7/17/2019 El Educando, Su Psicologa y Desarrollo Intelectual

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El educando, su psicologa

y desarrollo intelectual

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Defnicin de educando

Designa aquella persona que tiene elderecho absoluto a recibir educacinporque necesita recibirla.

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Lev Vigotsky la educacin implica eldesarrollo potencial del sueto, y lae!presin y el crecimiento de lacultura humana.

"ean #iaget la educacin pretendeque el ni$o %orme un desarrollo pleno

de la personalidad humana.

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Defnicin dedesarrollocognitivo

&e defne como el desarrollode la habilidad del ni$o depensar y ra(onar.

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Lev Vigotsky

#ro%esor en varias instituciones deense$an(a, se interes porproblemas de aprendi(ae, dedesarrollo y por los procesoseducativos en los ni$os normales ycon necesidades di%erentes.

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#ara este autor, la ense$an(a y laeducacin constituyen %ormasuniversales del desarrollo psquico dela persona y el instrumento esencialde la enculturacin y humani(acin.

)La humani(acin era un producto dela educacin %ormal e in%ormal*

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Desarrollo cognitivo

+rans%ormaciones en el transcurso dela vida, se aumentan conocimientosy habilidades para percibir, pensar ycomprender.

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Teorascognitivas

"ean #iaget El ni$o interpreta elmundo a edades diversas.

#erspectiva sociocultural de LevVigotsky Los procesos socialesin-uyen en la adquisicin dehabilidades intelectuales. o hayetapas preestablecidas

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"ean #iaget

Dividi el desarrollo intelectual encuatro etapas.

En cada una de estas, supone que elpensamiento del ni$o escualitativamente distinto al de lasrestantes.

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/ medida que el ni$o pasa poretapas, meora su capacidad para

Emplear esquemas 0rgani(ar el conocimiento

1onstruir y reorgani(ar esquemas.

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Desarrollo intelectual de "ean#iaget

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Desarrollo intelectual de#iaget

&ensoriomotor 23 a 4 a$os5 6nteligenciapr7ctica y se relaciona con la resolucin deproblemas a nivel de la accin.

#reoperatorio 24 a 8 a$os5 6nteligenciasimblica, pensamiento m7gico yegoc9ntrico. #ensar en personas ausentes.

0peraciones 1oncretas 28 a :4 a$os5#ensamiento in%antil ya es lgico.

0peraciones %ormales 2/dolescencia5/parece la lgica %ormal y la capacidadpara manear y verifcar hiptesis demanera sistem7tica.

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Dedic poca atencin a lasin-uencias sociales y culturales.

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Lev Vigotsky

)o es posible entender el desarrollodel ni$o si no se conoce su cultura.*

El conocimiento se adquiere a trav9sde la interaccin entre compa$eros yadultos mas conocedores, donde lashabilidades innatas se trans%orman.

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Desarrollo cognoscitivoVigotsky

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