EL LEON DE FELIPE Número 4

Distribución gratuita. Un ejemplar por familia.

EDITORIAL Pág. 3

LA VIDA EN EL COLE Pág. 4

RINCON LITERARIO

Pág. 23

THE GARRET (El desván)

Pág. 33

DEPORTES Pág. 43

Agradecemos al Ayuntamiento de Leganés su colaboración con el presente periódico

LA VIDA FUERA DEL COLE Pág. 11

ACTUALIDAD Pág. 22

CURIOSIDADES Pág. 31

PASATIEMPOS Pág. 51 RINCÓN

ARTÍSTICO Pág. 48

ESPECIAL 25 ANIVERSARIO Pág. 56

LEÓN DE FELIPE 3 Editorial

EDITORIAL

Un curso más que termina, un curso más que nos despedimos de los compañeros/as, de los

amigos/as y un año más que corre en el contador de los años.

Caras de alumnos y alumnas que van pasando por nuestro centro, familias que solicitan plaza,

matriculan a sus hijos/as, buscando una educación de calidad en la enseñanza pública, profesorado que

inicia su camino en la docencia, profesores y profesoras que se jubilan o cambian de centro… así pasan

por el centro las personas, como pasa la vida en un continuo ir y venir.

Ir y venir que nunca nos deja indiferente, ya que de todos los que pasan por el centro queda lo

mejor de cada uno de ellos.

Nos quedan los sueños, las ilusiones, los anhelos por aprender, por convivir y por crecer… de

tantos niños y niñas que con sus risas y también con sus lloros impregnan aulas y pasillos y de

profesorado que crece con ellos en sabiduría y experiencia.

Así día a día, curso a curso, año a año, verso a verso, que diría el poeta Machado, en el Colegio

León Felipe hemos llegado al 25 cumpleaños.

Por eso en este curso 2009-2010 celebramos todos emocionados este evento, ”EL 25º

ANIVERSARIO”, con el ánimo de evocar otros tiempos, otras familias, otro alumnado, otro

profesorado…y en definitiva de recordar con añoranza a todos y cada uno de ellos, nos disponemos

todos con alegría y nostalgia a la celebración que merece esta conmemoración el Miércoles día 23 de

Junio del 2010.

Nuestro 25 aniversario constituye un capitulo en la vida de nuestra localidad: Leganés, un

capitulo en la Hª del colegio: nuestra historia y un maravilloso recuerdo para todos y cada uno de los

que por aquí pasaron.

Alumnos y alumnas antiguos que hoy son padres y madres de alumnos actuales, profesores que

fueron antiguos alumnos, hijos de profesores que hoy son compañeros del centro….en definitiva

profesionales adultos integrados en la sociedad, de los que estamos orgullosos cuando nos visitan y de

los que presumimos de haber contribuido a su formación tanto académica como personal.

Con este espíritu nostálgico pero optimista cerramos una etapa, la de los 25 años, y abrimos

otra nueva para continuar en el camino y seguir acompañando la vida de otros alumnos y otras familias

con ilusión renovada.

El equipo directivo del centro desde nuestro periódico “El León de Felipe” quiere felicitar y

agradecer a todos los que en estos 25 años han contribuido favorablemente a la labor docente, al

profesorado, a las familias que nos han confiado para su formación a sus hijos y en general a todas las

personas e instituciones que nos han apoyado y facilitado el trabajo en el centro.

Muchas gracias y ¡FELICES VACACIONES!

El Equipo Directivo

LEÓN DE FELIPE 4 La vida en el cole

HALLOWEEN

Este año en Infantil disfrutamos un

poquito de la fiesta de Halloween, Montse

nuestra teacher nos la acercó a clase.

Hicimos juegos en el patio y en clase…

había brujitas, fantasmas, calabazas e

incluso tumbas…

Si,si.. pero lo que mas nos gustaron fueron

LAS CHUCHES MOSTRUOSAS.

LA CASTAÑADA ¡¡¡GENIAL!!! Después de Halloween, ¿qué fiesta viene? … Siiii, ¡¡¡LA CASTAÑADA!!!!.. A la rica castaña, calentita…uhmmm ¡qué rica! .

Los niños de Infantil y del primer ciclo de Primaria bailamos y cantamos en honor del Otoño las canciones que nuestras profes y José Alberto (el profe de música) nos enseñaron.

Alejandra I3B – La castañada

Héctor I4A – La castañada


Y comimos castañitas, ¡sí señor!, algunas mamás vinieron al cole a asarlas para que cuando nos las comieramos estuvieran calentidas y…. ¡¡¡¡RIQUÍSIMAS!!!!! .

Nos lo pasamos de rechupete.

LA CONSTITUCIÓN El 4 de Diciembre el colegio entero celebró, un año más, la Constitución Española.

Todos los niños hicimos algo en nuestras clases, algunas clases adornamos los pasillos y otras hicimos un trabajito que luego nos llevamos a casa. Los más chulos los hemos querido publicar en nuestro periódico.

Alejandra I4B – La castañita

Juanma 1º B – La Constitución

Alex – La constitución

Álvaro Guerrero 1º B – La Constitución


NAVIDAD

El día de las vacaciones de Navidad hicimos, como todos los años, un Gran

Festival de Villancicos. El acontecimiento tuvo lugar en el gimnasio y desde los más

pequeños hasta los

más mayores, allí

participamos todos,

incluso los profes que

otro año más nos

desearon felices

fiestas con su

villancico. La verdad

es que cada año nos

sale mejor y nos

superamos a nosotros

mismos.

Antes del

festival el AMPA del

cole nos obsequió con

chocolate con churros en las clases, ¡estaba BUENÍSIMO!

DIA DE LA NO VIOLENCIA El 28 de Enero, el Colegio León Felipe celebró el Día de la No Violencia. Cada clase participó el la realización del cuadro de Picasso “El Guernica” pero haciéndolo nuestro, es decir, cada clase hizo una parte del cuadro mediante una técnica plástica y luego por la tarde, en un acto que se celebró en el patio del cole, fuimos pegándolo en un lienzo enorme. Además de pegar nuestra parte del “El Guernica” unos representantes del curso dijeron algunas palabras por la Paz.

Por ejemplo, Ana García de 6oB escribió: “El “Guernica” fue pintado por Pablo Picasso en 1937, representa el sufrimiento que creó la Guerra Civil española (1936/1939). La mujer sostiene a su hijo muerto, ella trasmite sufrimiento y dolor. Pablo Picasso se inspiró en la Virgen sujetando a Jesús cuando murió. Al verla se siente cómo la guerra te


puede quitar lo que más quieres. La mujer se sitúa debajo del toro, como protegida por él, tiene la cara vuelta al cielo, en un ademán o grito de dolor.”

Norber Soltys, también de 6 escribió: “Para mi, el Guernica representa la crueldad de la Guerra Civil. Durante la Guerra Civil, seguro que como este cuadro representa, hubo miles de caras tristes, pero seguro que no hubo ninguna contenta, y de estas miles y miles de caras, todas desearían que todo acabase. Sin duda,

sentimos algo al ver este cuadro, te da una extraña sensación de miedo de que “ojala esto no me ocurriese” pero lo que da más miedo es ver a la madre con su hijo en brazos y todos piensan “¿me pasará esto alguna vez? La clase de 5 oB también redactó lo siguiente: “El Guernica es un cuadro espectacular, de sentimientos muy fuertes, de desesperación, dolor, de pedir ayuda con ansia… La figura del Guernica que nos ha tocado a la clase es “la mujer en llamas” y esto es lo que nos ha sugerido: produce tristeza, desesperación, horror, maldad, lamentación, pena… es muy triste ver a una señora que se está muriendo en llamas por tanta violencia; pensar que no hay salvación, es como si se oyeran sus gritos, como si pidiera ayuda, como si estuviera mirándome a los ojos; también expresa mucho valor d querer salir y no poder y seguir intentándolo con ansia. Pero la vida es maravillosa, aunque a veces la odiemos, por enfados y peleas. Todo ser, por pequeño que sea tiene derecho a vivir. El Día de la Paz ha de ser un día donde quede fuera la maldad, donde todo el mundo perdone, el único día en que la Tierra puede descansar en tranquilidad. Un día en el que no debería haber violencia y el dolor y la tristeza ya no existirían: aunque nos cueste, LO CONSEGUIREMOS.”


CARNAVAL

Otro año consecutivo, los más pequeños del cole, hemos celebrado El

Carnaval. Este año lo hemos llamado “Las series

de dibujos que veían mis papás hace 25 años”

relacionándolo así con el 25 cumpleaños del

colegio.

¡Ha estado

genial! Los más

pequeñajos, es

decir, los niños de

3 años, se

disfrazaron de

“Dartacan y los 3

mosqueteros” y de

“Heidi”; los niños

de 4 años de “El

Gato Isidoro” y de “David el Gnomo” y los

mayores de “Vicky el Vikingo” y de “Yakie y

Nuca”.

Lo único malo es que hacía mucho

frío y las actuaciones y el desfile

lo tuvimos que hacer en el

gimnasio, pero aún así nos lo

pasamos genial.

Estamos deseando que llegue el próximo

curso para ver de qué nos

disfrazaremos…je, je.


LOS POLIS VIENEN AL COLE

En el segundo trimestre,

los niños de 4 años tuvieron una

visita muy especial. Un coche

patrulla de la policía municipal de

Leganés vino a visitarnos. Los

dos polis que vinieron a vernos

eran muy simpáticos. Nos

enseñaron que son nuestros

amigos y que están para

ayudarnos, si tenemos miedo de

algo, si nos hemos perdido,

ayudan con el tráfico, etc.

Además nos dejaron probarnos

su gorra… aunque nos quedaba

un poco grande. Lo mejor de

todo fue la vuelta al patio del

cole que nos dieron en el coche

patrulla… ¡con sirenas y todo, fue

genial!

