EL ADOLESCENTE

E.U. Claudia Pérez E.

ADOLESCENCIA

INICIO DE CAMBIOSPUBERALES

DESARROLLO MARCADO DEL INTELECTO

IMPORTANTES

TRANSFORMACIONES PSICOLOGICAS Y SOCIALES

PUBERTAD CAMBIOS BIOLOGICOS

APARICIONCARACT. SEX. SECUNDARIAS CRECIMIENTO PONDERAL RAPIDO ADQUISICION

DE CAPACIDAD REPRODUCTIVA

CAMBIOS PUBERALES

OBSERVABLES ENDOCRINO

MADURACION DE LOS 2 EJES ENDOCRINOS

EJE HIPOTALAMICO- EJE HIPOTALAMICO-

HIPOFISIS HIPOFISIS

ADRENAL GONADAL

GROSOR EN CAMBIOS FUNCIONALES

CORTEZA SUPRARENAL DEL S. N. C.

NIVEL DE ANDROGENOS SECRESION F. S. H Y L. H.

EDADES: NIÑA: 8 – 13 AÑOS ; NIÑO: 9 – 15 AÑOS

ADOLESCENCIA

CONCEPTO BIOLOGICO

• LA ADOLESCENCIA ES LA ETAPA QUE

OCURRE ENTRE LOS 10 Y 20 AÑOS DE

EDAD COINCIDIENDO SU INICIO CON LOS

CAMBIOS PUBERALES Y FINALIZANDO AL

CUMPLIRSE GRAN PARTE DEL

CRECIMIENTO Y DESARROLLO

MORFOLOGICOS.

CONCEPTO PSICOSOCIAL

ETAPA EN QUE LOS PROCESOS PSICOLOGICOS Y LAS PAUTAS DE IDENTIFICACION SE DESARROLLAN Y SE LOGRA AUTONOMIA E INDEPENDENCIA PSICOLOGICA Y SOCIAL.

TAMBIEN SE ALCANZA LA MADURACION COGNITIVA, LA CAPACIDAD PARA PENSAR DE MANERA LOGICA,CONCEPTUAL Y FUTURISTA. O .M .S.

LA ADOLESCENCIA

. SE DIVIDE EN TRES ETAPAS:

*ADOLESCENCIA INICIAL: 10 A 12 AÑOS. *ADOLESCENCIA MEDIA : 13 A 14 AÑOS. *ADOLESCENCIA TARDÍA: 15 A 19 AÑOS.

ES UN PROCESO CON UN CONJUNTO DE TRANSFORMACIONES BIOLÓGICAS, PSICOLÓGICAS Y SOCIALES.

EN SU RELACIÓN CON EL AMBIENTE

NIÑO ADULTO

ADOLESCENCIA TEMPRANA

TAREAS CENTRALES: - ADAPTACION AL NUEVO CUERPO.

- INICIO DE INDEPENDENCIA Y

SALIDA DEL EGOCENTRISMO.

CAMBIO CORPORAL: REPERCUSION EN DESARROLLOPSICOSOCIAL

MENARQUIA Y ESPERMARQUIA

INSEGURIDADES Y DESCONCIERTO

IMAGEN CORPORAL

INTERACCION CON LOS PROPIOS PARES:

ACENTUACION DE DIFERENCIACION POR SEXO

SE FORMAN GRUPOS PEQUEÑOS DEL MISMO SEXO Y SEMEJANTE DESARROLLO PUBERAL

RESPALDA EL DESARROLLO DE IDENTIDAD

PRIMEROS ENAMORAMIENTOS, IDEALIZACION DE PERSONAS FAMOSAS

FANTASIAS SEXUALES Y MASTURBACION

AMBIVALENCIA AFECTIVA CON LA FAMILIA

PENSAMIENTO CONCRETO ABSTRACTO

LA FAMILIA:

AMBIVALENCIA AFECTIVA

DESEO DE MAYOR AUTONOMIAREQUIEREN AUN SEGURIDAD Y PROTECCION

ALEJAMIENTO DE LOS PADRES

PENSAMIENTO CONCRETO:

