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Sociología de Las Profesiones

El concepto de “Situs” como categoría explicativa central de la Sociología de Las Profesiones, una contrastación empírica en la Universidad de La

Frontera.

Diciembre de 2009

Miguel López Sagredo Daniel Fuller Paillan

Sociólogos Universidad de La Frontera

Presentación realizada en el Coloquio “Empleabilidad y Acceso al Mundo Laboral: Desafíos e Incertidumbres.

Problema de Investigación

Sistema Profesional

Profesiones

Individuo

Elección Profesional

¿Se puede explicar la estructura del sistema profesional en la Universidad de la Frontera,

mediante el concepto de Situs de Gabriel Gyarmati?

Temática

Estructura clasificativa de las profesiones

El concepto de (la) profesión

“Situs”

Teórico

Empírico

Teoría

El Situs, categoría teórica de cómo y por qué las profesiones obedecen a un orden en su estructura en cada área del conocimiento.

Gabriel Gyarmati, y el caso de La Medicina

Profesiones

Para-Profesiones (profesiones complementarias)

Teoría

¿Cómo?

A través de una negociación entre la profesión y la elite estratégica, mediante un silogismo particular como moneda de cambio.

Profesiones

Elite Estratégica

Posición Dominante

Teoría

Negociación

Profesión Formación sistemática Se hacen indispensables

Elite Estratégica Pro del bien y el servicio Cubre necesidades

Teoría

¿Quién es la elite estratégica? La sociedad y El Estado ¿Qué necesitan las profesiones y qué entrega el Estado y La Sociedad? Reconocimiento (recíproco)

Profesión-Profesión Profesión-Elite Estratégica Validez

Teoría

¿Cómo se instala y opera el Situs?

Prerrogativas Profesionales

Privilegios

Características Concomitantes

Distinciones

Teoría


Autonomía Regulación propia

Monopolio Privilegio exclusivo de sus prácticas profesionales

Autoridad (Autonomía + Monopolio) Posicionamiento sobre las otras profesiones

Teoría

Características concomitantes

Cultura Profesional

Unión y reconocimiento de los actores de una comunidad profesional

Identidad Profesional

Lugar y posición en la comunidad profesional

Prestigio Profesional

Reconocimiento histórico y actual de la profesión, y la comunidad profesional

Punto de partida

¿Se puede explicar la estructura del sistema profesional de la Universidad de La Frontera, de acuerdo al “Situs”?

¿Cómo instalar y bajar el concepto para medirlo empírica y cuantitativamente?

Metodología

Cuantitativa

Muestra probabilística estratificada (Nivel de confianza 95%, p = 0,05)

Escalas tipo Likert (de 1 a 5)

Sentencia afirmativa (Muy en Desacuerdo – Muy de Acuerdo)

Obtención de Indicadores


Características concomitantes

<Prestigio Profesional>

Preguntas y Objetivos de Investigación

¿Es posible contrastar empíricamente el concepto Situs de Gabriel Gyarmati, como categoría explicativa del Sistema profesional?

¿Cuál es la percepción del índice profesionalismo percibido?

¿Cómo se ordenan taxonómicamente las carreras de acuerdo al índice de profesionalismo percibido?

¿Cómo se ordenan taxonómicamente las carreras en cada facultad de acuerdo al índice de profesionalismo percibido?

Preguntas y Objetivos de Investigación

¿Cuál es la carrera dominante en cada facultad de acuerdo al IPP?

¿Cuál es la dimensión más fuerte dentro de cada facultad ?

¿Es efectiva la relación entre “IPP” y los “Ingresos” (salarios), de las profesiones?