DIA DEL LIBRO Un año más el Colegio Público León Felipe celebró el Día Del Libro, (para quien no lo sepa es el 23 de Abril), cada clase hizo un trabajito, unos hicieron marca páginas, otros un mercadillo de libros, otros escribieron un pequeño cuento… Nos lo pasamos muy bien y aprendimos muchas cosas que no sabíamos cómo quién era Miguel Delibes, que se ha creído descubrir el autor de “El Lazarillo de Tormes”, y por qué se celebra este día justo el 23 de Abril, porque coincide la fecha del fallecimiento de autores tan universales como Shakespeare , Cervantes y Garcilaso de la Vega que murieron ese día en el año 1616.

LEÓN DE FELIPE 11 La vida fuera del cole

“LA DANZA DE LOS COLORES” El 15 de Octubre de 2009, los niños y niñas de 5 años realizaron una excursión a la Fundación MAPFRE, LA DANZA DE LOS COLORES, en torno a Nijinsky y la abstracción. Después de jugar y bailar en el taller realizaron una visita a la exposición; les gustaron muchas cosas, como el gran ascensor en el que entramos toda una clase; así como los colores de las obras de diversos autores NIJINSKY, KUPKA, SONIA DELAWANY-TERK, etc…).

“EL GUSANITO QUE QUERÍA VOLAR”

El 20 de Noviembre, los alumnos/as de infantil de 3 años fuimos al teatro Gurdulú, a ver la obra titulada “EL GUSANITO QUE QUERÍA VOLAR”. Estábamos muy nerviosos porque fuimos andando y porque era nuestra primera excursión. Aunque nos llovió por el camino, nos lo pasamos fenomenal.

“UNA OLA EN EL ARMARIO” El 24 de Noviembre de 2009, los niños/as de 4 años realizamos la primera excursión del curso yendo al teatro Gurdulú a ver la obra “UNA OLA EN EL ARMARIO”. Nos acompañaron dos mamás porque íbamos andando, aunque ya en tres años fuimos también a ese teatro y ya nos sabíamos el camino. Nos encantó la obra y todos los personajes que salieron en ella, incluso alguno de nosotros dijo al terminar: “yo quiero tener esa ola en mi armario también”. Nos contó muchas aventuras y al final nos mojó un poquito con agua, pero salimos entusiasmados y con ganas de volver el próximo año.


EDUCACIÓN VIAL El 11 de diciembre de 2009 los niños y niñas de las clases de 5 años nos fuimos al

Parque de Educación Vial de Leganés a poner en práctica nuestros conocimientos sobre las normas de

circulación acerca de vehículos y peatones.

Conocimos a unos policías que fueron muy simpáticos con nosotros y

aprendimos que nos pueden ayudar cuando lo

necesitemos.

“LA DANZA DE LOS COLORES”

El 10 de Diciembre, los niños/as de 4 años realizamos una salida a la Fundación Mapfre, que es un museo, para observar algunos cuadros y luego interpretar a través de la danza y la música los colores y los cuadros que vimos. Para ello, nos ayudaron unas monitoras, que nos

contaron que un gran bailarín llamado NIJINSKY, interpretaba los colores que aparecen en los distintos cuadros a través del baile y la música. Nos lo pasamos muy bien y así entendimos mejor qué es todo eso del arte.


“LOS IMPRESIONISTAS” A mediados del Marzo, los niños/as de 4 años volvimos a este museo, esta vez para admirar y trabajar los cuadros impresionistas. Desde el principio estuvieron con nosotros dos monitoras que nos enseñaron varios cuadros, comentándonos los colores, la forma

de pintar, los nombres de los autores de los cuadros… Después realizamos un taller, donde nos convertimos en artistas y realizamos nuestro propio cuadro impresionista… ¡¡nos quedaron divinos!! Algunos de los cuadros que vimos son los siguientes:

LOS NIÑOS DE 3º VAN A VER ESCULTURAS


SALIDA A LA GRANJA EN TRES AÑOS

El pasado 14 de Marzo, los niños y niñas de tres años salieron de excursión a la granja. Les quedaba por delante un día intenso de viaje en el autobús, visita a los animales,

realización de talleres y vuelta a casa. Fue un día agotador y muy cansado, pero valió la pena la excursión porque fue inolvidable.

EL GATO CON BOTAS

Las chicas y chicos de 2o hemos ido a ver una obra de teatro. Se titula “El Gato con Botas”. Como nos ha gustado mucho y nos lo hemos pasado genial, os la queremos contar a través de estas viñetas.


SALIDA A LA GRANJA (INFANTIL)


DÍA DE CONVIVENCIA EN POLVORANCA

Las clases de 3º y 4º realizamos una

excursión de convivencia el 5 de mayo de

2010 al parque de Polvoranca. También

nos acompañaron algunos padres, madres,

abuelos hermanos… que fueron por su

propio medio y en el autocar de los niños.

A las 10.15 estábamos allí.

Nada más llegar, nos fuimos a dar un

paseo alrededor del lago.

Luego había juego libre. Unos fueron a

un parque, otros jugaron a las cartas, otros

al fútbol…

Sobre las 14.00 fuimos a comer. A los de

comedor les dieron dos bocadillos.

Cuando acabamos de comer, jugamos a

un juego de parejas de animales, al

pañuelo, a carreras de sacos…

Luego nos dirigimos al autobús, para

llegar al cole sobre las 16.20.

¡Me lo pasé “very good”!

Juan Salmerón Godoy 4º B


VISITA A LA EXPOSICIÓN ”HABITAR”

Los/as profesoras, MªCruz, Christian, Concha y una de nuestras profesoras en

prácticas, Cristina, junto con los alumnos de 3ºA y B del C.E.I.P. León Felipe de Leganés

tuvimos el gusto de visitar la exposición "HABITAR" en el Centro Cívico "José

Saramago" de Leganés y descubrir una manifestación artística, la arquitectura, que junto

a pintura y escultura forman los tres grandes pilares del Arte con mayúsculas.

"Habitar" nos adentró en el mundo de las construcciones pertenecientes a cinco

continentes. Con una colección de maquetas artesanales, fantásticas todas ellas, de

doce casas, con doce historias del S XX y XXI que han influido en otras construcciones

posteriores.

Lo curioso de la exposición es que las viviendas nos parecen cercanas,

domésticas, habitables...vivibles.

Lejos de los grandes palacios, construcciones militares, iglesias o catedrales, a los

que ya estamos acostumbrados y que son edificios representativos, pero que no son

habitables.

“ Habitar” nos adentra en lo cotidiano, en lo casero,

en el día a día, en definitiva en lo familiar.

Estas viviendas nos hablan de las personas

que allí viven, de como viven y nos hablan de las

condiciones climatológicas, de las formas del

terreno de las características ambientales….en

definitiva nos cuentan muchas cosas.

Así podemos apreciar desde un IGLÚ , típico de Groenlandia a las viviendas

KASSENA de Burkina Fasio, en Africa.

Tantas formas de construcciones como formas de vida y sociedades que se

adaptan al terreno y viven o sobreviven en ocasiones ante la adversidad.

Vemos esta exposición muy artística por sus creaciones y muy pedagógica por tanto

como nos enseña.

Felicitamos a Mar que nos mostró y nos contó "Habitar" y

agradecemos las iniciativas gratuitas como esta para los escolares que tanto necesitamos

y a las que siempre que podemos asistimos encantados.

Gracias también a nuestros profesores/as que creyeron en esta exposición y nos

llevaron a visitarla.

Alumnado de 3º A y B

LEÓN DE FELIPE 22 Actualidad

TRAGEDIA EN HAITÌ El día 13 de enero del 2010, Haití, un país pobre, sufrió un gran terremoto que destrozó todo el país. Hubo mucha gente atrapada entre los escombros y después de días algunos seguían con vida cuando los desenterraron. Hubo mucha gente ayudando. Hoy, unos meses después, siguen reconstruyendo la ciudad medio en ruinas. Algunas personas estuvieron dispuestas a mandar

dinero mediante ingresos en bancos y cajas de ahorros como La Caixa. Esas pobres gentes están sufriendo mucho, sobre todo niños y mayores, y todos deberíamos poner un poco de nuestra parte para ayudarles. El colegio León Felipe recogió más de ochocientos euros en tres días para enviarlos a las ONGs que trabajaban allí. Nosotros hemos aprendido a ser algo más solidarios.

Paula Guerrero 4º B

CARTA DE LOS ALUMNOS/AS DE 5 AÑOS PARA LOS NIÑOS Y NIÑAS VÍCTIMAS DEL

TERREMOTO DE HATÍ

LEÓN DE FELIPE 23 Rincón literario

MIS SUEÑOS Mis sueños viajan en tu pelo igual que en un republicano la libertad, igual que un beato en el cielo en ti reside mi libertad. Jose Luis Valverde 6º A

EL RECORRIDO DEL AMOR El amor nace de una mirada, con una ilusión se mantiene,

con los celos se marchita y con una traición muere.

Soumia Boutarfas 6º A

MI BARQUITO DE PAPEL Con la mitad de un periódico hice un barco de papel, en la puerta de mi casa le hice navegar muy bien. Mi hermana, con su abanico, sopla y sopla sobre él. ¡Buen viaje, buen viaje, barquito de papel! María 5º B

HALLOWEEN Cuando los murciélagos empiezan a aletear

Y los aullidos se pueden escuchar quiere decir que Halloween ha empezado ya.

Una noche terrorífica es, Vampiros, brujas y demonios se pueden ver.

Los caramelos reinan aquíPero eso sí, no te olvides de sonreír


MIS COMPAÑEROS

DE CLASE

Cuento todas las

noches las estrellas;

Hoy me faltan

muchas…

¡Ah, no! Las que

faltan sois vosotros

que estáis en mi

corazón.

Mª del Mar 6º B

QUERIDO DIARIO

Iba a ser un día muy raro.

