EL JUEGO Y EL MOVIMIENTO

PARTE 1: EL MOVIMIENTO

MOVIMIENTO

El control del movimiento

Motricidad

Voluntario Espontaniedad Armónico

Juego y actividad libre Juego y actividad libre Juego y actividad libre.

Fina

Amplia.

Diversos aspectos

Tonicidad

Control postural

Equilibrio

Dinámica general

Viso-mortriz.

Según Jean Le boulch

. De tipo adaptativo.

.De tipo exploratorio.

El movimiento

• Desplazamiento de una parte o de todo el cuerpo.

• El control del movimiento.

• El movimiento ha de ser voluntario.

• Mediante el juego y la actividad libre.

• Espontaneidad.

El MOVIMIENTO ARMÓNICO

• La espontaneidad.

. La expresividad.

MOTRICIDAD

• Motricidad amplia.

.Motricidad fina.

MOTRICIDAD

• La tonicidad.

• El control postural.

• El equilibrio.

• La coordinación dinámica general.

• Coordinación viso-motriz.

LA TONICIDAD

• Tono muscular base todos los procesos educativos.

• Tonicidad muscular relacionada con el estado emocional y forma de reaccionar.

• Tono muscular define la personalidad. (Wallon).

TONICIDAD • Hipertonía

• Hipotonía.

• Hipertónicos.

• Paratonías.

TONICIDAD

• Desarrollar el control.

• Relajación global.

• Relajación segmentaria.

• Tiempo.

EL CONTROL POSTURAL

• Relacionada con el tono muscular.

. Realizar ejercicios.

EL EQUILIBRIO

• Relacionado con el control postural y el tono muscular.

• Seguridad y confianza en uno mismo.

• Actividades estáticas como dinámicas.

LA COORDINACIÓN DINÁMICA GENERAL

• Manera armónica y adaptada a diversas situaciones.

• Domino el tono muscular, control de la postura y equilibrio y sensación de seguridad.

• Movimiento global = movimiento rítimico.

COORDINACIÓN VISO-MOTRIZ.

• Ojo-mano.

. Ojo-pie.

ETAPAS DE ADQUISICIÓN.

• Desde el nacimiento hasta los tres años.

• De los cuatro a los siete años.

• De los ocho a los doce años.

ACTIVIDADES: Tonicidad

.Nos hacemos pequeños y nos encogemos.

.Estirar la cuerda entre dos.

Control postural

• Juego de estatuas.

.Juego del espejo.

EQUILIBRIO

• Juego de expresión.

.Caminar sobre una línea pintada en el suelo.

Dinámica general

• Colchoneta para tumbarse, volteretas…

.Carreras de saco.

Viso-motriz

• Tirar bolos.

• Encestar anillas.

• http://www.youtube.com/watch?v=5RLy72PZqlo • http://www.youtube.com/watch?v=lNpDW2LLHnw • http://www.youtube.com/watch?v=GUfLG0RD-EU • http://www.youtube.com/watch?v=Xxd9vCQxwGk • http://www.youtube.com/watch?v=NdcktZoZ-GE

PARTE 2: PRÁCTICA.

• Sa torre.

. La Salle.

SA TORRE

SA TORRE

LA SALLE

LA SALLE

DIFERENCIAS

• Criterios metodológicos. . El concepto. . La distribución. . Materiales. .Ritual: espacio, tiempo.