El formador ha de ser un facilitador que requiere de preparación permanente para crecer en: SER,...

TEMA 9. SER Y CRECER COMO TEMA 9. SER Y CRECER COMO FORMADORFORMADOR

El formador ha de ser un facilitadorEl formador ha de ser un facilitadorque requiere de preparación permanenteque requiere de preparación permanente

para crecer en: para crecer en: SER, SABER y SABER HACER. SER, SABER y SABER HACER.

ENLACEENLACE

• En el tema anterior En el tema anterior vimos que ser formador vimos que ser formador de discípulos de discípulos misioneros, es una misioneros, es una vocación a la que Dios vocación a la que Dios nos llama.nos llama.

• Ahora reflexionaremos Ahora reflexionaremos sobre cómo, además de sobre cómo, además de la llamada divina, es la llamada divina, es necesario poner en necesario poner en práctica nuestros práctica nuestros talentos humanos. talentos humanos.

ENLACEENLACE

Formar a otros no Formar a otros no es una actividad es una actividad

que se improvisa: que se improvisa: requiere requiere

desarrollar ciertas desarrollar ciertas habilidades o habilidades o cualidades. cualidades.

OBJETIVOSOBJETIVOS

• Descubrir cuál es la Descubrir cuál es la tarea tarea del formadordel formador en el en el proceso de crecimiento proceso de crecimiento en la fe.en la fe.

• Reconocer que el Reconocer que el formarformar a otros es un a otros es un servicioservicio que que requiere de requiere de preparaciónpreparación..

• Valorar las Valorar las cualidades, cualidades, conocimientos, actitudes conocimientos, actitudes y habilidades que ha de y habilidades que ha de poseer y desarrollar un poseer y desarrollar un buen formador.buen formador.

TEXTOSTEXTOS

Christifideles laici n. 63

Para que se dé una pastoral Para que se dé una pastoral verdaderamente incisiva y eficaz hay que verdaderamente incisiva y eficaz hay que desarrollar desarrollar la formación de los formadores, la formación de los formadores, poniendo en funcionamiento los cursos poniendo en funcionamiento los cursos oportunos o escuelas para tal fin. Formar a oportunos o escuelas para tal fin. Formar a los que, a su vez, deberán empeñarse en la los que, a su vez, deberán empeñarse en la formación de los fieles laicos, constituye formación de los fieles laicos, constituye una exigencia primaria para asegurar la una exigencia primaria para asegurar la formación general y capilar de todos los formación general y capilar de todos los fieles laicos.fieles laicos.

TEXTOSTEXTOS

Christifieles laici n. 63Christifieles laici n. 63

Sucede también con el Reino de los cielos lo Sucede también con el Reino de los cielos lo que con aquel hombre que debiendo que con aquel hombre que debiendo ausentarse, llamó a sus criados y les ausentarse, llamó a sus criados y les encomendó sus bienes. A uno le dio cinco encomendó sus bienes. A uno le dio cinco talentos, a otro dos y a otro uno, a cada uno talentos, a otro dos y a otro uno, a cada uno según su capacidad; y se ausentó. El que había según su capacidad; y se ausentó. El que había recibido cinco talentos fue a negociar en recibido cinco talentos fue a negociar en seguida con ellos, y ganó otros cinco. seguida con ellos, y ganó otros cinco. Asimismo el que tenía dos ganó otros dos. Asimismo el que tenía dos ganó otros dos. Pero el que había recibido no solo, fue, hizo un Pero el que había recibido no solo, fue, hizo un hoyo en la tierra y escondió el dinero de su hoyo en la tierra y escondió el dinero de su señor. Después de mucho tiempo regresó el señor. Después de mucho tiempo regresó el señor y pidió cuentas a sus criados. Se acercó señor y pidió cuentas a sus criados. Se acercó el que había recibido cinco talentos, llevando el que había recibido cinco talentos, llevando otros cinco, y dijo: “Señor, cinco talentos me otros cinco, y dijo: “Señor, cinco talentos me entregaste; aquí tienes…entregaste; aquí tienes…