Por primera vez me cambio de clase y yo creía

que iba a ser peor que en la clase que estaba.

Ahora estoy en 5º B. ha habido muchos

noviazgos, luego voy al tema.

En Educación Física “chupi guay”. Casi todos los

días hacemos juego libre.

El recreo mola más.

En Inglés te dan ganas de dormir, y en “Mate”

también.

En “Cono” me duermo directamente.

Lengua es como un rompecabezas que no se

puede resolver.

Me siento frente a Felipe en una mesa. En otra,

la de las chicas, esta la niña nueva. Se llama Rocío

con Angeline, Ilhame e Imane.

Y hoy en día esta clase lo tiene todo: cabreos,

pesados, brutos, pintores, castigados,

“sueltaguantazos”, futbolistas, macarras,

quejícas pero,…sobre todo los malo todos se

llevan muy bien.

Ahora tengo el doble de amigos: Juan Manuel,

Javier, Sergio, Luis, María, Nieves, Noelia,

Andrea, Rocío, Felipe, etc.

Agustín 5º B

http://www.educa.madrid.org/web/cp.leonfelipe.leganes/

NOTICIAS, IMPRESOS, GALERÍA FOTOGRÁFICA, COMEDOR, PERIÓDICO… TODO ESTO Y MUCHO MÁS AQUÍ, EN

LA PÁGINA WEB DEL COLE!!

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La clase de 6º B quiere demostrar cómo con un poco de imaginación y creatividad se pueden crear diferentes historias a partir de las mismas palabras.

PALABRAS ESCOGIDAS: AVISPA - CASA - DUENDE - DAVID - IRLANDÉS - BRUJA - LUNA

EL MISTERIO DE LA AVISPA

Había una vez, en una casa muy lejana, un niño irlandés llamado David. Tenía dieciséis años y su mayor afición eran los cómics. Un día le pidió a la luna tener superpoderes. No parecía pasar nada pero, un día pasó algo muy raro… En el instituto fueron de excursión al “Museo de la avispa”. Él estaba muy aburrido, cuando de repente, el guía del museo dijo:

- Ésta es la avispa dorada; procede de África. Entonces, la avispa se escapó La gente estaba muy asustada pero, como David no se enteraba de nada, la avispa le picó.

- ¡Aaaah! ¡Maldita avispa! A la mañana siguiente, David se encontraba muy raro. Bajó las escaleras, acarició a su perro, desayunó y se fue a clase. Cuando volvió, su perro estaba enfermo. Salió a dar un paseo y vio a una señora enfrente de su casa; parecía una especie de bruja; de hecho, lo era. Entonces la bruja le dijo:

- Oye, a ti te ha picado una avispa, ¿no?

- Sí, pero ¿cómo lo sa..?

- ¡Silencio! Escúchame bien. Todo ser vivo que toques, enfermará o morirá.

- ¿Y qué puedo hacer? – dijo asustado.

- Tienes que hacer lo que yo te diga.

- Vale, lo haré. Lo primero que le dijo es que tenía hasta medianoche o si no, se quedaría así para siempre y no podría tocar a nadie nunca.

- después tendrás que hablar con un duende. Dile que vas de mi parte; él te dará una cosa. Luego encontrarás a la avispa. Entonces, te echarás lo que te dio el duende en la zona donde te picó la avispa y te tendrá que volver a picar. Por último, tendrás que hablar con la luna para deshacer los males que has hecho y así todo se solucionará.

Al ir al campo se encontró al duende. Le contó todo y el duende le dio un líquido verde. David le dio las gracias. Luego, encontró a la avispa en una flor. Se puso el líquido en la muñeca, que era donde la avispa le había picado. La avispa olió la sustancia y se sintió atraída por el olor. Absorbió el líquido a la vez que absorbió el veneno que le había inyectado. Asi, al menos, ya no podría causar ningún otro daño. Y por último, fue a ver a la luna, aunque no hacía falta ir a ninguna parte, porque ya era de noche.

- hola luna.

- Hola David, ¿qué quieres?

- Quería que deshicieras todo lo que te pedí; cuando dije que quería tener superpoderes no me refería a esto.

- Lo siento David pero, para deshacer el deseo, tienes que renunciar a tu voz.

- Mmmm…!Vale, lo que sea! Lo haré. Y así fue como David renunció a su voz por salvar a los demás.

Eva Valdecantos Sanz 6º B


EL MISTERIO DE LA LUNA

Hola, permitid que me presente. Soy una avispa y me llamo Cristina. Os voy a contar una historia que viví. Un verano me encontraba buscando comida para sobrevivir, cuando, de repente, me encopntré sobras de pan, tan bien puestas que parecían una casa. Iba a coger un trozo cuando alguien gritó:

- ¡Eh, tú! ¿No ves que ésta es mi casa? No se puede ir cogiendo las cosas que no son tuyas sin permiso.

- Lo siento señor duende. No sabía que era una casa.

- En primer lugar, soy el duende Agustín. En segundo lugar, parece una casa y en tercer lugar, ¿las abejas no comían polen?

- No soy una abeja, soy una avispa y me llamo Cristina. Por cierto, ¿qué hora es?

- No lo sé. Vamos a preguntarle a David. Es irlandés y los irlandeses y los duendes nos llevamos muy bien. Además, tiene hora.

Así que fuimos a preguntarle y nos dijo que eran las once de la noche. ¿No tendría que haber salido ya la luna? Fue entonces cuando decidimos ir a buscar pistas sobre el paradero de la luna. Fuimos a su habitación. Como era bastante grande tardamos un poco en encontrar alguna pista, pero al final, el duende Agustín encontró este escrito: “Soy la bruja Penélope y si queréis volver a dormir, debéis resolver mis adivinanzas, Id al museo de la vida y empezaremos a hablar. Agustín no sabía dónde estaba ese museo. David decía que en la playa, que del mar fue donde empezó la vida. Yo, por el contrario, dije que cerca de la calle comarcal. Nos dirigimos allí y preguntamos. Una vez salidos de dudas, fuimos al museo y nos encontramos con la bruja. Nos dijo dos adivinanzas:

- Sin ser rica tengo cuartos Y sin morir nazco nueva; Y a pesar de que no como Hay noches que luzco llena.

- Tan redonda como un queso y nadie puede darle un beso.

Todos sabíamos la respuesta: era la luna. Y de repente, ella apareció detrás de la bruja Penélope. La luna nos dijo:

- Muchas gracias por salvarme, aunque debéis de saber que fui yo misma quién contrató a Penélope para hacer todo esto y uniros; además, por separado no lo habríais conseguido. Todos habéis contribuido en algo para encontrarme. Espero que hayáis disfrutado de esta aventura. Y, por supuesto, recibiréis una recompensa mañana en vuestras casas. Ahora hay que descansar.

Lucía Díaz 6ºB


¡PUEDES

COLOREARLO!


CARTA DE AMOR Querida: ¿Qué tal estás? Espero que estés muy bien. Porque lo que voy a decirte te va a borrar la sonrisa de la cara. No sabes lo difícil que es darte esta noticia para mí.-Siempre has sido como una herida que nunca me ha dolido, o como el fuego que nunca me ha abrasado. Me siento muy orgulloso de ti. Estamos muy lejos, por lo que aquí se me hacen los días eternos y las noches larguísimas. Te echo de menos. Me cuesta mucho hacerme a la idea de que no estás. Ha venido una chica nueva. Todos dicen que es guapísima, pero yo creo que no tanto como tú. Voy a todos los lados cabizbajo; veo la sombra de una niña y la confundo con la tuya. Miro hacia arriba y veo tu retrato en la nubes. Te explico que no puedo vivir, así que por favor olvídame. Es verano, pero para mí es otoño. Agustín Olusoji Tuku 5º B

EL RELATO PERDIDO DEL FANTASMA DEL COLEGIO DESAPARECIDO Día viernes, 13 de mayo de 1991, hoy es el día de mi cumpleaños y mis amigos de clase me han llevado al

baño encantado. Mientras yo escribo esto, mis amigos están llamando a algo o a alguien, diciendo todos al mismo tiempo: ¡ven de los espejos de Ekky!; mientas ellos hablan, un hombre con aspecto aterrador, con un brazo y con la cabeza destrozada salió de un espejo. Todos han salido corriendo menos yo, pues me ha quedado paralizado de miedo.

Me cogió y me llevó por un laberinto que había dentro de los espejos. Veía a todos los chicos y chicas del colegio que iban al baño; mientras los veía, él me hablaba. No le entendía nada y me fijé en él, no le quité la mirada de encima. En ese momento le entendí algo; me dijo: -Te dejaré ir siempre y cuando me respeten, tú y tus conocidos,

También le entendí que era el primer director del colegio; me dejó marchar y entonces mis amigos se rieron del fantasma.

Salí del baño y el fantasma cerró la puerta, les cogió y dijo que no se marcharían nunca, que serían otros fantasmas del colegio.

Yo no creía en fantasmas hasta hoy, y sé que nunca más me burlaré de un fantasma. Recordad este hecho de la vida y no os riáis de un fantasma. Al próximo humano que lo lea posiblemente

le pasará esto. Miguel Ángel Pilataxi Andrajo 5º A


BIBLIOTECA DE AULA EN INFANTIL Una de las diversas actividades que hemos venido realizando el ciclo de

Educación Infantil para la “Animación a la lectura” es la “Biblioteca de aula”, donde el papel de las familias es primordial. Los niños y niñas eligen un libro de los que tenemos seleccionados en el aula, que se llevarán a casa el fin de semana: los papás y las mamás comparten un momento con sus hijos en la lectura y después, cada niño hace un dibujo y rellena los datos de la ficha. Al final de curso, todos tienen un fichero con todos los libros que se han llevado a casa.

Una muestra de ficha de lectura es el que aparece a continuación.