Resultados

Resultados

1. Establecer el Índice de Profesionalismo Percibido (IPP)

Objetivo descriptivo

N 480

Rango 3,05

Mínimo 1,95

Máximo 5

Media (IPP) 3,4

Desv. estándar 0,5

Establecer el Índice de Profesionalismo Percibido (IPP)

IPP por Facultad

Facultad N Media (IPP) D. Estándar

FICA 175 3,47 0,52

FMED 127 3,63 0,5

FEYH 151 3,31 0,49

FCAF 27 3,64 0,41

3,47 3.63

3.31 3.64

1

2

3

4

5

FICA FMED FEYH FCAF


Sub-Índices

Prerrogativas Profesionales (PP) : 3,10

Características Concomitantes (CC) : 3,79

PP

CC1

2

3

4

5

FICAFMED

FEYHFCAF

3.16 3.33

2.83 3.19

3.65 3.93 3.78 4.1


Micro-Índices PP Autonomía : 2,80

Monopolio : 3,23

Autoridad : 3,59

Autonomía

Monopolio

Autoridad

1

2

3

4

5

FICAFMED

FEYHFCAF

2.82 2.96

2.65 2.86

3.29 3.69

2.76 3.3

3.75 3.52

3.43 3.78


Micro-Índices CC

Cultura Profesional : 3,68

Identidad Profesional : 3,93

Cultura Profesional

Identidad Profesional1

2

3

4

5

FICAFMED

FEYHFCAF

3.56 3.75 3.67

4.1 3.76

4.13 3.91 4.11

2. Ordenar taxonómicamente las carreras de acuerdo al IPP

Objetivo clasificativo

N° Carrera IPP PP CC

1 Obstetricia y puericultura 4,04 3,48 4,6

2 Agronomía 3,83 3,37 4,28

3 Fonoaudiología 3,82 3,58 4,06

4 Ingeniería eléctrica 3,8 3,73 3,86

5 Ingeniería civil matemática 3,78 3,38 4,18

6 Enfermería 3,73 3,27 4,19

7 Medicina 3,71 3,53 3,9

8 Ingeniería ambiental 3,7 3,09 4,32

9 Ingeniería civil telemática 3,67 3,47 3,88

10 Ingeniería civil industrial mención mecánica 3,64 3,64 3,65

11 Ingeniería ejecución en informática 3,64 3,64 3,64

12 Ingeniería en alimentos 3,63 3,38 3,89

13 Biotecnología 3,6 3,21 3,98

14 Odontología 3,58 3,32 3,85

15 Ingeniería civil electrónica 3,55 3,32 3,77

16 Ingeniería electrónica 3,55 3,36 3,73

17 Pedagogía matemática 3,53 3,14 3,92

18 Ingeniería civil eléctrica 3,52 3,38 3,67

19 Tecnología médica 3,52 3,14 3,9

20 Ingeniería en recursos naturales 3,52 2,91 4,13

Ordenar taxonómicamente las carreras de acuerdo al IPP

21 Trabajo Social 3,52 2,96 4,07

22 Plan común ingeniería civil 3,51 3,27 3,74

23 Psicología 3,48 3,14 3,82

24 Nutrición y dietética 3,45 3,18 3,72

25 Kinesiología 3,42 3,11 3,73

26 Contador público y auditor 3,39 3,17 3,61

27 Ingeniería civil en biotecnología 3,39 3,21 3,56

28 Ingeniería civil industrial mención bioprocesos 3,39 3,13 3,65

29 Ingeniería civil industrial mención informática 3,34 3,11 3,57

30 Ingeniería civil ambiental 3,31 3,06 3,56

31 Sociología 3,31 2,83 3,78

32 Ingeniería en construcción 3,3 3,18 3,42

33 Ingeniería Forestal 3,3 2,82 3,77

34 Ped. en ciencias, mención biología, química o física 3,25 2,88 3,62

35 Ped. en historia, geografía y educación cívica 3,22 2,69 3,75

36 Ingeniería mecánica 3,22 2,93 3,5

37 Ped. en educación física, deportes y recreación 3,2 2,76 3,64

38 Ingeniería informática 3,18 2,92 3,44

39 Ped. en Castellano y comunicación 3,13 2,46 3,8

40 Ingeniería comercial 2,99 2,49 3,49

41 Periodismo 2,91 2,41 3,42