LA PALABRALA PALABRA

… … otros cinco que he ganado”. Su señor otros cinco que he ganado”. Su señor le dijo: “Bien, criado bueno y fiel, como le dijo: “Bien, criado bueno y fiel, como fuiste fiel en lo poco, te pondré al fuiste fiel en lo poco, te pondré al frente de mucho: comparte la felicidad frente de mucho: comparte la felicidad de tu señor; llegó también el de los dos de tu señor; llegó también el de los dos talentos y dijo: “Señor, dos talentos me talentos y dijo: “Señor, dos talentos me entregaste; aquí tienes otros dos que entregaste; aquí tienes otros dos que he ganado…he ganado…

LA PALABRALA PALABRA

Evangelio según san Mateo 25, 14-30Evangelio según san Mateo 25, 14-30

1.1.De expositor a formadorDe expositor a formadorde discípulos y misionerosde discípulos y misioneros

• El mediador del proceso de El mediador del proceso de crecimiento en la fe de otras crecimiento en la fe de otras personas.personas.

• El que acompaña en la El que acompaña en la construcción de identidad construcción de identidad cristiana y de pertenencia a la cristiana y de pertenencia a la Iglesia.Iglesia.

• Un guía en el camino de Un guía en el camino de discipulado y del compromiso discipulado y del compromiso cristiano.cristiano.

DESARROLLO DEL TEMA …DESARROLLO DEL TEMA …

2.2. El formador, alguien El formador, alguien que conoce el proceso que conoce el proceso globalglobal

La formación no se improvisa. La formación no se improvisa.

• Marco de referencia Marco de referencia ((primeros 6 primeros 6 temastemas).).

• Claridad en los Claridad en los objetivos y objetivos y contenidos contenidos de la formación de la formación ((tema 5tema 5). ).

• Claridad sobre los Claridad sobre los interlocutores o destinatariosinterlocutores o destinatarios y y su proceso (su proceso (tema 7tema 7). ).

• Claridad sobre la Claridad sobre la función del función del formador formador en el proceso (en el proceso (tema 8tema 8).).

• Poseer las Poseer las habilidades y habilidades y cualidades cualidades necesarias para ser necesarias para ser formador (formador (temas temas 8-108-10).).

• Conocimiento y dominio de la Conocimiento y dominio de la metodología, criterios metodología, criterios pedagógicos y contenidos pedagógicos y contenidos ((temas 11-19temas 11-19).).

QuéQué

CómoCómo

CuándoCuándo

de la de la Formación Formación BásicaBásica

… … DESARROLLO DEL TEMA …DESARROLLO DEL TEMA …

… … de la formación, de la formación, es decir, el marco es decir, el marco de referencia, elde referencia, el

3.3. El apostolado de la formaciónEl apostolado de la formación

Para llegar a ser formador, se requiere algo Para llegar a ser formador, se requiere algo más que buena voluntad y disposición:más que buena voluntad y disposición:

• En el plano del En el plano del ser, saber y saber hacerser, saber y saber hacer es necesario como es necesario como mínimomínimo, , las las cualidades que ha logrado un laico que cualidades que ha logrado un laico que ha pasado por una ha pasado por una formación inicial y formación inicial y básica u otra equivalentebásica u otra equivalente (cf. Tema 7, (cf. Tema 7, puntos 9, 10 y 11).puntos 9, 10 y 11).

• Actitudes y aptitudes. Actitudes y aptitudes. Punto de partida Punto de partida para hacerse formador en el camino: para hacerse formador en el camino: responsable, respetuoso, con gusto por responsable, respetuoso, con gusto por la enseñanza… El formador se construye la enseñanza… El formador se construye con ayuda de otros... No nace, se hace con ayuda de otros... No nace, se hace con la práctica y el estudio.con la práctica y el estudio.


4.4. Crecer como formador, cualidades y habilidades a Crecer como formador, cualidades y habilidades a desarrollardesarrollar

Un formador crece en el camino en los siguientes aspectos:Un formador crece en el camino en los siguientes aspectos:

• Ser. Ser. Cristiano comprometido, maduro, equilibrado, en Cristiano comprometido, maduro, equilibrado, en constante proceso de conversión, con espiritualidad sólida, constante proceso de conversión, con espiritualidad sólida, iniciativa y creatividad, abierto a la crítica constructiva, iniciativa y creatividad, abierto a la crítica constructiva, capaz de contagiar el espíritu de conversión, comunión y capaz de contagiar el espíritu de conversión, comunión y servicio.servicio.