3 AÑOS

Trabajando en clase los animales de granja, la profe Marta pregunta:

- ¿Qué nos dan las ovejas? - Lana – contestan los niños/as. - ¿Quién nos dan los huevos? - Las gallinas. - ¿Y quién nos da los yogures? - La abuela.

Un día, hablando de los animales al ver

un cuento dijimos dónde nacían los animales:

- ¿Dónde nacen los pollitos? En el nido. - ¿Y los gatitos? En las casas. - ¿Y los gorilas? En el hospital de gorilas.

4 AÑOS

Hablando de los oficios, Paqui pregunta a los niños/as ¿qué quieren ser de mayores?:

- Yo – dice Jorge A. – voy a ser piloto de Fórmula 1.

- Yo – dice Leyla – voy a ser princesa. - Y yo mamá – dice Sara. - Y yo policía - dice Alberto. Y Miguel Ángel dice: yo voy a ser soplador de hojas. Dibuja Susana una oruga en la pizarra

para explicar el ciclo de la oruga a mariposa y lo hace con circulitos con patitas y Claudia le dice:

- Claro Susana, se parecen a unos choricitos.

Viendo qué comen los animales hay un

perro y Susana pregunta: - A ver, ¿qué comen los perros? - Comida de perros – contestan. - Y la comida de perros se llama pienso.-

dice Susana. Y Flopi contesta: si, es comida para perros porque yo lo pienso. Hablando un día de fútbol le pregunta la

profe a un niño: - ¿Y tú de qué equipo eres? - Yo del Real Madrid. - ¿Y tú? - Yo del Barcelona. - ¿Y tú, cielo? - Yo del verde (es el color del equipo de

su mesa en la clase).

Este animal como nace de la tripita de su mamá es:

- Mamífero – contestan los niños/as. - Y el que nace de los huevos, se

llama…- continúa la profe. - Ovíparo – contestan. - ¿Y sabéis cómo se llaman los que comen

carne? - ¿Carníforos? – contestan algunos.

5 AÑOS

Celia tiene que ir al dentista y se lo

cuenta a su profe Isabel: - Profe esta tarde voy al dentista, porque ya se me han caído los dientes de leche y me tiene que mirar los dientes de café.

LEÓN DE FELIPE 31 Curiosidades

CURIOSIDADES

Los alumnos de 6º B han elaborado unos trabajos sobre todo tipo de cosas

curiosas que la mayoría de nosotros desconocemos. Algunas de ellas son estas:

DISFRAZ DE HEMBRA

Algunas orquídeas usan un mecanismo para asegurarse la polinización que consiste en lo siguiente:

Cada flor imita el olor y aspecto de una hembra (mosca, avispa o abeja). La imitación es tan perfecta que los machos tratan de aparearse con ella. Cuando lo hacen, el polen se pega en sus cuerpos y cuando vuelan hasta otra flor, la polinizan.

Eva Valdecantos Sanz 6º B

MORAS

Cuenta la leyenda que el color rojo de las moras se

debe a la sangre del Príamo, el enamorado, que también

aparece en la obra de Shakespeare “Sueño de una noche

de verano”.

Saray García Jiménez 6º B

LA MÚSICA: EL CHARANGO

El charango es un laúd pequeño de América del Sur; la parte posterior está

hecha con el caparazón de un armadillo. Este instrumento es originario de

Bolivia y tiene cinco pares de cuerdas.

El armadillo es ahora un animal protegido, por lo que los charangos

modernos están hechos de madera.

Miguel 6º B

PÁJAROS PESCADORES

Cualquier extensión de agua actúa como un imán para muchos tipos de pájaros, desde gorriones hasta faisanes que acuden a beber.

Otras aves acuden a pescar, desde la alta y elegante garza, que se mantiene inmóvil mientras acecha a su presa, hasta el “relámpago azul”, el martín pescador que se lanza a atrapar su cena.

Juan Carlos Urdiales Domingo 6º B

LOS CARACOLES TERRESTRES

Los caracoles terrestre cubanos, de vivo color, están en peligro de extinción, ya que el

futuro de la especie se ve amenazado por la captura masiva con

fines coleccionistas.

Estos caracoles, de típico color verde brillante, sólo viven en los

árboles de la isla de Manus, en el Pacífico, y figuran en las listas

oficiales de especies amenazadas.

LEÓN DE FELIPE 32 Curiosidades

EL IMAGINARIO CABALLO DE PRZEWALSKY El caballo de Przewalski, caballo salvaje mongol o Takhi es la única subespecie

salvaje de caballo que existe en la actualidad. Casi se extinguió a mediados del siglo XX, pero por suerte fue salvado de la desaparición por algunos naturalistas. Su estado actual es crítico, reducido a unas pocas manadas que viven en el Parque Nacional Hustai del suroeste de Mongolia y varios ejemplares más en parques zoológicos de otros países. La población total es de unos 1000 ejemplares en todo el mundo.

Un alumno de 4 años de infantil, con ayuda de sus padres, utilizaron la imaginación para crear su propio caballo mágico de Przewalsky:

Es un caballo pequeño, pero fuerte y

valiente. Con sus patas mágicas corre a gran velocidad y da saltos de gran altura.

Su cuerpo está cubierto de estrellitas y de lunas, y su pelo es de muchos colores. Tiene además un cuerno en la cabeza.

Nace de los sueños de todos los niños del mundo y vive en el mundo de los sueños y los cuentos.

Come cerezas y frutas silvestres. Su casa está construida con nubes de

algodón y de rayos de sol. Es dulce, tierno, cariñosos y glotón. Rafael 4 años A

YO SOY DE MI AMPA Y TÚ?

La participación de los padres y madres en lo concerniente a la educación de nuestros hijos e hijas es un deber que forma parte de nuestras responsabilidades. Si a los padres y madres nos corresponde decidir el tipo de educación que queremos, supone participar activamente en el proyecto educativo de la escuela, mantener contacto con el profesorado, intercambiar ideas y experiencias y buscar juntos las soluciones a los problemas que se planteen en lo referente a nuestros hijos como al centro

en general. El APA es el cauce natural de participación colectiva de los padres y madres del alumnado y garantiza la intervención de éstos en lo referente a la educación de nuestros hijos e hijas. El APA es el interlocutor de padres y madres del alumnado ante los otros componentes de la Comunidad Educativa y la Administración correspondiente.

El APA agrupa a los padres y madres o tutores legales del alumnado matriculado en el centro educativo, que voluntariamente trabaja para la consecución de determinados fines y objetivos:

Asistir a los padres y tutores en lo que se refiere a la educación de nuestros hijos.

Colaborar en las actividades educativas del centro.

Promover la participación de los padres en la gestión del Centro escolar.

Por todo esto os animamos para que el siguiente curso participéis en la medida

que vuestro tiempo os lo permita a colaborar para fortalecer y fomentar la educación activa de vuestros hijos para facilitar el trabajo en la Comunidad Educativa de nuestro Centro.

LEÓN DE FELIPE 33 The garret (El desván)

Magic spell : A witch is making a magic spell. She’s putting some

strange things in her pot! There are five scary animals in this picture. But you

have to colour this picture:

Paint the spider’s legs red

Paint the frog’s head green

Paint the bat’s body purple

Paint the cat’s tail black

Paint the snake’s head yellow

Paint the snake’s body orange.


The witch is making something in her caldron. It’s a magic spell. Can you help her find the ingredients? Match the pictures and the words in the spell

Now the children of 4th level have written their magic spell. Can you draw the ingredients?

Magic spell Two black cats

Three black bats Four witches hats

Five white rats Abracadabra tail of dog

Your turned into a FROG!

HALLOWEEN FESTIVAL ( 4TH LEVEL)


WAR IS OVER,

IF YOU WANT

IT

WAR IS OVER

NOW! NOW!

NOW! NOW!

WAR IS OVER,

IF YOU WANT IT

WAR IS OVER

NOW! NOW!

NOW! NOW!

WAR IS OVER,

IF YOU WANT IT

WAR IS OVER

NOW! NOW!

NOW! NOW!

WAR IS OVER,

IF YOU WANT IT

WAR IS OVER

NOW! NOW!

NOW! NOW!

22nd of December : “Christmas

song”

By 4th level children.

HAPPY CHRISTMAS

by John Lennon.

SO THIS IS CHRISTMAS,

AND WHAT HAVE YOU DONNE

ANOTHER YEAR OVER,

AND A NEW ONE JUST BEGUN.

AND SO THIS IS CHRISTMAS,

I HOPE YOU HAVE FUN,

THE NEAR AND THE DEAR ONE,

THE OLD ONE AND THE YOUNG.

CHORUS

AND A VERY MERRY CHRISTMAS

AND A HAPPY NEW YEAR

LET´S HOPE IT´S A GOOD ONE

WHITOUT ANY FEAR.

AND SO THIS IS CHRISTMAS,

FOR WEAK AND FOR STRONG,

FOR RICH AND THE POOR ONES,

THE WORLD IS SO WRONG.

AND SO HAPPY CHRISTMAS

FOR BLACK AND FOR WHITE,

FOR YELLOW AND RED ONES,

LET´S STOP ALL THE FIGHT.

CHORUS PANDERETA




WHITOUT ANY FEAR.

SO THIS IS CHRISTMAS,

AND WHAT HAVE YOU DONNE

ANOTHER YEAR OVER,

AND A NEW ONE JUST BEGUN.

AND SO HAPPY CHRISTMAS,

I HOPE YOU HAVE FUN,

THE NEAR AND THE DEAR ONE,

THE OLD ONE AND THE YOUNG.




WHITOUT ANY FEAR.

WAR IS OVER,

IF YOU WANT IT

WAR IS OVER

NOW! NOW! NOW! NOW!


It´s my red car. It has got one White engine,

four blue Windows, four silver wheels, four

yellow and red doors and four orange lights

but it hasn´t got wings. I want to go to

Andorra by car.