COMIENZA A EVOLUCIONAR A ABSTRACTO

ADOLESCENCIA MEDIA

PREOCUPACION POR APARIENCIA FISICA:

CONTINUA PROCESO DE IDENTIDAD PROPIA

SE ACENTUA DISTANCIAMIENTO AFECTIVO DE LA FAMILIA

ROMPIMIENTO DE DEPENDENCIA FAMILIAR

BUSQUEDA DE AMISTADES INTIMAS:

GENERALMENTE DEL MISMO SEXO

SE TRATA DE IDENTIFICAR CON ELLAS

PUEDE HABER DUDAS EN SU ORIENTACION SEXUAL

APARICION DE CONDUCTAS NUEVAS:

QUERER ESTAR SOLO POR LARGOS PERIODOS

TRABAJO PSIQUICO INTERNO

CONFLICTOS Y DISCREPANCIAS:

CUESTIONAMIENTO A LOS PADRES EN SUS CONDUCTAS Y VALORES

NECESIDAD DE INDEPENDENCIA:

EL GRUPO DE AMIGOS ES SU REFERENTE

MAS IMPORTANTE

SENTIMIENTO DE PERTENENCIA AL GRUPO

SOCIALIZACION

GRUPOS AFINES, SCOUTS, IGLESIAS

COMIENZO DE RELACIONES DE A DOS

POLOLEOS

¡¡¡¡¡ RIESGO DE INTEGRAR PANDILLAS !!!!!

AUMENTO DE CONDUCTAS DE RIESGO:

SOBREESTIMAN SUS PROPIAS CAPACIDADES

SENTIMIENTO DE OMNIPOTENCIA E INVULNERABILIDAD

MINIMIZAN LOS FACTORES DE RIESGO

ETAPA DE REFLEXION INTENSA:

¿ QUIEN SOY ?

¿ QUE QUIERO HACER ?

¿ QUE ME GUSTA ?

¿ POR QUE SOY DIFERENTE ?

¡ CUESTIONAMIENTOS !

BUSQUEDA DE SU PROPIA IEDENTIDAD

LA FAMILIA DEBE ACOMPAÑAR ESTE PROCESOY

PONER LIMITES

ADOLESCENCIA TARDIA

MADURACION BIOLOGICA:

SE HA COMPLETADO EN UN

95 % DE LOS JOVENES

ACEPTACION Y APROPIACION DE LOS CAMBIOS CORPORALES:

CONSOLIDACION DE LA IDENTIDAD

TOMA DE DECISIONES IMPORTANTES PARA SU VIDA:

¿ QUE VOY A HACER CON MI VIDA ?

TRABAJAR ESTUDIAR

ELECCION DE PAREJA DEFINIR VOCACION ¡ AGOBIO Y ANSIEDAD !

ORIENTACION Y GUIA

PENSAMIENTO OPERATORIO FORMAL:

COMPRENDE MEJOR LA REALIDAD MEJOR TOMA DE

DECISIONES

CAPACIDAD DE INTIMAR:

MAYOR ESTABILIDAD AFECTIVA PAREJA ESTABLE

SEPARACION DE LA FAMILIA:

RECONOCIMIENTO DE LOS VALORES DE SUS PADRES

SECUENCIA DE EVENTOS PUBERALES

EN LA MUJER

• PRIMER SIGNO DESARROLLO PUBERAL ( 85 % )

APARICION BOTON MAMARIO Ó TELARQUIA

• CRECIMENTO VELLO PUBICO

PUBARQUIA

AMBOS EVENTOS APARECEN EN EL 95% DE LAS NIÑAS ENTRE

LOS 8,5 Y 13 AÑOS

COMPLETACION DE AMBOS EVENTOS 3 A 4 AÑOS DESPUES.

• MENARQUIA SE PRESENTA 1,5 A 2 AÑOS DESPUES DE TELARQUIA. ENTRE GRADOS III Y IV TANNER.

EN CHILE EDAD PROMEDIO 12,6 AÑOS

EL PRIMER AÑO, AÑO Y MEDIO ES IRREGULAR Y CON CICLOS ANOVULATORIOS.