• Saber.Saber. Dominio de los contenidos, formación pedagógica y Dominio de los contenidos, formación pedagógica y psicológica de adultos, conocedor del proceso formativo y psicológica de adultos, conocedor del proceso formativo y del contexto sociocultural.del contexto sociocultural.

Actitudes y aptitudes.Actitudes y aptitudes.Punto de partida para hacerse formador. Una mujer o un Punto de partida para hacerse formador. Una mujer o un

hombre: responsable, respetuoso, con gusto por la hombre: responsable, respetuoso, con gusto por la enseñanza, ordenado, dispuesto a seguir formándose, enseñanza, ordenado, dispuesto a seguir formándose, abierto, adaptable, fiel a los contenidos, con amor a la abierto, adaptable, fiel a los contenidos, con amor a la verdad y a la Iglesia, sencillo, de relaciones humanas verdad y a la Iglesia, sencillo, de relaciones humanas cordiales, interesado en aprender con otros. cordiales, interesado en aprender con otros.

No se nace siendo formador, No se nace siendo formador, éste se hace con la práctica y el estudio.éste se hace con la práctica y el estudio.


Saber hacer.Saber hacer. Aplica la Aplica la formación pedagógica y formación pedagógica y psicológica en planear, psicológica en planear, desarrollar y evaluar la desarrollar y evaluar la

sesión; alcanzar los sesión; alcanzar los objetivos de la materia; objetivos de la materia;

coordinar al grupo: coordinar al grupo: motivar, guiar, motivar, guiar,

acompañar, dialogar; acompañar, dialogar; estar formándose estar formándose

continuamente, adquirir continuamente, adquirir y desarrollar habilidades y desarrollar habilidades

de comunicación… de comunicación…


5.5. El formador, un líder en el grupoEl formador, un líder en el grupo• La formación es un proceso de La formación es un proceso de

acompañamiento, por lo que el formador acompañamiento, por lo que el formador tiene responsabilidades específicas frente al tiene responsabilidades específicas frente al grupo.grupo.

• Es un líder capaz de tomar decisiones que Es un líder capaz de tomar decisiones que afectan al grupo.afectan al grupo.

• Existen distintos estilos y formas de Existen distintos estilos y formas de coordinar grupos:coordinar grupos:

AutoritarioAutoritario. . BonachónBonachón. . DemocráticoDemocrático. .


““AUTORITARIO”AUTORITARIO”

• Dirige y hace todo.Dirige y hace todo.• No toma en cuenta la No toma en cuenta la

participación ni participación ni sugerencias de los sugerencias de los miembros.miembros.

• Centra la sesión Centra la sesión alrededor de sí mismo.alrededor de sí mismo.

• Rechaza críticas, no Rechaza críticas, no acepta ser evaluado.acepta ser evaluado.

• Desorganizado, todo lo Desorganizado, todo lo permitepermite

• Sus sesiones resultan Sus sesiones resultan ineficaces.ineficaces.

• Se desvía de objetivos.Se desvía de objetivos.• Deja las iniciativas en manos Deja las iniciativas en manos

de algunos miembros de algunos miembros (líderes), mientras que los (líderes), mientras que los demás se mantienen demás se mantienen pasivos.pasivos.

• No acostumbra evaluar, la No acostumbra evaluar, la sesión se le va de las manos.sesión se le va de las manos.

• No asume su papel como No asume su papel como animador.animador.

““BONACHÓN”BONACHÓN”

• Mantiene amplia Mantiene amplia comunicación con el grupo. comunicación con el grupo.

• Propicia un clima de Propicia un clima de confianza y amistad.confianza y amistad.

• Reparte tareas, toma en Reparte tareas, toma en cuenta a todos.cuenta a todos.

• Acepta ser criticado y Acepta ser criticado y evaluado para hacer cada evaluado para hacer cada vez mejor su función. vez mejor su función.

• Estilo que más se acerca al Estilo que más se acerca al acompañamiento que se acompañamiento que se desea implementar en esta desea implementar en esta formación.formación.

““DEMOCRÁTICO”DEMOCRÁTICO”

7.7. El formador, alguien responsable de su misiónEl formador, alguien responsable de su misión

Su tarea encaminada a trabajar con personas, Su tarea encaminada a trabajar con personas, con cristianos. Tiene oportunidad de hacer con cristianos. Tiene oportunidad de hacer crecer talentos con los que Dios ha dotado a crecer talentos con los que Dios ha dotado a las personas.las personas.

