masculine noun and to una before a feminine noun.

Cien (to) is used with both masculine and feminine nouns. Cien dolares. Ciento dos dolares.

200, 300 and so on agree with the noun they modify. Doscientos dolares. Trescientas blusas.

1000 (mil) does not change. Mil botas, mil pantalones.

PRACTICAMOS

Completa las actividades con los números y el verbo costar

PARA TERMINAR

Say how much these items cost in Spanish.

Tarea- noTomorrow I have a ILT meeting all morning in the library. You will have a sub and plenty of work to do. Complete all work, cooperate and make good choices.

EL 22 DE SEPTIEMBRE JUEVESCALENTAMIENTO

Escriba los numeros en Espanol.1. $2.168-2. $1.319.672-3. $1.550-4. $213.434-

El objetivo de hoyLos estudiantes van a poder identificar los numeros y la

ropa

LA TAREA DE MARTES

Saca la tarea- repasamos Take our your hw- let’s review

Miramos un video sobre los numeros y sus reglas

We will watch a video on numbers and its rules

CUANTO CUESTAN?

$100.00

$250.00

$15.00

$3.00$1100.00

$40.00 $ 60.00

$ 15.00$300.00

$ 430.00

$75.00$25.00

$ 1000

USTEDES HABLAN

Ahora ustedes hablan de cuanto cuesta la ropa con una pareja.

Now you all will talk about how much the clothes cost working with a partner.

Miramos la actividad. Let’s take a look at the activity.

PARA TERMINAR

Escriba en espanol.367.555

Tarea: no

EL 23 DE SEPTIEMBRE VIERNESCALENTAMIENTO

Cuánto cuestan? How much do they cost?

1. Faldas- 19.3242. Pantalones- 150.7433. Camisas- 4.5974. Sombreros- 475

El objetivo de hoyLos estudiantes van a poder repasar los numeros y

la ropa

PRACTICAMOS CON LOS NUMEROS

Mira el video de los números Presta atencion!!!!

Los numeros

JUGAMOS BINGO

Crea tu propia tarjeta de bingo Create your own bingo card Mira la informacion y añadela a tu

tarjeta de bingo Copy the information from my bingo

card on your bingo card Make sure you pick different places and

that you do not repeat any of them

ESCUCHAMOS UNA MÚSICA

Enrique Iglesias- tu eres mi numero uno you are my number one

PARA TERMINAR

Escriba el numero en Espanol:

125.936.402

Tengan un buen fin de semana!!

EL 26 DE SEPTIEMBRE LUNESCALENTAMIENTO

Escriba las oraciones en Espanol.1. The skirt fits me well.2. I wear size 36.3. The scarf costs $215.004. I think the sandals are elegant.

El objetivo de hoyLos estudiantes van a poder usar los verbos costar, llevar, quedar, usar y parecer con el vocabulario de la ropa y los

números

LOS VERBOS DEL CAPITULO 8

Quedar= to fit only usted(es) form Costar= to cost (o-ue) only usted(es)

form Parecerse= to think me parece; te

parece Llevar= to wear llevo, llevas, etc…. Usar= to use uso, usas, etc…

PRACTICAMOS CON LOS NUMEROS

Escriba los numeros en Espanol.

367.555 19.324 150.743 4.597 3.689 11.721

CONJUGAMOS LOS VERBOS

Conjuga todos los verbos en el presente Conjugate all the verbs in the present

tense. Remember the endings for these verbs? Let’s take a look at AR verbs:o amosas Xa an Ahora, usa estos verbos en oraciones. Now, use these verbs in sentences.

PARA TERMINAR

You use the verbs “costar” and “quedar” in what form??

Yo? Tu?Usted and ustedes?Ellos and ellas?

EL 27 DE SEPTIEMBRE MARTESCALENTAMIENTO

Como se dice en espanol?1. Mirror-2. Price tag-3. Clerk-4. Cash register-5. Taxes-6. Price-7. Gloves-

El objetivo de hoyLos estudiantes van a poder aplicar los números y el

vocabulario de la ropa

LA TAREA

Repasamos las respuestas.1. Busco2. Cuesta3. Queda4. Usas5. Cierra6. Cuesta7. Cuesta8. Llevo9. Quedan10. Queda11. Lleva12. usa

a. Cuatrocientos setenta y cinco pantalones

b. Doscientas cincuenta y cuatro mil seiscientas veintiuna camisas.

c. Dos mil, quinientos noventa y tres calcetines.

d. Un millón trescientos catorce mil doscientas sesenta y siete bufandas.

e. Sesenta y ocho mil y veinticuatro blusas.

f. Diecinueve mil trescientas y veinticuatro faldas.

g. Ciento cincuenta mil setecientos cuarenta y tres pantalones.

h. Dos mil setenta y nueve bolsas.

i. Setenta y ocho mil quinientas veintiuna camisetas.

j. Trescientos sesenta y siete mil quinientos cincuenta y cinco zapatos.