DANIELA PATIÑO 4º

It´s my blue, pink orange and purple lorry. It

has got eight wheels, two windows, one door

and one engine but it hasn´t got wings. I want

to go to London and Paris by my magic lorry.

ANDREA HERENCIAS 4º

It´s my green boat. It has got many windows,

doors and one engine but it hasn’t got wheels

or wings. I want to go to United States by

boat.

PRESIYAN DIMITROV 4º

It´s my multi-coloured delivery lorry. It has

got six wheels, two windows, two wings and

one engine. I want to go to London by my

lorry.

Paula Guerrero 4º

It is my fast and yellow train. It has got

sixteen wheels, one door, eleven windows

and one engine but it hasn’t got television. I

want to go to France by train.

Jordi Simon 4º

It is my blue and white boat. It has got

twenty-seven windows, many doors and one

engine but it hasn’t got wheels. I want to go

to Italy by boat.

Brigitte 4º

It is my helicopter. It has got one big blue

window, two green doors, one purple helix

and the cabin is brown. It has got one

engine. I want to go to Italy by helicopter.

Sabntiago Livensa 4º


On 17th of march the children of 4th B singed an English song for the little kids of León Felipe

school. It was very funny because the singers was dressed up for the show. You can see the

show in our school web.

Hats off!

I’ve got a red hat. I’m a clown.

He´s got a red hat. He´s a clown.

I’ve got a white hat. I’m a baker.

She´s got a white hat. She´s a baker.

chorus

Hats off to the baker!

Hats off to the clown!

Hats off to everybody who works

Farmer, dancer, baker, clown!

I’ve got a straw hat. I’m a farmer.

She’s got a straw hat. She’s a farmer.

I’ve got a black hat. I’m a dancer.

He’s got a black hat. He’s a dancer.

chorus

Hats off to the baker!

Hats off to the clown!

Hats off to everybody who works

Farmer, dancer, baker, clown!

LEÓN DE FELIPE 43 Deportes

Nombre del juego: El pañuelo.

Nº de participantes: más de cuatro.

Material: un pañuelo.

Lugar de juego: en una plaza.

Descripción: Se asigna un número a los

participantes de cada equipo. El árbitro dice uno

de los números y los participantes que lo tengan

corren hacia él para tratar de coger el pañuelo y

volver hacia el lugar donde está su equipo sin que

el contrario le coja. Si se coge al contrario se le

descalifica a él.

Propuesto por: Kevin Carmona (3ºB)

Nombre del juego: Bote botero.

Nº de participantes: toda la clase.

Material: un bote.

Lugar de juego: al aire libre.

Descripción: se hace un círculo, se pone el bote en el

medio, uno la liga, los demás niños se tienen que

esconder, el que la liga los tiene que buscar para salvarse

hay que meterse en el círculo para salvar a todos hay que

dar una patada al bote y gritar: “¡Bote botero!”.

Normas: no vale el 1º dar una patada al bote. Si lo hace se

la liga.

Propuesto por: Andrea López (3ºB)

Nombre del juego: La goma.

Nº de participantes: mínimo 3.

Material: una goma.


Descripción: dos personas se colocan una en frente de otra

con la goma a la altura de los tobillos y el resto de los

participantes saltan sin tocarla.

Normas: si saltan sin tocar la goma se sube al siguiente nivel

que son las rodillas, después las caderas, la cintura, las

axilas y por último el cuello.

Variantes: se permitirá tocar la goma con las piernas

haciendo la voltereta lateral.

Propuesto por: Aroa Arias (3ºA)


El 26 de febrero de

2010 fuimos a la bolera.

Fue genial el viaje de

ida porque fuimos en

autobús. Cuando

llegamos allí pensé:

“No se si podré tirar

muchos bolos”, pero sí

que tiré muchos. Mi

equipo éramos Andrea,

Juan, Ismael y yo.

Cuando llegó el

descanso nos fuimos a

la mesa a comer. Yo me

traje dos bolsas y los

demás compartieron y

yo también.

Después volvimos a

jugar y en la 1ª partida

Juan y yo quedamos

empate, en la segunda

partida ganó Ismael.

Cuando llegó la hora de

irnos volvimos al

autobús y nos llevaron

al cole y después ¡a

casa!

Durante el viaje lo

pasamos bien, aunque

hacía un poco de calor,

luego cuando nos

bajamos tuvimos que

esquivar los charcos,

pero hacía sol. Luego

entramos en Parquesur,

vimos todas las tiendas

y todos se quedaron

como si nunca hubieran

entrado en un centro

comercial, luego

entramos. Había

muchos juegos a parte

de la bolera.

En la bolera nos ponían

todo tipo de música, al

principio tenían las

luces encendidas pero

luego el resto del

tiempo las apagaron. Lo

pasamos muy bien.

Daniela (4º B)

Nombre del juego: Las canicas.

Nº de participantes: cinco.

Material: canicas y un círculo.


Descripción: se dibuja un círculo y cinco rayas

alrededor del círculo desde donde los jugadores

lanzan las canicas. Se tira en orden, hay que tirar a

las canicas de dentro del círculo. Si sacas una canica

de dentro, te la quedas. Si la tuya queda dentro

debes meter todas y no juegas.

Normas: cada jugador pone dos canicas dentro y se

queda con una para tirar. Se tira detrás de la raya

Propuesto por: Ángel Jesús (3ºB)

Nombre del juego: El truque.

Nº de participantes: muchos.

Material: una piedra.

Lugar de juego: patio.

Descripción: tirar una piedra, a donde caiga tienes

que llegar a la pata coja, coger la piedra y retroceder

sin pisar el recuadro donde has tirado la piedra.

Después lanzas al siguiente recuadro.

Normas: si tiras la piedra fuera del cuadrado pierdes

el turno.

Propuesto por: Samara (3ºA)


El martes estuvimos en el Pabellón Europa

jugando al Cesto-móvil, Rondy, carreras de

sacos y Balón volador. Estuve jugando con

Brayan, Andrea L, Denys, Angel J. y Lamía.

Estuvimos merendadno, fuimos al baño,

estuvimos con el profe Christian y la

profesora Mª Cruz y los niños de 3º A. Lo

que más me gustó fue el Rondy y los

sacos, en las dos cosas ganamos. El

profesor Christian nos estuvo haciendo

fotos y estuvo viéndonos desde los bancos de piedra. Nos lo pasamos muy bien.

Jorge 3º B

El martes fuimos a los encuentros

deportivos y me tocó de pareja con

Angel Jesús. Nuestro grupo eramos:

Ángel Jesús, Ángel Arranz, Esosa, Sara y

Michael. Jugamos al Rondy, paracaídas,

cestomóvil y al mazabol. El que más me

gustó fue el mazabol y luego el cesto

móvil, luego el paracaídas y el que

menos me gustó fue el rondy porque

era el primero y no sabíamos donde

estaba. Se lo dijimos al profe y luego lo encontramos pero cuando nos pusimos a jugar no

nos dio mucho tiempo. Pero ese es mi juego facvorito.

Kevin 3º B


El martes fuimos al Pabellón Europa, tan

impresionado que estuve soñando. Salimos

del cole y fuimos andando, me parece que

fueron dos kilómetros. Cuando llegamos,

dejamos las mochilas y nos fuimos al primer

juego. Era el rondy, uno tiraba el balón raso y

otro lo daba una patada y lo tenímos que

coger todos excepto el que daba el balón,

pero él corría a las bases y si botaba el balón

en una base no se podía mover de ahí y si estaba entre dos bases, eliminado. Pero si lo

cogía en el aire sin botar se cambiaban los de las bases a dar el balón y los que daban el

balón a las bases. El paracaídas, el mazabol y el cestomóvil fueron otros juegos a los que

jugamos. El capitán de mi equipo fue Ángel Jesús. ¡Fue muy divertido! Y también vi a mi

abuelo.

Ángel Arranz 3ºB


¡NO TE ABURRAS ESTE VERANO!

LOS ALUMNOS DE 3º DE PRIMARIA TE PROPONEMOS ALGUNOS JUEGOS PARA QUE TE

DIVIERTAS:

COCODRILO DORMILÓN

El cocodrilo dormilón consiste en que uno es el cocodrilo y

los demás son su comida. Todos se sientan y el cocodrilo se

tumba con los ojos cerrados. Nosotros tenemos que decir:

“Buenos días, buenos días cocodrilo dormilón

ya despierta, ya despierta, no te hagas remolón,

corre corre que te pilla, cocodrilo dormilón”.

Y cuando decimos “dormilón” el cocodrilo se levanta y

tiene que pillarnos y si pilla a alguno lo convierte en

cocodrilo. Nosotros nos podemos salvar si nos subimos a un alto.

Lamyaa (3º B)

TULIPÁN

Uno se la liga y tiene que pillar. Los niños se pueden salvar abriendo los brazos y las

piernas y diciendo: “¡Tuli!”, pero tienen que esperar hasta que un compañero pase por

debajo de sus piernas y diga: “¡Pan!”. Y a quien pille se la liga.

Andrea López (3º B)

LEÓN DE FELIPE 48 Rincón artístico

Laura (Infantil)

Andrea (1º A)


Paula (4º B)

Mirian Polo. (5º A)


Y aquí tenemos un dibujo de un águila que nos ha llegado a la

redacción. Lo ha hecho Agustín, de 5º B

Colorea a Candace

LEÓN DE FELIPE 51 Pasatiempos

SOPAS DE LETRAS

Busca estas

palabras:

paraguas, botas,

sapos, casa, fruta.

ADIVINANZAS

Con mi cara roja y

con mi ojo negro,

Con mi vestido verde,

El campo alegro.

(la amapola)

(Andrea Ballestero) 3º A

Cuando corre en la pradera

Con sus crines ondulados,

Gustoso te llevará

Donde quieras galopando.