• GENITALES INTERNOS FOLICULOS Y OVARIOS CRECEN EN TAMAÑO

SOBRE LOS 10 mm.

UTERO AUMENTA DE TAMAÑO 8 cm Y CAMBIA

A FORMA DE PERA Y VOLUMEN SUPERIOR A 20 ml. AL FINAL DE LA PUBERTAD.

DESARROLLO DE ENDOMETRIO

POR ACCION DE ESTROGENOS.

• CRECIMIENTO PUBERAL PEAK MAXIMO EN TALLA

12 A 15 MESES ANTES DE MENARQUIA.

2 AÑOS POST MENARQUIA

CESE DE CRECIMIENTO LONGITUDINAL

GANANCIA TOTAL EN LA PUBERTAD +- 25 cm.

DESARROLLO MAMARIO Y EDAD BIOLOGICA EN NIÑAS

Estado de Tanner Edad Biológica

Mama 1 Menos de 10 años y seis meses

Mama 2 10 años y seis meses

Mama 3 11 años

Mama 4, niñas aún sin menarquia

12 años

Menarquia 12 años y 8 meses

Post- menarquia 12 años 8 meses más tiempo transcurrido desde menarquia

• CAMBIOS COMPOSICION CORPORAL

I.M.C. AUMENTA COMO PROMEDIO DE 16,8 - 20 cm.

ENTRE EL GRADO I Y V DE TANNER POR AUMENTO

DE LA GRASA CORPORAL

DISTRIBUCION EN CADERAS, MUSLOS Y GLUTEOS

CAMBIOS OCURREN 6 MESES POST PEAK DE VELOCIDAD DE CRECIMIENTO.

EN EL HOMBRE

• PRIMER SIGNO CLINICO DE DESARROLLO PUBERAL

CRECIMIENTO TESTICULAR POR DESARROLLO TUBULOS SEMINIFEROS CAMBIOS COLORACION ESCROTO Y PIEL

• DESARROLLO DEL PENE EN LONGITUD PRIMERO Y LUEGO EN GROSOR

SE COMPLETA DESPUES DE 3,5 AÑOS

DESARROLLO GENITAL Y EDAD BIOLOGICA EN NIÑOS

Estado de Tanner Edad Biológica

Genitales 1 Menor de 12 años

Genitales 2 12 años

Genitales 3 12 años y seis meses

Genitales 4 13 años y seis meses

Genitales 5 14 años y seis meses

• DESARROLLO VELLO PUBIANO

LISO, FINO Y RALO EN BASE DEL PENE

• VELLO AXILAR

DOS AÑOS POST VELLO PUBICO

• PELO FACIAL

INICIO EN COMISURAS DEL LABIO SUPERIOR DESPUES SE EXTIENDE A MEJILLAS DISTRIBUCION ADULTA JUNTO CON DESRROLLO GENITAL TOTAL.

• CAMBIO DE VOZ MAS GRAVE HACIA LOS 14,5 AÑOS

• CRECIMIENTO ESTATURAL RAPIDO

COINCIDE CON CAMBIO DE VOZ

OCURRE 2 AÑOS DESPUES DE INICIADA LA PUBERTAD

CRECIMIENTO DE 8 – 12 cm POR AÑO

DURACION DEL ESTIRON 2,5 – 3 AÑOS

CRECIMIENTO TOTAL PUBERTAD 25 – 28 cm.

• AUMENTO DE PESO IMPORTANTE

POR AUMENTO DE MASA MUSCULAR

I .M. C. SUBE DE 15 A 19

• ESPERMARQUIA O ESPERMATURIA

PROMEDIO 13, 3 AÑOS

• DESARROLLO BIOLÓGICO 

• APARICIÓN DE LOS CARACTERES SEXUALES SECUNDARIOS, CUYA VELOCIDAD MÁXIMA OCURRE EN LOS GRADOS DE TANNER 3 o 4.

 • EL CRECIMIENTO EN TALLA COMIENZA EN

FORMA DISTAL:

* AGRANDAMIENTO INICIAL DE MANOS Y PIES.