3. Ordenar taxonómicamente las carreras de cada facultad de acuerdo al IPP

Objetivo clasificativo

FICA N° Carrera IPP PP CC

1 Ingeniería eléctrica 3,8 3,73 3,86

2 Ingeniería civil matemática 3,78 3,38 4,18

3 Ingeniería ambiental 3,7 3,09 4,32

4 Ingeniería civil telemática 3,67 3,47 3,88

5 Ingeniería civil industrial mención mecánica 3,64 3,64 3,65

6 Ingeniería ejecución en informática 3,64 3,64 3,64

7 Ingeniería en alimentos 3,63 3,38 3,89

8 Ingeniería civil electrónica 3,55 3,32 3,77

9 Ingeniería electrónica 3,55 3,36 3,73

10 Ingeniería civil eléctrica 3,52 3,38 3,67

11 Plan común ingeniería civil 3,51 3,27 3,74

12 Contador público y auditor 3,39 3,17 3,61

13 Ingeniería civil en biotecnología 3,39 3,21 3,56

14 Ingeniería civil industrial mención bioprocesos 3,39 3,13 3,65

15 Ingeniería civil industrial mención informática 3,34 3,11 3,57

16 Ingeniería civil ambiental 3,31 3,06 3,56

17 Ingeniería en construcción 3,3 3,18 3,42

18 Ingeniería mecánica 3,22 2,93 3,5

19 Ingeniería informática 3,18 2,92 3,44

20 Ingeniería comercial 2,99 2,49 3,49

Ordenar taxonómicamente las carreras de cada facultad de acuerdo al IPP

FMED N° Carrera IPP PP CC

1 Obstetricia y puericultura 4,04 3,48 4,6

2 Fonoaudiología 3,82 3,58 4,06

3 Enfermería 3,73 3,27 4,19

4 Medicina 3,71 3,53 3,9

5 Odontología 3,58 3,32 3,85

6 Tecnología médica 3,52 3,14 3,9

7 Nutrición y dietética 3,45 3,18 3,72

8 Kinesiología 3,42 3,11 3,73

4.04 3.82

3.73 3.71

3.58 3.52 3.45 3.42

1 2 3 4 5

Obstetricia y puericulturaFonoaudiología

EnfermeríaMedicina

OdontologíaTecnología médica

Nutrición y dietéticaKinesiología


FCAF N° Carrera IPP PP CC

1 Agronomía 3,83 3,37 4,28

2 Biotecnología 3,6 3,21 3,98

3 Ingeniería en recursos naturales 3,52 2,91 4,13

4 Ingeniería Forestal 3,3 2,82 3,77

3.83

3.6

3.52

3.3

1 2 3 4 5

Agronomía

Biotecnología

Ingeniería en recursos naturales

Ingeniería Forestal


FEYH

3.53 3.52 3.48

3.31 3.25 3.22 3.2

3.13 2.91

1 2 3 4 5

Pedagogía matemática

Trabajo Social

Psicología

Sociología

Ped. en ciencias, mención biología, química o física

Ped. en historia, geografía y educación cívica

Ped. en educación física, deportes y recreación

Ped. en Castellano y comunicación

Periodismo

N° Carrera IPP PP CC

1 Pedagogía matemática 3,53 3,14 3,92

2 Trabajo Social 3,52 2,96 4,07

3 Psicología 3,48 3,14 3,82

4 Sociología 3,31 2,83 3,78

5 Ped. en ciencias, mención biología, química o física 3,25 2,88 3,62

6 Ped. en historia, geografía y educación cívica 3,22 2,69 3,75

7 Ped. en educación física, deportes y recreación 3,2 2,76 3,64

8 Ped. en Castellano y comunicación 3,13 2,46 3,8

9 Periodismo 2,91 2,41 3,42

4. Establecer cual es la carrera dominante* en cada facultad


Facultad Carrera dominante según IPP IPP

FICA Ing. eléctrica 3,8

FMED Obstetricia y puericultura 4,04

FEYH Pedagogía matemática 3,53

FCAF Agronomía 3,83

1

2

3

4

5

Ing. eléctrica Obstetricia ypuericultura