(Daniel Felipe) 3º A

Eva Valdecantos 6ºB


Salimos cuando anochece, Nos vamos si canta el gallo Y hay quien dice que nos ve

Cuando le pisan un cayo. (Andrea Ballestero) 3º A

Él es el tío sin sobrinos, A todos calienta igual. Si no sabes de quien hablo, Tras la primavera vendrá. (Mario) 5º B

Busca estas palabras: Mates, lengua, cono,

Ingles, música, física, religión.

Soledad 6ºB


Colorea según el código

1. Rojo

2. Anaranjado

3. Morado

4. Naranja

5. Azul

Sara 6º B

LEÓN DE FELIPE 55 25 Aniversario

En el presente curso 2009/10 celebramos el XXV Aniversario de nuestro colegio.

Se forma una “Comisión del XXV Aniversario” formada por varios profesores y

madres del AMPA. Esta comisión se encargará de coordinar todas las actividades que se

propongan realizar con motivo de la celebración del XXV Aniversario.

Dentro del programa de actividades que se llevarán a cabo durante el curso se

harán las siguientes:

Concurso entre los alumnos para elegir el logotipo que represente el XXV Aniversario de la creación del Colegio.

Confección de una pancarta relativa al XXV Aniversario, con el logotipo premiado y su colocación posterior en la fachada principal del colegio.

El Alcalde, Rafael Gómez Montoya, presidió el acto institucional de celebración del XXXI Aniversario de la Constitución Española en la que se hizo entrega de la medalla de plata de la ciudad , al Director del colegio “León Felipe”, José Carlos García Morcillo , por la conmemoración del XXV Aniversario del centro.

Los carnavales de este año han girado alrededor de los dibujos animados de estos últimos 25 años.

Exposición de un mural con fotografías del alumnado y profesorado del Colegio durante los últimos 25 años.

Jornadas Culturales durante los días 21 y 22 de Junio con motivo del 25 Aniversario: talleres relacionados con León Felipe, decoración de la escultura que decora nuestro centro, juegos tradicionales…

Exposición de trabajos de los alumnos y alumnas del Colegio, durante las Jornadas Culturales .

Actuaciones:

- Representación por parte de los alumnos y alumnas durante la mañana del 23 de Junio, día de celebración del XXV Aniversario.

- Exhibición de Kárate, bailes, batuka… por parte de los alumnos y las

alumnas del centro que acuden a las actividades extraescolares organizadas por el AMPA, en la mañana del 23 de Junio.

Celebración de la fiesta del XXV Aniversario el día 23 de Junio.


SIEMPRE SERÁ NUESTRO

COLE

Veinticinco años hace ya

de esta historia muy real,

de dos animales fuertes,

que luchaban contra el mal.

Maltratado toro negro

y malherido león

huyeron de sus lugares

buscando un mundo mejor.

Con la inocencia infantil

y sus ganas de aprender

se encontrarían orgullosos

en todo lo que hay que hacer.

Lleva dos generaciones

enseñando y aprendiendo

el cole León Felipe

con el toro vigilando.

Deseamos con cariño

a nuestra comunidad

padres, alumnos y profes

seguir conviviendo en paz.

1985-2010.

Miguel. Primer director.

PALABRAS DE NUESTRO DIRECTOR

Hace ya mucho tiempo, en el siglo pasado, y concretamente hace 25 años nació el colegio “ León

Felipe”. En el año 1996 se fusionó con el colegio “Miguel de Unamuno”

Desde estas páginas, quiero dar las gracias a todos los profesores, que con su dedicación y

entrega han dado vida al Proyecto Educativo del centro.

Gracias a todos los alumnos, esperamos haber contribuido a vuestra formación tanto académica

como personal.

Gracias a los padres por la confianza que habéis depositado en todos nosotros.

Gracias al personal de administración, conserje, comedor, limpieza…

Todos los que trabajamos en el colegio “León Felipe”, formamos parte de una Comunidad

Educativa que comenzó su andadura hace 25 años.

Sin vosotros, nada de esto sería posible.

Gracias a todos por la entrega y dedicación. FELICIDADES.

José Carlos.


Hola, Queridos Lectores del Periódico:

Soy José Manuel, un antiguo profesor, y

que alguno me recordareis por haber

desempeñado durante años el cargo de

Secretario.

En Septiembre de 1.996, unos

profesores del antiguo C. P. Miguel de

Unamuno, hoy Centro de Apoyo al Profesorado

y Sede de Escolarización, entre los que nos

encontrábamos José Carlos (Director) y yo, nos

unimos a los profesores del C. P. León Felipe y

comenzamos una nueva etapa con un nuevo

Proyecto Educativo que tiene su continuidad

en la actualidad, renovándose y adaptándose a

las nuevas necesidades y retos de la educación.

En los primeros años se comenzó la informatización del Centro para la

escolarización, documentación académica de los alumnos y otras. Posteriormente se

instaló el aula de Informática que permitió que todos los alumnos se iniciaran en el

conocimiento y uso del ordenador.

En el año 2006 me jubilé, pero no por ello me desligué de las actividades que se

llevan a cabo en el Centro y colaboro siempre que me lo solicitan.

Por último desearos a toda la Comunidad Educativa un Feliz 25 Aniversario.

José Manuel.


25 aniversario del CEIP León Felipe

(Algo de historia)

Colegio León Felipe ¿dígame?, mire es que quiero poder llegar a ese colegio y nadie lo conoce, pues yo le indicaré, pregunte por el colegio del “Toro” que es como se le conoce. Hasta hace unos años este colegio no se le conocía por su nombre siempre era el colegio del “Toro”. La escultura la realizó un escultor que conocí de pelo largo y blanco que se llama Barón y que cuando vino un día lo primero que dijo a su acompañante fue: ha cambiado el aspecto del toro.

Yo desembarqué en este embarrado colegio en enero de 1985 y fue muy divertido y gratificante porque por fin venía a la civilización después de estar en un colegio ya desaparecido y que los compañeros de trabajo llamaban graciosamente Siberia del frío que hacía allí. Entonces estaba de director Miguel Megía y lo pasábamos muy bien, sobre todo cuando hacíamos a mano las fichas de inscripción de los alumnos, por cierto entonces teníamos 8 clases de 1er curso y el curso mayor que había de la EGB eran dos o tres de 5º. A los pocos días se celebraron los primeros carnavales del colegio, cuyo tema estaba relacionado con la natalidad, fue muy divertido. Me tocó plantar

árboles con mi amigo, fundador y presidente de la APA Paco Gaete.

Nos hormigonaron el embarrado patio y así se podía jugar mejor. Después hubo otra directora que se llamaba Juana Hernández de la que también tengo un buen recuerdo y cariño. Al cabo de un tiempo di unos cursos de

iniciación a la fotografía y revelábamos nuestras propias fotos, lo pasamos estupendamente y aprendieron bien los alumnos que tenía. Después de varios años, creo recordar en el 1989, salieron los primeros alumnos que terminaron la EGB, y ese mismo año hicieron el gimnasio y se abrió el servicio de comedor, anteriormente la clase de educación física se realizaba en el comedor. Fueron pasando sucesivos alumnos y profesores y siempre con fama de buena enseñanza y educación, la prueba es que muchas veces se presentaban más solicitudes que plazas, yo estoy muy contento y agradecido del trato recibido por toda la comunidad educativa y espero que sigan así dirigidos por este equipo directivo a la cabeza de José Carlos, que como yo digo son a veces incomprendidos pero incansables en su labor. Ya para terminar, decirles a los niños que aprovechen lo que tienen y que sigan siendo niños y disfruten de ello y de este colegio tan maravilloso. No anticiparos a vuestra edad.

Un saludo cordial de vuestro conserje, papá, mamá, abuelo, profe, director, me habéis llamado de todo pero me quedo con el de conserje, Roberto Pastor.


Con motivo del XXV aniversario de la existencia de nuestro colegio “C.E.I.P.

León Felipe”, popularmente conocido como “El del toro”, el equipo de redacción

del periódico pensó que ya era hora de que los niños y niñas supieran quién era

León Felipe.

Para ello organizamos un concurso sobre su biografía, vida y obra: “León

Felipe, ese gran desconocido”.

A continuación podéis ver todos los participantes, por cursos:

3º B

Esosa O. E. Aghama

4º A

María Díaz

Aleksandriya

Dobromrova

Daniel Montaño

Noemí Nalda

Rubén Sanz

Adams Sola

Adrián Talaveras

4º B

Paula Guerrero

Andrea Herencias

Oualid Ibn

Juan Salmerón

Claudia Sojo

5º A

Lydia Torres

5º B

Sergio Acedo

Juan Manuel Cabeza

Noelia Camacho

Javier Carrera

Mario García

Felipe Martín

Nieves Sánchez

6º A

Soumia Boutarfas

Jose Luis Valverde

De entre todos ellos, nos pareció que merecían un premio los siguientes

participantes:

Por la biografía trabajada con mayor

esmero y dedicación:

Esosa de 3º B

Por la más original:

Claudia de 4º B

Por una preciosa ilustración:

Soumia de 6ºA

Y por graciosa, la que hemos

denominado: “El león Felipe y… los

rumores”

Daniel Montaño de 4º A


Biografía de León Felipe

Aunque el propio León Felipe dijera: "Los grandes poetas

no tienen biografía, tienen destino", podemos intentar hacer un compendio de su interesante vida, a partir de los datos aportados por nuestro alumnado.

Su verdadero nombre fue Felipe Camino Galicia de la Rosa.

Sus primeros poemas los firmó con distintos seudónimos, en los que conjugaba su nombre y apellidos verdaderos. El de León Felipe, por el que se le conoce hoy universalmente, lo utilizó por primera vez en 1919 al concluir su obra “Versos y oraciones del caminante”.