ESCRIBE LOS NÚMEROS EN TU PIZARRA BLANCA!

Cinco mil, seiscientos cincuenta y ocho. 5.658Un millón, trescientos treinta mil cuatrocientos ochenta y

nueve. 1.330.489Ciento sesenta y tres mil quinientos veinte. 163.520Quinientos cuarenta y seis. 546Mil y un. 1001Sesenta y ocho mil y veinticuatro. 68.024Doscientos cincuenta y cuatro mil seiscientos veintiuno. 254.621Un millón trescientos catorce mil doscientos sesenta y siete. 1.314.267

PARA TERMINAR

How do you ask someone how something fits in Spanish?

How do you respond?

Tarea: no

EL 28 DE SEPTIEMBRE MIÉRCOLESCALENTAMIENTO

Match the numbers with their reading equivalent. 1. Sesenta y ocho mil veintiocho.2. Cuatrocientos setenta y tres3. Un millón trescientos catorce mil doscientos sesenta y siete.4. Doscientos cincuenta y cuatro mil seiscientos veintiuno.5. Dos mil quinientos noventa y tres.

a. 473b. 254.621c. 2.593d. 1.314.267e. 68.028

El objetivo de hoyLos estudiantes van a poder aprender y aplicar los

pronombres demostrativos en español

APRENDEMOS LOS PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS

Demonstrative adjectives Anyone has an idea what they are in English? This and these este, esta, estos, estas That and those ese, esa, esos, esas That over there and those over there

Aquel, aquella, aquellos, aquellas Remember agreement in Spanish, nouns must

agree in gender (male or female) and number (singular or plural).

Miramos un video!!!!

JUGAMOS TOCA CON LOS NÚMEROSY VOCABULARIO

Toca el papel con el dedo. Tienes que tocar la respuesta correcta antes que tu pareja lo haga.

Touch the correct answer with your index finger before your partner does it. This is a competition.

Manos a la cabeza!!! Hands on your heads!!!

Escucha!!! Toca!!!!

HABLAMOS ESPAÑOL

You and your partner are shopping for clothes for a big party.

Ask your partner, who is in the dressing room, how each of the following items fits.

Use the vocabulary provided to you to answer the questions.

Then write down what your partner tells you. You only complete your side of the worksheet.

Let’s take a look.

PARA TERMINAR

What are the demonstrative adjectives in Spanish?

Tarea: signed reports

EL 29 DE SEPTIEMBRE JUEVESCALENTAMIENTO

Traduzca para el español. Translate to Spanish.

1. These blouses-2. Those shirts over there-3. That skirt-4. Those shoes-5. This scarf-

El objetivo de hoyLos estudiantes van a poder trabajar con los pronombres

demostrativos

QUICIECITO DE LOS NUMEROS

Necesitas: Un papel Lápiz o bolígrafo apuntes

LOS PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS

Completa las actividades con los pronombres demostrativos

Complete the activites with demonstrative pronouns

Una actividad en pareja- partner activity

Miramos las explicaciones!!!

Jugamos bingo

PARA TERMINAR

Escriba en espanol:

Those pants These shoes That shirt

I am collecting your notebooks today!!! Put them on the back table by the computers!!

EL 3 DE OCTUBRE LUNESCALENTAMIENTO

Use demonstrative adjectives in Spanish to say what you want to buy.

Modelo: Yo quiero esta camisa amarilla. I want this yellow shirt. 1. Yo quiero ____________ rojos. (these shorts)2. Yo quiero ____________ verdes. (those sweat shirts

over there).3. Yo quiero ____________ morado. (that dress)4. Yo quiero ____________ blancas. (those sandals

over there)

El objetivo de hoyLos estudiantes van a poder ensenar que ropa llevan para

diferentes ocasiones usando adjetivos demostrativos

CONTINUAMOS CON LOS ADJETIVOS DEMOSTRATIVOS

En equipos de cuatro; Ustedes van a cortar fotos de revistas. In groups of 4 you will cut out pictures from magazine.

Corta un traje que quieras llevar para una fiesta; una entrevista de trabajo, y la escuela. Cut an outfit you would wear to a party, a job interview and to school.

Usa los adjetivos demostrativos y el verbo llevar. Use demonstrative adjectives and the verb “to wear”.

Di cuanto cuestan. Say how it costs. Llevamos esta camisa, estos pantalones y estos

zapatos. Cuestan trescientos cuarenta dolares. We wear this shirt, these pants and these shoes.

