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6/6/2019 El compañerismo, la tolerancia y la inclusión entre los valores escolares destacados por Alcobendas
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Enviado por Redaccion3 on 5 junio 2019. Guardado en ACTUALIDAD, ALCOBENDAS, SOCIEDAD
El compañerismo, la tolerancia y la inclusión entrelos valores escolares destacados por AlcobendasEl Ayuntamiento de Alcobendas ha premiado a cuatro centros escolarespor sus valores excelentes en el ámbito educativo y convivencia
El compañerismo, la tolerancia, la inclusión, el respeto, la preocupación por elbuen ambiente en clase y porque todo vaya bien en el cole, la convivencia, lacomprensión… son algunos de los valores que los alumnos, profesores y familiasde los centros escolares tienen interiorizados, aplican y les hacen excelentes.
Por ese motivo, el Ayuntamiento de Alcobendas, por primera vez, ha querido reconocer laaplicación de estos valores y, por eso, ha creado los reconocimientos Sobresaliente en Valoresque hoy se han entregado. Cuatro han sido los centros escolares se han presentado este año adicho reconocimiento.
Integración de alumnos con autismo
La implicación de todo el colegio con el aula Velero para alumnos con autismo es lo que ha hechomerecedor del reconocimiento al CEIP Valdepalitos con su proyecto Pintamos el mundo deazul. Una canción hecha por ellos resume todo lo que transmite el proyecto. Habla de un barcoque navega, que se topa con tempestades y con lluvia “que moja y no pasa nada”; de juegos en elrecreo, de nuevos amigos, de sonrisas… y que acaba diciendo “la diferencia nunca creafronteras”.
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Valor terapéutico del arte
El CEIP Federico García Lorca ha presentado un proyecto llevado a cabo por los alumnos deplástica de 3º de primaria. Muestra el valor terapéutico del arte: cómo los alumnos aprenden aexteriorizar sus emociones y resolver conflictos de manera pacífica y tolerante. Además, el arte“favorece el pensamiento crítico y divergente y fortalece autoestima y confianza”.
Ayudar a los recién llegados
Aprender de y con los demás es el nombre del proyecto del CEIP Luis Buñuel. Un trabajopermanente que incluye, entre otras cosas, líderes o mentores para ayudar a los alumnos quevienen nuevos; o el café con la directora al que se invita a madres y padres de alumnos antiguos ynuevos para que se conozcan; o los diplomas de fin de año a la clase que más respeta las normaso al alumno que más respeta a sus compañeros.
Los pequeños detalles son importantes
El CEIP Emilio Casado con Nos cuidamos ha presentado “no un proyecto, sino una forma deser y existir en la que estamos implicamos todos” decía su directora. Se basa en el trabajoconstante de inclusión a través del aula TEA (para niños con autismo) y de su adscripciónpreferente para alumnos con discapacidad auditiva.
El centro resume su filosofía de esta manera: “Nuestro día a día está lleno de pequeños detalles.Nuestros niños con necesidades especiales regalan a sus compañeros la oportunidad desuperarse y de una entrega generosa y desinteresada”.
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