Nació un 11 de abril de 1884, en Tábara (Zamora), donde su padre, D. Higinio, ejercía de notario. Su madre se llamaba Valeriana. Tendrá un hermano, Julio, y cuatro hermanas, Salud, Consuelo, María y Cristina. Su familia se traslada a Sequeros (Salamanca) en 1886. tras siete años, un nuevo traslado les lleva a Santander, donde estudia primer año de bachillerato en el instituto. Pasa dos años en el colegio interno de los padres escolapios de Villacarriedo y regresa a Santander, donde termina sus estudios de bachiller. Cursa estudios de farmacia, primero en Valladolid y después en Madrid. Se licenció y con el dinero que obtuvo en un préstamo, su padre le abrió la “Farmacia del Centro” en la calle San Francisco de Santander. Sin embargo, León Felipe consideraba esa vida monótona y en cierto sentido privilegiada y se dedicaba a ejercer su libertad, embarcándose en aventuras, llevando una vida de tertulia y de juegos. Como su padre murió poco después, aquella farmacia debería haber sido el sostén económico de la familia, pero por esta vida se empeñó y un buen día desapareció de Santander y anduvo errante por Barcelona, Madrid, muchos pueblos del Levante español y localidades portuguesas. Era actor en compañías ambulantes que sólo le proporcionaban penalidades y hambre. Un mal día los acreedores le localizaron y fue a parar a la cárcel, acusado de haber realizado un desfalco: tres años de prisión le proporcionaron la experiencia de muchos sinsabores y una lectura reposada del Quijote, que caló muy hondo en él.

VENCIDOS

Por la manchega llanura se vuelve a ver la figura de Don Quijote pasar.

Y ahora ociosa y abollada va en el rucio la armadura, y va ocioso el caballero, sin peto y sin espaldar,

va cargado de amargura, que allá encontró sepultura

su amoroso batallar. Va cargado de amargura,

que allá «quedó su ventura» en la playa de Barcino, frente al mar.

http://www.trazegnies.arrakis.es/leonfelipe.html


Con su primer amor, una chica peruana llamada Irene Lambarri que conoció en Valmaseda (Vizcaya), sienta un poco la cabeza estableciéndose en Barcelona, aunque al poco tiempo se separan.

León Felipe decide entonces ir a la capital de España, probablemente ya con la idea de dedicarse a la poesía. En Madrid llevará una vida bohemia y miserable que le llevará incluso a pasar algunas noches en las antiguas pensiones donde se permite dormir a los menesterosos sentados en un banco y apoyando la cabeza en una soga que sueltan a primera hora de la mañana.

He dormido en el estiércol de las cuadras, en los bancos municipales, he recostado mi cabeza en la soga de los mendigos y me ha dado limosna -Dios se lo pague- una prostituta callejera...

Comienza a escribir: en 1919 traduce “El renacimiento del arte inglés y otros ensayos” de Oscar Wilde. Ese mismo año da lectura en el Ateneo de Madrid a sus primeros versos. Al año siguiente publica la primera parte de “Versos y oraciones del caminante” que le dieron cierta fama. El Subsecretario de Gobernación, que había sido amigo de su padre en Santander, le ofrece ayuda y él acepta el puesto de Administrador de Hospitales en la Guinea española.

Estuvo en Elobey, Bata y Santa Isabel. En Bata denunció un asunto sucio. Parece ser que el director médico se quedaba casi con el 90 % de la asignación para cada enfermo. Cuando le propusieron participar en el asunto se indignó. Sacó poco en limpio de la denuncia pero cumplió con su conciencia. El gobernador, cuando se fue a despedir, le concedió la Medalla del Muni. Según palabras del propio gobernador, era la primera vez que se concedía porque era la primera persona decente que pasaba por allí.

En 1923, regresó a Madrid y con el dinero que traía de África compró un pasaje para México en la bodega de un barco. En México lleva una vida tranquila. Se dedica a la enseñanza, actividad que recuerda la de Antonio Machado, al que siempre consideró su maestro. Conoce a Berta Gamboa, profesora también, con quien se casa en Brooklyn. El matrimonio vive en Norteamérica, donde trabaja como profesor de español en varias universidades y traduce a Waldo Frank y a Walt Whitman. También escribe un largo poema titulado Drop a star. En 1929 publica la segunda parte de “Versos y oraciones del caminante”, que termina de escribir en Nueva York.

Al estallar la guerra civil española en 1936 vuelve a España. Pasó una temporada en Madrid, en la misma casa en que estaban Emilio Prados, Rafael Alberti y María Teresa León. Sus salidas en ocasiones, consistían empaseos solitariois sin rumbo fijo, otras veces iba alas trincheras y otras vagaba angustiado, Más tarde se trasladó a valencia donde ya estaban el gobierno de la república y los intelectuales. Allí totalmente identificado con el gobierno republicano luchará por la libertad con su palabra y escribe el largo poema “La Insignia”, un alegato contra los partidismos y los partidos que desde la retaguardia, muchas veces, hacían inútil el esfuerzo, casi heroico, de los hombres que luchaban en los frentes de batalla


¿HABÉIS hablado ya todos? ¿Habéis hablado ya todos los españoles?

Ha hablado el gran responsable revolucionario, y los pequeños responsables; ha hablado el alto comisario, y los comisarios subalternos;

han hablado los partidos políticos, han hablado los gremios,

los Comités, y los Sindicatos,

han hablado los obreros y los campesinos; han hablado los menestrales:

ha hablado el peluquero, el mozo de café y el limpiabotas.

Y han hablado los eternos demagogos también. Han hablado todos.

Creo que han hablado todos. ¿Falta alguno?

¿Hay algún español que no haya pronunciado su palabra?... ¿Nadie responde?... (Silencio). Entonces falto yo sólo.

Porque el poeta no ha hablado todavía. ¿Quién ha dicho que ya no hay poetas en el mundo?

¿Quién ha dicho que ya no hay profetas?

En Valencia, durante la guerra civil, se imprime el poema que se perderá casi en su totalidad cuando sale de España hacia el exilio.

En España, durante la guerra participa en múltiples labores humanitarias y culturales. En 1938 huye del bando nacional y se exilia definitivamente en México. Allí escribe Español del

éxodo y del llanto:

¡España, España! todos pensaban -el hombre, la Historia y la fábula-, todos pensaban que ibas a terminar en una llama... y has terminado en una charca.

En Méxixo crea revistas literarias, da conferencias en centros culturales, habla de España, de las personas que pierden su tierra, de la pobreza y traduce y escribe libros. Su esposa y colaboradora muere en 1957, León Felipe siente un gran dolor y tristeza. El muere en México, un 18 de septiembre de 1968, a los 84 años. A su muerte, la poesía de León Felipe continuaba prohibida en España, por escribir y hablar de lo que realmente había ocurrido y seguía sucediendo en su país. Si alguien quería leer sus libros, podía encontrarlos, pues se fotocopiaban una y mil veces.

El poeta había escrito antes de morir: “Dormir es crecer… morir es crecer…”

Se le sitúa a caballo entre la Generación del 98 y la del 27, sin darle plenas credenciales en ninguna de las dos. Su largo exilio republicano en México impidió que los críticos que permanecieron en la España franquista le prestaran atención. Su obra fue respetada, valorada y querida (que sería lo más importante para él) por sus compañeros de exilio y por la crítica mexicana. Allí es considerado uno más de los grandes


poetas mexicanos junto con Octavio Paz. En el parque de Chapultepec, una escultura honra su memoria. Juan Ramón Jiménez, con una poesía muy alejada de la de León Felipe, no fue muy generoso son él y en 1953 lo considera injustamente “el mejor de los de menos importancia”. Es ahora cuando se vuelve sobre la poesía de este duro poeta leonés. Poesía, a veces ruda, que se levanta en clara rebeldía contra la injusticia, el abuso y la insolidaridad:

Está muerta. ¡Miradla! Los que habéis vivido siempre arañando su piel, removiendo sus llagas, vistiendo sus harapos llevando a los mercados negros terciopelos y lentejuelas, escapularios y cascabeles… y luego no habéis sabido conservar este viejo negocio que os daba pan y gloria, quisiérais que viviera eternamente. Pero está muerta. Miradla todos…

OBRAS DE LEÓN FELIPE

* El payaso de las bofetadas, 1938 * Pescador de cana, 1938 * El español del éxodo y del llanto, 1939 * El gran responsable, 1940 * Traducción de Canto a mi mismo, de Walt Whitman (1941). * El poeta prometeico (1942). * Ganarás la luz (1943). * Parábola y poesía (1944). * Llamadme publicano (1950). Publicadas bajo este título por imposición del editor (Almendros y Cia. Editores, S.A., México) ya que el autor lo había titulado Versos y Blasfemias del caminante * El ciervo (1954). * Belleza cruel (1958). * ¿Qué se hizo del rey don Juan? (1962). * Rocinante(1967).

