El Aula Virtual es un entorno - Campus...

MATERIAL PRODUCIDO POR UCSSVIRTUAL

El Aula Virtual es un entorno

virtual de aprendizaje que

ofrece un conjunto de

herramientas que favorecen el

proceso de enseñanza-

aprendizaje tales como foro,

chat, videoconferencia,

evaluaciones en línea entre

otras.

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Universidad Católica Sedes Sapientiae

Manual de Usuario del Aula Virtual – Estudiante

Actualizado al 19/04/2016

Hacer un clic en el botón Agregar

Elegir el número de archivos que

deberán adjuntar los estudiantes.

Elegir el tamaño máximo para la

subida de archivos.

Establecer las fechas de inicio y término para la

calificación. Día, mes, año, hora y minutos.

Establecer una calificación para la tarea.

(Puede ser bajo la escala vigesimal)

En el ítem Modo

de grupo, elegir

grupos visibles.

Elegir la cantidad de archivos a subir en

caso de que se haya elegido el tamaño.

Elegir el tipo de calificación.

Elegir la escala de calificación.

(Puede se vigesimal).

Activar la casilla

limitar las

calificaciones.

Especificar las fechas consideradas

para la calificación.

Hacer un clic en el botón Agregar

una pregunta

Si desea puede agregar una

retroalimentación para la

respuesta verdadera o falsa.

Hacer un clic en el tipo de

pregunta emparejamiento y

luego clic en el botón

siguiente.

Hacer un clic en el tipo de

pregunta emparejamiento y

luego clic en el botón

siguiente.

Introducción

Identificación del Entorno

Como realizar las actividades

El registro de calificaciones

Editando el perfil

La comunicación en el aula virtual

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El aula virtual es un espacio o medio de

encuentro entre los docentes y estudiantes para el desarrollo de

aprendizajes significativos.

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“… Podemos decir que un ambiente virtual de aprendizaje es un

entorno de aprendizaje mediado por tecnología, lo cual transforma la

relación educativa, ya que la acción tecnológica facilita la

comunicación y el procesamiento, la gestión y la distribución de la

información, agregando a la relación educativa, nuevas posibilidades

y limitaciones para el aprendizaje. Los ambientes o entornos virtuales

de aprendizaje son instrumentos de mediación que posibilitan las

interacciones entre los sujetos y median la relación de éstos con el

conocimiento, con el mundo, con los hombres y consigo mismo.”

Diana Ospina

Universidad de Antioquia Medellín – Colombia

DEFINICIONES

¿QUÉ ES LMS?

Un LMS (Learning Management System / Sistema de Gestión del Aprendizaje) es un sistema integral de gestión, distribución, control y seguimiento de contenidos y recursos educativos en un entorno compartido de colaboración. Debe contener o permitir integrar herramientas de producción de recursos, comunicación, administración, gestión de cursos y agentes, interacción en tiempo real y diferido y de creación de comunidades y grupos.

¿QUÉ LMS EXISTEN?

En la actualidad existe una variedad de LMS o plataformas de enseñanza aprendizaje basadas en software libre o código abierto como Moodle, Blackboard, Dokeos, Chamilo o Claroline u otras que se encuentran en la nube como Udemy, RCampus, Learnopia, eDhii o Peer 2 Peer University.

http://www.learnopia.com/

http://edhii.com/

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¿QUÉ ES UN CAMPUS VIRTUAL?

Un Campus Virtual recrea los componentes que conforman un Campus, universitario en este caso, real. Entre las herramientas tenemos un LMS para el desarrollo de sus cursos. Este sistema muestra un entorno que introduce al usuario en la participación de cursos que se desarrollan bajo la modalidad virtual en su totalidad o como complemento a las clases presenciales. Este ofrece a los participantes los recursos y herramientas necesarias, a través de las aulas virtuales, para el desarrollo de los aprendizajes.

¿QUÉ ES EL AULA VIRTUAL?