PARA TERMINAR

Put away all materials orderly And write something you learned today

about the lesson.

Tarea- no

EL 4 DE OCTUBRE MARTESCALENTAMIENTO

Que te parece?? Escriba tu opinion sobre la ropa de Luisa y Tomás.Les gusta? Como es? Como les queda a ellos? Do you like it? What do you think? How does it fit them?

MODELO: El sombrero de Luisa No me gusta. Es feo y caro. Le queda grande.

El objetivo de hoyLos estudiantes van a poder decir adonde van de

compras y que compran

LES GUSTA IR DE COMPRAS?

Que te gusta comprar? Unas botas? Una chaqueta? Unos guantes? Una bufanda?

Que??? A mi me gusta comprar….

VAMOS DE COMPRAS

Ahorrar- to save money

El dinero- moneyGastar- to spendVender (de todo)-

to sell (everything)

ADONDE FUISTE Y QUE COMPRASTE?WHERE DID YOU GO AND WHAT DID YOU BUY?

Fui a la zapatería y compre estos zapatos.

Fui a la juguetería y compre este juguete.

Fui a la tienda de música y compre estos DVDs.

Fui al almacén y compre mucha ropa. Fui a la joyería y compre una pulsera. Fui a la plaza de comida y tome un

helado. Fui a la librería y compre estos libros.

ADONDE FUISTE AYER?

Fui….

Practicamos con una actividad!Let’s practice with an activity!!

PARA TERMINAR

Fui a la heladería y compre_______________.

Fui a la zapatería y compre_______________.

Tarea: say where you went and what you bought yesterday. (at least three things you bought)

EL 5 DE OCTUBRE MIÉRCOLESCALENTAMIENTO

Di adonde fuiste y que compraste. Say where you went and what you bought. Usa tus apuntes. Use your notes.Modelo: Fui a la heladería y compré helado.1. Book store-2. Shoe store-3. Toy store-4. Music store-5. The mall-

El objetivo de hoyLos estudiantes van a poder decir adonde fueron y

que compraron

LA TAREA

say where you went and what you bought yesterday. (at least three things you bought)

Fui a la…. y compré…

Completa la actividad: adonde fuiste?

ADONDE FUISTE Y QUE COMPRASTE?WHERE DID YOU GO AND WHAT DID YOU BUY?

Hablamos en español. Con una pareja cerca a ti. With a

partner close to you. Escuchas Hablas Switch roles

ADJETIVOS DEMOSTRATIVOS

Saquen el papel con los dibujos que completamos el jueves. Take out your paper from Thursday.

Continua dibujando. Continue drawing. Después con una pareja; intenta

adivinar que son; usando los pronombres demostrativos en español.

Then when finished, try to identify what they are using demonstratives adjectives in Spanish.

PARA TERMINAR

Say what you went to do. Use the verb ir in the past.

Ir a mirar las vitrinas- Fui a mirar las vitrinas.

1. Ir al cine2. Ir a la tienda de ropa3. Ir a cenar con mis amigos

Tarea: worksheet with pictures and boxes.

EL 7 DE OCTUBRE VIERNESCALENTAMIENTO

Anoche fui al centro comercial a buscar varias cosas. El cumpleaños de mi hermano es el sábado, así que fui a librería a comprar (1)____________. También compre (2)________ para leer.

Después fui a (3)__________ a comprar unos aretes a mi madre. Vi (I saw) a mi amiga Tere y fuimos (we went) a comer algo en (4)__________. Hay (there is) (5)__________ que me gusta, así que tomamos un batido de chocolate allí. A Tere le encantan las sandalias y ella fue a (6)___________ a ver los nuevos estilos. Al final, pague una fortuna por (7)________en la tienda de música.

Una tarjeta la joyería la zapateríauna heladeríaUnas revistas cómicas unos audífonos la plaza de comida

Unos DVDs

El objetivo de hoyLos estudiantes van a poder crear un almacén y decir

adonde fueron y porque

LA TAREA

Repasamos!!!! Completa una actividad para decir adonde fuiste

en el centro comercial ayer y porque fuiste allí. Sigue el modelo.

Tell where you went in the mall yesterday, and why you went there. Follow the model.

Hoy es jueves. Usa estas palabras para decir cuando hiciste cada cosa: anteayer, anoche, ayer, el fin de semana pasado y hoy.

Pretend that today is Thursday. Use these words to say when you did each one of these things below.

EL ALMACÉN

design a floor plan for a small mall. write the name of at least six different

stores in Spanish and draw pictures for and label, at least two

things that you bought in each store. Use Fui a la…. y compre ….

It must be colorful and presentable in order to receive full credit.

Work in pairs.

PARA TERMINAR

Say where you went yesterday in Spanish.

Tengan un buen fin de semana!!!