* Israel Discurso poemático pronunciado el 31 de Julio de 1967 y publicado posteriormente en 1970 Finisterre, México D. F. * ¡Oh, este viejo y roto violín! (1968). Teatro Obras originales: * La Manzana * El Juglarón Adaptaciones de obras de Shakespeare * Macbeth o el asesino del sueño * Otelo o el pañuelo encantado * No es cordero... que es cordera (basada en

Twelfh Night)

La biografía más original

http://es.wikipedia.org/wiki/Walt_Whitman

http://es.wikipedia.org/wiki/Walt_Whitman

http://es.wikipedia.org/wiki/1941













“El principal recuerdo es el cariño que todos los profesores pusieron para educarnos y eso se sigue manteniendo”

Fijaros como es la vida, hace años yo era alumna del León Felipe, en este colegio he pasado muchos momentos, he reído, jugado, aprendido, también he llorado, me he emocionado, pero ante todo he crecido no sólo intelectualmente sino también personalmente. Me he llevado mucho de este colegio como grandes amistades que aún conservo, juntos recordamos con cariño los carnavales, los cumpleaños, profesores, y por eso le tengo gran estima. Ahora, estoy aquí de prácticas, cuando llegué era todo igual pero a la vez muy distinto, los profesores que tanto me habían enseñado, Luis, Mª Ángeles, Julia, Ana, Nati, Nieves, Don Pedro, Don Jesús y muchos otros, ya no estaban, actividades como la orquesta que organizaba Nieves (profesora de música), cuando terminaban las clases, tampoco se hace y además el alumnado es muy diferente al que había cuando yo asistía. Lo que no ha cambiado es el conserje, Roberto y el equipo directivo con José Carlos a la cabeza y Concha (jefa de estudios), debo añadir que sigue tal y como la recordaba, pero aún así se puede notar la ausencia de José Manuel el jefe de estudios que había en mi época de colegiala y no sé porque cada vez que le recuerdo me viene la imagen de los Reyes Magos. El primer día que llegue de nuevo al colegio después de nueve años, vi a Chelo, la profesora de religión, enseguida recordé aquellas clases, todos sentados en forma de “U” y aprendiendo a comprender y respetar al prójimo. De la etapa de infantil a la que he vuelto después de tantos años, guardo gratos recuerdos. El primer profesor que tuve fue Luis, aunque él prefería que le llamáramos “profesor Margarito”, con él vivimos muchas aventuras, fuimos a nuestra primera carrera contra la droga disfrazados de margaritas y agarrados a una cuerda para que ninguno nos perdiéramos, conocimos lo que era un mercado de la mejor forma que se puede aprender viviéndolo personalmente, actuamos en el teatro Egaleo, nos invitó a su casa a comer macarrones y muchas aventuras más. Otra cosa que ha cambiado son las “casitas”, recuerdo que antes teníamos una “casita” entera para nosotros y para pasar de lo que hoy es una clase a otra, el profesor Margarito fabricó un columpio, pero no solo era profesor, también era mago y siempre sabía como entretenernos con los mejores trucos de magia. Después vino la primaria y la fusión con el colegio Miguel de Unamuno, esto nos permitió conocer y hacer nuevos amigos que aún conservo. En primaria descubrí “la música” que llevo dentro y me apunté a la orquesta del colegio, era muy divertido y además dábamos conciertos, uno de los más importantes el del Rigoberta Menchú. Ahora como alumna en prácticas, compartiendo experiencias con los niños de 5 años y con mi tutora Isabel, recuerdo con cariño todas mis vivencias en el León Felipe, ha sido “como volver a casa”. El principal recuerdo es el cariño que todos los profesores pusieron para educarnos y he podido comprobar que eso se sigue manteniendo por mucho que pasen los años. Beatriz Hernández Peral


A todos los padres:

Hace ya 25 años que empezamos nuestra andadura. A lo largo de todo este tiempo han pasado muchas personas por nuestro AMPA, que han intentado realizar la mejor labor posible, en colaboración con el colegio, siempre con un objetivo claro: que los alumnos y padres estemos representados y nuestra opinión sea escuchado y tenida en cuenta.

Durante estos 25 años nuestra labor ha sido extensa, no solo fomentando las actividades extraescolares que todos conocéis, también realizando otras actividades menos conocidas, pero más importantes si cabe:

- Hemos participado en el Consejo Escolar para conseguir un proyecto educativo común, junto con el profesorado y dirección del centro, participando en las diversas comisiones que en dicho Consejo se forman.

- Hemos aportado cantidades económicas al colegio, ya que todo el dinero que se recauda en el AMPA (Socios, actividades) se invierte en nuestros hijos, comprando libros para la biblioteca, haciendo aportaciones al periódico, renovando libros de aula, etc. - Hemos participado personal y económicamente en las fiestas del cole para diversión de nuestros hijos (chocolatada en Navidad, limonada de fin de curso, fiesta de graduación de 6º curso, fiesta del 25 aniversario, etc).

Desde aquí os animamos a que os unáis al AMPA, para poder continuar con esta labor tan necesaria en favor de nuestros hijos.

Un saludo

AMPA CEIP LEON FELIPE


RECETAS DULCES PARA

CELEBRAR EL XXV

ANIVERSARIO

(por los niños y niñas de 2º A)

Ingredientes:

600 gramos de castañas crudas peladas

150 gramos de azúcar

50 gramos de mantequilla

4 huevos

Un vasito de ron

Una cucharadita de cacao en polvo

Una pizca de sal

Un limón

Una cucharada de azúcar glass

Preparación:

1. Cuece las castañas en agua salada unos 25 minutos, escúrrelas y pásalas por el pasapurés cuando

todavía estén calientes.

2. Separa las yemas de las claras y trabájalas con el azúcar y la mantequilla reblandecida hasta

obtener una crema fina. Añade el ron, el puré de castañas, el cacao y la piel rallada del limón.

3. Monta las claras a punto de nieve con una pizca de sal y agrégalas despacio a la mezcla anterior,

batiendo con las varillas de abajo a arriba.

4. Pon el horno a calentar a 190º C y unta con mantequilla el molde de la tarta.

5. Vierte el compuesto en el molde e introdúcelo en el horno durante una hora.

6. Déjalo enfriar, desmóldalo y adórnalo con azúcar glass. También, si quieres, lo puedes

acompañar de nata o chocolate caliente.

(por los niños y niñas de 2º B) Ingredientes: ½ kilo de castañas ¾ de leche 4 huevos 100 gramos de azúcar Mantequilla Vainilla Preparación:

1. Se ponen a cocer las castañas, ya peladas, en un recipiente con la leche, la mantequilla, el azúcar y la vainilla.

2. Una vez cocidas, se colocan en un recipiente, se incorporan los huevos y se bate todo. 3. Se vierte en un molde apto para flanes, con azúcar caramelizada en el fondo y se hornea

durante media hora. 4. A la hora de servirlo se puede decorar con nata y, si se desea, con alguna guinda.


(De la profe Mónica) Ingredientes: Para la base: 90 gramos de galletas integrales 40 gramos de mantequilla reblandecida Una cucharada de azúcar Una cucharadita de vainilla (opcional) Masa de la tarta: 2 yogures griegos Light naturales Una tarrina de queso Filadelphia Light 250 gramos de queso de Burgos light (4 tarrinas pequeñas) 3 huevos 2 cucharadas de harina 1 cucharada de maicena Una pizca de sal Una cucharadita de vainilla (opcional) 175 gramos de azúcar o 65 gramos de azúcar + 15 pastillitas de sacarina machacadas Cobertura: Gelatina al gusto 4 cucharadas de mermelada al gusto 1 o 2 pastillitas de sacarina machacadas

Preparación: Base Introducir la mezcla en el horno a 170º durante 10 minutos. Masa de la tarta

1. Se mezclan los yogures y los quesos en un bol, se bate con las varillas de montar nata para que la masa quede esponjosa.

2. Se añaden los tres huevos, uno detrás del otro, sin dejar de batir.

3. Se añaden el resto de los ingredientes, se vuelve a batir para que se mezclen bien con lo anterior.

4. Hornear a 160º durante 40 minutos. Cobertura

1. Seguir las instrucciones de la gelatina excepto el paso de echar agua fría en la gelatina.

2. Mezclar con la mermelada y la sacarina

3. Cubrir la tarta con esta mezcla.

(Infantil 4 años)


PALABRAS DE DESPEDIDA En el León Felipe aprendí

a leer, a escribir,

a dibujar y a jugar

divirtiéndome cada día sin parar.

Eres mi colegio querido

en el cual ha aprendido

a estar siempre atenta

y a querer a mis amigos.

Con nostalgia me despido

al saber que no volveré

a este colegio que nunca olvidaré.

Rocío Águila Montero 5ºB

SENSACIONES DE DOS ALUMNAS DE 6º Hola. Soy Ana García y voy a 6ºB. por una parte quiero ir al instituto, para ver a mis amigos como María, Sara, Carolina…, pero por otra parte, no me quiero ir… Estos seis años que he estado en este colegio han sido los mejores de toda mi vida. He tenido muchos amigos, más mayores y más pequeños, pero a todos les quiero mucho. Este año mi profesora ha sido Inma; era su primer año aquí y, aunque ha habido veces que nos ha regañado, yo sé que era por nuestro bien, porque es una profesora muy buena. Mis compañeros de clase son realmente fantásticos; lo único malo es que no todos vamos a ir al mismo instituto. Por ejemplo, Nerea es una chica super simpática, pero ella no va a ir al mismo instituto al que voy a ir yo. Es una pena, porque la voy a echar mucho de menos. También voy a echar mucho de menos a profesores como Chus, Juani, Inma, Mª Cruz, Esther, Alicia, Montse, Teo, José Alberto…bueno, a todos. Seguramente venga todas las tardes a ver a los profesores y a los amigos que están en otros cursos. La verdad es que solamente puedo decir una cosa: ¡EL LEÓN FELIPE ES EL MEJOR COLEGIO DEL MUNDO! Hola. Me llamo Nerea y quería deciros que estoy en 6ºB, lo que supone que ya el año que viene no estaré aquí, sino en el “insti”. Estoy un poco triste porque ya no voy a estar más con mis amigos, ya que no iré al mismo instituto que ellos. También estoy triste porque ya nunca más estaré en el colegio. Durante los años que he estado aquí me lo he pasado muy bien, porque he conocido a personas muy especiales como Ana, Eva, Adrián, Jose Luis, Marcos, Saray, Alba… y también profes como Inma, Mª Cruz, Alicia, Jose Alberto, Concha, Rita…!Ah! y también a la profe más especial del mundo que es Esther. Muchos besos para ella y para todos los demás. También para las mejores amigas del mundo que son Eva y Ana. Gracias por todo a todos. Y una cosa más: NUNCA OS VOY A OLVIDAR.

LEÓN DE FELIPE 70 25 años después… nuestro álbum

EL LEON DE FELIPE Número 4

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