Las aulas virtuales son piezas básicas, en la modalidad de educación a distancia. Constituyen un nuevo entorno del aprendizaje al convertirse en poderoso dispositivo de comunicación y distribución de saberes. A través de éste entorno el estudiante puede acceder y desarrollar una serie de acciones que son propias de un proceso de enseñanza presencial como conversar, leer documentos, realizar ejercicios, formular preguntas al docente, trabajar en equipo, ser evaluado, etc. El aula virtual no debe ser solo un mecanismo para la distribución de la información, sino que debe ser un sistema donde las actividades involucradas en el proceso de aprendizaje puedan tomar lugar, es decir, que debe permitir interactividad, comunicación, aplicación de los conocimientos, evaluación y manejo de la clase. Las aulas virtuales deben permitir:

La distribución de la información.

El Intercambio de ideas y experiencias.

La aplicación y experimentación de lo aprendido.

La evaluación de los conocimientos.

La seguridad y confiabilidad en el sistema.

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EL AULA VIRTUAL DE LA UNIVERSIDAD CATÓLICA SEDES SAPIENTIAE

¿QUÉ ES EL AULA VIRTUAL LA UNIVERSIDAD CATÓLICA SEDES SAPIENTIAE?

Es un espacio de encuentro entre docentes y estudiantes de la universidad que interactúan entre sí a través de las herramientas que ofrecen las aulas virtuales con la finalidad de desarrollar aprendizajes. Utiliza un sistema de gestión de aprendizaje soportado en Moodle.

El Campus Virtual de Pregrado llamado comúnmente UCSSvirtual, es utilizado por los docentes como complemento a los cursos presenciales, en cursos que se desarrollan totalmente bajo la modalidad virtual y en programas de postgrado semipresenciales y virtuales.

REQUERIMIENTOS DE HARDWARE Y SOFTWARE

La velocidad de acceso a la plataforma virtual va a depender mucho de la línea de Internet desde donde se esté accediendo. Asimismo, es necesario tener en cuenta algunas especificaciones mínimas en cuanto al equipo y programas que se requieren para el buen funcionamiento del sistema a nivel de usuario:

Hardware

Procesador 1GHz o superior

Memoria RAM de 1GB

Espacio disponible suficiente en su disco duro (al menos 5 GB)

Conexión a Internet: 1Mb

Software

Sistema operativo: Windows XP, Windows 7, Windows 8, Linux, Macintosh OS 9 o superior

Resolución del monitor: 1024X768.

Navegador web

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Navegador Versión

mínima

Versión

recomendada

Notas

Google Chrome 30.0 La más reciente

Mozilla Firefox 25.0 La más reciente

Apple Safari 6 La más reciente

Microsoft

Internet

Explorer

9 La más reciente Se necesita la versión 10 para arrastrar y soltar al

subir contenidos desde afuera del navegador

hacia el interior de Moodle

Extensiones (Plug-ins)

- Adobe Flash Player: programa reproductor de películas Flash.

- Adobe Shockwave Player: plugin o componente necesario para que los navegadores

puedan reproducir las animaciones en flash.

- Adobe Reader: permite visualizar, buscar, firmar electrónicamente, verificar, imprimir

archivos PDF de Adobe y colaborar en ellos.

Otras consideraciones:

Moodle adapta la visualización de la pantalla principal según el tipo de dispositivo que tengas

(PC desktop, Portátil, Teléfono Android o Tablet) automáticamente.

https://www.google.com/intl/en_au/chrome/browser/

http://www.mozilla.org/en-US/

http://www.apple.com/safari/

http://windows.microsoft.com/en-AU/internet-explorer/download-ie



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El entorno de trabajo del aula virtual recrea los espacios y momentos de aprendizaje de una sesión de clases

presencia.

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DESCRIPCION DEL ENTORNO

Al momento de ingresar a la plataforma virtual se mostrará la siguiente ventana, donde usted podrá observar la página principal.