Pedagogíamatemática

Agronomía

3.8 4.04

3.53 3.83

5. Establecer cual es la dimensión más fuerte en la carrera dominante de cada facultad


Facultad Carrera dominante según IPP

Dimensión

PP CC

FICA Ing. eléctrica 3,73 3,86

FMED Obstetricia y puericultura 3,48 4,6

FEYH Pedagogía matemática 3,14 3,92

FCAF Agronomía 3,37 4,28

PP

CC1

2

3

4

5

Ing. eléctricaObstetricia ypuericultura Pedagogía

matemática Agronomía

3.73 3.48

3.14 3.37

3.86 4.6

3.92 4.28

6. Establecer si es efectiva la relación entre IPP y los salarios (status)?

Objetivo explicativo

Correlación R de Pearson

0,35. Entre la variable

independiente INGRESO, y la variable dependiente IPP.

Da cuenta de una baja correlación.

No obstante, el indicador en CCSS, da cuenta de que existe una relación positiva entre el ingreso y el IPP. Es decir, el ingreso tiene influencia y potencialidad explicativa en el IPP.

Lugar IPP Lugar salario Carrera IPP Salario 5to año

7 1 Medicina 3,71 1782476

5 2 Ingeniería civil matemática 3,78 1781861

8 3 Ingeniería civil telemática 3,67 1781861

12 4 Ingeniería civil electrónica 3,55 1781861

15 5 Ingeniería civil eléctrica 3,52 1781861

18 6 Plan común ingeniería civil 3,51 1781861

22 7 Ingeniería civil en biotecnología 3,39 1781861

24 8 Ingeniería civil ambiental 3,31 1781861

4 9 Ingeniería eléctrica 3,8 1695471

13 10 Ingeniería electrónica 3,55 1538735

9 11 Ingeniería civil industrial mención mecánica 3,64 1536366

31 12 Ingeniería informática 3,18 1532627

11 13 Odontología 3,58 1356422

33 14 Ingeniería comercial 2,99 1345070

26 15 Ingeniería en construcción 3,3 1182477

2 16 Agronomía 3,83 1071568

25 17 Sociología 3,31 1016845

23 18 Contador público y auditor 3,39 951927

16 19 Tecnología médica 3,52 935447

27 20 Ingeniería Forestal 3,3 926634

3 21 Fonoaudiología 3,82 879393

19 22 Psicología 3,48 858737

10 23 Ingeniería en alimentos 3,63 835594

21 24 Kinesiología 3,42 810487

6 25 Enfermería 3,73 795865

34 26 Periodismo 2,91 752640

14 27 Pedagogía matemática 3,53 691207

1 28 Obstetricia y puericultura 4,04 661707

28 29 Ped. en ciencias 3,25 565662

17 30 Trabajo Social 3,52 565128

20 31 Nutrición y dietética 3,45 555991

32 32 Ped. en Castellano y comunicación 3,13 546522

30 33 Ped. en educación física 3,2 529036

29 34 Ped. en historia 3,22 483201

Por facultad

Facultad de ingeniería, ciencias y administración = 0,46

Facultad de medicina = -0,02

Facultad de educación y humanidades = 0,31

Facultad de ciencias agropecuarias y forestales = 1 (sólo dos carreras con dato)

Conclusiones

Visualización social de simbolismos (folclore y mito). Gestión del cuidado y salud. Ingreso e IPP (Ingenierías), validación de los conocimientos en lo empírico.

Recursos online

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Bibliografía

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Miguel López Sagredo Daniel Fuller Paillan

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