EL BULLYiNGACOSO ESCOLAR

CURSO INTERNET 2.0

Integrantes: F elipe Tocopa Jhon Baldeon Anibal Noriega

Profesor:Mario Gonzales

Acoso o Violencia Escolar El Acoso Escolar consiste en

un continuado y deliberado maltrato verbal o modal que recibe un niño por parte de otro u otros, que se comportan con él cruelmente con el objeto de someterle, amilanarles, intimidarles, amenazarles u obtener algo mediante chantaje y que atenta contra la dignidad del niño y sus derechos fundamentales

Caracteristicas del bullying

El bulling puede tener como autores tanto a individuos como a grupos:

Se caracteriza por un proceder sistemático y estratégico.

Suele extenderse por un periodo mas o menos prolongado

El bullying es un proceso de represión de problemas.Sus victimas se sienten en desventaja y se consideran

las culpables de la situaciónPuede tener lugar tanto de forma directa o indirecta(a

través de agresiones fisicas o psíquicas, o de intriga)

Acechar y espiar en el camino de la escuela a casa , perseguir ,echar, dar puñetazos , codazos, empujar y propinar palizas

Marginarlos de la comunidad escolar o clase.Inventar rumores y mentiras. Juego sucio en el deporte y tender trampasReírse del otro, Hacer comentarios hirientes sobre

élBurlarse, mofarse continuamente, tratar con

sobrenombres.

AGRESOR

Agresor: Suelen ser fuertes físicamente ,impulsivos ,dominantes , con conductas antisociales y poco empáticos con sus victimas. Se pueden distinguir tres tipos de acosadores:

Acosador intelectual.Acosador poco inteligenteAcosador poco victima

LA VICTIMASuelen ser niños tímidos , inseguros ,

mantienen una excesiva protección de los padres, menos fuertes físicamente etc.

Tipos de victimas.Victima pasiva: Débiles físicamente,

inseguros, baja autoestima

Victima provocadora: Comportamiento molesto é irritante para con los demás

OBSERVADOR

Se han estudiado hasta cuatro papeles diferentes en función del grado y el

tipo de implicación. “Activos” si ayudan al

agresor; “pasivos”, si le refuerzan indirectamente, como por ejemplo, dando

muestras de atención, sonriendo, asintiendo, etc; “Prosociales”, si ayudan a la víctima; y “expectadores puros”, si no hacen nada, pero observan la situación

(Avilés, 2002).

ESTRATEGIAS DE PREVENCIÓN:• a) No legitimar la violencia: los niños imitan las formas de

comportamiento que adoptan sus padres. Estar expuesto a un comportamiento agresivo o a un entorno demasiado estricto en casa hace que el niño sea más propenso al acoso escolar. Todo lo que usted hace es un ejemplo, una pauta de acción, un referente para sus propias acciones; debe dar ejemplos positivos en su forma de relacionarse con otras personas y con sus hijos.

b) Hable con sus hijos acerca del acoso escolar. Es posible que su hijo esté confrontando problemas para comprender los signos sociales, e ignore el daño que está haciendo. Recuérdele a su hijo que intimidar a otros puede acarrear consecuencias legales.

c) Esté atento a la autoestima de su hijo/a; es importante que tenga una autoestima positvia para su desarrollo global en sus diferentes etapas de crecimiento. Además, los niños con problemas de autoestima acosan a otros para sentirse bien consigo mismos.