Consultas

Menú personalizado

Novedades del sitio

Identificador de usuarios

Mis cursos

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¿Qué debe hacer si no observa algún

curso?

Debe contactarse a través de un correo o mensaje dirigido a los tutores del programa indicando su consulta.

Así mismo se muestran un conjunto de paneles al lado izquierdo. Usted podrá ingresar a cada panel mediante los enlaces de acceso que se muestre.

Mis cursos

Le permitirá acceder a las aulas virtuales de sus cursos en las que se encuentre matriculado.

Novedades del sitio Muestra noticias, comunicados e información publicada a través del campus virtual.

Ajustes

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Menú personalizado

Muestra una lista de opciones que permiten acceder a una lista de servicios para los usuarios como son:

Calendario Que nos muestra los eventos y actividades globales del aula y del curso.

Eventos próximos

Muestra las fechas límites en que se realizarán las actividades programadas en un curso.

Usuarios en Línea

Permite visualizar en los 5 últimos minutos los usuarios que hayan accedido al campus virtual.

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DESCRIPCIÓN DEL AULA VIRTUAL

En el bloque “Mis Cursos” podrá ver la lista de aulas virtuales en las cuales figura matriculado:

Al ingresar a un curso se observa la siguiente estructura:

Cabecera

Bloques

Contenido

Barra de navegación

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BARRERA DE NAVEGACIÓN: Muestra de forma escalonada las actividades o páginas por las que va navegando dentro de la plataforma, esta se actualiza según la zona donde se encuentre dentro del curso virtual.

Nombre del curso (código del curso sección):

En la parte superior usted puede leer las iníciales del nombre corto del curso.

Identificador del usuario:

Nombre del usuario (participante), que accede al curso. Si desea salir totalmente del curso, lo puede hacer haciendo un clic en la lista desplegable que figura al lado y se desplegara un menú el cual podrá elegir (Salir).

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BLOQUES

En la página del curso, también podrá encontrar diferentes paneles como:

Mis cursos: Muestra la lista de cursos en las cuáles figura como matriculado.

Personas: Permite ver la relación de todos los usuarios participantes del curso virtual.

Usuarios en línea: Se observan a los usuarios que actualmente se encuentran en línea en el curso virtual en los últimos 5 minutos.

Administración: Permite realizar las configuraciones acerca de la administración del curso, usuarios, cambio de rol y ajustes de perfil.

Mensajes: En este bloque se podrán visualizar los mensajes que son enviados por los participantes.

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Calendario:

Muestra el seguimiento de la asignatura: fechas de examen y entrega de trabajos. Aquí usted podrá ver las actividades y el tiempo para desarrollarlas.

Eventos próximos: Muestra las fechas límites de las actividades programadas como tareas, cuestionarios, entre otras.

La clave de eventos:

Global: Actividades pendientes para docentes y estudiantes. Curso: Actividades pendientes exclusivas del curso (tareas, exámenes, etc.). Usuario: Actividades exclusivas para el usuario (actividades pendientes de forma individual). Grupo: Si el curso presenta dos grupos las actividades pueden desarrollarse en grupos diferentes.

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CONTENIDO DEL AULA VIRTUAL

Las secciones están divididas según el criterio del docente, estas pueden presentarse en unidades o temas. Usted podrá visualizar los materiales y descargar la información del curso como también realizar las actividades programadas.

BLOQUE I: presenta el

nombre del curso y

presentación y aspectos

generales.

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Recursos:

Consta de herramientas que apoyan al estudio. En este bloque encontramos: los archivos (pdf, ppt, video, etc.).

Actividades:

Muestra la secuencia de acciones a seguir para el desarrollo del curso como revisión de materiales, envío de tareas, participación en los foros, etc.

BLOQUE II: Contiene el

desarrollo de la sección y

esta a su vez los recursos

para el estudio personal y

las actividades por unidad.