* LUEGO BRAZOS Y PIERNAS.

* TRONCO.

EL CRECIMIENTO ÓSEO ES PREVIO AL MUSCULAR DESARMONÍA CORPORAL INCORDINACIÓN MOTORA, LAXITUD DEL TONO MUSCULAR Y TENDENCIA A LA FATIGA.

TAREAS DEL DESARROLLO DEL ADOLESCENTE ( ERIKSON )

TAREA “ BUSQUEDA Y CONSOLIDACION DE LA

GLOBAL PROPIA IDENTIDAD “ ( ¿ QUIEN ES UNO ? )

TAREAS

ESPECIFICAS

LOGRO DE LA

INDEPENDENCIA

FAMILIAR

DEFINICION

DE LA IDENTIDAD

SEXUAL Y

VOCACIONAL

INTERACCION CONEL GRUPODE PARES

ACEPTACION DE

LOS CAMBIOSCORPORA

LES - IMAGEN

CORPORAL

•

LOGROS

ADOLESCENTE

INTIMIDAD

INTEGRIDADINDEPENDENCIA

IDENTIDADPERSONAL

CAMBIOS SOCIALES  TIENEN QUE VER CON LA ADQUISICIÓN DE DERECHOS Y DE RESPONSABILIDADES AL INTEGRARSE A LA SOCIEDAD COMO SUJETO INDEPENDIENTE.

·     DERECHOS CIUDADANOS (SUFRAGIO).

·     CONDUCCIÓN DE VEHÍCULOS.

·     ASISTIR A ESPECTÁCULOS.

·     BEBER BEBIDAS ALCOHÓLICAS.

·     CONTRAER MATRIMONIO.

·     SER TRATADO COMO ADULTO.

·     ELECCIÓN DE SU FUTURO. 

 

 

 

 

• ADOLESCENCIA ....¿PERIODO CRÍTICO O PERIODO CONFLICTIVO DEL DESARROLLO?

MAYOR INESTABILIDAD Y DESEQUILIBRIO

PERIODO DE INTENSOS CAMBIOS QUE OCURREN CON MUCHA RAPIDEZ ABARCANDO TODAS SUS AREAS DEL DESARROLLO.

• ¿CÚAN CONFLICTIVO ES REALMENTE ESTE PERIODO?

  PERIODO DE "TORMENTA Y ESTRÉS"

QUE IMPLICA UN CONFLICTO GENERACIONAL, ACOMPAÑADO DE UNA FUERTE CRISIS DE IDENTIDAD.

  PERIODO "PACÍFICO Y ARMONIOSO"

APRENDE A DESEMPEÑAR EL "ROL" DE ADOLESCENTE COPIADA DE UNA IMAGEN ESTEREOTIPADA O TÍPICA QUE SE ADAPTA A SUS NECESIDADES.

SINDROME DE LA ADOLESCENCIA NORMAL

• BUSQUEDA DE SÍ MISMOS Y DE LA PROPIA IDENTIDAD.

• TENDENCIA GRUPAL.

• NECESIDAD DE INTELECTUALIZAR Y DE FANTASEAR.

• CRISIS RELIGIOSAS.

• DESUBICACIÓN TEMPORAL

• EVOLUCIÓN SEXUAL MANIFIESTA QUE VA DESDE EL AUTOEROTISMO A LA HETEROSEXUALIDAD.

• ACTITUD SOCIAL REVINDICATORIA.

• CONTRADICCIONES SUCESIVAS EN TODAS LAS MANIFESTACIONES DE SU CONDUCTA.

• SEPARACIÓN PROGRESIVA

DE LOS PADRES.

• CONSTANTES FLUCTUACIONES

DEL HUMOR Y DEL ESTADO DE ÁNIMO.

CONDUCTAS DE RIESGODE LOS

ADOLESCENTES

CONSUMO DE SUSTANCIAS QUIMICAS

CONDUCTA SEXUAL PRECOZ

BAJO RENDIMIENTOY DESERCION ESCOLAR

CONDUCTAS DELICTIVAS