El compromiso de los estudiantes, en números
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Compromiso de los estudiantes: Puesto en Números
Los estudiantes comprometidos es menos probable que falten a clases, dejen la escuela, y se metan en problemas de disciplina.
SEGUNDOS
De los estudiantes de las preparatorias públicas no se
gradúan cada año.
Cada día de escuela, un estudiante de preparatoria deja
la escuela cada 9 segundos
Para el año 2020, más del 50% de la juventud de EUA será considerada en
riesgo de falla académica por una variedad de razones, todas relacionadas con el compromiso del estudiante con
su aprendizaje.
El ABURRIMIENTO y la FALTA DE
COMPROMISO son dos razones clave por las que los estudiantes
dejan de ir a clases y terminan dejando la
escuela.
Los estudiantes que están en riesgode dejar la escuela muestran signos de falta de compromiso, faltan a clases, no hacen tareas completas, tienen bajas calificaciones y continuamente tienen problemas de conducta.
Un compromiso mayor del estudiante con su aprendizaje hace que asista a
la escuela y las tazas de egreso y también resulta en menos incidentes de comportamientos problemáticos.
Las escuelas están motivando a los estudiantes a tomar la responsabilidad para dirigir su propio aprendizaje
BILLONES
Escuelas de educación básica, gastaron $7.2 billones de dólares en planes de estudio digitales para el ciclo escolar 2014-2015.
De todos los estudiantes de EUA ahora tienen acceso a tabletas o laptops, con
más iniciativas 1:1 siendo implementadas cada año.
Las razones mas importantes por las que las escuelas están haciendo la transición a
programas de estudio digitales, incluyen:
Compromiso del estudiante con su
aprendizaje incrementado
Instrucción mediante el modelo de Aprendizaje
basado en Proyectos
Aprendizaje Personalizado
Intervención con alumnos que estén
batallando(Consejería para el
aprendizaje)
Los Sistemas de Administración del Aprendizaje (LMS)llevan a los estudiantes a comprometerse
Las características de los LMS (por ejemplo, aquellos que involucran colaboración) tienen el potencial de incrementar el aprendizaje del estudiante y su compromiso con el mismo.
Desde que se implementó itslearning en el Distrito de Clear Creek en Texas, se promedian 30,000 ingresos diarios con un promedio de 30 minutos en cada sesión.
Escuela Distrital del Condado DeKalbEn Georgia encontraron que el ambiente tipo red social de itslearning les permitía a los estudiante el comunicarse fácilmente y colaborar entre ellos fuera del horario de clases.(Entrevista con Gary Brantley, CIO)
En las escuelas públicas de Millis En Massachusetts, el 75% de los estudiantes están más comprometidos porque itslearning les da el control sobre sus tareas y pueden
rastrear sus actividades.(Entrevista con Copice)
En el Distrito Escolar Independiente de Houston, se elevó el compromiso del
estudiante y se disminuyeron las quejas por comportamiento y
ausentismo.(Entrevista con Rosenthal)
Cómo las escuelas pueden mejorar el compromiso de los estudiantes y apoyarlos en su éxito
Las escuelas pueden implementar un LMS de extremo a extremo que consolide las guías del plan de estudios, los marcos instruccionales, el
desarrollo profesional, y otros recursos críticos a través del distrito.
Un LMS de extremo a extremo permite a los maestros el comprometer mejor a
sus estudiantes con su aprendizaje.
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