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Iconografía:

La iconografía viene acompañada de su utilidad tal como se muestra en la tabla siguiente:

Foro

El foro Permite compartir con el docente y compañeros un tema en particular que puede ser de apoyo al contenido o debate formulado por el docente.

Lectura Archivo Pdf El archivo en formato Pdf, se recomienda descargarlo y guardarlo para luego ser abierto.

Glosario Glosario Puede acceder al glosario que contiene la terminología detallada del curso.

Presentación Archivo PowerPoint Este archivo es un ppt, debe ser abierto en PowerPoint. Se recomienda descargarlo, guardarlo y finalmente abrirlo.

Tarea Tarea Indica la tarea que debe desarrollar, posee la opción que le permite subir el archivo tarea que usted desarrolle.

Chat Chat El elemento chat le permite hacer consultas en línea.

Cuestionario Cuestionario Presenta una serie de preguntas formuladas por el docente como una autoevaluación con diferentes tipos de preguntas: relacionar, marcar, etc.

Blog El elemento Blog permite agregar entradas periódicamente recopilando cronológicamente textos o artículos.

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Las actividades propuestas en su aula

virtual le permiten reforzar los

contenidos trabajados en clase y

evaluar su proceso de aprendizaje.

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¿COMO ENVIAR TAREAS?

TAREAS

Una Tarea es cualquier trabajo, labor o actividad que realiza el docente para evaluar a los

estudiantes. Típicamente los estudiantes han de devolver el producto de su trabajo como un

archivo ya sea de tipo documento de texto, una presentación con diapositivas, una imagen

gráfica, etc.

Esta actividad es muy usada y permite subir archivos al aula virtual, luego el docente puede

calificarlos y retroalimentar la misma.

TIPOS DE TAREAS Existen 4 tipos de tareas que pueden ser elaborados por el docente como son:

Subida avanzada de archivos: Este tipo de tarea permite subir la cantidad de archivos especificados previamente por el docente. Además, permite al docente brindar una retroalimentación al estudiante.

Texto en línea: Permite al estudiante escribir un texto mediante las herramientas de edición habituales. Es ideal para respuestas cortas que no requieran archivos adjuntos.

Subir un único archivo: Este tipo de tarea permite a todos los estudiantes subir un solo archivo de cualquier tipo. Éste podría ser un documento realizado en un procesador de texto, una imagen, una presentación o varios archivos comprimido en un solo.

Actividad no en línea: Esta actividad es útil cuando la tarea se realiza fuera de la plataforma virtual, como en sesiones presenciales. Los estudiantes pueden ver una descripción de la tarea y observar sus calificaciones cuando esta haya sido evaluada por el docente.

ACTIVIDADES

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ENVIANDO UNA TAREA TIPO SUBIDA AVANZADA DE ARCHIVOS

Al ingresar al aula virtual de su curso, observará el contenido trabajado por el docente en el que se presentan los

recursos y actividades. Aquí podremos encontrar las tareas propuestas y para realizar el envío de archivos adjuntos

realizaremos lo siguiente:

Hacer un clic sobre el

nombre de la tarea

Ubicar la tarea a realizar

1

2

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Para adjuntar los archivos solicitados por

el docente, debemos de hacer un clic en

el botón Agregar entrega.

Seguidamente se observará la página de la tarea en donde se muestra la descripción y las

indicaciones para desarrollarla. De la misma forma las fechas en que se efectuará la

entrega.

3

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A continuación se mostrará la página en

donde se podrá adjuntar el archivo.

Seleccionar el archivo a subir y

arrastrarlo hacia la ubicación

indicada para adjuntarla.

4

Luego hacer un clic en el

botón Guardar Cambios

5

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Para finalizar con el envío del archivo, hacer

un clic en el botón Guardar Cambios.

Luego se observará el archivo

subido correctamente.

Finalmente se podrá apreciar el archivo

subido correctamente.