Es el que asume que ha recibido un tesoro Es el que asume que ha recibido un tesoro para desarrollarlo: conoce a quienes forma, para desarrollarlo: conoce a quienes forma, confía en ellos, descubre sus puntos fuertes, confía en ellos, descubre sus puntos fuertes, intenta corregir sus debilidades y motiva su intenta corregir sus debilidades y motiva su crecimiento.crecimiento.


8.8. El formador, persona que confía en los demásEl formador, persona que confía en los demás

• Confiar en el crecimiento de las personas es Confiar en el crecimiento de las personas es importante para favorecer su aprendizaje.importante para favorecer su aprendizaje.

• Cuando se otorga plena confianza, ésta Cuando se otorga plena confianza, ésta genera compromiso, crecimiento y una genera compromiso, crecimiento y una mayor confianza.mayor confianza.

• Es necesario confiar en los talentos de las Es necesario confiar en los talentos de las personas, en el proceso eclesial y en Dios, personas, en el proceso eclesial y en Dios, que es el verdadero Maestro.que es el verdadero Maestro.


9.9. El formador, un buen comunicadorEl formador, un buen comunicador

• EscucharEscuchar es oír atentamente lo que el otro es oír atentamente lo que el otro nos dice. Requiere de valores como: nos dice. Requiere de valores como: paciencia, sensibilidad, humildad y apertura paciencia, sensibilidad, humildad y apertura = Empatía.= Empatía.

• Transmitir Transmitir es comunicar con claridad es comunicar con claridad nuestros pensamientos y sentimientos. La nuestros pensamientos y sentimientos. La buena información se ofrece, no se impone. buena información se ofrece, no se impone. Implica ciertos valores: veracidad, sencillez Implica ciertos valores: veracidad, sencillez en lo que se dice, respetar al otro.en lo que se dice, respetar al otro.


10.10.El formador, un hombre o mujer de El formador, un hombre o mujer de testimoniotestimonio

• En el proceso formativo es vital la riqueza En el proceso formativo es vital la riqueza interior y el testimonio cristiano.interior y el testimonio cristiano.

• La formación es una tarea y una misión La formación es una tarea y una misión donde se pone en juego a toda la persona, donde se pone en juego a toda la persona, no bastan las cuestiones técnicas para el no bastan las cuestiones técnicas para el aprendizaje, sino la profundidad espiritual aprendizaje, sino la profundidad espiritual que comunica el formador.que comunica el formador.

… … DESARROLLO DEL TEMADESARROLLO DEL TEMA

Enlista tus cualidades y habilidades Enlista tus cualidades y habilidades como formador o formadora.como formador o formadora.

Compara las cualidades que se Compara las cualidades que se enuncian en este tema con las tuyas y enuncian en este tema con las tuyas y descubre en qué aspectos puedes descubre en qué aspectos puedes crecer y en cuales puedes apoyar a crecer y en cuales puedes apoyar a otros.otros.

¿Qué tan buen comunicador o ¿Qué tan buen comunicador o comunicadora eres?comunicadora eres?

ACTIVIDADES INDIVIDUALESACTIVIDADES INDIVIDUALES

Intercambien experiencias Intercambien experiencias acerca de las actividades acerca de las actividades individuales.individuales.

Elaboren un plan de Elaboren un plan de crecimiento para el grupo de crecimiento para el grupo de formadores, de acuerdo a las formadores, de acuerdo a las necesidades generales.necesidades generales.

ACTIVIDADES GRUPALESACTIVIDADES GRUPALES

Pide al grupo al que coordinas Pide al grupo al que coordinas alguna materia, que evalúe tu alguna materia, que evalúe tu

desempeño y te dé desempeño y te dé sugerencias para mejorar tu sugerencias para mejorar tu estilo de acompañar al grupo estilo de acompañar al grupo

y facilitar el aprendizaje.y facilitar el aprendizaje.

EVALUACIÓNEVALUACIÓN

El formador ha de ser un facilitador que requiere de preparación permanente para crecer en: SER,...

Documents

Transcript of El formador ha de ser un facilitador que requiere de preparación permanente para crecer en: SER,...