EL DOCENTE COACH®

La revolución del AprendizajePedro Flores Opazo

CHILE

EL DOCENTE COACH

10 PRINCIPIOS

15 COMPETENCIAS

PARA CAMBIAR RADICALMENTE LA CALIDAD DE LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE

¿ COACH?

¿ COACHING ?

¿ LIMITES?

O

¿ PODER ?

EL DOCENTE COACH

APRENDERInstalar una conversación en el Ser

para hacer algo nuevo

ENSEÑARIntervenir el espacio emocional de posibilidades para que ocurran las

conversaciones DESEADAS

EL DOCENTE COACH

COMUNICARConectarse con un otro para ser

escuchado y que ocurran acciones deseadas

CONVERSARConstruir con el otro un mundo nuevo de posibilidades para abordar,

hechos, inquietudes y preocupaciones

EL DOCENTE COACH

SER HUMANO

Una conversación en desarrollocon infinitas posibilidades de

SER

Espiritualidad

CienciaFilosofía

Saber

Percibir

Aprender

SER

DISCURSO CORPORALIDAD

EMOCIONES

EL DOCENTE COACH

Ser EmocionalEmociones y estados de

ánimo

Ser hablantePensamiento

y discurso

Ser CorporalForma y

movimiento

CoherenciaSER

EL DOCENTE COACH

Expande La Conciencia Emocional, Corporal y El Poder de Las Palabras

para Alinearlas con el Aprender

Modelo Coherencia del Ser y Aprendizaje de Primer Orden

OBSERVAR ACTUAR RESULTADOS

Aprendizaje

de Primer Orden

Acciones misma lógicaResultados similares

COHERENCIA ACCIONES RESULTADOS

EL DOCENTE COACH

Modelo Cambio de Coherencia del Ser o Aprendizaje de Segundo Orden

ACTUAR RESULTADOS

Nuevas accionesNuevos resultados

COHERENCIA ACCIONES RESULTADOS

Aprendizaje segundo Orden

Emoción Cuerpo

Habla

SER

EL DOCENTE COACH

RESULTADOSReflexión

Nuevas ConductasACCIONES

Aprendizaje primer ordenCambio acciones

Aprendizaje segundo Orden

CAMBIOCOHERENCIA

DEL SER

Desarrollo de la Inteligencia Espiritual

Consciencia de la UnicidadNuevas cosmovisiones: creencias,

valoresMeta resultados

Cambio Coherencia Unicidad la Tercer Orden

EL DOCENTE COACH

10

PRINCIPIOS

10 PRINCIPIOS

10 PRINCIPIOS

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13

COMPETENCIAS DOCENTES

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DOMINIO DE COMPETENCIAS DEL SER

• Competencias genéricas del aprendizaje• Competencias específicas emocionales• Competencias específicas comunicativas• Competencias específicas corporales• Competencias Integrales del ser Docente

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COMPETENCIAS GENERICAS DEL APRENDIZAJE

Maneja la estructura y coherencia del aprendizaje efectivo

Descifra el tipo de alumno y asocia una modalidad de aprendizaje

Alinea la coherencia de su ser en para el servicio desde la amorosidad

EL DOCENTE COACH

COMPETENCIAS ESPECIFICAS: EMOCIONALES

Identifica emociones y estados de ánimo propio y del alumno

Interviene las emociones para sustentar el aprendizaje efectivo

Reconstruye lingüísticamente las emociones para su manejo

EL DOCENTE COACH

COMPETENCIAS ESPECIFICAS: COMUNICATIVAS

Escucha desde el centramiento

Usa en forma adecuada los actos del habla

Pregunta y da retro-alimentación en forma adecuada

EL DOCENTE COACH

COMPETENCIAS ESPECIFICAS: CORPOREIDAD

Usa las capacidades físicas en función del aprendizaje

Maneja las disposiciones en el proceso de enseñar Canaliza la energía corporal para el Aprendizaje

COMPETENCIAS INTEGRALES

Integra todas las competencias en su desempeño docente

• Genera un ambiente efectivo para el aprendizaje

• Promueve el pensamiento creativo

• Diferencia creatividad e innovación

• Transforma el discurso de víctima a protagonista

• Actúa con la coherencia del docente Coach diferenciándose del tradicional

• Muestra coherencia entre su discurso y su acción como docente

• Usa los no logros como posibilidad para enseñar y aprender

• Da reto-alimentación en forma coherente y efectiva

• Declara su identidad como Docente Coach

Un líder dispuesto a enseñar desde el afecto, regulando las emociones, el uso impecable de las palabras y la corporalidad, generando un contexto pertinente para

transformar a los alumnos en protagonistas de su aprendizaje.

Fortalece la comunidad de aprendizaje donde se compartan los desafíos desde la curiosidad, las

preguntas y la búsqueda de innovaciones, más allá del temor a los cambios, el miedo a equivocarse o a la burocracia administrativa que a veces desalinea el

proceso.

Promueve un proyecto educativo renovado, fresco, centrado en el foco del poder por sobre el foco de los

límites, que menoscaban el espíritu de libertad, creatividad y efectividad que abunda en cada niño,

adolescente y joven.Esta es la propuesta de la nueva revolución del

aprendizaje y del docente Coach.

EL DOCENTE COACH

Hasta pronto desde mi

GRATITUD