Nota: en caso de que se desee editar el

archivo enviado, puede hacer un clic

en el botón Editar entrega.

6

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ENVIANDO UNA TAREA TIPO TEXTO EN LÍNEA

Al ingresar al aula virtual de su curso, observará el contenido trabajado por el docente en el que se

presentan los recursos y actividades. Por ejemplo, aquí podremos encontrar la tarea a realizar y para

realizar el envío del archivo adjunto realizaremos lo siguiente:


nombre de la tarea.

Ubicar la tarea a realizar.

1

2

Para adjuntar los archivos solicitados por

el docente debemos de hacer un clic en el

botón Agregar entrega.

Seguidamente se observará la página de la

tarea en donde se muestran las

indicaciones a realizar. De la misma forma

las fechas en que se desarrollará.

3

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A continuación se mostrará la página en

donde se deberá redactar el texto de

respuesta a enviar.

Redactar el texto de respuesta de

acuerdo a la descripción presentada.

4

Luego de haber culminado de redactar el

texto de respuesta, hacer un clic en el botón

Guardar Cambios

5

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Después de haber guardado los

cambios, se visualizará la página que

mostrará el mensaje de texto en línea

que usted ha redactado.

6

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¿COMO PARTICIPAR EN UN FORO?

FORO

Esta actividad permite el intercambio de ideas entre los usuarios de un curso a partir de un tema de

debate propuesto.

CARACTERÍSTICAS DE UN FORO

Las discusiones pueden verse anidadas, por rama, o presentar los mensajes en orden

cronológico.

El profesor puede obligar la suscripción de todos a un foro o permitir que cada persona elija a

qué foros suscribirse.

Se puede elegir también si se desea que llegue una copia de los mensajes a los correos

personales de los participantes.

Se identifica con facilidad al participante que realiza su aporte, cada mensaje presenta el

nombre y fotografía (si tuviese).

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TIPOS DE FORO:

Debate sencillo: Este tipo de foros son útiles para discusiones entre los participantes en torno a un

tema específico.

Para poder participar de un foro de tipo debate sencillo debemos realizar lo siguiente:

Hacer un clic en sobre

el nombre del foro

Ubicar el foro propuesto por el

docente en el curso

1

2

Seguidamente se observará la página que

mostrará la descripción del foro.

Hacer un clic en el

enlace Responder

3

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Redactar su aporte al foro

correspondiente al tema de debate.

4

Después se visualizará en la parte inferior de la

página, el área donde se redactará el cuerpo del

mensaje junto con la barra de edición en donde

podrá emplear las herramientas para editar texto.

Hacer un clic en el botón

Enviar al Foro.

5

Al haber remitido su mensaje al

foro, se mostrará la siguiente

página en donde se informa que

su mensaje ha sido enviado y

que dispone de 30 minutos en

caso desee volverlo a editar.

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Este enlace permite modificar

el mensaje anterior

Permite ver en mensaje

anterior

Permite eliminar el

mensaje enviado

Permite redactar un

mensaje de respuesta al

mensaje enviado

Finalmente se observará el

aporte realizado al foro

Si no desea hacer ningún

cambio, hacer un clic en

el botón Continuar.

6

7

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Foro para uso general: Es un foro abierto donde cada uno puede comenzar un tema en cualquier

momento; este es el mejor foro para propósitos generales e intercambio de ideas en torno a varios

temas.

Para poder participar de un foro de tipo uso general debemos realizar lo siguiente:

Ubicar el foro propuesto por el

docente en el curso.

1

Luego se mostrará la página con

la descripción del aporte del foro

a realizar. En esta oportunidad

por ser un foro de tipo uso

general, el estudiante podrá

plantear un nuevo tema de

discusión o responder a los temas

ya planteados haciendo un clic en

el botón “Añadir un nuevo tema

de discusión”.

Hacer un clic en el botón “Añadir

un nuevo tema de discusión”

3

Hacer un clic sobre el nombre del foro

2

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Escribir el nombre del

asunto (tema de debate).

Redactar el cuerpo del

mensaje.

Nota: si desea agregar un

archivo, deberá arrastrarlo

hacia la zona que se indica.

Hacer un clic en el

botón “Enviar al foro”

En la siguiente página que

se muestra se deberá

escribir el nombre del

tema de debate y redactar

el contenido del cuerpo

del mensaje.

4

5

6

7

NOTA: En caso de que los

demás participantes quieran

comentar el tema de debate

propuesto, deberá realizarse un

clic sobre el nombre del tema.

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Luego de haber enviado su tema de

debate al foro, se visualizará la

siguiente vista a todos los

participantes del foro.

El aporte realizado se

visualiza en el foro.

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¿COMO RESPONDER UN CUESTIONARIO?

CUESTIONARIO

Antes de observar el proceso para responder un cuestionario debemos tener presente que es un

cuestionario. Es una actividad que le permite al docente realizar evaluaciones en línea para que puedan

ser resueltas por los estudiantes en un tiempo y fecha determinado. Esta actividad permite mostrar una

calificación luego de haber culminado con la resolución de la evaluación.

De igual forma, al haberse realizado el cierre de la evaluación, permite que el estudiante pueda ver el

desarrollo del intento realizado.

CARACTERÍSTICAS DE UN CUESTIONARIO

Cada intento es registrado y calificado, el profesor puede decidir mostrar algún mensaje o las

respuestas correctas al finalizar el examen.

Este módulo cuestionario tiene la capacidad de calificación, es decir, de obtener una

puntuación final calculada automáticamente.

El cuestionario tiene diversas opciones y herramientas que lo hacen flexible.

Los estudiantes pueden realizar intentos repetidos sobre una pregunta.

Las preguntas se organizan por categorías en un Banco de Preguntas y pueden utilizarse en el

mismo curso o en otros cursos.

I

H

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TIPOS DE PREGUNTAS FRECUENTES REALIZADAS EN UN CUESTIONARIO:

a) Opción múltiple: A cada pregunta sigue una lista de posibles respuestas que el estudiante ha

de escoger. Es posible definir si se admite una única respuesta del estudiante o bien éste puede

seleccionar varias opciones.

b) Verdadero/Falso: En este tipo de pregunta el estudiante tan sólo debe seleccionar una de las

opciones que se le dan, no genera una respuesta propia. Sólo presenta dos opciones de

respuesta (verdadera o falsa). La calificación de la pregunta si es correcta es de 100%.

c) Emparejamiento: Este tipo de pregunta presenta dos secciones, una al lado derecho, de forma

fija y otra al lado izquierdo con las alternativas en una lista desplegable. Ésta es muy utilizada

para identificar conceptos.

d) Respuesta corta: Este tipo de pregunta requiere que el estudiante ingrese (digite) la respuesta.

Se le presenta la pregunta y un cuadro de texto donde se deberá introducir la respuesta.

RESPONDIENDO UN CUESTIONARIO

Para poder responder las preguntas de un cuestionario debemos realizar lo siguiente:


nombre del cuestionario

Ubicar el cuestionario realizado

por el docente en el curso.

1

2

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En la página que se muestra se podrá

observar la descripción del cuestionario a

responder.

Nota: Se recomienda leer con atención las

indicaciones dadas por el docente para el

correcto desarrollo.

Luego de haber leído las indicaciones y estar

debidamente preparado para responder el cuestionario

deberá hacer un clic en el botón Intente resolver el

cuestionario ahora.

3

Límite de tiempo establecido

para realizar el cuestionario.

Cantidad de intentos permitidos

para la resolución del cuestiona

Seguidamente se mostrará

un cuadro de diálogo que

solicita la confirmación de

inicia el intento.


Comenzar Intento.

4

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VISTA DEL CUESTIONARIO

Una vez iniciado el intento, se

visualizará la página con las

preguntas a desarrolladas.

Deberá leer con atención cada

una de las preguntas y luego

responderlas según lo solicitado.

Hacia el lado derecho

de la página se

muestra el reloj

marcador que indica

el tiempo restante

para la resolución del

cuestionario.

En el lado izquierdo se

visualizará las preguntas y sus

respectivos puntajes.

Luego de haber terminado de responder las

preguntas hacer un clic en el botón Siguiente.

5

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En la página que se muestra a continuación se observa que cada

una de las preguntas se ha guardado. También se muestra el

tiempo empleado para la solución del cuestionario.

Luego de haber terminado de

responder las preguntas hacer un clic

en el botón Enviar todo y terminar.

Hacer un clic en el botón Enviar todo y terminar

para que el sistema pueda realizar la calificación

de acuerdo a las respuestas enviadas.

7

6

Seguidamente se mostrará un cuadro de diálogo en el

que se solicitará su confirmación antes de enviar sus

respuestas. NOTA: En caso de realizar algún cambio

hacer un clic en el botón Volver al intento.

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Finalmente se visualizará la página que

le informará la calificación obtenida.

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¿CÓMO REVISAR EL INTENTO REALIZADO?

Luego de haber resuelto el cuestionario y cuando este se haya cerrado, usted podrá revisar el intento realizado. Para ello deberá realizar lo siguiente:


nombre del cuestionario

Ubicar el cuestionario realizado

por el docente en el curso.

1

2

Hacer un clic en el enlace

Revisión.

3

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En esta página se podrá

observar el intento realizado

en que se muestran las

respuestas correctas

identificadas con un “X” y las

correctas marcadas con un

Vista del intento

realizado

Al terminar la revisión Hacer un clic en

el enlace Finalizar la revisión.

4

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L Podrá ver el avance y logros

obtenidos en la presentación de sus trabajos a través del registro de

calificaciones.

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¿COMO REVISAR MIS CALIFICACIONES?

Luego de haber realizado las actividades propuestas por el docente y sobre todo cuando estas hayan sido evaluadas, podrá revisar sus calificaciones. Para ello deberá realizar lo siguiente:

Una vez ubicados dentro del

curso virtual, se podrá visualizar

el bloque denominado

“Administración”, este se

encuentra en la parte inferior

hacia el lado derecho.

Hacer un clic en el

enlace Calificaciones

1

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Se puede apreciar las calificaciones emitidas

por el docente y de igual forma los

comentarios realizados como

retroalimentación acerca del trabajo realizado.

Seguidamente se visualizará la página en

donde se podrá apreciar las calificaciones

correspondientes a todas las actividades

realizadas en el curso.

4

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Recuerde que una buena presentación es

tan importante en las relaciones

presenciales como las establecidas a

través de los medios informáticos.

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EDITANDO MI PERFIL DE USUARIO

Mi perfil permite al usuario actualizar los datos como: dirección de correo, colocar una breve

descripción acerca del usuario, subir una imagen actual que lo identifique cuando ingrese al

campus virtual, entre otros datos que desee mostrar ante los demás usuarios.

Para actualizar su perfil de usuario deberá realizar lo siguiente:

Una vez ingresado al campus

virtual de pregrado, podremos

actualizar nuestro perfil de

usuario realizando lo siguiente: Hacer un clic en el

la lista desplegable

Seguidamente se desplegará el

área de su autenticación de

usuario, aquí deberá hacer un

clic en el enlace Mi Perfil.

2

1 sddd

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Luego se observará la siguiente

página en donde aparecen los datos

de su perfil de usuario.

Para actualizar los datos en nuestro perfil de usuario,

debemos ubicar el bloque “Administración”, y hacer

un clic en la opción “Editar perfil”. Este bloque se

encuentra en el lado derecho de la página del perfil

de usuario.


Editar perfil.

3

Pág. 49




Seguidamente se observará la

página de Editar información, en

la cual podrá actualizar datos

como su correo, agregar una

breve descripción acerca de

usted, agregar una imagen

personal, entre otros.

En el campo Dirección de

correo, podrá escribir la nueva

dirección de correo.

Luego de haber terminado de actualizar su

información, deberá hacer un clic en el botón

Actualizar información personal

Aquí podrá redactar la

descripción que desee mostrar

acerca de usted.

Si desea mostrar una nueva imagen en

su perfil deberá hacer un clic en flecha o

arrastre el archivo hacia esta ubicación.

4

5

6

7

Pág. 50




Luego visualizará el perfil con

los cambios efectuados.

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CAMBIANDO MI CONTRASEÑA


Cambiar contraseña.

Para poder cambiar la contraseña de

usuario, deberemos haber ingresado

primero al campus virtual con el

nombre de usuario y contraseña.

Ubicar el bloque Administración.

1

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alumno1


Continuar.

Escribir la contraseña actual que

utilizó para ingresar.

Seguidamente se mostrará la página

cambiar contraseña a través de la

cual se podrá realizar el cambio.

Luego de haber guardado los cambios, se

mostrará la siguiente página en la que se

notifica que se han realizado el cambio

Luego hacer un clic en el

botón Guardar Cambios.

POSTGRADO - UCSSVIRTUAL

2

Escribir la nueva contraseña

que utilizará y repetirla en la

siguiente casilla. 3

4

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Las herramientas que ofrece el aula virtual permiten la comunicación entre los participantes facilitando

la interacción entre ellos.

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¿COMO ENVIAR MENSAJES?

A través de esta herramienta de aprendizaje toda la comunidad educativa que participa en un programa formativo puede comunicarse directamente a través de la plataforma.

Con esta herramienta de comunicación se pueden enviar y recibir mensajes de manera rápida y sencilla. Además, permite entre otras cosas, crear una red de contactos propia (agenda) para que sea más cómoda la comunicación, disponer de un historial de mensajes enviados, etc.

Para enviar mensajes debe realizar los siguientes procedimientos:

1. Hacer un clic en el enlace Participantes, ubicado en el bloque Personas.

2. En la página que aparece ubicar el usuario al que desea enviar el mensaje y hacer un clic sobre el nombre.


“Participantes”

1

Hacer un clic en el nombre

del usuario.

2

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3. Luego hacer un clic en el enlace “Enviar mensaje” que se muestra en la parte inferior del lado izquierdo.

4. En la casilla que aparece redactar el mensaje a enviar.

5. Luego hacer un clic en el botón “Enviar mensaje”

Redactar el cuerpo mensaje.


Enviar mensaje


“Enviar mensaje”

3

4

4

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¿CÓMO LEER LOS MENSAJES ENVIADOS?

Una vez enviado el mensaje, el destinario lo observará en una ventana inferior al ingresar al aula virtual.

1

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Si desea responder al remitente del mensaje, debe hacer un clic en el enlace Ir a mensajes. Luego de ello se mostrará la siguiente página en el que aparecerá el nombre del remitente y el número de mensajes recibidos, aquí debe de hacer un clic sobre el nombre del remitente para dar lectura al contenido.

Nota: En caso de no desee leer el mensaje por el momento, puede hacer un clic en el enlace Ignorar, la siguiente vez que ingrese a la plataforma volverá aparecerle la misma ventana.


nombre del remitente

2

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Después de ello en la ventana que se muestra, podrá observar los mensajes recibidos entre usted y el remitente.

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Manual producido por:

ELABORÓ REVISÓ APROBÓ

Nombre Giovanna Coarite Cabrera Cristian Camino Rivera Giovanna Carbajal Morris

Puesto Administrador de

Plataformas UCSS Virtual

Jefe TI UCSS Virtual

Directora UCSS Virtual

Firma

El Aula Virtual es un entorno - Campus...

Documents

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